集合难题整理

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集合最难练习题

集合最难练习题

集合最难练习题集合是数学中的一个重要概念,也是许多数学问题的基础。

在集合理论中,有一些难题,需要我们动脑筋来解决。

本文将介绍集合最难练习题,并尝试解答这些题目。

一、集合问题的背景集合是由一些确定的对象组成的整体,这些对象称为集合的元素。

集合的定义和性质是数学的基本内容之一。

在解决集合问题时,我们需要掌握集合的运算、集合之间的关系,以及集合的基本性质。

二、集合最难练习题的挑战1. 难题一:康托尔对角线论证康托尔对角线论证是由德国数学家康托尔提出的一种证明方法。

它用来证明无限集中元素个数的差异性。

具体问题为:对于一个由实数构成的集合,是否存在一个实数,它与集合中的每一个实数都不相等?如果存在,该如何构造这样一个实数?2. 难题二:罗素悖论罗素悖论是由英国哲学家罗素提出的一种逻辑悖论,也被称为自指悖论。

该悖论的具体问题为:是否存在一个集合,该集合既不属于自身,也属于自身?如果存在这样的集合,会导致逻辑的矛盾。

如何解决这个悖论,成为了集合论的一个重要问题。

三、集合最难练习题的解答1. 康托尔对角线论证对于一个由实数构成的集合,我们可以通过康托尔对角线论证得出,不存在一个实数与集合中的每一个实数都不相等。

我们可以通过构造一个实数,使得它在小数点后的每一位都与给定的实数不相等。

这样,我们就得到了一个不属于给定集合的实数。

2. 罗素悖论为了解决罗素悖论,数学家们提出了限制公理系统的办法。

通过限制公理系统中的公理,我们可以避免出现自指悖论。

例如,限制公理系统中的自反性公理,即不存在一个集合同时既非自己的元素,又是自己的元素。

四、结论集合最难练习题,考察了我们对集合概念的理解和运用能力。

通过解答这些难题,我们可以更好地掌握集合论的基本原理和性质,提高数学思维能力。

在解决集合问题时,我们需要灵活运用集合的运算和性质,善于发现问题的规律和特点。

通过不断练习和思考,我们可以逐渐提高解决集合问题的能力,掌握集合理论的精髓。

高中数学经典高考难题集锦

高中数学经典高考难题集锦

《高中数学经典高考难题集锦》一、集合问题1. 已知集合A={x|x^25x+6=0},求集合A的元素。

解答思路:我们需要解方程x^25x+6=0,找出满足条件的x的值。

然后,将这些值组成集合A。

2. 已知集合A={x|x^25x+6=0},集合B={x|x^24x+3=0},求集合A∩B。

解答思路:我们需要解方程x^25x+6=0和x^24x+3=0,找出满足条件的x的值。

然后,找出同时属于集合A和集合B的元素,即求出集合A∩B。

3. 已知集合A={x|x^25x+6=0},集合B={x|x^24x+3=0},求集合A∪B。

解答思路:我们需要解方程x^25x+6=0和x^24x+3=0,找出满足条件的x的值。

然后,找出属于集合A或集合B的元素,即求出集合A∪B。

二、函数问题1. 已知函数f(x)=x^25x+6,求函数f(x)的零点。

解答思路:函数的零点即函数图像与x轴的交点,也就是使函数值为0的x的值。

因此,我们需要解方程x^25x+6=0,找出满足条件的x的值,这些值即为函数f(x)的零点。

2. 已知函数f(x)=x^25x+6,求函数f(x)的单调区间。

解答思路:函数的单调性是指函数在其定义域内是否单调递增或单调递减。

我们可以通过求函数的一阶导数f'(x),然后判断f'(x)的符号来确定函数的单调性。

当f'(x)>0时,函数单调递增;当f'(x)<0时,函数单调递减。

3. 已知函数f(x)=x^25x+6,求函数f(x)的极值。

解答思路:函数的极值是指函数在其定义域内的最大值或最小值。

我们可以通过求函数的一阶导数f'(x)和二阶导数f''(x),然后判断f'(x)和f''(x)的符号来确定函数的极值。

当f'(x)=0且f''(x)>0时,函数在该点取得极小值;当f'(x)=0且f''(x)<0时,函数在该点取得极大值。

难题集合(有答案)

难题集合(有答案)

1.一个工程队铺一条公路,每天上午工作3小时,共铺路180米,每天下午多工作2小时,每小时少铺路10米,这个工程队在一天里面平均每小时铺路多少米2.王林和陈红家上月收入钱数之比是8:5,本月开支钱数之比8:3,月底王林家结余720元,陈红家结余810元,上月两家收入各多少元?设王林的收入是X,那么陈红的收入就是5X/8设王林的开销是Y,那么陈红的开销就是3Y/8。

月底结余和收入的关系:王林家是X-Y=720,陈红家是5X/8-3Y/8=810,5X-3Y=810*8=6480这就是二元一次方程组啊,好久以前的功课了。

X=720+YX=(6480+3Y)/5720+Y=(6480+3Y)/5720+Y=6480/5+3Y/5Y-3Y/5=6480/5-7202Y/5=1296-720=576Y=1440(王林家开销)现在就可以算出:王林家收入=1440+720=2160陈红家收入=2160*5/8=13503.编号为1—10 的十个果盘里面,每盘有有水果,共盛放100个,其中第一个盘子里面有16个,平且编号相邻的三个水果盘中水果的和相等,第8个果盘最最多可能有多少个水果第八盘中的水果最多可能是11个解题如下:1,根据第一盘里有16个,并且编号相邻的三个水果盘中水果数的和相等,可以推出1盘数+2盘数+3盘数=2盘数+3盘数+4盘数,因为2盘数和3盘数不变,所以1盘数=4盘数,如此类推1盘数=4盘数=7盘数=10盘数=16. 2盘数=5盘数=8盘数。

3盘数=6盘数=9盘数。

2.又根据编号为1至10的十个水果盘中,每盘都盛有水果,共盛放100个.可以得出100-16乘于4(就是1盘数+4盘数+7盘数+10盘数)=36,3.又根据刚才1推出的结果可以知道,2盘数+3盘数=5盘数+6盘数=8盘数+9盘数中(是三组)=36/3=12.所以8盘数+9盘数=12。

如果8盘数是1,那么9盘数就是11,8盘数是2,那么9盘数是10,因此有很多答案4,再根据问第8盘中水果最多可能是多少个?中的最多那就是114.6个评委给五年级一班团体打分,去掉一个最高分和最低分,平均分得9.64分,如果去掉一个最高分 ,平均分为9.55分,如果只去掉最低分,平均得分9.71,求最高分和最低分各是多少?假设最低分为x ,最高分为y 。

七年级上册数学整式难题集合

七年级上册数学整式难题集合

七年级上册数学整式难题集合1.若干学生住若干间房间,如果每间住4人,则有20人没有地方住,如果每间房住8人,则一间只有4人住,问共有多少个学生?设有x间宿舍每间住4人,则有20人无法安排所以有4x+20人每间住8人,则最后-间不空也不满所以x- 1间住8人,最后一间大于小于8所以0<(4x+ 20)-8(x-1)<80< -4x+28<8乘剩-1,不等号改向-8<4x-28<0加上28 20<4x<28除以4 5<x<7是整数所以x=6 4x+ 20=44所以有6间宿舍,44人2.甲对乙说: "你给我100元,我的钱将比你多1倍。

”2对甲说:“你只要给我10元,我的钱将比你多5倍。

”问甲乙两人各有多少元钱? 设甲原有元,乙原有y元. x+ 100=2*(y-100) 6*(x-10)=y+10 x=40 y=1703.小王和小李从AB两地,相向而行, 80分钟后相遇,小王先出发60分钟后李在出发, 40分钟后相遇,问小李和小王单独走完这段距离需要多长时间?解:设小王的速度为x,小李的速度为y根据:路程=路程,可列出方程: 80(x+y)=60x+40(x+y) .解得y= 1\2x设路程为单位1,则: 80 (1\2x+x)=1 解得x= 1\120所以y= 1)240所以小王单独用的时间: 1*1\120= 120(分)李单独用的时间: 1*1\240=240(分)4.一天,猫发现前面20米的地方有只老鼠,立即去追,同时,老鼠也发现了猫,马上就跑。

猫每秒跑7米,了10秒追老鼠。

老鼠每秒跑多少米?解:设老鼠每秒跑X米7*10=10X+20 10X=70-20X=5答:老鼠每秒跑5米。

5.-项工程,甲单独做10天完成,乙单独做6天完成。

先轴甲先做2天,然后甲乙合作,问:甲忆合作还需要多少天完成工作?设甲乙合作一起还需要x天完成总工程为1先做了2天他完成了总工程的2*1/10=1/5那么此时还剩下为1-1/5=4/5那么就有(1/10+1/6) *x=4/5 解得x=3即一起工作3天完成整个工作思路:主要是看海个完成的工作量跟整个的相对关系的。

平面直角坐标系难题集合

平面直角坐标系难题集合

平面直角坐标系难点集合题--程菊、选择题1.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点依次不断地移动,每次移动一个单位,得到点0),…那么点A42的坐标为( )O出发,向上,向右,向下,向右的方向A i (0, 1), A2 (1,1), A (1, 0), A4 (2,2.若点P (-a, a-3 )关于原点对称的点是第二象限内的点,贝U a满足(v a<3 v 0 v 0 或a> 33.如图,在平面直接坐标系中,有若干个横坐标分别为整数的点,其顺序按图中(1, 0) ^ (2, 0) T (2, 1 )T( 1, 1 )T( 1 , 2)T( 2,2)…根据这个规律,则第2016个点的横坐标为( )4.将点A (2, -2 )向上平移4个单位得到点B,再将点B向左平移4个单位得到点C,则下列说法正确的是(①点②点③点④点个)C的坐标为(-2 , 2)C在第二、四象限的角平分线上;C的横坐标与纵坐标互为相反数;C到x轴与y轴的距离相等.个个5.下列语句:①点A (5, -3 )关于x轴对称的点②点B (-2 , 2)关于y轴对称的点③若点D在第二、四象限坐标轴夹角平分线上,则点其中正确的是( )A.①A'的坐标为(-5 , -3 );B'的坐标为(-2 , -2 );D的横坐标与纵坐标相等.B.②C.③D.①②③都不正确6.若一个图形上所有的点的纵坐标不变,横坐标乘以-1,则所得图形与原图形的关系为( )A.关于x轴对称B.关于y轴对称C.关于直线x=-1对称D.无对称关系7.在平面直角坐标系中,若点P (m mn)与点Q( -2 , 3)关于原点对称,则点M( m 门)在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3O8.若点A (a-2 , 3)和(-1 , b+2)关于原点对称,则(a, b)在第几象限(A.第二象限B.第一象限C.第四象限D.第三象限9•点P(2,1)关于直线y=x对称的点的坐标是()A.(-2,1)B.(2,-1)C.(-2,-1)D.(1,2)10.若a为整数,且点M(3a-9,2a-10)在第四象限,则a2+1的值为()211.已知(a-2)+|b+3|=0,则P(-a,- b)关于x轴对称点的坐标为()B.(2,-3)C.(-2,3)D.(-2,-3)二、填空题12.已知点m( 3a-9,1- a),将m点向左平移3个单位长度后落在y轴上,则a= ________13.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,2),将0A绕原点0按顺时针方向旋转90°得到0A,则点A'的坐标是 ____________ .14.在y轴上离原点距离为、召的点的坐标是________ .15.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1, 1),第2次接着运动到点(2, 0),第3次接着运动到点(3, 2),第4次接着运动到点(4, 0),…,按这样的运动规律,经过第2017次运动后,动点P的坐标是三、解答题(本大题共4小题,共分)16.已知:P (4x, x-3 )在平面直角坐标系中.(1)若点P在第三象限的角平分线上,求x的值;(2)若点P在第四象限,且到两坐标轴的距离之和为9,求x的值.17.已知点 A (2a-b, 5+a), B (2b-1 , -a+b).A.(2,3)(1)若点A B关于x轴对称,求a、b的值;(2)若A B关于y轴对称,求(4a+b)2014的值.18. 如图,在平面直角坐标系中,点 A , B 的坐标分别为(-1 , 0), (3, 0),现同时将点A ,B 分别向上平移2个单位,再向右平移 1个单位,分别得到点A , B 的对应点C, D,连接AC, BD.(1) 求点C, D 的坐标及四边形 ABDC 的面积S 四边形ABDC(2) 在y 轴上是否存在一点 P ,连接PA PB,使S VAB =S 四边形ABDC ?若存在这样一点,求出点 P 的坐标;若不存在, 试说明理由.的坐标分别为 A(1 , . ) , B(3 , ) , C(2 , ■).(1)若将△ ABC 向下平移朋个单位长度,求所得三角形的三个顶点的坐标.⑵求厶ABC 的面积.如图△ ABC 在平面直角坐标系内它的三个顶点 19.。

高中数学集合难题

高中数学集合难题

高中数学集合难题集合在高中数学中是一个重要的概念,它是数学中的一个基础部分,也是解决问题的关键。

本文将介绍一些高中数学中的集合难题,帮助学生更好地理解和应用集合概念。

问题1:设集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合B={5,6,7,8,9,10,11,12,13},求A∪B和A∩B。

解析:A∪B表示集合A和集合B的并集,即包含了A和B中所有的元素,不重复计算。

而A∩B表示集合A和集合B的交集,即A和B中共有的元素。

对于本题,集合A中的元素为{1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合B中的元素为{5,6,7,8,9,10,11,12,13}。

所以A∪B的结果为{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13},A∩B的结果为{5,6,7,8,9}。

问题2:设集合A={x | -3 ≤ x ≤ 3, x∈Z},集合B={x | -1 ≤ x ≤ 4, x∈Z},求A∪B和A∩B。

解析:题目中的集合A和集合B都是由条件表达式定义的集合。

集合A表示满足-3 ≤ x ≤ 3的整数集合,集合B表示满足-1 ≤x ≤ 4的整数集合。

要求A∪B,即找出满足条件-3 ≤ x ≤ 3或-1 ≤ x ≤ 4的整数集合。

可以将两个条件合并为-3 ≤ x ≤ 4,所以A∪B的结果为{-3,-2,-1,0,1,2,3,4}。

要求A∩B,即找出同时满足条件-3 ≤ x ≤ 3和-1 ≤ x ≤ 4的整数集合。

可以将两个条件合并为-1 ≤ x ≤ 3,所以A∩B的结果为{-1,0,1,2,3}。

问题3:集合A={a, b, c, d, e, f, g, h, i, j},集合B={c, d, e, f, g},集合C={f, g, h, i, j},求(A∩B)∪C。

