高技能人才计划

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机修钳工(高级技师)高技能人才培训计划与培训大纲

-----WORD格式--可编辑--专业资料-----高技能人才培训计划与培训大纲（一）、机修钳工高级技师培训计划一、指导思想1.以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级技师的等级要求。

2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、机械维修能力的培养。

3.了解现代化科学技术特别是机修钳工技术的发展。

与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。

二、培训目标培养具备以下条件的人员：具有高的机修钳工理论知识和操作技能；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收工作。

1、专业理论依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握精密、大型、复杂设备和数控机床修理、安装前的准备知识；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；掌握设备生产线修理、安装后检查的有关知识和方法；熟悉企业投产验收的方法；熟悉培训讲义的编写方法。

2、操作技能依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的操作技能要求，通过培训，使培训对象能参与精密、大型、复杂设备修理、安装作业的技术文件和主要部件的作业工艺的编写工作；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床编程和操作；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收。

三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。

①、取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业技师正规培训达到标准学时数，并取得结业证书的在岗职工。

企业高层次人才工作计划(通用5篇)

企业高层次人才工作计划(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高技能人才培养方案

高技能人才培养方案第1篇高技能人才培养方案一、背景随着我国经济持续快速发展，产业结构不断优化升级，对高技能人才的需求日益增长。

为深入实施人才强国战略，加强高技能人才队伍建设，根据国家相关法律法规及政策，结合本地区实际情况，制定本方案。

二、目标1. 建立健全高技能人才培养体系，提高人才培养质量和数量。

2. 促进产学研相结合，推动产业技术创新。

3. 满足企业对高技能人才的需求，提高企业核心竞争力。

4. 提升高技能人才的职业素养和技能水平，增强其就业创业能力。

三、培养对象1. 中等职业学校、高等职业学校、技工院校在校生。

2. 企业内部具有一定工作经验的在职员工。

3. 社会其他有志于从事相关职业的人员。

四、培养内容1. 基础理论知识：相关专业知识、技能操作原理等。

2. 实践操作技能：实际操作能力、动手能力、创新能力等。

3. 职业素养：职业道德、团队合作、沟通能力等。

4. 企业文化：企业价值观、企业精神、企业制度等。

五、培养模式1. 校企合作：学校与企业共同制定人才培养方案，共享教学资源，实现产学研相结合。

2. 工学结合：理论教学与实践教学相结合，强化学生动手能力和实际操作技能。

3. 师徒制：企业内部选拔优秀员工担任师傅，对新员工进行一对一指导，提高员工技能水平。

4. 在线培训：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道，提高学习效果。

六、实施步骤1. 调研：了解本地区企业对高技能人才的需求，为人才培养方案提供依据。

2. 制定方案：结合调研结果，制定符合实际需求的高技能人才培养方案。

3. 实施培养：按照培养方案，分阶段、分层次开展人才培养工作。

4. 考核评价：对培养效果进行评价，及时调整培养方案。

5. 持续改进：根据评价结果，不断优化培养方案，提高人才培养质量。

七、保障措施1. 政策支持：加大政策扶持力度，鼓励企业参与高技能人才培养。

2. 资金投入：合理分配财政资金，保障高技能人才培养工作的开展。

3. 师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施计划方案

国家级高技能人才培训基地建设项目实施计划方案一、项目背景随着经济全球化和科技进步的加快，高技能人才需求日益增加，对人才培养的要求也越来越高。

为了提升国家的技术实力和竞争力，建设国家级高技能人才培训基地成为当务之急。

二、项目目标1.建设一批国家级高技能人才培训基地，提供优质的培训服务，培养一大批优秀的高技能人才；2.推动职业教育与产业发展的深度融合，满足产业发展对高技能人才的需求；3.提高高技能人才的综合素质和创新能力，增强国家的科技创新能力；4.建立一套科学合理的高技能人才培训机制，为国家技术人才培养提供可复制、可推广的经验。

