小学英语春季教学进度表
(完整版)春季新人教版PEP五年级下册英语教学计划含教学进度表
2017 年春天新人教版PEP小学五年级下册英语教课计划含教课进度表一、学情剖析这学期持续接任五（ 1）、五（2）班教课任务，五（ 1）共有学生人数 34 人，五（ 2）共有学生人数 33 人。
经过两年半的英语学习，大多半学生已能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事。
能与教师或同学就熟习的话题互换信息。
能读懂短篇故事，但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。
有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以搅乱讲堂序次，这给教课带来许多困难。
总的来说，这两个班的大多半学生关于英语仍是保持着比较高的热忱，五（1）班学生两极分化较严重，优异生上课爱表现，差生课上在优异生的“盛气凌人”下变得愈来愈缄默，讲堂有时沦为优异学生的秀场。
五（2）班学生的情绪简单激发，讲堂上，老师简单掌控学生的学习进度。
总之，两个班级的学生特色比较显然，教课上还得因材施教。
二、教材剖析五年级下册学生用书 Let ’slearn 部分的词汇仍旧是环绕话题归类出现的。
这样有益于学生记忆和睁开话题的议论。
与五年级上册同样，本册 Let ’slearn 中的大多半词汇要修业生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。
用来稳固复习词汇的活动主假如结对和小组活动，以及 Let ’sfindout 等启迪学生主动思虑的活动。
五年级下册学生用书的 Let ’stry 也是一项 brainstorm 式的活动，这一点与五年级上册同样。
此外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生经过问答、思虑或议论来达成。
Let ’stalk部分仍旧是一个浓缩了的情形会话，目标句型突出。
为给学生供给灵巧运用语言的时机，这一部分供给了可供替代的内容。
Readandwrite部分的教课目的是读懂对话或短文；达成检测学生理解程度的填补句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
Let ’sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了 26 个字母及例词，使学生初步认识到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步体现了 5 个元音字母在单词中长短不一样的发音，五年级上册学生用书编排了22 个常有字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10 个常有字母组合的发音，仍旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成兴趣句子。
2020春人教版PEP小学英语五年级下册教学计划、教学进度表
全册教学计划本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。
指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
教材分析本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。
本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分A\B\C三部分，A\B部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。
A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每个单元的重点。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
学习目标1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。
（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单的语法知识。
学习重点难点1.重点：（1）四会句型、单词。
（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
学情分析.五年的班容量大，每班学生数均在65以上。
学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。
通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
2020春六年级英语下册教学进度表
