小学五年级读后感：读《祖父的园子》有感550字
《祖父的园子》读后感优秀作文10篇
《祖父的园子》读后感优秀作文10篇《祖父的园子》这篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
下面是小编为大家整理的《祖父的园子》读后感优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!《祖父的园子》读后感范文一要写读后感，还得从这篇充满了童趣的课文说起!前面几段都是描述花园里面的景物，并非只是爱屋及乌地写几样，而是全景式地介绍了花园里的各种东西，连小虫子都写的生动细致。
后面一直到文章的结束，写的都是作者和她祖父在花园里面的事。
为读者完整地勾勒出了一个淘气、可爱的小女孩和一个勤劳、慈爱的老人的形象。
整篇文章，作者的笔风没有改过，都是站在孩子的角度，用富有孩子气的语言写的。
我想作者写的时候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那个美丽的院子里面。
她的心中一定是快活的、自由自在的。
要不然，怎么能将孩子的天真幼稚写的这般传神!之所以前面的描写那么细致，是因为作者写的凝神啦，忘掉了一切，只听见那杂乱而悦耳的虫鸣鸟叫，脑海里浮现的全是花园里色彩斑斓树木蝶虫。
她又回到了她童年的花园里面!特别是第4、5、13自然段，仿佛说的就是昨天发生的事。
还有最后一段，与《牧童》是有异曲同工之妙的。
假设将文章交给一个不知情的人看，骗他说是个孩子写的，说不定他也信呢!总体来说，这篇文章写的很散，但每段都读着很舒服，幽默风趣，让人会心一笑，又顺其自然地落了笔。
读到这里，我们应该感觉到这就是有名的肖红女士的文章了吧!我想再说说为什么我这么喜欢读这篇文章。
那是因为这篇文章让我也回忆起了我的多彩童年，快乐的时光，无忧无虑的生活。
读着读着，我只看见几个字与一幅画卷，画里面是作者在花园里玩耍，我也在玩耍。
分别在画的左右，落着几个字：和谐、童真!《祖父的园子》读后感范文二童年就像是一只小鸟，转眼将飞过眼前。
回首童年的点点滴滴，总会引起人们的无限感慨与唏嘘，那些货欢乐或悲伤的过往都是我们人生中的宝贵财富。
《祖父园子》读后感(通用5篇)
《祖父园子》(通用5篇)《祖父园子》(通用5篇)。
《祖父园子》篇1同学们，还记得我们学过的一篇课文《我和祖父的园子》吗？我很喜欢这篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也许就有同感了吧！《我和祖父的园子》讲了“我”和祖父在我们家的园子中发生的快乐的事情：“我”和爷爷住在呼兰河这个小城里，我们家有个大园子，园子里不仅种了瓜、玉米等很多种植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。
“我”和祖父天天在园子里“忙乎”着。
呵呵！可“我”并不是在忙乎，而是在到处瞎闹！园子里的蔬菜都自由地成长着，蝴蝶、蜜蜂、小鸟也都自由地飞翔着，而“我”更是自由的：不用枕头，不用席子，找个阴凉的地方就睡着了……看了动物、植物们的自由成长和“我”无拘无束的美妙生活后，那么你的心中应该产生羡慕之情了吧！是啊，同他们相比，我们如今的童年时代虽然有豪华的房子住，吃得饱，穿得好，有良好的学习条件，但却是一只“笼中之鸟”，没有自己自由的空间，哪里有文中小女孩那样快乐自由呢？再看看我们的一天是怎样度过的吧：我们从早上7点开场上学，一直到晚上9点多作业完成后才可能有自由的时间。
好容易盼到周末，完成大量的家庭作业后已没有多少自由支配的时间了，还要参加父母安排好的补习班、兴趣班、培训班。
假期两天时间被安排得满满的。
唉！你看教室里近视的占到一大半，并且总是弱不禁风。
而农村的孩子们那么不同，他们学习压力小，虽然功课可能不如我们，但却尽情地享受了快乐和自由。
每当清晨我睁开朦胧的双眼时，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自在地翱翔的小鸟，听到的是它们那快乐、清脆的欢叫。
每当这时，我多么想从“笼”中飞出，成为它们中间的一员啊！我想飞，想飞得更快乐、更自由！想飞得更高、更远！在天空中自由快乐地翱翔！《祖父园子》篇2在自由自在的环境中度过童年，童年一定是无比快乐的，就像萧红写的《祖父的园子》，它在我的脑海中留下了深入的印象。
萧红家有一个大花园，她小的时候经常在那里玩耍。
《祖父的园子》读后感五篇
篇一:《祖父的园子》读后感今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。
这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。
表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。
篇二祖父的园子读后感今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。
文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。
第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。
第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。
读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。
我也想有一个快乐的童年。
