八年级下科学第三章一至三节易错题
[浙教版八年级下学期科学易错题及答案解析]浙教版八年级下册科学
![[浙教版八年级下学期科学易错题及答案解析]浙教版八年级下册科学](https://img.taocdn.com/s3/m/9c098b25a4e9856a561252d380eb6294dd882268.png)
[浙教版八年级下学期科学易错题及答案解析]浙教版八年级下册科学八下科学易错题浙教版一1、下列几组植物中，与大豆根系相同的一组是()A.大麦、洋葱、甘蔗B.玉米、红萝卜、韭菜C.苹果、大白菜、樟树D.狗尾草、水稻、高粱2、水体发生富营养化污染时，鱼类等水生动物大量死亡的因是()A.水体中的氮、磷营养元素过多B.藻类植物大量死亡C..水体中的溶解氧急剧减少D.水体中的微生物大量繁殖3、下列使用盐水情况和盐水所起的主要作用不能对应的是()A、在制泡菜时，用盐水浸泡蔬菜，维持细胞正常形态B、感冒时用盐水漱口，消毒杀菌C、人在高温作业后，要喝些淡盐水，维持体内水、盐代谢平衡D、用0.9g%生理盐水制作口腔上皮细胞装片，维持细胞正常形态4、拆列工厂排出的废水最有可能造成土壤生物性污染的是()A.屠宰场B.化工厂C.电镀厂D.造纸厂5、木本植物的茎，从外到内依次是()A.树皮、韧皮部.形成层、木质部、髓B.树皮、木质部、形成层、韧皮部、髓C.树皮、木质部、形成层、髓、D.树皮、形成层、木质部、髓6、收集橡胶胶乳时往往要割橡胶树，为使胶乳顺利流出，正确的割胶方式是应该割到橡胶树的哪个部位()A.木质部B.内树皮的韧皮部C.形成层D.外树皮的韧皮部7、物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是()①水分的吸收和运输;②无机盐的运输作用;③光合作用;④呼吸作用;⑤蒸腾作用A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤8、王芳在采集的野外生长的植物的茎的横切面上，发现有5个年轮，而中间的年轮特狭小。
访问当地人得知，该地年降水量丰富，气温比较高，导致植物年轮特窄最可能的原因是()A.干旱B.气温C.蝗灾D.缺植物生长的无机盐9、对于绿色植物而言，光照增强，光合作用就会随之增强，但在晴空声云、太阳光照射强烈时，植物在中午前后光合作用效率反而会下降，呈现“午休现象”。
其原因是()A、蒸腾作用太强，体内水体不足B、酶的活性降低以致失去活性C、气孔关闭，C02摄入不足D.气孔关闭，02释放受阻10、植物的呼吸作用进行的时间是()A.白天B.晚上C.有光的时候D.昼夜11、呼吸作用过程的表达式是()A.水+二氧化碳+能量—有机物+氧气+能量B.氧气+有机物一二氧化碳+水+能量C.有机物+二氧化碳一水+氧气+能量D..水+氧气一有机物+二氧化碳+能量12、下列有关“土壤中含有有机物”验证实验的说法，错误的是()A.土壤应充分干燥B.土壤应含有较丰富的有机物C.实验中的铁丝网孔径要小D.干燥土壤时应放在火上直接烧烤13、月球表面有月壤。
八年级下科学第三章复习提纲(含试题、答案)
八年级科学（下）第三章复习提纲第一节：土壤中有什么？1 土壤中存在着大量的微生物，如细菌、真菌、放线菌。
我们把土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。
2 土壤中的非生物有水、空气、有机物（腐殖质）、无机物（矿物质颗粒）。
土壤是由这些组成的3 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物与死亡的生物体。
无机物是由岩石风化形成的。
4 岩石是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾与沙粒，最后形成了含有沙粒、有机物、水、空气等物质的土壤。
第二节：各种条样的土壤5 矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。
6 土壤颗粒的分类：砂粒、粉砂粒、黏粒。
7 土壤可分为砂土类土壤（砂粒多，黏粒少。
土壤颗粒细）、黏土类土壤（砂粒、黏粒多。
土壤颗粒细）、壤土类土壤（砂粒、黏粒、粉沙大致相等。
土壤质地较均匀）。
8 砂土类土壤（疏松、不易黏结，通气、通水性能强，易干旱。
）、黏土类土壤（质地黏重。
保水、保肥能力强，通气，透水性差）、壤土类土壤（通气、透水，能保水、保肥，易于耕种）。
9 土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与土壤的结构有关系，,最有利于植物生长的土壤类型是壤土类土壤，因为这种土壤既通气、透水，又保水、保肥。
第三节：植物与土壤1 植物的根有吸收水和无机盐和固定植物的功能2 一株植物的所有根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根与侧根之分的根系，叫做直根系（如青菜，树，大豆）。
没有明显主侧根之分的根系叫作须根系（如小麦、葱）。
3 跟在土壤中的分布与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。
4 根（属器官）――根尖（属部位）——根毛区（属区域）吸水5 根尖由根毛区（吸水）、伸长区（细胞生长）、分生区（细胞分裂，使根的细胞数不断增加，细胞核大）、根冠（保护作用，利于根不断生长）四部分组成。
6植物根毛是根毛区表皮细胞的向外突起，植物的根毛很多，作用是增加了与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的养分。
7 植物跟毛细胞的细胞液中溶质的质量分数一般高于土壤中溶液中溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分，反之就会因为是水过多而发生“烧苗”现象。
八年级科学下册第三章知识点知识讲解
⼋年级科学下册第三章知识点知识讲解⼋年级科学下册第三章知识点第三章3.1空⽓与氧⽓（1）⼀、知识要点1.空⽓的成分⼀般来说是⽐较稳定的。
法国科学家拉⽡锡通过实验⾸先得出了空⽓是由氮⽓和氧⽓组成的结论。
2.空⽓的成分3.空⽓中氧⽓含量的测定（1）测量原理利⽤燃烧法测定空⽓中氧⽓含量的原理：红磷燃烧消耗密闭容器内空⽓中的氧⽓，使密闭容器内压强减⼩，在⼤⽓压的作⽤下⽔被压⼊集⽓瓶内的体积即为减少的氧⽓的体积。
（2）实验现象①红磷燃烧，产⽣⼤量⽩烟。
②冷却后打开弹簧夹，进⼊集⽓瓶中⽔的体积约占集⽓瓶容积的1/5。
（3）结论：空⽓中氧⽓的体积约占空⽓体积的1/5。
4.空⽓的利⽤⼆、注意事项1、在做空⽓中氧⽓含量的测定实验时，为保证测量结果准确，实验中应注意⼀下⼏点：（1）装置不漏⽓（2）红磷应⾜量（3）冷却后再打开弹簧夹2、物质的⽤途是由物质的性质决定的。
如氮⽓和稀有⽓体的性质都较稳定，所以都可作保护⽓；液氮汽化会吸收⼤量的热量，所以液氮可作冷冻剂。
3、在做空⽓中氧⽓含量的测定实验选择可燃物时的两个条件：⼀是该物质在空⽓中就能燃烧（助燃剂为氧⽓⽽⾮其他⽓体）；⼆是该物质燃烧后⽣成的物质为固体或液体。
4、空⽓中各⽓体成分的含量⼀般⽤体积分数表⽰，⽽⾮质量分数。
3.1空⽓与氧⽓（2）⼀、知识要点1、氧⽓的性质（1）物理性质：氧⽓是⼀种⽆⾊⽆味的⽓体，不易溶于⽔。
标准状况下氧⽓密度⽐空⽓略⼤。
液态氧⽓为淡蓝⾊，固态氧⽓为蓝⾊雪花状。
（2）化学性质：氧⽓是⼀种化学性质⽐较活泼的⽓体，能⽀持燃烧，在⼀定条件下可以和多种物质发⽣化学反应。
2、从微观⾓度解释化学反应，指的是原⼦发⽣了重新组合，只不过⽣成物中的原⼦组合形式与反应物中不同。