2020春六年级英语下册教学进度表宾阳县宾州镇七里完小黄华青第12周(5.4—5.10)开学第一课Module1 Unit1 I want a hot dog,please.Unit2 What do you want to eat?Module2 Unit1 When are we going to eat?Unit2 It will snow in Harbin.第13周(5.11—5.17)Module3 Unit1 I The sun is shining.Unit2 The cows are drinking water.Module4 Unit1 The balloons are flying away.Unit2 The apples are falling down the stairs.第14周(5.18—5.24)Module5 Unit1 He is playing the suona ,but the phone rings. Unit2 He’s riding his bike ,but it starts to rain. Module6 Unit1 It was Daming’s birthday yesterday.Unit2 The name of the spaceship is Shenzhou V.第15周(5.25—5.31)Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space. Unit2 She couldn’t see or hear.第16周(6.1—6.7)Module8 Unit1 Why do you have cups on your heads?Unit2 Why are you wearing hat?第17周(6.8—6.14)Module9 Unit1 Best wishes to you!Unit2 Wishing you happiness every day.第18周(6.15—6.21)Module10 Unit1 We’re going to different schools. Unit2 What are you going to study?第19周(6.22—6.28) Review Module第20周(6.29—7.5)综合复习第21周(7.6—7.12)综合复习第22周(7.13—7.19)综合复习。
小学三年级英语教学计划及进度表
小学三年级英语教学计划及进度表目标
本教学计划旨在帮助小学三年级学生建立初级英语听、说、读、写的基本能力，培养他们对英语的兴趣并提高他们的研究成绩。
教
学进度将按照以下五个单元展开：
教学进度表
教学方法
- 课堂教学：通过教师讲解、示范和演示，引导学生掌握基本
词汇和句子的正确发音、用法和拼写。
- 小组活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演和合作游戏，
加强他们的口语和听力能力。
- 阅读练：以简短故事、对话和练册形式提供给学生阅读材料，培养他们的阅读理解和写作能力。
- 听力练：通过播放和让学生跟读听力材料，提高他们的听力
理解和口语表达能力。
评估方式
- 课堂表现：观察学生的积极参与程度、听说读写能力的发展
和对课堂内容的掌握情况。
- 作业完成情况：检查学生完成的作业，评估他们的阅读和写
作能力。
- 小组活动表现：观察学生在小组活动中的团队合作和交流能力。
以上是本小学三年级英语教学计划及进度表的概要。
在实施过
程中，根据学生的实际情况和进展，教师可以进行适当的调整和补
充。
通过有趣、互动的教学方式，相信学生们会喜欢研究英语，并在语言能力上取得显著的提高。
春学期PEP四级下册英语教学计划课时进度表
2022年春学期PEP四年级下册英语教学方案、课时进度表2022学年度PEP四年级下册英语教学方案一、学情分析我这个学期继续任教四年级4、5、6班英语课。
四年级学生由于有了一年多的英语学习经历，因此他们具有了一些英语学习方法，他们能够依据教师指导，做出相应学习活动，听说读写各项技能有了初步开展。
具体来说有以下几个方面。
1、听力训练充分，学生的听力有所开展。
他们能听懂所学词汇，句子，并能精确做出相应练习。
但依旧不少学生听力较差，在听时精力不够集中，因而做听力题时听不懂胡编乱造。
2、读的练习较多，学生喜欢读，读效果较好。
大局部学生会读所学内容，并跟同伴结合，分角色朗读，语音语调较精确。
也有少数学生英语根底差，词汇句子发音不精确，需要进一步强化。
3、说和写的能力有所提高。
能够依据所创设情景所出的对话练习。
四年级小学生在英语口语中特长表现自我。
他们根本会用刚学言语依据范例进行交际。
学习积极主动，热情参与，表达对英语的热爱。
有不少学优生，他们在其中起了很大作用。
在小组活动中，他们可以领导本组人员，主动去开展口语活动，言语运用恰当。
同时他们乐于制造性运用英语，会综合利用所学内容进行说和写活动，这为他们将来开展奠定了良好根底。
二、教材分析这学期我们继续使用，（义务教育课程标准实验教科书），本册教材共包含6个新授单元2个复习单元。
每个单元分A、B、C三个局部，共12页，复习单元为6页。
这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立了学习英语的自信心，培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写根底，初步具有英语一般交流能力，援助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察记忆，思维想象和制造能力，适当介绍中西方文化，培养爱国主义精神，增强世界意识，为学生开展奠定良好根底。
本套教材具有以下几个特点：1、强调言语的运用。
2、注重能力的培养。
3、突出兴趣激发。
4、注重双向交流。