三、项目内容本项目的主要内容包括基地选址、基地规划设计、设备采购与安装、师资队伍建设、培训课程设置等。

1.基地选址：选择地理位置优越、交通便利、资源丰富的城市或地区作为基地的选址，同时考虑到基地与产业需求和高校、研究机构等技术资源的紧密配合。

2.基地规划设计：根据培训需求和发展规划，进行基地的规划设计，确定基地的建筑面积、功能区划、设施布局等。

3.设备采购与安装：根据培训项目的需要，采购先进的培训设备，确保培训过程中的设备与实际工作环境的接轨，并对设备进行安装、调试、培训等工作。

4.师资队伍建设：招聘具有丰富实践经验和教学经验的专业教师，培养一支高水平的师资队伍。

同时，与相关高校、企业签订合作协议，吸引技术领域的优秀人才参与培训工作。

5.培训课程设置：根据市场需求和技术发展趋势，制定适应培训需求的课程设置，包括专业技能培训、实践操作培训、创新创业培训等。

四、项目管理为确保项目的顺利实施，需要建立完善的项目管理机制，包括项目管理组织机构、项目实施计划、项目进度控制等。

1.项目管理组织机构：设立项目领导小组，由高级管理人员组成，负责对项目进行整体规划和决策，协调各方资源，推动项目的顺利实施。

2.项目实施计划：编制详细的项目实施计划，包括项目的时间安排、资源配置、工作任务等，确保项目各个环节的协调和顺利推进。

国家高技能人才振兴计划实施方案

国家高技能人才振兴计划实施方案为更好实施人才强国战略，适应走新型工业化道路、加快产业结构优化升级的需要，培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》的部署，特制定国家高技能人才振兴计划实施方案。

一、项目的定位与主要内容实施国家高技能人才振兴计划是适应加快转变经济发展方式、推动产业结构优化升级、提高企业竞争力、加强高技能人才队伍建设的重要举措。

国家高技能人才振兴计划以技师、高级技师培训为重点，以提升职业素质和职业技能为核心，旨在培养和造就一批具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人才，引领、带动高技能人才队伍建设和发展。

重点实施三个工作项目：（一）技师培训项目。

适应加快转变经济发展方式、促进产业结构优化升级、发展现代产业体系的需要，充分发挥行业、企业和职业院校作用，加快培养一批具有精湛技艺和掌握新知识、新工艺的技师和高级技师。

从2011年到2020年，全国新培养350万名技师、100万名高级技师，使技师和高级技师总量达到1000万人。

其中，国家重点支持50万名（每年5万名）经济社会发展急需、紧缺行业（领域）高级技师培训。

（二）高技能人才培训基地建设项目。

结合区域经济发展、产业振兴发展规划和新兴战略性产业发展的需要，主要围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域），依托具备高技能人才培训能力的职业培训机构和城市公共职业技能实训基地，建设高技能人才培训基地，重点开展高技能人才研修提升培训、高技能人才评价、职业技能竞赛、高技能人才课程研发、高技能人才成果交流等活动。

