道法八上第三、四单元核心知识点梳理
道法八上第三、四单元核心知识点梳理
八年级上册道德与法治复习知识点第三单元勇当社会责任6.1 我对谁负责谁对我负责1.责任的含义和来源?(P65)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、上级的安排、分配的任务等。
2.责任与角色的关系?(P66)社会生活中,每个人都扮演着不同的角色。
每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.对自己负责的意义?(P67)只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.观点:很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
我们也应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。
6.2 做负责任的人1.承担责任的代价与回报是什么?(P71)代价:付出时间、精力和金钱,而且可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
回报:既包括物质方面,又包括精神方面。
更重要的是精神方面的回报(良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
2.如何学会作出自己的选择并承担相应的责任?(P71)①我们无法选择自己在生活中的位置,可以选择对待自己应该做的事情的态度。
②面对可以选择的责任,正确评估、合理选择、一旦选择担当应负责任3.自觉承担责任的意义?(P72)在我们的周围有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为有他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
4.怎样自觉承担责任?(P73)应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,开拓人生、奉献社会。
7.1 关爱他人1.关爱的含义?(P75)关爱,就是关心爱护。
2.关爱他人的意义?(P76-77)①传递美好情感,带来温暖希望,是维系友好关系的桥梁。
②是社会和谐稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
③关爱他人就是关爱和善待自己,能够收获幸福,能够赢得更多的发展机会。
3.如何关爱他人?(P78-79)①要心怀善意。
八年级政治上册 第三 四单元的复习提纲 人教新课标版
八年级政治上册第三四单元的复习提纲人教新课标版八年级政治上册第三四单元的复习提纲人教新课标版八年级政治上册第三四单元的复习提纲人教版3.1理解与宽容1、什么是理解他人?答:理解他人,就是超越狭益的个人经验和个人好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。
2、为什么人们之间需要理解?答:因为我们的社会是由千差万别的个人组成的。
如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变成永不休止的战场。
所以,建立和谐的人际关系必须由理解开始。
3、怎样学会理解?答:①尊重是理解的前提②善意使理解成为可能③达到理解需要积极的沟通(主动的接近、坦诚的交流、细心的领会)4、理解的重要作用是什么?见书58页的小链接5、宽容的重要性答:社会生活不能没有宽容。
①有宽容才能共处②有宽容才有创造③有宽容才能成就事业④宽容是良好修养和高贵气质的体现6、宽容的含义答:宽容,就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合作。
7、如何培养宽容精神?答:①要正确认识自己,理解个人知识和能力的局限性,对不同意见保持谦虚的态度。
②要不断求知。
③要提高自己的道德修养。
宽容是良好修养和高贵气质的体现。
④要学会把握自己的情绪,做到换位思考。
⑤宽容并不意味着放弃自己的独立思考和正确主张8、宽容意味着事事都要作出忍让。
答:这个观点是错误的。
因为:宽容是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人之的多样化的共处与合作。
但不等于事事做出忍让,放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,一味迎合别人。
坚持自己认为正确的意见,同时,容纳别人合理的意见,和而不同,既维护个人的创造性又保持集体合作,是和谐的人际关系中不可缺少的两个方面。
讲宽容应该有一个底线:不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。
部编八年级《道德与法治》上册核心知识梳理(全)
八年级部编教材《道德与法治》上册核心知识梳理第一课丰富的社会生活【基础梳理】1.会生活过程中,你有哪些感受?(P3)一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。
2.置身于广阔的社会生活,我们会如何做?(P4)(1)会更加关注社区治理,并献计献策;(2)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3.为什们说社会离不开个人?(P4)个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
☆☆4.同一个人,为什么身份不同?(P5)(1)人的身份是通过社会关系确定的。
(2)在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
☆☆☆5.如何理解“人的成长是一个不断社会化的过程”?(P7)(1)途径:通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等;(2)表现:我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成。
(3)结果:我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
☆☆☆6.为什么说个人离不开社会?(P7)(1)人的成长是一个不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
养。
☆☆☆7.亲社会行为主要包括哪些行为?(P8)亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
☆☆☆☆☆9.我们为什么要养成亲社会行为?(亲社会行为的意义)(P8-9)(1)青少年处于走向社会的关键时期。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)有助于我们体验社会生活,在实践中发展和成就自己。
(4)有助于我们实现自己的人生价值。
☆☆☆☆☆10.养成亲社会行为的途径和要求?(如何养成亲社会行为)(P8-9)(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,(2)学会谦让、分享、帮助他人,关注社会发展;(3)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。
