三年级上册第四单元习作难忘的生日续写 PPT

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部编版语文三年级上册第四单元习作：续写故事课件(共23张PPT)

我更喜欢＿
写的故事。我觉得他的故事＿＿＿＿。最有意思的是＿＿＿＿＿。
好文推荐
岁生日，妈妈给我买了一个大大的蛋糕。
我也刚刚过了九岁
生日，生日那天是我们全家人一起过的。
我也快过生日
了，可是爸爸妈妈在外地工作。
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
？
李晓明听到同学们在讨论过生日的事情，想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发现了，商量怎么帮助李晓明。
说清图意
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
方法一方法二方法三方法四
在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕，写生日贺卡祝福他生日快乐。
请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给李小明过生日。
请老师跟李小明的爸爸妈妈微信视频，让李晓明和爸爸妈妈在微信里面见面，一起过生日。
……
续写故事，自评习作
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以_______________。”“就这么办！”大家异口同声地喊起来。
李晓明生日这天终于到了，大家早早来到教室 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

人教部编版三年级上册习作四续写故事PPT

我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我们一起吃蛋糕吧!”同学们也跟着安慰我。
老师把蛋糕放在了我的课桌上，然后微笑着说：“晓明，生日快乐，这是同学们帮你选的蛋糕哦。
看完了上面的故事，你觉得接下来可能会发生什么事情呢？请你开动脑筋，发挥想象，把故事写完吧。
读了好久，还不见一个同学来。
虽然你的爸爸妈妈不能陪你过生日，但老师和同学可以陪你一起过。
我非常感谢他们，我会永远记住这次的生日会的。
我纳闷起来：难道今天不上课吗？
我不知所措，愣愣地看着老师和同学们。
要构思出来一个完整的故事。
师：你可以先根据给出的插图点明为李晓明过生日的原因，然后详细描写一下为李晓明过生日的准备工作、过程等。
”“我送你一块好吃的巧克力饼干。
老师把蛋糕放在了我的课桌上，然后微笑着说：“晓明，生日快乐，这是同学们帮你选的蛋糕哦。
但是爸爸妈妈都在外地工作……
根据课本给出的插图，看看图中讲了一件什么事情，然后预测一下接下来事情会怎么发展，将故事写完。
我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
本次习作的主题是“续写故事”。
上下文不可重复或矛盾，可升华文章的内涵。
”“我送你一个漂亮的笔记本。
师：你可以先根据给出的插图点明为李晓明过生日的原因，然后详细描写一下为李晓明过生日的准备工作、过程等。
看完了上面的故事，你觉得接下来可能会发生什么事情呢？请你开动脑筋，发挥想象，把故事写完吧。
习作续写故事
审题指导
1.仔细看图，展开想象。
要构思出来一个完整的故事。
2.仔细分析，确定写作内容。
用清晰的语言描述故事的起因、经过和结果。
3.升华主题，编写的故事要有启发性。

三年级上册第四单元习作作文指导续写故事：过生日(优质课件 )

把故事完整地记下来，认真读一读，把有错误的地方改一改，然后可与同学相互交流，比一比谁写得好。
素材宝库
手忙脚乱眉开眼笑心急如焚热火朝天
摇头晃脑愁眉紧锁担惊受怕热闹欢腾
东张西望怒目而视激动万分争先恐后
难忘的生日会
活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生。①同学们和
①开篇描述课本上图片的内容，使下文续写的内容能够很好地展开。
老师商量之后决定：在教室里为李晓明举办一次生日会。
到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给气球打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室焕然一新，变成了一个“花花世界”。②
②描述同学们为生日会所做的准备工作，可见大家高涨的热情。
李晓明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：“生日快乐！”李晓明的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。③ 班长带头说道：“李晓明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！”李
一、审题
审内容
1.观察图片，续写第四张图片故事； 2.围绕“过生日”的主题来合理想象； 3.开头空两格，写出完整的故事情节。
审重点 1、按一定的顺序把事情的过程写完整，要交代清楚事情发生的时间、人物、地点、事情的起因过等。把图意写清楚。 2、抓住人物的语言、神态、心理活动等方面

