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等。
功能锻炼
针对患者的运动、感觉、言语、 认知等功能障碍,制定个性化的
康复锻炼计划。
并发症预防
积极预防和治疗脑卒中后常见的 并发症,如肺部感染、深静脉血
栓等。
脊髓损伤患者康复治疗策略
全面评估
01
对患者进行全面的身体功能评估,确定损伤程度和康复潜力。
物理治疗
02
运用物理因子治疗、手法治疗等,缓解肌肉紧张、减轻疼痛。
通过一系列认知练习,改善患者 的注意力、记忆力、思维能力等 认知功能。
心理社会干预
关注患者的心理和社会需求,提 供心理支持和社交技能训练,帮
助患者更好地融入社会。
言语及吞咽障碍治疗技术
言语治疗
针对言语障碍患者,进行评估和治疗, 包括发音训练、语言理解训练、口语 表达训练等。
吞咽治疗
针对吞咽障碍患者,进行评估和治疗, 包括口腔运动训练、吞咽肌肉力量训 练、食物性状调整等。
放松训练
深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法可帮助患者缓解紧张和焦虑情绪。
精神分裂症患者康复治疗策略
药物治疗
抗精神病药物,如多巴胺受体拮抗剂和5-羟色胺受体拮抗剂,可 帮助控制精神分裂症症状。
心理治疗
支持性心理治疗、认知行为疗法(CBT)和家庭干预等心理治疗手 段可帮助患者提高自我认知和社会功能。
康复训练
磁疗法
声疗法
利用磁场作用于人体,产生生物效应,缓解 疼痛和炎症。
包括超声波疗法、超声药物透入疗法等,利 用声波的振动和空化效应,促进局部血液循 环和组织修复。
运动疗法技术
01
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04
关节活动度训练
通过主动或被动活动关节,维 持或改善关节活动范围,预防

2024版《康复治疗技术》PPT课件

2024版《康复治疗技术》PPT课件
辅助器具使用
介绍和使用助听器、语音合成器等辅助器具, 帮助患者改善言语交流能力。
心理康复治疗技术
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ01
心理疏导
通过心理咨询、心理 疏导等方式,帮助患 者缓解焦虑、抑郁等 负面情绪。
02
03
认知行为疗法
帮助患者识别和改变 不良认知和行为模式, 增强自我调节能力。
家庭治疗
以家庭为单位进行治 疗,改善家庭关系和 沟通方式,促进患者 康复。
循序渐进原则
从低强度运动开始,逐渐增加运动强度和时 间。
运动前后适当热身和放松
降低运动损伤风险。
慢性阻塞性肺疾病呼吸锻炼方法
缩唇呼吸
通过缩唇呼气,延长呼气 时间,增加气道压力,减 少残气量。
呼吸操
结合缩唇呼吸和腹式呼吸, 进行全身性呼吸锻炼。
腹式呼吸
通过膈肌运动来增加通气 量,改善通气功能。
耐力训练
01
早期康复锻炼
在医生指导下进行被动关节活动, 防止关节僵硬。
后期康复锻炼
进行全面性的功能恢复训练,提高 关节稳定性和灵活性。
03
02
中期康复锻炼
逐渐增加主动关节活动范围,加强 肌肉力量训练。
注意事项
遵循循序渐进的原则,避免过度锻 炼导致损伤。
04
运动损伤预防与应急处理措施
预防措施
做好热身运动,加强肌肉力量和柔韧性训练,合 理安排运动负荷。
光疗
利用光线照射人体,刺激皮肤产 生光化学反应,缓解疼痛、促进 伤口愈合。
磁疗
利用磁场作用于人体,缓解疼痛、 消炎、促进骨折愈合。
作业治疗技术
日常生活活动训练
训练患者穿衣、进食、洗漱等日 常生活技能,提高生活自理能力。