(4)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
【人教道法八年级上册全册】部编- 知识点梳理
部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1.感受社会生活(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
(二)在社会中成长1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?)(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会,了解社会,服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络是怎样改变世界的?(1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
八年级上册道法必背知识点梳理
第一单元走进社会生活1.个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
2.为什么个人的成长与发展离不开社会?(为什么个人要在社会中成长?)①人的成长是不断社会化的过程。
知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观日渐养成。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么要养成亲社会行为?(原因/意义)①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心、融入、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为?(做法)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。
5.网络的积极影响(个人+社会)(1)对个人的影响:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)对社会的影响:①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响:①网络上存在一些不良的、虚假的信息。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.怎样合理利用网络?(1)理性参与网络生活:①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(获取更多初中学习资料,请搜索关注微信公众号:初中生家长)④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,要自觉遵守道德和法律。
(2)传播网络正能量:①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网络上传播正能量。
要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
八年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
八年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元:走进社会生活知识点详解1.1 丰富的社会生活社会生活的多样性:了解不同职业、角色和社会活动,理解社会生活的丰富多彩。
个人与社会的关系:明确个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。
1.2 网络生活新空间网络的积极影响:网络丰富日常生活,推动社会进步。
网络的消极影响:沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。
合理利用网络:提高媒介素养,学会“信息节食”;辨析网络信息,抵制不良信息;恪守道德、遵守法律。
第二单元:遵守社会规则知识点详解2.1 维护秩序社会秩序的重要性:社会秩序是社会生活的一种有序化状态,是人民安居乐业的保障。
维护社会秩序的措施:需要道德、纪律、法律等规则;需要每个人自觉遵守规则,维护秩序。
2.2 遵守规则自由与规则的关系:社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。
自觉遵守规则:遵守规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
改进规则:积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策。
第三单元:勇担社会责任知识点详解3.1 责任与角色同在责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情,来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
角色与责任的关系:在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每种角色都意味着承担相应的责任。
3.2 做负责任的人承担责任的代价与回报:承担责任会付出时间、精力和金钱等代价,但也能获得物质和精神方面的回报。
不言代价与回报地承担责任:在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,但一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
我承担我无悔:对于非自愿选择的责任,我们应该自觉承担相应的责任,不抱怨、不懈怠,全身心投入。
第四单元:维护国家利益知识点详解4.1 国家好大家才会好国家利益的含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
八上道德与法治各单元思维导图及知识提纲
八年级上册第一单元第一单元 走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义?P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家的发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的?P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3、 几种主要的社会会关系:P5①血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系:如同乡、邻居等。
③业缘关系:如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1、 人的成长是不断社会化的过程 ”的原因?P7① 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化: 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
