电压和电压表的使用
电压和电压表的使用PPT课件
◐测量电压高低的仪器： 电压表 。
电压的大小 观察电压表 电压表的使用 知识巩固
◐电路符号：
V
电压和电压的 测量
【观察电压表】
电压是什么？ 电压的大小 观察电压表 电压表的使用 知识巩固
▶接线柱
接入电路时，使用一正一负 两个接线柱。
▶刻度盘
大量程：0~15V 分度值：0.5V
小量程：0~3V 分度值：0.1V
▶指针
使用前，必须使指 针对准零刻度线。
▶调零螺丝
调零（校零）。
负接线柱
正接线柱
正接线柱
电压和电压的 测量
【电压表读数】
电压是什么？
电压的大小
观察电压表
电压表的使用
知识巩固
1.6V
6V
电压和电压的 测量
【电压表读数】
电压是什么？
电压的大小
观察电压表
电压表的使用
知识巩固
0.3V
3V
电压和电压的 测量
串、并联电路
s
中电压的特点 1、电源由两节干电池串联而成，电源电
压为 3 V。两灯泡 串 联。开关闭合
串联电路中电压的
特点
后，电压表示数为1.2V，则可知灯泡L1两
端电压为 1.8 V，灯泡L2两端电压为 1.2 V。
L1VL2 Nhomakorabea并联电路中电压的
特点
L1
2、两灯泡 并 联。开关闭合后，灯泡L1
较亮，其两端电压3V。灯泡L2较暗，其两
电压表串联接入电路，会 造成 断路 。
损坏 （无）
。
开关闭合时
电压和电压的 测量
电压是什么？
电压的大小
【使用电压表】
电压和电压表的使用 物理九年级上册
L1 两端的电压 L2 两端的电压 两灯串联部分两端的总电压 电源两端的电压
U1/ V
U2/ V
U/V
U'/ V
串联电压
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U=U1+U2
U1
U2
U
并联电压
猜一猜
并联电路两端的总电压U与各支路两端 的电压U1、U2有怎样的关系？
猜想1：并联电路两端的总电压U与各支路 两端的电压U1、U2相等；
3. 如图所示,闭合开关S后,电压表的示数为2.4V,则灯L2两端的电压为___2_V.4, 电源电压为 2.4 V.
4. 如图所示,电源电压9V保持不变,当开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光,电
压表的示数为3V,则灯泡L1两端的电压是
6 V,灯泡L2两端的电压是
_____3___V.
5. 如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出 Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是 (D )
A. 整理器材,分析数据,得出结论 B. 对换L1和L2的位置,再测出一组电压值 C. 改变电源电压,再测出几组电压值 D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
6. (2021·益阳)关于如图所示的实物电路,在S1、S2都闭合后,下列说法正确的
是 ( )C A. 通过L1与L2的电流一定相等 B. 通过L1与L2的电流一定不相等 C. L1与L2两端的电压一定相等 D. L1与L2两端的电压之和等于电源电压
5.如图所示,电源电压保持不变,当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数是3V;
当开关S1断开、S2闭合时,电压表的示数是4.5V,则灯L1、L2两端的电压分别为
电压与电压表的使用
电压的方向
电压的方向由高电位指向 低电位。
电压的单位
伏特（V）
国际单位制中的电压单位，常用的还有千伏（kV）、毫伏（mV）。
换算关系
1kV=1000V，1V=1000mV。
电压的作用
01
02
03
04
维持电流
电压是维持电流持续流动的根 本原因。
驱动电子流动
电压使电子从高电位流向低电 位。
传输能量
电压在电路中传输电能，为各 种电子设备提供动力。
根据测量精度要求，选择合适精度的 电压表。高精度电压表能够提供更准 确的测量结果，但价格也相对较高。
正确连接电压表
确认电源关闭
在连接电压表之前，确保相关电 源已经关闭，以保障安全。
正确连接正负极
根据被测电压的正负极性，将电压 表的正极接至正极，负极接至负极。 错误的极性连接可能导致电压表损 坏或测量结果不准确。
多功能电压表
除了测量电压外，还具有其他 功能，如测量电流、电阻等。
03 电压表的使用方法
正确选择电压表
电压表的量程选择
根据被测电压的大小，选择合适的电 压表量程。确保电压表的量程大于被 测电压，避免测量误差或损坏电压表。
电压表的精度选择
电压表的输入阻抗
了解电压表的输入阻抗，以确保在测 量时不会对电路造成影响。高输入阻 抗的电压表能够减小测量时对电路的 干扰。