康复治疗技术精品PPT课件

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三、高频电疗. 100KHz---300GHz高频电疗.
分为:
达松伐电疗法、中波、短 波、超短波、分米波、厘 米波、毫米波等。
重点掌握:
物理特性、治疗作用、临床 应用、适应证、禁忌症。
介绍几种常用的电疗
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/21
一、直流电疗法:
直流电药物离子导入疗法 与电化学疗法。
2、治疗作用
(1)直流电的 治疗作用:
1)细胞膜电位改变 2)细胞膜通透性改变 3)小血管扩张 4)产生电解产物 5)静脉血拴退缩 6)促进骨生长
(二)直流电药物离 子导入的治疗作用
根据电学上“同性相斥”原 理,阳离子从阳极导入体内, 阴离子从阴极导入体内。
用直流电将药物离子通过皮 肤粘膜、皮脂腺、伤口导入 体内。
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
二、种类
分八大类:
1.物理疗法 2.电疗法 3.光疗法 4.超声波疗法 5. 磁疗法 6.水疗法 7.石蜡疗法 8.冷疗法
康复治疗(rehabilitation treatment,rehabilitation care)
是康复医学的重要内容.
对病、伤、残者身心健康与 功能恢复的重要手段。
也是病、伤、残综合治疗的 一部分。
二、中频电疗 1KHz---100KHz 中频电流.
分为:
调制中频电疗、干扰电疗、 音乐电疗、波动电疗等.
电流法分为三大类:
低频电疗 中频电疗 高频电疗
一、低频电疗: 0-1000Hz低频电流。

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到构音障碍的病因
评定的内容及方法
Frenchay构音障碍评定法
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Frenchay构音障碍评定法
评定的内容
反射 呼吸 唇的运动 颔的位置 软腭运动 喉的运动 舌的运动 言语
1.咳嗽;2.吞咽;3.流涎 1.静止状态;2.言语时 1.静止状态;2.唇角外展;3.闭唇鼓腮;4.交替动作;5.言语时 1.静止状态;2.言语时 1.返流;2.软腭抬高;3. 言语时 1.发声时间;2.音高;3音量;4.言语 1.静止状态;2.伸舌;3.抬高;4.两侧运动;5.交替运动;6.言语时 1.读字;2.读句子;3.会话;4.速度
目 的:
进一步改善和恢复患者 的身体、心理和社会方 面的功能。 最终目的: 提高生存质量,训练患 者成为生活中的主动角 色,能够积极面对社会。
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(二)作业疗法的种类
按实际要求分类
●日常生活活动、创造有价值的作业活动、休闲及娱乐活 动、教育性作业活动、矫形器和假肢训练
按治疗目的分类
●改善身体功能为目的的作业治疗 ●改善精神功能为目的的作业治疗 ●恢复社会工作为目的的作业治疗
5~6 园艺挖掘、轻的铲土、溪流钓鱼、溜冰或溜旱冰
6~7 劈木头、用手剪草、打网球、羽毛球竞赛
7~8 锯硬木、打篮球
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4.治疗时间和频度
根据患者的具体情况和循序渐进的原则 进行安排,一般每次20~40分钟,每日一次。 出现疲劳或不适等不良反应时应缩短时间, 减少频度。
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5.作业治疗的分析
作业治疗处方是根据患
者的性别、年龄、职业 生活环境、个人喜好、 身体状况、障碍名称、 残疾程度、合并症和禁 忌症等情况,拟定作业

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▪ 中频电疗法包括:等幅正弦中频电疗法,正弦调制中频 电疗法,脉冲调制中频电疗法,干扰电疗法,音乐电疗 法,波动电疗法等。
▪ 高频电疗法包括:短波疗法,超短波疗法,分米波疗法, 厘米波疗法,毫米波疗法等。
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▪ 1.直流电疗法与直流电离子导入疗法
▪ 适应症:
▪ 神经炎,神经根痛,神经痛,自主神经功能紊乱,偏头 痛,高血压病,动脉硬化,冠心病,溃疡病,颈椎病, 肩关节周围炎,关节炎,慢性炎症,慢性溃疡,术后浸 润,术后粘连,瘢痕增生,注射后硬结,血栓性静脉炎, 慢性盆腔炎,功能性子宫出血,颞颌关节功能紊乱等。
▪ 精神意识紊乱或失定向力、恐水症、传染病、 呼吸道感染、心肺肝肾功能不全、严重动脉 硬化、癫痫、恶性肿瘤、出血性疾病、发热、 炎症感染、皮肤破溃、妊娠、月经期、大小 便失禁、过度疲劳。
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▪ 冷疗法:利用低温治疗疾病的方法称为冷疗法。
▪ 适应症:
▪ 高热,中暑,软组织急性扭挫伤早期,肌肉痉挛, 关节炎急性期,骨关节术后肿痛,软组织急性感 染早期,皮下出血,鼻出血,上消化道出血等。
▪ 禁忌症:
▪ 与短波、超短波疗法相同。
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▪ 光疗法:应用人工光源或日光辐射治疗疾病的方
法称为光疗法。
▪ 红外线疗法:远红外线和近红外线
▪ 治疗作用:改善组织血液循环、增强组织营养、 促进水肿吸收和炎症消散、镇痛、解痉。
▪ 适应症:软组织扭挫伤恢复期、肌纤维组织炎、 关节炎、神经痛、软组织炎症感染吸收期、伤口 愈合迟缓、慢性溃疡、压疮、烧伤、冻伤、肌痉 挛、关节纤维性挛缩等。
出血倾向,开放性伤口。
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康复治疗学 概论PPT演示课件

