山东艺术学院长清校区校园规划案例分析 ppt课件

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高校校园景观改造规划

高校校园景观改造规划作者：张曼颖来源：《魅力中国》2018年第32期摘要：本次对山东工艺美术学院的绿地进行改造设计，选取了北临操场，南靠办公楼的绿地景观区域，对该地块进行了实地调研和问卷调查，决定对该地块局部景观进行改造，依据以人为本的改造设计理念，根据校园内师生的需求与流线将校园内的绿地及硬质进行整合，使绿地增加景观性与生态性。

关键词：学生；亲近；休闲；交流；校园文化一、总体概况山东工艺美术学院新校区位于长清大学城，长清处于北纬36度01分至37度32分，东经116度11分至117度44分之间。

由于地处山东内陆，距离海边较远，东面有丘陵和山区阻隔，属于温暖带大陆性季风气候。

气候分明，春季的气候升温比较迅速，比较干旱；夏季天气炎热且多雨；秋季天气凉爽；冬季寒冷并且少有雨雪。

二、现状分析（一）校园景观现存问题1.校园景观的雷同新校区建成时间较短，建筑面也较大，往往资金不能及时的到位，需要分区域规划和建设，这样就形成了建设的不连贯性和快速化，不免会出现设计的雷同。

例如大喷泉、大草坪设计的泛滥、不合理的功能分区，往往影响了景观育人的理念。

2.商业化倾向而产生的浮躁随着经济的发展，校园的建设变得日趋商业化，一些小景观变成了商业小市场，这种现象会影响学生的心理活动，师生需要的是一个可以心旷神怡读书的地方，而不是想赚钱而产生浮躁心理，严重影响了师生对知识的渴望。

3.文化传承断裂许多的名校通过日积月累形成了自己的文化内涵，但是许多学校的新校区在新建的过程中没有形成特有的文化，使得校园没有了文化的传承，校园的宁静也被破话。

4.快餐式的建设校园中经常会出现一夕之间突然建起一栋栋建筑物，植物也在一夕之间就种植好了，没有过多久又被拔掉重新种植，这体现了校园建设的规划不长远性。

这种现象不仅浪费了资源，而且很难形成独特的人文气息。

5.景观与建筑之间的协调性缺失在校园的规划中，功能区中最重要的元素是建筑和景观，但是景观往往会被设定成建筑的配饰，没有受到良好的规划和建设，使得建筑与景观之间的关系失调。

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CONTEN目T录S
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研究背景
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研究意义
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论文概述
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结论
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研究背景
输入标题
2017
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2017
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2017
正面影响因素
负面影响因素
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进去。里面相当的豪华，我走到一张桌子前坐了下来，拿起桌子上的菜谱看了看。里面的菜式太多了，我没多想就点了几盘看似美味的菜饭。不一会儿，菜便上桌了，每道菜都有他们的特色，以至于我看的直流口水，但是不知道味道如何，于是我怀着试一试的心里尝了尝。哇！实在妙不可言。我狼吐虎咽的吃了起来，直到肚子装不下为止。吃饱后，当我起身要走的时候，刚才的那位姐姐走过来对我说：;如果你想到处走走的话，就去后面的瑶池仙境看

