《高考心理辅导》PPT课件
合集下载
《高考心理辅导》课件
《高考心理辅导》PPT课 件
在高考冲刺的路上,心理辅导同样重要。
前言
目的和重要性
深入了解高考心理辅导的目的和重要性,为考生提供全面的帮助。
内容和安排
简要介绍PPT的内容和安排,为下文做铺垫。
高考心理准备
睡眠和休息
饮食和运动
保持良好心态
探讨高质量睡眠对学习和考试的 重要性,分享调节生物钟的方法。
介绍如何进行合理的饮食和运动, 以帮助考生达到最佳的身体和心 理状态。
分享几种简单但有效的放松和冥 想练习,帮助考生保持平静和积 极的思想状态。
高考应试心理策略
1.考前准备 2.考试中应对策略 3.考后心态调节
如何制定科学合理的考前准备计划,助力考生迎 战高考。
分享缓解考试压力和紧张的方法,提高应对考试 的效率和质量。
探讨合理化应对高考结果的方法,避免过度自责。
高考复习方法与技巧
1 制定复习计划
介绍如何科学制定高效的复习计划,和技巧,提高记忆和理解的效果。
3 时间和精力分配
讲解有效合理地分配时间精力的方法,提高复习效率。
高考心理疏导
1
应对挫折和困难
分享如何面对备考和考试中的挫折和困
考试不如意的情况
2
难,培养自我调节能力。
提供应对考试不如意情况的方法,减少
对未来的影响和负面影响。
3
迎接未来的生活和挑战
指导考生如何迎接高考结束后的生活和 未来,展望光明的前景。
结语
内容回顾
简单回顾本次PPT的内容和重 点。
重视心理辅导
强调重视高考心理辅导的重要 性,提醒考生树立正确的心理 观念。
建议和资源
提供相关建议和资源,帮助考 生更好地备考和应对高考。
在高考冲刺的路上,心理辅导同样重要。
前言
目的和重要性
深入了解高考心理辅导的目的和重要性,为考生提供全面的帮助。
内容和安排
简要介绍PPT的内容和安排,为下文做铺垫。
高考心理准备
睡眠和休息
饮食和运动
保持良好心态
探讨高质量睡眠对学习和考试的 重要性,分享调节生物钟的方法。
介绍如何进行合理的饮食和运动, 以帮助考生达到最佳的身体和心 理状态。
分享几种简单但有效的放松和冥 想练习,帮助考生保持平静和积 极的思想状态。
高考应试心理策略
1.考前准备 2.考试中应对策略 3.考后心态调节
如何制定科学合理的考前准备计划,助力考生迎 战高考。
分享缓解考试压力和紧张的方法,提高应对考试 的效率和质量。
探讨合理化应对高考结果的方法,避免过度自责。
高考复习方法与技巧
1 制定复习计划
介绍如何科学制定高效的复习计划,和技巧,提高记忆和理解的效果。
3 时间和精力分配
讲解有效合理地分配时间精力的方法,提高复习效率。
高考心理疏导
1
应对挫折和困难
分享如何面对备考和考试中的挫折和困
考试不如意的情况
2
难,培养自我调节能力。
提供应对考试不如意情况的方法,减少
对未来的影响和负面影响。
3
迎接未来的生活和挑战
指导考生如何迎接高考结束后的生活和 未来,展望光明的前景。
结语
内容回顾
简单回顾本次PPT的内容和重 点。
重视心理辅导
强调重视高考心理辅导的重要 性,提醒考生树立正确的心理 观念。
建议和资源
提供相关建议和资源,帮助考 生更好地备考和应对高考。
高考考前心理辅导ppt课件
1. 制定合理的学习计划,根据自身情况安排每天的学习 时间和学习内容。
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
高考考前心理辅导讲座课件(共33张PPT)
定时起床和睡眠。 主动调节自己的作息时间,对控制生物节律的变化
有决定性的作用。
2020/7/4
16
二、高考前的心理调适
策略四:平常心态最重要
平常心态最重要,不要对成败过分关注。 根据自己实际情况制定“够得着的目标”。 把每次考试当作练习,坦然接受考试成绩。 掌握情绪调节的技巧:乐观心态、“三张笑脸”、 头部按摩 、改变衣着、亲近自然。
1. 一项对高考“状元”的研究
王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究 专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获 得者,是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威, 公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后 受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席 专家。创立有中国考生家长指导网。