5、融合学科内容。
6、重视灵敏扩展。
2024学年三年级英语上册教学计划和进度表(新课程)
班级：学科：英语教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
本届学生是新教材的第一届，教材内容难度增加，加上学生刚接触到英语，虽然大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折，容易失去兴趣。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
周次
起讫日期
天数
教学内容
教学辅助手段
实际完成情况
1
9.1
1
开学第一课
多媒体
2
9.4—9.8
5
Unit 1
多媒体
3
9.11—9.15
5
Unit 1
多媒体
4
9.18—9.22
5
Unit 1 Unit 2
多媒体
5
9.25—9.28
4
Unit 2
多媒体
6
10.7—10.13
7
Unit 2
多媒体
7
10.16—10.20
Unit 5
多媒体
14
12.4—12.8
5
Unit 5
多媒体
15
12.11—12.15
5
Unit 5
多媒体
16
12.18—12.22
5
Unit 6
多媒体
17
12.25—12.29
5
Unit 6
多媒体
18
1.1—1.5
5
Unit 6
Recycle 2
2017年春季万安学校六年级英语教学进度表
3月5日—3月11日
4
Unit 2 Fire and safety(period 4-6)
3月12日—3月18日
5
第一次月考
3月19日—3月25日
6
Unit 3 Let’s go shopping (period 1-3)
3月26日—4月1日
7
Unit 3 Let’s go shopping (period 4-6)
4月2日—4月8日
8
Unit 4 Revision (period 1-3)
4月9日—4月15日
9
Culture Club 1 Markets around the world
4月16日—4月22日
10
复习unit 3-4
4月23日—4月29日
6月18日—6月24日
19
复习unit 1-4
6月25日—7月1日
20
复习unit 5-8
7月2日—7月8日
21
期末考试
15
第二次月考
5月28日—6月3日
16
Unit 7 Good memories(period 1-3)
6月4日—6月10日
17
Unit 7 Good memories(period 4-6)
6月11日—6月17日
18
Unit 8 Revision Culture Club 2 Animals and countries
2017年春季万安学校学科教学进度表
年级：六年级学科：英语撰写老师：胡小花
日期
周次
工作内容
备注
2月12日—2月18日
XX春小学英语春季版教学计划进度表20份一年级二年级三年级四年级五年级六年级
XX春小学英语春季版教学方案进度表20份一年级二年级三年级四年级五年级六年级==XX-XX学年度第二学期新课标人教版、国标本苏教版、北师版、PEP版、牛津英语版、新路径、GOGO版等多个版本。
最新小学春季版英语教师春季版教学工作方案学科方案〔一年级二年级三年级四年级五年级六年级〕PEP小学三年级春季版英语教学方案〔XX-XX 学年度春季版〕PEP小学英语四年级春季版教学方案及进度表〔XX-XX学年度第二学期〕PEP小学英语五年级春季版教学方案及进度表〔XX-XX学年度春季版〕PEP小学英语六年级春季版教学方案及进度表〔XX-XX学年度第二学期〕小学三年级春季版3B英语教学方案有教学进度表小学四年级春季版4B英语教学工作方案XX年春季小学五年级春季版5B英语教学工作方案及教学进度表小学六年级春季版6B英语教学工作方案附教学进度表牛津版小学四年级英语第二学期(4B)英语教师教学方案新路径英语小学四年级春季版教学方案〔XX-XX 学年度第一学期〕GOGO版小学英语四年级春季版教学方案〔XX-XX学年度〕人教版小学四年级英语春季版教学方案〔XX-XX 学年度第二学期〕XX年春小学PEP新教材三年级春季版英语教学方案及进度表人教版小学三年级英语春季版教学方案〔XX-XX 学年度第二学期〕GOGO版小学英语三年级春季版教学方案(XX-XX学年度第二学期)==XX-XX学年度第二学期新课标人教版、国标本苏教版、北师版、PEP版、牛津英语版、新路径、GOGO版等多个版本。
最新小学春季版英语教师春季版教学工作方案学科方案〔一年级二年级三年级四年级五年级六年级〕PEP小学三年级春季版英语教学方案〔XX-XX 学年度春季版〕PEP小学英语四年级春季版教学方案及进度表〔XX-XX学年度第二学期〕PEP小学英语五年级春季版教学方案及进度表〔XX-XX学年度春季版〕PEP小学英语六年级春季版教学方案及进度表〔XX-XX学年度第二学期〕小学三年级春季版3B英语教学方案有教学进度表小学四年级春季版4B英语教学工作方案XX年春季小学五年级春季版5B英语教学工作方案及教学进度表小学六年级春季版6B英语教学工作方案附教学进度表牛津版小学四年级英语第二学期(4B)英语教师教学方案新路径英语小学四年级春季版教学方案〔XX-XX 学年度第一学期〕GOGO版小学英语四年级春季版教学方案〔XX-XX学年度〕人教版小学四年级英语春季版教学方案〔XX-XX 学年度第二学期〕XX年春小学PEP新教材三年级春季版英语教学方案及进度表人教版小学三年级英语春季版教学方案〔XX-XX 学年度第二学期〕GOGO版小学英语三年级春季版教学方案(XX-XX学年度第二学期)==XX-XX学年度第二学期新课标人教版、国标本苏教版、北师版、PEP版、牛津英语版、新路径、GOGO版等多个版本。