从2011年到2020年，建设1200个高技能人才培训基地，基本形成覆盖重点产业和中心城市的高技能人才培养网络。

其中，到2015年底，国家重点支持400个高技能人才培训基地建设。

（三）技能大师工作室建设项目。

培养高技能人才方案

培养高技能人才方案培养高技能人才方案引言近年来，随着科技的快速发展和经济的全球化，对高技能人才的需求越来越迫切。

培养高技能人才是国家发展和企业竞争力提升的重要保障。

本文将探讨一种培养高技能人才的方案，旨在提高人才的专业技能、创新能力和综合素质。

1. 制定专业化培训计划为了培养高技能人才，我们首先需要制定一套专业的培训计划。

此计划应基于产业发展和市场需求进行定制化设计，包括技能培训、知识传授和实践操作等内容。

1.1 技能培训技能培训是培养高技能人才的关键环节。

我们可以通过与各行业的专业机构合作，开展针对性的职业技能培训课程，以提高学员在特定领域的技术水平和操作能力。

1.2 知识传授高技能人才不仅需要掌握实际操作技能，还需要具备丰富的专业知识。

因此，我们应该注重知识传授，包括理论课程、研讨会和学术交流，以拓宽学员的知识视野。

1.3 实践操作理论知识固然重要，但实践操作同样不可忽视。

我们可以与相关企业合作，提供实践实习机会，让学员能够亲自参与实际工作，并将理论知识应用到实际生产中。

2. 建立导师制度导师制度是培养高技能人才的有效途径之一。

通过与行业内经验丰富的导师进行配对，学员可以从他们的实践经验中获益，并迅速成长为熟练的技术人才。

2.1 导师选拔与培训首先，我们需要建立一套严格的导师选拔机制，确保导师具备相关领域的专业知识和成功实践经验。

其次，对选定的导师进行培训，提高其指导学员的能力。

2.2 学员与导师配对根据学员的专业方向和兴趣，将其与合适的导师进行配对。

导师要与学员建立良好的沟通和互动机制，帮助学员解决问题、拓宽思路，并给予指导和反馈。

2.3 导师定期评估为了确保导师的指导质量，我们应建立导师定期评估机制。

通过对学员的回访、毕业论文评审等方式，评估导师对学员的指导效果，并根据评估结果进行导师的评级和奖惩。

3. 建立创新平台创新能力是高技能人才的重要素养之一。

为了培养学员的创新能力，我们应该建立一个开放的创新平台，提供必要的软硬件设施和资源支持。

高技能人才培养计划

高技能人才培养计划.“十一五”时期，是我省全面建设小康社会的关键阶段，也是我省工业化转型、城市化加速、市场化完善和国际化提升互动并进的重要时期。

加强高技能人才培养体系建设对于加快产业优化升级，提高企业自主创新能力，将经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现国民经济持续快速协调发展，构建社会主义和谐社会具有重大意义。

从生产力发展的客观规律出发，在全面推进我省经济社会发展过程中，必须在提高全体劳动者整体素质的同时，大力加强高技能人才队伍建设，多渠道、多形式地培养大批适应”两个率先”需要的高技能人才，为此，应十分注重高技能人才培养体系建设，不断增强职业培训事业的可持续发展能力，为广大劳动者终身学习、提升技能提供有效服务。

根据《劳动保障部关于印发高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要的通知》（劳社部发〔20**〕10号）和《省政府关于印发江苏省劳动和社会保障事业发展“十一五”规划纲要的通知》（苏政发〔20**〕25号），制订《江苏省高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要（20**年-20**年）》（以下简称《纲要》）。

《纲要》从江苏经济社会发展对人力资源的需求出发，统筹规划全省的高技能人才队伍建设，对营造高技能人才队伍建设宏观环境，推动高技能人才工作观念创新、政策创新和机制创新，构建高技能人才培养体系进行部署，经过“十一五”时期的努力，实现高技能人才总量同全省的经济社会发展目标相适应，高技能人才结构同产业、行业发展需求相适应，满足经济社会发展对高技能人才需求的目标。

本《纲要》规划期为20**年-20**年。

一、基础情况和面临的形势（一）基础情况。

“十五”期间，各地各部门认真贯彻党中央国务院和省委省政府的决策部署，牢固树立科学的人才观，始终坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，全省高技能人才工作不断向纵深推进，取得了重要进展。

一是战略地位得到确立。

高技能人才工作纳入全省人才工作总体要求，成为实施人才强省战略的重要组成部分；各级党委政府重视程度不断提高，组织领导机构和工作体系逐步建立，从加快培养、完善评价、强化激励、做好保障、扩大宣传等方面加大工作推动力度，初步形成了党委政府统一领导，组织部门牵头抓总，劳动保障部门统筹协调，各有关部门各司其职、紧密配合、整体推动的工作格局。

公司高技能人才培养规划

公司高技能人才培养规划高技能人才是企业中不可或缺的核心骨干，因此，为了加速企业的发展，我们需要培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才。

为此，我们特制定了本培养规划。

一、指导思想和原则1、指导思想我们的目标是创建研究型企业，以培养高技能人才为重点，以知识和技能提高为核心，以全面提升员工综合素质为目的。

我们将围绕公司战略发展的需要，多层次、多渠道、多形式地开展公司职业技能鉴定工作，为公司发展提供智力保障。

2、工作原则我们将坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高技能人才的培养力度。

我们将重实际、重实效、按需培训，使技能培训工作更具针对性和实效性，提高工作效果。

我们将培养与使用相结合，实行技能提升与岗位复训相结合的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据。

我们将服务企业生产、服务全体员工，更新培训工作服务理念，探索人才创新培养方式。

二、目标任务按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的培训思路，通过深入组织实施高技能人才队伍建设三年行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业急需的知识技能型人才。