• 王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响 高考成功的20项因素中,最重要的因素是“考试中的心 态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第 四位是学习基础。
2020/7/4
5
高考的心理调适
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重 要因素
二、高考前的心理调适 三、高考前常见的几种心理现象及对策 四、考试中的心理调适
2020/7/4
6
一、考试前和考试中的心理状态是影响 考试成绩的最重要因素
2020/7/4
7
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重要因素
2020/7/4
3
心理放松操
2020/7/4
3.缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩 一样宽。先平抬左腿,用右手摸左膝; 再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉 反复练习3分钟。
然后改做平行练习,就是抬左腿, 用左手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左 膝;再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练 习3分钟(左图)。
《高考心理辅导讲座》课件
自信心不足
面对激烈的高考竞争,许 多考生会感到自信心不足 ,影响其正常发挥。
情绪波动
高考期间考生的情绪容易 波动,影响学习效果和考 试表现。
心理辅导对高考成绩的影响
提高自信心
通过心理辅导,帮助考生 建立自信心,克服自卑感 ,从而在考试中更加从容 应对。
缓解压力
有效的心理辅导可以缓解 考生的心理压力,减少焦 虑和紧张情绪,有利于考 试发挥。
认知重构是认知行为疗法的一个重要 组成部分,它帮助学生重新思考自己 的思维模式,以更积极的方式看待自 己和高考。
通过认知行为疗法,学生可以学会识 别和挑战消极的自我对话,从而改变 负面情绪和压力。
认知行为疗法强调实践和自我探索, 鼓励学生通过日常生活中的练习来巩 固所学到的技能。
放松训练和深呼吸练习
放松训练是一种通过渐进性肌 肉放松和深呼吸练习来减轻紧
张和焦虑的方法。
学生可以学会通过深呼吸、冥 想和渐进性肌肉放松来降低身 体的紧张程度,从而减轻心理
压力。
放松训练可以在家中进行,通 过定期练习,学生可以逐渐掌 握放松技巧,并将其应用于考 试和其他压力情境。
深呼吸练习是一种简单而有效 的放松技巧,通过深呼吸可以 帮助学生缓解紧张情绪,保持 冷静和专注。
调整心态
通过心理辅导,帮助考生 调整心态,正确面对高考 的挑战和机遇。
高考心理辅导的目的和意义
培养积极心态
通过心理辅导,培养考生积极的 心态和思维方式,增强面对困难
的勇气和信心。
提高应对能力
帮助考生掌握应对高考压力和挑战 的技巧和方法,提高应对能力。
促进身心健康
心理辅导不仅关注考生的学习成绩 ,更关注其身心健康,促进全面发 展。
CHAPTER 04
高考前心理辅导PPT课件
考后注意事项
正确看待考分
不为分数而学习,为掌握知识提高能力而学习。
不追问题目,不校对答案。
考一门丢一门,你的担子就会越来越轻松了。马上就可以考完了,就可以休息了, 就可以自由的打发这一个暑假的时间。
考试期间注意休息。
中午最好是小睡休息。如果睡不着也没关系。可以闭目养神一会儿,同样也能达到 理想的效果。醒来以后可以翻翻自己的资料,练联手感,脑感,但不宜选择难题。
高考前的心理
考試中的心理
高考后的心理
考前心理
怎样调整考前心理状态?
强化信心
优化情绪
自我减压
积极暗示
潜心每一步
正常休息
自我质变 合理饮食
强化信心
信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。在现实中,自信不 一定能让你成功的话,那么,丢天信心就一定会导致失败。
不要低估自己
大量的科学实验结果证实,大 多数人都低估了自己的能力。
在考试中一定要审好题。审题要快、准、全。 最后一定要留出10分钟左右的检查时间,看看答题有没有错误。
正确对待试卷中可能出现的难题。
答题时,一个方法不行,就要马上 考虑换另外一个。
实在做不出,可先跳过难题挑选 会做的题目继续做。
然后再回过头来思考难题,此 时面对难题也许会突然有了灵 感,想到解题的方法。
将风油精、清凉油涂抹在手背、太阳穴。起到提神作用;用手按太阳穴,活动眼球、颈、腿和腰部,改 善全身的供血和供氧。清醒大脑;深呼吸。
有些学生遇到难题和听到別人翻卷子的声音就很紧张怎么办?