校准电压表时，应使用标准电 源或已知准确值的电阻箱进行 校准，以确保测量准确度。
校准过程中，应检查电压表的 量程选择是否正确，避免量程 过大或过小引起的误差。
电压表的故障排除
如果电压表出现指针不动、读数偏差、显示异常等问题，应及时进行故障排除。 检查电压表的电源是否正常，表笔接触是否良好，电路板是否有烧焦或损坏。
物理九年级上册第十三章四、电压和电压表的使用
说一说：哪一幅图正确？
V 3 15
V 3 15
V 3 15
三、探究串/并联电路中电压的特点：
1、问题：灯L1、L2两端电压与总电压间有什么关系？
串联电路
并联电路
2、猜想：
3、设计实验：
4、进行实验（记录数据）： 5、分析数据、得出结论：
串联电路两端的总电压等 并联电路两端的总电压和 于各部分两端电压之和 各支路两端的电压相等
小活动：自制“水果电池”
取一只水果（橙子、苹果、梨子等）， 把铜片、铝片插入其中，试试测量它的 电压值。
三、探究串/并联电路中电压的特点：
4、进行实验（记录数据）：
串联电路
电压 次数
U1/V
U2/V U总/V
1
并联电路
电压 次数
U1/V
U2/V U总/V
1
2
2
3
3
三、探究串/并联电路中电压的特点：
4、进行实验（记录数据）：
串联电路
电压 次数
U1/V
U2/V U总/V
1
并联电路
电压 次数
U1/V
U2/V U总/V
1
2
2
3
3
1节1.5V
3节串联6V
220V
安全电压 （不高于36V）
二、电压表（ V ）：
0
使用前应先调零！
电 压 表
电流从电压表标有“3”或“15” 的接线柱流入，从标有“-”接 线柱流出！
的 被测电压值不能超过电压表的
使 量程，一般要用大量程试触！
用 电压表必须并联在待测电路两端！
能直接接到电源的两极上。
填一填：
如图：电源电压是6V，电压表
电压及电压表的使用
电压及电压表的使用一、电压是使电荷定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
电压用字母U表示，单位伏特（科学家的名字），简称伏，用V表示。
二、常见的电压大小：一节干电池1.5V 学生实验蓄电池2V人体安全电压24V 家庭电路电压220V 动力电路电压380V三、电压表：用来测量一段电路两端电压的仪表叫电压表，用符号○V表示。
1、电压表的结构：表盘三个接线柱“-、3、15”，接“-、3”两个接线柱，量程为0-3V，分度值为0.1V；接“-、15”两个接线柱，量程为0-15V，分度值为0.5V2、电压表的使用规则①电压表要并联在电路中：测量哪一部分电路两端的电压，必须把电压表和这部分电路两端并联。
②“＋”“－”接线柱的接法要正确:连接电压表的接线柱时，必须让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出。
③被测电压不能超过电压表的量程：电压表的量程是电压表允许测量的电压的最大值，如果超过了量程，会使指针偏转到右侧没有刻度的位置，导致电压表损坏。
先用大量程试触，确定合适量程○4电压表在电路中相当于断开的电键可以直接接在电源两段3、电压表与电流表比较比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接可以直接并联在电源两极上绝对不能不经过用电器直接连到电源两极上相同点使用前要调零，弄清量程、分度值；使用时都要使电流从正接线柱流入、负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程四、串、并联电路电压规律1、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋U n。
2、并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压，即U＝U1＝U2＝…＝U n。
仪表。
第四节 电压和电压表的使用(第1课时)
铁佛中学活页教案授课教师李中权授课日期课型新授课班级三（4）、（5）、（6）课题第一节电压和电压表的使用（第1课时）教学目标知识技能:1、通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压，电压形成了电流，知道电压的国际单位及单位换算关系，记住干电池、蓄电池和家庭照明电路的电压值。
2、使学生知道电压表的用图和符号，记住并理解电流表的正确使用规则，会正确使用电压表，能正确读数，并知道如何保护电压表。
过程与方法:1、通过与水压的类比了解电压的概念，初步学会用类比法研究物理问题。
2、学会通过阅读说明书了解仪器的使用方法。
情感态度价值观:1、培养学生严谨的治学态度。
2、通过对伏特的简介，培养和教育学生为祖国未来的繁荣昌盛而刻苦专心学习的精神。
教学重点电压的概念、电压表的使用方法。
教学难点用类比法对电压概念的理解、电压表的读数和使用方法。