山师长清校区生态校园设计

长清校区生态校园设计
一、校区背景介绍二、生态型校园特点三、生态型校园设计的原则四、校区存在的问题及设计方案
一、长清校区背景介绍
山东师范大学长清校区位于济南市大学科技园内，是大学科技园中占地面积最大、建筑规模最大的校园。地理位置优越：校园南依风景秀丽的双龙山，北临大学路，东与京福高速和京沪铁路相接，西与大学科技园中心区相望交通便利：京福高速公路、济荷高速公路相伴左右，东西104、220国道毗邻
环境开放性的校园环境，多重交往空间。
校区纵深较大，采用教学实验楼群与学生宿舍平行发展的形式，以求得丰富的空间效果。从大门沿校区中轴线广场、图书馆和南部绿地形成了生态景观轴，校园景观在布局形态上都沿中央生态轴展开，教学、科研、办公区分布在校区西部，学生生活区分布在校区东部，缩短了学生校内活动的距离。
适当配置落叶乔木，适当配置耐践踏的草坪、生命力强的植物，供活动后短暂休息。为增加体育文化品位，在适当的位置布置与体育活动锻炼等内容有关的雕塑小品或体育文化墙，创造体育文化氛围 3、学生生活区该区内主要建筑为公寓和食堂，其中空地较多，绿化应以常绿灌木为主，并点缀开花植物。 4、主要道路道路两旁种植高大的乔木，形成林荫道
大学生为天之骄子，高校内教师则为将天子骄子托上天空之人。以红花继木和金叶女贞组成花朵状图案，花开代表希望未来，祝福在此走出去的学子前程锦绣。周边种植夹竹桃与紫叶李，桃李结实，鼓励人们辛勤劳动、刻苦学习，将有成功果实。 7、游憩休闲区（图书馆西） 1）完善该区的景观环境，增加休闲娱乐设施和文化景点，开辟水塘，增设岛、桥、廊、榭、舫、亭等景点，靠近图书馆、实验楼、教学区的三面建设与学校发展有重要关系的事件或人物纪念性小区，采用文化长廊或浮雕文化墙的形式，使之成为该区内一个重要的且有文化内涵的风景区。

山东艺术学院长清校区校园规划案例分析报告

人流——读者被安排到了二层的中心平台，所以首
层的交通和功能体系非常顺畅。建筑临近教学区的
北侧布置报告厅入口，利于学生使用。在报告厅入
口的两侧分别是美术馆的展览和培训；一层的中间
布置报告厅，与展示相结合有利于高峰期的大量人
流使用；在建筑的南侧设置图书馆的后勤部分，使
其入口避开校门和教学区的集中人流，减少后勤对
知识回顾 Knowledge Review
• 校区占地73.1公顷，在校生10000人，总建筑面积 34.45万平方米。
分析要点
• 总体布局与交通分析 • 空间结构 • 景观意向 • 生态景观 • 竖向设计 • 效果展示
总体布局与交通分析
总体布局
交通分析
空间结构由来
礼之用，和为贵
“笙”的演奏注 “和”，在古代称为凤翼。
注：笙，苗、侗、水、瑶、仡佬等族单簧气鸣乐器。距今已有三千多年的历史，藉由每根管子中的簧片发声，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮，音域宽广，感染力强。。流行于贵州、广西、湖南、云南、四川等省区。
东西主轴的延伸，与西侧主入口遥
相呼应的东侧通廊将山景直接引入
建筑中，将大环境与小环境连接起
来，因此成为人与人、人与环境之
间交流的自由空间。
• 功能设计
这座建筑的功能主要包括图书馆和美术馆两部分。
•
首层是美术馆的展览、对外培训、图书馆的后
勤以及展示空间的组合。图书馆的报告厅也设置于
这一层。由于立体交通体系的存在，图书馆的主体
所以我们在做规划时，也必须多了解我们规划地区的历史、文化等多方面的知识，一方面人们可以接受并很快的融入我们的规划之中，同时这对我们规划的一个方向也有很好的借鉴作用。就像长江大学新校区的规划，我们就可以考虑石油方面的一些规划意向，以及如何与荆州这座古城照应，同时也反映好时代的变迁。

