人教版小学二年级语文《丑小鸭》 ppt课件
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小学二年级下册《丑小鸭》精ppt课件
哥哥姐姐们的毛 ，嘴巴 ， 身子 ，像一个个可爱的小绒 （ró ng)球。 .
精读课文，合作探究：
找一找文中哪些地方写丑小鸭很可怜？ 边读边用笔把相关的内容从书上划出来。
.
你们觉得最能体现出 丑小鸭的不幸的段落。
.
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄 他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
又惊奇又羡慕。
.
丑小鸭望着 洁白美丽的天 鹅，又惊奇又 羡慕。
.
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
.
天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。
不屈不懈做强者
.
在刻画丑小鸭这一 艺术形象时，作者 倾注了自己真挚的感情， 你能从字里行间读出来吗?
你认为作者为什么会如 此动情？
.
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。 祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝， 十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年 开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体 裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小 鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等
主动追求?
有人说，他如果不被 鸭妈妈赶走，就是在 最初生活的地方，也 会变成白天鹅。
环境造成? .
合作探究
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它 是自己追求和努力的结果；有人 说，他如果不被善良而又软弱的 鸭妈妈赶走，就是最初生活的地 方，也会变成白天鹅。你同意哪 种看法呢？
.
精读课文，合作探究：
找一找文中哪些地方写丑小鸭很可怜？ 边读边用笔把相关的内容从书上划出来。
.
你们觉得最能体现出 丑小鸭的不幸的段落。
.
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄 他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
又惊奇又羡慕。
.
丑小鸭望着 洁白美丽的天 鹅，又惊奇又 羡慕。
.
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
.
天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。
不屈不懈做强者
.
在刻画丑小鸭这一 艺术形象时，作者 倾注了自己真挚的感情， 你能从字里行间读出来吗?
你认为作者为什么会如 此动情？
.
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。 祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝， 十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年 开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体 裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小 鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等
主动追求?
有人说，他如果不被 鸭妈妈赶走，就是在 最初生活的地方，也 会变成白天鹅。
环境造成? .
合作探究
