民风民俗活动总结3篇
端午节活动总结(多篇)
端午节活动总结端午节活动总结1端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4。
、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的.端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。
围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！莲花中学开展"我和我的祖国"大合唱比赛，唱响爱国主义歌曲，抒发爱国情怀；城厢中学举行以"激扬青春，歌唱祖国"为主题的大合唱比赛，全校1000余名学生参加活动，嘹亮的歌声激发了全体学生爱学校爱祖国的情感；坊楼镇节日期间在坊楼小学开展端午节主题教育活动，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
非遗年俗活动总结
非遗年俗活动总结一、活动背景与目的为了传承和弘扬我国丰富的非物质文化遗产，提高公众对非遗文化的认识和保护意识，我们于XXXX年春节期间成功举办了一系列非遗年俗活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让广大民众亲身感受非遗文化的魅力，增进对传统文化的了解和认同。
二、活动内容与形式本次活动包括非遗项目展览、传统手工艺制作体验、民间艺术表演、年俗知识讲座等多种形式。
非遗项目展览涵盖了剪纸、刺绣、泥塑、木雕等多种传统艺术，让观众领略到了非遗文化的精湛技艺和独特魅力。
传统手工艺制作体验活动则邀请了多位非遗传承人现场指导，让观众亲自动手体验传统手工艺的制作过程。
民间艺术表演则包括了舞龙、舞狮、变脸、杂技等精彩节目，为观众献上了一场视觉与听觉的盛宴。
年俗知识讲座则邀请了文化专家为大家深入讲解了春节的历史渊源、传统习俗以及非遗文化在其中的独特地位。
三、活动成果与反响本次活动取得了圆满成功，吸引了大量观众参与。
活动期间，观众们纷纷驻足欣赏非遗项目展览，认真聆听传承人的讲解，积极参与传统手工艺制作体验，热情洋溢地观看民间艺术表演。
活动现场气氛热烈，观众们对非遗文化的热情高涨，纷纷表示通过本次活动更加深入地了解了非遗文化，对传统文化产生了更浓厚的兴趣。
四、活动不足与改进虽然本次活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
首先，活动宣传不够充分，导致部分潜在观众未能及时获知活动信息。
其次，活动现场组织安排有待改进，部分环节出现了短暂的混乱。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加大宣传力度，提高活动知名度；同时优化现场组织安排，确保活动顺利进行。
五、活动意义与展望本次非遗年俗活动不仅丰富了春节期间的文化生活，还为传承和弘扬非遗文化搭建了重要平台。
活动让广大民众深刻感受到了非遗文化的独特魅力和价值所在，提高了对传统文化的认同感和自豪感。
展望未来，我们将继续举办类似的活动，致力于非遗文化的传承与发展，让更多人了解、关注和参与到非遗保护事业中来。
民风民俗活动总结
民风民俗活动总结2022年3月9日我们一同去了魏氏庄园也看了泥人张的泥人。
本次活动圆满完成，总结如下：下午泥人张的活动有些欠考虑，没有提前考察清楚，不知道具体情况就去了。
泥人张师傅没有多余材料也没有固定的客厅供大家捏泥人，可能是我们的泥人文化还不够规范，张师傅也没有做成产业链来给自己创收，我想我们滨州的民俗文化随着时间的推移，随着知道的人越来越多会发展的更好。
在这里感谢传统文化老师---盛美芳老师的指导和帮助，带着孩子们听泥人张师傅枯燥的讲解泥人的制作(可惜不能让孩子亲手制作)。
至少这次活动大体让孩子们知道了我们滨州也有捏泥人的文化传统，泥人的制造过程大体是怎样的?大体分为几道工序。
感谢大家在忙碌的中抽出时间和孩子一同分享他们儿时的快乐。
这次组织此活动为我们的孩子搭建一个自由交流的平台，同时我们家长朋友也相互认识了，我们和孩子聊天时听到的名字也都能和真实的小人儿对应起来了。
在交流过程中我们有进一步了解了孩子的成长，哪怕是看着孩子们小小的打了一架，我们内心也在惊叹孩子是敢于面对困难的，敢于用自己的方式解决问题的，即使不对也暂时不要说他，让他在小朋友中难看，没了面子。
这次活动也存在不足，不足是为了有机会让我们去改进。
我们下次组织活动要注意到的提前分组。
班里男生和女生按比例分成两大组，一组听张海燕老师指挥一组听杨程老师指挥，在车上由家委会成员提前想一些好玩的节目供大家娱乐彼此，同乐无比。
注意男孩女孩搭配干活不累呀!有条件的话提前先到目的地或是已知目的地的大致情况再开展活动，我们这次泥人张的活动欠周全，下次就有经验了。
春天已到，风沙太大，我这里的春天是春如四季，气温变化太大，出门时要注意风沙，这次活动的天气虽然下午风沙大了些，好在上午挺随人意的。
春天活动的机会多了，我们可以带着孩子去黄河边烧烤，放风筝比赛。
去鹤伴山爬山，在宽广的草坪上做班级趣味亲子体育活动游戏。
好多的活动等着我们和孩子一起分享。
这次活动的资金分配是大约是人均**元左右，包括门票，车费和水果等。
我们的民风民俗教学反思(通用4篇)
我们的民风民俗教学反思(通用4篇）我们的民风民俗教学反思（1）我国是一个历史悠久的文明古国，在长期的历史进程中积累了浓厚的历史文化底蕴。
学习《我们的民风民俗》这一内容，有利于同学在了解自身家乡风俗的基础上，领略各民族的风俗特色。
使同学对中华民族的民风民俗有一个初步的认识，同时还可以培养和激发同学的爱国之情。
这次在培育站我教学的是《我们的民风民俗》第一课时。
中国的民风民俗有很多，范围较大，内容涉及的方方面面，老师不可能在一节课上全部展现给学生。
我们的活动目的就是在教学过程中抛砖引玉，激发学生主动探求知识的欲望。
我主要采用小组收集汇报的方法。