3、氧化物：指由两种元素组成，其中⼀种元素是氧元素的化合物。
如⼆氧化碳、四氧化三铁等都是氧化物。
⼆、注意事项1、研究物质性质的⽅法包括观察法和实验法。
2、做铁丝在氧⽓中燃烧的试验时，为防⽌熔融的铁或⽣成物溅落，使集⽓瓶因局部受热过多⽽炸裂，需预先在集⽓瓶中盛⼀些细沙或⽔，并使铁丝选在瓶中央⽽切勿触及瓶壁。
八年级科学下第三章试题
八年级科学下第三章试题八年级科学（下）第三章植物与土壤一、选择题：1.下列不在土壤中的物质是（）（a）矿物质（b）氧（c）水（d）臭氧2．土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为()(a)土壤氧气氧化的结果(b)小动物食用后排出(c)微生物分解(d)植物根呼吸作用的结果3．如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是()(a)小细砂(b)蛋白质(c)无机盐(d)金属4.蚯蚓生活在土壤中，可以使土壤疏松。
对这种现象的错误理解是：（a）增加土壤中的氧含量（b）有利于空气进入土壤（c）促进植物根系的呼吸（d）增强植物光合作用。
5.以下项目中关于破坏土壤资源的陈述是错误的（）(a)恣意砍伐森林会导致水土流失(b)草原的过度放牧会引起沙漠化(c)焚烧作物秸杆后土壤无须再施肥(d)烧山开荒将会导致土壤肥力下降6、周末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做鱼饵，他们在哪个地方能找到蚯蚓()(a)乱石堆里(b)干硬的土堆中(c)小水洼(d)湿润的草地7、关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是（）(a)地球上―开始就有土壤（b）风、水和太阳共同作用，把岩石变成土壤。
（c）各种各样的动植物也会把岩石变成土壤。
（d）岩石的热膨胀和收缩将导致岩石的分裂和土壤的形成8、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（）(a)甲，甲(b)甲，乙(c)乙、乙(d)乙、丙9.小明正在探索哪些因素与植物根系的分布有关，并提出以下假设。
你认为哪一个最不合适(a)植物根系分布可能与土壤结构有关(b)植物根系分布可能与光照强度有关(c)植物根系分布可能与通气状况有关（d）植物根系的分布可能与地下水位有关。
10.根尖吸水的主要部位是（）（a）根冠（b）根毛区（c）分生组织（d）侧根11．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（）(a)营养过多(b)因阳光过强（c）细胞失水死亡（d）水分过度蒸发12．下列根组织中，能使根生长的部分是（）(a)分生区(b)伸长区(c)根毛区(d)根冠13.如果一种植物有短小的植株和黄色的叶子，它就缺少：（）（a）氮（b）磷（c）钾（d）硼14．下列各项中不属于防止水体富营养化污染的是（）(a)使用无磷洗衣粉(b)合理使用化肥（c）注意不要将生活垃圾倒入水中。
浙教版八年级下科学第三章3.1-3.2练习及答案解析
浙教版八年级下科学第三章3.1-3.2练习以及答案解析一、单选题1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是（）①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③2.下列各图所示的实验操作中，正确的是（）A. 检查装置的气密性B. 点燃酒精灯C. 制取氧气D. 用滴管滴加液体3.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A 集气瓶中的水：吸收放出的热量B 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气C 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂D 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察A. AB. BC. CD. D4.下列做法正确的是( )A. 厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B. 冬天关闭门窗用煤炉取暖C. 实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D. 家用电器着火，立即浇水灭火5.下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是( )A. 在通常情况下，氧气是无色无味的气体B. 氧气具有助燃性，可以支持燃烧C. 在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升D. 氧气不易溶于水6.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（）A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火C. 用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热D. 给试管里的液体加热时先加热，后预热7.实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A. 试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢B. 实验前应检查装置的气密性C. 待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D. 实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热8.“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。
下列说法错误的是（）A. 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B. 水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降低到着火点以下C. 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D. 油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生9.下列说法中，正确的是（）①需要加热才能发生的反应一定是吸热反应；②化学能可转化为光能，光能不能转化为化学能；③镁与盐酸的反应中，参加反应的镁、盐酸的能量和大于氯化镁溶液、氢气的能量和；④化学反应一定伴随能量变化，有能量变化一定发生化学反应A. ①②③B. ③④C. ②③④D. 只有③10.下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积B. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C. 吹灭烛火：降低着火点D. 电器着火：用水浇灭11.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（）A. ①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B. ①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C. 白磷的着火点低于80 ℃D. 热水只起到加热作用12.下列说法：①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合反应；③急速的燃烧一定会爆炸；④自燃是缓慢氧化引起的；⑤白磷在空气中和氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。