其实,你要学会积极自我暗示,遇到难题,你想我不会做,别人也不一定会做。
考试紧张的时候老想上厕所,怎么办?
上不上厕所,主要是心理紧张造成。你要相信自己能够发挥正常水平,利用深呼吸。
《高考心理辅导》PPT课件
• 一天,有一个少年和他的叔叔一起去钓鱼。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处的小狗鱼最多,他特 意将少年安排在最有利的位置上。但好一阵子什么动静也没有,一条鱼也没有钓上来,少年不免大 为失望。
•
“再继续耐心地等待。”叔叔鼓励道。忽然,浮标动了,诱饵消失得无影无踪了,扯出的却是一
团水草……
•
少年一次又一次地挥动着发酸的手臂,把钓线顺势抛出去,但提出水面时却总是空空如也。
他又能不断给你直接输送能量。因此,找好了一个对手,就会在两个人 之间形成一种独特的“氛围场”,而一个良好的富于竞争性的“氛围场” 就是一个强大的“能量场”。
• 找个对手的好处如此之多,我们何乐而不为呢? • 高手档案:赵楠,女,毕业于天津耀华中学,1997年以优异成绩考入北京大学中文系。 • 我有一段难忘的经历,它对我高考复习的完成以至高考的成功都起了难以估计的作用。我的
• 五、暂时拒绝亲友的“关心”
•
对于就要参加高考的考生来说,每个人身上都承受着太多的关注。家长、老师自不必说,
就是远远近近的亲友也要时不时地表示一下关心,似乎如此才能体现作为亲友的应尽之情。
一时之间,你虽然谈不上“三千宠爱于一身”,但“三百关注于一身”倒是有的。
• 如果是平时,亲友的关心肯定能给你带来力量和温暖。但正如卢梭所说:“我们苦于灾难 的时候,不假思索地逼近我们的安慰,只起到倍增我们的痛苦和加剧我们悲伤的作用。”
同班同学Y,也是我最好的朋友之一,她认真的、充满节奏又不失欢快的学习生活给我很大启 示。 • 我最大的缺点是不够用功,总是给自己的放松找理由,Y的认真也许一直在潜移默化着我, 使我也“紧张”了起来,这种紧张是指心理上的重视和步骤上的紧凑。我们一直在同时努力, 互相切磋,一起研究难题,帮对方找缺点、找不足。我也同时暗中和她“较劲”,看她历史背 了多少,一定要赶过她;看她数学题的答案,也一定要找到一个更好的方法解答。就这样,不 知不觉中,我们的信心在互相竞争又彼此帮助下渐渐树立了起来。现在的高三毕业生们,你们 也不妨找一个这样的学习伙伴,你追我赶,携手并进走近高考。 • 四、善意看待父母的“唠叨” • 干好任何事情都需要一个好的氛围,更不要说像高考这样的大事了。如果家长到这时候还没 有意识到这一点,随随便便地在家里散布不良情绪,你就要跟他们认认真真地谈一谈,明确告 诉他们这些不良情绪对你的情绪影响有多大,对你的复习效率影响有多大。没有一位父母不是 真心希望孩子能在高考中取得满意的成绩,只要你把真实感受说出来,相信他们以后会留意 的。 • 但是另一方面,所谓“可怜天下父母心”,由于父母望子成龙、望女成凤之心过切,虽然努 力克制自身的消极情绪和负面行为,但仍然不可避免地在你面前流露出一些“唠叨”,这些唠 叨在他们看来完全是正常的、善意的,但是对于你来说却很不顺耳。诸如,“今天的计划实行 了吗?”“你一定要考上,你一定要考好。”“你就是我们全家的希望。”“要是考不好,将 来就没出路。” • 其实这些都是父母心里的真实想法,只不过他们在不适当的时间以不适当的方式表达了出来。 如果在平时,这种压力你完全可以承受,但现在你却受不了,你全身高度敏感,甚至有点“杯 弓蛇影”的味道了。对于父母的这些唠叨,你不管是积极对抗还是消极对抗都是不可取的,也 是解决不了问题的,反而只会让问题越来越严重。这时候你应该做的就是理解与沟通。 • 客观认识父母的“唠叨” • 所谓父母的“唠叨”,其实是父母对你的一种殷切希望,只不过化作言语时,有可能不尽恰 当,尤其是在这种高考一触即发的特殊时期,心理的焦虑状态,让你无法面对父母再三的叮咛, 哪怕是一句关心的话语,都会以为是父母又在给自己施压,不理解自己的处境。如果是以平和 的心境面对父母的关心则会使自己产生一种积极上进的心态。所以我们要平静地对待父母的关 心,他们的关心没有错,只不过方式可能有些不当罢了。
