(完整版)合作原则与礼貌原则之间的关系
“合作原则”与“礼貌原则”关照下的委婉语语用探析
“合作原则”与“礼貌原则”关照下的委婉语语用探析委婉语是一种在语言交际中常用的语言形式,其用于委婉地表达其中一种意图或信息,通常是为了避免冲突或伤害他人的感情。
在委婉语的运用中,除了语言形式上的委婉外,还需要考虑到合作原则和礼貌原则。
合作原则是指在交际中遵守合作、互助、理解、尊重对方的原则,通过积极配合达到双方愿望的一种原则;礼貌原则是指在交际中考虑他人的面子和感受,表达意见或要求时考虑到对方的感受和尊重,以礼貌的方式表达自己的想法。
委婉语的使用需要遵循合作原则和礼貌原则,以确保交际的顺利和效果。
在使用委婉语时,需要注意以下几个方面:首先,尊重对方的意见和感受。
在表达意见或建议时,应避免直接否定对方的看法,而是采用间接的方式表达自己的意见,尊重对方的想法和感受。
比如,可以使用“我觉得”、“可能会”等委婉的表达方式来陈述自己的看法,而不是直接指责对方的错误。
其次,考虑对方的面子和尊重。
在表达批评或建议时,应注意用词措辞,避免直接伤害对方的自尊心和面子。
可以通过委婉的方式,比如使用“有时候”、“或许可以考虑一下”等词语来缓和语气,让对方不那么难堪和尴尬。
再次,表达需求和请求时要礼貌而坚定。
在委婉表达中,虽然要注意礼貌,但也要确保表达清晰和明确。
可以使用“请您考虑一下”、“能否帮忙”等委婉的措辞向对方提出请求,同时表达出自己的真实需求。
最后,根据不同情境和关系选择适当的委婉方式。
在不同的情境和关系中,委婉语的使用方式也可能有所不同。
对于熟悉的朋友或亲密的同事,可以更直接地表达自己的看法和建议;而对于不熟悉的人或上级领导,应该更加注重委婉表达,以避免引起误会或冲突。
综上所述,委婉语的使用需要考虑合作原则和礼貌原则,尊重对方的意见和感受,考虑对方的面子和尊重,同时要确保表达清晰和明确,根据不同情境和关系选择适当的委婉方式。
只有在遵循这些原则的基础上,委婉语才能更好地发挥其交际功能,达到有效沟通的目的。
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用一、本文概述言语交际是人类社会中不可或缺的一部分,它涉及到人们在日常生活、工作、学习等各个领域的交流。
在言语交际中,如何有效地传达信息、建立和维护人际关系,成为了人们关注的焦点。
合作原则与礼貌原则作为语言学中的两个重要原则,对于指导人们的言语交际行为具有重要的意义。
本文旨在探讨合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用,以期帮助人们更好地理解和掌握这两个原则,提高言语交际的效果。
本文将介绍合作原则与礼貌原则的基本概念和内涵,阐述它们在言语交际中的重要性。
合作原则强调交际双方在言语交流中的合作性,要求双方遵循一定的规则和准则,以保证交流的顺利进行。
礼貌原则则关注交际双方的社会关系和情感需求,要求双方在言语交流中表现出尊重和礼貌,以维护良好的人际关系。
本文将通过具体的言语交际实例,分析合作原则与礼貌原则在实际运用中的体现。
这些实例将涵盖不同场合、不同社会角色、不同文化背景下的言语交际行为,以展示这两个原则的普遍性和适用性。
本文将探讨如何在实际生活中运用合作原则与礼貌原则,提高言语交际的效果。
具体来说,我们将提出一些具体的建议和方法,帮助人们在言语交际中更好地遵循这两个原则,实现有效沟通、建立良好人际关系的目的。
通过本文的阐述和分析,我们希望能够帮助读者更深入地理解合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用,提高他们在实际生活中的言语交际能力。
二、合作原则在言语交际中的运用合作原则,由语言哲学家H.P. Grice提出,是指导人们在言语交际中如何进行有效沟通的重要原则。
这一原则主张,在言语交际中,参与者应尽可能提供清晰、准确、相关且充足的信息,以促进交际的顺利进行。
合作原则主要包括四个准则:数量准则、质量准则、关系准则和方式准则。
数量准则要求人们在言语交际中提供足够的信息,不应多于或少于所需的信息。
在日常交流中,这通常表现为回答问题时提供完整且必要的细节,避免含糊不清或过于冗长的回答。
论言语交际中的合作原则与礼貌原则的关系
言语交际是人们进行交流的重要途径,在言语交际中,合作原则和礼貌原则是两个重要的准则。
合作原则是指在言语交际过程中,双方应该尽量互相理解,努力使对话顺利进行。
合作原则的实质是双方在言语交际中对对方的需求进行回应,从而促进交流的顺利进行。
礼貌原则是指在言语交际过程中,双方应该尽量保持礼貌,避免不必要的冲突和误解。
礼貌原则的实质是通过使用适当的语言、语音、语气和面部表情等,来体现尊重对方的意愿。
合作原则和礼貌原则是言语交际的两个重要准则,它们在言语交际中是相互联系的。
在言语交际中,合作原则的实现是建立在礼貌原则的基础上的,只有在礼貌的基础上,才能够保证双方在交流过程中的相互尊重,从而促进交流的顺利进行。
会话中合作原则与礼貌原则的关系
会话中合作原则与礼貌原则的关系作者:刘秋月来源:《商情》2011年第03期[摘要]会话合作原则是语用学中的一个重要理论,由美国语言学家、哲学家Grice提出, 但合作原则本来不尽完善。
英国著名语言学家Leech提出了礼貌原则理论, 认为礼貌原则和合作原则可以互为益补, 礼貌原则可以援救合作原则。
[关键词]合作原则礼貌原则 Grice Leech一、引言英国语言学家里奇( Geoffrey N •Leech)提出了语言使用的礼貌问题。
Leech认为,合作原则不尽完善,礼貌原则可以“援救”(rescue)合作原则,与合作原则相益补,礼貌原则可以用来合理地解释人们在言语交际中为什么要故意违反合作原则中的准则。
二、会话的合作原则Grice认为,在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标, 说话人和听话人之间存在一种默契, 一种双方都应遵守的原则, 他称这种原则为会话的合作原则(何兆熊,2000)。