第3章空气与生命易错题八年级下科学第三章经典易错题可直接打印
图 3-1－10
８．[2013·嘉兴]同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显，有的却不明显。导致
现象不明显的原因可能是
（)
Ａ.排水法收集前未将集气瓶灌满水
B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
ห้องสมุดไป่ตู้
C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面
9.林林做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他在一本
错误! D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
４.[20１３·河北]下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是) ( ﻩ
A．实验剩余的药品不能放回原瓶 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C．将 pH 试纸放入待测液中，测定溶液的 pH D.将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满
5.［2012·兰州]下列关于氧气的说法中正确的是 ） ( ﻩ ﻩ ﻩ
的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是 （ ） A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B．火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能 C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条 件影响 D．火炬内装的燃料丙烷(Ｃ3H８)属于化合物
15.［２012·淮安］阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 Ｂ．氧气是植物光合作用的重要来源 C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
６.图 3-1－8 的实验装置或操作正确的是 ﻩ
) （ ﻩﻩ
科学错题八下
1、土壤中的有机物主要来自生物的——————和死亡的——————。
有机物在土壤生物的作用下，最终分解成————。
2、土壤燃烧后的现象是————和质量减轻，质量下降的原因有二点；一是——————，二是————————。
3、岩石在长期的————和——————等作用下，变成石砾和砂，最后形成土壤。
4、建筑用的砖，大多是用土壤经高温炼制而成的，高温烧过的土壤中没有（）Ａ空气Ｂ水Ｃ矿物质Ｄ有机物５、土壤中的空气、水、化肥、矿物质各有什么作用２８６、一般而论，地下水位越高，则根系的平均长度越————。
７、大豆是——————（直根系还是须根系）８、一株植物的所有的根叫做——————，其中有明显的主根和侧根之分的叫做————，没有的叫做——————。
９、大树有时会连根拔起，而树干去不折断，这是因为它具有发达的————。
３１１０、有些香樟树树干中空，却依然枝叶繁茂，生机勃勃，这是什么原因３２Ａ形成层可运送水分Ｂ树皮可运送水分Ｃ百年以上的老树不必靠水生活Ｄ形成层可产生新的细胞１１、如果你在北半球的野外迷失了方向，可以根据残留的树桩年轮来判断方向，如图，请判断Ａ侧是————方，判断的依据是——————。
（图）１２、在距地面１米的柳树主干上刻有一标记，１０年后（假定地面无升降）所刻的标记处距地面的距离是（）３２Ａ大于１Ｂ小于１Ｃ等于１Ｄ无法预测１４、叶的气孔由两个成对的——————组成，它是——————进出叶片的门户；植物可能处于萎蔫状态的是——图，因为此时————；乙图气孔处————张开状态，此时保卫细胞————（膨胀还是收缩）３３１５、做叶上、下表皮向外散失水分的实验时，可观察到兰色的氯化钴滤纸变——色，其中先使蓝色氯化钴变红色的是固定在——————的氯气化钴滤纸，此现象可以说明了的事实是————————————————。
１６、水在植物摄像机伯运输路径是：：土壤、————、————中导管、————中导管、—————中导管、——————、空气。
八年级下册科学第三章
八年级下册科学第三章《植物与土壤》易错点与常见错解1、植物根呼吸作用所需要的有机物来自植物自身光合作用产生。
常见错解：动植物的遗体。
2、叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是减少水分的散失。
常见错解：①减少风的阻力。
②促进光合作用。
③有利于吸收二氧化碳。
3、阵雨过后，荷花宽大的叶面上，常有水珠滚动，但水分没有渗到叶的内部，其原因是叶表皮上有一层不透明的角质层。
常见错解：①气孔关闭。
②叶表皮细胞排列非常紧密。
③细胞膜不透水。
4、成语有“藕断丝连”之说，王华同学吧藕折断，发现连接处的丝可拉得很长，经过观察可认为这些丝来自导管。
常见错解：液泡。
5、夏天的中午不宜给花浇水，其原因可能是温度剧烈变化，导致植物不能适应。
常见错解：会增强植物的蒸腾作用。
6、植物根毛吸水的途径是：土壤溶液里的水分——细胞壁——细胞膜——细胞质——液泡。
常见错解：土壤溶液里的水分——细胞壁——细胞膜——细胞质、液泡。
7、小明把校园草地中挖到的新鲜土壤装入塑料袋中，若扎紧袋口，过一会儿，塑料袋壁上会有水珠出现，请你分析其可能的原因是土壤中含有水分或土壤生物。
常见错解：水分。
8、“水华”和“赤潮”现象属于水体富营养化污染。
常见错解：土壤污染。
9、以下各项中属于荒漠植物适应环境的特点的有①②④⑥①根系发达②叶退化为毛或刺③一般有大的叶片④有的具有耐盐特性⑤跟一般在沙地的表层⑥有的茎能储存大量水分常见错解：①②⑥，漏掉④10、无土栽培若要成功，首先装置应放置在有阳光的环境中，满足生物对光合作用的需要。
利用此装置时，通常给培养液中通入空气，这一措施的目的是用以呼吸作用，有利于对无机盐的吸收。
常见错解：黑暗；呼吸作用；有机物。
11、土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和尸体。
常见错解：尸体；腐烂。
12、一颗青菜枯死后，会发现其逐渐腐烂，最后消失，这是由于微生物分解的作用。
常见错解：微生物的作用。
浙教版科学八年级下册第三章知识点归纳及测试题
科学八年级第4册第3章知识点提要1、土壤的成分包括动物、植物、微生物等生物成分和矿物质〔无机物〕、腐殖质〔有机物〕、空气、水分等非生物成分。
土壤中的有机物包括死亡的生物提〔遗体〕和生物的排泄物〔遗物〕。
土壤中的微生物包括细菌、真菌和放线菌等。
2、土壤是在物理、化学和生物等因素共同作用下风化形成的。
3、影响土壤结构的主要因素是矿物质颗粒的大小和比例，土壤中矿物质颗粒根据大小分砂粒、粉砂粒和黏粒三种。