我们的目标是到“十二五”末，扩大高技能人才规模，提升高技能人才素质，建设高技能人才培养平台，基本形成高技能人才引进、培养、使用的良好环境。

我们力争到“十二五”期末，公司高级工及以上技能等级人才占工人队伍的比例提升10%左右，技师及以上等级提升6%左右。

三、实施八项工程1、实施高技能人才选拔工程。

为了加速企业的发展，我们需要培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才。

我们将实施高技能人才选拔工程，以优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养为原则，加大高技能人才的培养力度。

为了培养一批技艺精湛、作风过硬的高技能人才，公司将在未来两年评选表彰“技能大师”50名、“首席技师”300名和“公司技术能手”，以发现、培养和造就各专项技能的拔尖型高技能人才。

高技能人才倍增工程方案

高技能人才倍增工程方案一、背景与意义随着全球化的发展和科技的快速进步，高技能人才的需求越来越大。

而目前我国高技能人才供给不足的现状已经成为制约国家经济社会发展的瓶颈。

为了解决这一问题，我国需要开展高技能人才倍增工程，加大对高技能人才的培养，提高其成长空间和激励机制，以满足国家经济发展的需求。

二、目标与任务1. 目标：通过实施高技能人才倍增工程，实现高技能人才规模的快速增长，提高高技能人才的整体素质和实际能力，以支持国家经济社会发展。

2. 任务：提高高技能人才的培养质量，加大对高技能人才的职业发展扶持力度，提高对高技能人才的待遇和激励机制，建立高技能人才成长体系，推动高技能人才的职业发展，实现高技能人才的倍增。

三、工程方案1. 提高高技能人才的培养质量（1）加强教育培训力度，完善现有的高技能人才培养体系，加强对高技能人才的培养和培训。

通过建立一系列的高技能人才培训计划，提高高技能人才的实际操作能力和实际工作能力，为其提供更大的职业发展空间。

（2）建立高技能人才评价机制，对培训过程中的学员进行严格的考核，通过多维度的评价，推动学员在职业发展中的提升，建立高技能人才的成长路径。

2. 加大对高技能人才的职业发展扶持力度（1）建立高技能人才成长体系，为高技能人才提供更多的职业发展机会。

通过建立高技能人才成长体系，为高技能人才提供更多的职业发展路径，推动其职业生涯的发展。

（2）加强对高技能人才的职业发展扶持力度，通过提供更多的职业发展机会和资源支持，激励高技能人才在职业发展中不断提高。

3. 提高对高技能人才的待遇和激励机制（1）建立高技能人才薪酬与激励机制，对高技能人才进行合理的薪酬激励，提高其工作积极性和创造性。

（2）建立高技能人才激励机制，通过提供更多的职业发展机会和资源支持，激励高技能人才在职业发展中不断提高。

4. 推动高技能人才的职业发展（1）提供更多的职业发展机会和资源支持，为高技能人才提供更多的职业发展机会和资源支持，推动其职业生涯的发展。

高技能领军人才培养计划实施六大亮点

近期，人力资源社会保障部会同国家发展改革委等六部门联合印发了《关于实施高技能领军人才培育计划的通知》（以下简称“《计划》”），提出从2024年到2026年，联合组织实施高技能领军人才培育计划，紧密围绕国家重大战略、重大工程、重大项目、重点产业需求，动员和依托社会各方面力量，在先进制造业、现代服务业等有关行业重点培育领军人才。

力争用3年左右时间，全国新培育领军人才1.5万人次以上，带动新增高技能人才500万人次左右。

人力资源社会保障部职业能力建设司负责人就《计划》的主要内容及下一步工作打算，回答了相关媒体记者的采访。

问：新发布的《计划》有哪些不同以往的做法特别值得关注？答：党的二十大对加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大国工匠、高技能人才作出了战略部署。

中办、国办印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，“围绕国家重大战略、重大工程、重大项目、重点产业对高技能人才的需求，实施高技能领军人才培育计划”。

高技能领军人才指政治立场坚定、践行工匠精神、解决生产难题、推动创新创造、培养青年人才的骨干中坚技能人才，包括获得全国劳动模范、中华技能大奖、全国技术能手、全国五一劳动奖章等荣誉，或享受省级以上政府特殊津贴、获得省级以上表彰奖励，或各省（自治区、直辖市）政府认定的“高精尖缺”高技能人才。