《校园规划案例分析》PPT课件

建筑与山水的自然融合，
人的活动与校园景观的和谐共生。
鸟瞰模型
心得体会
（一）山东艺术学院新校区的规划设计充分反映地方特点与专业特色，继承了历史文脉，新校区的校园规划解读了场地的基础元素，形成“青山碧水，凤笙和瑞”的校园空间“和谐、协调” 之意，笙的造型优美，古代称为“凤翼”，暗合其形，校园整体结构舒展典雅。新校区“依山而筑、临水而居”，最大限度地融合了学习生活休闲空间与景观生态空间, 有助于在校园中形成一种沉静优雅的气质与文化生活情调。所以我们在做规划时，也必须多了解我们规划地区的历史、文化等多方面的知识，一方面人们可以接受并很快的融入我们的规划之中，同时这对我们规划的一个方向也有很好的借鉴作用。就像长江大学新校区的规划，我们就可以考虑石油方面的一些规划意向，以及如何与荆州这座古城照应，同时也反映好时代的变迁。
（二）有关山东艺术学院图书馆
• 山艺图书馆位于山东艺术学院长清新校区总体规划的核心部位。是学校信息、文教、科研服务的重要基地。该项目总建筑面积约2万平方米，集图书馆、美术馆为一体。长清地区本来就风景如画，而艺术学院所在位置更是青山环绕、绿树成荫。其中，图书馆的位置，是校园的中心，从所有邻近的地方都能看到它。这座建筑物的独到形状是根据这样一个纲要来设计的：它需要紧凑而合理地组织安排，各部分之间的关系是合适的，并且在读者和工作人员的场所都要有日光。它要遵循校园中的两条重要的轴线，还要考虑到校园的远期发展而表现出高雅的艺术气息空间的同一性和种种步行者的感受。另外，同所有其它的类似建筑一样，这座图书馆在校园中的象征意义要与它的实际性质同等重要。
• 功能设计
•
分。首层是美术馆的展览、对外培训、图书馆的后勤以及展示空间的组合。图书馆的报告厅也设置于这一层。由于立体交通体系的存在，图书馆的主体人流——读者被安排到了二层的中心平台，所以首层的交通和功能体系非常顺畅。建筑临近教学区的北侧布置报告厅入口，利于学生使用。在报告厅入口的两侧分别是美术馆的展览和培训；一层的中间布置报告厅，与展示相结合有利于高峰期的大量人流使用；在建筑的南侧设置图书馆的后勤部分，使其入口避开校门和教学区的集中人流，减少后勤对其他功能的干扰。二层的中心广场是图书馆的读者人流的集散地，这层设置了图书馆的读者入口和总服务台，在中心广场的东北侧和西南侧两个次入口，同时在校区主轴线上的视觉通廊将多媒体阅览和视听室独立开来，方便管理和使用。在靠近中心广场外围布置采光带，并在阅览室的内侧设计直通一层的共享及交通空间，使二层的功能与一层的展示在空间上联系起来，丰富了室内外的空间层次，解决了大进深造成的一系列通风和采光问题。三层的美术馆与图书馆在交通组织上完全分开，在这里利用了屋顶采光设置了创作室及名家工作室，建立了一个相对独立的艺术创作空间。图书馆设置了音乐和美术阅览，并在共享空间即“光内蕊”的内侧临近中心广场的地方设置了公共交流空间，这里与阅览室之间被“光内蕊”共享空间分开，减少了交流休憩活动对阅览室的影响，使图书馆真正成为人们汲取知识和交流知识的场所，完善了图书馆的使用功能四层除了布置了综合阅览室和样本阅览室以及文献储备库以外，在三层交流区的基础上还增加了室外的交流空间。在临近两个阅览室的地方设置了两个屋顶花园，顶部在不影响天井采光的基础上以玻璃天棚覆盖，供读者休息讨论使用。这座建筑的功能主要包括图书馆和美术馆两部