根据土壤中三种颗粒的比例不同，将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。
其中土壤通气性最强的是砂土类土壤，最弱的是黏土类土壤；透水性最强的是砂土类土壤，最弱的是黏土类土壤；保水性最强的是黏土类土壤，最弱的是砂土类土壤。
三种土壤中最适宜植物生长的是壤土类土壤，因为通气透水、保水保肥，该土壤中空气与水分的比例接近1：1，而在砂土类土壤中，空气的比例远远大于水分，黏土类土壤中，空气的比例远远小于水分。
黏土类土壤最容易搓成条，因为其粉粒、黏粒多，黏性强，这样的土壤保水保肥能力强，但通气透水能力弱。
4、一棵植物体上所有根的总和叫根系，其中有明显主、侧根之分的叫直根系，没有明显主、侧根之分的叫须根系。
植物的根系往往比地上局部的分布范围要略大，这有利于固定植物体和从土壤中吸收水分和无机盐。
根在土壤中的分布与土壤结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。
双子叶植物的根系一般是直根系，单子叶植物的根系一般是须根系。
5、植物吸收水分和无机盐的主要器官是根，根上吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。
植物的根尖分为四个局部，分别是根毛区、伸长区、分生区和根冠，其作用分别是吸收水分和无机盐、使根伸长、细胞分裂和保护根尖。
6、根毛是根尖表皮细胞的一局部向外突起形成，其作用是扩大了根尖与土壤的接触面积有利于根毛区从土壤中吸收水分和无机盐，根尖之所以是吸收水分和无机盐的主要部位，是因为根尖根毛区细胞液泡大，与土壤的接触面积大。
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命经典易错题专训含答案解析版
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命经典易错题专训含答案解析版一、选择题
1．图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（）
A．1处B．2处
D．4处
【答案】C
【解析】长颈漏斗应伸入液面以下，导管伸入锥形瓶太长，导管伸入集气瓶太短。
2．在不同温度下，Hg与HgO可以相互转化。
如图所示的实验装置可用来研究氧化汞的分解与生成的反应前后各物质的质量关系。
下列叙述错误的是（）
A．常温下，Hg很难与O2反应
B．汞在汞槽中起到液封的作用
C．汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽
D．HgO受热分解时，反应前后物质的总质量减少
【答案】D
【解析】常温下，Hg很难与O2反应，A选项说法正确；
汞在汞槽中起到液封的作用，B选项说法正确；
汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽，C选项说法正确；
HgO受热分解时，反应前后物质的总质量不变，D选项说法错误。
3．下图为人体内气体交换示意图，人体内二氧化碳浓度最高的位置应是（）A．肺泡B．血管ⅠC．血管ⅡD．组织细胞
【答案】D
【解析】人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用，而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内。
组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温。
在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，因此人体内二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞。
第1 页，共12 页。
浙教版科学八年级下册 第三章 第1节测定空气中氧气的体积分数 错问题整理
测定空气中氧气体积分数实验易错题1、图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好，p是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)．下列说法正确的是（）A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C．p=0.79p0，p′=p是因为红磷比木炭的着火点低D．由图3可推出空气中氧气的含量2、某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。
装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。
待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。
然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3．在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到所经历的时间。
（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为（选填“V1﹣V2”、“V1﹣V3”或“V2﹣V3”）。
3、为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压后放手，活塞中的白磷开始燃烧。
（1）实验前如何检查装置的气密性：（2）实验中白磷能够烧的原因：（3）活塞下压白磷开始燃烧后，请预测实验中观察到的现象：4.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）5.让镁在绝对密封的条件下燃烧,充分反应后镁有剩余.将集气瓶冷却后,打开止水夹,可看到的现象是（）（注：镁可以在氮气、二氧化碳中燃烧）A：瓶内进水，约占容积的21%B：瓶内不可能进水C：瓶内全部进水D：瓶内进水，大于容积的21%6.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证．步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一个有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右．步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．（1）步骤2的目的是．（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．（3）拓展应用①通过该实验可知，（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果（填“偏大”或“偏小”）；②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的性质为．(4)根据上述实验和你所学得知识，请写出镁在空气中燃烧的化学方程式．7.某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。
八年级科学第三册易错题选择题部分(密度)(附答案)3.doc