虽然一节小课三十分钟，但学生课前的时间是充足的，是可以随意支配的。
首先人布置学生课前通过网络或其它形式收集传统节日中的风俗资料，让学生主动了解我国的民风民俗有哪些，在收集的过程中我没有给范围，就是让他们在收集的过程中多去了解中国民俗文化。
但在课堂汇报上我给了时间限制，在课堂上学生小组代表汇报只需3—5分钟，争取教学效果的最优化。
在教学前同学们已经进行了一定的调查，这有利于课堂的教学。
课堂中由歌曲引出课堂教学内容，接着根据教材，检查同学们课前资料收集的成效，也设置了一些题目对学生进行考察。
老师同时给予指导，并提供一些资料进行学习。
看起来老师在课堂不需要做什么，只要学生分组汇报就好，因为课堂中的教学需体现同学的学习主体性，要让同学在快乐中学习。
但其它这节课的内容虽然只是汇报四个节日的部分风俗，我课前也是阅读了大量的资料，以防孩子在交流汇报过程中有些不正确的地方，自己可以做到点拨作用。
事实上也是，有个学生在课堂上说一月一日元旦节是传统节日时，我及时告知他，那是为了和国际接轨，1912年孙中山先生后定的节日，并不是古代代代相传下来的。
当然，除了让学生通过收集知道一些民风民俗以外，主要是还要让学生明白为什么这些民风民俗得以流传下来的原因，更重要的是弘扬了正气，增强了社会责任感。
年俗活动个人总结报告范文
年俗活动个人总结报告范文一、引言作为中国人，我们对于年俗活动有着深厚的情感和传统。
每年过年期间，无论身在何处，我们都努力回到家乡，与家人团聚，共庆春节。
而在这个充满喜庆氛围的节日里，年俗活动更是不可或缺的一部分。
在这份报告中，我将总结我参与的年俗活动，分享我的经历和体会。
二、童年的年俗活动在我印象中，童年时期最令人期待的年俗活动莫过于放鞭炮和拜年。
放鞭炮是传统的方式之一，用来驱赶邪气和迎接新年的好运。
当时的我总是迫不及待地拿着一串串鞭炮，投入地放起来。
噼里啪啦的声音和炫目的光芒，让我感受到节日的热闹和喜庆。
拜年则是我们见到亲戚和长辈的最佳机会。
从早到晚，我一家人穿上新衣、整理头发，带上礼物，拜访亲戚和朋友。
我们互相祝福新年快乐，收到红包时，心里充满了喜悦和感激。
这些童年时期的年俗活动让我感受到亲情的重要和家庭的温暖。
三、青年时期的年俗活动随着年龄的增长，我逐渐能够参与到一些更具挑战和刺激的年俗活动中。
其中最有代表性的就是舞狮表演和春联比赛。
舞狮表演是我在大学期间加入的社团活动。
我们学习舞狮的技巧和动作，每年春节期间在各个社区和单位进行表演。
舞狮需要团队的合作和默契，而我们的演出也成功地吸引了观众的目光和掌声。
通过舞狮表演，我不仅锻炼了身体，还学到了团队合作和执行力。
另外一个活动是春联比赛。
春联是年俗活动中非常重要的一部分，代表着新年的美好祝愿和希望。
我们在社区举办的春联比赛中，有幸参与了撰写春联的过程。
通过学习和创作，我领略到春联的艺术之美，并且获得了一些奖项。
这个经历让我明白到，年俗活动不仅仅是传统的延续，更是一种艺术的创作和表达。
四、成年后的年俗活动年俗活动的意义在我成年后有了新的层面。
每年过年时，我都会回到家乡与家人团聚。
此时，我更多地参与到家人的年事准备和庆祝活动中。
其中最重要的是年夜饭。
在这一天，我和家人一起忙碌着准备丰盛的年夜饭。
我们亲手剥虾、切菜，一起烹饪传统的年菜。
共同准备年夜饭的过程中，我与家人的亲密关系得到了进一步的巩固。
民情风俗调查活动个人总结
民情风俗调查活动个人总结活动名称：民情风俗调查活动调查对象：本地居民、民间艺术家、文化传承者等活动时间：XX年X月XX日-XX年X月XX日调查地点：XX市一、活动背景和目的民情风俗调查活动是为了深入了解本地的民俗文化，挖掘当地的非物质文化遗产，以促进文化传承和保护，增强人们对本土文化的认同感和自豪感。
通过该活动，我得以亲身参与了解与调查了解本地的民俗风情，深入了解本地人民的生活方式和传统习俗。
同时，通过调查活动，也提高了我对民族文化的认知和理解。
二、活动过程与方法1.准备工作为了使调查活动顺利进行，我们事先做了充分的准备工作。
首先，进行了相关资料的收集和整理，了解了本地的风俗文化基本情况，确定了调查的重点和目标。
其次，组织了调查团队，确定了每个成员的分工和任务。
最后，制定了详细的调查计划，包括时间安排、地点选择和调查方法等。
2.实施调查调查过程中，我们采用了多种方法，包括实地考察、访谈、问卷调查等。
首先，我们走访了当地的一些传统村落，观察了当地人的生活状态和习俗风情。
在走访过程中，我们与居民进行了交流和访谈，了解了他们的生活方式、节日习俗以及文化传统。
其次，我们组织了一些民间艺术家进行面对面交流，了解他们的创作源泉和传统技艺。
最后，我们还进行了一些问卷调查，以获取更多的数据和信息。
三、活动成果与收获通过民情风俗调查活动，我获取了丰富的调查数据和信息，对本地的民俗风情有了更深入的了解。
我了解了当地的传统节日习俗，例如春节、清明节等，以及一些特有的民间舞蹈和音乐表演。
通过与居民的交流，我了解到了他们对本土文化的热爱和传承的努力。
同时，我还结识了一些民间艺术家和文化传承者，与他们交流切磋，使我对民间艺术有了更深入的认知。
此外，通过参与调查活动，我提高了自己的调查能力和沟通能力。
在实地调查中，我们与居民进行访谈，我学会了如何提问和倾听，如何与不同的人建立良好的互动关系。
同时，通过收集和整理相关资料，我培养了信息搜集和整理的能力。
2024年春节群众文化活动总结
2024年春节群众文化活动总结2024年春节是一个特殊而又充满活力的春节，全国各地的群众文化活动在经过疫情的考验后终于重新展示了他们的魅力。
本文将对2024年春节期间的群众文化活动进行总结。
一、多样化的文化节目2024年春节期间，各地展示了丰富多样的文化节目，涵盖了音乐、舞蹈、戏曲、杂技等多个艺术门类。
这些节目不仅展示了地方的文化特色，也展示了中国传统文化的魅力。
在音乐方面，各地举办了音乐会、音乐比赛等活动。
例如，北京举办了一场大型交响乐音乐会，演奏了一系列经典的交响乐曲目，吸引了众多观众的关注。