合作原则这条根本原则可以具体体现为四条准则:1.数量准则(Quantity maxim) 。
规定说话时所应该提供的信息量。
(1)使自己所说的话达到交谈的现时目的所需求的详尽程度。
(2)不能使自己所说的话比所要求的更详尽。
2.质量准则(Quality maxim)。
规定了说话的真实性。
(1)不要说自己认为是不真实的话。
(2)不要说自己缺乏足够证据的话。
3.关联准则(Relation maxim)。
规定了说话要切题, 不说和话题无关的话。
4.方式准则(Manner maxim) 。
规定了表达方式。
(1)避免晦涩的词语。
(2)避免歧义。
(3)说话要简要。
(4)话语要有条理。
(Grice,1975:307-308)这四条准则毕竟是几条约定俗成的规约, 它们不同于严格的语言规则, 并不是绝对不可违反的。
虽然不能说人们违反合作准则产生会话含义都是出于礼貌的需要, 但在不少情况下, 人们这样做的确是出于礼貌的考虑。
为了礼貌, 说话人不愿坦率明言, 为了礼貌, 说话人故意声东击西, 因此言语交际中还要遵守礼貌原则。
言语交际的合作原则和礼貌原则
言语交际的合作原则和礼貌原则研究【摘要:】言语交际在人与人的合作交流中越来越重要,每个人都需要对话,需要有人理解。
但是说话不能信口开河、随口而出,而有它语言的准则。
本文将从言语交际的合作原则和礼貌原则通过举例、分析和得出总结来说明这两大原则的重要性和联系。
并提出一些自己在这两个原则上的看法。
【关键字】合作礼貌交际原则【正文】年少时单纯无忧,如今,随着年龄的增长和知识的拓宽,我们的生活环境和生活方式已经变得与原来不一样了。
尤其是在言语交际方面,上了大学,就已经注定要有新的面貌,新的精神状态。
由于生活里少不了交际,而交际中我们多通过言语表达,这让言语交际的一些原则尤为重要。
一、合作原则早在1967年,美国著名语言哲学家格赖斯(H.P.Grice)在哈佛大学的演讲中提出了“合作原则”。
格赖斯认为,在人们交际过程中,对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则,以求有效地配合从而完成交际任务。
因此,格赖斯(H.P.Grice)提出了会话中的“合作原则”(Cooperative Principle 简称CP)。
格赖斯在《Logic and Conversation》(1975)一文中认为人们在交际中遵守的合作原则包括四个范畴,每个范畴又包括一条原则和一些次原则。
准则有数量原则、质量原则、关联原则和方式原则。
他们各自有各自的含义,又相互联系。
礼貌原则是对合作原则的补充。
一、数量原则数量原则中,首先要想到的是所需信息量,也就是信息量应该满足所需。
比如打电话要有对方的号码,就如同投信首先要有短信,总不能发个空信息吧,就算没有人会否定你,可是那毕竟是个浪费财力时间的活儿,所以还是不做为罢。
打电话若没有对方号码,那就实现不了通讯联系的功能了,当然,若愿意另选其他联系方式,那是另一回事了。
这是在所需信息量的满足上讲,生活中我们突然需要联系某个人,又或者需要请教别人的时候,发现没有对方联系方式、请教的问题还没有具体准备好,那前期所做的都是无用功,性子再急也没有用。
浅谈合作原则和礼貌原则
大四结课小论文,供参考,jinjiache浅谈合作原则和礼貌原则合作原则和礼貌原则是语用学中人们在交往活动中必须遵循的两个原则。
但这两个原则在具体的语言环境中所体现出来的情形有所不同,在社会交际中的价值也不一样。
第一次提出会话原则的是美国哲学家格赖斯(Grice),他提出为了保证会话的顺利进行,交际者必须共同遵守一些基本原则。
在这中间,他提出了“会话合作原则”(cooperative principle)。
所谓的合作原则,基本含义就是交际双方需要围绕共同的交谈目的而配合。
言语交际的双方都有相互合作、以求交际成功的愿望,所以,交际中一方的话语若在表面上违反了合作原则,另一方就要根据当时的语境,推断其违反合作原则的隐含意义,即“会话含义”,从而使交际得以继续。
具体而言,会话合作原则包括以下若干条准则和次准则:1.量的准则(Maxims of quantity)。
它体现为如下次准则:按交谈目的的需要提供足够量的信息;不要提供比需要更多的信息。
2.质的准则(Maxims of quality)。
它体现为如下次准则:不要说明知是不真实的话;不要说明知是缺乏证据的话。
3.关联准则(Maxims of relation):指说话要相关。
4.方式准则(Maxims of manner)。
它体现为如下次准则:避免灰色的表达;避免歧义;说话要简洁,避免不必要的罗嗦;说话要有条理。
会话原则的总原则是“每个参加交谈者在整个交谈过程中所说的话符合这一次交谈的目标或方向”无疑适用于所有的语言。
但其具体的准则却难以成为放之四海而皆准的准则。
格赖斯提出的会话合作原则只是解释了话语的字面意义和实际意义之间的关系,解释了人们的会话含义是如何产生和如何理解的,但没有说明为什么有的时候人们又要故意违反合作原则的某些准则,在交谈中不用直接的方式表达自己,有时候甚至是说东话西、拐弯抹角地表达自己的真实意思。
20世纪80年代,英国语言学家利奇(leech)在会话原则的基础上,从修辞学、语体学的角度出发,提出了著名的“礼貌原则”(politeness principle)。
浅谈言语交际中的合作原则和礼貌原则
论言语交际中的礼貌原则和合作原则信息科学与工程学院语言是人类表达思想,传递信息的工具。
言语交际需要遵循一定的原则,这里简单谈一下言语交际中的礼貌原则和合作原则以及二者间的关系。
一、学会与人相处的合作原则合作原则首先是由美国语用学家格莱斯提出的。
他提出,在言语交际中,交际双方必须合作,遵循一些共同的原则,从而保证交际向着既定的目标和方向发展。
有了这条准则,交际双方所说的话就不至于不连贯,因而双方就可以互相配合,达到成功交际的目的。
如果有一方违背了合作原则,一种情况下,另一方没有意识到说话者违背合作原则,就会形成虚假信息;另一种情况下,听话者明白说话者是为了出于礼貌为有意为之,就会用心揣摩说话者的真实意思不会造成误解。