人力资源社会保障部、国家发展改革委、教育部、科技部、财政部、国务文 / 人力资源社会保障部职业能力建设司高技能领军人才培养计划实施六大亮点04 | 2024年4月上OCCUPATION｜职业院国资委和全国总工会七部门结合职能，围绕如何培养一批爱党报国、敬业奉献、素质优良、技艺精湛的高技能领军人才，并支持他们不断成长、发挥作用，研究出台了《计划》。

一是加强对领军人才供给需求的预测，结合经济社会转型、科技创新发展和产业结构变革趋势，制订地方性、行业性领军人才专项培养计划。

二是强化企业是培养高技能领军人才的主体，通过企业岗位培训、校企联合培养、关键岗位实践、重点项目参与等方式，培养适应产业发展和国家战略需要的领军人才。

入选高技能人才后工作计划和目标

入选高技能人才后工作计划和目标高技能人才是指在某一领域拥有突出专业技能和实践经验的人才。

入选高技能人才后，他们需要制定一份详细的工作计划和目标，以便更好地发挥自己的特长，实现事业的突破和发展。

本文将从以下几个方面展开，分析入选高技能人才后的工作计划和目标。

一、明确自身优势和劣势作为高技能人才，首先要明确自身的优势和劣势，梳理自己的专业技能和工作经验，找准自己在领域内的定位和优势。

例如，某位高技能人才可能在某一领域具有丰富的经验和独特的见解，可以从事与该领域相关的研发工作；或者拥有出色的团队协作能力，适合担任项目负责人等。

同时，也要客观认识自己的不足之处，找准提升自己的方向和重点，持续提高自身的综合素质和竞争力。

二、制定长期和短期目标高技能人才在制定工作计划和目标时，应该分为长期和短期两个层面。

长期目标可以包括在职业领域内取得更高级别的职称或职务，或者创业开拓新的市场；短期目标则可以是提升特定技能，完成一项重要的项目等。

长期和短期目标相辅相成，相互联系，形成一个完整的职业发展规划。

三、学习与实践并重高技能人才要不断学习新知识，掌握新技能，保持对行业动态的敏感。

在工作计划中，应该安排一定的时间和精力用于学习和实践。

可以选择参加相关的培训课程、研讨会等，或者结合实际工作需求，进行项目实战练习。

通过学习和实践，不断提高专业水平和解决实际问题的能力，更好地适应行业的发展。

四、建立良好的人际关系在工作中，良好的人际关系是非常重要的。

高技能人才应该主动与同行进行交流，拓展人脉，与行业内的专家、企业家等建立联系，寻求合作机会和学习交流的机会。

通过不断拓展人际关系，可以更好地获取资源和信息，为自己的发展提供更多的机会和平台。

五、持续创新和实践要想在某一领域内成为高技能人才，必须不断进行创新和实践。

通过实际工作中的不断探索和实践，发掘新的思路和方法，为行业发展做出贡献。

同时，也要留意行业的新动向和发展趋势，不断调整自己的方向和方法，与时俱进，使自己的工作更具有前瞻性和引领性。

高技能人才的培养路径和策略

高技能人才的培养路径和策略高技能人才是指具有先进技术和专业知识，能够为社会、企业带来实际贡献和价值的人才。

在当今技术快速发展的时代背景下，高技能人才的培养成为了各个行业发展的基础和保障。

那么，如何培养高技能人才，从而满足社会和企业的需求，成为了一项极其重要的任务。

一、高技能人才的定位1、职业目标明确高技能人才需要在从学习到实践的各个阶段进行职业目标的明确。

职业目标是指个人在未来5-10年内，希望达到的职位、薪酬、绩效等目标。

在明确职业目标的基础上，制定详细的计划和方案，以实现职业的发展。

2、专业领域把握高技能人才需要把握所从事的专业领域，熟悉专业知识，了解行业发展趋势，并定期更新技术知识。

学习过程中，需要培养自我评估能力，严谨治学，同时也需要重视团队合作精神，锻炼全面发展能力。

3、心态调整高技能人才需要正确处理自我与工作的关系，保持积极心态，鼓励自己接受挑战，不断超越自我。

在工作中需要学会处理人际关系，提高沟通能力。