广州举办了一场以流行音乐为主题的音乐比赛，参赛选手展示了自己的才华和创造力。
在舞蹈方面，各地舞蹈团体精心准备了一系列精彩的舞蹈节目。
例如，上海舞蹈团带来了一台以古代中国传说为背景的舞剧，展示了中国传统舞蹈的魅力与力量。
成都舞蹈团则带来了一台以现代舞为主题的舞蹈作品，展现了年轻人的激情和创新。
在戏曲方面，各地举办了戏曲演出和比赛。
北京举办了一场京剧演出，演员们精彩地演绎了经典的京剧剧目，让观众领略到京剧的独特魅力。
山东济南举办了一场山东梆子比赛，参赛选手以梆子唱腔和表演技巧展示了山东梆子的艺术魅力。
在杂技方面，各地都举办了杂技表演。
例如，河北石家庄举办了一场杂技晚会，各大杂技团体展示了自己的技艺和创意。
广东广州举办了一场国际杂技比赛，吸引了来自世界各地的选手参与。
二、民俗活动的传承和创新除了艺术节目，2024年春节期间各地还举办了各种传统的民俗活动。
这些活动既保留了传统的形式和内容，又加入了一些现代元素，使得传统文化焕发出新的活力。
在北方地区，如北京、天津等城市，举办了传统的庙会活动。
庙会上有各种各样的游戏和小吃，吸引了很多家庭前来观光和娱乐。
同时，一些创意的活动也吸引了年轻人的关注，比如舞狮表演和舞龙表演。
在南方地区，如广东、福建等省份，举办了一些特色的舞龙舞狮表演。
表演中的舞狮和舞龙不仅展示了技艺，还展现了地方的文化特色。
传统文化调查报告总结
传统文化调查报告总结导语：活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
下面是小编整理的范文，欢迎查阅!篇一：传统文化调查报告总结一、调查目的：春节期间感受传统文化，了解民风民俗。
二、调查对象：寒假期间的各个传统节日。
三、调查内容：这些节日的由来、传说、习俗以及意义。
四、调查方式：资料法。
五、调查时间：1月15日~2月11日六、社会实践调查结果：在这期间，我国的传统节日主要有除夕、春节、元宵节这三个。
首先，除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。
指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。
一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。
除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。
除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。
据《吕氏春秋·季冬记》记载，古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”，这就是“除夕”节令的由来。
大年三十，也就是”除夕”。
指中国及其他汉文化圈地区的农历一月一日的前一天的晚上。
一般这一天，是人们吃、喝、玩、乐的日子。
北方人风俗一致，过年包饺子;而南方各地则风俗不同，或做年糕、或包粽子、或煮汤圆、或吃米饭等等，南方不同的地域有着诸多不同的过年风俗。
水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。
其次是春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。
但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。
这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。
活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
中国农历年的岁首称为春节。
是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。
参加民俗活动的总结范文
参加民俗活动的总结范文民俗活动是一种充满传统文化特色的活动，每年都会吸引大量的游客前来参观和体验。
我最近参加了一次民俗活动，并有幸能够亲身参与其中，来感受和体验传统文化的魅力。
在这次活动中，我深深地被民俗文化的魅力所吸引，也对这些活动的意义有了更深入的了解。
首先，在这次民俗活动中，我亲身参与了一些传统的民俗表演，比如舞龙舞狮、踩高跷和打击乐队等。
这些活动都非常有趣，不仅能够欣赏到精彩的表演，还可以亲自参与其中，感受到传统文化的独特魅力。
舞龙舞狮是一种非常有气势的表演，龙狮形象栩栩如生，舞动起来犹如真龙出水、威猛无比。
踩高跷也是一项非常具有技巧性的活动，参与者需要保持平衡、保持节奏，并且能够展示自己的灵活性和身体协调性。
打击乐队则是一项团队合作的活动，参与者需要准确地击打乐器，以保持整个乐队的和谐和节奏感。
参与这些活动不仅让我感受到传统文化的独特魅力，也让我明白了传统文化对人们身心健康的重要性。
其次，这次民俗活动还提供了参观传统建筑和手工艺品的机会。
在活动中，我参观了一座古老的建筑，了解了它的历史和文化背景。
这座建筑有着独特的设计风格和精美的细节，展示了传统建筑的精髓和艺术价值。
此外，我还有幸欣赏到一些传统手工艺品的制作过程，比如剪纸、刺绣和陶艺等。
这些手工艺品都是用玲珑剔透的技法制作而成，每个人都能够在其中感受到工匠的智慧和情感。
参观传统建筑和手工艺品不仅让我对传统文化有了更深刻的了解，也让我明白了保护和传承传统文化的重要性。
最后，在这次民俗活动中，我还有幸与一些传统文化的传承人交流和互动。
这些传承人是长期致力于传承和发展传统文化的人士，他们对传统文化有着深厚的造诣和热爱。
通过与他们的交流，我了解到传统文化的内涵和魅力，并对传统文化的重要性有了更全面的认识。
他们告诉我，传统文化是一个国家和民族的瑰宝，只有通过传承和发展才能让它绽放出更加耀眼的光芒。
他们的言谈举止中透露出对传统文化的无限热爱和敬意，让我深感传统文化的珍贵和可贵。