具体来说,合作原则包括四项基本准则,即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。
1、数量准则数量准则包含两方面要求:(1)使说话的详尽程度达到交谈目的的要求,即信息量不能太少或者说不能苟简。
(2)使说话的详尽程度不超过交谈的目的要求,即信息量不能太多或者说不能繁冗。
例如前天我陪同学打网球,之前有这样对话:我:你的网球线穿好没?他:好了,早就穿好了,今天早上拿到的。
穿的是子母线,拍球手感很好,不震手,看线的样子好像很耐打。
以后你要打断线建议你也穿这种~~~~~ 这位同学的回答显然有点画蛇添足,违反数量原则。
2、质量原则质量原则针对交谈双方说话的真实程度。
要求不说假话。
这里强调一下,质量准则只要求说话人不能故意撒谎或信口开河,并不一定强求他说的必须是真理。
质量准则包括两方面的要求:(1)不说自己认为不真实的话。
(2)不说自己缺乏足够证据的话。
我们可以谈一下新闻媒体中的言语诚信度问题。
比如说,曾经在校内网上看到这样的转帖,作者将几张报纸标题截图后拼接在一起,从上而下依次是:“三峡大坝固若金汤,可以抵挡万年一遇洪水”“三峡大坝今年起可防千年一遇洪水”“三峡大坝可抵御百年一遇特大洪水”“长江水利委:不能把希望都寄托在三峡大坝上”新闻媒体没有经过考察而草率做出论断,违反了言语交际中的质量准则。
浅谈会话合作原则与礼貌原则的关系
浅谈会话合作原则与礼貌原则的关系提要:从已有研究看来,对于合作原则与礼貌原则的关系大致有三种认识:一是认为合作原则高于礼貌原则,二是认为礼貌原则高于合作原则,三是合作原则与礼貌原则存在着一种进退相让的关系,合作原则多一点则礼貌原则少一点,合作原则少一点则礼貌原则多考虑一点。
本文试从事例中证明第三种观点。
关键词:合作原则;礼貌原则一、格赖斯会话合作原则格赖斯认为会话双方之所以能够进行交流是因为都遵守了一些基本原则,这些原则使会话双方在会话中互相配合以达到互相理解的目的。
会话合作原则的内容包括:量准则:使自己的话提供充分而不多余的信息;质准则:说自己认为是真实或有足够证据的话;关系准则:说话要切题;方式准则:话语在表达上要清楚明白简洁而有条理,并且避免歧义。
而事实上在日常生活中违反会话合作原则的例子多不胜数。
格赖斯的真正贡献在于他进一步指出,如果说话人有意违反合作原则,又能被听话人理解,并默许听话人作不同理解,那么就会产生“会话含义”(指交际中,故意违反合作原则的各项准则而产生的话语意义)。
(1)甲:你现在一个月能拿多少钱啊?乙:不多。
以上甲乙两人的对话中,“乙”违反了会话合作原则的“量准则”以此表达他不愿意透露自己收入的想法。
与此同时,“乙”也违反了“方式准则”,没有清楚明白得回答“甲”的提问。
(2)Visitor: Thank you very much for what you have done for me.Guide: Not at all. This is the least I could do.以上是旅客和导游之间的对话,旅客表达了对导游的感谢,而导游出于礼貌而说了谦虚的话,因而违反了“质准则”。
(3)甲:介意我开一下窗户吗?乙:今天挺冷的。
以上两人的对话可以看出:“乙”违反了合作原则的“关系准则”,因而会产生会话含义:“乙”不同意“甲”开窗户。
二、利奇礼貌原则格赖斯的会话合作原则要求人们在会话中相互合作,实际生活中人们却经常故意违反合作原则,至于为什么人们会故意违反会话合作原则,利奇认为故意违反会话合作原则大都与礼貌有关,于是提出“礼貌原则”以“援助会话合作原则”。
合作原则和礼貌原则间的关系
论文思路:
• 1、合作原则与礼貌原则作用不同,相互交融相互制约。 • 2、从例(1)(2)中看出制约性,在遵守某一原则的前 提下贬损着另一原则。 • 3、从例(3)中看出二者的互补性,所占份额的互补。 • 4、实际交往中,以礼貌原则为先。 • 5、诚意原则,作为合作原则与礼貌原则的补充,三者是 在双方愿意交谈的情况下起作用。 • 6、在交际活动中,三原则共同起作用,有助于交际的继 续。
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例(3)A:How old are you ? B1:I’m 30. B2:I am as old as my age. B3:I’m nearly 30. B1的回答完全遵守了合作原则,合作值最大。 B2不愿意透露自己的年龄,采取不合作的态度。 B3处于部分合作的立场,合作值居于中等。 但从礼貌值看,B2的礼貌值高于B1,以幽默的方式既回答了A的问题, 又使自己不处于尴尬的位置。
• 例(1)A:你觉得我男朋友怎么样? B1:他今天打扮不错。 B2:我觉得他不怎么样,还不如你的前男友呢。 B1的回答是基于礼貌原则的一致原则,有意的违反了合作原则中的量的 准则。 B2则把自己的内心想法直接说出来,符合合作原则的要求,但在一定程 度上违反了礼貌原则,不利于双方的后续交谈。
• 例(2)A:刚过九点没多久,你说,现在去洗澡,水会不会不热啊? • B1:应该不会吧,要不你再等等。 • B2:我又没还没洗澡,怎么知道水热不热啊。 B1和B2都不能准确地说出水到底热不热。 B1出于礼貌的需要,不想让A失望,于是故意违反了合作原则中的方式 原则,把话说的模棱两可。 B2清楚明白地表达了自己内心的想法,遵守了合作原则但违反了礼貌原 则。 从例子得出二者关系:制约性 在某种程度上遵守合作原则,就要在相同程度上贬损礼貌原则; 在多大程度上遵守礼貌原则,也要在相同程度上违反合作原则。
商务英语信函中合作原则和礼貌原则的关系
商务英语信函中合作原则和礼貌原则的关系商务英语信函是商业合作中不可或缺的一部分。
在书写商务英语信函时,需要遵循合作原则和礼貌原则,以确保正式、准确、友好的交流。
合作原则是指在商业活动中,所有合作方需要相互尊重、平等沟通、诚实守信、共同发展,以达成合作关系。
而礼貌原则则是指在交往中应尊重对方的感受和权利,言行举止要得体、得体,以保持良好的人际关系。