P73 、养成亲社会行为的意义?P8①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4 、养成亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85 、如何养成亲社会行为? ★ P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级(上)部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的?个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响?(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义?(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步?(1)网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
(2)网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
道德与法治八年级上册三四单元知识点
道德与法治八年级上册三四单元知识点第三单元勇担社会责任核心观点:1.每一种角色都意味着承担相应的责任。
我们要做一个负责任的公民,承担责任不言代价与回报。
2.行为与后果具有一致性,人的每一种行为都会产生一定的后果。
3.我们要树立强烈的责任意识,对自己的行为负责。
4.我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
【做法】5.关爱他人传递着美好情感,给人带来温暖和希望,有利于社会和谐稳定,形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
6.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
【做法】7.服务社会体现人生价值,促进我们的全面发展。
8.服务和奉献社会需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动、爱岗敬业。
【做法】第六课责任与角色同在(承担责任)一、我对谁负责谁对我负责(认识责任)1.责任的含义及其来源。
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:①对他人的承诺;联系情境:小华答应朋友的事尽力做到。
②职业要求;联系情境:小凯对于上级分配的任务能够保质保量完成。
③道德规范;联系情境:小敏在家中孝敬父母,主动承担家务。
④法律规定;联系情境:小丰遵守法律法规,从不做违法犯罪的事。
2.责任与角色的关系。
(1)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。
角色不同,责任不同。
3.列举自己扮演的角色及承担的责任。
4.青少年承担责任的表现。
(1)对自己负责:小到按时完成作业、为约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。
(2)对他人和社会负责:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5.承担责任的意义。
(1)对自己:承担责任是个人有所成就的基础;能够使自己养成良好的学习习惯;培养诚信的良好品质;能展示自己的才干,使自己的潜能得到充分挖掘和发挥;有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命;共享更加幸福美好的生活;能赢得他人的尊重和赞许等。
全册知识点归纳- 部编版道德与法治八年级上册
八年级上册《道德与法治》知识点归纳(标★的题目需重点记忆)第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.了解社会生活的的方式有哪些?①积极参加体育锻炼②参加社会公益活动③开展社会调查④通过新闻媒体了解国家大事⑤参观博物馆、展览馆等2.如何认识社会生活?①我们的社会生活内容是绚丽多彩。
②我们的社会生活空间不断延展。
3.我们的社会生活空间延展的表现?★①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富②我们会更加关注社区治理,并献计献策③我们会更加关心国家发展或为之自豪,或准备为之分忧。
4.个人和社会的关系是什么?★①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同身份。
5.为什么要在社会课堂中成长?(为什么人的成长离不开社会?为什么要全面发展?)①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.社会关系分为哪几种不同的类型?①血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系:如同乡、邻居等。
③业缘关系:如同学、同事等。
1.2在社会中成长1.怎样理解人的社会化?(社会对个人的影响?为什么人的成长离不开社会?)①人的成长是不断社会化的过程,逐步成为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为有何意义?★①青少年处于走向社会的关键时期,应该养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观念,获得他人和社会接纳与认可。
③有利于在实践中发展和成就自己,实现人生价值。
3.怎样养成亲社会行为?★①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
④主动关心社会,积极融入、奉献社会,实现人生价值第二课网络生活新空间2.1网络改变世界1.网络如何改变世界?(网络对世界的影响、作用)★积极影响:(1)对个人:网络丰富日常生活(体现)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
人教版道德与法治八年级上册知识框架考点梳理
人教版道德与法治八年级上册知识框架考点梳理知识点梳理第一单元 走进社会生活单元思维导图:第一课 丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化?p4①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高;我们的社会生活空间不断延展;我们会与越来越多的人打交道;对社会生活的感受越来越丰富;认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理;并献计献策;会更加关心社会发展;或为之自豪;或准备为之分忧。
2、个人和社会的关系是怎样的?P4-5①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中;我们具有不同的身份。