校园改造分析案例-PPT精品文档

优：作为学校大门的雕塑，说为学校的标志毫不为过，关注度很高缺：虽然在入口处，但行人都只是匆匆路过很少有人在意，雕塑周围围着一圈植被，无形的将他与人隔开，让人没有想进一步走进看他的心。建：保留植被，但开通入口，在雕塑下方或周围放置碑，刻上长江大的建校时间和变生活运动区，西侧多为教学区中轴线上主要为教学区域中轴线将生活区与教学办公区划分隔开
现状分析
2.3 .建筑与环境分析
a .建筑与建筑间
中轴线建筑风格整体表现为协调统一，但仍然存在差异以及不和谐。
例如——水刷石建筑表皮与面砖相互对比形成的突兀感不同建筑存在各个时期不同风格与形制的窗
2.1 .现状道路与交通
从北大门进入校园所处轴线为主干道，由于未设置人行步道，而经由东区学生住宿、大礼堂以及风雨操场前往教学区的师生教职工多数为步行，因此整个学园呈现出一种人车混流，人行与机动车行相互穿插的局面，上下课高峰期给校园出行带来诸多不便与安全隐患
现状分析
2.2 .现状用地功能分析
Tite:
校园改扩建策划汇报
Contents 区位分析现状分析思路阐释初步意向
区位分析
1.背景地域文化
学校本部位于长江中游的历史文化名城—-荆州市是春秋时期楚国的都城、伟大爱国诗人屈原的故里，历来为兵家必争之地。这里东衔九省通衢的武汉三镇，西临举世瞩目的长江三峡，南傍浩淼无垠的洞庭湖畔，北垂雄奇险秀的武当山脉。校园环境秀丽，景色宜人，为湖北省园林式高等学校。
东校区坐北朝南，门前城市主干道南环路，右侧是曲江路，交通便利。长江大学东校区地处荆州市区与郊区之间，安静又不失偏僻，这样的环境有利于学习。学习与生活并进。、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地，各类体育运动场馆设施齐全。

山工艺长清校区局部绿地改造设计

山工艺长清校区局部绿地改造设计作者：李文佳来源：《世界家苑·学术》2017年第07期摘要：本次对山工艺长清校区局部绿地的改造设计中，我选取了停车场东侧空地的区域进行改造设计，经过前期对场地的调查，我发现停车场东侧停放校车的区域长久闲置，造成旁边的景观空缺，但是功能性空间的缺失也会使校园的整体形象很乏味，所以为了将校园景观更好的与人文情怀融合在一起，我在本文中将运用自己的所学和对现有的问题做出自己的分析和见解，在原有地形的基础上对此区域进行绿化改造，最终形成一个大畅想、大绿色、大融合的“三大”校园空间。

关键词：校园景观；绿色延伸；改造；绿地1设计场地概况山东工艺美术学院长清校区位于山东省济南市长清区大学路，学校以“天工开物，匠心独运”为校训，培养出一代又一代艺术型设计人才。

本次的设计场地位于山工艺长清校区东侧，北靠学校操场，南临教学楼和图书馆和校园行车主干道，西边是校车停放区，总面积达12000平方米，是校园内人流量比较大的一个区域，也是学生上下课户外活动以及买饭的必经之路。

2设计场地现状分析2.1实地考察分析设计场地现状从考察中发现设计场地的西边是学校的停车场，道路西侧停放着学校的校车以供师生新老校区的交流学习以及师生们的上下班和上下学，场地北侧是学校的操场北靠北大山，但是经过我的考察分析，这片区域闲置已久，利用率极低，上面只有老旧的几个雕塑和杂草，不仅影响了校园景观的美化程度，也是学校内没有一块供学生们休息放松观赏风景的小小园林的一个空缺，很少有来往的学生在这里驻足。

2.2对本区域改造设计的目的“大学校园文化氛围是大学校园灵魂所在，是大学培养高素质人才的精神炼炉。

丰富的大学文化内涵，唯有借助于校园景观做载体，才能得以充分的表达。

”我想通过本次对这片区域的改造，让学校的利用率大大增加，使学生不再没有休闲放松的去处，也让等待校车的师生不在随意徘徊，而是能吸引师生前来休憩，使校车等待区、教学楼和操场三大区域的景点凝聚在一起，打造现代化公园式校园。