在商务英语信函中,合作原则和礼貌原则是相辅相成的。
合作原则要求在信函中表达的内容要真实、准确、详细,不得隐瞒或歪曲事实;同时,需要注重对合作方的尊重和关注,通过恰当的措辞表达自己的意图,避免使用过于直接或具有攻击性的语言,以维护合作关系。
礼貌原则则要求在书写商务英语信函时,需要使用礼貌用语,避免冷淡、粗鲁或挑衅的措辞,尊重对方的观点和意见,表达感谢和赞赏,以构建良好的人际关系。
此外,需要注意信函的格式和排版,使用简洁明了的语言,以确保对方能够清晰地理解信函内容。
总之,商务英语信函中的合作原则和礼貌原则是相互作用的,彼此之间需要协调,以确保有效、友好的交流和合作关系的建立和维护。
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合作原则和礼貌原则
合作原则和礼貌原则
合作原则:
1. 谦虚、宽容:我们要尊重彼此的思想、意见、行为,不断学习和改正,相互接纳,善待他人。
2. 协调沟通:我们要重视沟通,理解对方的观点,思考有效解决的办法,实现双赢。
3. 积极进取:我们要保持积极乐观的心态,勇于创新、担当组织,勇敢面对困难,努力克服挑战。
礼貌原则:
1. 诚信:遵守守信原则,严格执行合同,维护公平公正的法治秩序。
2. 尊重:我们要尊重人权,尊重彼此的文化、价值观,尊重大自然。
3. 互助:我们要互相帮助,团结协作,创造良性竞争环境,互利共赢。
言语交际的合作原则和礼貌原则
言语交际的合作原则和礼貌原则言语交际的第一个原则是由美国语言学家格莱斯提出的合作原则,合作原则解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系,解释了会话含义是怎样产生的,但合作原则没有解释人们为什么要违反会话准则以含蓄地、间接地表达自己的意图。
为了弥补这种不足,英国语言学家利奇提出了礼貌原则以“援救”合作原则。
合作原则主要包括四大准则:数量准则、质量准则、关联准则、方式准则。
数量准则有两条要求:1)所说的话应该满足交际所需的信息量2)所说的话不应超出交际所需的信息量质量准则同样有两个要求:1)不要说自知是虚假的话2)不要说缺乏足够证据的话关联准则则要求所说的话要有联系性。
最后一个方式准则则是尽可能追求说话的清楚明了。
这方面有四个要求:a)避免晦涩b)避免歧义c)简单明了d)井井有条格莱斯发现每当违反一项准则时就会产生会话含义。
他对准则的违反情况做了区分,概括出以下四种。
1)说话人悄悄地不加声张地违反一条准则。
在这种情况下,他有可能是欺骗对方或将对方引入歧途。
2)说话人公开声明不予合作。
如“无可奉告”、“我不想谈”便是典型的表示,这是一种极端的情况,必然导致交际的中断,因此,不会产生会话含义。
3)说话人面临着准则之间的冲突,处于两难的境地。
他可能满足信息数量的准则,而违反质量准则。
这种情况可能产生会话含义。
4)说话人可以蔑视某一准则,公然不去执行。
而尽管某些准则表面上被违反,但在更深的层次上仍然起着作用。
这是一种真正通过违反准则产生会话含义的情况,也是我们讨论的中心。
格莱斯也注意到人们在实际会话中常常不遵守这些原则,有时故意违反某些原则,这就使得听话者要通过说话者话语的字面意义推测出话语的真正含义。
格莱斯提出了合作原则以及人们不遵守合作原则而产生会话隐涵,但他并没有指出人们为什么要违反合作原则。
Brown,Levinson和Leech等在后来的研究中从修辞学、语体学的角度提出了礼貌原则,认为人们在会话中之所以违反合作原则是出于礼貌的原因。
论言语交际的合作原则和礼貌原则
论言语交际的合作原则和礼貌原则论文摘要:合作原则和礼貌原则是言语交际中两个重要的原则。
人们在言语交际中不仅要遵循合作原则,同时也要遵循礼貌原则,这样才能达到相互的友好交流。
本文论述了合作原则和礼貌原则,以及它们在言语交际中的实际运用。
关键词:合作原则礼貌原则运用一、合作原则人们的言语交际受到一定条件的制约,彼此交谈之所以不致成为一连串相互不连贯的话,是由于在不同的阶段谈话者都围绕着一个或一组目的,相互配合、共同信守一定的基本的原则,这个原则就叫做合作原则。
为了保证会话的顺利进行,所有的会话参与者都遵循这个合作原则。
美国语言学家格莱斯(Grice)用具有普遍性的“合作原则”对关于一般交际规范的知识进行了概括,即交际双方的合作必须遵守数量、质量、关联、方式四项准则:1.量的准则:所说的话应包含交谈目的所需要的信息;所说的话不应包含超出需要的信息。
2.质的准则:不要说自知是虚假的话;不要说缺乏证据的话。
3.关联准则:谈话要切题。
4.方式准则:要清楚明白。
避免晦涩;避免歧义;简练(避免罗嗦);井井有条。
交谈只有遵循这四项准则,才能顺利进行下去。
如果一方故意说假话,另一方又不察觉,就会使言语过程成为欺骗,根本谈不上合作。
一方提出某个话题,另一方的答话风马牛不相及,会使双方无法交谈。
此外,问多答少、言语晦涩、含混罗嗦等等,也不利交际的进行。
因此,遵循合作原则的这四项准则是交际双方真诚合作的基本要求。
在具体的会话过程中,说话人和听话人只要违反上述任何一个准则即是对合作原则的偏离。
例如医生、律师等专业人士在对某些事项进行解释时,常常不自觉的使用一些术语,因而也就不小心偏离了方式准则中“避免晦涩”这个次准则;再有一种情况是说话人为了在更大的范围内遵守合作原则,而不得不背离其中的一个或几个准则,例如,在一次访谈节目中,主持人问孩子家里谁干活多,孩子在回答之前先问了妈妈一句话“妈妈,好孩子是不说谎的,对吗?”这里,从表面上看,孩子违背了关联准则,但事实上她遵守了合作原则,并且表达了更多的意思。
合作原则和礼貌原则的关系及其在跨文化交际中的应用
2007年第6期 牡丹江教育学院学报 No 16,2007(总第106期) J OU RNAL OF MUDANJ IAN G COLL EGE OF EDUCA TION Serial No 1106[收稿日期]2007-07-10[作者简介]李新征(1978-),女,河南沈丘人,西北师范大学外语学院在读硕士研究生,兰州理工大学讲师,研究方向为英语语言学及应用语言学。
