趣味作文教学设计

共十三课时

第一单元：状物篇--按照顺序抓住特点来介绍事物

第1课：《我最爱吃的水果》

第2课：《我的铅笔盒》

第3课：《美丽的花瓶》

第二单元：写事篇--学会描述事情发生的经过

第4课：《有趣的咬画》

第5课：《纸箱里面有什么》

第6课:《用左手写字》

第三单元:写人篇—抓住外貌性格特点描写人物

第7课:《爱**的我》

第8课:《我的妈妈》

第9课:《我的好朋友》

第四单元:童话篇--发挥想象,创设情节,学写简短童话第10课:《文具们的争吵》

第11课:《小狗,你真棒!》

第12课:《老虎大王照像记》

第五单元:写景、书信篇--把观察到的景物描写下来

第13课:《下雪了》

第14课：《给远方的亲人写一封信》

《我爱吃的水果》教学设计

教学目标：

1.引导学生抓住水果的特点，用一段或几段话把它的形状、

颜色、味道及营养价值介绍清楚。

2.学生能按一定顺序、抓住特点，通顺流畅地记叙事物

3.发展学生的形象思维及语言文字的表现力。

4.激发学生的写作兴趣。

教学特色：

1培养观察能力、教会学生观察的基本方法

2.说话与写话结合，让孩子说写能力同步提高。

教学准备：

新鲜的、各式的水果若干

教学过程：

一、激发兴趣，亲近水果

1谈话导入：小朋友们好！我是王老师。虽然和大家第一次见面，但是我却知道大家都非常喜欢吃水果，对不对今天，老师就要和大家玩一个猜水果的游戏。

2.看，老师这里有一个神奇的布口袋，里面装了很多香甜可口的水果。大家想不

想知道到底都有什么水果呢好，现在老师就请小朋友们一个接一个地上来摸摸，说说自己摸到的是什么

3.刚才很多小朋友都猜出了水果的名字，大家高兴不高兴啊那谁能说一说你是怎么猜出来摸到的水果是什么的呢

二、走近水果，尽情表达

1老师这里有一张水果图片，大家来看看上面都有什么啊（指导说话：黄灿灿的梨子，紫幽幽的葡萄，红通通的苹果，圆鼓鼓的猕猴桃，弯弯的香蕉）

2.这些水果娃娃多可爱啊，大家都恨不得去咬上一口。那你们知道王老师最喜欢哪一种水果吗为什么

3.学生自由发言，试着练习描述水果的特点。（构想，也许会说老师喜欢葡萄，它们像紫色的水晶宝石，或如，老师喜欢猕猴桃，它像一个可爱的小枕头，还像小猴子的脑袋，再如。老师喜欢苹果，又香又脆，很好吃）

三.仔细观察，抓住重点

1.看：老师出示一个猕猴桃,请小朋友们仔细观察。把你观察到的说一说。

A.请小朋友看看，猕猴桃是什么颜色的呢（棕色）

是深棕色还是浅棕色的（板书：浅棕色）哦，它穿着浅棕色的外衣。

B.咱们再来仔细看看，猕猴桃的皮儿上还有什么些什么呢（又细又密的绒毛）

C.猕猴桃摸起来什么感觉呢来，小朋友们都来摸一摸。（有的硬、有的软，毛茸茸的）

D.说完了颜色，谁来说说它的形状（板书：圆圆的、扁扁的）像什么呢（板书：土豆，鼓溜溜的小枕头……）

大家说得真好。现在请大家根据老师的提示，练习把话说流利。出示：猕猴桃的

皮儿是（）色的，上面有许多（）的绒毛。摸起来，有的（）的。有的（）。它的形状是（）的、（）的，像（）又像（）还像（），十分（）。

E好，现在我们就剥开一个猕猴桃的外衣，看看它的果肉是什么样子的。

请来说说，剥落外衣，露出来了什么样的果肉呢（绿色的）闻起来是什么味道呢（清香）

现在老师把它切成一片一片的，大家再仔细观察下。最里面是什么样子的（淡黄色的心儿，周围还有黑黑的小籽儿）像什么呢（芝麻）

谁把把话联系说说，介绍下猕桃猴里面的样子

出示句式：剥落它的外衣，里面露出了（）色的果肉，把它切成一片一片，最里面是（）心儿，周围还有（）小籽儿。像（）。

2.尝：

大家说得真不错。说得老师口水都要流出来了。大家想不想尝尝它的味道呢

老师用牙签给每个小朋友发一块，尝一尝。

谁来说说你尝到的是什么样的味道（凉丝丝。甜津津、酸溜溜等）

3.夸：

大家知道吗猕猴桃不仅味道甜美，它还是富含维C最多的水果。被称为“水果中的维C之王呢！

四．范文引路。

大家一起来看黑板，请同学们仔细听老师读的范文。听后把你喜欢的句子记在心里，好不好

水果之王——猕猴桃我爱吃甜津津的葡萄，也爱吃黄澄澄的香梨，但我最爱吃的还是有“中华奇异果“之称的猕猴桃。

猕猴桃的皮儿是棕色的，上面布满又细又密的绒毛，短短的，好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头，饱鼓鼓的，还像一个黄乎乎的小猴头，毛茸茸的，十分可爱，怪不得人们都叫它猕猴桃呢。我轻轻一摸，有的硬梆梆的，像一块石头一样。我挑了一个软软的，它肯定已经成熟了。我轻轻撕掉猕猴桃薄薄的皮儿，里面立即露出了翡翠般的果肉，一股淡淡的清香扑鼻而来，令人垂涎欲滴。我把它横着切成一个个圆片片，只见圆片中间是淡黄色的心儿，四周撒满黑黑的小籽儿，像一粒粒乌黑的芝麻。我用牙签戳了一片，塞进嘴里，啊，酸甜爽口，又香又脆，那滋味真让人回味无穷，吃了还想吃。

猕猴桃里面含有大量的维生素C，还有十几种氨基酸，真是名副其实的“水果之王 “。

五、描绘水果，展示风采

A总结：刚才老师发现大家听得都很认真。回忆下老师是怎么观察描写水果的

板书：一看（颜色形状外面里面）二摸三尝四夸

B练写：听老师介绍完了自己喜欢的水果，现在请小朋友们拿起笔来，写写自己喜欢的水果，好不好现在请到老师这里来，领取你最喜欢的水果，放在桌子上观察。老师相信你们笔下的水果一定是最讨人喜欢的。

C.习作展示，集体提出修改意见

我最爱吃的水果是橘（j u）子。

橘（j u）子是一种常见的水果。它是金黄色的，外形（xíng）是圆圆的，扁（bi an）扁（bi an）的，像个小黄球（qiú）。剥（b o）开它的皮，里面有一层白色网状的茎（j ing）。我查了资料，这叫橘（j u）络（lòu），有医学作用，还能

治呕(ou)吐(tù)、口渴呢！它的肉是一瓣(bàn)一瓣(bàn)的，就像七八个兄弟紧紧地抱在一起，吃在嘴里，酸酸的，甜甜的，水份很多，可好吃了。

但我要提醒大家橘（j u）子虽(su i)然(rán)好吃，可你千万别贪吃，因为吃多了容易上火哟！