山东艺术学院长清校区校园规划案例分析

东西主轴的延伸，与西侧主入口遥
相呼应的东侧通廊将山景直接引入
建筑中，将大环境与小环境连接起
来，因此成为人与人、人与环境之
间交流的自由空间。
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• 功能设计
这座建筑的功能主要包括图书馆和美术馆两部分。
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首层是美术馆的展览、对外培训、图书馆的后
勤以及展示空间的组合。图书馆的报告厅也设置于
这一层。由于立体交通体系的存在，图书馆的主体创造出“Βιβλιοθήκη 水之间，溪水环绕”的生动的校园环境。
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建筑与山水的自然融合，人的活动与校园景观的和谐共生。
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鸟瞰模型
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心得体会
（一）山东艺术学院新校区的规划设计充分反映地方特点与专业特色，继承了历史文脉，新校区的校园规划解读了场地的基础元素，形成“青山碧水，凤笙和瑞”的校园空间格局。该院的校园结构取意于中国传统乐器——“笙”，笙的演奏强调和声，取其“和谐、协调” 之意，笙的造型优美，古代称为“凤翼”，暗合其形，校园整体结构舒展典雅。新校区“依山而筑、临水而居”，最大限度地融合了学习生活休闲空间与景观生态空间, 有助于在校园中形成一种沉静优雅的气质与文化生活情调。
学校简介
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• 山东艺术学院长清校区在津浦铁路以西、紧邻京福、京泸高速公路、104国道和济南绕城高速公路，西侧为规划中的济菏高速公路，大学校园内的3号和6 号公路，把校区与济南市和长清市相连接，交通便利。
• 长清校区处于长清中部的低山丘陵区，山前呈积扇地貌。校址由双龙山自东北南三面环抱，西临北大沙河、东风水库，成东高西低的山前坡地形，自然环境优美。
它需要紧凑而合理地组织安排，各

大学校园规划案例分析 ppt课件

武汉大学
2.空间布局整体布局上，充分依托地形，利用围合空间，总体布局结合地形以分散院落式组合为主，院落内部打造良好的景观中轴，严格保护古建筑，协调
新旧建筑。
• 校园分析
校园中心区由2条南北轴线和2条东西轴线相交汇形成两大组建筑群，总体规划因山就势，利用东、南、北三面环山，西侧为低洼地的区域规划校园中心区，低洼地作运动场，看台依坡而筑。建筑群沿看台外面凹形校前大道上侧布置。南山（火石山）建工学院，北山（小龟山）建理学院，东侧山脊规划了大礼堂。形成以运动场为中心，大礼堂为主体的一组建筑群。工学院、理学院分别在运动场中线 400米的南北端，为大礼堂的左右翼。
北京大学
3.功能分区清晰。校园主体是淑春园至勺园的广大区域，用地规模相对较大，但建设用地较多，建筑安排较为紧凑，包括教学行政办公区、男女生宿舍区、体育文化活动区和少量以教授为主的教工宿舍区以及相配套的公用设施区。校园规划总体上形成以未名湖为中心，主要建筑功能区围绕园林呈“品”字形分区布局，既有利教学、方便生活、易于管理，又能较为完整地保护古园林的山水体系，与环境风貌协调，反映了校园布局条理清晰、井然有序的规划格局。
北京大学
北京大学
• 校园规划设计特点：
1.因地制宜。校园整体规划在地形上，因循原有自然形态，充分尊重古园林的山形地貌、河湖水系，采用中国传统建筑布局手法，建筑与园林相依成景；整个环境在自然与人工的结合上，起伏蜿蜒，错落有致；同时在构景手段上，使用借景方式。
2.轴线统筹。以东西和南北纵横交叉的两条轴线，担纲整座校园规划布局的系统脉络，将校园内的各类建筑统筹为一个有机整体，实现了山水和建筑的融合连贯。这两条校园总体规划轴线，目前已成为北京大学燕园校区内人文景观和校园规划