篇三《祖父的园子》读后感今天，我看了一篇文章，是萧红著名女作家写的《祖父的园子》，就写下了读后感！课文讲了祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，“我”童年时常常在这儿玩耍，祖父总是慈爱地看着“我”，不生气。
作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。
捉蚂蚱，更是孩子的玩闹。
作者在园子里添乱，祖父并没有责怪，只有笑……读完这，让我想起我童年中那几段美好的回忆。
篇四《祖父的园子》读后感这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。
本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。
作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。
我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。
我的老屋坐落在学宫旁边，每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼，那里老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的，其关心程度决不比以前少一点点。
现在回想起来那个时候真的很美。
着篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
篇五读《祖父的园子》有感前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。
读《祖父的园子》有感
读《祖父的园子》有感•相关推荐读《祖父的园子》有感（精选38篇）当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的读《祖父的园子》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《祖父的园子》有感篇1读了《祖父的园子》这篇课文以后，我对作者萧红的童年有了深刻的了解，她的童年是那么自由，是那么美好、快乐。
在萧红祖父的园子里,什么都有，什么都是自由的。
园子里的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
我体会到那时的小萧红是自由的，无拘无束的。
园子里任何的事物也都是自由的。
玩儿腻了，“我”又跑到祖父那里乱闹一阵，祖父浇菜，我也过来浇菜，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢把水往空中一扬，大声喊道：“下雨喽，下雨喽。
”祖父和萧红一起种菜、铲地都是那么的快乐，从中我又能感受到祖父对萧红的疼爱和萧红非常喜爱祖父的'园子。
我和萧红有着同样的快乐天地，那就是我奶奶家后院的小菜园。
每到周六日，我就会去奶奶家玩儿，奶奶总是会给我做一大桌子美味的饭菜，但是这些可口的饭菜不是外面买来的，而是奶奶种在小园里的纯天然的绿色有机蔬菜。
小菜园里，各种应季蔬菜应有尽有，在吃到美味的饭菜前，我总是兴高采烈的和奶奶一起提着菜篮子来到菜园儿里摘菜。
菜园里那片排列整齐的大白菜们，你挤我，我碰你，好像都在争着抢着占地盘儿呢；一畦畦腰身挺拔的大葱好像在开选美大赛；一个个涨红脸的西红柿宝宝们争着争先恐后的要我去摘它们……我随手摘下一个还没有完全成熟的西红柿，张大嘴巴咬下一口：“呀！酸死啦！酸得我的眼睛都睁不开了。
”奶奶看到我笑得合不拢嘴，眼泪都流下来了。
奶奶的菜园子给我带来了无尽的欢乐，就如萧红心中祖父的园子一样，奶奶的菜园是我童年时快乐的游乐场，她虽然很普通，但童年的我总是能在里面找到无尽的快乐。
读《祖父的园子》有感篇2同学们，还记得我们学过的一篇课文《我和祖父的园子》吗？我很喜欢这篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也许就有同感了吧！《我和祖父的园子》讲了“我”和祖父在我们家的园子中发生的快乐的事情：“我”和爷爷住在呼兰河这个小城里，我们家有个大园子，园子里不仅种了瓜、玉米等很多种植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。
《祖父的园子》读后感（精选15篇）
《祖父的园子》读后感（精选15篇）《祖父的园子》篇1读了《祖父的园子》这本书，它便在我心中留下了深刻的印象。
让我记忆最深的是在园子里那一个个生动、有趣的画面，常常使我流连忘返。
小时候的萧红是多么天真率直和顽皮呀!从生活中的点点滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和谐快乐、幸福无忧!这样的生活怎能不令人羡慕呢?她快乐时，祖父也开心快乐。
她伤心、难过、痛哭时，陪在身边的却仍然是祖父。
当萧红闯了祸时，祖父一直面带微笑，从来没有打过她。
忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪着萧红了。
萧红一生经历坎坷?，只活到了31岁。
虽然她的一生很短暂，却留下了许多光辉的色彩。
她在近32年里，留下了近70万字的创作，包括鲁迅先生激赏邀约的成名作——《生死场》。
我想：如果换作别的任何一个人，在那样的环境下，都未必能坚持下来，可见，这正是她的伟大之处。
看看别人，想想自己，又怎能不让人汗颜呢?我们现在条件这么好，衣食无忧，有长辈宠爱、父母关心，但我们并不满足，和同学攀比，与父母顶嘴，还不努力学习，这又能对得起谁呢?而萧红生活并不如意，凭着自己顽强的毅力，在短暂的一生中，大放异彩。