解析:首先求A∩B,即集合A和集合B的交集。

集合A中的元素为{a, b, c, d, e, f, g, h, i, j},集合B中的元素为{c, d, e, f, g}。

高考数学压轴专题新备战高考《集合与常用逻辑用语》难题汇编含解析

高考数学压轴专题新备战高考《集合与常用逻辑用语》难题汇编含解析

【最新】单元《集合与常用逻辑用语》专题解析一、选择题1.下面说法正确的是( )A .命题“若0α=,则cos 1α=”的逆否命题为真命题B .实数x y >是22x y >成立的充要条件C .设p ,q 为简单命题,若“p q ∨”为假命题,则“p q ⌝∧⌝”也为假命题D .命题“0x R ∃∈,使得20010x x ++≥”的否定是“x R ∀∈,使得210x x ++≥”【答案】A 【解析】 【分析】对每一个选项逐一分析判断得解. 【详解】A. 命题“若0α=,则cos 1α=”是真命题,所以它的逆否命题为真命题,所以该选项正确;B. 由22x y >得x y >或x y <-,所以实数x y >是22x y >成立的充分不必要条件,所以该选项错误;C. 设p ,q 为简单命题,若“p q ∨”为假命题,则,p q 都是假命题,则“p q ⌝∧⌝”为真命题,所以该选项错误;D. 命题“0x R ∃∈,使得20010x x ++≥”的否定是“x R ∀∈,使得210x x ++<”,所以该选项错误. 故选:A 【点睛】本题主要考查四种命题及其关系,考查充要条件的判断,考查复合命题的真假的判断,考查特称命题的否定,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.2.已知集合{}2log 1A x x =>,{}1B x x =≥,则A B =U () A .(]1,2 B .()1,+∞C .()1,2D .[)1,+∞【答案】D 【解析】 【分析】解出对数不等式可得集合A ,根据并集的运算即可得结果. 【详解】由{}{}2log 12A x x x x =>=>,{}1B x x =≥,则[)1,A B ∞=+U , 故选D. 【点睛】本题主要考查了对数不等式的解法,并集的概念,属于基础题.3.已知公比为q 的等比数列{}n a 的首项10a >,则“1q >”是“53a a >”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】根据等比数列的性质可得530,0a a >>,若53a a >,可得21q >,然后再根据充分条件和必要条件的判断方法即可得到结果. 【详解】由于公比为q 的等比数列{}n a 的首项10a >, 所以530,0a a >>,若53a a >,则233a q a >,所以21q >,即1q >或1q <-,所以公比为q 的等比数列{}n a 的首项10a >, 则“1q >”是“53a a >”的充分不必要条件, 故选:A. 【点睛】本题主要考查了等比数列的相关性质和充分必要条件的判断方法,熟练掌握等比数列的性质是解题的关键.4.已知集合{}2230A x x x =-->,(){}lg 11B x x =+≤,则()R A B =I ð( )A .{}13x x -≤<B .{}19x x -≤≤C .{}13x x -<≤D .{}19x x -<<【答案】C 【解析】 【分析】解出集合A 、B ,再利用补集和交集的定义得出集合()R A B ⋂ð. 【详解】解不等式2230x x -->,得1x <-或3x >;解不等式()lg 11x +≤,得0110x <+≤,解得19x -<≤.{}13A x x x ∴=-或,{}19B x x =-<≤,则{}13R A x x =-≤≤ð,因此,(){}13R A B x x ⋂=-<≤ð,故选:C. 【点睛】本题考查集合的补集与交集的计算,同时也考查了一元二次不等式以及对数不等式的求解,考查运算求解能力,属于中等题.5.记全集{1,2,3,4,5,6,7,8},U =集合{1,2,3,5},{2,4,6},A=B =则图中阴影部分所表示的集合是( )A .{4,6,7,8}B .{2}C .{7,8}D .{1,2,3,4,5,6}【答案】C 【解析】 【分析】根据图像可知,阴影部分表示的是()U C A B ⋃,由此求得正确结论. 【详解】根据图像可知,阴影部分表示的是()U C A B ⋃,{}1,2,3,4,5,6A B =U ,故(){}7,8U C A B ⋃=,故选C.【点睛】本小题主要考查集合的并集和补集的概念即运算,考查图像所表示集合的识别,属于基础题.6.在ABC ∆中,“tan tan 1B C >”是“ABC ∆为钝角三角形”的( ) A .充分非必要条件 B .必要非充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】分析:从两个方向去判断,先看tan tan 1A B >能推出三角形的形状是锐角三角形,而非钝角三角形,从而得到充分性不成立,再看当三角形是钝角三角形时,也推不出tan tan 1A B >成立,从而必要性也不满足,从而选出正确的结果. 详解:由题意可得,在ABC ∆中,因为tan tan 1A B >,所以sin sin 1cos cos A BA B>,因为0,0A B ππ<<<<, 所以sin sin 0A B >,cos cos 0A B >,结合三角形内角的条件,故A,B 同为锐角,因为sin sin cos cos A B A B >, 所以cos cos sin sin 0A B A B -<,即cos()0A B +<,所以2A B ππ<+<,因此02C <<π,所以ABC ∆是锐角三角形,不是钝角三角形,所以充分性不满足,反之,若ABC ∆是钝角三角形,也推不出“tan tan 1B C >,故必要性不成立, 所以为既不充分也不必要条件,故选D.点睛:该题考查的是有关充分必要条件的判断问题,在解题的过程中,需要用到不等式的等价转化,余弦的和角公式,诱导公式等,需要明确对应此类问题的解题步骤,以及三角形形状对应的特征.7.“1c =”是“直线0x y c ++=与圆()()22212x y -++=”相切的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】 【分析】根据直线与圆相切,求得1c =或3c =,结合充分条件和必要条件的判定,即可求解. 【详解】由题意,圆()()22212x y -++=的圆心坐标为(2,1)-, 当直线0x y c ++=与圆()()22212x y -++=相切,可得d r =,即d ==12c +=,解得1c =或3c =,所以“1c =”是“直线0x y c ++=与圆()()22212x y -++=”相切的充分不必要条件. 故选:B. 【点睛】本题主要考查了直线与圆的位置关系,以及充分条件、必要条件的判定,其中解答中熟练应用直线与圆的位置关系,列出方程求解是解答的关键,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.8.若数列{}n a 的前n 项和为n S ,则“()12n n n a a S +=”是“数列{}n a 是等差数列”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】C 【解析】 【分析】必要性显然成立;由()12n n n a a S +=,()111(1)2n n n a a S ---+=,得11(1)(2)n n n a a n a --=+-①,同理可得211(2)(3)n n n a a n a ---=+-②,综合①,②,得122n n n a a a --=+,充分性得证,即可得到本题答案.【详解】必要性显然成立;下面来证明充分性, 若()12n n n a a S +=,所以当2n …时,()111(1)2n n n a a S ---+=,所以()()1112(1)n n n a n a a n a a -=+--+,化简得11(1)(2)n n n a a n a --=+-①,所以当3n …时,211(2)(3)n n n a a n a ---=+-②, ①-②得()122(2)(2)n n n n a n a a ---=-+,所以122n n n a a a --=+,即数列{}n a 是等差数列,充分性得证,所以“()12n n n a a S +=”是“数列{}n a 是等差数列”的充要条件.故选:C. 【点睛】本题主要考查等差数列的判断与证明的问题,考查推理能力,属于中等题.9.“4sin 25α=”是“tan 2α=”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】 【分析】直接利用二倍角的正弦公式换化简222sin cos 4sin 2sin cos 5ααααα==+,再利用齐次式进行弦切互化,得出22tan 4tan 15αα=+,即可求出tan α,即可判断充分条件和必要条件. 【详解】 解:2242sin cos 4sin 25sin cos 5ααααα=⇔=+Q , 则22tan 4tan 2tan 15ααα=⇔=+或12, 所以“4sin 25α=”是“tan 2α=”的必要不充分条件. 故选:B. 【点睛】本题考查必要不充分条件的判断,运用到三角函数中的二倍角正弦公式、同角平方关系、齐次式进行弦切互化.10.数列{}n a 的通项公式为()n a n c n N *=-∈.则“2c <”是“{}na 为递增数列”的( )条件.A .必要而不充分B .充要C .充分而不必要D .即不充分也不必要【答案】A 【解析】 【分析】根据递增数列的特点可知10n n a a +->,解得12c n <+,由此得到若{}n a 是递增数列,则32c <,根据推出关系可确定结果. 【详解】 若“{}n a 是递增数列”,则110n n a a n c n c +-=+--->, 即()()221n c n c +->-,化简得:12c n <+, 又n *∈N ,1322n ∴+≥,32c ∴<, 则2c <¿{}n a 是递增数列,{}n a 是递增数列2c ⇒<,∴“2c <”是“{}n a 为递增数列”的必要不充分条件.故选:A . 【点睛】本题考查充分条件与必要条件的判断,涉及到根据数列的单调性求解参数范围,属于基础题.11.下列四个命题中真命题的个数是①命题2“340,1?x x x --==-若则的逆否命题为2“1,340?x x x ≠---≠若则; ②命题“,cos 1?x R x ∀∈≤的否定是00“,cos 1?x R x ∃∈> ③命题“(,0)x ∃∈-∞,23x x <”是假命题.④命题[):1,,lg 0"p x x ∀∈+∞≥,命题2:,10q x R x x ∃∈++<,则p q ∨为真命题 A .1 B .2C .3D .4【答案】D 【解析】 【分析】根据四种命题的关系进行判断. 【详解】①命题2“340,1?x x x --==-若则的逆否命题为2“1,340?x x x ≠---≠若则,正确;②命题“,cos 1?x R x ∀∈≤的否定是00“,cos 1?x R x ∃∈>,正确; ③命题“(),0x ∃∈-∞,23x x <”是假命题,正确.④命题[):1,,lg 0"p x x ∀∈+∞≥,命题2:,10q x R x x ∃∈++<,p 是真命题, 则p q ∨为真命题,正确. 因此4个命题均正确. 故选D . 【点睛】本题考查四种命题及其关系,解题时可根据四种命题的关系进行判断①②,同指数函数的性质判断③,由或命题的真值表判断④,是解此类题的一般方法,本题属于基础题.12.“a <0”是“方程ax 2+1=0至少有一个负根”的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】当0a <时,方程210ax +=,即21x a=-,故此一元二次方程有一个正根和一个负根,符合题意;当方程210ax +=至少有一个负数根时,a 不可以为0,从而21x a=-,所以0a <,由上述推理可知,“0a <”是方程“210ax +=至少有一个负数根”的充要条件,故选C.13.已知平面α⊥平面β,l αβ=I ,a α⊂,b β⊂,则“a l ⊥”是“a b ⊥r r”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】根据面面垂直的性质定理,以及充要条件的判定方法,即可作出判定,得到答案. 【详解】由题意知,平面α⊥平面β,,,l a b αβαβ⋂=⊂⊂, 当a l ⊥时,利用面面垂直的性质定理,可得a b ⊥r r成立,反之当a b ⊥r r时,此时a 与l 不一定是垂直的,所以a l ⊥是a b ⊥r r的充分不必要条件,故选A.【点睛】本题主要考查了充要条件的判定,其中解答中熟记线面位置关系的判定定理与性质定理,以及充要条件的判定方法是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题.14.设全集{}0,1,2,3,4U =,集合{}0,1,2A =,集合{}2,3B =,则()C A B ⋃⋃=( ) A .∅ B .{}1,2,3,4C .{}2,3,4D .{}0,1,2,3,4【答案】C 【解析】 【分析】先求C A ⋃,再根据并集定义求结果. 【详解】因为{}3,4C A ⋃=,所以(){}2,3,4C A B ⋃⋃=,选C. 【点睛】本题考查集合的补集与并集,考查基本分析求解能力,属基本题.15.若集合()(){}130M x x x =+-<,集合{}1N x x =<,则M N ⋂等于( ) A .()1,3 B .(),1-∞-C .()1,1-D .()3,1-【答案】C 【解析】 【分析】解一元二次不等式求得M ,然后求两个集合的交集. 【详解】由()()130x x +-<解得13x -<<,故()1,1M N ⋂=-,故选C. 【点睛】本小题主要考查集合交集的概念以及运算,考查一元二次不等式的解法,属于基础题.16.设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m α⊂.“m βP ”是“αβP ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】 试题分析:,得不到,因为可能相交,只要和的交线平行即可得到;,,∴和没有公共点,∴,即能得到;∴“”是“”的必要不充分条件.故选B .考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.【方法点晴】考查线面平行的定义,线面平行的判定定理,面面平行的定义,面面平行的判定定理,以及充分条件、必要条件,及必要不充分条件的概念,属于基础题;并得不到,根据面面平行的判定定理,只有内的两相交直线都平行于,而,并且,显然能得到,这样即可找出正确选项.17.已知命题p :∀x ∈R ,x+1x≥2;命题q :∃x 0∈[0,]2π,使sin x 0+cos x 02,则下列命题中为真命题的是 ( ) A .p ∨(⌝q ) B .p ∧(⌝q )C .(⌝p )∧(⌝q )D .(⌝p )∧q【答案】D 【解析】 【分析】先判断命题p,q 的真假,再判断选项命题的真假. 【详解】对于命题p :当x ≤0时,x+1x≥2不成立, ∴命题p 是假命题,则⌝p 是真命题;对于命题q :当x 0=4π时,sin x 0+cos x 02,则q 是真命题. 结合选项只有(⌝p )∧q 是真命题. 故答案为D. 【点睛】(1)本题主要考查全称命题特称命题的否定及其真假,考查复合命题的真假,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 复合命题真假判定的口诀:真“非”假,假“非”真,一真“或”为真,两真“且”才真.18.若实数a 、b 满足0a ≥,0b ≥且0ab =,则称a 与b 互补,记()22,a b a b a b ϕ=+-,那么(),0a b ϕ=是a 与b 互补的( )条件.A .充分不必要B .必要不充分C .充要D .既不充分也不必要【答案】C 【解析】 【分析】首先根据(),0a b ϕ=,证明0a ≥,0b ≥且0ab = ,再证明0a ≥,0b ≥且0ab =时,(),0a b ϕ= .【详解】 若(),0a b ϕ=,220a b a b +-=22a b a b +=+ 两边平方后可得20ab =,即0a =或0b = 当0a =20b b b b =-= ,0b ∴≥ ,即a 与b 互补,同理0b =时,a 与b 互补, 反过来,当0ab =时, 此时220a b a b +--= , 即(),0a b ϕ= ,故(),0a b ϕ=是a 与b 互补的充要条件. 故选:C. 【点睛】本题考查充分必要条件的判断和证明,意在考查逻辑推理和分析证明的能力,属于中档题型,本题的关键需根据充要条件的判断证明(),0a b a ϕ=⇒与b 互补,a 与b 互补(),0a b ϕ⇒=.19.设集合{}20,201x M x N x x x x ⎧⎫=≤=-<⎨⎬-⎩⎭,则M N ⋂为( )A .{}01x x ≤< B .{}01x x <<C .{}02x x ≤<D .{}02x x <<【答案】B 【解析】 【分析】根据分式不等式和一元二次不等式的解法,求得集合{01},{|02}M x x N x x =≤<=<<,再结合集合交集的运算,即可求解.【详解】由题意,集合{}20{01},20{|02}1x M xx x N x x x x x x ⎧⎫=≤=≤<=-<=<<⎨⎬-⎩⎭,所以{}01M N x x ⋂=<<. 故选:B . 【点睛】本题主要考查了集合的交集的概念及运算,其中解答中结合分式不等式和一元二次不等式的解法,准确求解集合,A B 是解答的关键,着重考查了计算能力.20.对于非零向量,,“”是“//a b ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】【详解】a b.不一定有,若,则一定有//考点:判断必要性和充分性.。

生物常见难题集合习题整理

生物常见难题集合习题整理

生物常见难题集合习题整理1.多细胞动物进行细胞之间的信息传递,可分为直接传递和间接传递两种.以下哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用〔〕A、维生素B、激素C、单糖D、脂肪细胞信号分子有:1、亲脂性信号分子,包括甾类激素和甲状腺素,能通过脂质双分子层.2、亲水性分子,保持神经递质,生长因子,局部化学介质,和大多数激素.3、气体信号分子,如NO.2.水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与杂合非糯性品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色,在显微镜下统计这两种花粉的数量,非糯性与糯性的比例为:___我认为是1:3,但答案是1:1.哪个对?1:33.将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花授粉,有的让其自花传粉.三种传粉方式所得的种子混合播种,长出的植株的表现型是:A全部是高茎B高:矮=3:1C A、B均有可能D无法判断4.A、B两种哺乳动物体重相似.假设每天每只消耗100g大麦(含65%淀粉和35%脂肪).每克淀粉、脂肪完全氧化分解时分别产生0.55g和1.05g的水.两种动物在相同的环境下分别持续实验10d,得到下表数据.1、为维持水代谢平衡每天应给两种动物的每只个体提供多少水?2、10d后A动物仍存活而B动物全部死亡无细菌和病毒感染〕.B动物死亡的最可能原因是?3、据表推测,A、B两动物哪种活动强度较大?4、为什么脂肪完全氧化分解时产生的水比等量的糖类多?5、据表中数据判断哪种动物可能是杂食性动物_____依据是A杂食性动物兼吃肉食,食物中的蛋白质含量高,尿素多.5.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物其主要原因是:A、细菌等单细胞生物的遗传物质不是DNAB、细菌等单细胞生物的遗传物质不在染色体上C、细菌等单细胞生物通常进行无性生殖D、细菌等单细胞生物无细胞核我的思考:孟德尔的遗传规律的实质是建立在染色体的行为变化中的,细菌中无染色体当然就不存在此规律了.所以我认为答案是B,但是我的同事还有试题答案都是选C.我想不明白我很苦恼,我不知哪里有问题.望大家帮助!孟德尔的遗传规律是:1、基因的别离定律2、基因的自由组合定律其实质是建立在基因水平上来研究遗传规律.而基因的别离和自由组合发生在减数分裂中,是属于有性生殖.应选C6.36.〔8分〕某种哺乳动物的心脏形状、大小和很像人的心脏,有可能成为人体器官移植的重要来源,但会遭到人体的强烈排斥,这主要是由于该动物有一对纯合的基因〔AA〕能表达GT酶,从而使细胞外表具有一种多糖类物质.人体能够识别该多糖类物质,从而确定该心脏是外来的异种器官.经过科学家多年的努力,目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体〔Aa〕.请答复:〔1〕人体对该动物心脏的排斥,是人类〔〕系统起作用的结果,其本质是人体的〔〕与该动物的〔〕相互作用.答案是:免疫抗体抗原可是我觉得应该填免疫效应T细胞抗原排斥反响中不是效应T细胞起作用吗?排斥反响包括T细胞介导的排斥反响和抗体介导的排斥反响.7.一年的上海生物高考题大致是这样的:一男孩的血型是o型,其父是A型,其母是B型,问该男孩的一个妹妹的血型与该男孩相同的概率是〔〕A:1/16 B:1/8 C:1/4 D:1/2C8.以下有关微生物的生长曲线的说法中不正确的选项是A调整期是合成诱导酶的阶段B微生物的初级代谢产物一般是在对数期限产生的C调整期,对数期和稳定期共同构成了菌种的“S"型生长曲线D衰亡期是微生物与无机环境生存斗争最剧烈的阶段9.假设一地区人群中,每10000人中有一个患白化病的患者,假设一白化女子与该地一个表型正常的男子结婚,那么他们生一个白化病男孩的概率为————〔1/200〕aa=1/10000,a=1/100,Aa产生a的可能性为1/2,1/2*1/100=1/200.根据题意得到a的概率为1/100,那么A=99/100,男性的基因型为Aa的概率为198/10000.那么他们生一个白化病男孩的概率为〔198/100000〕×〔1/2〕×〔1/2〕≈1/200.由于女性是患者,所以提供的配子肯定是a,而男性的基因型是Aa或AA,他们的在人群中的概率分别为:Aa:2qp=2*1/100*99/100;AA:q2=99/100*99/100,那么Aa在正常的表型中的概率为:(2 *1/100 *99/100)/((2 *1/100 *99/100)+ 99/100*99/100),但Aa提供a的概率为1/2,所以正确的概率计算为:(2 *1/100 *99/100)/((2 *1/100 *99/100)+ 99/100*99/100)*1/2*1/2=1/202://sq.k12 /bbs/index.php?t=msg&th=59832&prevloaded=1&&start=010.某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花受粉以后获得160颗种子,这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病,有X(X不等于0)株为小穗抗病,其余都染病.假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对相对性状是独立遗传的,请分析答复以下问题:假设将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交得F1,在F1中选择大穗抗病的再自交,F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例是多少?答案是7/9,为什么?设大为D,小为d,不抗为T,抗为t.大穗抗病这30株植株的基因型可表示为D_tt,比例关系分1/3DDtt和2/3Ddtt,这30株大穗抗病小麦自交产生F2代的情况分析如以下图〔见附图〕:可见F2代总比例为1/3+1/6+1/12+1/6+1/12+1/6=12/12=1,其中DDtt=1/3+1/6+1/12=7/12,所有的大穗抗病D_tt=DDtt+Ddtt=1/3+1/6+1/12+1/6=9/12,因此F2代中能稳定遗传的大穗抗病占所有的大穗抗病个体的比例为〔7/12〕/(9/12)=7/9.分析的很透,可是我认为,他在F1中选择大穗抗病的再自交,这时已淘汰了F1中ddtt.帮助再分析一下好吗?1/3DDtt 1/3DDtt2/3Ddtt 1/6DDtt 1/3Ddtt 1/6ddtt相加后 3/6DDtt 2/6Ddtt 1/6ddtt去掉ddtt 3/5DDtt 2/5Ddtt自交后:3/5DDtt 3/5DDtt2/5Ddtt的后代中DDtt=2/5*1/4=1/10,那么DDtt的总数就是1/10+3/5=7/10后代中ddtt=1/10,那么DDtt和 Ddtt总数=9/10,两者相比还是7/9.11.如果一个生态系统有4种生物,它们可能形成以下几种营养结构.其中最稳定的是:B12.某科学家分析一核酸的碱基含量的时候,A=T+U,你认为该核酸分子正在:A、复制B、转录C、译D、解旋13.据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb 〔0.32%〕、XBY〔46%〕、XbY〔4%〕,那么在该地区XB和Xb 的基因频率分别为〔〕A、6%、8%B、8%、92%C、78%、92%D、92%、8%14.以下各项中,对种的生存有利的是种内关系是?A褐马鸡营群居生活,遇敌害时,强健的雄性个体把鹰引开,使母鸡,幼鸡逃离敌害B某草本植物侵入一个新地区后,就分泌酸性物质,抑制土壤中的固氮菌和蓝藻菌的发育C 太阳鱼或面粉甲虫当遇到过多仔鱼或卵时,就把它吃掉D草食动物胃中的细菌和原生动物15.在一个随机交配的果蝇群体中,4%的果蝇为黑身(b隐性基因决定),96%的果蝇为灰身(B 显性基因决定).在这个种群中,BB与Bb个体依次是______%和______%根据在一个随机交配的果蝇群体中,4%的果蝇为黑身(b隐性基因决定),bb的基因型频率为4/100,那么b的基因频率为2/10,B的基因频率为8/10,那么BB的基因型为8/10×8/10=64%, Bb的基因型频率为2×2/10×8/10=32%.16.基因突变基因重组染色体变异有遗传上的共同点是:A、都能产生新基因B、都能产生新的基因型C、都能产生可遗传变异D、都会改变基因中的遗传信息BC17.海藻细胞中K的含量比海水中的多,当用呼吸抑制剂处理海藻细胞后,细胞中K的含量变化是A 增大B减小C不变D 不确定18.以下不能促进肾小管对水的重吸收的是A渗透压升高B抗利尿激素增加C血浆渗透压升高D醛固酮增加在醛固酮的作用下,远曲小管和集合管对Na+的重吸收增强的同时,Cl-和水的重吸收也增加,导致细胞外液量增多;K+的分泌量增加.抗利尿激素的作用主要是提升远曲小管和集合管上皮细胞对水的通透性,从而增加水的重吸收,使尿液浓缩,尿量减少〔抗利尿〕.血浆晶体渗透压升高,可引起抗利尿激素分泌增多,使肾对水的重吸收活动明显增强,导致尿液浓缩和尿量减少.19.〔2022年韶关〕以下有关质粒的表达,正确的选项是〔〕A.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子B.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器C.质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的AC20.以下增加个体数的方式中,属于有性生殖范畴的有〔〕A、蕨类植物的孢子生殖B、蜜蜂的孤雌生殖C、蟾蜍未受精的卵细胞经人工受精刺激后发育成新个体D、由受精卵发育成新个体BCD21.〔2022年江苏高考〕豌豆灰种皮〔G〕对白种皮〔g 〕为显性,黄子叶〔Y〕对绿子叶〔y 〕为显性.每对性状的杂合体〔F1〕自交后代〔F2〕均表现3:1的性状别离比.以上种皮颜色的别离比和子叶颜色的别离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计〔D 〕A、F1植株和F1植株B、F2植株和F2植株C、F1植株和F2植株D、F2植株和F1植株D22.以下关于硝化细菌的表达中,错误的选项是〔〕A、土壤中的硝化细菌对植物吸收矿质元素有利B、硝化细菌的可遗传变异一般只有基因突变一种来源C、其代谢类型与小麦相似D、通过有丝分裂增加个体数量D23.一匹雄性黑马与假设干匹纯种枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马.以下表达中最可能的是〔A D〕A、雄性黑马是杂合子B、雄性黑马是隐性性状C、枣红马是显性性状D、枣红马是隐性性状24.幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病,它是有一个常染色体上的隐性基因(b)限制的病.试问(1)如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的概率为____.(2)如果这个正常儿子与一正常女人结婚,他们的第一个孩子患有此病,那么第二个孩子也是此病的概率是_____.(3)如果这个正常儿子与一正常女人结婚,而这女人的兄弟有此病,那么他们的第一个孩子患有此病的概率为____.(4)如果(3)婚配后,头两个孩子患有此病,那么第三个孩子是正常的概率为______.(1)2/3;(2)1/4;(3)1/9;(4)3/4;25.人体生化反响过程中,有碱基互补配对关系的是〔〕1DNA复制2转录3逆转录4RNA复制5译6转运RNA携带氨基酸7信使RNA进入细胞质A、12357B、12345C、12567D、234626.假设某大肠杆菌含14N(N的质量数为14,下同)的DNA的相对分子质量为a,假设将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA,相对分子质量为b,现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在14N的培养基中,子二代DNA的相对分子质量平均为:A:(a+b)/2 B:(a+b)/4 C:(3a+b)/4 D:(3b+a)/44个DNA,2个各有一条N15,一条N14,每个DNA分子量为(a+b)/2;另外2个DNA都是N14,每个DNA分子量为a,加起来除以4,就是C.27.17.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,以下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图.以下关于图的表达中正确的选项是1 17.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,以下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图.以下关于图的表达中正确的选项是①神经兴奋从A细胞向B细胞传导②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质A.①②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①②⑤C28.某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为AA和aa,试计算该夫妇在理论上接连生出这样的两个男孩的几率为?生一个AA男孩为1/4*1/2=1/8,aa男孩也为1/8,1/8*1/8*2=1/32.29.以单位面积计,热带雨林残枝落叶较温带草原多,土壤中有机物的积累量是〔〕A热带雨林大于温带森林B热带雨林小于温带森林C热带雨林等于温带森林D无法比拟B30.以下关于生物遗传方式的表达错误的选项是A.无论是正交实验还是反交实验结果都相同的,这一定属于细胞核遗传B.细胞质遗传表现为母系遗传,假设父亲患有细胞质的遗传病,那么子女均不会患此病C.生物体的遗传现象,假设属于细胞核遗传,均遵循遗传的根本定律D.线粒体遗传、叶绿体遗传的后代均没有一定的别离比B31.某双链DNA分子中,G占碱基总数的38%,其中一条链中的T占DNA碱基总数的5%,那么另一条链中的T占DNA碱基总数的〔A 〕A、7%B、19%C、24%D、38%32.在基因工程中,假设目的基因是真核生物的某基因,那么用鸟枪法和合成法获得的目的基因有差异.关于这种差异的表达,不正确的选项是〔ABC〕A鸟枪法获得的目的基因含内含子B合成法获得的目的基因不含内含子C合成法获得目的基因不需要用DNA内切酶处理D鸟枪法获得目的基因不需经用DNA内切酶处理.33.在用微生物发酵法生产味精的过程中,所用的培养基成分中,生长因子是()A 豆饼水解液B尿素C玉米浆D生物素34.下丘脑对稳态的调节作用表现为:〔AB〕A感受渗透压的变化B分泌抗利尿激素C渴觉中枢限制摄水量D分泌促胰岛分泌的激素35.果蝇黑身对灰身是一对相对性状,基因位于常染色体上.现有纯种灰身果蝇和纯种黑身果蝇杂交,F1全为灰身.F1自由交配产生F2.将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身果蝇与黑身果蝇的比例为〔〕A:1:1B:2:1C:3:1D:8:1F2中的灰身果蝇为1/3AA,2/3Aa,那么后代中aa=2/3*2/3*1/4=1/9,其余为显性8/9,两者相比为8:1.36.诊断苯丙酮尿症选用的探针是〔C〕A磷-32半乳糖苷转移酶基因B荧光标记的苯丙氨酸羟化酶C氢-3苯丙氨酸羟化酶基因D荧光标记的B-珠蛋白基因37.以下有关基因突变的表达正确的选项是:〔AC〕A基因突变是一个基因变成他的等位基因B基因突变产生新的基因,并且引起表现型改变C体细胞发生的基因突变,不能遗传给后代D基因突变大多有害,其余都是好的38.以下物质中,对维持人体体液平衡,物质运输,出血时和血液凝固等生理功能都有重要作用的是A.蛋白质B.维生素C.固醇D无机盐39.纯合黄圆豌豆YYRR与绿皱yyrr豌豆杂交,得F1,F1自交,得F2,将F2中全部绿圆豌豆再种植〔自交〕,那么F3中纯合的绿圆豌豆占F3的比例1/240.为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构,生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是:A寄生B竞争C捕食D共生41.25.关于C3植物和C4植物对CO2固定的表达中正确的选项是A.C3物固定CO2需要能量,C4植物固定CO2不需能量B.C3植物固定CO2不需能量,C4植物固定CO2需能量C.C4植物和C3植物对CO2的固定都不需能量D.C4植物和C3植物对CO2的固定都需能量B42.以下哪项举措最有利于绿色食品的生产〔B〕A不施化肥B不施用有机肥C害虫的生物防治D气候的人工限制43.女性子宫瘤细胞中最长的DNA分子可达36mm,DNA复制速度约为4μm/min,但复制过程仅需40min左右即完成,这是由于〔D 〕A 边解旋边复制B 一个复制点双向复制,使子链迅速延伸C 以半保存方式复制D 复制起点多,分段同时复制44.有一仳抗锈病〔显性性状〕小麦种子,要确定这些种子是否纯种,正确且简便的方法是〔D 〕A、与纯种抗锈病小麦杂交B、与纯种易染锈病小麦进行测交C、与杂种抗锈病小麦杂交D、自交45.发酵工程首先要获得优良菌种的方法有:〔BCD〕A杂交育种B诱变育种C基因工程D细胞工程46.以下属于“组织培养〞的是?〔A〕A.花粉培养成单倍体;B.未受精的卵细胞发育成植物体;C.芽发育成枝条;D.分生区细胞长成伸长区细胞.47.生物群落中的碳返回大气的途径是〔D 〕A呼吸作用和光合作用B呼吸作用和化石燃料的燃烧C呼吸作用和蒸腾作用D微生物的分解作用和动植物的呼吸作用48.在土壤中,氧气充足时会增强的是〔BD〕A硝酸根转化为氮气B氮气转化为氨气C尿素转化为氨气D氨气转化为硝酸根49.实践证实,双侧肾上腺皮质损伤的动物,不能存活,以下与之有关的原因可能是〔A〕A血液中钠离子浓度猛降,钾离子浓度猛增B血液中钠离子浓度猛增,钾离子浓度猛降C血液中钠离子和钾离子浓度猛降D血液中钠离子和钾离子浓度猛增50.以下属于质粒被选为基因载体的理由是:〔ABC〕A能复制B有多个限制酶切点C具有标记基因D它是环状DNA51.A52.在以下哪种情况下,栽培蕃茄,对增产有利?〔C〕A、日温30度,夜温26度B.昼夜恒温26度C、日温26度,夜温15度D、昼夜恒温15度53.水稻中的非糯性〔W〕对糯性〔w〕显性,非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色,糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色.下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中能直接证实孟德尔基因别离定律的一项为哪一项〔B 〕A、杂交后亲本植株上结出的种子〔F1〕遇碘全部呈蓝褐色B、F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色C、F1自交后结出的种子〔F2〕遇碘后,3/4呈蓝褐色,1/4呈红褐色D、F1测交后所结出的种子〔F2〕遇碘后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色54.。