3、社会关系分为哪几种不同的类型?(或:几种主要的社会关系?)P5①血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系:如同乡、邻居等。
③业缘关系:如同学、同事等。
4、为什么说人的成长是不断社会化的过程?①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会;每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、我们为什么要养成亲社会行为(或者亲社会行为的意义)p8①青少年处于走向社会的关键时期;我们应该树立积极的生活态度;关注社会;了解社会;服务社会;养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为;有利于我们养成良好的行为习惯;塑造健康的人格;形成正确的价值观念;获得社会和他人的接纳与认可。
③参与社会的过程;既是体验社会生活的过程;也是在实践中发展和成就自己的过程。
④我们只有主动关心社会;积极融入社会;倾力奉献社会;才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为?p8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会;关注社会发展变化;积极投身社会实践。
②在社会生活中;我们要遵守社会规则和习俗;热心帮助他人;想他人之所想;急他人之所急。
八年级道德与法制上册考点知识点汇总归纳
八年级道德与法制上册考点知识点汇总归纳第一单元:走进社会生活1.亲社会行为的表现?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2.为什么要养成亲社会行为?(意义)①有利于养成良好的行为习惯,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为?①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
4.网络对个人的积极影响?(网络丰富日常生活的表现)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响?(网络推动社会进步的表现)①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响?①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络,影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.如何合理利用网络?①要提高媒介素养,学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量,共同培育向上向善的网络文化。
第二单元:遵守社会规则1.礼的主要表现?语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.为什么要文明有礼?(意义)①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3.如何做文明有礼的人?①要态度谦和,用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.为什么要讲诚信?(意义)①诚信是核心价值观的一个价值准则,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.如何做一个诚信的人?①树立诚信意识,信守承诺。
②运用诚信智慧,做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
人教版道德与法治八年级上册核心知识点
人教版道德与法治八年级上册核心知识点第一章物质财富
- 了解物质财富的概念
- 掌握物质财富的获取方式和分配原则
- 认识到物质财富对个人和社会的重要性
- 引导学生正确对待物质财富,树立正确的人生观和价值观
第二章物质基础与社会发展
- 了解物质基础对社会发展的重要作用
- 了解农业、工业和服务业的基本概念和特点
- 掌握物质基础与社会发展之间的关系
- 引导学生树立创造财富的价值观,激发创新精神
第三章文化传承与创新
- 了解文化传承与创新的基本概念
- 了解传统文化的特点和价值
- 掌握文化传承与创新的关系
- 引导学生珍惜和传承优秀的传统文化,同时鼓励创新思维和创新行为
第四章法律与生活
- 掌握法律的基本概念和作用
- 了解法律在日常生活中的体现
- 引导学生遵守法律,增强法律意识
- 培养学生的法治观念和法律素养
第五章研究方法与健康
- 掌握正确的研究方法
- 了解健康的重要性
- 引导学生养成良好的研究和生活惯
- 培养学生的自我管理和自我保护能力
第六章公平与公正
- 了解公平与公正的概念和内涵
- 掌握公平与公正的重要性
- 引导学生遵守公平与公正的原则,树立公正的行为准则
- 培养学生的正义意识和道德品质
以上是《人教版道德与法治八年级上册》的核心知识点。
通过学习这些知识,学生将能够全面了解物质财富、物质基础与社会发展、文化传承与创新、法律与生活、学习方法与健康、公平与公正等方面的内容,并培养积极向上、独立思考、合作共赢的素质和能力。
道法八年级上册第全册知识点
目录第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(亲社会)第二课网络生活新空间第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第四课社会生活讲道德(尊重他人、以礼待人、诚实守信)第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第九课树立总体国家安全观第十课建设美好祖国八年级(上)部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1. 参与社会生活的意义是什么?P42.个人和社会的关系是怎样的?P4-53.常见的社会关系有哪些?P5第二框在社会中成长1. 个人成长与社会有什么关系?(如何理解社会对人的影响?)p72. 为什么要养成亲社会行为?(养成亲社会行为有什么意义?)p83.什么是亲社会行为?P84. 如何养成亲社会行为?P8第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络的利(积极影响)?2.网络如何丰富我们的日常生活?P10-123. 网络如何推动社会进步?P12-134.网络对经济发展的作用?P125. 网络问政的作用?(网络怎样促进民主政治的进步)p136.网络的弊端?(为什么要警惕网络中的陷阱?)p15-167.网络谣言的危害?P148. 青少年怎样防范网络谣言?P149.如何应对网络诈骗?P1510.如何保护自己的个人信息?P16第二框合理利用网络1.如何理性参与网络生活?P17-192. 如何辨别网络谣言?P183如何传播网络正能量?P19-204.青少年如何正确(合理、健康)利用网络?5.建设安全、健康、充满正能量的网络空间(净化网络),你有何建议?第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1.社会秩序的含义、分类?P232. 