所以我们要努力学习，不管未来有多少困难，只要一直坚持，最后就能够度过难关。
我们是祖国的未来，不能让祖国对我们失去信心。
我们一定要做到“读书好，多读书，读好书!”相信我们一定可以成功!《祖父的园子》读后感篇2读了《祖父的园子》，让我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好与快乐。
祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。
它给作者带来无穷的乐趣。
不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。
在作者心目中，祖父的园子是游戏的天堂，是自由的乐园。
她把白菜种踢飞，她将谷穗当野草割掉，她丢下黄瓜去追蜻蜓，她把水扬上天空，喊道：“下雨了!下雨了!”她以天为幕，以地为席，悠然入睡……她在园子里“胡作非为"，是那样坦然，那样舒畅，不用担心祖父的责骂，有的却是祖父的哈哈大笑。
《祖父的园子》读后感（通用29篇）
《祖父的园子》读后感（通用29篇）《祖父的园子》读后感（通用29篇）品味完一本名著后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《祖父的园子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《祖父的园子》读后感篇1今天，我又学习了一篇课文，叫《祖父的园子》。
这篇课文出自萧红的《呼兰河传》，通过学习，我从中体会到这个园子是应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃，到处充满着自由、快乐与随心所欲，想干什么就干什么，这也充分体现出祖父非常疼爱她。
所以作者才会如此调皮捣蛋，祖父也不会约束她。
文章语言十分简洁朴素，但却很生动形象地写出了作者当年的天真无邪、无忧无虑、自由自在。
特别是这一段，“我”将谷穗当成野草，全部都挖掉了，可祖父依旧和蔼可亲地对我介绍哪个是草，哪个是谷穗，足见祖父对“我’的爱，也可以看出作者当时幼稚的心灵里充满的是自由和快乐。
童年是一幅美丽的油画;童年是一条彩色的河;童年是一首歌，歌里跳动着幸福与快乐的音符。
每个人都有属于自己的童年，更何况是处于童年时期的我们呢?记得我还未开始上学时，外婆带着我去菜园除草，外婆教我如何拿锄头和怎样除草。
当我拔除杂草后，欣喜若狂，感觉十分好玩。
于是再次拿起锄头，趁外婆没注意，不管是草还是菜，统统都给锄掉了。
没过一会儿，菜园里的菜都成了醉罗汉，东倒西歪，看到这，我还感觉挺得意的。
这时，外婆才回过神来。
看到菜园里的菜都被挖了出来，就知道是我的杰作了。
顿时勃然大怒，向我挥手而来。
诶?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷声大、雨点小，外婆那么疼我，怎会舍得打我呢，外婆只是轻轻地打了我几下小手。
一转眼，我的童年已经进入倒计时了。
童年就像风筝一样越飞越高，可风筝还有线啊!可以收回来，而童年却一去不复返了，但在我内心深处始终保留着那份美好的回忆!《祖父的园子》读后感篇2《祖父的园子》这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。
文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心——自由。
《祖父的园子》读后感8篇-最新
《祖父的园子》读后感8篇认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下内容是为您带来的8篇《《祖父的园子》读后感》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
祖父的园子读后感篇一今天我读了一篇文章：《祖父的园子》，它选自萧红的《呼兰河传》。
我被文章里祖父对“我”的疼爱以及“我”的天真、顽皮和可爱，深深吸引住了。
《祖父的园子》主要讲述了“我”小时候在祖父的园子里玩耍、生活的一系列故事。
例如：“我”帮祖父铲地，但“我”只是瞎弄；我把杂草当成了韭菜，反倒把韭菜当野草给拔了；“我”浇水时把水往天上洒……其中我最喜欢的一个片段是“我”把麦子和杂草弄混了，把杂草当做麦子留下来，把麦子当做杂草给割掉，但是祖父并没有批评我，还大笑了起来，笑够了。
又耐心的跟我讲了两者的区别，我觉得这段里“我”特别的天真、顽皮，而祖父对我也是十分的疼爱。
看到这儿，我不禁想起了自己的祖父。
在我小的时候，看见别人有一条精致小巧的板凳，上面有着蝴蝶和花朵的图案，四周有美丽的花纹，真是漂亮极了。
我简直羡慕的不得了，别人拎着它走过去的时候，我的眼睛紧紧的盯着板凳，眼珠子都快要掉出来了，祖父听说了这件事，就偷偷帮我做板凳。
手上磨出了好几个水泡，花了整整一个月才做好。
我收到那圆圆的小板凳时开心的不得了，上蹦下跳的。
而祖父也在旁边露出了慈祥的微笑。
在《祖父的园子》中，“我”的童年之所以那么快乐，是因为祖父对“我”十分疼爱。
而我童年的那一条小板凳，包含着的是祖父对我浓浓的爱呀！祖父的园子读后感篇二读了《祖父的园子》，让我深深的感到作者童年的多姿多彩，留给她美好与快乐的回忆。
她与祖父一起在童年经历的很多开心快乐的时光，把祖父的园子写的惟妙惟肖，记载着她快乐的童年，作者把她一天和祖父在园子里的经历，听到，看到，和跟祖父一起种菜的开心的时光写的淋漓尽致，因为自己不认得韭菜和狗尾草的样子，结果把菜地弄的一团糟，然而祖父没但不生气反而开怀的笑着，可以看出祖父对作者的疼爱之情。