集合难题讲解

集合难题讲解

集合难题讲解
集合难题是指一些涉及集合论的复杂问题,这些问题往往涉及到多个概念和技巧的运用,需要深入的思考和分析才能解决。

以下是一些常见的集合难题讲解:
1. 子集与超集问题:给定两个集合A和B,判断A是否是B的子集或超集。

如果是子集,则A中的所有元素也一定在B中,但B中的元素不一定在A 中;如果是超集,则A中的元素一定在B中,但B中的所有元素不一定在
A中。

这个问题的关键在于理解子集和超集的定义和性质,并能够正确地应用它们。

2. 集合的交、并、差运算问题:给定两个集合A和B,要求计算它们的交集、并集和差集。

交集是指同时属于A和B的元素组成的集合;并集是指属于
A或属于B(或两者都属于)的元素组成的集合;差集是指属于A但不属于B的元素组成的集合。

这个问题的关键在于理解交、并、差运算的定义和性质,并能够正确地应用它们。

3. 集合的等价关系问题:给定两个集合A和B,判断它们是否等价。

如果两个集合等价,则它们的元素完全相同,即A中的每个元素都属于B,且B中的每个元素都属于A。

这个问题的关键在于理解等价关系的定义和性质,并能够正确地应用它们。

4. 集合的基数问题:给定一个集合A,要求计算它的基数(即元素个数)。

这个问题的关键在于理解集合基数的定义和性质,并能够正确地应用它们。

5. 集合的证明问题:给定一个集合A和B,要求证明A中的所有元素都属
于B或者不属于B。

这个问题通常涉及到对集合的元素的性质进行深入分析,以及正确地应用集合的性质和定理。

以上是几个常见的集合难题讲解,对于这些问题的解决需要深入理解集合论的基本概念和性质,并且需要具备一定的逻辑思维和分析能力。

集合难题讲解

集合难题讲解

集合难题讲解摘要:一、集合难题的概述二、集合难题的解决方法三、集合难题的实际应用正文:一、集合难题的概述集合难题是数学中的一个重要概念,它是指在一定条件下,需要对一组数据进行分类、统计和分析的问题。

集合难题在实际生活和学术研究中都有广泛的应用,如在计算机科学中的数据结构、概率论中的事件空间等。

解决集合难题需要运用逻辑思维、抽象思维和数学方法。

二、集合难题的解决方法解决集合难题的方法有很多,以下是一些常用的方法:1.列举法:对于简单的集合,可以逐个列举集合中的元素,这种方法直观且易于理解。

2.描述法:对于复杂的集合,可以通过给出集合的性质、特征或定义来描述集合。

3.运算法:利用集合的运算性质,如并集、交集、补集等,可以将复杂的集合问题简化为简单的集合运算问题。

4.图论法:对于涉及集合之间的关系的问题,可以借助图论的方法进行分析和解决。

5.代数法:通过引入变量和方程,可以将集合问题转化为代数问题,从而利用代数的方法进行求解。

三、集合难题的实际应用集合难题在实际应用中有很多,以下是一些例子:1.在计算机科学中,数据结构中的集合是一种重要的数据类型,如集合、字典等,它们可以用来存储和管理数据。

2.在概率论中,事件空间是一个重要的集合概念,它可以用来描述随机试验中的所有可能结果。

3.在统计学中,集合可以用来表示一组数据的特征和分布,如众数、中位数等。

4.在自然语言处理中,集合可以用来表示词汇表、语法树等,从而进行文本分析和处理。

5.在社会学中,集合可以用来表示人群的特征和分类,如年龄、性别、职业等。

总之,集合难题作为数学中的一个基本概念,它在学术研究和实际应用中都具有重要意义。

言语难题集合 (1)

言语难题集合 (1)

一条“河北有条中国式66号公路,美到灼伤双眼”的帖子,引起人们的强烈关注和热烈转发,更引发京城自驾游一族周末前往这条草原天路的激情。

据了解,这条草原天路全长132.7公里,2011年建成,是连接崇礼滑雪温泉大区和张北草原风情大区的一条重要道路,沿线山高坡陡、沟壑纵深、景观奇骏,展开了一幅百里坝头风景画卷。

这段文字主要描述的是(D )A、66号公路的美B、网络帖子的力量C、草原天路的基本情况D、自驾游青睐草原天路人民代表大会期间,某农民代表在讨论中对温家宝总理表示,“作为人民代表,要把农民的烦恼事讲给总理听。

但我讲出来只是供您参考,不是要求您。

”温总理立即纠正说,“你是人民代表,有要求我的权力。

”对温总理的话理解正确的是(A )A、人大代表是国家权力的直接行使者,政府工作要受到人大的监督B、人大代表是全体公民的代表,公民在法律面前人人平等C、人大代表是全体公民的直接代表,具有决定权和任免权D、政府工作要受到人大的监督,而人大代表不必接受政府的监督关于演员认证,大家最为熟悉的莫过于“一级演员”这个称谓,而“一级演员”的评选有一个主要衡量标准是,“为繁荣中国的文艺事业作出了突出贡献”,这样的衡量标准本身也是含糊的。

另据相关资料显示,把“一级演员”称为“国家一级演员”只是习惯使然,在职称前面冠以“国家”二字,更多是出于对荣耀的显示,也可以这么理解,一个演员的知名度和受欢迎程度,主要来自他的作品,和他的职称并无关系。

这段文字主要强调(C )A、评价演员的标准应明确、可行B、演员认证不是衡量能力的标尺C、评价演员应看重作品而非职称D、当前演员认证存在的现实问题文学的互动性,是困扰文学发展的瓶颈,也是现代社会对文学的更高要求。

早在上个世纪六七十年代,法国著名的思想家,文学家罗兰巴特意识到文学对读者的限制,以及作家对读者的绝对统治,提出了著名的“作者死了”。

这是现代民主思想在文学上的一次重要实践。

虽然文学曾经是民主思想的热情呼唤者,;虽然有些作家千方百计地想放低自己的身段,来聆听读者的声音,但作家的姿态基本是“我说你听”。

高考数学压轴专题新备战高考《集合与常用逻辑用语》难题汇编附答案

高考数学压轴专题新备战高考《集合与常用逻辑用语》难题汇编附答案

新高考数学《集合与常用逻辑用语》练习题一、选择题1.下列说法正确的是( )A .命题“0[0,1]x ∃∈,使2010x -…”的否定为“[0,1]x ∀∈,都有2 10x -„” B .命题“若向量a v 与b v的夹角为锐角,则·0a b >vv ”及它的逆命题均为真命题 C .命题“在锐角ABC V 中,sin cos A B <”为真命题D .命题“若20x x +=,则0x =或1x =-”的逆否命题为“若0x ≠且1x ≠-,则20x x +≠”【答案】D 【解析】 【分析】对于A 选项,利用特称命题的否定即可判断其错误.对于B 选项,其逆命题为“若·0a b >r r ,则向量a r 与b r的夹角为锐角”,由·0a b >r r 得:·cos 0a b θ>r r ,可得cos 0θ>,则0,2πθ⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭,所以该命题错误,所以B 错误.对于C 选项,0222A B A B πππ+>⇒>>->,可得sin sin cos 2A B B π⎛⎫>-= ⎪⎝⎭,所以C 错误. 故选D 【详解】命题“0[0,1]x ∃∈,使2110x -…”的否定应为“[0,1]x ∀∈,都有210x -<”,所以A 错误; 命题“若向量a r 与b r 的夹角为锐角,则·0a b >r r”的逆命题为假命题,故B 错误;锐角ABC V 中,0222A B A B πππ+>⇒>>->,∴sin sin cos 2A B B π⎛⎫>-= ⎪⎝⎭,所以C 错误, 故选D. 【点睛】本题主要考查了命题的真假判断,还考查了特称命题的否定,向量的数量积知识,属于中档题.2.下列三个命题中,真命题的个数为( ) ①命题p :0(1,)x ∃∈+∞,002x x >-,则p ⌝:(1,)x ∀∈+∞,02x x ≤-; ②p q ∧为真命题是p q ∨为真命题的充分不必要条件;③若22ac bc >,则a b >的逆命题为真命题; A .3 B .2C .1D .0【答案】C 【解析】 【分析】对三个命题逐一判断即可. 【详解】①中p ⌝:()1x ∀∈+∞,,02xx ≤-或2x =,所以①为假命题; ②为真命题;③中逆命题为:若a b >,则22ac bc >,若c 为0,则③错误,即③为假命题. 故选:C . 【点睛】本题考查命题的真假,属于基础题.3.已知m 为实数,直线1l :10mx y +-=,2l :()3220m x my -+-=,则“1m =”是“12//l l ”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】根据直线平行的等价条件,求出m 的值,结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可. 【详解】当m=1时,两直线方程分别为直线l 1:x+y ﹣1=0,l 2:x+y ﹣2=0满足l 1∥l 2,即充分性成立,当m=0时,两直线方程分别为y ﹣1=0,和﹣2x ﹣2=0,不满足条件. 当m≠0时,则l 1∥l 2⇒32211m m m --=≠-, 由321m mm -=得m 2﹣3m+2=0得m=1或m=2, 由211m -≠-得m≠2,则m=1, 即“m=1”是“l 1∥l 2”的充要条件, 故答案为:A 【点睛】(1)本题主要考查充要条件的判断,考查两直线平行的等价条件,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 本题也可以利用下面的结论解答,直线1110a xb yc ++=和直线2220a x b y c ++=平行,则12210a b a b -=且两直线不重合,求出参数的值后要代入检验看两直线是否重合.4.“13m -<<”是“方程22117x y m m+=+-表示椭圆”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】方程22117x y m m +=+-表示椭圆解得13m -<<或37m <<,根据范围大小判断得到答案.【详解】因为方程22117x ym m +=+-表示椭圆,所以107017m m m m+>⎧⎪->⎨⎪+≠-⎩,解得13m -<<或37m <<. 故“13m -<<”是“方程22117x y m m+=+-表示椭圆”的充分不必要条件.故选:A 【点睛】本题考查了充分不必要条件,意在考查学生的推断能力.5.14a =-是函数2()1f x ax x =--有且仅有一个零点的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】 【分析】将14a =-代入函数证明充分性,取0a =得到不必要,得到答案. 【详解】当14a =-时,2211()11042f x x x x ⎛⎫=---=-+= ⎪⎝⎭,2x =-,充分性; 当0a =时,()10f x x =--=,1x =-,一个零点,故不必要. 故选:A . 【点睛】本题考查了充分不必要条件,函数零点,意在考查学生的推断能力.6.下列四个结论中正确的个数是(1)对于命题0:p x R ∃∈使得2010x -≤,则:p x R ⌝∃∈都有210x ->;(2)已知2(2,)X N σ:,则 (2)0.5P X >=(3)已知回归直线的斜率的估计值是2,样本点的中心为(4,5),则回归直线方程为ˆ23yx =-; (4)“1x ≥”是“12x x+≥”的充分不必要条件. A .1 B .2C .3D .4【答案】C 【解析】 【分析】由题意,(1)中,根据全称命题与存在性命题的关系,即可判定是正确的;(2)中,根据正态分布曲线的性质,即可判定是正确的;(3)中,由回归直线方程的性质和直线的点斜式方程,即可判定是正确;(4)中,基本不等式和充要条件的判定方法,即可判定. 【详解】由题意,(1)中,根据全称命题与存在性命题的关系,可知命题0:p x R ∃∈使得2010x -≤,则:p x R ⌝∀∈都有210x ->,是错误的;(2)中,已知()22,X N σ~,正态分布曲线的性质,可知其对称轴的方程为2x =,所以 (2)0.5P X >=是正确的;(3)中,回归直线的斜率的估计值是2,样本点的中心为(4,5),由回归直线方程的性质和直线的点斜式方程,可得回归直线方程为ˆ23yx =-是正确;(4)中,当1x ≥时,可得12x x +≥=成立,当12x x +≥时,只需满足0x >,所以“1x ≥”是“12x x+≥”成立的充分不必要条件. 【点睛】本题主要考查了命题的真假判定及应用,其中解答中熟记含有量词的否定、正态分布曲线的性质、回归直线方程的性质,以及基本不等式的应用等知识点的应用,逐项判定是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.7.下列命题中是假命题的是 A .对任意x ∈R ,30x > B .对任意()0x ∈+∞,,sin x x > C .存在0x ∈R ,使20log 0x = D .存在0x ∈R ,使00sin cos 2x x +=【答案】D 【解析】【分析】根据指数函数,三角函数,对数函数的性质依次判断,即可得出答案. 【详解】因为函数30xy =>,所以“对任意x ∈R ,30x >”为真命题;利用导数知识易证当0x >时,sin 0x x ->恒成立,所以“对任意()0x ∞∈+,,sin x x >”为真命题;当01x =时,202log log 10x ==,所以“存在0x ∈R ,使20log 0x =”为真命题;因为000πsin cos 4x x x ⎛⎫+=+≤ ⎪⎝⎭,故“存在0x ∈R ,使00sin cos 2x x +=”为假命题.故选D . 【点睛】本题考查命题的真假判断,是基础题,解题时要认真审题,解答本题的关键熟悉运用不等式、对数函数、三角函数的性质.8.给出下列说法: ①定义在[],a b 上的偶函数()()24f x x a x b =-++的最大值为20;②“4x π=”是“tan 1x =”的充分不必要条件;③命题“()00,x ∃∈+∞,0012x x +≥”的否定形式是“()0,x ∀∈+∞,12x x+<”. 其中正确说法的个数为( ) A .0 B .1C .2D .3【答案】D 【解析】 【分析】根据偶函数的定义求得a 、b 的值,利用二次函数的基本性质可判断①的正误;解方程tan 1x =,利用充分条件和必要条件的定义可判断②的正误;根据特称命题的否定可判断③的正误.综合可得出结论. 【详解】对于命题①,二次函数()()24f x x a x b =-++的对称轴为直线42a x +=,该函数为偶函数,则402a +=,得4a =-,且定义域[]4,b -关于原点对称,则4b =, 所以,()24f x x =+,定义域为[]4,4-,()()max 420f x f ∴=±=,命题①正确;对于命题②,解方程tan 1x =得()4x k k Z ππ=+∈,所以,tan 14x x π=⇒=,tan 14x x π=⇐=/,则“4x π=”是“tan 1x =”的充分不必要条件,命题②正确;对于命题③,由特称命题的否定可知③正确. 故选:D. 【点睛】本题以考查命题真假性的形式,考查函数奇偶性、二次函数最值,充分条件与必要条件 还有特称命题的否定,考查的知识点较多,能较好地检测考生的逻辑推理能力,属中等题.9.设,则"是""的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意得到充分性,验证得出不必要,得到答案.【详解】,当时,,充分性;当,取,验证成立,故不必要.故选:. 【点睛】本题考查了充分不必要条件,意在考查学生的计算能力和推断能力.10.已知曲线C 的方程为22121x y m m+=-,现给出下列两个命题:p :102m <<是曲线C 为双曲线的充要条件,q :12m > 是曲线C 为椭圆的充要条件,则下列命题中真命题的是( )A .()()p q ⌝∧⌝B .()p q ⌝∧C .()p q ∧⌝D .p q ∧【答案】C 【解析】 【分析】根据充分必要条件及双曲线和椭圆定义,分别判定命题p 与命题q 的真假,进而判断出复合命题的真假. 【详解】若曲线C 为双曲线,则()210m m -< ,可解得102m << 若102m <<,则()210m m -<,所以命题p 为真命题 若曲线C 为椭圆,则12m >且m≠1,所以命题q 为假命题 因而()p q ∧⌝为真命题 所以选C 【点睛】本题考查了椭圆与双曲线的标准方程,充分必要条件的判定,属于基础题.11.“方程22175x y m m +=--的曲线是椭圆”的一个必要不充分条件是( )A .“6m =”B .“67m <<”C .“57m <<”D .“57m <<”且“6m ≠”【答案】C 【解析】 【分析】由椭圆的定义可列出m 满足的不等式组,从而求出m 的取值范围,再结合选项选出必要不充分条件. 【详解】因为方程22175x y m m +=--的曲线是椭圆,则由椭圆的定义可知:705075m m m m ->⎧⎪->⎨⎪-≠-⎩,解得:57m <<且6m ≠,所以“方程22175x y m m +=--的曲线是椭圆”的充要条件为“57m <<且6m ≠”,Q “57m <<”推不出“57m <<且6m ≠”,反之可推出,所以“57m <<”是方程“22175x y m m +=--的曲线是椭圆”的必要不充分条件.所以“方程22175x y m m +=--的曲线是椭圆”的必要不充分条件是:“57m <<”.故选:C . 【点睛】本题考查必要不充分条件的判断,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意利用集合的关系进行解题.12.已知集合*4xM x N ⎧=∈⎨⎩且*10x N ⎫∈⎬⎭,集合40x N xZ ⎧⎫=∈⎨⎬⎩⎭,则( ) A .M N = B .N M ⊆C .20x M N xZ ⎧⎫⋃=∈⎨⎬⎩⎭D .*40x M N xN ⎧⎫⋂=∈⎨⎬⎩⎭【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由题意可得:集合M 表示能被20整除的正整数, 而集合N 表示能被40整除的整数,据此可得,集合N 与集合M 的公共元素为能被40整除的正整数, 即*40x M N xN ⎧⎫⋂=∈⎨⎬⎩⎭, 本题选择D 选项.13.下面说法正确的是( )A .命题“若0α=,则cos 1α=”的逆否命题为真命题B .实数x y >是22x y >成立的充要条件C .设p ,q 为简单命题,若“p q ∨”为假命题,则“p q ⌝∧⌝”也为假命题D .命题“0x R ∃∈,使得20010x x ++≥”的否定是“x R ∀∈,使得210x x ++≥”【答案】A 【解析】 【分析】对每一个选项逐一分析判断得解. 【详解】A. 命题“若0α=,则cos 1α=”是真命题,所以它的逆否命题为真命题,所以该选项正确;B. 由22x y >得x y >或x y <-,所以实数x y >是22x y >成立的充分不必要条件,所以该选项错误;C. 设p ,q 为简单命题,若“p q ∨”为假命题,则,p q 都是假命题,则“p q ⌝∧⌝”为真命题,所以该选项错误;D. 命题“0x R ∃∈,使得20010x x ++≥”的否定是“x R ∀∈,使得210x x ++<”,所以该选项错误. 故选:A 【点睛】本题主要考查四种命题及其关系,考查充要条件的判断,考查复合命题的真假的判断,考查特称命题的否定,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.14.“函数2()2(1)3f x x a x =--++在区间(,2]-∞上单调递增”是“4a ≤-”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】 【分析】先分析“4a ≤-”能否推出“函数2()2(1)3f x x a x =--++在区间(,2]-∞上单调递增”,这是必要性分析;然后分析“函数2()2(1)3f x x a x =--++在区间(,2]-∞上单调递增”能否推出“4a ≤-”,这是充分性分析,然后得出结果. 【详解】若4a ≤-,则对称轴(1)32x a =-+≥>,所以()f x 在(,2]-∞上为单调递增, 取3a =-,则对称轴(1)2x a =-+=,()f x 在(,2]-∞上为单调递增,但4a >-,所以“()f x 在(,2]-∞上为单调递增”是“4a ≤- ”的必要不充分条件. 【点睛】充分、必要条件的判断,需要分两步:一方面要说明充分性是否满足,另一方面也要说明必要性是否满足.15.设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m α⊂.“m βP ”是“αβP ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】 试题分析:,得不到,因为可能相交,只要和的交线平行即可得到;,,∴和没有公共点,∴,即能得到;∴“”是“”的必要不充分条件.故选B .考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.【方法点晴】考查线面平行的定义,线面平行的判定定理,面面平行的定义,面面平行的判定定理,以及充分条件、必要条件,及必要不充分条件的概念,属于基础题;并得不到,根据面面平行的判定定理,只有内的两相交直线都平行于,而,并且,显然能得到,这样即可找出正确选项.16.等价法:利用p ⇒ q 与非q ⇒非p , q ⇒ p 与非p ⇒非q , p ⇔ q 与非q ⇔非p 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.17.设x ∈R ,则“03x <<”是“12x -<” 的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】解绝对值不等式12x -<求得x 的取值范围.然后根据两者的范围判断正确选项. 【详解】由12x -<,得212x -<-<,解得13x -<<,()0,3是()1,3-的子集,故“03x <<”是“12x -<”的充分而不必要条件.故选A. 【点睛】本小题主要考查绝对值不等式的解法,考查充分、必要条件的判断,属于基础题.18.已知x ,y R ∈,则“x y <”是“1xy<”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】D 【解析】 【分析】x y <,不能得到1x y <, 1xy<成立也不能推出x y <,即可得到答案. 【详解】 因为x ,y R ∈,当x y <时,不妨取11,2x y =-=-,21xy=>, 故x y <时,1xy<不成立, 当1xy<时,不妨取2,1x y ==-,则x y <不成立, 综上可知,“x y <”是“1xy<”的既不充分也不必要条件, 故选:D 【点睛】本题主要考查了充分条件,必要条件的判定,属于容易题.19.若命题“[1,2]x ∀∈,2210x ax -+>”是真命题,则实数a 的取值范围为( ) A .5,4⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭ B .5,4⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭ C .(,1)-∞ D .(1,)+∞【答案】C【解析】【分析】分离参数,将问题转化为[]1,2x ∀∈,2111()22x a x x x+<=+恒成立,结合基本不等式求解最值即可得解.【详解】若命题“[]1,2x ∀∈,2210x ax -+>”是真命题,则[]1,2x ∀∈,212x ax +>,即2111()22x a x x x +<=+恒成立,11()12x x +≥=Q ,当且仅当1x =时等号成立, ∴1a <,即实数a 的取值范围是(,1)-∞.故选:C .【点睛】此题考查根据全称命题的真假求参数的取值范围,利用分离参数,将问题转化为求函数最值求解范围,需要注意等价变形.20.命题“x R ∀∈,2230x x -+≤”的否定为( )A .x R ∀∈,2230x x -+≥B .x R ∃∉,2230x x -+>C .x R ∃∈,2230x x -+>D .x R ∀∉,2230x x -+≤【答案】C【解析】分析:根据全称命题的否定得结果.详解:因为x R ∀∈,2230x x -+≤,所以否定为x R ∃∈,2230x x -+>,选C.点睛:命题的否定的注意点(1)注意命题是全称命题还是存在性命题,是正确写出命题的否定的前提;(2)注意命题所含的量词,对于量词隐含的命题要结合命题的含义显现量词,再进行否定;(3)注意“或”“且”的否定,“或”的否定为“且”,且”的否定为“或”.。