二、高技能人才培养路径1、技能实训与实践高技能人才的核心在于技能，需要通过实训与实践来增强技能。

很多的高校、培训机构、社会组织等都可以提供有针对性、实用性的实训课程。

特别是在实践中，可以将所学理论知识与实际应用相结合，从而发现问题、解决问题。

2、知识更新高技能人才需要不断学习最新的技术知识，了解行业发展的趋势，更新自己的专业知识。

可以通过参加各种科技论坛、技术研讨会、行业前沿知识的学习等，以提高自己的技术水平。

3、学习心态调整高技能人才需要具有进取心，有正确的学习心态。

在学习中，应该尽可能多地发掘知识的实际应用意义，将知识应用到实践中去。

同时，还需要注意自己的思考与创新，要有勇于尝试、解决问题的意识。

三、高技能人才培养策略1、全面提升综合素质高技能人才的培养不能仅仅局限于技术、知识的学习，还需要着重提升综合素质，例如：沟通能力、项目管理、团队协作、创新能力等等。

这些能力都是衡量一个高技能人才是否优秀的关键指标。

高技能人才培养规划

(宁政办发[2022]162 号，2022 年8 月18 日)“十一五”时期是全面落实科学发展观，奋力推进我区跨越式发展的重要时期，也是实施人材强区战略，加强技能人材队伍建设，进一步增强我区核心竞争力的关键时期。

根据自治区《“十一五”人材队伍建设规划纲要》、《劳动保障事业发展“十一五”规划》及《关于贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人材工作的意见〉的实施意见》，特制定本规划。

我区技能人材工作在自治区党委、政府的正确领导下，以统筹城乡就业培训为重点，认真贯彻中央和自治区有关技能人材培养的各项政策，因地制宜，强化措施，创新载体，积极推进社会化职业技能培训工作，取得了新的发展。

一是全社会对职业技能教育培训事业更加重视和支持，技能人材培养的环境逐步改善。

二是以就业为导向的技能教育培训机制逐步建立，以统筹城乡就业为目的职业教育培训工作局面初步形成；三是职业技能教育培训格局初步形成，多功能、多层次的教育培训网络已经建立；四是技能人材教育培训基地建设有了新的发展，技能人材培养的工作基础明显加强；五是教育培训院校师资队伍整体素质得到提升，技能人材队伍明显壮大；六是技能人材的教育培养和就业渠道不断拓展，社会各界参预技能人材培养更加主动积极；七是职业资格证书制度稳步推进，以职业技能竞赛和表彰奖励推动技能教育培训工作的局面已经形成。

全区15 个技工学校(技工班)、22 个就业训练中心、188 个职业技能培训机构，年平均教育培训14 万人次；已建立6 所技师学院，4 个国家级高技能人材培训基地，引导140 多家企业和院校结成为了战略联盟；建立起通用职业(工种) 国家职业技能鉴定所47 个，行业特有工种国家职业技能鉴定站29 个，鉴定职业(工种)涉及20 多个行业；先后有30 多万名企、事业单位职工和职业院校师生参加了各类技术比武和岗位练兵；有2 人获得“中华技能大奖” ，17 人获得“全国技术能手” ，2 个行业企业获得“全国技能人材培养突出贡献奖”。

四川实施高技能领军人才培育计划和高技能人才倍增行动

四川实施高技能领军人才培育计划和高技能人才倍增行动
作者：
来源：《职业》2024年第13期
日前，2024年四川省职业能力建设工作会在成都市举行，对四川省职业能力建设工作进行部署安排。

2024年四川省将从大力培育高技能领军人才、高质量开展职业技能培训等7个方面着力，扎实推进“技能四川”建设，为四川省高质量发展提供坚强的技能人才支撑。

大力培育高技能领军人才，被列在2024年四川职业能力建设要点的首位。

四川省将实施高技能领军人才培育计划和高技能人才倍增行动，围绕国家和四川省重大战略、重大工程、重点项目、重点产业，重点在现代农业、先进制造业、现代服务业等行业培育领军人才。