社会秩序的重要性?P233. 生活中调节人们行为的规则有哪些?P254. 社会规则如何维护社会秩序?(社会规则与社会秩序的关系)p25第二框遵守规则1. 自由与规则有什么关系?P27-282. 如何自觉遵守规则?P28-293.怎样维护规则?P304.劝导的技巧?P305.为什么要改进规则?P316.怎样改进规则?P317.怎样正确对待社会规则?第四课社会生活讲道德第一框尊重他人1. 尊重的含义?P322. 为什么要尊重他人?P32-333. 怎样尊重他人?P35-36第二框以礼待人1.什么是礼?礼体现在哪些方面?P372. 文明有礼有什么意义?P37-393. 如何做文明有礼的人?P39-404.参加社交活动应注意的几点?P40第三框诚实守信1.诚信的意义有哪些?P41-432. 如何践行诚信?P43-453. 如何构建诚信社会?(请你就如何构建诚信社会提几条建议)第五课做守法的公民第一框法不可违1. 法律的规范作用体现在哪些方面?P462.什么是违法行为?P483.违法行为的类别(性质)?P484. 常见的行政违法行为?p495. 常见(典型)的民事违法行为?p516. 如何做到遵章守法?P517. 一般违法与犯罪的联系、区别?第二框预防犯罪1.刑法的作用和内容?P522.犯罪含义及基本特征是什么?P533.什么是刑罚?刑罚的类别?P544.如何加强自我防范,远离(预防)犯罪?P55-565.青少年违法犯罪过程(犯罪三部曲)说明了什么?P556.青少年违法犯罪过程(犯罪三部曲)给我们什么启示(警示)?P55第三框善用法律1.如何依法维护自己的合法权益?P57-592. 什么是诉讼?诉讼的地位?P593.诉讼的类型?P604. 青少年为什么要同违法犯罪作斗争(必要性)?P605.青少年为什么要善于同违法犯罪行为作斗争?P616.同违法犯罪作斗争的常见方法?P617.青少年怎样弘扬社会主义法治精神?(维权案例给我们的启示)p62第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1. 责任的含义?责任的来源?P652. 角色和责任有什么关系?P663. 我们在社会生活的舞台上都扮演着哪些角色,承担怎样的责任?P664. 自己对自己负责的表现?P675.自己对自己负责的意义?P676.我们为什么应该增强责任感,对他人和社会负责?P68-69第二框做负责任的人1.承担责任的代价与回报有哪些?P712怎样认识“选择自己承担的责任”?P713. 如何理解我承担我无悔?(如何对待不是自愿选择的责任)P724.积极履行社会责任不言代价与回报有什么重要意义?P735.怎样做一个负责人的人?P72-736.《感动中国》《中国好人》等获奖人物身上具有哪些优秀品质?第七课积极奉献社会第一框关爱他人1.为什么要关爱他人?(关爱他人的意义)p75-772. 怎样关爱他人?(关爱他人有哪些要求?关爱他人要注意什么?)p78-793.关爱他人,需要从生活小事做起,请你举几例。
《道德与法治》八上道法知识点归纳
目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验,认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型:血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用(1)人的成长是不断社会化的过程。
(父母、学校、社会三方面)(2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化:指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界(利)1.网络如何丰富日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步(社会层面)(1)经济方面:网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
新部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义是什么?责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪儿?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范法律规定等。
3.责任与角色有什么关系?①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色;②每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.“责任你我他”体现在哪些方面?我对自己负责;他人对我负责;我对他人负责。
5.自己对自己负责表现在哪儿?有什么意义?(1)表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺认真做事,都是对自己负责任的表现。
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6.承担责任的代价与回报是什么?(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任获得的回报,既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7.如何作出合理的选择,担当应负的责任?在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
8.如何对待非自愿选择而又应该承担的责任?①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
9.不言代价与回报地履行社会责任的表现是什么?有什么意义?(1)表现:在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
人教版初中政治八年级上册三四单元知识点汇总
1 不同国家的不同节日和风俗(1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。
(2)文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
2 多彩的世界文化1、不同国家和民族的文化,有着各自的标志和代表人物。
2、各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。
同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。
3 文化的差异(1)全球化不同于标准化,全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多元化。
(2)在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
4面对不同的文化,我们应该采取什么态度?(如何正确对待文化)各国文化应该主张平等交流,互相学习.相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。