(完整版)集合经典填空题难题(含答案)

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121. 已知集合A= x N ------------ N ,用列举法表示集合 A=_ ____________6 x2. 为了保证信息安全传输,有一种称为秘密密钥密码系统,其加密、解密原理如下图: 明文 加密密钥密码 一密文 发送— 解密密钥密码_ 明文, 现在加密密钥为y=log a (x+2),如下所示:明文“ 6”通过加密后得到密文“ 3”,再发送,接受方通过解密密钥解密得明文 “6”,问“接受方接到密文” 4“,则解密后得到明文为 3. 已知A={x|| x-1|<cc>0}, B={x|| x-3|>4} 且A n B= $ 则满足 条件的c 的 集合为4. 设集合 A={5,log 2(a+3)},集合 B={a,b}.若 A n B={2},则 A B 5•点(x,y)在映射f 下的象是(2x-y,2x+y),点(4,6)在映射f 下的原象为八. 2 八. 6.设集合 A {x||x| 4}, B {x|x 4x 3 0}则集合{x|x A 且x A B}=7已知集合A {x| 2 x 4}, B {x|x a},且满足A B的取值范围是8.若P{x|1 x 4},Q {x|x 3或x 1},则P Q .P9.设UR,M{x|x12,xR}, N {1,2,3,4},则(C u M)10.设A {x| a 1x 2 Dx 2B {x | a 2xb 2x C 2 0},则方程(a"2b 1xc 1) (a 2xb 2xc 2)0的解集为的总和等于16040, 11. 已知一个4元集合S 的所有子集的元素和 (空集的元素和认为是零) 则S 的元素之和等于 _______________ .12. 已知集合 A = {x|x 2+ x -6= 0}, B = {x|mx + 1 = 0}.若 B A,则实数 成的集合为 __________________ .13. 设 U 为全集,集合 A {x| 1 x 2}, B {x| x a},若 A (C U B) ,则a 的取值范围是 ___________ .14.15. m 所能取的一切值构设集合 A = {x || x |<4} ,B = {X |X <1 或 x >3},则集合{X |X € A 且 x A n B}= 设 T={(x,y)| ax+y-3=0},S={(x,y)| x-y-b=0}.若 S n T={(2,1)},则 a= ______ ,b= 16.设a,b 是非零实数,那么旦a b—可能取的值组成集合的元素是b17. (2) (3) (4) (5) R___Z, R___Q,① ___{0}(1)填空:N___Z, N___Q若 A={x € R|x -3X -4=0},B={X € Z||x|<10},则 A B 正确吗? 是否对任意一个集合 A ,都有A A ,为什么? 集合{a,b}的子集有那些?-(1)班同学组成的集合 A ,高一年级同学组成的集合 B ,则A 、B 的关系为U= 1,2,3,4,5,6,7,8 , A C U B 1,8 , C U A B 2,6.口18. 已知 C U AC U B 4,7 ,则集合A=19. 集合P= x, y x y 0 , Q= x, y x y 2 ,则A n B= ______________ *20. 已知集合A=用列举法表示集合A= ___________ .21. 已知U= 1,234,5,6,7,8 , A C u B 1,8 , C U A B 2,6 ,C u A C u B 4,7 ,则集合A= _______________ .22. 非空集合G关于运算㊉满足,①对任意a、b G,都有a+b G ;②存在e G,使对一切e G都有a㊉e=e(^a=a,则称G关于运算㊉的融洽集,现有下列集合和运算:(1)G=非负整数},曲整数的加法(2)G={偶数},③整数的中法(3)G={平面向量},㊉平面向量的加法(4)G={二次三项式},曲多项式加法其中为融洽集的为__________________________ (写出所有符合题意的序号)223. 已知集合A x|xa < 1 , B xx 5x 4 > 0 .若AI B ,则实数a的取值范围是___________ .24. 给定三元集合{1, x, x2 x},则实数x的取值范围是________________ 。

