幼儿园活动安排-离园
中班离园活动有哪些教案20篇
中班离园活动有哪些教案20篇《中班离园活动有哪些教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分中班幼儿离园活动教案篇一一、活动目标1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程（一）导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
（二）提问：1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？2、他们做的对不对？（三）讨论：1、入园时应注意什么？2、离园时应注意什么？（四）总结：1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。
接送卡要带好，安全入园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。
安静等待老师叫，迅速离园安全好。
（五）游戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）四、活动结束1、评价2、总结中班幼儿离园活动教案篇二活动目标：1.引导幼儿初步学习制定计划。
2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验活动内容：离园后的计划活动准备：材料：纸，笔活动过程：1.以谈话导入：“昨天刘老师回家的时候，路过小花园，看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿，你们晚上除了去小花园玩，还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论) “小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划，把我们晚上的生活安排的更丰富”2.幼儿分组讨论：(1)引导幼儿自由选伴分成三组(2)引导幼儿讨论晚间活动内容与时间：(老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育) 游戏活动：自己独立游戏，不影响他人，玩具自己整理看电视：时间的选择，爱护眼睛，不要长时间看电视学习活动：学习各种知识，技能，独立写作业，看书，养成良好的学习习惯帮助成人：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动自我服务：自己的事情自己做交往：与同伴，成人的交往，打电话或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往，关心他人3.引导幼儿自己设计晚间活动的`计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)4.幼儿小组交流自己设计的计划5.听了别人的计划，请幼儿说说自己认为谁的计划好，好在哪?6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划，在全班与幼儿分享。
离园活动教案
离园活动教案教案一：目标：通过离园活动，培养幼儿的观察力和团队合作能力。
活动内容：1. 准备活动：在离园前，告知幼儿们将进行一次观察游戏，带上纸和铅笔，准备观察并记录他们在离园途中看到的各种事物。
2. 出发观察：带领幼儿们一起出发，沿路观察并记录他们看到的事物，例如树木、花草、车辆、人们的活动等。
鼓励幼儿们多角度观察，并督促他们用准确的词汇和简单的图画进行记录。
3. 团队合作：在观察过程中，鼓励幼儿们相互帮助和合作，例如一起观察同一件事物并记录，或者分享自己的观察结果。
4. 分享总结：在返回园所后，组织幼儿们分享他们的观察结果，并邀请他们互相交流、比较彼此观察到的不同或相似之处。
老师可以提问一些问题，引导幼儿们思考他们的观察结果。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作态度。
2. 检查幼儿在纸上所记录的观察结果，评估他们用语言和图画表达的准确性和完整性。
教案二：目标：通过离园活动，培养幼儿的观察能力和对自然的好奇心。
活动内容：1. 准备活动：在离园前，准备一些放大镜、放大镜、显微镜等观察工具，并提前了解园外的一些自然景观、植物或昆虫等信息。
2. 出发观察：带领幼儿们一起出发，使用观察工具，观察周围的自然景观、植物或昆虫等。
鼓励幼儿们用多种观察工具观察，并引导他们提出问题和做出推测。
3. 探索发现：鼓励幼儿们主动探索自然，观察到一些有趣的现象或者新的发现。
引导他们表达自己的观察和发现，让他们感受到观察的乐趣和跟团队分享的重要性。