参加民俗活动的总结（2篇）
参加民俗活动的总结____年____月____日下午，我们五年级六班的倪____、邢____、房____等同学在爸爸妈妈们的陪伴下，来到了____市博物馆参加《各地传统与民俗》的活动。
本次活动的目的是为了让我们在游玩的同时，通过参与主办方精心编排的各项活动，了解家文化的意义，化解过去一年中积累的亲子矛盾与误会;为即将到来的春节打造一个和谐而亲密的家庭氛围。
不到两点钟，我们的学生代表就已经早早的来到了活动现场，期待着活动的开始。
在进入场地之前我们通过门口的讲解员已经大体了解到了本次活动的形式：主要采用传统风俗中赶集的形式来体现，不仅邀请了民间艺人进行中国结DIY、面塑、糖画、糖葫芦的现场演示与实践，同时还根据不同的省市布置了相应的展台，向我们展示了各地春节的民俗特色。
虽然会场场地有限，但同学们还是充满了好奇和热情，不管到哪个摊位上都积极认真的听从讲解，真的让我们受益匪浅。
通过认真听老师们的讲解，我们了解到春联的由来和意义：春联也叫门对、春贴、对联、对子，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
春联最早起于春秋时期，而真正被用于春节的张贴应该在宋代。
到了制作糖葫芦的摊位，我们有点拔不动腿了，真想拿一串填在肚子里。
在活动现场，我们也有幸认真观摩了一次糖葫芦制作的全过程，知道了熬糖的不容易，熬的时候一要注意火候，火候不到容易发粘，吃时会沾牙;而火候太大，不仅颜色重而且吃起来发苦。
二要把握稠度，稠了蘸不起来，稀了挂不住。
另外要将山楂去核，去核不能将山楂一切两半，要用小刀在山楂的中间一转。
将核取出后用竹签穿上，然后放到熬好的热糖里滚一下。
热糖冷却后，便成为晶莹透明的糖葫芦了。
红彤彤的糖葫芦酸酸甜甜，老少皆宜。
还有可爱的面塑DIY、漂亮的糖画，以及身穿各地特色服装的展台，我们都一一进行了参观学习，了解了北京、内蒙古等地春节的一些习俗，比如说在拉萨，藏族居民一大早就在房顶上树起新的经幡，祈求在新的一年里五谷丰登、吉祥如意。
开展端午节文化传承活动总结
开展端午节文化传承活动总结开展端午节文化传承活动总结5篇又是一年棕飘香，我们迎来了2023年的端午节。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
那么开展端午节文化传承活动总结怎么写呢？下面是小编给大家带来的开展端午节文化传承活动总结5篇，希望大家喜欢！开展端午节文化传承活动总结（篇1）为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力发展健康向上的节庆文化。
根据省、市文明办的要求，__区在端午节期间，围绕“我们的节日——端午”主题，精心部署，认真组织，全区各镇街管委会、部门和学校组织开展了一系列各具特色的主题文化活动。
一、精心安排，认真部署为使活动既能取得广大群众的响应，又能突出主题获得成效，5月10日，区委文明办制定下发了《关于开展“我们的节日——端午”主题活动的通知》，对全区开展“我们的节日——端午”主题活动提出了几点要求，关键在于弘扬爱国主义教育、挖掘文化内涵，同时要注意突出群众性以及丰富活动形式。
区文明委有关成员单位和各镇街管委会、区直各部门、各学校根据安排部署，结合各自实际，分别制定了切合实际又各具特色的“我们的节日——端午”主题活动方案。
二、活动精彩，内容纷呈1、注重加强对未成年人的爱国主义教育。
区文明办、团区委与教育部门密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。
实验中学举办“实验之春”歌咏比赛，在活跃节日氛围的同时，促进了校园文化的发展。
实验小学、白塘中心小学等校组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题团队会，设置“话端午”专题广播，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神。
此外，各中小学校还组织开展了“读经典、唱红歌、讲故事”活动比赛，通过征文、朗诵、演讲等方式，传承民俗文化、唱响爱国主义歌曲，抒发爱国情怀。
2、注重加强关爱慰问志愿服务活动。
在端午节期间，__区深入开展关爱困难家庭、关爱老人、关爱残疾人主题志愿服务活动。
区总工会、民政局及区妇联组织社区党员志愿者与巾帼志愿者带着粽子和咸鸭蛋，来到延宁社区、江口社区孤寡老人家中，帮助他们打扫卫生、整理家务，与他们聊天谈心，让他们感受社区大家庭的温暖。
参加民俗活动的总结范文
参加民俗活动的总结范文近期，我参加了一次民俗活动，深有感触。
活动以弘扬传统文化为主题，吸引了大批市民前来参与，我也因此有了很多收获和体悟。
这次民俗活动举办在我所在的城市，历时一天。
活动主要包括传统节日庆祝、民俗表演和手工制作等环节。
当天，大街小巷都弥漫着欢快的氛围，人们簇拥在一起，庆祝着传统节日，展示着传统文化。
首先，活动中的传统节日庆祝让我感到热闹非凡。
在集市上，各种传统美食和小吃摊位喧嚣一片，游客们络绎不绝地前来品尝。
我也逛了一圈，尝试了一些我平时不常见的传统美食，比如麻花、粽子和麻糖等等。
这些传统食物不仅口感独特，而且寓意深远，让人回味无穷。
此外，还有许多庙会游戏和活动，比如灯谜猜谜、踩高跷、扭秧歌等等，吸引了很多人参与。
我也和朋友一起玩了几个游戏，感受到了传统节日的欢乐氛围。
其次，民俗表演环节是整个活动的亮点之一。
在一个宽敞的广场上，设置了一个舞台，各种传统舞蹈、音乐和戏曲表演纷纷登场。
我特别喜欢其中的舞狮表演，灵动的狮子身姿和舞者的协调配合给我留下了深刻的印象。
除了舞蹈表演，还有民族乐器演奏和传统歌曲演唱，让人们更加了解和欣赏了中国传统文化的博大精深。
最后，手工制作环节给我带来了深深的满足感。
在一个专门的工坊中，我们可以亲手制作传统工艺品，比如灯笼、剪纸和扇子等等。
我选择了制作一幅剪纸，虽然不是很擅长，但是在老师的耐心教导下，我还是完成了一幅精美的剪纸作品。