集合逻辑难题突破

集合逻辑难题突破

集合逻辑难题突破一、单选题1.已知数列{}n a 为正项等比数列,且m n p q +=+,则“m n p q a a a a +≥+”是“2222m n p q +>+”的()A .必要而不充分条件B .充分而不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件2.若集合C A B = 且A B ⋂=∅,则称,A B 构成C 的一个二次划分.任意给定一个正整数2n ≥,可以给出整数集Z 的一个n 次划分[[0],1],,[1]n n n n - ,其中()[]01n i i n ≤≤-表示除以n 余数为i 的所有整数构成的集合.这样我们得到集合[[{}/0],1],,[1]n n n Z nZ n =- ,称作模n 的剩余类集.模n 的剩余类集可定义加减乘三种运算,如[2][1][2(1)][1],[0][2][0(2)][2],[][][][]n n n n n n n n n n n n n n n n k l k l j +-=+-=--=--=⨯=⨯=,(其中j 为k l ⨯除以n 的余数).根据实数中除法运算可以根据倒数的概念转化为乘法,因此要定义除法运算只需通过[1]n 定义倒数就可以了,但不是所有/Z nZ 中都可以定义除法运算.如果该集合还能定义除法运算,则称它能构成素域.那么下面说法错误的是()A ./Z nZ 能构成素域当且仅当n 是素数B .[][]55534[2]÷=C ./2Z Z 是最小的素域(元素个数最少)D .[][]77726[3]÷=3.设集合{}1,2,,2022A = ,集合S 是集合A 的非空子集,S 中最大元素和最小元素的差称为集合S 的长度,那么集合S 所有长度为73的子集的元素个数之和为()A .722381949⋅⋅B .7421949⋅C .732371949⋅⋅D .702761949⋅⋅4.已知命题:p 不等式()3ln 10x a x -- 恒成立,命题()324:33x q f x bx =-+在(),5c c +上存在最小值,且()()11f x f x +='-'(其中()f x 的导数是())f x ',若()p ⌝或()q ⌝为假命题,则c a 的取值范围是()A .()1,2-B .21,3⎛⎫- ⎪⎝⎭C .12,33⎛⎫- ⎪⎝⎭D .12,33⎡⎫-⎪⎢⎣⎭二、多选题5.已知函数()()22,R f x x mx m n m n =+-+∈,若非空集合(){}0A x f x =≤,()(){}24B x f f x =+≤,且A B =,则下列说法中正确的是()A .n 的取值与m 有关B .n 为定值C .0m ≤≤D .02m ≤≤-6.设数集{},,,S a b c d =满足下列两个条件:(1),,x y S xy S ∀∈∈;(2),,x y z S ∀∈,若x y ≠则xz yz ≠.则下论断正确的是()A .a b c d ,,,中必有一个为0B .a ,b ,c ,d 中必有一个为1C .若x S ∈且1xy =,则y S∈D .{},,x y z S ∃⊆,使得22,x y y z==7.高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号.他和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家,用其名字命名的“高斯函数”:设x ∈R ,用[]x 表示不超过x 的最大整数,则()[]f x x =称为高斯函数.例如:[]3.54-=-,[]2.12=.则下列命题中正确的是()A .,R ∃∈x y ,[][][]x y x y +>+B .若,()[]f x x =,()[]g x x x =-,则方程()()0f g x =的解集为RC .对于任意实数x ,y ,()()f x f y =是1x y -<成立的充分不必要条件D .设{}[]x x x =-,则函数(){}21h x x x x =--的所有零点之和为-18.对于正整数集合{}()*12,,,N ,3n A a a a n n =∈≥ ,如果去掉其中任意一个元素()1,2,,i a i n =L 之后,剩余的所有元素组成的集合都能分为两个交集为空集的集合,且这两个集合的所有元素之和相等,就称集合A 为“可分集”,则下列说法正确的是()A .{}1,3,5,7,9不是“可分集”B .集合A 中元素个数最少为7个C .若集合A 是“可分集”,则集合A 中元素全为奇数D .若集合A 是“可分集”,则集合A 中元素个数为奇数三、填空题9.我们称正有理数n 为“友好数”,当且仅当16n n -化为最简分数a b 时,a ,b 为奇数.则在集合{}=+=1000,1,2,,999i A i j i j ∈⋅⋅⋅⎧⎫⎨⎬⎩⎭中优好数的个数为______.10.从集合{}123,,,,n U a a a a =⋅⋅⋅的子集中选出4个不同的子集,需同时满足以下两个条件:①∅、U 都要选出;②对选出的任意两个子集A 和B ,必有A B ⊆或A B ⊇.则选法有___________种.参考答案:1.A【分析】取特殊值m n p q ===易证不具有充分性,由2222m n p q +>+,及m n p q +=+得0m p q n -=-≠,判断m n p q a a a a +--的符号可得具有必要性.【详解】m n p q +=+,m n p q a a a a +≥+,当m n p q ===时,2222m n p q +=+,所以不具有充分性;m n p q +=+,所以m p q n -=-,又2222m n p q +>+,则()22()22m n mn p q pq +->+-,所以mn pq <,所以0m p q n -=-≠,不妨设0m p q n -=->因为数列为正项数列,所以设公比为x ,则0x >,()1m n p q m n p q a a a a a x x x x x+--=+--,()()()()111m n p q p m p n q n m p p n x x x x x x x x x x x ---+--=-+-=--当1x >时,1m p x ->,p n x x >,所以()()10m p p n xx x --->,m n p q a a a a +>+,当1x =时,()()10m p p n x x x ---=,m n p q a a a a +=+;当01x <<时,1m p x -<,p n x x <,所以()()10m p p n xx x --->,m n p q a a a a +>+,所以m n p q a a a a +≥+,所以具有必要性,综上,m n p q a a a a +≥+是2222m n p q +>+的必要不充分条件.故选:A.【点睛】作差m n p q a a a a +--判断+m n a a 与p q a a +大小关系,将式子写成指数式,注意正项等比数列公比大于0,根据公比与1的大小进行分类讨论.2.D【分析】先证明出A 选项正确,从而说明C 选项正确,BD 选项根据定义求解即可.【详解】/Z nZ 能构成素域当且仅当n 是素数,理由如下:当n 为素数时,除0外,1,2,3,,1n - 均与n 互素,此数记作x ,对于[]()11,N n x x n x ≤≤-∈,考虑[]()11,N n xi i n i ≤≤-∈,若[][]n n xi xj =,则()xi xj x i j -=-为n 的倍数,而n 为素数,故11x n ≤≤-,故i j -为n 的倍数,即[][]n n i j =,故存在i ,使得[][]1n n xi =即可定义除法.当/Z nZ 能构成素域,若n 是不素数,则,1,1n xy x n y n =<<<<,故对于[]n x ,存在[]n z ,使得[][]1n n xz =,故1xz -为n 的倍数,故存在整数k ,使得1xz kn kxy -==,故()1x z ky -=,但1x n <<,且z ky -为非零的整数,故()1x z ky -=不成立,故n 是素数.综上:/Z nZ 能构成素域当且仅当n 是素数,A 正确;因为[][][]555544[16]1==⨯,所以[][][][][][]5555553434122=⨯==÷,B 正确;根据A 选项,由于2为最小的素数,[][]{}22/20,1Z Z =有2个元素,元素个数最少,所以/2Z Z 是最小的素域(元素个数最少),C 正确;因为[][][]777766[36]1==⨯,所以[][][][][][]7777772626125=⨯==÷,D 错误;故选:D.【点睛】集合新定义,需要先读懂题干信息,正确理解,再此基础上举一反三,进行求解,本题中A 选项的证明是解题的关键.3.A【分析】先考虑最小元素为1,最大元素为74的情况:{}1,74只有一种情况;{}1,,74a ,273a ≤≤且Z a ∈,共有172C 种情况;{}1,,,74b c ,2,73b c ≤≤且,Z b c ∈,共有272C 种情况;以此类推{}1,2,3,73,74 ,有7272C 种情况,所以此类满足要求的子集元素个数之和012717272727272722C 3C 4C 73C 74C M =+++++ ,计算可得:72382M =⨯,再考虑可以分为{}1,,74 ,{}2,,75 ,{}3,,76 , ,{}1949,,2022 等1949类,可得本题答案【详解】当最小元素为1,最大元素为74时,集合有如下情况:集合中只含2个元素;{}1,74,只有1种情况;集合中含有3个元素;{}1,,74a ,273a ≤≤且Z a ∈,共有172C 种情况;集合中含有4个元素;{}1,,,74b c ,2,73b c ≤≤且,Z b c ∈,共有272C 种情况;以此类推集合中含有74个元素;{}1,2,,73,74 ,有有7272C 种情况;所以此类满足要求的子集元素个数之和:012717272727272722C 3C 4C 73C 74C M =+++++ ①7271107272727274C 73C 3C 2C M ∴=++++ ②727272C C r r -= ,072,Z r r ≤≤∈②两式相加可得:0171727272727272276(C C C C )762M =++++=⨯ 72382M ∴=⨯同理可得:{}2,,75 ,{}3,,76 , ,{}1949,,2022 ,所有子集元素个数之和都是72382⨯∴集合S 所有长度为73的子集的元素个数之和为722381949⋅⋅.故选:A4.D【分析】由复合命题为假得出命题,p q 都是真命题,然后由两个命题是真命题分别求参数的值或范围.不等式恒成立转化为函数的最大值0≤,利用导数求得函数最大值后,还需要用导数最大值对应的函数的单调性与极值,得出参数值.函数在开区间在有最小值,则函数的极小值点必须在此区间内,由导数得出极小值点后可得参数范围.【详解】()p ⌝或()q ⌝为假命题,则p ⌝和q ⌝都是假命题,所以,p q 均为真命题.命题p 为真,不等式()3ln 10x a x -- 恒成立,设()3ln (1)g x x a x =--,0x >,3()g x a x'=-,0a ≤时,()0g x '>在(0,)+∞上恒成立,()g x 递增,1x >时,3ln 0x >,(1)0a x -≤,3ln (1)0x a x -->,()0g x ≤不可能恒成立,舍去,0x >时,3()ax g x x-'=,30x a <<时,()0g x '>,()g x 递增,3x a >时,()0g x '<,()g x 递减,所以max 33()(3ln 33(ln 3ln )(3)g x g a a a a a==-+=---,设()3(ln 3ln )3x x x ϕ=--+,33()1x x x xϕ-'=-+=,当03x <<时,()0x ϕ'<,3x >时,()0x ϕ'>,即()ϕx 在(0,3)上递减,在(3,)+∞上递增,所以min ()(3)0x ϕϕ==,所以()0x ϕ≥,()0g x ≤恒成立,即max ()0g x ≤恒成立,所以max ()3(ln 3ln )(3)0g x a a =---=,3a =.命题q 为真,()32433x f x bx =-+在(),5c c +上存在最小值,2()2f x x bx '=-,因为(1)(1)f x f x ''+=-,所以()y f x '=的图象关于直线1x =对称,所以1b =,即2()2f x x x =-',()=00f x x '⇒=或2,0x <或2x >时,()0f x '>,02x <<时,()0f x '<,()f x 在(,0)-∞和(2,)+∞上是增函数,在(0,2)上是减函数,()f x 的极小值是(2)0f =,极大值是4(0)3f =,又32(1)4(1)(1)033f --=--+=,所以()f x 在(,5)c c +上存在最小值,则12,52c c -≤<⎧⎨+>⎩,解得12c -≤<,综上,3a =,12c -≤<,所以1233c a -≤<.故选:D .【点睛】本题考查由复合命题的真假求参数范围,考查用导数研究函数的单调性与极值、最值,不等式恒成立.解题基础是掌握导数与单调性的关系,由单调性得函数的最值,而不等式恒成立就是转化为函数的最大值0≤,还需利用导数研究最大值表达式中参数的取值.5.BD【分析】令()2f x m +=,从而化(()2)4f f x +£为()4f m £,不妨设()4f m £的解集为[],a b ,可得{}2()2B x a f x b =-#-|,由A B =≠∅,从而得2b =,且min ()2f x a ³-,化简(){}0A x f x =≤≠∅,解得0m ≥或8m ≤-,又(),a b a b £是方程()4f x =的两个根,利用韦达定理可得2a m =--,则故答案选:BD.【点睛】本题考查了二次不等式与二次函数、二次方程间关系的应用,以及集合间相等的应用,属于难题.6.BCD【分析】根据(1)(2)得到0S ∉,1S ∈,A 错误,B 正确;再分1a =,1a ≠,两种情况,经过推理得到C 正确;在C 选项的分析基础上,得到若1a ≠,此时求出{}1,1,i,i S =--,{}i,1,1S ∃-⊆,使得22,x y y z ==,若1a =,推理出,,b c d 中至少有2个相同,这与集合中元素的互异性矛盾,得到D 正确.【详解】由(1)得:数集S 中必有1或0,由(2)得:0S ∉,故1S ∈,A 错误,B 正确;由(1)知:abcd S ∈,故abcd 等于a b c d ,,,中的一个,不妨设abcd a =,因为0S ∉,所以0a ≠,故1bcd =,下面证明C 正确,因为x S ∈,若x b =,则y cd =,由(1)知:y cd S =∈,满足要求,同理若x c =,则y bd S =∈,满足要求,若x d =,则y bc S =∈,满足要求,若x a =,因为1S ∈,若1a =,则1y S =∈,满足要求,若1a ≠,则,,b c d 中某个等于1,不妨设1b =,由1bcd =得1cd =,由(1)知:ac S ∈,又因为1a ≠,1c ≠,所以ac a ≠,ac c ≠,故ac d =,同理可得ad c =,所以相乘得ab ad dc ⋅=,解得:21a =,因为1a ≠,所以1a =-,故取1y S =-∈,满足要求,综上:若x S ∈且1xy =,则y S ∈,C 正确;下面证明D 正确;由(1)知:abcd S ∈,故abcd 等于a b c d ,,,中的一个,不妨设abcd a =,因为0S ∉,所以0a ≠,故1bcd =,若1a ≠,则1abcd ≠,因为,,b c d 中某个等于1,不妨设1b =,由1bcd =得1cd =,根据C 选项的分析可知:ac d =,ad c =,1a =-,则d c -=,故21cd d =-=,故i d =,i c =-,若i d =-,i c =,此时{}1,1,i,i S =--,{}i,1,1S ∃-⊆,使得22,x y y z ==,D 正确;若1a =,则1abcd =,1bcd a ==,由(1)知:cd S ∈,若1cd a ==,则b bcd a ==,不可能,若cd c =,则1d a ==,不可能,若cd d =,则1c a ==,不可能,所以cd b =,故2b bcd a ==,同理可得:22,c a d a ==,因为a 的平方根有且只有2个,所以,,b c d 中至少有2个相同,这与集合中元素的互异性矛盾,故不存在1a =即1abcd =的情况,故{},,x y z S ∃⊆,使得22,x y y z ==,D 正确.故选:BCD【点睛】关键点点睛:集合新定义问题,命题新颖,且存在知识点交叉,常常会和函数的性质,包括单调性,值域等进行结合,很好的考虑了知识迁移,综合运用能力,对于此类问题,一定要解读出题干中的信息,正确理解问题的本质,转化为熟悉的问题来进行解决.7.BCD【分析】对于A ,根据高斯函数的定义,设[](),01x x a a =+≤<,[](),01y y b b =+≤<,求[]x y +,根据参数的取值范围,可得答案;对于B ,根据高斯函数的定义,结合方程的求解,可得答案;对于C ,根据充分不必要条件,同A ,设出表示,作差,可得充分性,举反例,可证必要性;对于D ,分x 是否为整数进行讨论,可得函数{}[]x x x =-的性质,进而化简函数()h x 或研究其奇偶性,可得答案.【详解】对于A ,设[](),01x x a a =+≤<,[](),01y y b b =+≤<,则[][]x y x y a b +=+++,所以[][][][][][]x y x y a b x y a b ⎡⎤+=+++=+++⎣⎦,因为01,01a b ≤<≤<,所以02a b ≤+<,所以[]0a b +≥,则[][][]x y x y +≥+,故A 错误;对于B ,因为当01x ≤<时,()[]0f x x ==,所以方程()()0f g x =等价于()01g x ≤<,又因为[]x 表示不超过x 的最大整数,所以[]01x x ≤-<恒成立,即对任意x ∈R ,()01g x ≤<恒成立,所以方程()()0f g x =的解集为R ,故B 正确;对于C ,设[](),01x x a a =+≤<,[](),01y y b b =+≤<,由[][]x y =,则x y a b -=-,易知1a b -<,设 1.5, 2.4x y ==,则 1.5 2.40.91x y -=-=<,但[][]1,2x y ==,故对于任意实数x ,y ,()()f x f y =是1x y -<成立的充分不必要条件,故C 正确;对于D ,当x 为整数时,{}[]0x x x =-=;当x 不是整数时,设x 的整数部分为c ,小数部分为d ,则x c d =+,当0x >时,c d c +≥,则[]x c =,此时0x -<,则()()1x c d c -=-+≥--,即[]1x c -=-+,故[][]1x x +-=,则{}{}[][]()1x x x x x x +-=-+---=.当x 为整数时,()1h x x =--,令()0h x =,解得=1x -,此时函数()h x 的零点为1-;当x 不是整数时,()(){}(){}(){}()2121121h x x x x x x x x x x h x -=⋅-----=--+-=--=,故函数()h x 为偶函数,则若存在零点,此时函数()h x 的所有零点之和为0.综上所述,函数()h x 的所有零点之和为1-,故D 正确.故选:BCD.8.ABD【分析】选项A 根据“可分集”性质进行判断即可.选项C ,D ,根据“可分集”性质可知“可分集”元素之和减去任意一个元素一定为偶数,根据此特性分类讨论集合A 中元素为奇数和为偶数时的情况即可.根据选项C ,D 结论,分类讨论A 中元素个数分别为3,5,7时是否可以为“可分集”即可.【详解】根据“可分集”性质可知,当集合为{}1,3,5,7,9时:去掉元素3,则不可拆分成符合题意的可分集,故A 错误.设集合{}()*12,,,N ,3n A a a a n n =∈≥ 所有元素之和为M .由题意可知,(123...)i M a i n -=,,,,均为偶数,因此(123...)i a i n =,,,,同为奇数或同为偶数.(Ⅰ)当M 为奇数时,则1,2,3,...,)(i a i n =也均为奇数,由于12...n M a a a =+++,所以n 为奇数.(Ⅱ)当M 为偶数时,则1,2,3,...,)(i a i n =也均为偶数,此时可设2i i a b =,因为{}()*12,,,N ,3n a a a n n ∈≥ 为“可分集”,所以{}()*12,,,N ,3n b b b n n ∈≥ 也为“可分集”.重复上述有限次操作后,便可得到一个各元素均为奇数的“可分集”,且对应新集合之和也为奇数,由(Ⅰ)可知此时n 也为奇数.综上所述,集合A 中元素个数为奇数.故C 错D 对.由上述分析可知集合{}()*12,,,N ,3n A a a a n n =∈≥ 中元素个数为奇数,不妨假设:当3n =时,显然任意集合{}123,,a a a 都不是“可分集”;当5n =时,设集合{}12345,,,,a a a a a ,其中12345a a a a a <<<<,将集合{}1345,,,a a a a 分成两个交集为空集的子集,且两个子集元素之和相等,则有5134a a a a =++ ①或5341a a a a +=+ ②;将集合{}2345,,,a a a a 分成两个交集为空集的子集,且两个子集元素之和相等,则有2534++=a a a a ③或5234=++a a a a ④由①,③可得12a a =,矛盾;由①,④可得12=-a a ,矛盾;由②,③可得12=-a a ,矛盾;由②,④可得12a a =,矛盾.因此当5n =时,不存在“可分集”;当7n =时,设集合{}1,3,5,7,9,11,13A =,去掉元素1,35791113+++=+;去掉元素3,19135711++=++去掉元素5,91313711+=+++;去掉元素7,19113513++=++去掉元素9,13511713+++=+;去掉元素11,3791513++=++去掉元素13,1359711+++=+,所以集合{}1,3,5,7,9,11,13A =是“可分集”.因此集合A 中元素个数n 的最小值是7,故B 正确.故选:ABD【点睛】1.本题“新定义”题,主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题.2.本题考查了考生分类讨论的能力,考生需要做到讨论情况涵盖所有情况,还需要能将讨论思路转换为数学语言的能力.3.对于全称命题型的选项考生可考虑通过举反例的方式排除.9.906【解析】略10.3323n n -⋅+【分析】分析出当一个子集只含有m 个元素时,另外一个子集可以包含()1m +,()2m +,(),1n - 个元素,所以共有()()121C C C C C 22n m m n m m n n m n m n m n ------⨯+++=⨯- 种选法;再进行求和即可.【详解】因为∅、U 都要选出;故再选出两个不同的子集,即为M ,N ,因为选出的任意两个子集A 和B ,必有A B ⊆或A B ⊇,故各个子集所包含的元素个数必须依次增加,且元素个数多的子集包含元素个数少的子集,当一个子集只含有1个元素时,另外一个子集可以包含2,3,4()1n - 个元素,所以共有()()111221111C C C C C 22n n n n n n n -----⨯+++=⨯- 种选法;当一个子集只含有2个元素时,另外一个子集可以包含3,4,()1n - 个元素,所以共有()()221232222C C C C C 22n n n n n n n -----⨯+++=⨯- 种选法;当一个子集只含有3个元素时,另外一个子集包含4,5,()1n - 个元素,所以共有()()331243333C C C C C 22n n n n n n n -----⨯+++=⨯- 种选法;……当一个子集只含有m 个元素时,另外一个子集可以包含()1m +,()2m +,(),1n - 个元素,所以共有()()121C C C C C 22n m m n m m n n m n m n m n ------⨯+++=⨯- 种选法;……当一个子集有()2n -个元素时,另外一个子集包含()1n -个元素,所以共有()22C 22n n -⨯-种选法;当一个子集有()1n -个元素时,另外一个子集包含有n 个元素,即为U ,不合题意,舍去;故共有()()()()122122C 22C 22C 22C 22n n n m m n n n n n ----⨯-+⨯-++⨯-++⨯- ()1122122C 2C 22C C C n n n n n n n n---=⋅++⋅-+++ ()()122212223323n n n n n n n =+------=-⋅+.故答案为:3323n n -⋅+【点睛】对于集合与排列组合相结合的题目,要能通过分析,求出通项公式,再结合排列或组合的常用公式进行化简求解.。

高一数学集合较难题

高一数学集合较难题

高一数学集合较难题一、选择题:1.全集U R,集合M {x Z| 1 x 1 2},N {x|x 2k 1,k N},那么图1中阴影局部所示集合的元素共有〔〕个A.1 B.2 C.3 D.无穷多2.设全集U={2,3,a2+2a-3},A={|a+1|,2},C U A={5},那么a的值为〔〕A、2B、-3或1C、-4D、-4或23.集合M{1,2},N{2a1a M},那么MN=〔〕A.{1}B.{1,2}C.{1,2,3}D.空集4.记全集U{x|1x11,x,,,,C U P{1,5,7,9}的所有集合P的个数是N},那么满足{13579,10}〔〕5.集合A yy x21,x R,B xx2x20,那么以下正确的选项是〔〕A.AB yy1, B.AB yy2C.AB y2y1D.AB yy2或y16.设全集为R,A{x|x 或5},B{x|3x3},那么〔〕3xA.C R ABRB.AC R BRC.C R AC R BRD.ABR7.设A[2,4),B{xx2ax40},假设B A,那么实数a的取值范围为〔〕A.[1,2)B.[1,2]C.[0,3]D.[0,3)8.不等式8.(k24k5)x24(1k)x30对任何实数x都成立,那么关于x的方程3x222(k2)xk8100〔〕A.有两个相等的实根B.有两个不等的实根C.无实根有无实根不确定9.满足{a1,a2}P{a1,a2,a3,,a n1,a n}(n N,n3)a1,a2a1,a2的集合P共有〔〕A.2n31个B.2n21个C.2n11个D.2n1个10.设集合A{x||x a|1,x R},B{x||xb|2,xR}.假设A B,那么实数a,b满足A.|ab|3B.|ab|3C.|ab|3D.|ab|3二、填空题:1.集合A {x,xy,xy},B{0,x,y},且A=B ,那么x___________,y ___________.2.I{1,2,3,4,5,6,7,8,9},AI,BI,AB{2},(C 1A)(C 1B) {1,9},(C 1A) B{4,6,8},那么A(C 1B)___________。

集合的概念难题汇编(附答案)

集合的概念难题汇编(附答案)