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它 是自己追求和努力的结果；有人 说，他如果不被善良而又软弱的 鸭妈妈赶走，就是最初生活的地 方，也会变成白天鹅。你同意哪 种看法呢？
.
《小学语文《丑小鸭》课件
尊重他人
故事中的友情告诉孩子们要尊重并善待他人，不轻视其他人的差异。
关注动物保护
在故事结束时，呼吁孩子们对动物保护持有关注和爱护的态度。
丑小鸭与其他兄弟姐妹外 貌不同，被认为是一个丑 陋的小动物。
3 冒险开始
因为被嘲笑和欺负，丑小 鸭踏上了一段寻找自我身 份的冒Байду номын сангаас之旅。
丑小鸭的成长过程
详细讲解丑小鸭的出生和成长过程
1
孤独与困惑
2
因为外貌与众不同，丑小鸭常常感到寂
寞和困惑。
3
出生
丑小鸭孵化出来时，外表让其他动物们 感到惊讶。
成长和变化
探究故事中传递的做人道理和人生哲理
1 关爱与友情
故事中强调了人与动物之间的友情和关爱的重要性。
2 尊重与接纳
丑小鸭找到真实身份后，故事呼吁人们尊重和接纳不同的个体。
3 追求自我
鼓励孩子们勇敢追求自我的梦想和价值，不受外貌或环境限制。
总结
概括故事主题，呼吁孩子们关注人与动物之间的友情
认识真实自我
通过丑小鸭的故事，孩子们学会勇敢地追寻自我，认识自己的优点和特长。
小学语文《丑小鸭》PPT 课件
这个PPT课件将通过多媒体形式生动有趣地讲述《丑小鸭》这个著名的童话故 事。以丑小鸭从丑小鸟变为美丽白天鹅的成长过程，鼓励孩子们勇于面对困 难和挑战，追求自我价值。
《丑小鸭》简介
故事情节和主人公的特点
1 故事背景
2 主人公特点
讲述在一个安静的农场里， 孵化一只被称作丑小鸭的 小鸟。
丑小鸭渐渐长大，开始感受到自己内在 的美丽与特殊。
丑小鸭的心境变化
描述丑小鸭被其他动物欺负的情景，并分析其内心感受
故事中的友情告诉孩子们要尊重并善待他人，不轻视其他人的差异。
关注动物保护
在故事结束时，呼吁孩子们对动物保护持有关注和爱护的态度。
丑小鸭与其他兄弟姐妹外 貌不同，被认为是一个丑 陋的小动物。
3 冒险开始
因为被嘲笑和欺负，丑小 鸭踏上了一段寻找自我身 份的冒Байду номын сангаас之旅。
丑小鸭的成长过程
详细讲解丑小鸭的出生和成长过程
1
孤独与困惑
2
因为外貌与众不同，丑小鸭常常感到寂
寞和困惑。
3
出生
丑小鸭孵化出来时，外表让其他动物们 感到惊讶。
成长和变化
探究故事中传递的做人道理和人生哲理
1 关爱与友情
故事中强调了人与动物之间的友情和关爱的重要性。
2 尊重与接纳
丑小鸭找到真实身份后，故事呼吁人们尊重和接纳不同的个体。
3 追求自我
鼓励孩子们勇敢追求自我的梦想和价值，不受外貌或环境限制。
总结
概括故事主题，呼吁孩子们关注人与动物之间的友情
认识真实自我
通过丑小鸭的故事，孩子们学会勇敢地追寻自我，认识自己的优点和特长。
小学语文《丑小鸭》PPT 课件
这个PPT课件将通过多媒体形式生动有趣地讲述《丑小鸭》这个著名的童话故 事。以丑小鸭从丑小鸟变为美丽白天鹅的成长过程，鼓励孩子们勇于面对困 难和挑战，追求自我价值。
《丑小鸭》简介
故事情节和主人公的特点
1 故事背景
2 主人公特点
讲述在一个安静的农场里， 孵化一只被称作丑小鸭的 小鸟。
丑小鸭渐渐长大，开始感受到自己内在 的美丽与特殊。
丑小鸭的心境变化
描述丑小鸭被其他动物欺负的情景，并分析其内心感受
人教版语文二年级下册《丑小鸭》课件.ppt
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它是自己追 求和努力的结果。
主动追求?
有人说，他如果不被 鸭妈妈赶走，就是在 最初生活的地方，也 会变成白天鹅。
环境造成?
丑小鸭的启示
｝ 遇到困难不屈服 做生活的强者 努力进取不懈怠
不屈不懈做强者
1.读一读：有感情地朗读课文。 2.说一说：把丑小鸭的故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
人教版 二年级 语文 下册
制作人：黄国华
我会读
暖 烘 烘 卧在
欺负
讨厌
剩下 裂开 孤单 篱笆
讥笑 蛋壳
芦苇 冻僵 幸亏 翅膀 灰灰的 天鹅
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的 ,嘴巴大大的,身 子 瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长 长的脖子，原来自己变成了一只美丽的天鹅!