2024年新年小学英语教学计划表
2024年新年小学英语教学计划表教学目标：1. 帮助学生掌握基础的英语词汇和句型，提高听说读写的能力。
2. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
3. 培养学生的团队合作能力和互相尊重的意识。
教学内容：1. 学习日常问候语和简单的自我介绍，提高学生的口语表达能力。
2. 学习数字、颜色、动物和家庭成员等基础词汇。
3. 学习简单的句型结构和基本的语法规则。
4. 通过歌曲、游戏和角色扮演等活动培养学生英语学习的兴趣。
教学重点：1. 培养学生的口语表达能力。
2. 掌握基础的英语词汇和句型。
3. 培养学生的听说读写能力。
教学模式：1. 听说训练：通过教师的模仿和学生的模仿，帮助学生提高听说能力。
2. 读写训练：通过课文朗读和书写练习，帮助学生提高阅读和写作能力。
3. 游戏互动：通过游戏和角色扮演等活动，培养学生的兴趣和积极参与性。
教学准备：1. 教学课件和教材。
2. 笔、纸和其他学习用具。
3. 卡片和图片等教具。
教学步骤：第一课：问候语和自我介绍1. 教师向学生展示问候语和自我介绍的表达方式。
2. 教师模仿问候语和自我介绍的声音和语调，引导学生跟读。
3. 学生进行角色扮演，互相问候并自我介绍。
第二课：数字和颜色1. 教师呈现数字和颜色的词汇，帮助学生理解和记忆。
2. 学生进行数字和颜色的朗读和记忆练习。
3. 学生进行数字和颜色的游戏，如“数数比赛”和“找颜色”等。
第三课：动物1. 教师向学生展示不同的动物图片，并教授相关的英语词汇。
2. 学生进行动物的词汇和发音练习。
3. 学生进行动物的游戏，如“动物配对”和“动物抓图”等。
第四课：家庭成员1. 教师向学生展示不同的家庭成员图片，并教授相关的英语词汇。
2. 学生进行家庭成员的词汇和发音练习。
3. 学生进行家庭成员的角色扮演，互相介绍自己的家庭成员。
第五课：复习和总结1. 教师带领学生复习所学的词汇、句型和语法规则。
2. 学生进行口头复习和书面练习，巩固所学内容。
2020年春季学期五年级英语教学计划教学进度表线上教学线下教学衔接计划教学计划表2020.4
教 学 目 标
知识与技能
1.在上学期过去式的基础上再次掌握好过去式的学习，学生掌握好写作文的方法，为英语学习打下坚实的基础。
2.学生能够灵活应用各种句式、时态进行句意转换，在原有的单词识记基础上再拓宽学生额外单词量。
师徒结对
学困生帮扶（对象、目标、措施）
同学学习基础差，利用课余时间进行辅导，组织学生多沟通，让他们积极参加各项活动，根据实际情况有选择的做作业，争取使他们等待成绩有所提高。
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
对象：
目标：健康快乐的学习，树立自信心
措施：给生活上一些补住，学习上给一些学习用品，让她在学习、和生活中感到和其他同学一样。。
线上教学与线下教学衔接情况
第一步：摸清底细。首先，做好线上教学情况摸底，组织摸底考试。
第二步：找出问题。摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
4.20-4.26
1
Revision Unit 1
2
4.27-5.3
2
Revision Unit 2
2
5.4-5.10
3
Revision Unit 3
2
5.11-5.17
4
Revision Unit 4
小学英语三年级春季2024教学进度计划表
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
教材的主要特点：
1、强调语言运用。
本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。
2、注重能力培养。
力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
2024年春学期人教版pep版小学英语四年级下册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第二学期人教版（PEP）小学英语四年级下册教学计划附教学进度表四年级下册2024.022024年春学期人教版（PEP）小学英语四年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语四年级下册教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
通过上一学年的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。
小部分学生在学习英语时遇到了困难，学习兴趣减弱，两极分化较严重。
本学期应做好后进生的转化工作。