高考心理辅导PPT课件
正确面对成绩
• 考试成功 • 考试失败
1、消沉心理 2、患得患失 3、麻木状态
精神恍惚
小敏想着高考马上要到了,想多找时 间来学习,晚上经常开夜车,结果白 天精神越来越差,上课经常走神,有 时打瞌睡。
原因:只顾学习,不懂休息,时间安 排恶性循环。
对策:科学安排作息时间,调整好生 物钟。
高考生物钟的调节
1. 与高考“合拍” 9:00---11:30 3:00---5:00 2.逐步调整期:每天比原来
提前10分钟睡觉. 3.要有午休时间:30分钟左右
失眠怎么办
1. 不要把睡觉当成任务 2. 睡不着并不会影响考试状态 3. 洗个热水澡,喝杯牛奶加蜂蜜 4. 几种调试的方法:
自我催眠放松法、白云疗法、海浪疗法
提高记忆效果的策略
愉快的有信心的去记忆,效果最好 1、专心 2、采取理解识记,避免机械识记 3、多个通道识记 4、尝试记忆
有用功=时间*效率系数
心理饱和
化学中的“饱和溶液”与心理饱 和现象:高三后,大多数学生不再 参加其他活动,只是重复地进行大 量的练习,出现学习效率低下的现 象。
原因:大量学习活动单一
学习中使出浑身解数,拼尽全力, 但学习成绩与学习效率停滞不前。 身体反映迟钝,心理疲劳加速。 原因:重复练习/学习热情下降/思维 定势 情绪调整+能力训练+坚持
暂时失忆
一些很容易的题目,答案就在嘴 边盘旋,但就是想不起来。
原因:回忆信息暂时遗忘
对策:平时要扎实地学好知识, 形成知识网络体系。出现这种情 况时,要保持冷静、放松,可以 想一想与之相关的学习内容,从 而找到解决这一问题的有效线索。
考前一天如何过
➢熟悉考场,适应环境:交通路线/所在学校/楼 层/教室/自己的考场座位/WC/
高考心理辅导讲座ppt课件
高原现象的产生原因最常见有以下三种:
一、方法死板 二、身心疲劳 三、意志薄弱
学习过程必须经历的4个阶段
迅速提高 2 克服高原期 4
1 学习开始
3 学习高原期
出现学习“高原现象”的表现:
(1)判断能力下降,做题错误率明显提高。 (2)烦躁不安,做事理不出头绪。 (3)考试成绩明显下降,悲观失望情绪上升。
记忆力容量有多大?
1、我们均只用了不到1%的大脑潜力。” 2、一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量,相当于一部大
型电脑储存量的120万倍。
3、如果人类发挥出其一小半潜能,就可以轻易学会40种语言,记忆整套百
科全书,获12个博士学位。
即使是像爱因斯坦这样的巨人,他的大脑也只开发了不到8%。
心理放松操
3、缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩一样 宽。先平抬左腿,用右手摸左膝;再抬起右 腿,换左手摸右膝,这样交叉反复练习3分钟。 然后改做平行练习,就是抬左腿,用左 手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左膝;再抬 右腿,用右膝摸右膝,持续练习3分钟。 大脑两个半球对身体各个功能实施对侧 控制,就是右半球控制身体左侧,左半球监 管身体右侧。这个练习可以促进两半球协调 工作的能力,缓解单侧用脑过度而引发的身 心疲劳症状。
•
如果你要 把一件容易的事变得困难 只要一直拖延下去 就可以了!