第四单元习作续写故事课件(共12张精品)语文三年级上册

搭配不当
看着同学们一张张祝福的
听着
笑脸，同学们齐唱的生日快乐
歌，拿着同学们送的礼物，李
晓明开心极了……
语病指津 “看着”与 “生日快乐歌”，搭配不当，应该是“听着生日快乐歌”。
到了李晓明生日这天，全班同学给他买了一个大大的生日蛋糕。看着同学们一张张祝福的笑脸，同学们齐唱的生日快乐歌，拿着同学们送的礼
③同学们给李晓明准备了生日礼物，表现了同学们善良、关心他人的品质。
物，李晓明开心极了，他感动地说： “这是我记忆中最难忘的生日，谢谢你们！”④
④详细描写了李晓明过生日的情景，把故事推向了高潮，赞美了同学之间互相帮助、互相关心的美好品质。
妈都在外地工作，没有人给我庆祝生日。
细心的宁涛发现了李晓明的失落，他想到李晓明家的情况，便对同桌李茹说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以陪他一起过生日。”李茹听后一边微笑，一边对宁涛竖起了
大拇指。他们两人发动全班同学一起为李晓明过生日，大家纷纷都为李晓明准备了自已精心制作的小礼物。③
范文总评
这篇文章按照事情发展的顺序讲了同学们给李晓明过生日的事情，赞美了同学之间互相帮助、互相关心的美好品质。文章叙述完整，开篇点明事情发生的时间、地点等，层层递进地交代了同学们为什么要给李晓明过生日和过生日的过程。
自觉运用改正、增补，删除3种修改符号修改范文中有明显错误的内容。
改正增补
人教统编版三年级语文上册
第2课时
范文点评
过生日
名师说亮点
下课后，同学们都跑到李茹和宁涛
的座位旁谈论自己过生日的情景。① ①开篇简洁
李茹笑着说：“我上个星期过九岁

习作：续写故事ppt课件

习作内容
许多同学正围在一起兴致勃勃地谈论各自的生日。（只有李晓明没有参与。）
1.先读读习作要求（看懂图意）
续写，就是在原有故事的基础上，不改变故事的意思，按照故事的情节进行合理想象，编写一个故事结局，让故事更吸引人。
习作要素
尝试续编故事。
要素解读根据所给插图和文字，
推测故事的发展和结局，把故事写完整。
围绕“生日”这个主题，给你编的故事拟定题目
《过生日》
《一次特别的生日》
《快乐的生日会》《特别的生日礼物》
2.推想人物关系
谁是李晓明？说出你猜测的
依据。
3.给其他同学取个名字。
欣欣
东东
说说你是怎么过生日的
（2）我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点钟到了，今天是辅导班春节前的最后一节课，老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了，只剩下我们四个人。不过我们的程序照常进行，点蜡烛，许愿，祝福，唱生日歌，吃蛋糕，歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热闹，我的心里一阵阵的感动。
看懂画面的信息，和泡泡语里的句子。去推想故事发展和结局。
结合生活经验推想
图二
（1）爸爸妈妈没办法回来，我也吃不了生日蛋糕了……
（2）可以向爸爸妈妈说明自己的愿望，希望他们能回来和我一起过生日……
（3）谁也不告诉，自己一个人悄悄地过生日吧……
（4）……
范文天地
《续写故事》（二）办公室里，老师假装给李晓明讲了一些题后，对他说：“可以回去拿书包了”。李晓明回到教室，看到教室里已经空无一人，顾不得别的，急忙拿起书包准备回家，突然，“祝你生日快乐……”同学们一边唱着生日歌，一边推着蛋糕走进教室，还有五颜六色的气球、送给晓明的玩具，看得晓明眼花缭乱。

部编版三语上册《第四单元习作：续写故事》课件

图1：同学们在讨论自己怎么过生日。
习作指导
我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……
图2：一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。
习作指导
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
图3：两个同学在讨论要为父母？故事的结局是怎样的呢？
看到晓明这么开心，同学们也很快乐，这真是一个令人难忘的生日啊！
部编版三年级语文上册
习作题目
你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？
让我们一起学习今天的习作——过生日的故事续写
习作指导
看一看：理解图意
1.按照先后顺序观察三幅图 2.观察图中人物都有谁 3.观察图中人物的语言
习作指导
我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
习作指导
想一想：完善故事
1.想一想故事发生的地点、时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故事情节。
欣赏范文
令人难忘的生日
下课了，同学们围在一起谈论自己过生日的情景。丽丽笑着说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” 同桌小华兴奋地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。” 其他同学在一旁开心地听着，只有李晓明露出了忧愁的表情。晓明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地工作，没有人给我庆祝生日。”
细心的小华发现了晓明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌丽丽说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”丽丽听了小华的话，高兴地说：“这真是一个好主意！”