.2013年9月犀利哥的高中数学组卷一.选择题(共11小题)1.(2011•广东)设S是整数集Z的非空子集,如果∀a,b∈S有ab∈S,则称S关于数的乘法是封闭的,若T,V 是Z的两个不相交的非空子集,T∪V=Z,且∀a,b,c∈T,有abc∈T;∀x,y,z∈V,有xyz∈V,则下列结论恒成立的是()A.T,V中至少有一个关于乘法是封闭的B.T,V中至多有一个关于乘法是封闭的C.T,V中有且只有一个关于乘法是封闭的D.T,V中每一个关于乘法都是封闭的2.(2007•湖北)设P和Q是两个集合,定义集合P﹣Q={x|x∈P,且x∉Q},如果,Q={x||x﹣2|<1},那么P﹣Q等于()A.{x|0<x<1} B.{x|0<x≤1} C.{x|1≤x<2} D.{x|2≤x<3} 3.(2010•延庆县一模)将正偶数集合{2,4,6,…}从小到大按第n组有2n个偶数进行分组如下:则2010位于()A.第7组B.第8组C.第9组D.第10组4.(2009•闸北区一模)设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k﹣1∉A且k+1∉A,那么k是A的一个“孤立元”,给定A={1,2,3,4,5},则A的所有子集中,只有一个“孤立元”的集合共有()A.10个B.11个C.12个D.13个5.用C(A)表示非空集合A中的元素个数,定义A*B=,若A={1,2},B={x||x2+ax+1|=1},且A*B=1,由a的所有可能值构成的集合是S,那么C(S)等于()A.4B.3C.2D.16.(2013•宁波模拟)设集合S={1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={a1,a2,a3}是S的子集,且a1,a2,a3满足a1<a2<a3,a3﹣a2≤6,那么满足条件的集合A的个数为()A.78 B.76 C.84 D.837.下列命题正确的有()(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y|y=x2﹣1}与集合{(x,y)|y=x2﹣1}是同一个集合;(3)这些数组成的集合有5个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指第二和第四象限内的点集.A.0个B.1个C.2个D.3个8.若x∈A则∈A,就称A是伙伴关系集合,集合M={﹣1,0,,,1,2,3,4}的所有非空子集中,具有伙伴关系的集合的个数为()A.15 B.16 C.28D.259.定义A⊗B={z|z=xy+,x∈A,y∈B}.设集合A={0,2},B={1,2},C={1}.则集合(A⊗B)⊗C的所有元素之和为()A.3B.9C.18 D.2710.已知元素为实数的集合A满足条件:若a∈A,则,那么集合A中所有元素的乘积为()A.﹣1 B.1C.0D.±111.设集合P={x|x=2k﹣1,k∈Z},集合Q={y|y=2n,n∈Z},若x0∈P,y0∈Q,a=x0+y0,b=x0•y0,则()A.a∈P,b∈Q B.a∈Q,b∈P C.a∈P,b∈P D.a∈Q,b∈Q二.填空题(共14小题)12.(2004•虹口区一模)定义集合A,B的一种运算“*”,A*B={p|p=x+y,x∈A,y∈B}.若A={1,2,3},B={1,2},则集合A*B中所有元素的和_________ .13.(2011•上海模拟)已知集合,且2∈A,3∉A,则实数a的取值范围是_________ .14.集合S={1,2,3,4,5,6},A是S的一个子集,当x∈A时,若x﹣1∉A,x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元素”,那么S中无“孤立元素”的4元子集的个数是_________ .15.(2006•四川)非空集合G关于运算⊕满足:(1)对任意的a,b∈G,都有a⊕b∈G,(2)存在e∈G,都有a⊕e=e⊕a=a,则称G关于运算⊕为“融洽集”.现给出下列集合和运算:①G={非负整数},⊕为整数的加法.②G={偶数},⊕为整数的乘法.③G={平面向量},⊕为平面向量的加法.④G={二次三项式},⊕为多项式的加法.⑤G={虚数},⊕为复数的乘法.其中G关于运算⊕为“融洽集”的是_________ .(写出所有“融洽集”的序号)16.(2012•安徽模拟)给定集合A,若对于任意a,b∈A,有a+b∈A,则称集合A为闭集合,给出如下五个结论:①集合A={﹣4,﹣2,0,2,4}为闭集合;②正整数集是闭集合;③集合A={n|n=3k,k∈Z}是闭集合;④若集合A1,A2为闭集合,则A1∪A2为闭集合;⑤若集合A1,A2为闭集合,且A1⊆R,A2⊆R,则存在c∈R,使得c∉(A1∪A2).其中正确的结论的序号是_________ .17.(2011•绵阳三模)设集合A⊆R,对任意a、b、c∈A,运算“⊕具有如下性质:(1)a⊕b∈A;(2)a⊕a=0;(3)(a⊕b)⊕c=a⊕c+b⊕c+c给出下列命题:①0∈A②若1∈A,则(1⊕1)⊕1=0;③若a∈A,且a⊕0=a,则a=0;④若a、b、c∈A,且a⊕0=a,a⊕b=c⊕b,则a=c.其中正确命题的序号是_________ (把你认为正确的命题的序号都填上).18.已知集合A={a1,a2,…,a n,n∈N*且n>2},令T A={x|x=a i+a j},a i∈A,a j∈A,1≤i≤j≤n,card(T A)表示集合T A中元素的个数.①若A={2,4,8,16},则card(T A)= _________ ;②若a i+1﹣a i=c( 1≤i≤n﹣1,c为非零常数),则card(T A)= _________ .19.设集合M={1,2,3,4,5,6},S1,S2,…,S k都是M的含两个元素的子集,且满足:对任意的S i={a i,b i},S j={a j,b j}(i≠j,i、j∈{1,2,3,…,k}),都有(min{x,y}表示两个数x,y中的较小者),则k的最大值是_________ .20.设集合A=,B=,函数f(x)=若x0∈A,且f[f(x0)]∈A,则x0的取值范围是_________ .21.(文)设集合A⊆R,如果x0∈R满足:对任意a>0,都存在x∈A,使得0<|x﹣x0|<a,那么称x0为集合A的聚点.则在下列集合中:(1)Z+∪Z﹣(2)R+∪R﹣(3)(4)以0为聚点的集合有_________ (写出所有你认为正确结论的序号).22.用描述法表示图中的阴影部分(包括边界)_________ .23.设,则A∩B用列举法可表示为_________ .24.如果具有下述性质的x都是集合M中的元素,即,其中a,b∈Q.则下列元素:①;②;③;④.其中是集合M的元素是_________ .(填序号)25.用列举法表示集合:= _________ .三.解答题(共5小题)26.(2007•北京)已知集合A={a1,a2,…,a k(k≥2)},其中a i∈Z(i=1,2,…,k),由A中的元素构成两个相应的集合:S={(a,b)|a∈A,b∈A,a+b∈A},T={(a,b)|a∈A,b∈A,a﹣b∈A}.其中(a,b)是有序数对,集合S和T中的元素个数分别为m和n.若对于任意的a∈A,总有﹣a∉A,则称集合A具有性质P.(I)检验集合{0,1,2,3}与{﹣1,2,3}是否具有性质P并对其中具有性质P的集合,写出相应的集合S和T;(II)对任何具有性质P的集合A,证明:;(III)判断m和n的大小关系,并证明你的结论.27.对于集合A={x|x=m2﹣n2,m∈Z,n∈Z},因为16=52﹣32,所以16∈A,研究下列问题:(1) 1,2,3,4,5,6六个数中,哪些属于A,哪些不属于A,为什么?(2)讨论集合B={2,4,6,8,…,2n,…}中有哪些元素属于A,试给出一个一般的结论,不必证明.28.已知集合A={x|x=m+n,m,n∈Z}.(1)设x1=,x2=,x3=(1﹣3)2,试判断x1,x2,x3与集合A之间的关系;(2)任取x1,x2∈A,试判断x1+x2,x1•x2与A之间的关系.29.已知集合A的全体元素为实数,且满足若a∈A,则∈A.(1)若a=2,求出A中的所有元素;(2)0是否为A中的元素?请再举例一个实数,求出A中的所有元素;(3)根据(1)、(2),你能得出什么结论?30.设非空集合S具有如下性质:①元素都是正整数;②若x∈S,则10﹣x∈S.(1)请你写出符合条件,且分别含有一个、二个、三个元素的集合S各一个;(2)是否存在恰有6个元素的集合S?若存在,写出所有的集合S;若不存在,请说明理由;(3)由(1)、(2)的解答过程启发我们,可以得出哪些关于集合S的一般性结论(要求至少写出两个结论)?2013年9月犀利哥的高中数学组卷参考答案与试题解析一.选择题(共11小题)1.(2011•广东)设S是整数集Z的非空子集,如果∀a,b∈S有ab∈S,则称S关于数的乘法是封闭的,若T,V 是Z的两个不相交的非空子集,T∪V=Z,且∀a,b,c∈T,有abc∈T;∀x,y,z∈V,有xyz∈V,则下列结论恒成立的是()A.T,V中至少有一个关于乘法是封闭的B.T,V中至多有一个关于乘法是封闭的C.T,V中有且只有一个关于乘法是封闭的D.T,V中每一个关于乘法都是封闭的考点:元素与集合关系的判断.专题:压轴题;阅读型;新定义.分析:本题从正面解比较困难,可运用排除法进行作答.考虑把整数集Z拆分成两个互不相交的非空子集T,V的并集,如T为奇数集,V为偶数集,或T为负整数集,V为非负整数集进行分析排除即可.解答:解:若T为奇数集,V为偶数集,满足题意,此时T与V关于乘法都是封闭的,排除B、C;若T为负整数集,V为非负整数集,也满足题意,此时只有V关于乘法是封闭的,排除D;从而可得T,V中至少有一个关于乘法是封闭的,A正确故选A.点评:此题考查学生理解新定义的能力,会判断元素与集合的关系,是一道比较难的题型.2.(2007•湖北)设P和Q是两个集合,定义集合P﹣Q={x|x∈P,且x∉Q},如果,Q={x||x﹣2|<1},那么P﹣Q等于()A.{x|0<x<1} B.{x|0<x≤1} C.{x|1≤x<2} D.{x|2≤x<3}考点:元素与集合关系的判断;绝对值不等式的解法.专题:计算题.分析:首先分别对P,Q两个集合进行化简,然后按照P﹣Q={x|x∈P,且x∉Q},求出P﹣Q即可.解答:解:∵化简得:P={x|0<x<2}而Q={x||x﹣2|<1}化简得:Q={x|1<x<3}∵定义集合P﹣Q={x|x∈P,且x∉Q},∴P﹣Q={x|0<x≤1}故选B点评:本题考查元素与集合关系的判断,以及绝对值不等式的解法,考查对集合知识的熟练掌握,属于基础题.3.(2010•延庆县一模)将正偶数集合{2,4,6,…}从小到大按第n组有2n个偶数进行分组如下:则2010位于()A.第7组B.第8组C.第9组D.第10组考点:元素与集合关系的判断;集合的表示法;等差数列;等比数列.专题:计算题.分析:首先将正偶数集合按大小顺序排列是一个等差数列,先求出2010是此数列中的第几项,然后按第n组有2n 个偶数进行分组,每组中集合元素的个数正好是等比数列,求出解答:解:正偶数集按从小到大的顺序排列组成数列2,4,6…2n2n=2010,n=1005由第一组{2,4}的元素是2个第二组{6,8,10,12}的元素是4个第三组{14,16,18,20,22,24,26,28}的元素是8个…第m组的元素是2n个2+4+8+…+2n==2m+1﹣22m+1﹣2<1005,解得2m<503.5m∈z,28=256,29=512,256<503.5<512所以,m=9,故选C.点评:此题表面是一个集合题,实际上考查等差数列的通项公式和等比数列求和公式,但过程中一定要思路清晰,否则容易出错.4.(2009•闸北区一模)设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k﹣1∉A且k+1∉A,那么k是A的一个“孤立元”,给定A={1,2,3,4,5},则A的所有子集中,只有一个“孤立元”的集合共有()A.10个B.11个C.12个D.13个考点:元素与集合关系的判断.专题:综合题;压轴题.分析:本题考查的是新定义和集合知识联合的问题.在解答时首先要明确集合A的所有子集是什么,然后严格按照题目当中对“孤立元”的定义逐一验证即可.当然,如果按照“孤立元”出现的情况逐一排查亦可.解答:解:“孤立元”是1的集合:{1};{1,3,4};{1,4,5};{1,3,4,5};“孤立元”是2的集合:{2};{2,4,5};“孤立元”是3的集合:{3};“孤立元”是4的集合:{4};{1,2,4};“孤立元”是5的集合:{5};{1,2,5};{2,3,5};{1,2,3,5}.点评:本题考查的是集合知识和新定义的问题.在解答过程当中应充分体会新定义问题概念的确定性,与集合子集个数、子集构成的规律.此题综合性强,值得同学们认真总结和归纳.5.用C(A)表示非空集合A中的元素个数,定义A*B=,若A={1,2},B={x||x2+ax+1|=1},且A*B=1,由a的所有可能值构成的集合是S,那么C(S)等于()A.4B.3C.2D.1考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题;压轴题;新定义;分类讨论.分析:根据A={1,2},B={x||x2+ax+1|=1},且A*B=1,可知集合B要么是单元素集合,要么是三元素集合,然后对方程|x2+ax+1|=1的根的个数进行讨论,即可求得a的所有可能值,进而可求C(S).解答:解:|x2+ax+1|=1⇔x2+ax+1=1 或x2+ax+1=﹣1,即x2+ax=0 ①或x2+ax+2=0 ②,∵A={1,2},且A*B=1,∴集合B要么是单元素集合,要么是三元素集合,1°集合B是单元素集合,则方程①有两相等实根,②无实数根,∴a=0;2°集合B是三元素集合,则方程①有两不相等实根,②有两个相等且异于①的实数根,即,解得a=±2,综上所述a=0或a=±2,∴C(S)=3.故选B.点评:此题是中档题.考查元素与集合关系的判断,以及学生的阅读能力和对新定义的理解与应用.6.(2013•宁波模拟)设集合S={1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={a1,a2,a3}是S的子集,且a1,a2,a3满足a1<a2<a3,a3﹣a2≤6,那么满足条件的集合A的个数为()A.78 B.76 C.84 D.83考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题.分析:从集合S中任选3个元素组成集合A,一个能组成C93个,再把不符合条件的去掉,就得到满足条件的集合A的个数.解答:解:从集合S中任选3个元素组成集合A,一个能组成C93个,其中A={1,2,9}不合条件,其它的都符合条件,所以满足条件的集合A的个数C93﹣1=83.故选D.点评:本题考查元素与集合的关系,解题时要认真审题,仔细思考,认真解答.7.下列命题正确的有()(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y|y=x2﹣1}与集合{(x,y)|y=x2﹣1}是同一个集合;(3)这些数组成的集合有5个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指第二和第四象限内的点集.A.0个B.1个C.2个D.3个考点:集合的含义.专题:计算题.分析:(1)(3)中由集合元素的性质:确定性、互异性可知错误;(2)中注意集合中的元素是什么;(4)中注意x=0或y=0的情况.解答:解:(1)中很小的实数没有确定的标准,不满足集合元素的确定性;(2)中集合{y|y=x2﹣1}的元素为实数,而集合{(x,y)|y=x2﹣1}的元素是点;(3)有集合元素的互异性这些数组成的集合有3个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}中还包括实数轴上的点.故选A点评:本题考查集合元素的性质和集合的表示,属基本概念的考查.8.若x∈A则∈A,就称A是伙伴关系集合,集合M={﹣1,0,,,1,2,3,4}的所有非空子集中,具有伙伴关系的集合的个数为()A.15 B.16 C.28D.25考点:元素与集合关系的判断.专题:综合题;压轴题;新定义.分析:先找出具有伙伴关系的元素:﹣1,1,、2,、3共四组,它们中任一组、二组、三组、四组均可组成非空伙伴关系集合,利用组合知识求解即可.解答:解:具有伙伴关系的元素组有﹣1,1,、2,、3共四组,它们中任一组、二组、三组、四组均可组成非空伙伴关系集合,个数为C41+C42+C43+C44=15故选A点评:本题考查集合的子集问题、排列组合等知识,考查学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力.9.定义A⊗B={z|z=xy+,x∈A,y∈B}.设集合A={0,2},B={1,2},C={1}.则集合(A⊗B)⊗C的所有元素之和为()A.3B.9C.18 D.27考点:元素与集合关系的判断.专题:新定义.分析:首先根据题意,求出A⊗B中的元素,然后求出(A⊗B)⊗C中所含的元素,最后求和即可.解答:解:由题意可求(A⊗B)中所含的元素有0,4,5,则(A⊗B)⊗C中所含的元素有0,8,10,故所有元素之和为18.故选C点评:本题考查元素与集合关系的判断,通过集合间的关系直接判断最后求和即可,属于基础题.10.已知元素为实数的集合A满足条件:若a∈A,则,那么集合A中所有元素的乘积为()A.﹣1 B.1C.0D.±1考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题;新定义.分析:根据若a∈A,则,依据定义令a=代入进行求解,依次进行赋值代入进行化简,把集合A中元素所有的形式全部求出,再求出它们的乘积.解答:解:由题意知,若a∈A,则,令a=,代入==;令a=代入==,令a=,代入==a,A={a,,,,},则所有元素的乘积为1,故选B.点评:本题主要考查集合的应用,题目比较新颖,以及阅读题意的能力,有一定的难度,主要对集合元素的理解.11.设集合P={x|x=2k﹣1,k∈Z},集合Q={y|y=2n,n∈Z},若x0∈P,y0∈Q,a=x0+y0,b=x0•y0,则()A.a∈P,b∈Q B.a∈Q,b∈P C.a∈P,b∈P D.a∈Q,b∈Q考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题.分析:据集合中元素具有集合中元素的属性设出x0,y0,求出x0+y0,x0•y0并将其化简,判断其具有Q,P中哪一个集合的公共属性.解答:解:∵x0∈P,y0∈Q,设x0=2k﹣1,y0=2n,n,k∈Z,则x0+y0=2k﹣1+2n=2(n+k)﹣1∈P,x0y0=(2k﹣1)(2n)=2(2nk﹣n),故x0y0∈Q.故a∈P,b∈Q,故选A.点评:本题考查集合中的元素具有集合的公共属性、元素与集合关系的判断、等基础知识,考查化归与转化思想.属于基础题.二.填空题(共14小题)12.(2004•虹口区一模)定义集合A,B的一种运算“*”,A*B={p|p=x+y,x∈A,y∈B}.若A={1,2,3},B={1,2},则集合A*B中所有元素的和14 .考点:集合的含义.专题:新定义.分析:由A*B={p|p=x+y,x∈A,y∈B},A={1,2,3},B={1,2},知A*B={2,3,4,5},由此能求出集合A*B中所有元素的和.解答:解:∵A*B={p|p=x+y,x∈A,y∈B}.A={1,2,3},B={1,2},∴A*B={2,3,4,5},2+3+4+5=14.故答案为:14.点评:本题考查集合的概念,解题时要认真审题,注意新定义的灵活运用.13.(2011•上海模拟)已知集合,且2∈A,3∉A,则实数a的取值范围是.考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题;转化思想.分析:根据集合,且2∈A,3∉A,知道2满足不等式,3不满足该不等式,即,解此不等式组即可求得实数a的取值范围.解答:解:∵,且2∈A,3∉A,∴,解得:.故答案为.点评:此题是个中档题.考查了元素与集合之间的关系,以及分式不等式的求解,对题意的正确理解和转化是解决此题的关键.14.集合S={1,2,3,4,5,6},A是S的一个子集,当x∈A时,若x﹣1∉A,x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元素”,那么S中无“孤立元素”的4元子集的个数是 6 .考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题;压轴题.分析:由S={1,2,3,4,5,6},结合x∈A时,若有x﹣1∉A,且x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元素”,我们用列举法列出满足条件的所有集合,即可得到答案.解答:解:∵S={1,2,3,4,5,6},其中不含“孤立元”的集合4个元素必须是:共有{1,2,3,6},{1,3,4,6},{1,4,5,6},{1,2,3,4},{1,2,4,5},{2,3,4,5}共6个那么S中无“孤立元素”的4个元素的子集A的个数是6个.故答案为6.点评:本题考查的知识点是元素与集合关系的判断,我们要根据定义列出满足条件列出所有不含“孤立元”的集合,及所有三元集的个数,进而求出不含“孤立元”的集合个数.(2)存在e∈G,都有a⊕e=e⊕a=a,(1)对任意的a,b∈G,都有a⊕b∈G,15.(2006•四川)非空集合G关于运算⊕满足:则称G关于运算⊕为“融洽集”.现给出下列集合和运算:①G={非负整数},⊕为整数的加法.②G={偶数},⊕为整数的乘法.③G={平面向量},⊕为平面向量的加法.④G={二次三项式},⊕为多项式的加法.⑤G={虚数},⊕为复数的乘法.其中G关于运算⊕为“融洽集”的是①③.(写出所有“融洽集”的序号)考点:集合的含义.专题:压轴题;新定义;对应思想.分析:根据题意对给出的集合和运算对两个条件:运算的封闭性和单位量e进行验证,分别用加法、乘法和平面向量的线性运算的法则判断,只有都满足时才是G关于运算⊕为“融洽集”.解答:解:①G={非负整数},⊕为整数的加法,满足任意a,b∈G,都有a⊕b∈G,且令e=0,有a⊕0=0⊕a=a,∴①符合要求;②G={偶数},⊕为整数的乘法,若存在a⊕e=a×e=a,则e=1,矛盾,∴②不符合要求;③G={平面向量},⊕为平面向量的加法,两个向量相加结果仍为向量;取,满足要求,∴③符合要求;④G={二次三项式},⊕为多项式的加法,两个二次三项式相加得到的可能不是二次三项式,∴④不符合要求;⑤G={虚数},⊕为复数的乘法,两个虚数相乘得到的可能是实数,∴⑤不符合要求,这样G关于运算⊕为“融洽集”的有①③.故答案为:①③.点评:本题考查了学生对新定义的理解和运用能力,可结合学过的运算性质进行类比理解,比如:第一条是运算的封闭性,第二条如加法中的“0”或乘法中的“1”.16.(2012•安徽模拟)给定集合A,若对于任意a,b∈A,有a+b∈A,则称集合A为闭集合,给出如下五个结论:①集合A={﹣4,﹣2,0,2,4}为闭集合;②正整数集是闭集合;③集合A={n|n=3k,k∈Z}是闭集合;④若集合A1,A2为闭集合,则A1∪A2为闭集合;⑤若集合A1,A2为闭集合,且A1⊆R,A2⊆R,则存在c∈R,使得c∉(A1∪A2).其中正确的结论的序号是②③⑤.考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题.分析:明确闭集合的定义,然后严格按照题目当中对“闭集合”的定义逐一验证即可.解答:解:对于①:集合A={﹣4,﹣2,0,2,,4};例如﹣4+(﹣2)=﹣6∉A,故不是闭集合,故不正确;对于②:任意a,b∈A,有a+b∈A,所以正整数集是闭集合,正确.对于③:由于任意两个3的倍数,它们的和、差仍是3 的倍数,故③是闭集合,故正确;对于④:假设A1={n|n=3k,k∈Z},A2={n|n=5k,k∈Z},3∈A1,5∈A2,但是,3+5∉A1∪A2,则A1∪A2不是闭集合,故错.对于⑤:设集合A1={n|n=3k,k∈Z},A2={n|n=2k,k∈Z}都为闭集合,但5∉(A1∪A2).故⑤正确.正确结论的序号是②③⑤.故答案为:②③⑤.点评:本题考查的是集合知识和新定义的问题.充分体会新定义问题概念的确定性,与集合子集个数、子集构成的规律.此题综合性强,值得总结和归纳.17.(2011•绵阳三模)设集合A⊆R,对任意a、b、c∈A,运算“⊕具有如下性质:(1)a⊕b∈A;(2)a⊕a=0;(3)(a⊕b)⊕c=a⊕c+b⊕c+c给出下列命题:①0∈A②若1∈A,则(1⊕1)⊕1=0;③若a∈A,且a⊕0=a,则a=0;④若a、b、c∈A,且a⊕0=a,a⊕b=c⊕b,则a=c.其中正确命题的序号是①③④(把你认为正确的命题的序号都填上).考点:元素与集合关系的判断.专题:压轴题;新定义;综合法.分析:根据定义中所给的规则(1)a⊕b∈A;(2)a⊕a=0;(3)(a⊕b)⊕c=a⊕c+b⊕c+c,对四个命题逐一进行验证,得出正确命题.解答:解:①由(1)a⊕b∈A;(2)a⊕a=0,0∈A,故①正确;②由(2)a⊕a=0;(3)(a⊕b)⊕c=a⊕c+b⊕c+c知1∈A,则(1⊕1)⊕1=1,故②不正确;③当a=0时,若a∈A,且a⊕0=a,则a=0显然成立,当a≠0时,若若a∈A,且a⊕0=a,则在(3)中令c=0,发现此时(a⊕b)⊕c=a⊕c+b⊕c+c无意义,故a=0,③正确;④a⊕0=a或得a=0,又a⊕b=c⊕b,故有a=c=0,所以④正确;综上①③④正确故答案为①③④点评:本题考查元素与集合关系的判断,正确解答本题,关键是掌握并理解新定义中所给的规则,以及灵活选用规则判断命题是否正确.本题比较抽象,应好好总结做题规律.18.已知集合A={a1,a2,…,a n,n∈N*且n>2},令T A={x|x=a i+a j},a i∈A,a j∈A,1≤i≤j≤n,card(T A)表示集合T A中元素的个数.①若A={2,4,8,16},则card(T A)= 10 ;②若a i+1﹣a i=c( 1≤i≤n﹣1,c为非零常数),则card(T A)= 2n﹣3 .考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题;新定义.分析:对于①若A={2,4,8,16},直接计算出T A={6,10,18,12,20,24},即可得出答案;②若a i+1﹣a i=c( 1≤i≤n﹣1,c为非零常数),说明数列a1,a2,…,a n,构成等差数列,利用特殊化思想,取特殊的等差数列进行计算,结合类比推理可得card(T A)=2n﹣3.解答:解:①若A={2,4,8,16},则T A={6,10,18,12,20,24,4,8,16,32},∴card(T A)=10;②若a i+1﹣a i=c( 1≤i≤n﹣1,c为非零常数),说明数列a1,a2,…,a n,构成等差数列,取特殊的等差数列进行计算,取A={1,2,3,…,n},则T A={3,4,5,…,2n﹣1},由于(2n﹣1)﹣3+1=2n﹣3,∴T A中共2n﹣3个元素,利用类比推理可得若a i+1﹣a i=c( 1≤i≤n﹣1,c为非零常数),则card(T A)=2n﹣3.故答案为:10;2n﹣3.点评:本题考查集合与元素的位置关系和数列的综合应用,综合性较强,解题时注意特殊化思想和转化思想的运用,解题时要认真审题,仔细解答,避免错误,属基础题.19.设集合M={1,2,3,4,5,6},S1,S2,…,S k都是M的含两个元素的子集,且满足:对任意的S i={a i,b i},S j={a j,b j}(i≠j,i、j∈{1,2,3,…,k}),都有(min{x,y}表示两个数x,y中的较小者),则k的最大值是11 .考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题.分析:含2个元素的子集有15个,但{1,2}、{2,4}、{3,6}只能取一个;{1,3}、{2,6}只能取一个;{2,3}、{4,6}只能取一个,由此能求出满足条件的两个元素的集合的个数.解答:解:含2个元素的子集有15个,但{1,2}、{2,4}、{3,6}只能取一个;{1,3}、{2,6}只能取一个;{2,3}、{4,6}只能取一个,故满足条件的两个元素的集合有11个.故答案为:11.点评:本题考查元素与集合的关系的判断,解题时要认真审题,仔细解答.20.设集合A=,B=,函数f(x)=若x0∈A,且f[f(x0)]∈A,则x0的取值范围是.考点:元素与集合关系的判断.专题:计算题.分析:这是一个分段函数,从x0∈A入手,依次表达出里层的解析式,最后得到1﹣2x0∈A,解不等式得到结果.解答:解:x0∈A,即,所以,,即,即f(x0)∈B,所以f[f(x0)]=2[1﹣f(x0)]=1﹣2x0∈A,即,解得:,又由,,所以.故答案为:(,)点评:本题考查元素与集合间的关系,考查分段函数,解题的关键是看清自变量的范围,代入适合的代数式.21.(文)设集合A⊆R,如果x0∈R满足:对任意a>0,都存在x∈A,使得0<|x﹣x0|<a,那么称x0为集合A的聚点.则在下列集合中:(1)Z+∪Z﹣(2)R+∪R﹣(3)(4)以0为聚点的集合有(2)(4)(写出所有你认为正确结论的序号).考点:元素与集合关系的判断.专题:阅读型;新定义.分析:根据集合聚点的新定义,我们逐一分析四个集合中元素的性质,并判断是否满足集合聚点的定义,进而得到答案.解答:解:(1)对于某个a<1,比如a=0.5,此时对任意的x∈Z+∪Z﹣,都有|x﹣0|=0或者|x﹣0|≥1,也就是说不可能0<|x﹣0|<0.5,从而0不是Z+∪Z﹣的聚点;(2)集合{x|x∈R,x≠0},对任意的a,都存在x=(实际上任意比a小得数都可以),使得0<|x|=<a ∴0是集合{x|x∈R,x≠0}的聚点;(3)中,集合中的元素是极限为1的数列,除了第一项0之外,其余的都至少比0大,∴在a<的时候,不存在满足得0<|x|<a的x,∴0不是集合的聚点;(4)集合中的元素是极限为0的数列,对于任意的a>0,存在n>,使0<|x|=<a∴0是集合的聚点故答案为(2)(4)点评:本题的考点是函数恒成立问题,主要考查的知识点是集合元素的性质,其中正确理解新定义﹣﹣集合的聚点的含义,是解答本题的关键.22.用描述法表示图中的阴影部分(包括边界){(x,y)|xy>0,且.考点:集合的表示法.专题:计算题.分析:利用图中的阴影部分的点的坐标满足的条件即为集合的元素的公共属性.解答:解:图中的阴影部分的点设为(x,y)则{x,y)|﹣1≤x≤0,﹣或0,0≤y≤1}={(x,y)|xy>0且﹣1}故答案为:{(x,y)|xy>0,且}点评:本题考查用集合表示平面图形,注意代表元素是数对.23.设,则A∩B用列举法可表示为{(1,1),(0,1),(0,﹣1)} .考点:集合的表示法.专题:计算题.分析:欲求出A∩B中的元素,只须求解方程组的解.将方程组的解用列举法写出来即得答案.解答:解:∵求解方程组的解,或或由此可知集合A∩B用列举法可表示为{(1,1),(0,1),(0,﹣1)}故答案为{(1,1),(0,1),(0,﹣1)}点评:本题考查集合的表示法、集合的性质和应用,解题时要注意不重复、不遗漏.24.如果具有下述性质的x都是集合M中的元素,即,其中a,b∈Q.则下列元素:①;②;③;④.其中是集合M的元素是①③④.(填序号)考点:元素与集合关系的判断.专题:新定义.分析:通过a,b取值直接判断①②,是否正确,通过化简③④,确定a,b的值判断③④是否满足题意.解答:解:对于①,显然a=0,b=1,满足题意;对于②;显然a=3,b=π,π是无理数,所以②不满足题意;对于③==3+2,所以a=3,b=2满足题意;对于④==4,a=4,b=0,满足题意.是集合M的元素是①③④.故答案为:①③④.点评:本题考查元素与集合关系的判断,考查计算能力,逻辑推理能力.25.用列举法表示集合:= {﹣11,﹣6,﹣3,﹣2,0,1,4,9} .考点:集合的表示法.专题:计算题.分析:首先根据,对m值进行分析,当为整数时记录m的值,最后综合m的值构成集合M解答:解:∵;m=﹣11时,;m=﹣6时,=﹣2;m=﹣3时,=﹣5;m=﹣2时,=﹣10;m=0时,=10;m=1时,=5;m=4时,=2;m=9时,=1;∴M={﹣11,﹣6,﹣3,﹣2,0,1,4,9}故答案为:{﹣11,﹣6,﹣3,﹣2,0,1,4,9}点评:本题考查集合的表示方法,根据已知题意进行分析,通过对m值的分析为解题的关键,属于基础题.三.解答题(共5小题)26.(2007•北京)已知集合A={a1,a2,…,a k(k≥2)},其中a i∈Z(i=1,2,…,k),由A中的元素构成两个相应的集合:S={(a,b)|a∈A,b∈A,a+b∈A},T={(a,b)|a∈A,b∈A,a﹣b∈A}.其中(a,b)是有序数对,集合S和T中的元素个数分别为m和n.若对于任意的a∈A,总有﹣a∉A,则称集合A具有性质P.(I)检验集合{0,1,2,3}与{﹣1,2,3}是否具有性质P并对其中具有性质P的集合,写出相应的集合S和T;(II)对任何具有性质P的集合A,证明:;(III)判断m和n的大小关系,并证明你的结论.考点:元素与集合关系的判断;集合的含义.专题:综合题;压轴题;分类讨论;转化思想.分析:(I)利用性质P的定义判断出具有性质P的集合,利用集合S,T的定义写出S,T.(II)据具有性质P的集合满足a∈A,总有﹣a∉A,得到0∉A得到(a i,a i)∉T;当(a i,a j)∈T时,(a j,a i)∉T,求出T中的元素个数.(III)对应S中的元素据S,T的定义得到也是T中的元素,反之对于T中的元素也是s中的元素,得到两个集合中的元素相同.解答:(I)解:集合{0,1,2,3}不具有性质P.集合{﹣1,2,3}具有性质P,其相应的集合S和T是S=(﹣1,3),(3,﹣1),T=(2,﹣1),(2,3).(II)证明:首先,由A中元素构成的有序数对(a i,a j)共有k2个.因为0∉A,所以(a i,a i)∉T(i=1,2,,k);又因为当a∈A时,﹣a∉A时,﹣a∉A,所以当(a i,a j)∈T时,(a j,a i)∉T(i,j=1,2,,k).从而,集合T中元素的个数最多为,即.(III)解:m=n,证明如下:(1)对于(a,b)∈S,根据定义,a∈A,b∈A,且a+b∈A,从而(a+b,b)∈T.如果(a,b)与(c,d)是S的不同元素,那么a=c与b=d中至少有一个不成立,从而a+b=c+d与b=d中也至少有一个不成立.故(a+b,b)与(c+d,d)也是T的不同元素.可见,S中元素的个数不多于T中元素的个数,即m≤n,(2)对于(a,b)∈T,根据定义,a∈A,b∈A,且a﹣b∈A,从而(a﹣b,b)∈S.如果(a,b)与(c,d)是T的不同元素,那么a=c与b=d中至少有一个不成立,从而a﹣b=c﹣d与b=d中也不至少有一个不成立,故(a﹣b,b)与(c﹣d,d)也是S的不同元素.可见,T中元素的个数不多于S中元素的个数,即n≤m,由(1)(2)可知,m=n.点评:本题考查利用题中的新定义解题;新定义题是近几年常考的题型,要重视.27.对于集合A={x|x=m2﹣n2,m∈Z,n∈Z},因为16=52﹣32,所以16∈A,研究下列问题:(1) 1,2,3,4,5,6六个数中,哪些属于A,哪些不属于A,为什么?(2)讨论集合B={2,4,6,8,…,2n,…}中有哪些元素属于A,试给出一个一般的结论,不必证明.考点:元素与集合关系的判断.专题:探究型.分析:(1)根据集合A的元素的性质证明1,3,4,5∈A,对于2和6用反证法进行证明,证明过程注意根据整数是奇(偶)进行分类说明;(2)根据集合A的元素的性质,在偶数中找出是集合A的元素和一些不是的A的元素,由这些数的特征进行归纳得出结论.解答:解:(1)∵1=12﹣02;3=22﹣12;5=32﹣22;4=22﹣02;∴1,3,4,5∈A,且2,6∉A;(5分)设2∈A,得存在m,n∈Z,使2=m2﹣n2成立.(m﹣n)(m+n)=2当m,n同奇或同偶时,m﹣n,m+n均为偶数∴(m﹣n)(m+n)为4的倍数,与2不是4倍数矛盾.当m,n同分别为奇,偶数时,m﹣n,m+n均为奇数(m﹣n)(m+n)为奇数,与2是偶数矛盾.∴2∉A同理6∉A(8分)(2)4=22﹣02;8=32﹣12;12=42﹣22;2,6,10,14,∉A,结论:是4的倍数的数属于A.(12分)点评:本题考查了元素与集合的关系,只要根据集合元素满足的性质进行判断,利用归纳推理思想方法进行归纳出集合元素的性质的结论,考查了分析和解决问题的能力.28.已知集合A={x|x=m+n,m,n∈Z}.(1)设x1=,x2=,x3=(1﹣3)2,试判断x1,x2,x3与集合A之间的关系;(2)任取x1,x2∈A,试判断x1+x2,x1•x2与A之间的关系.考点:元素与集合关系的判断.专题:证明题.分析:(1)经过分母有理化、开方、平方化简即可判断出x1,x2,x3是否属于集合A.(2)经过计算可判断出是否属于集合A.解答:解:(1)∵===﹣﹣.∴x1∉A.∵==.∴x2∈A.∵=19﹣6.∴x3∈A.(2)设,m,n∈Z,,c,d∈Z,则x1+x2=(m+c)+(n+d),∵(m+c),(n+d)∈Z,∴(x1+x2)∈Z.。