《祖父的园子》读后感(15篇)
《祖父的园子》读后感(15篇)《祖父的园子》读后感1今天我读了一篇__：《祖父的园子》，它选自萧红的《呼兰河传》。
我被__里祖父对“我”的疼爱以及“我”的天真、顽皮和可爱，深深吸引住了。
《祖父的园子》主要讲述了“我”小时候在祖父的园子里玩耍、生活的一系列故事。
例如：“我”帮祖父铲地，但“我”只是瞎弄；我把杂草当成了韭菜，反倒把韭菜当野草给拔了；“我”浇水时把水往天上洒……其中我最喜欢的一个片段是“我”把麦子和杂草弄混了，把杂草当做麦子留下来，把麦子当做杂草给割掉，但是祖父并没有批评我，还大笑了起来，笑够了。
又耐心的跟我讲了两者的区别，我觉得这段里“我”特别的天真、顽皮，而祖父对我也是十分的疼爱。
看到这儿，我不禁想起了自己的祖父。
在我小的时候，看见别人有一条精致小巧的板凳，上面有着蝴蝶和花朵的图案，四周有美丽的花纹，真是漂亮极了。
我简直羡慕的不得了，别人拎着它走过去的时候，我的眼睛紧紧的盯着板凳，眼珠子都快要掉出来了，祖父听说了这件事，就偷偷帮我做板凳。
手上磨出了好几个水泡，花了整整一个月才做好。
我收到那圆圆的小板凳时开心的不得了，上蹦下跳的。
而祖父也在旁边露出了慈祥的微笑。
在《祖父的园子》中，“我”的童年之所以那么快乐，是因为祖父对“我”十分疼爱。
而我童年的那一条小板凳，包含着的是祖父对我浓浓的爱呀！《祖父的园子》读后感2我学过很多篇课文，但让我最喜爱的`是《祖父的园子》这篇__，__的作者是萧红，把我待到了无忧无虑，天真活泼的浪漫童年生活。
这篇__的主要人物，有作者的祖父，还有作者本人，课文的主要内容是作者有一个大花园，他的花园里面有很多蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱等等还有一些美丽的花朵，祖父的菜园以前是个果园，祖母喜欢养羊，羊把果树都给啃了，果树渐渐的都死了，作者有记忆的时候，院子里只有一棵樱桃树和李子树，而且樱桃树和李子树都不大结果，所以觉得它并不存在，祖父的院子里有一棵大榆树，他在西北角上，作者回忆他小的时候祖父在铲地，作者也跟着祖父铲地，因为作者太小，拿不动锄头，就把锄头的那个头拿了下来，作者小时候以为狗尾巴草是谷子，祖父解释说谷子和狗尾巴草不一样，谷子是有芒针的，狗尾巴草没有，他只是毛嘟嘟的，还有就是作者和祖父在园子里的一些事情，趣事。
祖父的园子读后感
祖父的园子读后感祖父的园子读后感（通用22篇）读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的祖父的园子读后感（通用22篇），希望能够帮助到大家。
祖父的园子读后感篇1昨天我们学习了萧红的文章《祖父的园子》，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。
虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父的园子里度过的童年时光是那么美好，快乐，令人向往，令人心动。
她笔下流淌的童年时光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
玉米愿意长多高就长多高，长上天去也没人管。
认真品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘，她正在咧着嘴开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉蚂蚱，一切都是自由的。
在我的童年生活中也有这么一个园子，外公家后面就有一个小园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔直奔它怀里。
要问这时我在干什么呢？“嘘，别出声”，我正在捕捉一只活蹦乱跳的蚂蚱。
只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，一下扑上去逮住了！“真是太好了！”我抓着满园子跑。
我在园子里游戏、打闹。
玩累了就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿。
一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数，每棵黄瓜藤有几朵花。
等外公醒来发现，我早已逃得无影无踪，园子里留下外公呵呵的笑声。
外公的园子就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时的游乐场，它虽普通，但童年的我总能在里面找到无穷无尽的欢乐。
祖父的园子读后感篇2《祖父的园子》是选自名作家萧红《呼兰河传》这部作品中的一篇文章。
主人公萧红的童年是人人都想拥有的，因为我们每个人都向往自由、无拘无束的美好时光。
每次读这篇文章，我都会有不同的感受，都会想到一定好好要珍惜这短暂而又美好的童年时光！《祖父的园子》主要是写主人公回忆了小时候在祖父的园子里度过的那些美好时光，调皮天真、可爱的小主人公在园子里帮祖父做事，跟着祖父在园子里种菜、铲地、浇水。
《祖父的园子》优秀读后感（精选11篇）
《祖父的园子》优秀读后感《祖父的园子》优秀读后感（精选11篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的《祖父的园子》优秀读后感（精选11篇），希望能够帮助到大家。
《祖父的园子》优秀读后感1在莎士比亚的眼里，书籍是全世界的营养品，在列宁的眼里，书籍是开启智慧之门的钥匙。