大学校园规划案例分析ppt课件

北京大学
• （4）东校门确定三校建委会与北京市都市计划委员会相关专家研究决定，规划将成府路的西向延长线作为北大东西轴线，东门即在这条线上。（5）“品”字形成建筑格局延续新区得建筑群重复燕园的“品”字形布局，即三合院的组合，图书馆规划在老校园----未名湖与新校园的过渡位置，在预留的图书馆两侧，所有新建建筑得到形式需与原燕园建筑保持一定联系。
厦门大学
• 区位分析
厦门大学本部位于厦门岛南端，厦门市思明区思明南路 422号，约2500多亩。学校一边是南普陀寺，一边是海滨与胡里山炮台，被誉为中国最
美的大学校园之一。
厦门大学
1.项目概况
截至2015年3月，学校占地超过9000亩，其中思明校区位于厦门本岛南端，占地2596 亩，漳州校区占地2568亩，翔安校区占地 3645亩。
厦门大学
建筑设计特色 • 1.建筑设计整体性 • 2.建筑生态化 • 3.地域化、人文化建筑设计风格 • 4.组团化，网络化
厦门大学
建南楼群矗立在临海的上弘场上，一样的一主四从一样的中西合璧，主楼建南大堂雍容大气，礼堂的四楼设置外廊，登斯楼，可将厦门
港湾的豪气美景尽收眼底。
建南楼群的四大从楼以礼堂
规划用地已基本建设完成，加之校园北部为圆明园遗址，西部以西校门为界，规划者建议在原燕园内不塞建新房子，学校要向东、向南寻求发展空间，远景规划东至蓝旗营与清华相联。10年或15年后，学校用地面积有 133公顷扩大到187公顷。
北京大学
• 2）功能分区学校南部为学生宿舍区，北边是教职工住宅区，主楼以东为理科教学区（包括工厂），主楼以西现今办公楼一带改为文科教学区。
2.规划理念：
低密度散开式不规则有机成长

校园景观设计设计案例PPT课件

校园景观设计设计案例 13212龚苑
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1
校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，
它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅
、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的
环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的
理解，从而反映校园的多元性，自由性，兼容并蓄，记载
不同时期校园发展的历程。
.
2
一：设计理念
1、功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。
2、校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
3、生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。
4、可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应：
学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是学校对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。
1）建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性。
2）从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。
3）外部空间和建筑空间的设计是不可分的，是校园建设发展中的一项重要工作。
.
3
二、设计原则
1、宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标。

校园规划设计方案ppt课件

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2）半开敞型植物空间
含义：
半开敞空间就是指在一定区域范围内，四周不完全开敞有一面或多面部分受到较高植物的封闭，限制了实现的通透。
植物配置：
可以利用乔木、灌木和地被植物的配置来完成。
特点：
这类空间具有一定的私密性、安全感和依赖性，
适用人群：
适宜作为安静休息、阅读或观察眺望的场地，也适用于一侧需要私密性，而另一侧有需要景观的教工住宅和学生宿舍环境中。
可采用自然式的布局设置水面、花架、亭廊、坐凳等，各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的可布置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀雪松、合欢、无患子等树资优美的乔木，形成疏林草坪。
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5）休闲游览区
区特点：游览区是师生交流、建身、晨读、举办集体活动等的户外空间，是校园绿化
3
3，方案从“以人为本”的思想出发，强调校园的人行活动空间。车行道环绕校园形成环路，环路
内以步行空间为主，最大限度地减少人车冲突，构筑人车分流的交通组织体系。
4，人行步道分为主步行道和休闲漫步道，主步行道呈“T”字型串连四个功能带，休闲漫步道分散布局于滨水绿化和绿地中。
校园人行道一角
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五校园规划图
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的重点部位。景观配置：
常用掇山、理水、铺地、布置小品和植物配置等各种造景手法创造丰富多彩的景观。要根据地形地貌、绿地面积、整个校园绿地布局和周围建筑的特点，努力做到造型有特色、配置有变化，树木与草坪相搭配，常绿与落叶相搭配，乔木与灌木相搭配；依季节配置各种观花、观叶、观姿的物，疏密结合，巧妙搭配；采用孤植、群植、片植、花坛、花境等多种形式，形成多种绿化景观，营造“春花、秋色、夏阴、冬韵”的优美环境。大学中的花圃、苗圃、植物园、树木园等也可以园林形式布置成休闲游览绿地。