合作原则和礼貌原则的关系及其在跨文化交际中的应用李 新 征(西北师范大学外语学院,甘肃 兰州 730070)[摘 要] 跨文化交际能否顺利进行受多重因素制约。
本文通过对言语交际行为中合作原则与礼貌原则的回顾,分析了合作原则与礼貌原则之间在言语会话行为中相互制约和相互补充的关系及文化差异对二者运用的影响。
[关键词] 合作原则;礼貌原则;文化差异[中图分类号]H319.9 [文献标识码]A [文章编号]1009-2323(2007)06-0051-02 一、引言Grice 认为会话双方之所以能够进行交流是因为他们都遵守一些基本原则,这些原则使双方在会话中互相配合,以达到互相理解的目的,这就是合作原则(Cooperative Principle )。
也就是说,合作原则便是要求每一个交谈参与者在整个交谈过程中所说的话符合这次交谈的目标。
合作原则包含四个准则:量的准则(Quantity Maxim )———话语提供必要而不是冗余的信息;质的原则(Quality Max 2im )———话语内容是真实的;关系准则(Relation Max 2im )———要说与特定语境中话题有关的内容;方式准则(Manner Maxim )———表达方式要清楚明白,简洁而有条理。
Grice 认为交际的双方必须遵从这些准则才能配合默契,交际才能顺利地、和谐地进行,如果违反了这些准则,就可能产生误解。
有时,谈话方会故意违反合作原则,这可能是由于礼貌原则的影响。
礼貌原则(Politeness Principle )是由英国著名的学者利奇(G.N.Leech )于1983年在合作原则的基础上提出来的,是与格赖斯的合作原则互为补充的又一语用原则,其中包括六项内容:体准则(Tact Maxim )———尽量减少他人付出的代价,尽量增加对他人的益处;慷慨准则(Generosity Maxim )———尽量减少对自己的益处,尽大增大自己付出的代价;赞扬准则(Approbation Maxim )———尽量缩小对他人的批评,尽量增加对他人的赞扬;谦逊准则(Modesty maxim )———尽量缩小对自己的赞扬,尽量夸大对自己的批评;一致准则(Agreement Maxim )———尽量缩小与他人的不同意见,尽量夸大与他人的相同意见;同情准则(sympathy maxim )———尽量缩小对他人的厌恶,尽量夸大对他人的同情。
礼貌原则与合作原则的关系
礼貌原则与合作原则的关系合作原则与礼貌原则是言语交际中交际双方应该遵守的最基本的最重要的原则。
礼貌原则往往与合作原则交叉使用,于是就常常出现谁主谁次的问题。
如果两个原则发生冲突,发话人会根据当时的交际情况,决定突出哪个原则。
1、正式场合礼貌原则为主在比较正式、庄重的交际场合,合作原则会让位于礼貌原则。
交际双方交往不深时,适当地违背合作原则中的某条准则,可以保证交际的顺利进行。
例1:中国学者李柱丞在日本与日本友人讨论《源氏物语》。
中国学者谈到:《源氏物语》中的《桐壶》就是我国唐代白居易《长恨歌》的影子。
而第四回的《夕颜》,同样出自白居易的《闻野砧》。
类似的例子还有很多。
日本友人问:——你以为《源氏物语》是抄袭之作?中国学者回答:——哪里,我只是认为樱花兼有梅花香。
中国学者在回答中,用樱花和梅花做比喻,突出了礼貌原则,没有正面回答是否“抄袭”的问题。
这样的答话实际上违背了合作原则中的关联准则、方式准则和质量准则等。
但是,却照顾了对方的面子,又侧面回答了对方的问题。
例2:陈毅外长在一次记者招待会上:西方记者:中国是用什么武器把美国的U-2型飞机击落的?陈毅:是用竹竿捅下来的。
西方记者的提问涉及到国家机密,但又不能不回答,陈外长于是巧妙地说“是用竹竿捅下来的”,既活跃了气氛,又保守了秘密,显示了高超的外交艺术。
例3:在商品经济领域,“推销员”满世界跑。
商品营销已经成为企业生存至关重要的业务。
因此,企业营销中有句话叫做:“顾客的拒绝象春天”;又说“嫌货才是买货人”。
顾客的拒绝一定不会“像春天般的温暖”,但是,从言语行为的角度,被拒绝者为了达到话语交际的目标,必须用这样的认识对待拒绝,才能逐步攻破顾客的心理堡垒。
2、非正式场合合作原则为主在非正式场合,在交际双方关系密切的情况下,礼貌原则会让位于合作原则。
因为在朋友、熟人以及地位平等的交际者之间,文质彬彬地客套礼貌,从语用效果上看不太自然,会被视为有“虚假”“卖弄”之嫌。
访谈节目中合作原则与礼貌原则的运用
访谈节目中合作原则与礼貌原则的运用访谈节目是一种大众非常乐于收看的娱乐媒体,也是一种时下人们特别青睐的娱乐形式。
它以提供有趣的谈话为主,以引发听众热情兴趣,给听众带来放松、娱乐的心情为主要任务。
因此,访谈节目的节目策划,宾客介绍,以及访谈者及宾客之间的交流,都需要遵守明确的原则和礼貌,才能确保节目的质量。
一是合作原则。
访谈者和宾客要有积极的态度,对对方进行倾听,认真根据对方讲述和提出表达,交换思想,分析问题,进行合作,共以积极的态度解决问题,探讨结论,让节目更加精彩有趣。
在访谈过程中,访谈者和宾客要充分沟通,互相倾听,并谨慎地评价对方的观点,以及尊重对方的态度。
二是礼貌原则。
访谈节目的参加者要有很好的文化修养,尊重对方的社会风俗习惯,做到客气有礼、恭敬有序,不冒犯他人,给人留下良好的印象。
在访谈过程中,尽量选择礼貌地表达方式,如果发生矛盾,也应有和气处理,避免突械斗。
在访谈现场,每一位节目参与者都要对对方表示尊重的心态,尽力发挥出自己的作用,为节目的成功奠定良好的基础。
最后,访谈节目是一种娱乐形式,也是一种文化形式,它可以传播积极正面的思想和信息,也可以向听众展示不同时代社会文化的变化和发展。
因此,访谈节目者需要遵守和尊重合作原则和礼貌原则,做到客观公正,不造谣言,也不宣扬虚假信息,一方面可以维护节目的质量,另一方面也可以提升节目的公信力,带给观众更加有趣的节目体验。
总之,访谈节目中合作原则与礼貌原则的运用对于节目的成功至关重要。
在整个访谈过程中,参与者要有积极的态度,遵守合作原则,携手合作,充分交流,让节目取得最大的成效;同时要有良好的文化修养,注意表现礼貌,尊重对方,无论是主持还是嘉宾,都给人留下良好的印象。