集体备课个人修改教学过程一、创设情景、导新课出示：一节干电池、小灯泡、开关，并把它们放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来。
闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了。
提问：说明了什么？（电路中产生了电流）继续演示：从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮了，电路中没有电流。
提问：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？今天，我们就来解决这个难题及其相关的问题。
二、预习设计、成果展示三、小组合作、师生探究电压讲述：为了说明在什么情况下才能形成电流，我们仍用类比的方法进行探究，先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？水泵———水压——水流电源——电压——电流类比：电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就是维持正负极有一定的电压。
水路电路组成水泵（保持一定水压）电源（保持一定电压）水管（传输水流）导线（传输电流）水轮机（利用水能的设备）电灯(用电器）阀门（控制水流通断）开关（控制电流通断）要点水泵提供水压，水压形成电流电源提供电压，电压形成电流过渡：回忆电流的学习，我们应如何学习电压，请阅读课本第71页，对比学习电压的相关知识点，请同学们归纳。
初中物理学习方法-电压和电压表的使用
电压和电压表的使用 学习要求1．知道电压及电压的单位，了解身边常见的电压值。
2．会使用电压表探究串、并联电路中电压的规律。
3．在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。
学习指导1．电压是形成电流的原因，其符号为U ；单位是伏特（简称伏），符号是V 。
电压的其他单位还有千伏（kV ）和毫伏（mV ）。
1kV=1000V ，1V=1000mV 。
2．电压表是测量电压的仪表，如图13-37所示。
使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零处。
电压表必须并联在待测电路的两端，应使电流从电压表“+”接线柱接入，从标有“-”的接线柱流出。
被测电压的大小不能超过电压表的量程，一般先试用大量程。
使用中如果与表中规定的电流方向相反，表针就会反向偏转，这样会损坏电压表。
被测电压若超过电压表的量程，会使电压表烧坏。
3．电压表的读数方法：首先确认选用的量程，其次确认每一大格和每一小格所表示的电压值，再次确认电压表的指针所指的刻度，最后读数。
电压表的量程，是指电压表的指针满刻度时所表示的电压值。
看电压表的刻度有几大格，根据量程就可知每大格所表示的电压值；再看每大格中有几小格，就可知道每小格表示的电压值。
读数时，看电表的指针偏过了多少小格，这样就能知道电压是多少了。
如图13-38是实验中常用的电压表刻度表盘。
4．串联电路和并联电路中电压的特点：⑴串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
⑵在并联电路中，各支路两端的电压相等。
曲型范例例1．如图13-39所示的电路，当开关S 闭合后，电压表V 1和V 2的示数分别为10V 和4V ，则灯泡L 2两端的电压为 。
精析：本题采用“先摘除后复原”的方法来判定电压表在电 路中的作用。
如图取掉电压表V 1和V 2，不难识别出灯泡L 1和L 2 是串联关系。
先复原电压表V 1，可以看出其并联在电源两端，即 V 1是测量灯泡L 1和L 2组成串联电路的电压。
1 电压和电压表的使用 课件 苏科版物理九年级上册
34
感悟新知
(3)正确操作后，小明完成了实验并把数据记录在下表中.分 析实验数据时发现：
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4
1.4
2.8
35
感悟新知
①串联电路中，各部分电路两端的电压相等. 该结论 _不__合__适__(填“合适”或“不合适”)所有的串联电路；
②为进一步得到“串联电路两端的总电压等于各部分电路 两端电压之和”的结论，小明在原电路中再串联一个不 同规格的灯泡，按同样的方法进行实验. 此方案是否可 行？ __可__行___.
24
感悟新知 发散思考 测量串联电路的电压的过程中，用电压表测 量灯泡和电源电压时，是否每次都要拆下电压表重新连接？
发散结果 不要拆下电压表重新连接. 一是改接，优
化测量顺序实现改接. 例如，如图6 先测灯泡L2 两端的电压，接着测电源电压，改接一根导线， 再测灯泡L1两端的电压，再改接一根导线.