山师长清生态校园设计

校园环境绿化设计 ,要处理好“点、线、面”的关系 ,即处理校园中相对集中的块状绿地空间、校园道路两侧或中央的带状绿地空间 ,校园各类建筑环境绿地空间之间的关系。根据它们各自的功能把整个校园规划为不同的区域 , 如大门环境区域、行政办公区域、教学区域、生活区域、体育活动区域、科研实验区域等。
校区现有学生 20000余人，人口密集。校内各种设施场所较为齐全，类似于一个小型城市功能区。学校在大学城，与其他学校联系便利。同时，学校西边的商业街，能为学生提供更多更全面的服务。
绿化问题
生态校园概念生态校园是运用生态学的基本原理与方法规划设计、建设、管理及运行的人与自然关系和谐、各物种布局、结构合理且环境质量优良、物质、能量、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、生活、休闲功能于一体的人工生态系统 , 生态校园是生态大学构建的重要组成部分.
在生态工程中多环境因子对生物的综合影响，往往比单因子的影响有巨大的差异。
校园生态系统中的绿色植物功能
植物能降低空气中某些有害污染物的浓度植物具有明显的减尘效应植物能消减噪音植物能改善环境的气候条件植物可美化校园
• 红叶李毛白杨栾树山樱花紫薇海棠悬铃木枇杷棣棠
实行立体绿化，创造更多的绿色空间。校园绿地可以起到陶冶情操、制造氧气、保护视力、调节气候、净化空气、降低噪声、抗污染、预报灾害、应急避难等作用。由于高校的扩招，使得有限的校园内的人均绿地面积减少，建议可以实行立体绿化（墙面绿化、屋顶绿化、阳台绿化、棚架绿化）等方式，这样可以使绿化面积成倍增长，为解除学生精神及视觉疲劳提供条件。
比例关系，维护与保障物质的正常循环畅通。 ②功能平衡：由植物、动物、微生物等所组成的生产—分解—转化的代谢过程和生态系统与外部环境、生物圈之间物质交换及循环关系保持正常运行。

学校建筑设计案例分析课件

学校建筑设计案例分析课件一、简述学校是孩子们学习成长的乐园，是青年实现梦想的地方。

正因如此学校建筑设计的每一处细节都显得尤为重要，今天我们要一起探讨的，就是关于学校建筑设计的案例分析。

让我们通过这份课件，一起走进这些学校的世界，感受它们独特的设计和魅力。

每所学校都有其独特的文化内涵和教育理念，这些元素都融入了学校的建筑设计中。

比如有的学校注重自然环境与学生成长的融合，设计中就大量运用了自然景观，让学生在亲近大自然中学习成长。

有的学校则注重科技与教育的结合，建筑设计充满了现代感，为学生提供了最前沿的科技体验。

这些设计背后的理念，都是为了让孩子们能在更好的环境中学习，更好地实现自我价值。

1. 背景介绍：随着教育的不断发展，学校建筑设计成为了重要的一环随着时代的进步和社会的发展，教育已经成为了我们国家乃至全世界的核心话题。

孩子们的成长，离不开一个好的学习环境。

学校作为孩子们求知的摇篮，其建筑设计的重要性日益凸显。

学校建筑不仅仅是知识的殿堂，更是孩子们成长的空间。

一个好的学校设计，不仅要满足日常的教学需求，还要考虑到孩子们的成长特点，营造一个舒适、安全、富有启发性的学习环境。

接下来我们就通过一系列的学校建筑设计案例，来深入了解这一过程是如何实现的。

2. 目的和意义：通过案例分析，探讨学校建筑设计的理念、规划、布局、功能等方面的要点，提高学校建筑设计的质量和水平大家都知道，学校是我们每个人成长的重要场所，而学校建筑则是这个场所的载体。

那么如何通过设计让学校建筑更好地服务于我们的学习和生活呢？这就是我们今天要探讨的话题了，我们通过案例分析，来深入探讨学校建筑设计的方方面面，像理念、规划、布局、功能等要点都会涉及到。