在本学期的英语教育教学工作中应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，把激发学趣放在首位，注意分层教学，引导端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材共包括“Unit 1 My School”、“Unit 2 What time is it?”、“Unit 3 Weather”、“Unit 4 At the farm”、“Unit 5 My clothes”、“Unit 6 Shopping”六个单元。
每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分。
另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。
“Unit 1 My School”单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置。
主情景图通过学生们看着学校模型讨论教室、场馆的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型（详见单元单元学习与作业目标要求）。
在C部分呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答询问边对教室、场馆及位置介绍的情景。
学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子: It's time for lunch. I'm full.等。
“Unit 2 What time is it?”单元学习的主题是学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动。
主情景图通过展示世界地图，展示了不同时区的不同时间，通过六个不同的场景对话呈现本单元要学习的核心词汇和句型（详见单元单元学习与作业目标要求）。
人教PEP版2022~2023学年度第一学期六年级英语教学进度表
3
9.12～9.18
Unit1 PartB Let's learn & Be a tour guide Unit1 PartB Let's tห้องสมุดไป่ตู้y & Let's talk
4
9.19～9.25
Unit1 PartB Read and write—PartC Story time Unit2 PartA Let's learn & Write and say
learn try &
& Do a survey Let's talk
12
11.14～11.20
Unit4 Unit4
PartB PartB
Let's Let's
learn try &
& Listen, match Let's talk
and
say
13
11.21～11.27
Unit4 Unit5
PartB PartA
Read and write- PartC Story Let's learn & Make a plan
time
8
10.17～10.23
Unit3 Unit3
PartA PartB
Let's Let's
try & learn
Let's talk & Role-play
9
10.24～10.30
Unit3 Unit3
say
17
12.19～12.25
Unit6 Unit6
PartB PartB
2016春三年级英语教学进度表
2016春三年级英语教学进度表天生炕分场学校三年级英语教学计划（2015—2016学年度第二学期）一、学生情况分析三年级学生18人，通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。
大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容。
学生的学习态度呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有几位同学学习态度不端正，听课习惯差。
对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时应该在课堂上加强学生的英语口语表达能力。
二、教材分析（一）教学内容Unit 1 Welcome back to schoolUnit 2 My familyUnit 3 At the zooRecycle 1Unit 4 Where is my car?Unit 5 Do you like pears?Unit 6 How many?Recycle 2（二）内容安排本册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC 三个部分，共10页。
复习单元为6页。
共分为以下几个话三、本册教学重点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。
四、本册教学难点本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
五、本册教学目标1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2.能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；3.能听、做、演游戏；4.能听、做TPR活动；5.能学会书中的小制作；6.能唱书本里的英文歌曲；7.能听、说、唱书中的歌谣；8.能完成8个形成性评价活动；9.能听懂6个幽默小故事；10.能了解6项简单的中西方文化知识。