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2020/3/19
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(体六位)转体位换转训换训练(Conversion training position) 练
• 卧位的翻身训练(仰卧位与侧卧 位的相互转换)
• 卧位到坐位的转换 • 坐位到立位的转换
体位转换训练注意事项
做好保护措施 每次训练时仅给予最小辅助;并依次
减少辅助量 向患者分步解释动作顺序及要求
• 适用于偏瘫、脑瘫及神经精神发育迟缓者等。 • 常用的易化技术:Brunnstrom法、Bobath法、Rood法及
神经肌肉本体促进法(简称PNF)等。
易化技术护理要点
训练中要求患者主动注意训练的过程
强调重复学习
有顺序地组合其它方法
在动作进行中和完成后给予患者适当鼓励
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进训练方法
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(二)肌力训练(muscle strengthening exercise)
肌力训练的基本原 则
• 阻力原则 • 超常负荷原则 • 超量恢复规律
• 肌肉训练的生理学基础 • 训练至疲劳但不过度疲劳原则
肌肉形态 功能指标
• 强度和频度关系 • 增进肌力
• 大负荷少重复
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第一节 物理治疗 (physical therapy , PT)
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一、运动疗法
• 定义 是运动在医学中的应用,是以运动学、生物力学 和神经发育学为基础,以改善躯体、生理、心理和精神 的功能障碍为主要目标,以作用力和反作用力为主要因 子的治疗方法。 ■主动躯体活动训练 ■被动躯体活动训练
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(七)步行训练(walk training)

《康复治疗学》ppt课件

《康复治疗学》ppt课件

多学科合作
加强与其他医学领域的合作,如神经 科学、心理学、运动医学等,共同推 动康复治疗的发展。
社会化推广
加强康复治疗知识的普及和宣传,提 高公众对康复治疗的认识和接受度。
谢谢聆听
糖尿病
采用饮食控制、运动疗法、药物治疗等综合手段 ,控制血糖水平,预防并发症。
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高血压
通过生活方式干预、药物治疗等,降低血压水平 ,减少心脑血管事件风险。
儿科疾病的康复治疗
脑性瘫痪
运用物理疗法、作业疗法、言语治疗等,促进患儿运动功能、智力 发展等。
自闭症
采用行为疗法、心理干预、社交技能训练等,提高患儿社交能力和 生活质量。
B
C
D
儿童康复
关注儿童生长发育过程中的各种问题,如 脑瘫、自闭症、学习障碍等,提供全面的 康复治疗和教育支持。
心肺康复
针对心肺系统疾病,如慢性阻塞性肺疾病 、冠心病等,进行康复治疗和健康管理。
康复治疗学面临的挑战和机遇
挑战
康复治疗师数量不足,专业水平参差 不齐;康复治疗费用高昂,普及率低 ;社会对康复治疗认知度不够。
骨折
通过固定、牵引、物理疗法等手 段,促进骨折愈合,恢复关节功
能。
关节炎
采用药物治疗、物理疗法、关节功 能训练等,减轻疼痛,改善关节功 能。
软组织损伤
运用物理疗法、按摩、康复训练等 ,促进软组织修复,缓解疼痛。
内科疾病的康复治疗
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慢性阻塞性肺疾病(COPD)
通过呼吸训练、物理疗法等,改善患者呼吸功能 ,提高生活质量。