(完整版)合作原则与礼貌原则之间的关系
试论会话中合作原则与礼貌原则之间的关系一.会话中的合作原则会话含义理论是理解自然语言的一种学识,它是由格莱斯于1967年在哈佛大学的讲座中提出。
这个理论提出,谈话的参与者都必须有把谈话进行下去的愿望。
所谓成功的言语交际需要会话双方互相合作互相配合,要求每一个交谈参与者在整个交谈过程中,所说的话符合这一次交谈的目标或方向。
正是交谈者的这种配合,使得他们能够持续地进行有意义的语言交际。
交谈者在交际中所遵循的那些原则和准则就是所谓的“合作原则”,即Cooperative Principle,简称CP。
合作原则又可以具体体现为四条准则1)质量准则( The Maxim of Quality):A.不要说自已认为是不真实的话。
B.不要说自己缺乏足够证据的话。
2)量的准则( The Maxim of Quantity):A.使自己所说的话达到(交谈的现实目的)所要求的详尽程度。
B.不能使自己所说的话比所要求的更详尽。
3)关联准则( The Maxim of Relation):说话要贴切。
4)方式准则(The Maxim of Manner)表达要清楚A.避免晦涩的词语B.避免歧义C.说话要简要(避免赘述)D.说话要有条理但是,后来人们发现,在实际交往中,人们不可能时时刻刻都遵循这四条准则,甚至有时是故意违反这些准则。
那么我们就可以从人们故意违反这些准则中来,探究隐含在语言之下的那些言外之意,有时会达到幽默的效果,有时却会引起听者的误解,以至于有时说话者不得不额外的注以解释。
例如在(1)对话中:女孩:我漂亮吗?男孩:你带眼镜的时候很漂亮。
在这个对话中女孩所期待的回答是:是的,你很漂亮。
这样也遵守了合作原则。
但偏偏男孩没这样回答,也就是说他违反了合作原则,所以令女孩产生了误解,她完全有理由这样想:“那就是说我不带眼镜的时候很丑了”。
而男孩为了不让女孩误解,赶紧接着说“你不带眼镜的时候更漂亮。
”以此来消除前句话有可能带来的负面的效果。
话语合作原则和礼貌原则的关系【谈合作原则与礼貌原则的关系】
话语合作原则和礼貌原则的关系【谈合作原则与礼貌原则的关系】一、合作原则合作原则是语言学家格赖斯提出的一套有关言语交际的、以准则为基础的总原则。
格赖斯认为,为了使言语交际能够顺利进行,交际双方都要遵守着一些基本原则,即合作原则,使双方的话语都能够相互理解,相互配合。
合作原则包括以下四条准则:1、量的准则:指所提供的信息的量a所说的话应包含当前交谈目的所需要的信息b所说的话不应包含多于需要的信息2、质的准则:所说的话力求真实,尤其是a不要说自知是虚假的话b不要说缺乏足够证据的话3、相关准则:在关系范畴下,只提出一个准则,即所说的话是相关的。
4、方式准则:清楚明白地说出要说的话,尤其是a避免晦涩b避免歧义c简练d有条理我们在交际中应当遵守上述的各项准则,然而在交际中经常会出现违反合作原则的情况,这些情况很大程度和礼貌有关,这就要提到礼貌原则。
二、礼貌原则礼貌原则是利奇在他的《语用学原则》中把它作为合作原则的“援救”原则提出来的。
利奇说:“礼貌原则不能被视为添加到合作原则上去的另一个原则,而是为援救合作原则解决一系列麻烦的一种必要的补充。
”礼貌原则包括以下六条准则:1、得体准则:减少表达有损他人的观点a最小限度使别人受损b最大限度使别人受益2、宽宏准则:减少表达有利于自己的观点a最小限度使自己受益b最大限度使自己受损3、赞誉准则:减少表达对他人的贬损a最小限度贬低别人b最大限度赞誉别人4、谦虚准则:减少对自己的表扬a最小限度赞誉自己b最大限度贬低自己5、一致准则:减少自己与他人在观点上的不一致a使对话双方的分歧减至最小限度b使对话双方的一致增至最大限度6、同情准则:减少自己与他人在感情上的对立a使对话双方的反感减至最小限度b使对话双方的同情增至最大限度三、合作原则和礼貌原则的关系利奇认为礼貌原则“援救”了合作原则,他认为合作原则是需要的,但不能充分解释会话含义,礼貌原则补充说明合作原则所不能解释的现象,是合作原则的补充,可以共同解释会话含义。
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则语用学作为言语学科的一部分,是探讨言语的使用的范畴,阐述言语使用的实质、规律以及影响其使用的变量。
它重视言语使用的形式,从语言在社会文化环境中的功能和变异出发,揭示言语的形式与内容的关系。
例如,我们通常使用合作原则和礼貌原则来社交交流,以保持行为的良好性和社会性。
合作原则是语用学重视的原则之一,它指在语言交流中,双方按照有利于交流的正确模式展开交流,以制定一个有效的语言交流策略,使双方的目的实现。
它的根源在于语用学的提出的有关言语的功能的理论,这提供了一种框架来理解说话者的行为。
它更像是一种行动指南,旨在帮助发言者理解和实践有利于交流的合作策略。
一般来说,合作原则包括双方在交流中对对方言谈行为的尊重,即在影响对方行为的一个过程中,双方都保持礼貌;共同把握交流内容,即双方都要遵循一定的语言礼仪,以确保正确的传达信息;记录谈话内容,即双方需要及时记录谈话的内容,以解决可能出现的疑问;具体地把握语法规则,即双方要密切关注语法、词汇和句法上的不一致性,以便提高双方的理解和沟通能力;调节言语情绪,即双方要尊重彼此言语表达的情绪,并在必要时调节彼此的言语情绪;分析谈话语境,即双方应分析谈话的情境和语境,以此推断对方的真实意图。
同样,礼貌原则对于社会性语言交流也很重要。
它规定了一系列遵守的行为准则,保证了双方之间的交流行为的良好性和正确性。
此外,礼貌原则也是言语行为的一种文化表征,体现了双方交流中的文化情感和文化态度。
根据礼貌原则,双方交流应尊重彼此,尊重他人,遵守基本礼节,遵守交谈礼节,同理心,尊重文化差异等。
因此,我们可以看出,合作原则和礼貌原则对于促进和谐、文明言语交流具有至关重要的作用。
它们不仅可以帮助发言者理解交流步骤,而且可以打造一个自然、融洽的交流环境,从而实现交流的成功。