近期我读了萧红的文章，《祖父的园子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70万字的创作，刚柔并济的语言风格，独特的写作视角和巧妙的行文结构，对后世产生一定影响。
《祖父的园子》文字清新活泼，让我总有一种似曾相识的感觉，虽然作者一生坎坷，但是在祖父的园子里度过的童年时光是那么的美好，快乐，令人向往，令人心动，她笔下流畅的童年时光是自由的，品味着书中的句子，我眼前浮现出一个扎着辫子，穿着红裙子的小女孩，咧着嘴，开心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架下啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是那么自然，那么无邪，那么纯真。
在我的童年里也有这么一个园子，每年暑假我都会去乡下姥爷家，到了姥爷家，我总是直奔园子。
一天园子里刚刚下过一场小雨，园子里的一切都焕然一新，绿色的生命在轻轻抖掉身上的雨水，挺直身子。
泥土散发出一阵阵幽香。
蝴蝶，蜜蜂跳着优美的舞蹈，你猜这时我在干什么？“嘘，别出声。
”我在捉蚂蚱，只见一只蚂蚱在菜叶上一动不动，我猛地扑上去，追着它满园子乱蹦，我最喜欢园子里的菜棚，躺在菜棚下，吃着甜滋滋的西红柿，悠闲的享受着园子里生机勃勃的绿色，清新的空气，虫儿的低语。
姥爷的园子如《祖父的园子》，那里有我有趣的，美妙的，难忘的童年。
我想很多人都会向往这种恬静自然的生活，童年是短暂的，美好的回忆永远留在我们心中。
《祖父的园子》优秀读后感2可爱的昆虫，美丽的园子和自由的生活，作者在祖父的园子里的生活是那么的自在美妙，人儿是自由的，虫儿是自由的，花儿是自由的……什么都是自由的。
祖父的园子读后感
祖父的园子读后感祖父的园子读后感（精选28篇）当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的祖父的园子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
祖父的园子读后感篇1文章中孩子的祖父有一个大花园，这花园里有各种各样的动物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，还有各式各样的植物，樱桃树、榆树、李子树、狗尾草……一派生机勃勃的景象。
在这园中，有快乐的童年，有祖父陪伴的美好时光。
我慢慢地读，细细地品，仿佛看到了在一个果蔬飘香的大花园中有一个孩子跟在祖父身后铲地、浇菜，时而孩子和祖父谈笑风生，时而孩子拿着水瓢，舀起水，拼尽力气往天上一扬，大声喊道：“下雨了，下雨了。
”我能够透过文字感受到孩子心中的快乐。
这种快乐是大花园中的自然景象和爷爷的疼爱带给他的。
其中有一段我很喜欢：“都是自由的……黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
”我爱这种自由自在的感觉。
我的童年正是这样，有一个温暖的家，有爸爸妈妈、爷爷奶奶对我的疼爱，有足够让我自由成长的空间。
我如同文章中的孩子一样，爱我的家，爱我的家人。
祖父的园子读后感篇2你可能去过很多园子。
但你知道有个园子的孩子可以自由的在地上玩儿吗？你知道有个园子可以无拘无束的玩儿都不会挨批评吗？你知道有个园子里充满了欢乐吗？这个园子就是祖父的园子，萧红在园子中度过一个快乐的童年。
萧红的园子里有自由的花草和昆虫动物。
萧红每天和祖父一起锄地、种白菜，但她每次总是“瞎玩”的帮助祖父干活。
我认为萧红有点淘气。
可这不就是小孩子该有的天性吗？但祖父却不说萧红，因为她没有干让人无法接受的事。
我觉得祖父做的对，没有必要去打破这个天性。
萧红在园子里想干什么就干什么。
想想就想进入萧红的园子里。
有一个和祖父一样慈爱的人。
我“无法无天”地玩，可这能实现吗？萧红是一个充满童真和童趣的人，因为她有一位宠爱她的祖父。
我认为萧红是个自由自在的孩子，就因为祖父爱着她。
《祖父的园子》读后感优秀作文10篇
《祖父的园子》读后感优秀作文10篇《祖父的园子》这篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
下面是橙子为大家整理的《祖父的园子》读后感优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!《祖父的园子》读后感范文一要写读后感，还得从这篇充满了童趣的课文说起!前面几段都是描述花园里面的景物，并非只是爱屋及乌地写几样，而是全景式地介绍了花园里的各种东西，连小虫子都写的生动细致。
后面一直到文章的结束，写的都是作者和她祖父在花园里面的事。
为读者完整地勾勒出了一个淘气、可爱的小女孩和一个勤劳、慈爱的老人的形象。
整篇文章，作者的笔风没有改过，都是站在孩子的角度，用富有孩子气的语言写的。
我想作者写的时候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那个美丽的院子里面。
她的心中一定是快活的、自由自在的。
要不然，怎么能将孩子的天真幼稚写的这般传神!之所以前面的描写那么细致，是因为作者写的凝神啦，忘掉了一切，只听见那杂乱而悦耳的虫鸣鸟叫，脑海里浮现的全是花园里色彩斑斓树木蝶虫。
她又回到了她童年的花园里面!特别是第4、5、13自然段，仿佛说的就是昨天发生的事。
还有最后一段，与《牧童》是有异曲同工之妙的。
假设将文章交给一个不知情的人看，骗他说是个孩子写的，说不定他也信呢!总体来说，这篇文章写的很散，但每段都读着很舒服，幽默风趣，让人会心一笑，又顺其自然地落了笔。