管理好你的课桌
管理好书桌才 能管理好时间
建立有效的面整洁,只留正在做的事情 学习中经常要用到的用品应容易取得 每一件物品应摆放在固定的位置 把各科的资料分好类 把不再需要的东西坚决扔掉
Remember: 随时检视时间管理状况
(1)认知调控法:克服绝对化、过分概括化、糟糕至极等不良认 知;
《高考心理辅导》课件
表现形式
心悸、呼吸急促、烦躁不安等。
解决方法
通过深呼吸、冥想、运动等方式 缓解焦虑情绪,调整心态,保持
积极乐观的态度。
自信心不足
缺乏自信的原因
自我评价过低、过去失败的阴影、与他人比较等 。
表现形式
自卑、消极、退缩等。
解决方法
积极肯定自己的优点和进步,逐步建立自信心, 同时寻求他人的支持和鼓励。
学习方法不当
知行为疗法、家庭治疗、团体辅导等,以提高辅导效果和质量。
THANK YOU
感谢各位观看
未来心理辅导的趋势和方向
个性化辅导
随着人们对心理健康的重视程度不断提高,个性化心理辅 导的需求将不断增加。心理辅导将更加注重个体差异,针 对不同学生的需求和特点进行个性化辅导。
预防性辅导
未来的心理辅导将更加注重预防,通过早期干预和预防措 施,降低学生心理问题的发生率和严重程度。
跨学科合作
心理辅导将与教育、家庭、医疗等领域进行更紧密的合作 ,形成跨学科的辅导团队,共同为学生提供全面的支持和 帮助。
增强自信心的训练
积极肯定自己的进步和成绩, 培养自信心。
学会从失败中汲取经验教训, 不断调整学习方法,提高学习 效果。
积极参加各种有益的活动,拓 展自己的兴趣爱好和技能,提 升自信心。
掌握有效的学习方法
掌握适合自己的学习方法,如分 块学习、联想记忆、归纳总结等
。
学会合理安排学习时间和休息时 间,避免长时间连续学习造成疲
《高考心理辅导》ppt课件
目录
• 高考心理辅导的重要性 • 高考前的常见心理问题 • 高考心理辅导的方法与技巧 • 高考心理辅导的实际应用 • 高考心理辅导的未来发展
01
高考心理辅导.ppt
树立正确目标,克服精神涣散: 要调动学生自己的学习紧迫性,适当增加
负荷,让学生强迫自己严格按照时间表规定的 进度,不断提高复习效率,完成规定的复习任 务。唤起紧张情绪,引导精神聚焦。
其次,利用从众效应,在教室里与认真复 习的同学一起,比拼复习时间和效果,勉励自 己迎头赶上。
创设情景让学生设想自己失败的尴尬、体 验父母的不满和老师的焦虑。
睡眠调适(五要,五不要)
要有稳定的作息时间。 要保持安静温馨舒适环境。 要每天晚上用热水洗脚。 要让身体经常保持自然放松合适的姿势。 要在睡眠前少吃点心,习惯喝牛奶。 不在睡前喝茶、咖啡、可乐等有刺激的饮料。 不在睡前过分用脑记忆、思维。 不想今天睡不着,明天会考什么。 不在睡前激烈运动。 不在睡前与人谈论或争论兴奋的话题。
第一,不少考生在临考前为了争时间,因而拼 命地开夜车,并挤占了娱乐和锻炼时间。这种 做法是极不明智的,它带来了考生身体和心理 的疲劳,使得学习效率下降,所以要注意适度 休息、娱乐和锻炼。
第二,要交换复习的形式,避免单调机械的刺 激产生厌烦心理。比如编份考题考考自己,把 一些要背的内容制成磁带放听,也可假扮老师 而把所要记的东西讲演出来等等。
如何应对考试过程中“怯场” 考试怯场,不能用“不要紧张,不
要紧张,我完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语பைடு நூலகம்可以不予理睬,尽 快使自己心情平静下来,可继续浏览后 面的题目,只要做顺了几道题,也可能 会触类旁通,这种现象就会被抑制住。