此外,语用学的合作原则和礼貌原则也对每个人的日常行为具有指导意义。
当双方进行交流时,可以使用合作策略和礼质来加速交流的成功,从而实现双方的期望。
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试论会话中合作原则与礼貌原则之间的关系一.会话中的合作原则会话含义理论是理解自然语言的一种学识,它是由格莱斯于1967年在哈佛大学的讲座中提出。
这个理论提出,谈话的参与者都必须有把谈话进行下去的愿望。
所谓成功的言语交际需要会话双方互相合作互相配合,要求每一个交谈参与者在整个交谈过程中,所说的话符合这一次交谈的目标或方向。
正是交谈者的这种配合,使得他们能够持续地进行有意义的语言交际。
交谈者在交际中所遵循的那些原则和准则就是所谓的“合作原则”,即Cooperative Principle,简称CP。
合作原则又可以具体体现为四条准则1)质量准则( The Maxim of Quality):A.不要说自已认为是不真实的话。
B.不要说自己缺乏足够证据的话。
2)量的准则( The Maxim of Quantity):A.使自己所说的话达到(交谈的现实目的)所要求的详尽程度。
B.不能使自己所说的话比所要求的更详尽。
3)关联准则( The Maxim of Relation):说话要贴切。
4)方式准则(The Maxim of Manner)表达要清楚A.避免晦涩的词语B.避免歧义C.说话要简要(避免赘述)D.说话要有条理但是,后来人们发现,在实际交往中,人们不可能时时刻刻都遵循这四条准则,甚至有时是故意违反这些准则。
那么我们就可以从人们故意违反这些准则中来,探究隐含在语言之下的那些言外之意,有时会达到幽默的效果,有时却会引起听者的误解,以至于有时说话者不得不额外的注以解释。
例如在(1)对话中:女孩:我漂亮吗?男孩:你带眼镜的时候很漂亮。
在这个对话中女孩所期待的回答是:是的,你很漂亮。
这样也遵守了合作原则。
但偏偏男孩没这样回答,也就是说他违反了合作原则,所以令女孩产生了误解,她完全有理由这样想:“那就是说我不带眼镜的时候很丑了”。
而男孩为了不让女孩误解,赶紧接着说“你不带眼镜的时候更漂亮。
”以此来消除前句话有可能带来的负面的效果。
例(2)He is a machine.(3) Tom has wooden ears.上面这两句话都违背了质量准则里的第一条,因为人不可能是机器,人的耳朵也不可能是木制的。
但是我们却可以从中推导出特殊的会话含义。
比方说,说他是个机器,可能是想描述“他工作努力”,“他只知道干活”,“他不理解女孩的心”等,视具体情景而定。
而(3)则可能说他对音乐,或其他的能用耳朵来听的东西没有鉴赏能力等等。
(4)A: Where does John live?B: Somewhere in the suburb.在例(4)中可以看到,B的回答不是A所希望的,A希望的是B能告诉他John的确切地址,但B却只给了很含糊的回答,所以这个例句可以看成是对合作原则中第一条的违反,即:B的回答没有达到A所需要的详尽程度。
原因可能是B确实不知道John的地址,为了不违反质的准则,也就是说:不要说自己没有足够证据的话,那么他只好违反量的准则了,所以在实际交际中,有的时候人们往往会为了遵从某个准则而不得不违反另一个准则的情况。
那么例句(4)中,如果A有足够的证据证明B很清楚John的具体地址,但B仍然做这样的回答来违反量的准则,原因只有一个,那就是B 不想告诉或者故意向A隐瞒John的地址。
所以在交际中,会话参与者每次对合作准则的违反,都有着这样或那样的原因,仔细体会,我们可以试着探析到隐藏在字面意思之下的那层含义。
至于对量的准则中的第二条(量的准则A.使自己所说的话达到(交谈的现实目的)所要求的详尽程度。
B.不能使自己所说的话比所要求的更详尽。
)的违反,我们可以看下面例(5),小李被要求在一个party上做个自我介绍,他是这样说的“我来自沈阳,现在北京一家通讯公司上班,26岁。
未婚。
”其实他本来只说前面那个句子就完全可以了,可是在介绍结束前,他又加了两个字“未婚”,那么难免会让其他人产生误解,认为他还可能有别的目的。
例(6):比如在一对新人的婚宴上,A和B之间的对话如下:A:新娘长的真不好看,妆化的也不怎么样。
B:今天这里真热啊,你觉得呢?从这个例子中能够看出A和B之间的对话完全不答边,也就是没有一点联系,可是不难看出其背后的意思,也就是B在暗示A:“你在这样的场合说这样的话是很不合适的”。
但是有时对关联准则的违反并不仅仅指字面意义的无关联,例如句(7):(Father is trying to watch TV while his daughter Jane is sitting on the settee)F: Do you want to change places,Jane?J: I’m OK.F:I cannot see the television.J: Can’t you?F: Get out of the settee!上面是一对父女之间的对话,第一句和第二句之间,第三句和第四句之间不能说从字面意思上没有关联,但是却和父亲的真正意图大相径庭,父亲真正的意图是想让女儿挪一下位置,因为她挡住了父亲看电视,可是女儿表面了对父亲的提问也做了回答,但这并不是父亲想要的。
所以在实际会话中,所谓的关联准则不仅要求字面意思的关联,还要求意义上的关联。
从上面父女之间的对话,我们可以探究出这样的信息,要不就是女儿比较迟钝,要不就是她故意在跟父亲调皮捣蛋。
对方式准则的违反很多语言学家都会引用下面这个例子例(8):Father: Let’s get something for the kids, shall we?Mother: OK, but I veto I-C-E-C-R-E-A-M.在这句话中,母亲为什么不辞辛苦的把ice-cream给拼读出来呢?为什么要违反语言本来应遵循的规则呢?其实我们不难看出母亲之所以要故意这样说,是为了不让孩子听出来而哭着要父母给买冰淇淋吧。
二.会话中的礼貌原则礼貌是人类文明的标志,是人类社会活动的一条重要准绳。