部编版三年级语文上册第四单元作文ppt PPT课件(共10张)

习作指导
图3：两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。
习作指导
想一想：完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故事情节。
欣赏范文
给同学过生日
下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着，只有李小明露出了忧愁的表情。小明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过： “我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。”
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．Fra bibliotek欣赏范文

部编版3上4续写过生日ppt课件

18
选话题，定材料
同学们你现在想好了你的习作主题了吗？
我们来看看哪些方法能帮助我们吧!
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19
学写法，改片段
“大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！”我难过的想着。
你加准备上用形什容么方人物的动作的描写。
法，让这段话具体详细？
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我开心的流着泪说：“谢谢大家！”真是个难忘的生日呀！
“缓慢、愣住、开心”三个词表现出李晓明伤心、惊喜、开心的心里变化，
内心活动的变化的描写让读者跟着“李晓明”的情绪一起变化，突出了“李晓明”很想过生日的愿望
“真是个难忘的生日呀！”点明中心，升华主题
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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16
筛素材，明主题
同学们决定帮助李小明过生日
礼开物生等日你说小不庆能他明同祝发们过形会挥会生式、想怎日大象样吗家，为？为说李他买蛋糕、送
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筛素材，明主题
结果是怎样？李晓明成功的和同学们过生日了吗？
李晓明和同学们一起过生日，又开心又惊讶
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20
“大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！”李晓明难过地想着，迈着沉重的步子，用蜗牛的速度向位子上移动。
试一试改一改
“迈着”“移动”突出了人物的心情低落的形象
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21
学写法，改片段
“我们给他准备一场生日会”小刚说，小红说：“我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！”

部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》PPT 课件

李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那丝丝甜味都流进了心里。
（二）今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。
中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。
“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！” 小红眉飞色舞地说到，“我也刚满九岁，全家人都为我庆祝生日呢！”小刚骄傲地说。听到这，我更难过了。我下周三就要过生日了，可是，爸爸打电话给我说，他最近工作太忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。“哎！我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀！”我内心在叫喊着。“铃铃铃......”上课铃响了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
我也快过生日了，但是……
图2：一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。
阅读教材60页图画，看看说的是什么？
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，
我不在身边的李小明庆祝生日。
这个故事后来怎么样了？同学们把这个故事编完。
第一，认真观察，把握中心。我们要把握中心思想，基本情节，主要人物特点以及人物关系。续写合情合理。
我开心的流着泪说：“谢谢大家！”真是个难忘的生日呀！
04
延伸拓展
写好以后小声读一遍，把有明显错误的地方改过来。

三上.习作四过生日续写ppt

欣赏范文
给同学过生日
细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。
他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天，全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”
动作、神态、心理描写
习作指导
图3：两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。
细心的李梅发现李晓明自己坐在座位上发呆，她赶紧对同学们说：“李晓明马上要过生日了，可他的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”同学们纷纷点头同意。大家小声讨论着，脸上露出神秘的微笑。
习作指导
联系生活、展开想象：完善故事
笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生你生日
快乐……”
他激动得流下眼泪，一边擦着眼泪，
一边说：“谢谢大家，谢谢大家……”李晓明
在同学的祝福声度过一个幸福又难忘的生日
。
结果
作文提纲： 1、开头：背景介绍，交代其 2、中间：图1—同学们讨论自己生日场景图2—李晓明心理活动图3—同学们讨论为李晓明过生日图4—联想大家为李晓明庆祝生日 3、结尾：点明中心，总结概括。
你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？
习作题目
过生日
习作指导
看一看：理解图意
1.按照先后顺序观察三幅图 2.观察图中人物都有谁 3.观察图中人物的语言
人教版五年级上册

三年级上册语文第四单元习作续写故事PPT课件设计(部编版)