"密茨" （选择题）1.同学们在讨论有关密度知识时有四种说法，下列正确的是 ----------- （）A、由密度大的物质构成的物体，它的质量一定大B、如果体积相同，密度小的物质，它的质最一•定小C、铁比木头重，油比水轻D、由密度公式njlll,物质的密度跟它的质量成正比，跟体积成反比2.已知硫酸密度1.8X103千克/米彳，纯水密度1.0X103千克/米彳,煤油密度0.8X103千克 /米3,汽油密度0.71 X103千克冰彳,一个瓶子最多能盛1千克纯水，它能盛下哪种物质? （）A、1千克硫酸B、1 T克煤油C、1千克汽油D、2千克硫酸3................................................................................................................. 酒精的密度是0.8X103千克/米彳，正确读数是.................................... （）A、每立方米0.8X103千克/米彳B、0.8X103千克除以每立方米C、0.8X103千克每立方米D、每立方米酒精的质量为0.8X103千克4.质量相等，总体枳相等的空心铁球、铝球、铜球，则空心部分最大的是……（）A、铜球B、铁球C、铝球D^无法确定5.某人去商店想买密度为0.8X103千克/米彳的油5千克，但手里只有最多能装0.5千克水的瓶子，则此人应带这样的瓶子儿个 ------------------------------------ （）A、9 只B、12 只C、13 只D、8 只6.医院内某氧气瓶内氧气的密度为6 T克/米彳，某次使用质最的1/3,则瓶内气体的密度为（）A、6千克/米彳B、4千克/米3C、2千克/米'7.甲乙两个物体质量Z比是3： 1,体积Z比是1： 3,则卬乙两个物体密度Z比是（）A、1： 1B、1： 3C、9： 1D、1： 98.一支蜡烛在点燃一段时间后，还剩下1/3的体积，关于其质量和密度的说法中正确的是（）A、质量和密度都变为原来的1/3 C、质量和密度都不变C、质量为原來的1/3,密度不变D、条件不足，无法比较9.完全相同的两只烧杯中,分别盛有水和酒精（P酒萨0.8XK/千克/米节放在已调好的犬平的两盘上，犬平恰好平衡，已知酒精的体积是10毫升，则水的体积是（）A、8毫升B、10毫升C、12.5毫升D、无法计算10.要想一次量出密度为0.8X103千克/米彳质量为100克的酒楮的体积有下而四种量筒可供选用，选哪种量筒测量比较合适 ------------------------------- （）A、量筒为50毫升,最小刻度为1毫升量筒为100毫升,最小刻度为2毫升C、量筒为250亳升，最小刻度为5毫升D、量筒为1000毫升，最小刻度10毫升11.关于公式P二m/V, 表示的意义是----------------------------- （）A、密度跟质量成正比B、密度跟体积成反比C、密度跟质量成正比，跟体积成反比D、密度是物质的一种特性，与物体的质量与休积无关12.甲乙两个实心物体，已知甲的质量是乙的5倍，甲的密度是乙的二分Z五，则甲的体积是乙的------------------------------------------------------ （）A、2 倍B、1/2 倍C、2/25 倍D、5/2 倍13.有甲乙丙丁四个同种材料制成的正立方体，它们的边长分别为2厘米、4厘米、6厘米和8厘米，而它们的质量分别为40克、320克、1080克和1480克，其中有一个是空心的，则空心的正立方体为 -------------------------------------------- （）A、甲B、乙C、丙D、丁14.-------------------------------------------------------------------------------------- 下列说法正确的是（-------------------------------------------------------------- ）A、密度小的物体，其质量不一定小B、密度人的物体，其体积一定人C、质量大的物体，英密度一定大D、质量相同的物体，其密度不一定相等15.平常说的铁比棉花重，实际上是指------------------------------ （）A、重量B、质量C、密度D、体积16.GW丿质量接近2000克的物体是------------------------------------- （）A、一只苹果B、一只鸡C、一根小铁钉D、一•头牛17.把一只实心铁球放入满杯水中，溢出水的质量为mi,放入满杯盐水中，溢出的质量为盹，贝ij --------------------------------------------------------------------------------------------------------- （）A、mi<m2 B> mi>m2 C、血二盹D、无法确定18.体积为20厘米3,质量为89克的空心铜球，在其中空心部分注满铝，该球 ---- （）A、总质量为1.7克B、铝和铜体积之比为2. 7:&9C、铝与铜体积Z比为1:1D、总质量与铜的质量Z比为116： 8919.-•个质量为0.3千克的水壶，装满水后总质量为0.8千克，装满另-•种液体吋总质量为0.7千克，则这种液体密度为----------------------------------- （）A、1.4X103千克/米彳B、0.875 X 103千克/米'C、0.8千克/米彳D、0.8X103千克/米彳20•密度与质量成 .................................................. （）A、.正比B、反比C、无法确定D、不成比例21.相等质量的空心铁球和铝球，它们的体积 ------------------------ （）A^铁球人铝球大C>可能一-样人D、一•样人22.一个瓶子最多能装下500克水，则这个瓶子能装下500克的下列哪种物质 ... （）A、浓硫酸B、酒精C、煤油D、汽油23.实验室中测量盐水的密度, 可用下列哪组仪器------------------A、天平、量筒、盐水B、天平、刻度尺C、天平、烧杯、盐水D、天平、烧杯、最筒24.一杯食盐溶液，测得其上层密度为xg/cm3,下层密度为yg/cm\则x、y的关系是A、x>yB、x=yC、x<yD、无法判断25.物体甲的体积是乙的2倍，把甲物体放在天平的左盘，把乙物体放在天平的右盘里,天平刚好平衡，则 ............................................ （）A、物甲的密度是物乙的密度的2倍B、物乙的密度是物甲的密度的2倍C、物乙的密度是物甲的密度的1/2D、物甲和物乙的密度相等26.一个刚好能装1千克水的瓶子不能装下1千克的--------------- （）A、酒精B、海水C、水银D、盐水27.酒精的密度是0.8 X IO?「克/米彳那么 .......................... （）A、能装0.5kg纯水的瓶了一定能装-F 0.6kg酒精B、能装0.5kg酒粹有瓶子一定能装K 0.6kg的纯水C、水和酒精的质量之比是5： 428.有一个装满水的瓶，瓶和水的质量一共是500克，现将42克的小金属块放入瓶内,称得三者的质量为538克，则这小金属块是 .......................... （）A、铝块B、铁块C、铜块D、银块29.为了测固体物质的密度，被则固体物质必须满足的条件是--------- （）A、外形规则B、体积较小C、密度比水人D、实心30.甲乙两个物体为均匀的实心正方体，它们的边长之比为1： 2,质量之比是1： 2,则它们的密度之比是 ................................................ （）A、1： 2B、2： 1C、1： 4D、4： 131・如图，甲、乙、内为底面积相等而形状不同的容器，其内分别装冇质虽相等的汽油、酒精和水，则装水、酒精和汽汕的容器依次为 ------------------------- （）A、叩、乙、丙B、卬、丙、乙C、丙、乙、TD、乙、卬、丙32.甲乙两物体折体积Z比为3： 2,质量Z比为3： 4,那么甲乙两物体的密度Z比是（）A、3： 8 B> 1： 2 C、9： 8 D、2： 133.1米彳的水结成冰后，下列说法正确的是..................... （）A、它的体积变小C、它的体积不变C、它的质量变小D、它的密度变小34.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8千克/米彳，一次急救后用去了其中的3/4,则剩余气体密度为 ------------------------------------------------- （）A、2千克冰'B、6千克冰彳C、4千克/米彳D、8千克/米彳35.质量相等，总休积相等的空心铁、铝、铜球则空心部分最大的是（）A、铜球B、铁球C、铝球D、无法确定36.如图所示，甲乙两个实心均匀正方体，分别放在水平地而上，分别割去它们的1/2,A 、变人B 、变小C 、不变D 、不确定37. —定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是 ------------------------------- ( ) A 、 质量不变，体积缩小，密度增人B 、 质量减小，体积减小，密度不变C 、 质量增大，体积减小，密度增大D 、 质量不变，体积减小，密度不变38・小明用最多能装5千克的水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油质量是-( )A 、人于5千克B 、小于5千克C 、一定等于5千克D 、可能等于5千克39.铁块与木块哪个重 ......... .................................. ( )A 、一样重B 、木块重C 、铁块重D 、无法确定4(). 4个同物质制成的正方体，空心的是 ............................ ( )A 、体积：1原米彳，质量：9克B 、体积：27厘米彳，质量：234克C 、体积：8厘米彳，质量：72克D 、体积：64厘米彳，质量：576克41. 用三只完全和同的杯子，分别注入质量相等的盐水、水和煤油，则杯中液面最高的是A 、煤油B 、水C 、盐水D 、一样高42. 质量为m,密度为P 的金属块随宇宙飞船从地球到达太空后，其质量和密度的变化是 ( )A 、质最和密度均减小 C 、质量和密度均增大B 、质量和密度均不变D 、质量不变，密度减小43.在测不规则固体密度时, 应先测的量是 ...................... A 、量筒内水的体积 B 、固体放入量筒后的水的体积 则密度 ..... ................................................. 「卩 乙。
八年级科学下第三章复习知识点提要
八年级科学下第三章复习知识点提要第三章复习知识点提要班级姓名．土壤生物有哪些？2．土壤中非生命物质有哪些？（四个实验请看书）3．土壤中有机物于哪儿？无机物怎样形成？4．土壤如何形成？土壤的组成成分？5．影响土壤结构最重要的因素？6．矿物质颗粒的种类？7．土壤分类及质地特点？8．土壤性状？9．土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与何有关？10．植物的根系；1．根在土壤中的分布与何因素有关？（P105探究植物根系的分布与地下水位高低的关系）2．根吸水主要部位；3．根尖结构；4．细胞的失水与吸水条件；（看P108植物细胞失水实验）5．植物缺少氮、磷、钾各表现出的症状；16．水华与赤潮；（P111水体富营养化过程）7．茎的分类与举例；18．茎横切面各结构名称及功能；9．哪类植物茎不能加粗？为什么？举例20．水、无机盐、有机物的运输（两个实验P116，P117）22．蒸腾作用的意义；23．叶的结构两个实验（P119，影响蒸腾作用的因素；水从叶片上下表面散发；现象、结论等）24．保卫细胞的特点及作用；25．植物体内水的运输路径；26．土壤资源的最大威胁来自于哪儿？27．会引起土壤污染的污染物有哪些？28．影响土壤资源开发和利用的因素有哪些？一、选择题．下列说法正确的是……………………………………………………………………（）A、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体。
B、构成土壤的物质有固体和气体两大类。
c、土壤中不存在微生物。
D、土壤中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。
2．根尖结构中许多小而排列整齐且多呈方形的细胞，能不断分裂，使根生长的这部（）A、根冠B、分生区c、伸长区D、根毛区3．植物吸收水分最主要的部位是………………………………………………………（）A．分生区B．伸长区c．根冠D．根毛区4．把新鲜萝卜放在浓盐水里，萝卜的质量变化是……………………………………（）A、减少B、增加c、不变D、先增加后减少5．水和无机盐在植物体内的运输基本路径是…………………………………………（）A、叶的筛管→茎的筛管→根的筛管B、根的筛管→茎的筛管→叶的筛管c、叶的导管→茎的导管→根的导管D、根的导管→茎的导管→叶的导管6．温带地区的松树年轮第一年秋材与下列哪项之间界限最明显：…………………（）A、第一年春材B、第一年秋材c、第二年春材D、第二年秋材7．某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，原因是………………（）A．不再获得营养B．没有形成层c．植物已经停止生长D．形成层受到破坏8．夏秋季节，木本植物茎中形成层向内分裂出的细胞可形成：……………………（）A、髓B、韧皮部c、木质部D、树皮9．无土栽培就是用人工配制的营养液培育植物的方法。
人教版八年级物理易错题解析第3章 第1节 温 度
易错、易误题 2．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测 了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡 内，结果三人的体温都是 39.5 ℃，有关三人真实体温， 下列说法正确的是( B ) A．三个人体温都是 39.5 ℃ B．甲的体温一定是 39.5 ℃ C．乙、丙两人的体温都低于 39.5 ℃ D．三个人中至少有一人体温低于 39.5 ℃
点拨易错误区 使用体温计前，若不甩几下就用来测量体温，如果 该病人的体温低于体温计的示数，则读出的数据就是前 一个病人的体温数据；如果该病人的体温高于体温计的 示数，则读出的数据为该病人的体温
易错、易误题 3．甲、乙两支准确的水银温度计，甲的玻璃泡的容积比
乙的大，两支温度计管的内径相等，当周围温度改变时( C )
【例题详析】同一杯热水说明最后温度计示数应该 相同．玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度 相同，即增大的体积是相同的，内径不同，水银柱升高 的高度不同．内径粗的温度计，水银柱升得较低；内径 细的温度计，水银柱升得较高，故选 B.