读到这里，我们应该感觉到这就是有名的肖红女士的文章了吧!我想再说说为什么我这么喜欢读这篇文章。
那是因为这篇文章让我也回忆起了我的多彩童年，快乐的时光，无忧无虑的生活。
读着读着，我只看见几个字与一幅画卷，画里面是作者在花园里玩耍，我也在玩耍。
分别在画的左右，落着几个字：和谐、童真!《祖父的园子》读后感范文二童年就像是一只小鸟，转眼将飞过眼前。
回首童年的点点滴滴，总会引起人们的无限感慨与唏嘘，那些货欢乐或悲伤的过往都是我们人生中的宝贵财富。
五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇）
五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇）五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇）当品读完一部作品后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的五年级《祖父的园子》优秀读后感范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级《祖父的园子》优秀读后感1读了《祖父的园子》这篇课文，我真羡慕萧红，因为她有一个和蔼的祖父，还有一个祖父的园子。
她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会默默地摆弄好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她展开翅膀尽情地飞翔。
我想，她一定会非常得意吧!因为她有一个善解人意的祖父，耐心地帮她讲解谷穗和狗尾草的区别。
还有园子里的各种花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者萧红的每一天都会过得很快乐、很充实吧?园子里是那么的丰富多彩，形态多样。
萧红一定很自豪吧?她每天都可以穿着短袖、短裤，无忧无虑地躺在草地上，看着鸟儿在天空飞过，白云在眼前飘过，那种感觉一定很惬意吧?祖父干什么，作者就干什么，祖父给花浇水，作者也浇，但不是往花上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:"下雨喽!下雨喽!"这是一种多么天真无邪的表现啊!虽然我的童年也发生过不少趣事儿，但这些事在我的脑海里却已经淡忘了，我是多么怀念童年的那些趣事啊!可是光阴似箭，日月如梭，时间如流水般飞快地流走。
一转眼，我已十二岁了，童年已不再属于我，但我还是希望时光倒流，回到牙牙学语时，把"眉毛"说成"有毛"那样的趣事呀!同学们，如果你们把小时候的照片拿出来看几眼，肯定还是会哈哈大笑起来。
童年的事多么值得怀念啊!童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
童年充满了纯真和情趣，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人留恋。
五年级下册《祖父的园子》读后感（通用5篇）
五年级下册《祖父的园子》读后感五年级下册《祖父的园子》读后感（通用5篇）读完某一作品后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的五年级下册《祖父的园子》读后感（通用5篇），希望能够帮助到大家。
昨天，我们学习了萧红的文章《祖父的园子》，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。
虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父园子里度过的童年时光是那么的美好快乐，令人向往，令人心动。
她笔下流淌的童年时光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一谎话，愿意开一谎话。
愿意结一个瓜，就结一个瓜。
玉米愿意长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
”认真地品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着一个小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘。
她正咧着嘴，开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架“吭哧吭哧“地啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是自然的状态，一切都是无邪的纯净。
在我的童年生活中，也有这么一个园子。
外公家后面的那一片园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱。
初春，刚刚下过一场春雨，园子里的一切都焕然一新。
一阵微风吹过，那些绿色的小生命轻轻地抖掉身上的雨水，挺直了身子，显得更加精神了。
雨水渗入泥土，泥土散发出一股幽香，令人心旷神怡。
蝴蝶、蜜蜂纷纷趁着大好心情，跳上一支优美动人的舞蹈。
要问这时的我在干什么呢？“嘘，别出声”我正在捕捉一只活蹦乱跳的蚂蚱。
只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，便猛地一下扑上去。
“哦，真是太好了！”我抓着它满园子乱跑。
夏天，我最喜欢的就是园子里的瓜棚。
我和小伙伴们经常在园子里游戏、打闹。