制作过程中，我深深感受到了传统工艺的精湛技艺和细腻巧手，更加欣赏起传统手工艺术的魅力。
通过这次民俗活动，我对传统文化有了更深入的了解。
传统文化是一个民族的精神家园和根基，它植根于历史，凝聚着人们对生活的感悟和热爱。
通过弘扬传统文化，我们才能传承民族的根和魂，让传统文化在现代社会焕发新的生机和活力。
此次活动也让我明白了传统文化的重要性。
传统文化是我们民族的瑰宝，是一座丰富的宝库，蕴含着我们民族的智慧和情感。
只有保护好传统文化，才能让我们的民族有一个灿烂的未来。
民风民俗社会实践报告
一、前言为了更好地了解我国丰富多彩的民风民俗，增强对传统文化的认识，提高自己的综合素质，我于近日参加了民风民俗社会实践活动。
通过实地考察、访谈、观察等方式，对民风民俗有了更加深入的了解。
以下是本次社会实践的报告。
二、活动背景民风民俗是指一个地区或民族的传统风俗习惯、文化传统和社会风尚。
我国历史悠久，地大物博，各地区的民风民俗各具特色。
为了弘扬传统文化，传承民族精神，近年来，我国政府和社会各界高度重视民风民俗的保护和传承。
本次社会实践旨在通过实地考察，深入了解民风民俗，增强对传统文化的认识。
三、活动内容1. 实地考察本次社会实践，我们选择了我国南方某地作为考察对象。
该地区历史悠久，民风淳朴，传统文化底蕴丰厚。
在考察过程中，我们参观了当地的古村落、寺庙、博物馆等，了解了当地的民风民俗。
（1）古村落：古村落是我国传统文化的重要载体，是民风民俗的活化石。
在考察过程中，我们参观了当地著名的古村落，了解了古村落的建筑风格、历史文化、民俗风情等。
（2）寺庙：寺庙是宗教文化的象征，也是民风民俗的重要组成部分。
在考察过程中，我们参观了当地的寺庙，了解了佛教文化、民间信仰等。
（3）博物馆：博物馆是展示民风民俗的重要场所。
在考察过程中，我们参观了当地的博物馆，了解了当地的民间艺术、传统手工艺等。
2. 访谈为了更深入地了解民风民俗，我们采访了当地居民、专家学者等。
在访谈过程中，我们了解了当地的传统节日、婚丧嫁娶、民间传说等。
（1）传统节日：传统节日是民风民俗的重要组成部分。
在访谈过程中，我们了解了当地的传统节日，如春节、元宵节、端午节等。
（2）婚丧嫁娶：婚丧嫁娶是民风民俗的重要体现。
在访谈过程中，我们了解了当地的婚丧嫁娶习俗，如婚礼、葬礼等。
（3）民间传说：民间传说反映了当地的历史文化、风土人情。
在访谈过程中，我们了解了当地的民间传说，如神话、故事等。
3. 观察与体验在考察过程中，我们还亲身体验了当地的民俗活动，如舞龙、舞狮、剪纸、刺绣等。
中国传统节日活动总结九篇
中国传统节日活动总结九篇通过对实践过程进行仔细的分析，总结阅历，吸取教训，发觉规律性的东西，使感性熟悉上升到理性熟悉。
下一步将怎样订正错误，发扬成果，预备取得什么样的新成就，不必像方案那样详细，但一般不能少了这些方案。
以下是为大家整理的中国传统节日活动总结九篇,欢迎品鉴!中国传统节日活动总结1在20xx年春节和元宵节期间，为贯彻落实县教体局、县文明办有关通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信念和骄傲感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，乐观营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，乐观活动，取得了较好的成果，我们的节日春节元宵节主题活动工作总结。
现将有关工作开展状况总结如下。
一、细心策划，丰富内容，弘扬中华民族文化传统春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。
我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。
1.创编"节日小报'。
结合"春节和元宵节'主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校同学学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节、元宵节的文化内涵，并办出"节日小报'，对同学的作品进行了展评。
2.开展公益活动。
组织同学乐观参与社区清洁卫生、环境爱护和公益宣扬，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣扬节日文明礼仪和低碳生活学问，营造了喜庆祥和的节日氛围。
3.开展春节送暖和活动。
在寒假期间，学校领导组织老师代表慰问家庭经济困难同学、留守儿童、离退休困难职工等，并送上慰问金，向他们送去了新春的祝愿。
4.参与春节文娱活动。
我校组织同学参与了新春联欢，丰富了学生的节日文化生活，增加了同学对民族传统节日的宠爱，加深了同学对我国民族传统节日的理解。
二、主要做法1.加强宣扬，着力营造深厚的节日氛围。
中国传统节日活动总结(合集四篇)
中国传统节日活动总结(合集四篇)【篇一】中国传统为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。
20__年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了中国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。
演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
【篇二】中国传统为认真贯彻落实中宣部、中央文明办等7部委《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，传承中华民族优秀文化传统，活跃节日期间的群众文化生活，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为主线，通过一系列活动的开展，丰富了节日期间居民文化生活，营造了欢乐祥和、和谐文明的节日氛围，使社区居民群众度过了一个安全祥和愉快的春节，具体做法：(一)做好了春节期间社会环境布置工作。