错因分析：两支合格的温度计测量得到的结果不应 该有差别，内径不同，不能误认为测量结果不同，从测 量的误差角度看，内径细的升高得相对快，容易观察， 测量的精确程度应当比内径粗的温度计要略好些．
第1节 温 度
典型例题：两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的 合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿会看到 ()
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B．内径粗的温度计水银升得较低，两支温度计示数 相同 C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
A．甲的水银柱长度的变化比乙的大，因此甲的读数比乙 的大
B．甲的水银柱长度的变化比乙的小，因此甲的读数比乙 的小
八年级下科学第三章一至三节易错题
第三章第一至三节易错题14．科学课上做“用红磷焚烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，因为红磷焚烧生成的 P2O5对人体有必定危害，小明改用氢气焚烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如图。
实验时用夹子 b 夹住橡胶管，翻开夹子 a，点燃纯净的氢气并快速插入集气瓶中，使氢气在集气瓶中焚烧。
（1）当氢气焚烧的火焰恰巧熄灭时，对夹子的操作应是___。
（ 2）实验测得集气瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的1/5，写出一种可能的原因：。
（3）有同学提出，若用CO 取代 H2，进行如上操作也能达成氧气体积分数的测定。
你是否定同？并简要说明原由：。
15．如图甲为测定空气中氧气含量的装置及药品。
（1）为获取较为正确的实验数据，以下做法不正确的选项是（）A．检查装置的气密性B．焚烧匙中的红磷足量C．点燃红磷后迟缓将焚烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D．红磷熄灭，广口瓶冷却后翻开弹簧夹（2）小明同学用足量的木炭取代红磷、氢氧化钠溶液取代水来做此实验。
小明操作正确，可是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原由是木炭焚烧除生成二氧化碳外还可能生成____。
（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、碳粉、水和食盐等，反响原理可简化为铁生锈。
小明用配制的发热剂按图乙装置进行实验。
他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的周围，这样做的目的是____。
（4）在上述三个实验操作都正确的状况下，与另两个实验的丈量结果对比，第三个实验的丈量结果与空气中的氧气含量更靠近。
推测其主要原由，最合理的是。
19．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝焚烧没有火焰，蜡烛焚烧却有光亮的火焰。
该小组同学进行了以下研究。
（1）研究一：蜡烛焚烧产生火焰的原由是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出此中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。
由此可知：蜡烛焚烧产生的火焰是由____（选填“ 固态”或“气态”）物质焚烧形成的。
（2）研究二：物质焚烧产生火焰的根来源因是什么？【查阅资料】物质熔点 /℃沸点/℃焚烧时温度/℃白腊50～70300～550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质焚烧可否产生火焰与其___（选填“ 熔点”或“沸点”）和焚烧时温度相关。
八年级科学下第三章练习题【DOC范文整理】
八年级科学下第三章练习题一、选择题．根系是指。
A．主根和侧根B．植物的主根c．须根D．根的总和．根系在土壤里的分布，与下列哪些因素直接有关?。
A．空气中的湿度B．大气中二氧化碳的浓度c．土壤中的湿度和土壤肥力D．光照强度和温度．从根的顶端到生有根毛的一段叫。
A．根冠B．根尖c．根D．根毛区．下列有关根毛区的说法，正确的是。
①根毛区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛③根毛区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④．根毛细胞能够吸水的原因是。
A．根毛细胞数量多，吸水面积大B．根毛细胞与土壤溶液相接触c．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度D．液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度．植物细胞吸水时，水分渗入经过的细胞结构依次是。
A．液泡一细胞质一细胞膜一细胞壁B．液泡一细胞壁一细胞膜一细胞质c．细胞壁一细胞质一细胞膜一液泡D．细胞壁一细胞膜一细胞质一液泡．在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决的办法是。
A．移栽植物B．大量浇水c．疏松土壤D．减少光照．糖拌番茄时，盘里会出现许多水，这水主要来自。
A．番茄果皮细胞质B．番茄细胞核c．番茄细胞壁D．番茄细胞液．当土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞才能吸水。
但当土壤溶液浓度非常低时，植物又生长不好。
因为这时植物。
A．不能吸收水分B．吸收不到二氧化碳c．吸收不到氧气D．吸收的无机盐不足0．植物可以进行无土栽培的原因是。
A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐B．植物吸收的只是水和无机盐c．土壤对植物生长并没有作用D．根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐1．不利于农作物的根系吸收矿物质的农田管理措施是。
A中耕松土R及时排涝c合理灌溉D．多用化肥，少用有机肥．人们常用的木材主要是木本植物的。
A．形成层B．髓c．韧皮部D．木质部3．双子叶木本植物的茎能逐年加粗的原因是。
A．形成层的活动B．木质部的活动c．韧皮部的活动D．树皮的细胞分裂的结果．在暴风雨中，大树有时会被连根拔起，而树干却不易折断，这是因为树干。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50～70
300～550
约 600
铁
1535
2750
约 1800
钠
97.8
883
约 1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其__ _（选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温
度有关。由此推测：钠在燃烧时，_ _（选填“有”或“没有”）火焰产生。
（1）通常情况下，是无色无味的气体的是__
__。
（2）是白色固体的是__ __。
（3）有刺激性气味能污染空气的是_ __。
（4）能供给呼吸、支持燃烧的是_ _。
（5）可用作保护气的是__ __。
16．某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程
中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
A．7.1%
B．35.5%
C．28.4%
D．42.6%
16．常用燃烧法测定有机物的组成。现取 3.2 g 某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成
4.4 g CO2 和 3.6 g H2O，则该有机物中（相对原子质量：H－1，C－12，O－16）（ ）
A．一定含有 C、H 两种元素，可能含有 O 元素 B．一定含有 C、H、O 三种元素 C．一定含有 C、O 两种元素，可能含有 H 元素 D．只含有 C、H 两种元素，不含 O 元素 17．取干燥纯净的 KClO3 和 MnO2 的混合物 m g 加热制取氧气，待反应完毕后，剩余固 体物质为 n g，则其中含 KCl 的质量为（ ）
__。
（3）装置中的氢氧化钠溶液的作用是
，如果将它换成紫色石蕊试液，观
察到紫色石蕊试液变成红色，是否就可以得出结论“二氧化硫能使紫色石蕊试液变红”？请
你说明理由：
。
11．把下列物质中符合题目要求的物质的序号填在下列横线上。 ①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④稀有气体，如氦气 ⑤二氧化硫
⑥五氧化二磷 ⑦氧化铝 ⑧铝箔 ⑨硫粉 ⑩空气
第三章第一至三节易错题
14．科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的 P2O5 对人 体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如