32
感悟新知
(2)小明根据图甲连接好电路，用电压表正确测出了L1 两 端的电压. 在测L2 两端的电压时，小明为了节省时间， 保持电压表所接的B 接点不动，只拆 下A 接点，并改接到C 接点上，此操 作会导致闭合开关后出现什么现象？ _电__压__表__的__指__针__反__偏___；
33
感悟新知
2.9
3
4.4
U1/V 1.5 2.9 4.4
感悟新知
U2/V 1.5 2.9 4.4
28
感悟新知 论证思考 根据表格中的实验数据可以得出什么结论？
最新电压和电压表的使用教案
13.4电压和电压表教案（第一课时)一、教学目标：知识与技能1、通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压。
2、通过观察、实验掌握电压表的正确使用规则，学会正确使用电压表，能正确读数。
过程与方法1、组织学生亲身体验科学的观察、探究过程，领会观察、探究的方法。
情感态度与价值观1、培养学生实事求是和严谨的科学态度与协作精神。
二、教学重点和难点学生自己动手观察、实验，根据实验现象、数据进行分析并正确表达出结论。
三、教学准备学生实验器材：每组学生准备三节干电池，一只学生电压表，一只学生电流表一只电池盒，导线若干。
演示实验器材：电压表一只，电源，开关一个，规格不同或相同的小灯泡两个，导线若干，以及多媒体投影仪等。
四、设置预习交流：1、布置学案引导学生进行自主预习。
2、布置预习小实验：利用一节干电池点亮一个小灯泡，再串联一节干电池，观察小灯泡亮度变化五、课堂教学：引入：演示“串并联电路连接实验”，提问“为什么取出干电池，小灯泡无法点亮?那么怎样才能使小灯泡持续点亮呢”引导学生提出“电路中形成持续的电流的原因”引入新课。
（一）电压（观看PPT展示）活动一：以水压理解电压（类比法）比较上面两幅图，找出电压与水压的类似的地方。
抽水机：保持一定水压水管：传输水流涡轮：利用水能工作阀门：控制水流通断电源：保持一定电压导线：传输电流电灯：利用电能工作开关：控制电流通断电压：形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
电压用字母U 表示，电压的国际单位是伏特，符号是V 。
常用单位： kV 、 mV 。
换算关系：1kV＝ 103 V；1V＝ 103 mV。
活动二：了解身边的电压值（学生参阅课本p71）一节干电池的电压是 1.5V ；产生闪电时的电压是104~109V ；家庭电路的电压（我国）是220V ；大型发电机的电压是 1.5 ×104 V 。
（二）电压表(学生观察，得出结论，教师总结)活动三：认识电压表请观察电压表，你从表的外观上获得哪些信息？1、有三个接线柱，“—”、“3”、“15”2、表盘中V这个标志3、有调零的螺丝4、大量程“0 ~ 15V”分度值0.5V5、小量程“0 ~ 3V”分度值0.1VV元件符号学习使用电压表观察与思考：（学生观察，得出结论，教师总结）1、如果把标有“—”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用0 ~ 3V的量程，读数时，应以刻度盘下排（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为0.1V2、如果把标有“—”的接线柱和标有“15”的接线柱接到电路中，表示选用0 ~ 15V的量程，读数时，应以刻度盘上排（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为0.5V3、读出电压表的示数，教材P72图13-28.4、电压表读数练习，观看PPT5、电压表的使用规则（学生根据上述所学内容进行总结），观看PPT学生演示实验用电压表测量小灯泡两端电压比较电压表和电流表使用有哪些不同？（学生观察，得出结论，教师总结）电压表电流表不同点必须并联接入待测电路两端必须串联接入待测电路中可以直接接在电源两极上(测电源电压)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极，否则会烧毁电流表或损坏电源相同点①都要注意零点校正②电流从“+”进“-”出③都要注意量程的选取例1.如图所示，开关闭合时，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（D ）例2.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”接线柱活动四：电压表测电池的电压（学生观察，得出结论，教师总结）取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U1、U2、U3；将三节电池串联成电池组，测出这个电池组的电压U，并测得的电压值填入下表。
九16。1电压和电压表的使用及串并联规律
2、在下图所示的电路中，电压表测量的 是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端 标出它的“+”、“-”符号。
电压表测L1两端的电压
L2
L1
V2
3、如图所示，图中电压表Ｖ１测的是灯__Ｌ__１__ 两端的电压，电压表Ｖ２测的是灯___Ｌ_２____两端 的电压，电压表Ｖ测的是灯__Ｌ_１__和_Ｌ__２___两端的 电压
电压表与电流表(相同点)
1、使用前都要校零。
2 、 使 用 时 必 须 让 电 流 从 “ +” 接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。
3、被测电流或电压的大小都不能超出 电表的量程。
电压表与电流表(不同点)
序号
电流表 A
电压表 V
1 串联在电路中 并联在电路两端
2 两 个 0～0.6A 量程 0～3A
让学生进行讨论
实验探究部分
探究串、并联电路中电压的规律
探究串联电路中的电压
-+
L1
L2