初一年级数轴难题集合

初一年级数轴难题集合

合用标准文档数会集1.已知在数l 上,一点Q从原点 O出,沿直l 以每秒 2 个位度的速度往返移,其移方式是先向右移 1 个位度,再向左移 2 个位度,又向右移3个位度,再向左移 4 个位度,又向右移 5 个位度⋯( 1)求出 5 秒后点 Q所的地址;( 2)若是在数l 上有一个定点 A,且 A 与原点 O相距 20 个位度,:点 Q从原点出,可能与点 A 重合?若能,第一次与点 A 重合需多?若不能够,明理由.【解析】解:( 1)∵ 2× 5=10,∴点 Q走的行程是 1+2+3+4=10,Q于: 1 2+3 4=4 6= 2;( 2)①当点 A 在原点左,需要第n 次到达点 A,=20,解得 n=39,∴ 点 Q走的行程是1+| 2|+3+|4|+5+ ⋯ +| 38|+39 ,=1+2+3+⋯+39,==780,∴ =780÷ 2=390 秒( 6.5 分);②当点 A 原点左,需要第n 次到达点 A,=20,解得 n=40,∴ 点 Q走的行程是1+| 2|+3+|4|+5+ ⋯ +39+| 40| ,=1+2+3+⋯+40,==820,∴ =820÷ 2=410 秒( 6 分).【点】本考了数的知,(2)注意要分情况求解,弄清楚跳到点 A 的次数的算方法是解的关,能够手操作一下便不得解.2.点 A、 B 在数上分表示有理数a、b, A、 B 两点之的距离表示AB,在数上 A、B 两点之的距离AB=|a- b| .利用数形合思想回答以下:(1)数上表示 2 和 10 两点之的距离是 _________,数上表示 2 和- 10 的两点之的距离是______.( 2)数上表示x 和- 2 的两点之的距离表示____________ .( 3)若x 表示一个有理数,|x - 1|+|x+2|有最小?若有,求出最小,若没有,写出原由.(4)若 x 表示一个有理数,求 |x -1|+|x - 2|+|x - 3|+|x - 4|+ ⋯⋯ +|x - 2014|+|x - 2015|的最小.【解析】解析:( 1)( 2)依照在数上A、B 两点之的距离AB= a b 求解即可;( 3) |x -1|+|x+2|表示数上x 和 1 的两点之与x 和-2 的两点之距离和;(4)依照的几何意回答即可.解析:(1)1028 ; 2( 10) 12 ;故答案:8; 12;( 2)x (2)x 2 ;故答案:|x+2|;( 3)|x-1|+|x+2|表示数上 x 和 1 的两点之与x 和- 2 的两点之距离和,利用数可以当-2≤ x≤ 1 有最小,个最小就是 1 到- 2 的距离.故|x-1|+|x+2|最小是3.(4)当 x=1008 有最小,此,原式 =1007+1006+1005+⋯ +2+1+0+1+2+⋯1006+1007 =1015056考点:( 1);( 2)数.3.理解:如,A.B.C 数上三点,若点 C 到 A 的距离是点 C 到 B 的距离的 2 倍,我就称点C是【 A,B】的好点.比方,如 1,点 A 表示的数-1,点 B 表示的数2.表示数 1 的点 C到点 A 的距离是2,到点 B 的距离是1,那么点 C 是【 A, B】的好点;又如,表示数 0 的点 D 到点 A 的距离是 1,到点 B 的距离是 2,那么点 D 就不是【 A,B】的好点,但点 D 是【 B, A】的好点.知运用:如2, M、 N数上两点,点M所表示的数-2,点 N所表示的数4.( 1)数所表示的点是【M, N】的好点;( 2)有一只子P 从点 N 出,以每秒 2 个位的速度沿数向左运,运t .当 t 何, P、 M、 N中恰有一个点其他两点的好点?【解析】解析:( 1)所求数x,由好点的定列出方程x( 2)=2( 4 x),解方程即可;( 2)由好点的定可知分四种情况:①P 【 M, N】的好点;②P 【 N, M】的好点;③M 【 N,P】的好点;④ M【 P,N】的好点.点P 表示的数y,由好点的定列出方程,而得出t 的.解析:解:( 1)所求数x,由意得x( 2)=2( 4 x),解得 x=2,故答案: 2;( 2)点 P 表示的数 4 2t ,分四种情况:①当 P 为【 M, N】的好点时. PM=2PN,即 6﹣ 2t =2×2t , t=1 ;②当 P 为【 N, M】的好点时. PN=2PM,即 2t=2 (6﹣ 2t ),t=2 ;③当 M为【 N, P】的好点时. MN=2PM,即 6=2(2t ﹣ 6),t=4.5 ;④当 M为【 P, N】的好点时. MP=2MN,即 2t ﹣ 6=12, t=9 ;综上可知,当t=1 ,2, 4.5 , 9 时, P、 M、 N中恰有一个点为其他两点的好点.考点: 1.一元一次方程的应用;2.数轴; 3.几何动点问题;4.分类谈论.4.如图,数轴的单位长度为1.A B C D( 1)若是点 B,D 表示的数互为相反数,那么图中点A、点 D 表示的数分别是、;( 2)当点 B 为原点时,在数轴上可否存在点M,使得点M到点 A 的距离是点M到点 D 的距离的 2 倍,若存在,央求出此时点M所表示的数;若不存在,说明原由;( 3)在( 2)的条件下,点A、点 C 分别以 2 个单位长度 / 秒和 0.5 个单位长度同时向右运动,同时点P 从原点出发以 3 个单位长度 / 秒的速度向左运动,当点 A 与点 C 之间的距离为3 个单位长度时,求点P 所对应的数是多少?【解析】试题解析:( 1)由点 B, D表示的数互为相反数,所以点 B 为﹣ 2, D为 2,则点 A 为﹣ 4;( 2)存在,分两种情况谈论解答;( 3)设当点 A 与点 C 之间的距离为 3 个单位长度时,运动时间为t , A 点运动到:﹣ 2+2t ,C 点运动到: 3+0.5t ,由 AC=3,分类谈论,即可解答.试题解析:解:( 1)∵点 B, D 表示的数互为相反数,∴点 B 为﹣ 2, D 为 2,∴点 A 为﹣ 4,故答案为:﹣4, 2;( 2)存在,如图:当点 M在 A, D 之间时,设M表示的数为x,则 x﹣(﹣ 2) =2( 4﹣ x)解得: x=2,当点 M在 A, D 右侧时,则x﹣(﹣ 2)=2( x﹣4),解得: x=10 ,所以点M所表示的数为 2 或 10;( 3)设当点 A 与点 C 之间的距离为 3 个单位长度时,运动时间为t , A 点运动到:﹣ 2+2t ,C 点运动到: 3+0.5t ,①﹣ 2+2t ﹣( 3+0.5t )=3,解得: t=6 ,所以 P 点对应运动的单位长度为: 3×6=18,所以点P表示的数为﹣18.② 3+0.5t ﹣(﹣ 2+2t )=3,解得: t= 4,所以 P 点对应运动的单位长度为:3×4=4,所以33点 P 表示的数为﹣4.答:点 P 表示的数为﹣ 18 或﹣ 4.考点: 1.数轴; 2.相反数.5.(此题 9 分)数轴上的点M对应的数是 -4 ,一只甲虫从M点出发沿数轴以每秒 2 个单位长度的速度爬行,当它到达数轴上的N 点后,马上返回到原点,共用11 秒.( 1)甲虫爬行的行程是多少?( 2)点 N对应的数是多少?( 3)点 M和点 N 之间的距离是多少?【解析】试题解析:( 1)利用公式:行程 =速度×时间,直接得出答案;( 2)先设点 N 表示的数为 a ,分两种情况:点 M 在点 N 左侧或右侧,求出从 M 点到 N 点单位长度的个数,再由 M 点表示的数是 -4 ,从点 N 返回到原点即可得出 N 点表示的数.( 3)依照点 N 表示的数即可得出点 M 和点 N 之间的距离. 试题解析:( 1) 2×11=22(个单位长度) . 故蚂蚁爬行的行程是 22 个单位长度.( 2)①当点 M 在点 N 左侧时:a+4+a=22, a=9;②当点 M 在点 N 右侧时: -a-4-a=22 , a=-13 ;( 3)点 M 和点 N 之间的距离是 13 或 9.考点:数轴.6.( 11 分)已知:如图, O 为数轴的原点, A ,B 分别为数轴上的两点, A 点对应的数为 -30 , B 点对应的数为 100.-30100AOB( 1) A 、 B 间的距离是 ;(2 分)( 2)若点 C 也是数轴上的点, C 到 B 的距离是 C 到原点 O 的距离的 3 倍,求 C 对应的数;( 3)若当电子 P 从 B 点出发,以 6 个单位长度 / 秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁 Q恰好从 A 点出发,以 4 个单位长度 / 秒的速度向左运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的 D 点相遇,那么 D 点对应的数是多少?( 3 分)( 4)若电子蚂蚁 P 从 B 点出发,以 8 个单位长度 / 秒的速度向右运动,同时另一只电子蚂蚁 Q 恰好从 A 点出,以 4 个单位长度 / 秒向右运动 . 设数轴上的点 N 到原点 O 的距离等于 P 点到 O 的距离的一半,有两个结论① ON+AQ 的值不变;② ON-AQ 的值不变 . 请判断那个结论正确,并求出结论的值 . (3 分)【解析】试题解析: 1)依照两点间的距离公式即可求解; ( 2)设 C 对应的数为 x ,依照 C 到 B 的距离是 C 到原点 O 的距离的 3 倍列出方程,解方程即可; ( 3)设从出发到相遇时经历时间为t秒,依照相遇时两只电子蚂蚁运动的行程之差 =A 、 B 间的距离列出方程,解方程即可; ( 4)设运动时间为t 秒,则 PO=100+8t , AQ=4t .由数轴上的点 N 到原点 O 的距离等于P 点到 O的距离的一半可知 ON=1PO=50+4t ,所以 ON-AQ=50+4t-4t=50 ,进而判断结论②正确.2试题解析:( 1)由题意知: AB=130;( 2)若是 C 在原点右侧, 则 C 点: 100÷( 3+1)= 25;若是 C 在原点左侧, 则 C 点: - 100÷ ( 3-1 ) =-50. 故 C 对应的数为 -50 或 25;( 3)设从出发到相遇时经历时间为t, 则:6t-4t=130, 求得:t=65,65 ×4=260,则 260+30=290, 所以 D 点对应的数为 -290 ;( 4) ON-AQ 的值不变 . 设运动时间为 t 秒,则 PO=100+8t,AQ=4t. 由 N 为 PO 的中点,得 ON=1PO=50+4t, 所以 ON-AQ=50+4t-4t=50. 进而判断结论②正确.2考点: 1.一元一次方程的应用; 2. 数轴 .7 .点A、B、C在数轴上表示的数a、b、c满足b 32c 24 0 ,且多项式a 3ax 3 y xy21是五次四项式.x y2(1) a 的值为 ____ ____ ,b的值为 ___ ____ , c 的值为 ____ ____ ;( 2)已知点P、点Q是数轴上的两个动点,点P从点A出发,以3个单位 / 秒的速度向右运动,同时点 Q 从点 C 出发,以 7 个单位/秒的速度向左运动:①若点 P 和点Q经过 t 秒后在数轴上的点 D 处相遇,求出t 的值和点 D 所表示的数;②若点 P 运动到点 B 处,动点Q再出发,则 P 运动几秒后这两点之间的距离为 5 个单位?【解析】试题解析:( 1)由非负数的性质可得b+3=0,c-24=0 ,由多项式为五次四项式得a 3 2 5 ,解得 a、 b 和 c 的值;( 2)①利用点P、Q所走的行程 =AC列出方程;②此题需要分类谈论:相遇前和相遇后两种情况下PQ=5所需要的时间.试题解析:( 1)由题意得, b+3=0, c-24=0 ,a 3 2 5 ,-a≠0,解得 b=-3 , c=24 ,a=-6 ,故答案是: -6 ; -2 ;24;( 2)①依题意得3t+7t=|-6-24|=30,解得 t=3 ,则 3t=9 ,所以 -6+9=3 ,所以出 t 的值是 3 和点 D 所表示的数是3;②设点 P 运动 x 秒后, P、Q两点间的距离是5.当点 P 在点 Q的左侧时, 3x+5+7( x-1 ) =30,解得 x=3 .2.当点 P 在点 Q的右侧时, 3x-5+7 ( x-1 ) =30,解得 x=4 .2.综上所述,当点P 运动 3. 2 秒或 4. 2 秒后,这两点之间的距离为 5 个单位.考点:数轴;非负数的性质;动点问题.8.已知直线 l 上有一点 O,点 A、B 同时从 O出发,在直线 l 上分别向左、向右作匀速运动,且 A、B 的速度比为 1: 2,设运动时间为 ts .( 1)当 t=2s 时, AB=12cm.此时,①在直线l 上画出 A、B 两点运动 2 秒时的地址,并回答点 A 运动的速度是cm/s;点B 运动的速度是cm/s.②若点 P 为直线 l 上一点,且PA﹣ PB=OP,求的值;( 2)在( 1)的条件下,若A、 B 同时按原速向左运动,再经过几秒,OA=2OB.【解析】试题解析:( 1)①设 A 的速度为 xcm/s ,B 的速度为 2xcm/s ,依照 2s 相距的距离为 12 建立方程求出其解即可;②分情况谈论如图2,如图 3,建立方程求出OP的值就可以求出结论;( 2)设 A、 B 同时按原速向左运动,再经过几 a 秒 OA=2OB,依照追击问题的数量关系建立方程求出其解即可.解:( 1)①设 A 的速度为xcm/s , B 的速度为2xcm/s ,由题意,得2x+4x=12 ,解得: x=2,∴ B 的速度为4cm/s ;故答案为: 2, 4②如图 2,当 P 在 AB之间时,∵ PA﹣ OA=OP, PA﹣PB=OP,∴ PA﹣ OA=PA﹣ PB,∴ OA=PB=4,∴ OP=4.∴.如图 3,当 P 在 AB的右侧时,∵PA﹣ OA=OP, PA﹣PB=OP,∴ PA﹣ OA=PA﹣ PB,∴ OA=PB=4,∴ OP=12.∴答:= 或1;( 2)设 A、 B 同时按原速向左运动,再经过几 a 秒 OA=2OB,由题意,得2a+4=2( 8﹣ 4a)或 2a+4=2( 4a﹣ 8)解得: a=或答:再经过或秒时OA=2OB.考点:一元一次方程的应用;两点间的距离.9.以下列图,点 C 在线段 AB 上, AC=8cm, CB=6cm,点 M、N 分别是 AC、BC的中点.( 1)求线段MN的长.( 2)若 C为线段 AB 上任意一点,满足 AC+CB=acm,其他条件不变,你能猜想出 MN的长度吗?并说明原由.(3)若 C 在线段 AB 的延长线上,且满足 AC﹣ CB=bcm, M、 N 分别为 AC、BC 的中点,你能猜想出 MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明原由.【解析】试题解析:( 1)依照线段中点的定义获取MC= AC=4cm,NC= BC=3cm,尔后利用MN=MC+NC 进行计算;(2)依照线段中点的定义获取MC= AC,NC= BC,尔后利用 MN=MC+NC获取 MN= acm;(3)先画图,再依照线段中点的定义得 MC= AC,NC= BC,尔后利用 MN=MC﹣ NC获取 MN= bcm.解:( 1)∵点 M、 N分别是 AC、 BC的中点,∴MC= AC= ×8cm=4cm, NC= BC= ×6cm=3cm,∴MN=MC+NC=4cm+3cm=7cm;(2) MN= acm.原由以下:∵点 M、 N分别是 AC、 BC的中点,∴MC= AC, NC= BC,∴MN=MC+NC=AC+ BC= AB= acm;( 3)解:如图,∵点 M、 N分别是 AC、 BC的中点,∴MC= AC, NC= BC,∴MN=MC﹣NC= AC﹣ BC= ( AC﹣ BC)= bcm.考点:两点间的距离.10.已知数轴上的点A, B 对应的数分别是x,y,且 |x+100|+ ( y﹣ 200)2=0,点 P 为数轴上从原点出发的一个动点,速度为30 单位长度 / 秒.( 1)求点 A,B 两点之间的距离;( 2)若点 A 向右运动,速度为 10单位长度 / 秒,点 B 向左运动,速度为 20 单位长度 / 秒,点 A, B 和 P 三点同时开始运动,点P 先向右运动,遇到点 B 后马上掉后向左运动,遇到点A 再马上掉头向右运动,这样往返,当 A,B 两点相距30 个单位长度时,点 P 马上停止运动,求此时点 P 搬动的行程为多少个单位长度?( 3)若点 A, B,P 三个点都向右运动,点A, B 的速度分别为 10 单位长度 / 秒, 20 单位长度 / 秒,点 M、N 分别是 AP、OB的中点,设运动的时间为 t(0< t < 10),在运动过程中①的值不变;②的值不变,能够证明,只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值.【解析】试题解析:( 1)依照非负数的性质求出x,y 的值,利用两点间的距离公式即可求出点A,B 两点之间的距离;( 2)设点 P 运动时间为 x 秒时, A,B 两点相距 30 个单位长度.分 A,B 两点相遇前相距30个单位长度与 A, B 两点相遇后相距30 个单位长度两种情况分别列出方程,解方程求出x 的值,再依照行程=速度×时间即可求解;( 3)先求出运动 t秒后 A、P、B 三点所表示的数为﹣100+10t ,30t ,200+20t ,再利用利用中点的定义得出 N 表示的数为 100+10t , M表示的数为20t ﹣ 50,进而求解即可.解:( 1) A、﹣ 100 B 、200AB=300(2)设点 P 运动时间为 x 秒时, A,B 两点相距 30 个单位长度.由题意得 10x+20x=300 ﹣ 30, 10x+20x=300+30 ,解得 x=9,或 x=11 ,则此时点 P 搬动的行程为 30×9=270,或 30×11=330.答: P 走的行程为 270 或 330;( 3)运动 t 秒后 A、 P、 B三点所表示的数为﹣100+10t , 30t , 200+20t ,∵0< t < 10,∴PB=200﹣10t , OA=100﹣10t ,PA=30t+100 ﹣ 10t=20t+100 , OB=200+20t,∵ N 为 OB中点, M为 AP中点,∴N 表示的数为 100+10t ,M表示的数为 20t ﹣ 50,∴MN=150﹣10t ,∵OA+PB=300﹣ 20t ,∴=2,故②正确.考点:一元一次方程的应用;数轴.11.( 9 分)已知数轴上有A, B, C 三点,分别表示数-24,- 10, 10.两只电子蚂蚁甲、乙分别从A,C 两点同时相向而行,甲的速度为 4 个单位 / 秒,乙的速度为 6 个单位 / 秒.( 1)若甲、乙在数轴上的点 D 相遇,则点 D 表示的数;(2)问多少秒后甲到 A, B,C 三点的距离之和为 40 个单位?若此时甲调头往回走,问甲、乙还能够在数轴上相遇吗?若能,求出相遇点;若不能够,请说明原由.(3)若甲、乙两只电子蚂蚁(用P 表示甲蚂蚁、 Q表示乙蚂蚁)分别从 A,C 两点同时相向而行,甲的速度变为原来的 3 倍,乙的速度不变,直接写出它们爬行多少秒后,在原点O、....甲蚂蚁 P 与乙蚂蚁 Q三点中,有一点恰好是另两点所连线段的中点.A B O C-24-10010解得 x=3.4 ,4× 3.4=13.6 ,.故甲、乙在数轴上的相遇,故答案为:-10.4 ;( 2)设 y 秒后甲到A, B, C三点的距离之和为40 个单位,B 点距 A,C两点的距离为14+20=34< 40,A 点距 B、 C两点的距离为14+34=48> 40, C点距A、 B 的距离为34+20=54>40,故甲应位于AB或 BC之间.AB 之间时: 4y+( 14-4y ) +( 14-4y+20 ) =40解得 y=2;BC之间时: 4y+( 4y-14 ) +( 34-4y )=40,解得 y=5.甲从 A 向右运动 2 秒时返回,设 y 秒后与乙相遇.此时甲、乙表示在数轴上为同一点,所表示的数相同.甲表示的数为:-24+4 × 2-4y ;乙表示的数为:10-6 × 2-6y ,依照题意得:-24+4 × 2-4y=10-6 × 2-6y ,解得: y=7,相遇点表示的数为:-24+4 × 2-4y=-44 (或: 10-6 × 2-6y=-44 ),②甲从 A 向右运动 5 秒时返回,设y 秒后与乙相遇.甲表示的数为:-24+4 × 5-4y ;乙表示的数为:10-6 × 5-6y ,依照题意得:-24+4 × 5-4y=10-6 × 5-6y ,解得: y=-8 (不合题意舍去),即甲从 A 向右运动 2 秒时返回,能在数轴上与乙相遇,相遇点表示的数为-44 .( 3)①设 x 秒后原点 O是甲蚂蚁P 与乙蚂蚁Q两点的中点,则24-12x=10-6x ,解得 x=7;3设 x 秒后乙蚂蚁Q是甲蚂蚁 P 与原点 O两点的中点,则24-12x=2 (6x-10 ),解得 x= 11;6设 x 秒后甲蚂蚁P 是乙蚂蚁 Q与原点 O两点的中点,则2( 24-12x ) =6x-10 ,解得 x=29;15综上所述,7秒或11秒或29秒后,原点O、甲蚂蚁P与乙蚂蚁Q三点中,有一点恰好是另3615两点所连线段的中点.【解析】试题解析:( 1)可设 x 秒后甲与乙相遇,依照甲与乙的行程差为34,可列出方程求解即可;( 2)设 y 秒后甲到 A,B,C三点的距离之和为 40 个单位,分甲应位于 AB或 BC之间两种情况谈论,即可求解.( 3)分①原点 O是甲蚂蚁 P 与乙蚂蚁 Q两点的中点;②乙蚂蚁 Q是甲蚂蚁 P 与原点 O两点的中点;③甲蚂蚁 P 是乙蚂蚁 Q与原点 O两点的中点,三种情况谈论即可求解.考点:一元一次方程的应用;数轴.。