玩累了，就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿，一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数每棵黄瓜藤有几朵花。
过会儿，我见外公在瓜棚边睡着了，就在他的将军肚上画鬼脸，等他醒来发现，我早已逃得无影无踪。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感范文（通用30篇）
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感五年级下册《祖父的园子》优秀读后感范文（通用30篇）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
以下是小编帮大家整理的五年级下册《祖父的园子》优秀读后感范文，欢迎大家分享。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感篇1学习了《祖父的园子》这篇课文后，我的眼前清晰地浮现出一幅一个慈祥宽容的祖父和天真可爱的小姑娘在园子里嬉闹的情景。
小萧红在充满生机的园子里度过她那快乐，令人难忘的童年。
小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。
虽然是乱闹一阵，但是祖父却不责怪她，。
她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。
在祖父园子里的那段时光是多么自由快乐啊！园子里明晃晃的，新鲜漂亮。
小肖红可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。
有时候没种好的菜却把种子踢飞了，有时候又会在割草时把谷穗当杂草一样割掉；还有时候用瓜瓢把水往天上一扬，大喊着“下雨啰......”小肖红可以在园子里做各种游戏，和动物玩捉迷藏，园子里的人是自由的，连动物和植物都充满了灵气。
睡醒了的花儿，在天上闲逛的小鸟......一切都活了，自由了。
而我呢？天天作业多得很，做事一点不对就会遭到指责......作业负担只是语文、数学之类的就够受的了，还有英语作业，成天都不能出去玩儿。
周末，只要我写完作业，我就可以玩一会儿手机，但是一想到还要去复习，我就没劲玩了，我多么的想痛痛快快的玩一会儿啊！我想萧红童年那样自由、快乐，后来不也照样当了作家？世上没有上小学时死记硬背的学生成为世界上的名人。
所以，请爸爸妈妈、老师们给我们一点自由，让我们去亲近大自然，给我们一个快乐的童年吧！五年级下册《祖父的园子》优秀读后感篇2想必大家都读过《祖父的园子》这本书吧！《祖父的园子》是由女作家萧红写的，萧红把她童年里所有关于美好生活的回忆都记载到了这部书中。
祖父的园子读后感（精选12篇）
祖父的园子读后感（精选12篇）《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。
园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。
以下是店铺为大家带来的祖父的园子读后感（精选12篇），欢迎阅读参考！祖父的园子读后感篇1今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。
这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。
表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。
祖父的园子读后感篇2今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。
文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。
第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。
第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。
读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。
我也想有一个快乐的童年。
祖父的园子读后感篇3今天，我看了一篇文章，是萧红著名女作家写的《祖父的园子》，就写下了读后感！课文讲了：祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，“我”童年时常常在这儿玩耍，祖父总是慈爱地看着“我”，不生气。
作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。
捉蚂蚱，更是孩子的玩闹。
作者在园子里添乱，祖父并没有责怪，只有笑……读完这，让我想起我童年中那几段美好的回忆。
祖父的园子读后感篇4这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。
本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。
作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。
我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。