将下图中的元件连接起来（用铅笔画线 表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电 压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串 联后的总电压，并画出电路图。
V1
V2
L1
L2
V1 +
S
L2
L1
V2 +
探究串联电路中的电压
两 个 0～3V 量程 0～15V
3 不 能 与 电 源 直 可以与电源直接
接相连
相连
4 单位---- 安培 单位---- 伏特
小结
• 电压的单位，常见电压值，安全电压 • 电压的量程，分度值，使用方法 • 串联电路中电压的规律 • 并联电路中电压的规律
电压和电压表的使用 (1)
《电压和电压表的使用》教学设计一、教学目标1.通过与水流类比，知道电压概念2.知道电压的单位，会进行电压单位换算，了解常见电压3.通过测量电压学会电压表的正确使用4.通过电压表与电流表的对比，体会比较法5.通过与“电流特点的探究”的进一步比较，了解串并联电路的电压特点二、教学重点1.电压概念的建立2.串并联电路的电压特点三、教学难点1.串并联电路电压特点探究活动中学生对于电路的设计及其操作2.类比法与比较法的隐性渗透与适度点拨四、教学资源1.教师：两块线路板、两节电池、一节电池、小灯泡、开关各一个、自制教具水轮机模型。
2.学生：电压表、电流表各一个、三节电池、导线若干、开关一个、两个不同规格的小灯泡。
五、教学流程图从上一节电流水流——类比引入通过自制教具——水轮机展开讨论。
无水压水轮不转（无水流），有水压，水轮机转动（有水流）——水压是形成水流的原因。
——类比——电压是形成电流的原因。
进一步类比（几个相当于，电源、开关、电流、灯泡分别相当于水路中的抽水机、阀门、水流、水轮机）详见第4页插图。
进一步类比，以自制教具水轮机实验为基础，不同水压下水轮机转速不同，即水流不同。
水压越大，水流越大。
（由因及果）——切换——如果遮盖两侧水箱，仅凭观察到的水轮机转动能否判断水压大小。
（执果循因）——切换——电学小实验电学小实验——灯泡及开关前置，两组电源后置（学生无法观察到）——操作：分别插入不同的导线，学生观察到灯泡亮暗不同（果）判断原因——电源不同——揭秘——展示电源线路板——由类比得到两节干电池提供的电压高于一节干电池提供电压。
过渡：类比所得结论是否准确，还需进一步测量，即分别测出两节干电池串联的电压与一节干电池的电压。
要想完成此工作，需做两个准备。
一：电压基础知识（与电流比较，自习完成）二：电压表（与电流表比较，自习完成）在完成自习及相关表格后：学生实验1：测量电池电压，形成结论。
本节课学习梳理1.内容物理学史：（与初二相关内容整合）1.品格或价值观教育六、教学流程1．复习导入师：我们在学习上一节电流时，常常引入水流，这种方法叫？生：类比法师：好，我来看看大家的理解。
电压和电压表的使用
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程 D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接 线柱的接法
3.在图所示电路中，开关闭合后，会出 现的后果是（ D）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
4.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ D ）
7.如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流 表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是 （ C） A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路 D．L2的接线短路
★
1、电压表相当于断路 2、导线两端电压为零 3、电压表和用电器串联接在电源上，示数为电源电压
想一想
正确使用电流表、电压表四点对应起来。
2、并联电路的电流规律
并联电路干路中的电流等于各支路
电流之和。
即： I=I1+I2
一、电压
1、★电压是形成电流的原因，电源提供电 压的装置。 2、
★电压的符号用
U表示．
3、
★电压的单位是：伏特简称伏（
V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏 （μV）
★一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
次数 1 2 3 结论
U1 (V)
U2 (V)
U (V)
进行实验
L1 A B C
L2 D
活动3：研究并联电路的电压关系
把电压表分别接在L1、L2、L1L2两端，测出L1电压U1 、L2电压U2、L1L2总电压U，比较它们的大小。
点击电路图进入电压表接入练习
进行实验
九上物理课件电压和电压表的使用(课件)
课堂小结
1、电压的定义、单位及单位间换算 2、电压表读数、使用方法 3、串、并联电路电压特点： 串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。 并联电路中，各支路两端电压都相等。
-
+
正常使用
电入出转流，。。从从指““针正+-””常接接向线线右柱柱偏流流
+
-
电流从“-”接线柱流
入，从“+”接线柱
流出。指针反向偏转， 不能使用。
错误使用
④ 被测电压不能超过电压表的最大量程。
如果被测电压超过电压表的最大量程，就无法读数，而且 也有可能损坏电压表，这时应该改用更大量程的电压表。
试触法 选量程
1.某用电器要求电源电压是9 V,如果用干电池作电源,则需要将 ( )
A.6节干电池并联
B.6节干电池串联
C.3节干电池并联
D.3节干电池串联
答案:B
2.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择
(填“相同”或“不同”)规格的小灯泡.