4. 团队合作：鼓励幼儿们相互交流和分享他们的观察结果和发现，鼓励他们对他人的观察结果给予积极的反馈和提问。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的观察能力和兴趣表现。
2. 观察幼儿是否能合作分享他们的观察结果和发现。
3. 听取幼儿的观察表达，评估他们对自然的了解和好奇心的培养程度。
幼儿园离园安全教育方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿园的安全教育越来越受到重视。
离园是幼儿一天生活中最后一个环节，也是安全隐患相对较多的时候。
为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，特制定本离园安全教育方案。
二、方案目标1. 提高幼儿的安全意识，让幼儿掌握基本的离园安全知识。
2. 培养幼儿良好的离园行为习惯，减少离园安全隐患。
3. 加强家园共育，提高家长对离园安全教育的重视程度。
三、方案内容（一）离园安全教育内容1. 交通安全教育：教会幼儿认识交通标志、遵守交通规则，如：红灯停、绿灯行、过马路走人行横道等。
2. 消防安全教育：让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
3. 溺水安全教育：教育幼儿不私自下水游泳，不在无成人带领下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
4. 防拐骗安全教育：让幼儿了解陌生人的危害，学会拒绝陌生人的邀请，不跟陌生人走。
5. 用电安全教育：教育幼儿不触摸电源插座、不玩火、不玩电，提高自我保护意识。
6. 食品安全教育：培养幼儿良好的饮食习惯，不吃过期、变质、不卫生的食物。
（二）离园安全教育实施步骤1. 课前准备（1）教师根据幼儿年龄特点，设计生动有趣的安全教育课件。
（2）准备相关安全知识图片、视频等教学材料。
（3）邀请家长参与离园安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
2. 课堂教学（1）教师通过图片、视频、故事等形式，向幼儿讲解离园安全知识。
（2）组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学知识。
（3）开展安全演练，让幼儿亲身体验离园安全行为。
3. 家园共育（1）向家长发放离园安全教育宣传资料，提高家长对离园安全教育的重视。
（2）开展家长讲座，邀请专家讲解离园安全知识，提高家长的安全意识。
（3）建立家长微信群，及时发布离园安全提醒，加强家园沟通。
4. 课后实践（1）教师组织幼儿开展离园安全实践活动，如：模拟过马路、逃生演练等。
（2）鼓励家长陪伴幼儿参加社区安全活动，如：消防安全演习、交通安全宣传等。
幼儿园教研活动离园环节(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园的教育质量日益受到家长和社会的广泛关注。
在幼儿园一日生活中，离园环节是家长和幼儿接触最多、互动最频繁的时间段，也是教师展示教育理念、家园合作的重要环节。
为了提高离园环节的教育质量，促进幼儿的全面发展，本园特开展本次教研活动，旨在优化离园环节，提升家园共育水平。
二、活动目标1. 提高教师对离园环节重要性的认识，明确离园环节的教育目标。
2. 探讨离园环节的优化策略，提高离园环节的教育质量。
3. 加强家园合作，促进幼儿的身心健康发展。
三、活动内容（一）离园环节现状分析1. 家长接送时间不固定，导致教师难以合理安排幼儿活动。
2. 离园环节活动内容单一，缺乏针对性和趣味性。
3. 家长与教师沟通不畅，家园共育效果不明显。
（二）离园环节优化策略1. 制定合理的离园时间表，确保幼儿活动有序进行。
2. 丰富离园环节活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 加强家园沟通，形成教育合力。
（三）家园合作策略1. 定期召开家长会，宣传家园共育的重要性。
2. 建立家长微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解。
3. 开展亲子活动，增进家长与幼儿、家长与教师之间的感情。
四、活动实施（一）制定离园时间表1. 根据幼儿年龄特点，合理安排离园时间。
2. 将离园时间分为三个阶段：自主游戏、教师总结、家长接送。
3. 在离园时间表上明确每个阶段的活动内容，确保幼儿活动有序进行。
（二）丰富离园环节活动内容1. 自主游戏：教师根据幼儿兴趣，提供丰富多样的游戏材料，让幼儿在游戏中锻炼身体、发展智力。
2. 教师总结：教师对幼儿一天的表现进行总结，肯定优点，指出不足，为家长提供育儿建议。