习作指导
小组讨论，续编故事。
要求： 1.紧扣前文续写故事，中心明确，
体裁一致。 2.有新颖的故事情节。 3.故事要有意义。
写作时间
请把你续编的故事写出来。写完后小声读一遍，并用学过的修改符号完善自己的习作。
展示时间
请上台把你的佳作读给大家听！
欣赏范文1
最难忘的生日
了起忧过没陪妈到了纷生还一：纷一给愁有晓都一大日为张“为个我的人明在边拇这他张下薇同其晓细他听我晓很庆表给过外微指天准祝他着课薇桌明心们也明大祝情我生地笑。，备福同全了笑宁回的两快准的生。庆日工着全了的学班，着宁到宁人过备生日祝，作同班精笑在同同说兴自宁发生了日。生便，意同彩脸一学学：奋己发动日自蛋”日对我，学的，旁唱们“地的现全了己糕。同们一给唱小开的聚我说座了班，精。”桌陪边他歌明心“在上：位晓同但心”薇他对买和觉地生一个“上明学是制薇一宁了舞得听日起星我，的一我作说起宁美蹈开着快谈期也望失起的的：过关味节心，乐论过刚着落为爸小“生心的目地只歌自生满窗，小爸礼李日同生。笑有 ”己日九外他明妈物晓吧学日了李，过，岁，想过妈。明！的蛋。晓看生妈，心到生都到的 ” 品糕他明着日妈全中了日在了爸薇质，说露同的给家有没，外小爸薇竖大：出学情我人些有大地明妈听起家了们景买一难人家，。 “这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”
欣赏范文2
给同学过生日
李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的课蜡外烛活，动烛时光间照，映我着们每班张的欢同快学的们笑聚脸在，一气起氛谈十论分自温己馨过。生我日们的一情边景拍。手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李晓明李闭晓上红眼说睛：，“双我手上合个十星，期默过默九地岁许生了日一，个妈愿妈望给。我开买始了分一蛋个糕很了大，的李生晓日明蛋拿糕起。刀”把李蛋晓糕瑞切说成：一“块我块也，刚分刚给过同了学九们岁。生日，生日那天是我们全家人一起过的。”这…时…，细我心站的起徐来佳对林大发家现说李：晓“明今自天己是坐李在晓座明位的上生日发，呆我，送他上赶一紧段对我同自学编们自说演：的“舞李蹈晓，明祝的他爸生爸日妈快妈乐在！外学地习工进作步，！我” 们随可着以劲…爆…、”激情的摇滚乐，我不停地舞

三年级语文上册习作：续写故事课件(37张PPT)

环境渲染式：创设生活情境，描写真实可信。
星期四，上午第二节课下课的时候，同学们正在热烈地讨论着自己的生日。
对照描写式：通过对照描写，衬托人物心情。
下课铃响了，同学们三个一群，两个一伙地聚在一起，有的在做游戏，有的在讨论题目，有的在谈天……只有李晓明一个人坐在一旁发呆。
独到见解式：发表自己的看法、见解，升华文章主题。
《小狗学叫》续写狗跑啊，跑啊，跑到了一个农场。农场主发现小狗会学鸡叫，还会学小鸟叫，于是就抓住了小狗，把它关了起来。这位农场主每天在森林里放置捕鸟网，让小狗躲在灌木丛中学各种小鸟叫。那些被小狗的叫声吸引来的小鸟，都被农场主抓住了，有的卖给了城里的饭店，有的卖给了宠物店……森林里的小鸟再看见小狗都会骂它：“你这个坏蛋，害死了我的妈妈和家人！” 小狗很内疚，想找机会逃走。
可以根据什么进行预测呢？（）
A．身边人 B．身边事
C．身边物
E．语言
F．插图Βιβλιοθήκη G．人物性情D．标题
一只虱子和一只跳蚤合住一室。有一天，它们在鸡蛋壳里酿啤酒，虱子一不谨慎掉了进去，被烫伤了。小跳蚤于是大呼小叫起来。小房门问它：“小跳蚤，你干吗尖叫呀？”“虱子被烫伤了。”小房门于是“吱吱嘎嘎”响了起来。角落里的扫把听到了，问：“小房门，你为什么叫呀？”“我难道不该叫吗？小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣。”小扫把听了便疯狂地扫起地来。
李梅看见李晓明哭了，就问：“李晓明怎么哭了？他刚才还好好的。我记得过几天就是他的生日了，他应该高兴才对啊。”王明说：“ 李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日怎么样？”李梅立刻赞同。
到了李晓明生日那天，当他走到教室门口时，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室里黑黑的。他心里直嘀咕：“这是怎么回事？难道同学们忘记今天要上学了？”他推开门走进教室，一下子惊呆了：李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们齐声唱着：“祝你生日快乐……”他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学们的祝福声中度过了一个幸福快乐的生日。

部编版小学语文三年级上册习作：续写故事课件(49张PPT)