我的老屋坐落在学宫旁边，每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼，那里老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的，其关心程度决不比以前少一点点。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感范文（精选27篇）
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感五年级下册《祖父的园子》优秀读后感范文（精选27篇）认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的五年级下册《祖父的园子》优秀读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感篇1读了《祖父的园子》，我思绪万千。
“祖父的园子”充满了欢乐和自由。
“祖父的园子”很大、很明亮，是一幅明丽、漂亮而富有童话色彩的乐园。
园子里有树、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有蓝天、有白云、还有太阳的光芒……祖父十分慈爱，任“我”在园子里无拘无束。
“我”跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水……自己还在园子采摘黄瓜、追蜻蜓、采倭花、捉绿蚂蚱……园子里的一切都是轻松的、自在的。
《祖父的园子》让我领略到了童年的快乐、自由和天真无邪。
如今“冠状病魔”横行世界，虽然人们不能在大自然中放飞自由和快乐，但是我反而能天天在知识的海洋中快乐自由地遨游。
在书房里挑几本自己爱看的书，津津有味地品读起来，热情地与书中的主人公进行交流。
累了，就闭上眼睛；但仍沉醉在书的世界里。
有一次，我变成了《绿野仙踪》里的“多萝西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我边跑边给托托讲故事……我的书房就像是“祖父的园子”。
“我”在“祖父的园子”里是自由快乐的，我在我的书房里也是快乐自由的。
《祖父的园子》让我品味了真正的童年的滋味，也让我懂得了要珍惜给予我们快乐童年的人。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感篇2《祖父的园子》写的是作者和祖父在园子里无忧无虑、自由快乐的`生活。
在作者童年的时候，她的心灵是无拘无束的，当然，这是与作者的快乐自由性格分不开的。
那时候作者认为世界是五彩缤纷的，是友善的，是公平的。
也可以看出作者怀念童年生活和怀念祖父的心情——因为祖父是唯一一个真正且真心地对作者好的人。
我小的时候也是像这样开心的，那时候——特别是夏天——总是会有一两个女孩儿来找我玩儿。
五年级下册语文作文写读后感《祖父的园子》
五年级下册语文作文写读后感《祖父的园子》全文共9篇示例，供读者参考五年级下册语文作文写读后感《祖父的园子》篇1《祖父的园子》写的是作者和祖父在园子里无忧无虑、自由快乐的生活。
在作者童年的时候，她的心灵是无拘无束的，当然，这是与作者的快乐自由性格分不开的。
那时候作者认为世界是五彩缤纷的，是友善的，是公平的。
也可以看出作者怀念童年生活和怀念祖父的心情——因为祖父是唯一一个真正且真心地对作者好的人。
我小的时候也是像这样开心的，那时候——特别是夏天——总是会有一两个女孩儿来找我玩儿。
我们可以无拘无束地玩一整天，连空气中都弥漫着自由的气息。
但是现在学习任务变重了，我们也长大了，不能天天出去玩儿，做梦都能梦到我们以前玩游戏时的画面，但我能做到的只有更加努力地学习。
现在虽然能够偶尔看见她们，但我能感觉到我们之间疏远了很多，因为学习紧张，我们的时间不像以前那么自由了……童年真好!童年是一幅画，炫丽多彩，童年是用五颜六色的'珠子编织在一起的，童年是美好的，也是短暂的，让我们珍惜童年生活，快乐地过好每一天!五年级下册语文作文写读后感《祖父的园子》篇2标题:我眼中祖父温馨的小园子大家好,我是小明。
今天我要写一篇读后感,分享一下我读了《祖父的园子》这本小说后的一些体会。
这本小说讲述了一个小男孩和他敬爱的祖父之间温馨亲密的故事。
小男孩每个暑假都要和父母一起去住在农村的祖父家里。
祖父虽然上了年纪,但是还在操持着自己的一小块菜园子。
这个菜园虽然不大,却像一个小世界,生机盎然。
祖父的菜园里种植着各种蔬菜和瓜果,像是西红柿、黄瓜、南瓜、豆角等等。
小男孩最喜欢跟着祖父在园子里干活。
祖父会亲自动手给植物浇水、除草、支架等,虽然费力了一些,但祖父总是干劲十足。
小男孩就在一旁学着怎么照料植物。
有时小男孩也会帮帮小忙,虽然做的不太好,祖父也从不责骂,只是很有耐心地再教导他。
在祖父的园子里,小男孩不仅学会了种植蔬菜瓜果的方法,也慢慢体会到了大自然的奥秘和生命的可贵。
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三一文库（）小学五年级读后感
读《祖父的园子》有感550字
萧红有一个童年里，她每天和祖父在一起，在空气清鲜、五彩六色的园子里玩耍嬉戏。
萧
红的童年都是我们孩子们向往与憧憬的童年，
她的童年无忧无虑的，整天都开开心心地，总
会做一些有趣的事情，觉得一切事物都是那么
美好，事事都是那么顺心。
我的童年是在我家的前院中度过的。
妈妈
在生下我五、六个月之后，她就将我交给奶奶。
是奶奶把我从不懂事、淘气、爱哭鼻子的小女
孩拉扯成一个懂事的小女生。
每天，奶奶早早地起床，为我制作各种各
样含有丰富营养的早餐，然后叫我起床，帮我
扎小辫子，又要想出各种各样的小故事讲给我听。
童年的时光总是短暂的，让这段美好的回
忆永远留在我们的心中吧。
20 × 20。