3. 家长接送：教师与家长进行简短交流，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
（三）加强家园沟通1. 定期召开家长会，介绍幼儿园的教育理念、教学方法，让家长了解幼儿在园情况。
2. 建立家长微信群，教师及时发布幼儿在园照片、视频，让家长了解幼儿的日常生活。
幼儿离园活动教案16篇
幼儿离园活动教案16篇随着幼儿教育的不断发展，幼儿离园活动越来越被重视，它不仅能够促进幼儿的全面发展，还可以让他们更好地适应社会环境。
为了帮助幼儿园教师更好地开展幼儿离园活动教学，我们整理出了16个幼儿离园活动教案。
一、说散就散目的：让孩子明白时间和送别的概念，培养他们自立、拥抱变化的能力。
教具：手表、方格纸。
教学步骤：1、教师用简单明了的语言向孩子解释时间的概念。
2、让孩子用手表模仿时间的流逝，并感受时间流逝的速度。
3、教师告诉孩子我们要离开这个园所，询问孩子是否愿意离开。
4、让孩子在方格纸上画一个属于自己的小房子，然后放眼未来，画出自己心中理想的家。
5、通过手语、微笑或者拥抱等方式与孩子说再见，并告诉他们：我们会想念你们。
二、送你一份思念目的：让孩子学会表达思念、送别的情感。
教具：花瓣。
教学步骤：1、教师让孩子用花瓣制作一份花瓣礼物，代表我们对孩子的思念和祝福。
2、让孩子在花瓣上写下自己的名字、心愿和幼儿园名称。
3、将花瓣用拍照或者视频的形式保存下来，留作纪念。
三、来一次自然探索目的：让孩子了解自然世界、认识野外安全和自然生态。
教具：地图、望远镜、草帽、手套等。
教学步骤：1、教师带领孩子高歌一曲，引导孩子欣赏大自然的美景。
2、教师让孩子用地图找出目的地并规划路线。
3、在路上，教师教授孩子野外安全知识，并提醒他们注意生态环境。
4、让孩子使用望远镜等工具，观察自然界的种种奇妙之处。
5、到达目的地后，教师展示原料，引导孩子动手制作自然食品。
四、亲情总动员目的：让孩子了解亲情、体验生活中的爱，培养他们的感恩之心。
教具：相册、手工卡片、照片打印机等。
教学步骤：1、教师将孩子的照片打印出来制作成相册，让孩子翻看自己的成长历程。
2、教师在手工卡片上为孩子提供一些关键词，让孩子用自己的方式表达对家长的感恩之情。
3、让孩子使用照片打印机制作属于自己的爱的印记，并将其赠予家长。
五、分别有时，再会无疆目的：让孩子明白分别的必要性，学会与别人分享想法和感受。
幼儿园离园活动教案
幼儿园离园活动教案【篇一：离园活动】“离园前活动”是幼儿园一日生活的重要组成部分，是不可忽视的教育环节，教师如果能组织好。
“离园前活动”就给幼儿一日的幼儿园生活画上圆满的句号。
以下是学习啦小编精心整理的幼儿入园离园教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿入园离园教案篇一“离园前活动”是幼儿园一日生活的重要组成部分，是不可忽视的教育环节，教师如果能组织好。
“离园前活动”就给幼儿一日的幼儿园生活画上圆满的句号。
新《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
离园活动是幼儿园一日活动的最后一个环节，也是重要的环节，教师不能忽略，应该做好充分的准备，创设一个温馨的、安静的氛围，组织并和幼儿一起活动，热情的接待家长与个别家长交流幼儿的表现，亲切的与幼儿说再见，使幼儿能高兴地来幼儿园。
那么怎样能做好这一环节的工作呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。
一、开展形式多样的活动在离园期间对幼儿进行有针对性的教育，又能稳定幼儿的情绪，离园活动时，不少老师怕烦，只安排幼儿唱歌、讲故事、玩简单的桌面游戏，不允许他们自由活动。
5—6岁儿童的情感虽然有了一定稳定性，但仍会因外界事物的影响而发生变化。
儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，而且此时，由社会需要而产生的情感也开始发展。
现在在我们班，离园前的活动，是这样组织开展的。
1.今天我值日——教室内整理。
活动了一天的活动室总有纸屑，组织幼儿适当的劳动，既教育幼儿帮老师做事，又培养了幼儿爱劳动的好习惯。
2. 兴趣活动——自由选择，充分发展自己的特长。
针对孩子兴趣开放不同区，我班幼儿佳悦对画画特别感兴趣，一放学就到美工区选择画画，成杰小朋友特别爱折纸。
在短短的半学期里，佳悦的画画的水平提高的十分快，成杰也会折很多的东西，如坦克、会跳的青蛙、帆船、飞机等等。
这些都说明教师只要多给幼儿选择的机会，让幼儿做自己感兴趣的事是有许多好处的。
幼儿离园活动内容
幼儿离园活动内容在幼儿园教育中，离园活动是孩子们渐渐成长的象征，也是他们从幼儿园迈向小学的重要阶段。