细心的宁宁发现李晓明自己坐在座位上发呆，马上明白了过来，他趁晓明不在的时候召集同学们：“李晓明的生日快到了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……〞
同学们正小声商量着，班主任李老师走了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。班长小红告诉她：“李晓明马上就要过生日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能给他过生日。我们正商量着给他庆贺生日呢。〞李老师说：“你们做得对，我们一起给他过一个特别的生日吧！〞①
叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日会完毕了，但是同学之间的温暖友谊还回荡在教室里。④
④自然结尾，点明文章主题。
特殊的生日
“叮铃铃，叮铃铃〞，下课了，三〔1〕班的同学们聚在一起正议论自己过生日的情景呢。
小红笑着说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。〞
同桌宁宁兴奋地接过去：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。〞
到达星标准：我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆
思路〔以范文为例〕特开头：同学们商量给李晓明过生日。殊的中间：生日聚会的欢乐场面。生日结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。
特殊的生日
“叮铃铃，叮铃铃〞，下课了，三〔1〕班的同学们聚在一起正议论自己过生日的情景呢。
小红笑着说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。〞
2.展开想象，大胆预测。
怎样把这件事件写清楚呢？
先仔细观察，看看图上都有哪些人？在做些什么？接着要展开想象，预测同学们是怎么给李晓明过生日的？
那如何去预测呢？
文章的题目、插图、对话以及文章内容里的一些线索等都可以帮助我们来进展预测事件的经过及其结果。
我们可以根据对话预测：根据第2、3幅图就能预测到同学们给李晓明过生日了。

三年级上册习作：续写故事 PPT课件

②描述同学们为生日会所做的准备工作，可见大家高涨的热情。
李晓明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：“生日快乐！”李晓明的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。③班长带头说道：“李晓明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！”李
不能赶回来为他庆生。①同学们和
文续写的内容能够
很好地展开。
老师商量之后决定：在教室里为李晓明举办一次生日会。
到了李晓明生日的那天下午，同学
们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给气球打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室焕然一新，变成了一个“花花世界”。②
活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生。
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
习作续写故事
习作内容
本次习作是续写故事。要求同学们根据文
中所给的图片和文字进行丰富的联想，续写
状元成才路状元成才路
故事。
状元成才路
状元成才路
普遍的问题
1.详略不当 2.描写不生动 3.中心不明确
观察图片看什么？
人物、对话、细节
人物、对话、细节
如何用简短的语言来表述前三幅图画的内容？
同学们讨论着自己过生日的情况，但只有李晓明一个人坐在座位上闷闷不乐，后来大家才知道，因为父母不在身边都没有人给他过生日。同学们商量给他过生日。

三年级上册《习作：续写故事》PPT课件

同学们一起说着、跳着、笑着，一个个都高兴极了。李晓明的这个生日过得真开心啊！
习作：续写故事
例文评析
难忘的生日大餐
今天是李晓明的生日。他的爸爸妈妈在外地工作，所以在开篇交代故事
老师的组织下，我和五位同学来到晓明家，共度生日。
背景。
一到小明家，晓明的奶奶热情地接待了我们。班长王诗曼把生日蛋糕送到了晓明手中，晓明连声说谢谢，奶奶脸上也是笑开了花。我把生日快礼物——我精心画的一幅画，上面是我和晓明手拉手上学的情景，送给晓明，晓明激动地把我紧紧抱住。
一大早，李晓明兴冲冲地跑进教室准备晨读时，却发现教室里人声鼎沸，大家在讨论着什么话题。只听张晓林说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”一旁的徐子淇说：“我也是！生日那天是我们全家人一起过的……”
李晓明什么也听不下去了，感觉自己连腿也迈不开了，垂头丧气，一脸的失落。他拖着那如同灌了铅的双腿回到了座位上，望着窗外自言自语地说：“同学们可真幸福，过生日都有人陪！明天就是我的生日了……”不知不觉，他的双眼湿润了。
三年级语文上册第四单元
习作：续写故事
根据开头把故事编完整
和同学说一说：你的生日是怎么过的呢？感觉怎样？
习作指导
仔细观察，看看每幅图上都有哪些人？他们在说些什么？他们在做些什么？从他们的表情、神态、动作想象他们的心理。
我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们
爸爸妈妈，你们能回来吗？
不能过生日的李晓了解李晓明的情况，知道他快过生日了，也知道他的爸爸妈妈在外地，他们打算做什么呢？
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……