作为一种社会活动,语言活动也同样受到这条准绳的约束。
在现实生活中,由于言语不当,甚至语言粗鲁而引起的不必要的误会﹑摩擦,导致人际关系紧张的例子是不少见的。
这足以说明礼貌在语言使用中的重要性。
由于人们在交际中往往不遵守合作准则,甚至故意违反这些准则,于是继合作原则之后, 20世纪80年代,英国语言学家G·Leech 又提出语言使用中的礼貌问题。
Leech认为人们在会话中常常在违反合作原则的同时遵守礼貌原则,即Politeness Principe简称PP。
Leech的这一学说,较合理地解释了人们人际交往中故意违反合作原则一般是出自礼貌的考虑。
其核心内容为:以受话者而不是说话者为中心,尽量使说话者吃亏,而使对方受益,以获取好感,目的在于维护说话者和受话者的关系,从而使交际顺利进行。
礼貌原则包括六项准则:1)策略准则(用于指令和承诺)Tact maxim:使他人受损最小,受惠最大。
2)宽宏准则(用于指令和承诺)Generosity maxim:使自身受惠最小,受损最大。
3)赞扬准则(用于表情和表述)Approbation maxim尽力缩小对他人的贬损,夸大对他人的赞扬。
4)谦虚准则(用于表情和表述)modesty maxim:尽力缩小对自身的赞扬,夸大对自身的贬损。
5)赞同准则(用于表述)Agreement maxim:尽力缩小自身和他人之间的分歧,夸大自身和他人之间的一致。
6)同情准则(用于表述)Sympathy maxim:尽力缩小自身对他人的厌恶,夸大自身对他人的同情。
在以上Leech提出的六条准则中,1)和2),3)和4)是分别成对的。
1)(策略准则)和2)(宽宏准则)都用于指令和承诺,不同的是,1)从他人的惠损去考虑,2)从自身的惠损去考虑。
指令和承诺这两类言外行为都包括一个牵涉自身和他人双方的动作,而自身受损和他人受惠之间的关系是成正比例的,因此,如果一句话遵循了1)(a),那么它必然也遵循了2)(b)。
由此看来,1)和2)并没有实质上的差别,Leech本人也认为在实践中并没有必要区分这两条准则。
3)(赞扬准则)和4)(谦虚准则)都用于表情和表述,3)从他人去考虑,4)从自身去考虑。
但表情和表述不同于指令和承诺,他们不牵涉一个“自身”要“他人”做的动作,或是“自身”为“他人”做的动作。
因此,这两条准则的依据不是“惠”和“损”,而是“赞扬”和“贬损”。
在3)(a)和4)(a),3)(b)和4)(b)之间不存在1)(a)和2)(a),1)b和2)(b)之间那种对应关系。
对他人的赞扬和贬损并不必然构成对自身的贬损和赞扬。
5)(赞同准则)和6)(同情准则)各有自己的依据,相互之间没有关联。
Leech的礼貌准则解释了为什么有的话语比较礼貌,有的不那么礼貌,还有的则不礼貌到了语用上异常的地步。
以下面的句子为例:1)策略准则(9) Would it be possible for you to lend me your car?(10) Could you lend me your car?(11) Will you lend me your car?(12) Lend me your car.(13) ﹡Your must Lend me your car.2)宽宏准则(14)﹡You must have another sandwich.(15)Do have another sandwich!(16)Please have another sandwich!(17)Would you like to have another sandwich?(18)﹡Would it be possible for you to have another sandwich?(19)﹡Would you mind having another sandwich?3)赞扬准则(20)You are the best cook in the world.(21)What a marvelous cook you are.(22)You are really a good cook.(23)You certainly know something about cooking.4)谦虚准则(24)A: what a bright boy you are! You always get full marks.B1:Thank you. I have very good teachers.B2:Thank you. The exam questions are not that hard.B3:Thank you, but I’m not the only one in the class that gets full marks.﹡B4:Yes, I am, aren’t I?5)赞同准则(25)A: That dress sh e is wearing is beautiful, don’t you think?B1:Yes, absolutely.B2:Yes, I couldn’t agree with you more.B3:Yes, I think so too.B4:Well, I like the color.B5:I don’t think it’s beautiful at all.6)同情准则(26)A:I lost my kitten last week and I still can’t get over it.B1:It’s most unfortunate that you lost your pet.B2:I know what it is like. You have all my sympathy.B3:I’m sorry to hear that.B4:Never mind. You can find another one.﹡B5:So we won’t be by that nasty little animal any more.以上的例子都按照礼貌程度递减的次序排列,而﹡则表示在一般情况下语用异常的例子。