练一练
下列说法正确的是（ C ）
× A.电路中只要有电压，就会有电流
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
× B.电压一定会使物体中的电子不断移动 √ C.电路中有电流，电路两端一定有电压 × D.电流使导体中不断形成电压
电路中有电压，但是 不构成通路，就不会 使电子运动。
电压是形成电流的原因，而电 流不是形成电压的原因。
1kV =103V 1V=103mV
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电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探 求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实 验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时 已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发 明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的 意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物 理学家，把电压的单位规定为伏特。
电压和电压表的使用知识点
电压和电压表的使用知识点一、电压。
1. 电压的概念。
- 电压是使电路中形成电流的原因。
电源是提供电压的装置，电压用字母“U”表示。
- 电压的单位：国际单位是伏特，简称伏，符号是“V”。
常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。
它们之间的换算关系为：1kV = 1000V，1V = 1000mV，1mV = 1000μV。
2. 常见的电压值。
- 一节干电池的电压为1.5V。
- 一个铅蓄电池的电压为2V。
- 对人体安全的电压不高于36V。
- 家庭电路的电压为220V。
3. 电压的作用。
- 电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。
在电路中，电压是形成电流的必要条件，就像水压是使水在水管中流动的原因一样。
如果电路两端没有电压，电路中就不会有电流。
二、电压表的使用。
1. 电压表的结构和量程。
- 电压表的表盘上标有字母“V”。
电压表有三个接线柱，分别是“ - ”（公共接线柱）、“3”和“15”。
- 电压表有两个量程：0 - 3V和0 - 15V。
当使用0 - 3V量程时，分度值为0.1V；当使用0 - 15V量程时，分度值为0.5V。
2. 电压表的使用规则。
- 电压表要与被测电路并联。
这是因为电压表的内阻很大，如果串联在电路中，会使电路中的电流很小，几乎为零，这样就无法测量电路中的电压，而且会影响电路的正常工作。
- 电流从电压表的“+”接线柱流入，从“ - ”接线柱流出。
如果接反了，电压表的指针会反向偏转，可能损坏电压表。
- 被测电压不能超过电压表的量程。
如果被测电压超过电压表的量程，指针会偏转到电压表刻度盘的右侧没有刻度的地方，这样不仅测不出电压值，还可能损坏电压表。
在不能预先估计被测电压大小的情况下，可以先用大量程试触，即闭合开关瞬间，观察电压表指针的偏转情况，如果指针偏转角度较小，再换用小量程进行测量。
第15讲 电压和电压表的使用(学生版) 2024年新九年级物理暑假提升讲义(苏科版)
第15讲 电压和电压表的使用模块一 思维导图串知识模块二 基础知识全梳理（吃透教材）模块三 教材习题学解题模块四 核心考点精准练（7大考点）模块五小试牛刀过关测1．认识电压，知道电压的单位，并会进行单位换算。
2．了解常用电源的电压值。
3．知道电压表的符号、使用规则、读数。
4．电表的连接，以及电路中的未知电表的判断。
5．结合用电器现象，以及电表的示数，分析出电路故障。
1、电压（1）电压与水压的类比抽水机是提供水压的装置，水压是形成水流的原因。
的）。
（3）电压的单位常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。
换算关系：1kV=103V；1V=103mV；1mV=103μV。
（4）常见电压值家庭电路电压：220V。
对人体安全电压：不高于36V。
手机电池的电压：3.7V。
一节干电池电压：1.5V。
一节铅蓄电池电压：2V。
（5）电压表是测量电压的仪表，表盘中央标有字母V，电路元件符号：。
2、有持续电流的条件（1）只有电荷的定向移动才能形成电流；正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流；形成电流的条件：一是有自由电荷，二是有外加电压。
（2）电路中有持续电流的条件是：电路中有电源；电路必须闭合。
3、电压表（1）电压的测量工具是电压表，实验室常用电压表及元件符号如图。
（2）实验室常用的电压表有三个接线柱，两个量程①当用“-”“3”两个接线柱时，量程为0～3V，每一大格表示1V，每一小格表示0.1V。
②当用“-”“15”两个接线柱时，量程为0～15V，每一大格表示5V，每一小格表示0.5V。
4、电压表的连接规则是（3）被测电压不能超过电压表使用的量程．为读数精确，能使用小量程时不使用大量程。
（4）电压表直接接在电源两极时，所测电压为电源电压。
注意：电压表与用电器串联时，尽管连接方法是错误的，但电压表有示数，示数约等于电源电压。
5、电压表的使用（1）电压表的使用规则③通过电压表的电流方向为红接线柱（+）入，黑接线柱（-）出。