不要抬头去观察别人考试的情景与 老师的表情。要及时远离由于“卡壳” 而造成紧张却场的“场景”,逐步放缓 解题速度,平静心理,集中注意,排除 干扰,恢复自信。
4. 考试过度焦虑
学生个性比较敏感、内向,平时情绪容易 紧张、多虑,不自信,经常承受来自家庭父母 的各种压力,常常会把学习困难和挫折加以放 大,过度引申,也不善于与人交流,总是默默 地沉浸在痛苦之中,由于某一次考试的失败, 考试前会产生紧张、害怕,极容易产生“考试 过敏”。从而表现出情绪焦虑、急噪、烦躁, 易发脾气,甚至吵架。上课注意无法集中,记 忆衰退,思维缓慢,作业经常出错,食欲不振, 晚上睡觉失眠或经常做噩梦,当然考试也不会 有好的成绩。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 足球比赛中,经常有这一幕出现:志在必得的球,临门一脚却打飞了。而在其他体育比赛中,也 屡屡发生这样的情况:赛前信誓旦旦、势在必得的金牌到头来不翼而飞。世上没有绝对的成功,只 有不断的努力。而那种“煮熟的鸭子飞了”的现象从心理学角度分析,是由“动机过强”导致的。
• 心理学认为,在每个人的动力之中,影响行为及其活动最直接的一个因素就是动机。一般来说, 动机和效果是正比关系,但有时二者之间也有不一致的时候。如果动机太弱,人们做起事来干劲不 大,信心不足,当然也就不可能获得好的效果;但如果动机太强,也会使人产生不稳定、不安全的 焦虑感觉,当然也不能获得好的效果。只有保持中等强度的动机,才能在关键的时刻,超越自己原 有的水平,收到“多年蓄积,一朝爆发”的效果
• 三、给自己寻找一个学习的“对手”
• 爱看武侠小说的都知道,一个武林高手最寂寞的是没有对手,从而陷 入“孤独求败”的境地。因为没有合适的对手,他就会失去进取的动力; 没有合适的对手,他就看不清自己武功的缺陷;没有合适的对手,也就 无法激发其最大的生命潜能。
•
有一首小诗是这样评价赛场上的对手的:
• “你是我的对手,但你不是我的敌人
• 一天,有一个少年和他的叔叔一起去钓鱼。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处的小狗鱼最多,他特 意将少年安排在最有利的位置上。但好一阵子什么动静也没有,一条鱼也没有钓上来,少年不免大 为失望。
•
“再继续耐心地等待。”叔叔鼓励道。忽然,浮标动了,诱饵消失得无影无踪了,扯出的却是一
团水草……
•
少年一次又一次地挥动着发酸的手臂,把钓线顺势抛出去,但提出水面时却总是空空如也。
第一篇: 高考心理辅导
• 一、成功源于良好的心态 • 拳王阿里是世界上最伟大的运动员之一。在阿里的拳击生涯中,有过数不
清的荣誉和辉煌……阿里有一个有趣的习惯,每逢他要参加重大的拳击比赛 时,总是要先乘敞蓬汽车到市中心的繁华街市转一圈,面对夹道欢呼的人群, 阿里站在车上,一路振臂高呼:“我是拳王,阿里必胜!”然后,无数市民也会一 起跟着他们拥戴的拳王高声呐喊,仿佛拥戴着他们的元首一般。这对一个即 将参加重大比赛的运动员来说,确实具有一种增强自信心的作用,这种做法 其实就是一种参赛前的信心培育与强化。
• 你努力使我奋起
• 你的决心坚定了我的信念
• 超越的欲望与被超越的恐惧使我加快了步伐
• 你的失败并不带给你屈辱
• 只带来我对你的尊敬
• 因为你,我才有成功。”
• 所以,为自己找个“对手”,你在竞争中进步会更快!