作业疗法技术
功能性作业训练
根据患者的功能障碍情况,设计针对 性的作业活动,提高患者的日常生活 能力和社会参与能力。

康复治疗技术ppt

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康复流程
包括早期康复、中期康复和后期康 复三个阶段,每个阶段的目标和重 点不同。
THANKS
谢谢您的观看
脊髓损伤康复
脊髓损伤患者的康复目标是帮 助患者重建身心功能,提高生
活质量。
治疗方法
包括物理疗法、作业疗法、矫 形器治疗、心理疗法等,治疗 方法需根据患者情况进行选择
和调整。
康复流程
包括急性期康复、稳定期康复 和恢复期康复三个阶段,每个
阶段的目标和重点不同。
案例三:骨折患者的康复治疗
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骨折康复
言语疗法
言语疗法主要针对语言障碍患者,包括失语症、构音障碍、 语言发育迟缓等。
言语疗法师通过一系列的训练方法,帮助患者提高语言理解 和表达能力,使患者能够更好地与他人沟通。
心理疗法
心理疗法是通过心理学理论和技术,帮助患者缓解心理问 题和促进心理健康的方法。
心理疗法的目标是帮助患者改变不良的认知和行为模式, 提高应对能力和自我调节能力,从而更好地适应社会和生 活。
治疗方法
包括行为疗法、语言疗法 、社交技能训练、认知训 练等,根据患者的具体情 况选择合适的治疗方法。
康复流程
包括早期干预、幼儿园和 学校干预等阶段,每个阶 段的目标和重点不同。
案例五:老年痴呆患者的康复治疗
老年痴呆康复
老年痴呆患者的康复目标是改 善患者认知功能,提高生活质
量。
治疗方法
包括认知训练、行为疗法、心理 疗法等,根据患者的具体情况选 择合适的治疗方法。
康复工程
包括矫形器、假肢、助行器等辅助器具的 制作和使用。
作业疗法
包括手工艺、运动疗法、日常生活活动训 练等。
心理疗法
包括认知行为疗法、心理动力学疗法等。

康复治疗技术PPTppt

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康复治疗技术的特点
康复治疗技术具有系统性、科学性、安全性和有效性,其目 标是帮助患者或客户提高生活质量,回归社会和家庭。
康复治疗技术的发展趋势
康复治疗技术的发展迅速,新技术不断涌现,如神经康复机 器人技术、虚拟现实技术等。
康复治疗技术越来越注重患者或客户的感受和需求,更加注 重全面康复和跨学科合作。
包括日常生活活动训练、手工艺制作、职业疗法 等。
手工艺制作和职业疗法则通过让患者参与手工艺 品制作、简单劳动等工作活动,提高患者上肢的 灵活性和协调性,促进患者回归社会。
言语康复治疗技术
主要针对言语和吞咽功能障碍的患者,包括失语症和 构音障碍的康复治疗。
构音障碍康复治疗包括发音器官训练、语音清晰度训 练、语速训练等。
实施方法。
康复治疗后评估与转诊
康复效果评估
对患者进行康复效果评估,以了解治疗效果和患者的恢复情况。
转诊建议
根据患者具体情况,提出转诊建议,包括继续康复治疗、回归工作岗位、回 归社会等。
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康复治疗技术案例分享
下肢骨折患者康复治疗案例
患者基本情况
王先生,年龄35岁,因车祸导致下肢骨折
治疗效果
经过3个月的康复治疗,王先生恢复了正 常的生活和工作
制定康复计划
根据康复目标和康复方法,制定具 体的康复计划,包括治疗时间、治 疗频率、治疗强度等方面。
康复治疗中监测与调整
治疗效果监测
对患者的治疗效果进行监测, 以便及时发现并调整治疗方案