天鹅的词语抄写下来。
大家都欺侮他，他被 迫离家去流浪。
他几经风险，在冬天里 几乎被冻死在湖边。
春天来了，丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
对丑小鸭的的哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说—— 对小鸟及猎狗说—— 对农夫说—— 对丑小鸭说——
面对种种打击、嘲 笑和逆境，丑小鸭持怎 样的态度？
பைடு நூலகம்
面对种种打击、嘲 笑和逆境，丑小鸭持怎 样的态度？
在什么地方 家里
树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
在什么地方 家里 树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
这是怎样一个故事？用四句话归纳丑小鸭的经历
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件公开课课件
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
丑小鸭终于出生了，它是那 么丑，没有一个人喜欢它，它受 到哪些欺负呢？ 请从第三自然段找答案，并把有 关的句子画出来。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬 它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆， 伤心地离开了家。
•
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬 它。
雕塑： 安徒生和孩子们
• 他是世界级 的童话大师。 • 他的作品让 世界各国的无数 少年儿童着迷。
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有 受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞 演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实 现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭 到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努 力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。 正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象 才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话： “生活本身就是童话。”
1、丑小鸭这时候会想些什么呢？ 2、安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点 也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
假如你是丑小鸭，或者是童话中的一个人物， 你想对谁说什么？ “ 假如 我 是 ”。 ，我要对 说：
对丑小鸭子说————
虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。忽然， 它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高
贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。
忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南
方飞去。他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，
丑小鸭又惊奇又羡慕。
我会读
忽然，它看见一群 雪白的天鹅掠过湖面， 向南方飞去。他们的样 子那么高贵，姿态那么
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
海 的 女 儿
皇 帝 的 新 装
卖 火 柴 的 小 女 孩
拇 指 姑 娘
读读认认
hōng wò 暖烘烘 卧室 liè qī fu 裂开 欺负 gū bā 孤独 篱笆 wěi jiāng 芦苇 冻僵 shè ng 剩余 tǎo yàn 讨厌 jī 讥笑 kuī 幸亏
读读认认
暖烘烘
裂开
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
她的毛（ （ 大家都叫它“ （
），嘴巴 ），身子（
）”
），
而别的小鸭毛（ ），嘴巴 （ ），身子（ （ ）！
），真
怪模怪样 其丑无比
丑陋
欺负！
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
卧室
欺负 冻僵 篱笆
剩余
讨厌 讥笑 幸亏
1、自由朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了（ 何变成（
）如 ）的故事。
学习导学：
读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？丑小鸭跟别的鸭子有什 不一样的地方?
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
丑小鸭变成了一只（
）的白天鹅
读读想想
1）看左图，说说现 在的丑小鸭变什 么样了。 2）丑小鸭变成了美 丽的白天鹅，这 时它会想些什么 呢？
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件__曦的公开课课件
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3、 4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
( 坚强 )的丑小鸭
( 温柔 )的妈妈
( 自信 )的我 ( 美丽 )的校园
( 严肃 )的爸爸 ( 敬爱 )的老师 ( 干净 )的教室
齐读第五自然段。
丑小鸭什么时候去到哪里 生活？
秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地 悄悄地过日子。
对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
爱表达
• • • • • • • • • • • •
亲爱的鸭妈妈：我多么想念您啊！ 我想告诉您： 春天，我刚刚出生 ， 我是一只 丑陋 的鸭子。 夏天， ， 我是一只 的鸭子。 秋天， ， 我是一只 的鸭子。 冬天， ， 我是一只 的鸭子。 又一个春天来临，我不再是 而是一只 的天鹅啦！
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。 妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
读一读，想一想：
自读第四自然段，丑小鸭 离开了家，后来怎么样了呢？ 。
丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。
丑小鸭形象 只要不懈追求， 努力进取，即使身 对我们有什么深 处逆境，也终能实 刻的思想启示 现自己的理想。 ?
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
些不幸呢？
离开家后，丑小鸭 过上了漂泊的生活。 2 丑小鸭的不幸经历：
1 3