图。实验时用夹子 b 夹住橡胶管，打开夹子 a，点燃纯净的氢气并迅速插入集气瓶中，
使氢气在集气瓶中燃烧。
（3）英国科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳。这种砖砌成的房 屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰。自动灭火砖的主
要灭火原理是__ _（选填序号）。
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度降低到着火点以下 10．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（ ） A．将 5 g 铁和 5 g 铜混合加热后，物质的总质量为 10 g，遵循质量守恒定律 B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化 C．5 g 硫和 5 g 氧气完全反应后，生成物质量为 10 g D．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律
查阅资料：白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色 固体，会刺激人体呼吸道，五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
交流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
改进与实验：同学们按改进后的图乙装置进行实验。
甲
乙
丙
第 16 题图
请你帮助他们将下表补充完整。
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ）
A．检查装置的气密性
B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，
但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成
要原因是_ 因。__
__，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原 _。
10．如图所示，用气球（鼓入气体的器具）不断地向装置中鼓入空气，同时用酒精灯给
硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精
灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察现象。请回答下列问题：
C．反应中 N、P 的质量比为 5∶4
D．物质 Q 可能是该反应的催化剂
14．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热一段时间后剩余固体混合物为 10 g，继
续加热至完全反应后固体变为 9.04 g，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到 1.59 g 黑色
固体。求 10 g 剩余固体混合物中氯元素的质量分数为（ ）
图 3－3－1 11．某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质在空气中燃烧后的产 物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该
物质的组成，推断正确的是（ ）
A．一定有碳、氢、氧元素 B．一定有碳、氢元素，可能有氧元素 C．一定有碳元素，可能有氢、氧元素 D．一定有碳、氧元素，可能有氢元素 20．无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查阅资 料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：2CuS＋
空气
NH3
CH4
HCl
O2
密度/g·L－1
1.293
0.771
0.717
1.629
1.43
溶解性
——
极易溶
难溶
极易溶
难溶
图 3－1－15 （1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是__ __。 （2）用如图 3－1－15 盛满水的集气瓶收集 CH4，气体应从__ __端进入。 19．小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝 下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主
现象
解释
①a 试管中的白磷燃烧； ②烧杯中的白磷、b 试管中的 红磷没有燃烧
烧杯中的白磷、b 试管中的红磷没有燃烧
的原因分别是：
①__
__；
②__
__。
反思与评价：
（1）改进后的图甲装置与图乙装置比较，优点是
。
（2）小林同学指出图 b 装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用
是__
_。
拓展与迁移：
（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如图 3－1－13 乙的方案（只在上述方案中的锥形
瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是__
__。
（3）小明通过思考后，觉得小海和小林的方案都误差较大，于是小明设计如图 3－1－13
丙的方案（试剂用量不变）。请你说明小明认为他们误差较大的原因：
。
如果要满足小明的要求，该实验需用__ __mL 的量筒。 18．根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
度为 1.42 g/L。
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计
算出 H2O2 的质量，继而得出双氧水溶液中溶质的质量分数。 过程方法：
甲
乙
丙
图 3－1－13
（1）小海首先进行设计（如图甲）：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入 0.5 g 二氧化锰，待双氧水反应完毕后，测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为 95.1 g，则产生氧 气的质量是__ __g，双氧水溶液中溶质的质量分数为__ __。
（3）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是__ _。 10．质量相等的两份药品 a 和 b，a 是混有少量高锰酸钾的氯酸钾，b 是纯净的氯酸钾， 将两药品分别同时加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化图像如下，正确的是（ ）
A
BБайду номын сангаас
C
D
14．小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。常温下氧气的密
3O2=灼==烧==2CuO＋2SO2；Cu2S＋O2=灼==烧==CuO＋SO2（没配平）。
（1）请写出配平后的 Cu2S 在空气中灼烧的化学方程式：__
__。如
要确定灼烧的 Cu2S 是否完全反应，依据的实验现象是
。
（2）根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、
坩埚、三脚架等常用仪器（无其他试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是
A．（m－n）g
B.19469（m－n）g
C.29465（m－n）g
D.32（m－n）g
20．金属单质 A 和非金属单质 B 可生成化合物 A2B，反应的化学方程式为 2A＋B===A2B。
某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用 A 和 B
的质量 a 和 b 各不相同，但总质量相等，都是 8.0 g。有关实验数据记录如下。
硫化亚铜。他的实验步骤一是：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。
请写出后两个实验步骤：
实验步骤二：__
__。
实验步骤三：__
21．为了测定液化气中丙烷（C3H8）在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气
置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
丙烷
氧气
水
二氧化 碳
X
反应前质量/g
（1）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是_
__。
（2）实验测得集气瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的 1/5，写出一种可能的原
因：