• 因此,在学习中,特别是在复习迎考的关键时期,你不应害怕对手, 也不应回避对手,而是要积极地为自己寻找合适的对手。如果这个对手 不单纯是你的竞争者,同时是你志同道合的朋友,那么他将会给你带来 双倍的力量(当然同时你也带给他双倍的力量)。一方面他是一面镜子,让 你清楚地“照”出自己的问题和不足,从而有效地加以解决;另一方面,
高考前一天晚上,每个考生都要经过这一关的,
所以是公平的。听说去年重庆市高考第一名,也
一夜没睡觉,她就四个字:顺其自然,也不想别
的事,结果第二天考得挺好的。我觉得我们不存
在精力这方面的问题,即使是前一天睡眠不足,
但只要心情好,绝对不会影响第二天的考试,不 要因为自己没睡好觉就害怕,这样反而不好。
• 二、别让志在必得的“球”临门踢飞
•
因此,对于每一位即将参加高考的考生来说,心理素
质的好坏将直接影响到复习备考质量和最后的高考成绩,
可以说,只要首先从心理上战胜高考,高考就成功了一半。
• 高手档案:李强,男,毕业于西安电子科技大学 附中,2001年陕西省理科状元。
•
高考前一天晚上,说是不紧张,但还是睡不
着。第二天我的政治老师跟我说了这样一句话,
• “再试一遍,”叔叔若无其事地说,“钓鱼得有耐心才行。”
•
突然间,好像有什么东西在拽钓线,浮标猛地沉下去了。少年连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一
条逗人爱的小狗鱼在灿烂的阳光下活蹦乱跳。他欣喜若狂地喊道:“我钓住了一条!”
• “还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭 一般地射向了河心。
• 钓线上的鱼钩不见了。
• “记住,小家伙,”叔叔微笑着,意味深长地说,“在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓 住鱼了。我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样,结果却是一无所获。记住:事情未办成 之前就自吹自擂一点用也没有。”
• 是的,或许你的成绩一向很好,就如同故事中的那位少年,正处在高考最有利的位置上。但永远 不要以为成功已是你的囊中之物。在你踏上成功的终点线之前,不要轻视“跑道”上的任何一个障 碍,哪怕那仅仅是一根“稻草”。当然,这里说的成功不是指“考上大学”,因为对于你来说,考 不上理想中的大学就意味着失败。
他又能不断给你直接输送能量。因此,找好了一个对手,就会在两个人 之间形成一种独特的“氛围场”,而一个良好的富于竞争性的“氛围场” 就是一个强大的“能量场”。
• 找个对手的好处如此之多,我们何乐而不为呢? • 高手档案:赵楠,女,毕业于天津耀华中学,1997年以优异成绩考入北京大学中文系。 • 我有一段难忘的经历,它对我高考复习的完成以至高考的成功都起了难以估计的作用。我的
• 据王教授的调查研究,有些本来没想到会成为状元的同学, 他们没有压力,考到什么水平就是什么水平;而有些实力 很强,常常是第一名的同学,心理包袱很大,压力很大, 结果高考时发挥不好,考试名次反而落在平时考试成绩不 如他的同学后面了。
• 高考不仅是打知识仗,也是打心理仗。我们强调心理因 素在高考中的重要作用,绝对不是脱离学习基础而言的, 没有扎实的学习基础,没有较好的学习成绩,在高考中仅 凭心态好,是考不出好成绩的。学习基础与心态,两者是 相互联系,相互制约的,要想高考成功,缺一不可。
• 王极盛教授曾总结说: • 常言道:“两军相遇勇者胜。”在高考的竞争中,谁心态好,谁就取得胜利,
谁就取得成功。在学习实力相同的情况下,心理状态在高考中起决定性作用。 有一些同学在高考前模拟考试中,成绩总第一、第二,而那些模拟考试排在 他们后边的人,高考时却成为状元。这种现象屡见不鲜,为什么?依我看, 他们的实力,他们的学习水平,基本上在一个梯队里,大体差不多。而高考 谁能成为佼佼者,谁能成为状元,就在于高考时谁心态好,谁发挥好,谁就 领先了。