离园活动旨在让孩子们在欢乐的氛围中，回顾幼儿园的美好回忆，感受成长的快乐，为即将到来的学校生活做好准备。
下面就为大家介绍一些幼儿离园活动的内容。
一、庆祝活动离园活动的第一项内容是庆祝活动。
孩子们可以和老师一起制作离园纪念品，如手工花、手绘画等，以表达对幼儿园的感激之情。
同时，可以举行离园音乐会，让孩子们展示自己的才艺，唱歌、跳舞、朗诵等。
这样的活动不仅能增强孩子们的自信心，还能让他们感受到自己的成长和进步。
二、毕业典礼毕业典礼是离园活动中的重要环节。
孩子们穿上漂亮的毕业服，庄重而又充满仪式感地参加毕业典礼。
典礼上，可以有老师们的致辞，回顾幼儿园时光。
孩子们可以表演节目，展示自己的才艺，也可以互相送上祝福和道别的话语。
毕业典礼既是对孩子们的成长和努力的肯定，也是对他们即将迎接新生活的祝福。
三、户外游戏在离园活动中，举办户外游戏是让孩子们放松心情、享受快乐的重要环节。
可以组织一些团队游戏，如拔河比赛、接力赛等，让孩子们在游戏中培养团队合作精神和竞争意识。
还可以设置一些小游戏，如踩气球、接水球等，让孩子们尽情玩耍，体验快乐。
这样的户外游戏不仅能增进孩子们之间的友谊，还能锻炼他们的身体素质。
四、回忆展览回忆展览是离园活动中的重要环节之一。
孩子们可以和老师一起回顾幼儿园时光，整理和展示自己的成长记录。
他们可以制作成长相册，包括照片、手工作品、学习成果等，展示给家长和其他同学们。
回忆展览不仅可以让孩子们回顾自己的成长历程，还可以让家长们感受到幼儿园的教育成果。
五、离园仪式离园仪式是离园活动的最后一个环节，也是孩子们正式告别幼儿园的时刻。
在离园仪式上，可以有老师们的告别演讲，感谢孩子们的陪伴和努力。
孩子们可以表达自己的感激之情，并向老师们送上小礼物，以表达对老师们的祝福。
离园仪式的结束，标志着孩子们即将迈入新的学习阶段，迎接更大的成长和挑战。
幼儿园安全教育离园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 帮助幼儿了解离园时的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 教育幼儿在离园时遵守规则，确保自身安全。
3. 培养幼儿的自我保护能力，学会在遇到危险时寻求帮助。
教学对象：大班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 离园安全教育PPT或图片2. 小卡片，写有离园注意事项3. 小道具，如交通安全标志、红绿灯等4. 小故事书籍，讲述离园安全的故事教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、拍手等，活跃气氛。
2. 引导幼儿说出自己在幼儿园学到的安全知识，为后续教学内容做铺垫。
二、主题活动1. 导入新课教师通过PPT或图片展示离园场景，引导幼儿思考离园时需要注意的安全事项。
2. 讲解离园安全知识（1）交通安全：教育幼儿过马路时要走斑马线，遵守交通规则，不随意穿越马路。
（2）公共场所安全：教育幼儿在公共场所不随意离开队伍，不跟陌生人走，遇到危险时要寻求帮助。
（3）消防安全：教育幼儿不玩火，不触碰电源插座，遇到火灾时要迅速撤离，并告知大人。
3. 演示离园注意事项教师通过小卡片，展示离园时的注意事项，如：- 离园前检查书包，确保携带好所有物品。
- 离园时紧跟家长，不随意离开队伍。
- 遇到突发情况，要及时告知家长或老师。
4. 小道具互动教师利用交通安全标志、红绿灯等小道具，让幼儿模拟过马路、遵守交通规则的情景，加深对交通安全知识的理解。
5. 小故事分享教师讲述离园安全的小故事，引导幼儿学会在遇到危险时寻求帮助，提高自我保护意识。
三、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调离园安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻注意自身安全，遵守安全规则。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对离园安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在日常生活中遵守安全规则的表现，评估教学效果。
教学延伸：1. 家园合作：请家长在日常生活中，加强对幼儿离园安全的教育，共同关注幼儿的安全成长。
幼儿园小班离园教案
幼儿园小班离园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解离园的意义，逐步适应幼儿园的日常生活。
2. 培养幼儿的独立性、自主性，提高他们的社交能力。
3. 加强幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园共育。