搭建研发提升、技艺传承服务平台，举办高技能人才研修交流活动，促进领军人才培育和作用发挥。

高质量开展职业技能培训，积极推进中国特色企业新型学徒制，组织实施“技能强企”行动，加大对制造业、数字经济等重点行业企业支持力度。

发展高质量特色技工教育，加强技工院校思想政治工作，全面推行工学一体化技能培养模式。

聚焦新职业、新制造、数字化等领域，建设一批特色优质专业。

继续打造高能级发展平台，深入推进西部高技能人才培育总部、西部工匠城、职业能力建设创新改革先行区、技能小镇（社区）等重点项目建设。

分类分档建设高技能人才培训基地和技能大师工作室。

此外，健全职业技能评价制度体系、广泛开展技能竞赛活动、大力营造技能人才成长氛围，也是2024年四川省職业能力建设的重点工作。

（文/刘春华）。

高技能人才队伍建设行动计划

根据《台州市高技能人才队伍建设三年行动计划（2012—2015年）》精神，为加快培养引进适应我市经济转型升级、产业结构优化要求的高技能人才，带动技能劳动者队伍素质整体提高，特制定温岭市高技能人才队伍建设行动计划（2012-2015年）。

一、指导思想、基本原则和目标任务㈠指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“提升能力、以用为本、高端引领、整体推进”的工作方针，以服务我市先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业发展为目标，以提升职业素质和职业技能为核心，以用好用活高技能人才为根本，着力创新高技能人才培养开发、评价发现、选拔使用、流通配置、激励保障等各项机制，努力营造有利于高技能人才成长的良好环境和发挥作用的良好平台，为经济社会转型升级提供强有力的支撑。

㈡基本原则——市场调节与政府推动相结合。

切实发挥市场在资源配置方面的基础作用和企业的主体能动作用，发挥政府的引导和扶持作用，搭建公共服务平台，形成政府引导、市场主导、企业主体的高技能人才开发机制。

——自主培养与开放聚才相结合。

紧紧围绕我市经济社会转型升级发展的要求，多渠道、多形式自主培养开发高技能人才；有计划、有重点地引进紧缺急需的高技能人才，加快我市高技能人才总量增长和结构优化。

——高端带动与整体推动相结合。

发挥高技能人才的引领示范作用，畅通技能人才的发展通道；加快建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，大力发展多形式、多层次的职业培训，全面提升我市高技能人才的整体素质。

——机制建设和评价体系建设相结合。

着力完善高技能人才开发的工作机制和高技能人才成长的激励机制，形成以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职工工作水平相适应的高技能人才评价体系。

㈢目标任务根据我市经济社会发展的目标要求，围绕我市先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业发展规划，通过深入组织实施高技能人才队伍建设行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型人才，争取到2015年底，形成与经济社会发展相适应，高、中、初级技能人才比例结构基本合理的高技能人才发展格局。

高技能人才工作规划

2 0 X X YOUR LOGOYour company name 高技能人材工作规划姓名： XXX 部门： XX 部高技能人材工作规划一、提高认识。

明确高技能人材工作的指导思想和工作目标(一) 充分认识加强高技能人材工作的重要性和紧迫性。

高技能人才是国人材资源的重要组成部份，各行业产业大军的优秀代表，技术工人队伍的核心骨干力量，加快产业结构优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。

近年来，市高技能人材建设力度不断加强，队伍逐步发展壮大。

但是随着我市经济结构调整不断加快，人力资源能力建设要求不断提高，高技能人材工作也面临严峻挑战。

从总体上看，高技能人材的总量、结构和素质还不能彻底适应我市经济社会发展的需要；还存在着高技能人材工作基础薄弱，培养体系不完善，评价、激励、保障机制不健全，轻蔑技能劳动和技能劳动者等问题，这些问题将成为影响我市产业优化升级和转变经济增长方式的瓶颈”为此加强高技能人材工作，稳步提升我市产业工人队伍的整体素质，培养和造就一大批数量充足、结构合理、技艺精湛、作风过硬的高技能人材队伍已迫在眉睫。

各部门必须进一步提高认识，统一思想，切实把高技能人材工作作为实施“人材强市”战略的重要任务来抓紧抓好，努力开创我市高技能人材工作的新局面，为把我市打造成全国知名的石油工程、医药化工、机械加工、农副产品加工、纺织服装等特色基地，增强我市核心竞争力和自主创新能力打下坚实的基础。

( 二) 高技能人材工作的指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和科学人材观，坚持“党管第 2 页共 11 页人材”原则，大力推进人材强市”战略，以职业能力建设为核心，抓住技能培养、考核评价、岗位使用、竞赛选拔、技术交流、表彰激励、合理流动、社会保障等环节，进一步更新观念，完善政策，创新机制，形成有利于高技能人材成长和发挥作用的良好环境和社会氛围为加快我市经济和社会的发展提供强有力的智力支撑和人材保证。