自读第七自然段，用一句话说说发生了 什么事？
小学二级下册《丑小鸭》精品PPT课件
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。
——斐休 • 苦难是人生的老师。
可是离家出走之后，同样是遭 到讥笑和追赶，面对这样的不幸， 他只好（白天躲起来 ），
（晚上才敢出来找吃的 ）。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3 、4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
( 坚强 )的丑小鸭
( 温柔 )的妈妈 ( 自信 )的我 ( 美丽 )的校园
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
（ jìn ）禁止 禁
（ jīn ）禁受
芦苇
篱笆
标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢
字，难读的地方停下来多读几遍） 想 （这篇课文讲了一个什么故事）
课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
请同学们仔细阅 读课文，大胆提出问 题，大家一起解决。
第１、２自然段：
１、丑小鸭的名字是怎么来的？ ２、从课文中找出描述丑小鸭样子的 句子。
太阳暖烘烘的。鸭
妈妈卧在草堆里，等她
的孩子出世。
hōng
wò
烘卧
把课文里相关的 句子画出来
它的毛灰灰的 ，嘴巴大大的 ，身子瘦瘦的 ，大家都叫它“ 丑小鸭”。
• 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。”
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈 ，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都欺
负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄我 ，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感 到非常孤单。
妈妈，我离开家，是为了寻找 。等找到 ，我一定回来看您。
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kuī 部首:二
亏 幸亏
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
时间，地点，人物，事件
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的， 大家都叫他 “丑小鸭”。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
丑小鸭来到世界上，除了 鸭妈妈，谁都欺负他。哥 哥、姐姐咬他，公鸡啄他， 连养鸭的小姑娘也讨厌他。
想一想
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
农夫 学习他关心别人，帮助别人的好品质。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
兄弟姐妹之间应当和睦相处，团结友爱， 互相帮助。
回顾课文
1、《丑小鸭》的作者是___丹__麦___（国）作 家__安__徒_生___，他的童话作品另外还有 _《_卖_火__柴_的小女孩_》_、__《_皇_帝__的_新__装_》_、_《_海_的__女_儿__》_等。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
伤心 孤单
人教版小丑学二年级语文《丑小鸭》
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
丑小鸭来到树林里， 小鸟讥笑他，猎狗追 赶他。他白天只好躲 起来，到了晚上才敢 出来找吃的。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
害怕
一转眼，秋天到了，树叶黄了，芦苇枯了， 一切都改变着，但丑小鸭的境遇有没有改 变啊？
hōng
烘
部首:火 暖烘烘
wò 部首:卜
卧 卧在
shèng
剩
部首:刂 剩下
fù 部首:贝
负 欺负
liè
部首:衣
裂 裂开
tǎo
部首:讠
讨
讨厌
qī
部首:欠
欺 欺负
yàn 部首:厂
厌 讨厌
gū 部首:子
孤 孤单
bā 部首:竹
笆 篱笆
jī
讥
部首:讠 讥笑
wěi 部首:艹
苇 芦苇
jiāng
僵
部首:亻 冻僵
jī
一只只小鸭子都从蛋壳里 钻 出来了，就剩 下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋 才 慢慢 裂开，钻出一只一只又大又丑 的
鸭子，他的毛 灰灰的 ，嘴巴大大的 ，身 子 瘦瘦的 ，所以大家都叫他“丑小鸭 ”。
就是因为他丑，世界上，除了鸭 妈妈， 大家都_____他。 在家里， 哥哥、姐姐____他， 公鸡___他， 连养鸭的小姑娘也_____他。
28 丑小鸭
人教版小学二年级语文《丑小鸭》源自1、认识本课14个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积 累好词佳句。 3、理解课文中丑小鸭变成天鹅的艰辛历程
安徒生是一百多年前丹麦著名 的童话作家。
他创作了许多深受世界儿童喜 爱的童话作品，如《卖火柴的小女 孩》《皇帝的新装》和《海的女儿》等。
依然未变，没有关心，没有温暖，没有亲 人，没有朋友，连个安家落户的地方也没 有。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
• 又惊奇又羡慕
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
全身僵硬，快死了。
幸亏一位农夫看见了把他带回家。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
没有 勇敢的面对困难
看课文第七段 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了， 知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去， 忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子。他看到的影子是什么样的啊？
在外面， 小鸟_____他， 猎狗_____他。
雪白的羽毛，长长的 脖子，美丽极了
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
丑小鸭简直不能相信自己的眼睛，他不相信 自己会变得那么美丽。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
高兴、激动 、愉快
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
因为丑小鸭的美梦成真了，因为此时的他 美丽极了。
• 这只历尽了千辛万苦的小鸭子，终于迎来 了自己的春天，变成了一只美丽的白天鹅。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
当你将来身处逆境时，当你将来不顺心时， 请你相信，勇敢面对困难，将来你也能成 了一只美丽的天鹅。
人教版小学二年级语文《丑小鸭》
因为丑小鸭不能忍受孤单和欺凌，所以选 择了自己的生活方式，但是，他没想到离 开家庭也是很危险的，并没有找到自己的 幸福与快乐。不过，既然选择自己的道路， 就要鼓起勇气，面对现实，做一个生活的 强者。