这样做主要是想让大家了解学校建筑设计的精髓，提升设计的质量和水平。

毕竟一个好的学校建筑设计，不仅要美观大方，更重要的是要实用，能够满足我们的需求。

让我们一起通过案例分析，来深入探索学校建筑设计的奥秘吧！二、学校建筑设计概述学校是我们每个人成长的重要场所，承载着无数欢乐与知识的记忆。

校园宿舍区景观改造设计——以山工艺长清校区宿舍区为例

供了方面对学校
。
计有所不同他所要考虑的不仅仅是美化景色的作用因为紧都宿舍区所以学生的需求是这块地设计的最主要因素在一所高等院校中大学生之间师生之间最重要的就是交流和沟通而
, , 、 ,
一个展示区
学生可以自行组织展示作品促进学术上的交流也为学校的社团提供了一个很好的展示场所西南部设置了一
。
,
,
,
个咖啡店
,
周围种植大量樱花
“
,
使场地的功能更加完善
, ,
。
宿舍区的景观改造设计就是为了提供一个可以交流和沟通的场
。
设计场地概况山东工艺美术学院长清校区简称山工艺坐落于国家设计场地位于山东工艺美术学院长清校总面积达 1 3 5〕〕平方米西部紧靠学校西门东部是
,
位置种植了大量的树木
“
”
,
,
保留了原有
,
“
、
山东
济南
2 5000 1
)
,
一是增加色彩变化
,
更加活跃
,
,
二是形成了一个个的小空间
,
,
面貌等
。
在功能和形式上
,
,
宿舍区的景观设计是和其他地方的设

高校图书馆建筑空间改造项目实践与探讨——以山东工艺美术学院为例

高校图书馆是学校教学科研的服务机构。

随着时代发展和科技进步，高校图书馆的功能也发生了改变。

“大学图书馆的空间利用在培养人才方面的服务效能和服务价值有了新的突显。

图书馆对传统空间进行改造，针对不同读者、不同专业、不同研究课题的需要，营造了许多大小适宜、布局合理、虚实兼备、舒适便捷的空间场所。

”[1]这就需要对图书馆建筑空间进行更加合理的改造，提高阅读空间的利用率，提升优质的阅读环境，为读者提供更加高效、便捷、优质的服务，增强读者利用图书馆的获得感、幸福感和愉悦感。

笔者以山东工艺美术学院长清校区图书馆为例，对阅读空间改造项目进行具体分析与研究，为各高校图书馆阅读空间改造提供依据与启发。

一、山东工艺美术学院图书馆基本概况山东工艺美术学院图书馆由千佛山校区图书馆和长清校区图书馆组成。

1987年千佛山校区图书馆建立。

2006年7月，随着学校新校区的建立，长清校区图书馆投入使用。

馆舍总建筑面积13000余平方米，各类阅览座位数800余个，在职工作人员35人，建有办公室、流通部、阅览部、技术部、采编部、参考咨询部等业务部门。

其图书馆空间改造于2019年7月底动工，10月底改造施工完毕。

二、空间改造缘由传统意义的图书馆建筑空间布局，已经不能更好地继续发挥为读者服务的作用，在这种大形势下，需要对现有空间布局进行升级改造。

如阅读空间缺乏舒适性，设计感不强，现代化硬件建设不够，只能满足读者的基本需求，需要进一步提升。

(一)空间布局不合理山东工艺美术学院长清校区图书馆与学校行政办公楼连接组成了别具特色的弧形建筑，与学校前面的弧形广场融为一体，图书馆不是一个独立的建筑，这样就造成了出入图书馆的通道多、不便于管理的情况，需要增加更为合理的门禁系统。

随着科学技术的发展，电脑、智能手机的普及，各种电子资源、电子期刊、网络信息的快速传递，读者获取信息的渠道更为广泛，中外文阅览室和电子阅览室都需要进行改造。

(二)阅读环境不舒适长清校区图书馆投入使用时，与当时的学校整体搬迁工程一致，时间局促，任务繁重，只能满足读者当时的基本需求，在空间设计美化方面做得不够。