5 开放的胸怀表现在1.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。
P612.虚心学习其他民族的长处和优点P613.积极保护和展示好本民族的文化。
同时尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。
P626、面对外来文化我们应该1、学习外来文化,不等于照搬照抄,而要取其精华,去其糟粕。
P632、继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任。
P637 如何做一名友好往来的使者做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
8 网络交往无极限1、打开网页,就等于与世界握手。
网络生活很丰富,网络交往很诱人。
2、网络交往超越了空间,实现了“天涯若比邻”的梦想。
、3、网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
9 我们可以利用网络的优势:1、网络,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
2、网络交往,不仅包括相熟朋友之间的交流沟通,也包括陌生人之间方方面面的交往。
3、以健康的心态把网络作为生活的补充,我们就可以享受网络交往的诸多益处。
人教版道德与法治八年级(上)全册核心概念
人教版道德与法治八年级(上)全册核心概
念
本文档旨在总结人教版道德与法治八年级(上)全册的核心概念。
以下是概述:
第一单元:我与国家相关
本单元主要讲述国家制度和公民权利等与国家相关的概念。
重
点内容包括:
- 国家的概念和特征
- 共和国的意义和选择
- 公民的权利与义务
- 公民行为规范和参与公共事务的方式
第二单元:我与法律有关
本单元主要介绍法律与人民生活的关系以及法律的作用。
重点
内容包括:
- 法律的概念和特征
- 法律的来源和制定
- 法律的作用和意义
- 法律的执行和维护
第三单元:我与他人有关
本单元主要涉及个体与社会关系以及人际交往中的道德规范。
重点内容包括:
- 亲情、友情、师生关系的维护
- 社会关系中的公平和正义
- 社会交往中的礼貌和道德规范
- 社会责任与奉献精神
第四单元:我与法治社会有关
本单元主要介绍法治社会和法治国家的特点与重要性。
重点内容包括:
- 法治社会和法治国家的概念
- 法制建设的意义和目标
- 法治在国家建设和社会发展中的作用
- 法治社会与个人的关系
第五单元:我与网络社会有关
本单元主要探讨网络社会的特点和网络伦理道德。
重点内容包括:
- 网络社会的发展和特点
- 网络伦理道德的概念和原则
- 网络行为的规范和责任
- 网络安全和个人隐私保护的重要性
本文档总结了人教版道德与法治八年级(上)全册的核心概念,希望能够帮助学生们更好地理解和掌握相关知识。
道法八上第三单元知识点
第六课责任与角色同在1、责任的含义是什么?责任来源于什么?P65⑴含义:责任是一个人分内应该做的事情。
⑵来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
派2、为什么要承担责任?/责任和角色的关系?P66①在社会生活的舞台上,每个人都扮演不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
(做法)派3、为什么要对自己对他人负责?P67①责任是一个人分内应该做的事情。
②作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
③只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
※家承担责任的代价与回报P71(1)承担责任的代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任的回报:物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5、我们应如何正确对待责任?(面对承担的责任我们怎样做?)P71①我们可以选择自己承担责任,对承担责任的代价和回报做出正确的评估,根据自己的实际情况作出合理的选择。
②无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地承担起应负的责任。
6、怎样对待应该做但不是我们自愿选择的事情?P72①有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
7、怎样做一个负责任的公民?(我们应该怎样承担责任?)P73⑴勇于承担责任,不言代价与回报。
⑵合理选择责任,义无反顾地担当起应负的责任。
⑶尽管不是自愿选择的责任,也应当自觉承担。
⑷努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
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八年级上册道德与法治复习知识点
第三单元勇当社会责任
6.1 我对谁负责谁对我负责
1.责任的含义和来源?(P65)
含义:责任是一个人分内应该做的事情。
来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、上级的安排、分配的任务等。
2.责任与角色的关系?(P66)
社会生活中,每个人都扮演着不同的角色。
每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.对自己负责的意义?(P67)
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.观点:很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
我们也应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。
6.2 做负责任的人
1.承担责任的代价与回报是什么?(P71)
代价:付出时间、精力和金钱,而且可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
回报:既包括物质方面,又包括精神方面。
更重要的是精神方面的回报(良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
2.如何学会作出自己的选择并承担相应的责任?(P71)
①我们无法选择自己在生活中的位置,可以选择对待自己应该做的事情的态度。
②面对可以选择的责任,正确评估、合理选择、一旦选择担当应负责任
3.自觉承担责任的意义?(P72)
在我们的周围有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为有他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
4.怎样自觉承担责任?(P73)
应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,开拓人生、奉献社会。
7.1 关爱他人
1.关爱的含义?(P75)关爱,就是关心爱护。