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第十三章第四节 电压和电压表的使用初三物理备课组审核 班级______姓名________【学习目标】1、能通过与水压的类比理解电压的作用，知道电源的作用．2、知道电压的单位及单位之间的变换．记住干电池和家庭电路的电压值．3、能知道电压表的用途和符号．掌握电压表的正确使用方法．4、通过实验探究理解串联电路和并联电路的电压规律。
【重点难点】重点：①掌握电压表的正确使用方法． ②理解串、并联电路的电压规律。
难点：①理解电压的作用 ②探究串并联电路的电压关系。
【学习器材】 干电池、蓄电池、导线、开关、两个小灯泡、电压表、挂图。
【教学方法】 类比—探究—归纳【课前准备】1、电流表是用来测量＿＿＿＿的仪表，使用时，应将电流表＿＿＿联地接到被测电路中；使电流从＿＿＿接线柱流入，从＿＿接线柱流出；绝不允许把电流表＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲.则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 .；给手机充电，是把电能转化为.3、如右图所示，若接的是小量程，则电流表的示数是________A 。
若接的是大量程，则示数为________A 。
4、如图所示电路，闭合开关后，比较a 、b 、c 、d四处电流的大小，其中不正确．．．的是( ) A.I a =I d B.I a ＞I d C.I a ＞I b D.I d ＞I c5、通过预习回答下列问题。
（1）电路中电流的形成，是由于电路两端存在着＿＿＿，而电源的作用就是维持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）电压的符号用＿＿表示．电压的主单位是：＿＿＿，简称＿＿＿，用字母＿＿＿表示。
比它大的单位有＿＿＿＿，比它小的单位有＿＿＿＿。
1.5V ＝＿＿＿＿KV ＝＿＿＿＿mV 8.5×104V ＝＿＿＿＿＿KV ＝＿＿＿＿＿mV（3）一节干电池的电压为＿＿V ，家庭电路的电压为＿＿V ，对人体安全电压不高于＿＿＿V 。
（4）测量电压要用专门的仪表叫＿＿＿表，阅读P68内容，预习电压表的使用方法。
（5）使用电压表时，必须使它＿＿联在被测电路的两端，使电流从＿＿接线柱流入，从＿＿接线柱流出；被测电压的大小不能超过电压表的＿＿＿＿，一般先试用＿＿量程，如电压表示数在＿＿量程范围内，则改用＿＿＿量程。
（6）电表的读数要做到“两看清”．请完成图中甲、乙两表的读数．甲图：量程 ； 分度值 ； 读数 ．电器1 电器2 电器3 手机充电器100μA 0.2A 3A 120mA乙图：量程 ；分度值 ； 读数 ．【学习过程】一、 引入新课分别用新、旧电池给小灯泡供电，观察到的现象是＿＿＿＿＿，提出问题：新旧电池为什么会造成灯泡亮暗程度的不同呢？引入课题。
二、 新课学习(一) 电压。
在刚才的电路上，取下电池，闭合开关，灯泡______，电路中______电流．为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么呢？1、阅读P67第一节，用水流作类比，看看水流是怎样形成的？(研究方法：________法)观察图13-26可知，______相当于水泵，______相当于阀门，________相当于水轮机。
在A 图的水管中要能形成持续水流的条件是：________________和______________。
那么B 图的电路中，要形成持续电流的条件是：①________________②_______________________。
2、电压是形成_________的原因。
电源的作用就是维持___________________________。
3、电压用字母______表示，主单位是_________，用字母______表示。
常用单位有：___________________。
换算关系是：1KV=_________V 1V=_________mV【练习】 1.5V=____________KV 3.8×104KV ＝＿＿＿＿＿＿V4、请同学们看课本上的几种电压值，要求记住的电压值有：一节干电池电压为______V ，家庭电路的电压为_____V ，对人体安全电压不高于_____V ，一节蓄电池的电压为_____V 。
(二)学习使用电压表。
1、 定义：测量电路两端的电压要用_________表来测量。
元件符号__________2、 量程与接线柱：实验室中常用的电压表有______个量程。
__________接线柱。
(观察P68图13-28，完成书本“观察与思考”。
)“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＿＿”接线柱．当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的_____方刻度读数，量程是__________，最小刻度值_______。
当使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的____方刻度读数，量程是________，最小刻度值是_______。
【练习】如右图所示，若接的是小量程，则电压表示数为＿＿V ，若接的是大量程，则电压表示数为＿＿＿V 。
3、电压表的正确使用方法。
(阅读P68读一读)归纳：(1)检查电压表的指针是否对准__________，如有偏差，进行________。
(2)电压表必须____联在电路中，使电流从标有_____接线柱流入电压表，从______接线柱流出电压表。
(3)使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用＿＿量程，然后进行选择。