集合难题讲解

集合难题讲解

集合难题讲解
集合难题是指在集合论中涉及到的一些复杂或具有一定难度的问题。

下面以两个具体的集合难题为例来进行讲解。

一、鸽巢原理/抽屉原理问题:
问题描述:有10个苹果要放到9个抽屉里,问至少有一个抽
屉中放几个苹果?
解答:根据鸽巢原理(也称为抽屉原理),当n+1个苹果放
到n个抽屉时,必然存在一个抽屉中会有至少两个苹果。

因此,当10个苹果放到9个抽屉里时,至少有一个抽屉中放至少两
个苹果。

二、奇偶难题:
问题描述:有两个集合A和B,A中有100个数,B中有99
个数,且A和B的数互不相同。

问这两个集合的交集和并集
的元素个数之差是多少?
解答:首先,集合的交集是指同时属于两个集合的元素组成的新集合。

集合的并集是指两个集合中的所有元素组成的新集合。

根据集合的基本性质,两个集合的交集和并集的元素个数之差等于两个集合中元素个数的差。

根据问题的描述,集合A中有100个数,集合B中有99个数,且这两个集合的数互不相同。

因此,交集中的元素个数为0
(因为两个集合没有共同的元素),并集中的元素个数为100+99-0=199。

所以,这两个集合的交集和并集的元素个数之差为199。

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【实力教育集合整理】3.已知集合{}2|10,A x x A R φ=++== 若,则实数m 的取值范围是( )A .4<m B .4>m C .40<≤m D .40≤≤m6.设集合},412|{Z k k x x M ∈+==,},214|{Z k k x x N ∈+==,则( )A .N M= B .M NC .N MD .M N φ=7.设集合22{|0},{|0}A x x x B x x x =-==+=,则集合A B = ( )A .0B .{}0C .φD .{}1,0,1-8、定义集合运算:{},,A B z z xy x A y B *==∈∈.设{}1,2A =,{}0,2B =,则集合A B * 的所有元素之和为A .0B .2C .3D .69、方程组⎩⎨⎧=-=+9122y x y x 的解集是( )A .()5,4 B .()4,5- C .(){}4,5- D .(){}4,5-。

10、如图所示,,,是的三个子集,则阴影部分所表示的集合是 ( )A .B .C .D .11、若M={Z n x n x ∈=,2},N={∈+=n x n x ,21Z},则M ⋂N 等于( ) A 、φ B 、{φ} C 、{0} D 、Z8.已知集合M={x │01xx ≥-} N={y │y=3x 2+1,x ∈R },则M ∩N= 9.已知集合}*,52008|{Z a N aa M ∈∈-=,则等于 .10{}|,,x x a a Q b Q=+∈∈已知{}{}221,21A y y x x B y y x ==-+-==+,则A B = _________。

13.某班有学生55人,其中体育爱好者43人,音乐爱好者34人,还有4人既不爱好体育也不爱好音乐,则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为 人。

14.若{}{}21,4,,1,A x B x ==且A B B = ,则x = 。

15.已知集合}023|{2=+-=x ax x A 至多有一个元素,则a 的取值范围 ;若至少有一个元素,则a 的取值范围 。

10、设集合M={x │m ≤x ≤m+43},N={x │n-31≤x ≤n},且M ,N 都是集合I={x │0≤x ≤1}的子集。

如果把b-a 称为集合{x │a ≤x ≤b}的“长度”,那么集合M ∩N 的“长度“的最小值是__________________三、解答11、已知A={x|x 2+px+q=0},B={x|x 2-3x+2=0},且A ∪B=B ,求p 、q 的关系或p 、q 的值。

12、已知集合,},,03)3(|{},1|||{2R N M R a a x a x x N a x x M=∈>++-=<-= 若求实数a 的取值范围。

10.设P 是一个数集,且至少含有两个数,若对任意a 、b ∈P ,都有a+b 、a-b 、ab 、ab∈P(除数b ≠0)则称P 是一个数域,例如有理数集Q 是数域,有下列命题:①数域必含有0,1两个数;②整数集是数域;③若有理数集Q ⊆M ,则数集M 必为数域;④数域必为无限集。

其中正确的命题的序号是 (把你认为正确的命题的序号都填上).11.已知A={a 2,a+1,-3},B={a-3,2a-1,a 2+1},若A ∩B={-3},求a 的值.8、 定义集合A 、B 的一种运算:1212{,,}A B xx x x x A x B *==+∈∈其中,若{1,2,3}A =,{1,2}B =,则A B *中的所有元素数字之和为 ( ).A .9 B. 14 C.18 D.21 2.用列举法表示集合:M m m Z m Z =+∈∈{|,}101= 。

5.设全集{}(,),Ux y x y R =∈,集合2(,)12y M x y x ⎧+⎫==⎨⎬-⎩⎭,{}(,)4N x y y x =≠-,那么()()U U C M C N 等于________________。

三、解答题 1.若{}{}{}.,,|,,M C A M A x x B b a A B 求=⊆==2.已知集合{}|2A x x a =-≤≤,{}|23,B y y x x A ==+∈,{}2|,C z z x x A ==∈,且CB ⊆,求a 的取值范围。

3.全集{}321,3,32Sx x x =++,{}1,21A x =-,如果{},0=A C S 则这样的实数x 是否存在?若存在,求出x ;若不存在,请说明理由。

4.设集合{}1,2,3,...,10,A =求集合A 的所有非空子集元素和的和。

扬大附中高一数学期中考试试卷班级_____姓名______一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分。

1.设集合2{|3,},{|1,}x Sy y x R T y y x x R ==∈==-∈,则S T 是___________2.若0a <,则函数(1)1x y a =--的图象必过点 ___________3.已知函数23y x=,则其值域为___________4.函数2()lg(21)f x x =+的定义域是 ___________5.函数23221+-⎪⎭⎫ ⎝⎛=x x y 的增区间是 ___________6.已知函数f (x )是定义在R 上奇函数,当x >0时,)(,2)(x f x x f x 那么+=的解析式是_________________ 7.将函数1)41(+=x y 的图象向右平移2个单位且向上平移1个单位得函数()x g y =的图象,则()x g =____________8.设函数22,(,1]()1,(1,)x x f x x x⎧∈-∞⎪=⎨∈+∞⎪⎩则满足41)(=x f 的x 值为 ___________9.已知2log 0.3a =,3.02=b ,2.03.0=c ,则c b a ,,三者从大到小的关系是___________10.若()f x 为偶函数,在(],0-∞上是减函数,又(2)0f -=,则()0xf x <的解集是11.若函数[]1,1,)(-∈=x a x f x 的最大值是最小值的的3倍,则a = ___________12.设奇函数)(x f 的定义域为[]5,5-,若当[0,5]x ∈时,)(x f 的图象如右图,则不等式()f x ≤0的解是13.定义集合A、B的一种运算:1212{,,}A B x x x x x A x B *==+∈∈其中,若{1,2,3}A =,{1,2}B=,则A B *中的所有元素数字之和为 14.已知函数2()45f x x x =-+在区间[),a +∞上单调递增,则实数a 的取值范围是 。

二、解答题:本大题共6小题,共90分。

请在答题卡指定区域.......内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

15.(本题满分14分) (1)计算3log 15.222ln 01.0lg 25.6log ++++e ;(2)已知3log 2,35,b a ==用,a b 表示3log16.(本题满分14分) 已知集合}|{},102|{},73|{a x x C x x B x x A <=<<=<≤=求:(1)B A ;(2)B A C R )(;(3)若Φ≠C A ,求a 的取值范围。

17. (本题满分15分) 设函数,,,1)(,0,)(n m x f x R x f y 且对任意时当上定义在>>=有).()(),()()(n f m f n m n f m f n m f ≠≠⋅=+时当(1)求f (0);(2)试问函数f (x )是不是R 上的单调函数?证明你的结论; (3)设,1)(|),{()},1()()(),{(22=++=≤⋅=c by ax f y x B f y f x f y x A,,,,},,,,c b a B A a R c b a 求若φ=≠∈ 满足的条件.18.(本题满分15分) 已知函数2()223f x x ax =-+在区间[]1,1-上有最小值,记作()g a .(1)求()g a 的函数表达式;(2)求()g a 的最大值.19.(本题满分16分)某特许专营店销售北京奥运会纪念章,每枚进价为5元,每销售一枚这种纪念章还需向北京奥组委交特许经营管理费2元,预计这种纪念章以每枚20元的价格销售时该店一年可销售2000枚,经过市场调研发现每枚纪念章的销售价格在每枚20元的基础上每减少一元则增加销售400枚,每增加一元则减少销售100枚,现设每枚纪念章的销售价格定为x 元.(1)写出该特许专营店一年内销售这种纪念章所获得的利润y(元)与每枚纪念章的销售价格x 的函数关系式(写出这个函数的定义域);(2)当每枚纪念章销售价格x 为多少时,该特许专营店一年内利润y (元)最大,并求出这个最大值。

20. (本小题满分16分) 函数xax x f -=2)(的定义域为(]0,1(a 为实数). ⑴当2a =-时,求函数)(x f y =的最小值;⑵若函数)(x f y =在定义域上是减函数,求a 的取值范围; ⑶求函数)(x f y =在x ∈(]0,1上的最大值及最小值.兴化高中生晚间阅读材料(4)将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹邱生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘。

呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁何人不起故园情。

《月下独酌》【其一】花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影零乱。

醒时相交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

【其二】天若不爱酒,酒星不在天。

地若不爱酒,地应无酒泉。

天地既爱酒,爱酒不愧天。

已闻清比圣,复道浊如贤。

贤圣既已饮,何必求神仙。

三杯通大道,一斗合自然。

但得酒中趣,勿为醒者传。

【其三】三月咸阳城,千花昼如锦。

谁能春独愁,对此径须饮。

穷通与修短,造化夙所禀。

一樽齐死生,万事固难审。

醉後失天地,兀然就孤枕。

不知有吾身,此乐最为甚。

【其四】穷愁千万端,美酒三百杯。

愁多酒虽少,酒倾愁不来。

所以知酒圣,酒酣心自开。

辞粟卧首阳,屡空饥颜回。

当代不乐饮,虚名安用哉。

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