2.关爱他人的意义?(P76-77)①传递美好情感,带来温暖希望,是维系友好关系的桥梁。
②是社会和谐稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
③关爱他人就是关爱和善待自己,能够收获幸福,能够赢得更多的发展机会。
3.如何关爱他人?(P78-79)①要心怀善意。
②要尽已所能。
③要讲究策略,增强防范意识和自我保护意识。
7.2 服务社会
1.为什么要服务社会?(P81)①体现人生价值。
②能够促进我们全面发展。
2.怎样做到服务和奉献社会?(P83)①需要我们青年担当责任。
②需要我们积极参与社会公益活动。
②需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
第四单元维护国家利益
8.1国家好大家才会好
1.国家利益的含义及重要性(作用)?(P87)
含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等。
重要性:它们关系到民族生存、国家兴亡。
2.国家利益涉及的领域?(P88)
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家的核心利益包括哪些方面?(P88)
国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益与人民利益的关系?(P89-90)
①国家利益是人民利益的集中体现,相辅相成。
②人民利益的维护,离不开国家利益。
③国家利益的实现离不开人民利益。
④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
8.2 坚持国家利益至上
1.怎样树立维护国家利益意识?(P91-93)
①要有爱国之情,树立国家利益至上观念。
②要树立和增强危机意识和防范意识。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感,同时用理性、文明的心态,合法有序地表达爱国情感。
2.如何捍卫国家利益?(P93-94)①正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系,着眼长远、顾全大局,把国家利益放在第一位。
②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益甚至要献出自己的生命。
③要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严坚决同一切危害国家利益的行为作斗争。
9.1 认识总体国家安全观
1.什么是国家安全?(P97)
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。
2.国家安全的重要性?(P97)
(国家角度)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(人民角度)②国家安全是人民幸福安康的前提。
3.坚持国家总体安全观的原因、内涵及要求是什么?(P98-P99)
原因:我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,必须坚持总体国家安全观。
国家安全出现新变化,面临新的复杂挑战。
内涵:以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托。
要求:①坚持总体国家安全观,走中国特色国家安全道路。
②贯彻落实总体国家安全观,做到十个“重视安全”(外部、内部、国土、国民、传统、非传统、发展、安全问题、自身、共同安全)。
③要构建国家安全体系(政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核安全)。
9.2 维护国家安全
1.如何全面推进国防和军队现代化?(P100-101)
①明确武装力量的任务。
②面贯彻新时代党的强军思想。
③坚持党对人民军队的绝对领导。
④全面推进国防和军队现代化。
2.怎样维护国家安全?(P101-102)
①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
维护国家安全是我们的共同责任。
②提供便利协助;建言献策;检举制止;监督维护。
(P101)③学习理解相关法律法规。
④履行法定义务,提高维护国家安全的意识和能力。
3.青少年维护国家安全的方式途径:(P101倒数三行)
可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,①既可以通过各种方式为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;②既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以减速和维护国家安全工作的开展。
10.1 关心国家发展
1.我国发展取得了哪些巨大成就?(P105)
①社会生活方面:飞驰的高铁方便了人们出行,各种文化演出和展览丰富了人们的生活,听证会的召开让政府决策更加透明,人们的衣食住行日益改善等。
②国家建设方面:经济:我国经济增长成就显著,已成为世界第二大经济体;政治:民主法治建设深入推进,人民的权利得到切实保障;文化:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新:科技创新成就斐然;社会保障:惠民利民政策使社会保障水平不断提高;国防:国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。
国际地位:综合国力显著提升,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大,人民生活越来越幸福。
2.我国在发展中还面临哪些问题?(P107)
人均国内生产总值世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距仍然较大,部分群众生活面临一些困难等。
3.国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题?(P107)
国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。
10.2 天下兴亡匹夫有责
1.劳动有什么作用(意义)?(P108)
①劳动是财富、幸福的源泉。
②劳动者的奋斗奉献成就美好生活。
③今天我们国家所取得的一切成就,都是劳动、实干创造的。
2.为什么要尊重劳动者?(P109)
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者,但都在为国家和社会发展作出贡献,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
3.新时代为什们还要发扬实干精神?(P110)
实现中国梦,实现个人理想,都需要发扬实干精神,需要一代代人埋头苦干,接力奋斗,需要每个人在各自的岗位上埋头苦干。
4.我们青少应怎样肩负起历史重任?(P111)
青少年要努力学习,积极实践,提高自身素质,担负起历史重任。
5.我为什么对未来充满信心?
①我国已经取得了优秀的成就。
②正在采取积极措施,应对发展中问题。