1、主干线上的大型宾馆、酒店、医院大门挂彩旗、灯笼，贴年画、电子屏显示春节等。
最新文化民俗活动感想随笔
文化民俗活动感想随笔文化是一个人、一个民族乃至一个国家的灵魂。
人不能忘本，民俗文化是祖辈们一代代穿下来的，是民族的根本，它代表了一个地区或者民族，是其象征。
现如今，整个国家都在努力复兴中华，传承发扬中华文化，也包括了民俗文化。
下面是小编整理的《文化民俗活动感想随笔》，欢迎阅读。
文化民俗活动感想随笔【第一篇】：感受民俗文化糖画、捏面人，这些在我们儿时随处可见的手工艺人已逐渐成为记忆中的景象。
为了让大家能再一次感受民间手工艺，传承民俗文化，在3月23日文化服务日活动当天，我们邀请了糖画、捏面人、剪影、造型气球、画像、中国结等6位民间艺人现场展示才艺，免费为居民提供民俗手工作品，同时还邀请了二名新桥中学学生，和民间艺人一起现场剪纸，起到了较好的传承作用。
活动现场最受欢迎的无疑是画像，摊位前很快就排起了长队，而艺人正在画的是一对可爱的双胞胎，一个女孩手中拿着刚做好的面人愤怒的小鸟，另一个则是一只大大的糖兔，开开心心地端坐着让老爷爷画像，周边围看的居民不断说着“画得真像”；而糖画、捏面人的摊位前则围着许多小朋友，一个比一个嘴巴甜，“爷爷”、“爷爷”地叫着，希望能够快快拿到自己喜欢的作品。
短短的二个小时，有近250人次参加了此项活动。
无论是大人，还是小孩都是收获颇丰满载而归，并纷纷相约清明节假期间在绿地金御广场再见。
文化民俗活动感想随笔【第二篇】：在端午民俗活动中感受传统文化魅力端午节是我国的传统节日，各地都纷纷开展了具有传统节日特点的活动，包括赛龙舟、端午食粽、悬挂艾草、点雄黄酒、美食节等活动。
为更好地发掘、传承端午节的文化内涵，大力弘扬地方特色文化，办好峦城人的自己节日，促进当地经济旅游发展，2018年6月18日（端午节），横县峦城镇举办“五月五”文化美食鱼生节。
本次活动的主题是“南国古镇·魅力峦城”，主要内容有开幕式，鱼生制作技艺展示，五月五民俗文化巡游活动，特色美食一条街，峦城特色手工艺品、农产品展销会，南国古镇魅力峦城文化节文艺晚会，百台鱼宴、百家鱼宴、鱼生宴，旅游资源推介八大项，全方位对该镇的旅游资源和美食文化向来自八方的宾朋进行推介，大力弘扬地方特色。
乡风民风年度总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国乡村振兴战略的深入推进，各地在乡风民风建设方面取得了显著成效。
本年度，我国各地紧紧围绕乡风民风建设，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以深化移风易俗为抓手，着力打造文明乡风、良好家风、淳朴民风，为乡村振兴提供了有力保障。
现将本年度乡风民风建设工作总结如下：二、主要工作及成效1. 移风易俗取得新突破（1）破除陈规陋习。
各地深入开展“破除陈规陋习、树立文明新风”活动，引导群众摒弃婚丧嫁娶大操大办、厚葬薄养、封建迷信等不良习俗，树立节俭养德、文明理事的新风尚。
（2）倡导文明节俭。
各地通过举办移风易俗宣传月、文明礼仪培训等活动，引导群众树立节俭意识，反对铺张浪费，倡导文明节俭的生活方式。
（3）规范红白喜事。
各地制定红白喜事简办标准，规范红白喜事办理程序，引导群众喜事新办、丧事简办，减轻群众负担。
2. 文明实践活动深入开展（1）丰富文化生活。
各地充分利用村文化广场、文化长廊等场所，开展丰富多彩的文化活动，如广场舞、戏曲表演、书画展览等，丰富群众精神文化生活。
（2）弘扬传统美德。
各地开展孝老爱亲、尊师重教、诚信友善等主题实践活动，弘扬中华民族优秀传统文化，培育文明乡风。
（3）志愿服务常态化。
各地广泛开展志愿服务活动，组织志愿者深入农村开展扶贫帮困、关爱老人、助残扶弱等工作，为群众提供优质服务。
3. 家风建设取得新进展（1）传承优良家风。
各地通过开展“最美家庭”、“五好家庭”评选活动，挖掘和宣传优秀家风家教，引导群众传承优良家风。
（2）弘扬家教精神。
各地举办家庭教育讲座、亲子活动等，提高家长教育水平，营造和谐的家庭氛围。
（3）培育文明子女。
各地加强青少年思想道德教育，引导青少年树立正确的人生观、价值观，培养文明有礼、品德高尚的新一代。
4. 民风淳朴显现新气象（1）强化法治意识。
各地深入开展法治宣传教育，提高群众法治素养，营造和谐稳定的社会环境。
（2）倡导邻里互助。
各地通过举办邻里节、社区活动等，加强邻里之间的交流与沟通，增进邻里感情，形成互帮互助的良好氛围。
参加民俗活动的总结
参加民俗活动的总结民俗活动是一个国家或地区特定的传统活动，它代表着人们的文化传承和社会意识。
在参与民俗活动的过程中，我感受到了深厚的历史文化底蕴和与人们相互交流的机会。
通过分享我的参与民俗活动的经历，我想总结一下这些活动对我个人和整个社区的意义。
首先，参加民俗活动让我更加了解自己所在的地方的文化传统。
在活动中，我学习了各种仪式、传统服饰和习俗。
例如，在某个节日的庆祝活动中，我穿着传统服装，参与了舞蹈和音乐表演。
这让我更加亲身地感受到了我们民族的特色和激发了我对历史和文化的兴趣。
通过亲身经历，我深刻地认识到，文化传统是一种珍贵的财富，需要我们传承和保护。
其次，参加民俗活动促进了社区的凝聚力和合作精神。
在活动中，我发现人们之间的互动和合作非常紧密。
大家不仅要共同制作传统手工艺品、准备食物，还要一起唱歌、跳舞，创造欢乐的气氛。
这种集体协作的经验让我领悟到，只有和谐相处、团结一心，才能取得更好的成果。
在活动结束后，我注意到社区的关系更加紧密，人们更加热情地相互帮助，这对社区的整体发展起到了积极的促进作用。
此外，参加民俗活动也给了我机会与不同年龄和背景的人们交流。
在一次传统婚礼的庆典中，我结识了很多新朋友，他们有年幼的孩子、年长的长辈和年轻的朋友。