【练习】 (1)如图所示，用电压表测量灯L 1两端的电压，正确的是（ ）3 15(2)如右图所示的电路中，当开关S 合上时，电压表测的是 ( )．A ．灯L 2两端电压B ．电源的电压C ．灯L l 两端的电压D ．灯L 2和电源两端的电压4、比较电流表与电压表在使用上的异同点：相同点：不相同点：(三)用电压表测量电压。
1、学生活动：取三只电池，用电压表测出每一个电池的电压U 1、U2、U 3，将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压U 。
将测出的电压值填入书上表格，并思考书上问题。
结论：______________________________________________，公式表示___________。
2、阅读P69活动：自制水果电池。
思考下列问题。
(1)想知道你自制的水果电池的电压有多大吗？请你用电压表量一量，查帐一想如何利用电压表判断出水果电池的正、负极？(2)猜想一下，水果电池的电压大小与哪些因素有关，设计一个实验来证明你其中的一个猜想？(四)探究串并联电路的电压关系。
1、探究串联电路的电压关系：按图连接电路，用电压表分别测出灯L 1两端的电压U 1、灯L 2两端的电压U 2和灯L 1与L 2串联后的总电压U 总(1)先在下面画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“＋”“－”接线柱。
(2)设计记录数据的表格，分析实验结果，写出结论．(3) 串联电路两端的总电压与各部分电路上的电压有何关系？2、探究并联电路的电压关系。
按右图连接电路，用电压表分别测出灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2和灯L1与L2串联后的总电压U总(1) 先在下面画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“＋”“－”接线柱。
(2)设计记录数据的表格，分析实验结果，写出结论．(3)并联电路两端的总电压与各支路两端的电压有何关系？（五）生活、物理、社会认真阅读这部分内容，知道废干电池会造成哪些污染？如何安全处理？三、本节小结.通过这节课的学习，你有哪些收获？四、学习反馈：你还有哪些疑难问题？有什么体会？请你写下来。
五、布置作业。
完成课后练习。
电压电压表巩固练习一1．做实验时需要6V 的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行．2．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V ，每个小格表示 V ；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V ，每个小格表示 V ．3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程．使用这种方法时应先从 量程进行．4．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联．电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 ．5．读出右图所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 ．乙表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 ．6、关于如图所示的电表的下列说法中，不正确．．．的是 （ ） A ．它是一个电压表 B ．它的示数一定是1．7VC ．它的示数可能是8．5VD ．它有一个负接线柱和两个正接线柱7、在下图中，能测出灯L 1两端电压的正确电路图是( )．8、有一个同学在测量电压时用的是0～3V 的量程，但记录的读数却是6.5V ，则该同学实际测的电压值是 ( )．A ．5VB ．2．5VC ．1．3VD ．11．5V9、灯L 1与L 2串联，先用电压表测量灯L 1两端的电压，如图所示，再测L 2两端电压时，只将电压表接A 的一端改接C ，这种接法＿＿＿＿(填 “正确”或“不正确”)。
理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、如图所示电路中，要测量通过灯泡L 的电流和它两端的电压，下列说法中正确的是 ( )A ．a 、b 都是电流表B ．a 、b 都是电压表C ．a 是电压表、b 是电流表D ．a 是电流表、b 是电压表11、现有灯泡L 1和L 2、开关、电源和电压表各一只．(1)请在虚线方框内画出L 1和L 2串联，电压表测L 1两端电压的电路图，并在图中标出电流方向和电压表“+”、“—”接线柱的位置；V · · ·A B C L 1L(2)按电路图的顺序把右图中的实物连接起来．12．物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”．为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图7所示的电路．（1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法：（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：________________________________．巩固练习二1、小明的一玩具电动火车要9V的电压才能起动，他要买_____节干电池并将它们____联使用才行。
2、串联电路中电压的特点是：_________________________________，公式为_________；并联电路中电压的特点压是：_______________________________，公式为_________。