康复方案调整
根据治疗效果监测结果,及时 调整康复方案,以提高治疗效
果。
患者及家属教育
对患者及家属进行教育,使其 了解康复治疗的重要性和具体
失语症康复治疗包括语音训练、语言理解能力训练、 书写训练等。
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废、旧设施的利用
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动手制作
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答案
关注焦点 介入时间 治疗手段 治疗内容 康复目标 实施者
通过各种精心设计的活动(目的性、选择 性、任务性)
促进疾病、发育障碍及/或身体和心理社 会功能障碍者康复
帮助病残者最大限度地挖掘、使用其身体 功能,以促进其适应工作、社会、个人及 家庭的需要,过有意义的生活
独立的卫生学科
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常用名词及概念
作业 人类为了生存所要进行的 诸多方面的活动。是作业活动的 总称。
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作业治疗师的角色
治疗师(therapist)
帮助患者恢复躯体功能的治疗,如强化关 节的活动性及肌肉的力量;改善和提高运 动的协调性和灵活性。
感知、认知训练。 心理安抚与疏导。
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作业治疗师的角色
教育者和训练者(educator and trainer )
教育病人及家庭成员正确认识患者现存的 能力和残疾的状况,可能的预后。
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方法——作业活动所需的技能
运动技能
*改善肌力(推磨砂板、扔沙包、悬挂重物挂 件) *调整肌张力(神经肌肉促进技术、模拟性 ADL、有韵律或节奏的活动) *改善关节活动度(自助性活动、推磨砂板、 悬挂重物挂件、擦洗玻璃或墙壁) *协调与平衡(跳高够物、跳舞、打节拍、抛 接物、转球、老鹰捉小鸡)
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方法——作业活动的功能
日常生活活动(ADL)
*基本:穿衣、进食、洗漱、转移、如厕、 沐浴、步行、上下楼梯等。
*家务:备餐、清洗衣物、家居清洁、购 物、使用家用电器。
*社区:交通用具(巴士、的士、地铁、 飞机、轮船)及公共设施(邮局、超市
、 银行)的使用。
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方法——作业活动的功能
生产性活动(productive activities)
给出有关工作(训练)、休息、安全、环 境与生活方式改良等方面的建议。
介绍或设计适应性用具,并训练其使用。
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作业治疗师的角色
教师(teacher)
教授适应与代偿性技术。 教授家庭成员家庭照顾和帮助技术。 教授患者学习跟从性或家居性训练活动。 教学性的小组活动。
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作业治疗师的角色
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方法——作业活动所需的技能
社会交往与人际关系 *公益活动 *小组活动 *聚餐会 *宗教活动
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方法——作业活动所需的技能
心理技能 *自我放松 *倾诉 *心理辅导 *心理治疗(认知、行为治疗)
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简单易得的作业治疗用具
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社区环境设施的利用
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职业评定者(vocational evaluator) 探寻治疗对象的职业潜能、工作能力
、耐力、习性及适应的情况,为其日 后选择合适的职业提供依据和建议。
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常用的作业治疗技术
按作业活动的功能分: *日常生活活动(ADL) *生产性活动(productive activities) *娱乐活动(leisure activities)
目的性、选择性、任务性的作业活动 ;
治疗对象主动、自愿、有兴趣地参与 作业活动;
良好的医患关系。
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作业治疗师的角色
治疗师(therapist) 教育者和训练者(educator and
trainer) 教师(teacher) 职业评定者(vocational evaluator)
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方法——作业活动所敏 *感觉替代
(眼镜、助听器、盲人过街灯)
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方法——作业活动所需的技能
感知技能
*辨别各种实物 *辨认图形、颜色 *定位上、下、前、后、左、右,识别前 后背景
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方法——作业活动所需的技能
认知技能
*定向力(时间、地点、人物) *注意力 *计算、记忆(长期、短期、即刻) *语言理解(阅读、听) *解决问题 *概念与定义、逻辑与推理、判断与决策
作业活动 人类在清醒的状况下 所从事的一切有目的的活动。
活动 为某种目的而采取的行动 。包含主动、积极的含义。
5
作业治疗的治疗手段
作业活动 促进性程序 促进性器具
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作业活动
为作业疗法的核心治疗媒介或手段
目的:全面恢复和提高治疗对象的
功能独立能力。
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促进性程序
目的:帮助患者更有兴趣、更有效
康复治疗技术
康复医学基础
1
案例
男,68y 摔倒造成左侧股骨头粉碎性骨折 急诊手术,全髋置换 5d后行康复治疗 作业治疗计划:如何保护髋关节,日常
生活活动能力的训练,训练运用助行 器,娱乐活动的探索....
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问题
什么是作业治疗? 作业治疗和物理治疗有什么区
别?
3
作业治疗的定义
*模拟工厂:金工、木工、纺织、缝纫、制陶、 印刷等。
*就业前训练:文书、计算机操作、电器装配 与维修等。
考虑:患者性别、年龄、兴趣、技能、特长、 目前的功能状况、就业的可能性,以及 回归原工作的可能性或可能从事的职业 等因素。
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方法——作业活动的功能
娱乐活动(leisure activities)
*所有能产生新奇、愉快、高兴等情绪,并对 日常生活与工作不产生不良影响的活动。 *作用:强壮身体、愉悦心情、改善社交能力
与人际关系(参与、合作)。 *娱乐:球类活动、聊天、书法、绘画、园艺、
手工艺、治疗性游戏(下棋、打牌、 电脑游戏)。
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常用的作业治疗技术
按作业活动所需的技能分: *运动功能 *感觉功能 *感知功能 *认知功能 *心理社会功能
地参与作业活动,提高治疗 效果与活动中的独立性。
内容:个人或小组辅导;教与学;
神经促进技术;环境改造; 良好的医患关系;融入家庭 与社区。
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促进性器具
目的:缓解患者的不适症状,为
其最大程度调动与发挥残 余功能提供有利条件。
内容:夹板、压力治疗、辅助用
具、特别家具及用品等。
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作业治疗的成功要素
作业治疗
运动疗法
从事作业的能力 躯体功能
完于运动疗法 急性期介入
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