和他们交谈，我得以了解他们的生活习惯、人生经历和对传统文化的理解。
通过与他们交流，我拓宽了视野，更加全面地认识到了世界的多样性。
这种跨文化的交流让我学会尊重和理解他人的差异，同时也增进了我对他人的兴趣和关心。
总之，参加民俗活动是一次难忘的体验。
不仅让我更加了解自己所在地方的文化传统，还促进了社区的凝聚力和合作精神。
最重要的是，通过与不同人们的交流，我学会了尊重和理解他人的差异。
这些经历不仅对我个人有着深远的影响，而且还对整个社区的发展和社会和谐有着积极的作用。
我相信，只有通过参与民俗活动，我们才能真正领会到文化的精髓，传承和弘扬我们的传统文化。
大学生民风民俗实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国社会的快速发展，传统民风民俗逐渐被边缘化，许多优秀的传统文化正逐渐消失。
为了传承和弘扬民族优秀传统文化，增强大学生的文化自信，提高综合素质，我们组织了一次大学生民风民俗实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、体验学习、交流研讨等方式，让大学生深入了解我国各地的民风民俗，感受民族文化的魅力。
二、实践背景与目的1.实践背景近年来，随着全球化的推进，我国传统文化受到了很大的冲击。
许多年轻人对传统文化知之甚少，甚至有些人对传统文化产生了误解。
为了改变这一现状，我们希望通过本次实践活动，让大学生亲身感受民风民俗的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2.实践目的（1）让大学生了解我国各地的民风民俗，增强文化自信；（2）提高大学生的综合素质，培养创新精神和实践能力；（3）促进大学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力；（4）传承和弘扬民族优秀传统文化，推动民间文化的保护与发展。
三、实践内容与过程1.实践内容（1）实地考察：参观我国具有代表性的民俗文化村、民间艺术馆、博物馆等；（2）体验学习：参与民间艺术、传统工艺、民俗活动等；（3）交流研讨：邀请专家学者、民间艺人进行讲座、座谈，分享民俗文化知识；（4）实践活动：组织大学生进行民俗文化调研、创意设计、宣传推广等。
2.实践过程（1）前期准备：确定实践地点、联系相关单位、制定详细活动方案；（2）实地考察：组织大学生参观民俗文化村、民间艺术馆、博物馆等，了解当地民风民俗；（3）体验学习：组织大学生参与民间艺术、传统工艺、民俗活动等，亲身体验民俗文化的魅力；（4）交流研讨：邀请专家学者、民间艺人进行讲座、座谈，分享民俗文化知识；（5）实践活动：组织大学生进行民俗文化调研、创意设计、宣传推广等，为传承和弘扬民族优秀传统文化贡献力量。
四、实践成果与收获1.实践成果（1）大学生对民风民俗有了更深入的了解，增强了文化自信；（2）提高了大学生的综合素质，培养了创新精神和实践能力；（3）促进了大学生之间的交流与合作，增强了团队凝聚力；（4）为传承和弘扬民族优秀传统文化贡献了一份力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
民风民俗活动总结3篇
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研
究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进
一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
大熊猫壹号书店为
大家整理的相关的民风民俗活动总结，供大家参考选择。
民风民俗活动总结
3月9日我们一同去了魏氏庄园也看了泥人张的泥人。
本次活动圆满完成，
总结如下：
3月9日早上8点20到校集合，9点正准时出发。
9点50时到魏氏庄园，
孩子们都能做到紧跟着导游和家长，女孩子们听的很认真，男孩子有些贪玩，文
化旅游景点需要-导游讲解才知道内涵，下次我们出去游玩即使是一家人也最好
能大体知道到一些细节，可以跟导游，可以提前看一些书记介绍或是视频资料。
这样的收获才大。
我相信大多数人都来过魏氏庄园，但是没有听导游讲解的话，
我们很难知道上马石和下马石，我们也不知门上的精美木雕有着多深的艺术修
养，不知藏保镖的小房，绳梯的妙处，机关门的设计和养鱼的水井的作用，地下
的粮仓能供100人吃三年，还有那几百年前地暖都是如此的精心设计，设计此庄
园的设计师是位宫廷设计师，历时三年，共花费10万两白银建造完成的。
下午泥人张的活动有些欠考虑，没有提前考察清楚，不知道具体情况就去了。
泥人张师傅没有多余材料也没有固定的客厅供大家捏泥人，可能是我们的泥人文
化还不够规范，张师傅也没有做成产业链来给自己创收，我想我们滨州的民俗文
化随着时间的推移，随着知道的人越来越多会发展的更好。
在这里感谢传统文化
老师---盛美芳老师的指导和帮助，带着孩子们听泥人张师傅枯燥的讲解泥人的
制作(可惜不能让孩子亲手制作)。
至少这次活动大体让孩子们知道了我们滨州也
有捏泥人的文化传统，泥人的制造过程大体是怎样的?大体分为几道工序。
感谢大家在忙碌的工作中抽出时间和孩子一同分享他们儿时的快乐。
这次组
织此活动为我们的孩子搭建一个自由交流的平台，同时我们家长朋友也相互认识
了，我们和孩子聊天时听到的名字也都能和真实的小人儿对应起来了。
在交流过
程中我们有进一步了解了孩子的成长，哪怕是看着孩子们小小的打了一架，我们
内心也在惊叹孩子是敢于面对困难的，敢于用自己的方式解决问题的，即使不对
也暂时不要说他，让他在小朋友中难看，没了面子。
这次活动也存在不足，不足是为了有机会让我们去改进。
我们下次组织活动要注意到的提前分组。
班里男生和女生按比例分成两大
组，一组听张海燕老师指挥一组听杨程老师指挥，在车上由家委会成员提前想一
些好玩的节目供大家娱乐彼此，同乐无比。
注意男孩女孩搭配干活不累呀!
有条件的话提前先到目的地或是已知目的地的大致情况再开展活动，我们这次泥人张的活动欠周全，下次就有经验了。
春天已到，风沙太大，我这里的春天是春如四季，气温变化太大，出门时要注意风沙，这次活动的天气虽然下午风沙大了些，好在上午挺随人意的。
春天活动的机会多了，我们可以带着孩子去黄河边烧烤，放风筝比赛。
去鹤伴山爬山，在宽广的草坪上做班级趣味亲子体育活动游戏。
好多的活动等着我们和孩子一起分享。
这次活动的资金分配是大约是人均70元左右，包括门票，车费和水果等。
具体费用等基金组杨陨聪妈妈算出来为主。
民风民俗活动总结
活动名称：民俗文化普及活动
活动时间：20xx年11月20日星期六上午
活动地点：河北省民俗博物馆
活动背景：随着社会的发展与进步，越来越多的孩子接触民俗文化的机会越来越少，相反的是把时间都用到了上网玩游戏上，民俗文化博大精深需要我们一步一步去了解并且一代一代的传承下去，而河北省民俗博物馆正是一个我们能够了解燕赵民俗文化的良好学习基地，所以走进这里学习民俗文化传承民俗精神是我们应有的义务和责任。
活动目的：促进学生了解民俗文化传承民俗精神，激发学生对传统文化的学习兴趣，让更多的人感受民俗文化的魅力以及燕赵文化的的绚烂多彩，鼓舞更多的人加入到宣传民俗文化的队伍中来。
活动流程：11月20日上午，志愿者一行来了河北省民俗博物馆，在工作人员的热情招待下我们参观了博物馆内的美丽的衡水湖，陶瓷艺术，村里的日子等几个展区，在这过程中志愿者们再耐心听讲之外还好奇的询问着关于民俗文化的一些知识，随后志愿者们在自由参观的过程中和自己喜欢的民俗展品合影，以及购买了自己喜欢的民俗玩物，志愿者们脸上无一不显示出喜悦的表情，并表示他们觉得至此活动学到了很多，希望以后有机会还能多参加这样的活动。
活动感悟：这次的民俗博物馆之行，可以说让每个志愿者都受益匪浅，在这里我们感受到了我们燕赵文化的丰富多彩，感受到了民俗文化的博大精深，通过这次的学习增强了我们学习民俗文化，爱好民俗文化，宣传民俗文化的意识，在以后的学习生活能够更加努力为我们的民俗文化贡献自己的一份力量。
民风民俗活动总结
今天是星期4，也不知是甚么好日子，校长竟别出心裁地请了1个演木偶戏
的戏班子来到学校，真不知道校长究竟是何用心，竟然无缘无故地请戏班子来给我们演木偶戏看，真是让人难以理解，让我是丈2和尚摸不着头脑。
只见到了10时零5分，优美的音乐声又在耳旁想起来了，这不，第3课的上课时间到了，老师走进教室，可出乎意料的是老师不是来上课的，而是来带领我们搬椅子到操场去看木偶戏的。
只听老师1声令下，我们迫不及待地搬起椅子，冲出教室，向操场蜂拥而至。
来到操场，只见操场上已架起了1个用布蒙起来的舞台。
在场的同学们个个喜上眉梢，明显心里是异常的兴奋和激动，巴不得表演马上开始。
表演开始了，1个个活灵活现、栩栩如生的木偶们顺次闪亮登场，表演的节目5花8门、丰富多彩，使人恍如身临其境。
其中给我印象最深的是7品芝麻官，那官老爷刚直不阿，他的椅子两边贴着1副对联当官不为民做主，不如回家种红薯。
这告知我们当官要为百姓做主，对联上是这么写的，他也是这么做的。
有1次，有个少爷仗着自己亲人是大官，抢了1位大爷的酒，反而倒过来反咬1口，说那位大爷抢了他的酒，在衙门，还贿赂官老爷，可官老爷不贪图恩惠，公平的判案。
看了这场木偶戏，让我收获颇丰，它让我知道了：不能由于他人比自己大，而向邪恶权势低头。