二、教学内容：2. 自我介绍：让幼儿学会介绍自己，提高自信心。
3. 社交礼仪：学习礼貌用语，如再见、谢谢、请等。
4. 亲子活动：与家长共同参与游戏，增进亲子感情。
5. 情绪管理：学会表达自己的情感，懂得调控情绪。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中掌握知识。
3. 亲子互动法：邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
4. 讨论法：引导幼儿相互交流，培养他们的表达能力。
四、教学准备：1. 教具：书包、物品、图片、游戏道具等。
2. 环境：布置温馨的离园场景，营造轻松的氛围。
3. 家长配合：提前通知家长参与活动，准备亲子游戏。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿讲解离园的意义，引导他们认识到离园是成长的一部分。
2. 学习整理书包：教师示范如何整理书包，让幼儿动手实践，培养独立性。
3. 自我介绍：让幼儿轮流介绍自己，提高自信心。
4. 社交礼仪：学习礼貌用语，如再见、谢谢、请等，培养良好习惯。
5. 亲子活动：邀请家长参与游戏，增进亲子感情。
6. 情绪管理：通过故事、讨论等方式，让幼儿学会表达情感，调控情绪。
7. 总结：教师总结本次活动，强调离园的重要性。
8. 结束：教师与幼儿道别，鼓励他们回家后与家长分享所学内容。
注意事项：1. 教师要关注每个幼儿的情绪，确保他们在离园过程中感到温馨、舒适。
2. 家长参与活动时，要积极与教师沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 教师应定期与家长交流，了解幼儿在家的表现，以便更好地指导他们。
4. 注重培养幼儿的独立性，让他们在离园过程中学会自我照顾。
六、教学内容：1. 离园准备：让幼儿学会自己准备放学后的物品，如书包、水杯等。
幼儿园教研活动离园环节(3篇)
第1篇一、活动背景离园环节是幼儿园一日生活中不可或缺的一部分，它关系到幼儿的安全、情绪稳定以及家长与教师的沟通。
为了提高离园环节的效率和质量，确保幼儿安全、愉快地结束一天的活动，我们幼儿园开展了以“离园环节的优化与实践”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对离园环节重要性的认识，明确离园环节的目标和任务。
2. 优化离园环节的组织流程，提高幼儿的自主管理能力。
3. 加强家园沟通，形成教育合力，共同关注幼儿的成长。
三、活动内容1. 离园环节现状分析首先，由教研组长对离园环节的现状进行分析，包括幼儿离园时的情绪、行为表现，教师与家长沟通情况，以及离园环节存在的问题等。
2. 离园环节目标与任务结合现状分析，教师们共同探讨离园环节的目标与任务，包括：（1）确保幼儿安全有序地离园；（2）关注幼儿情绪，缓解幼儿焦虑；（3）加强家园沟通，了解幼儿在园情况；（4）提高教师工作效率，减轻工作压力。
3. 优化离园环节组织流程针对离园环节存在的问题，教师们提出以下优化措施：（1）提前做好离园准备：教师提前整理教室，确保幼儿的衣物、书包等物品整齐有序；（2）有序组织幼儿排队：教师引导幼儿按照班级、区域进行排队，避免拥挤；（3）关注幼儿情绪：教师与幼儿进行简单交流，了解他们的情绪，及时给予关爱；（4）加强家园沟通：教师与家长进行简短交流，反馈幼儿在园情况，听取家长意见；（5）提高教师工作效率：教师提前规划离园环节，合理安排时间，确保各项工作顺利完成。
4. 离园环节实践与反思教师们在实践中不断调整和完善离园环节，以下为部分实践案例：（1）案例一：教师提前将幼儿的衣物、书包整理好，方便家长领取；（2）案例二：教师引导幼儿进行简单的情绪表达，如分享一天中的快乐、遇到的困难等；（3）案例三：教师与家长进行简短交流，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
在实践过程中，教师们对离园环节进行了反思，总结经验教训，为后续改进提供依据。
幼儿园小班离园教案
幼儿园小班离园教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解离园的意义，培养他们的独立性和自我管理能力。
2. 增强幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园合作。
3. 培养幼儿的社交能力，让他们学会与同伴告别。
二、教学内容：1. 离园的意义：向幼儿解释离园是成长的一部分，让他们明白离开幼儿园是为了进入下一个学习阶段。
2. 自我管理能力：教导幼儿如何整理个人物品，培养他们的自我管理能力。
3. 亲子关系：组织家长与幼儿共同参与活动，增进彼此的感情。
4. 社交能力：引导幼儿学会与同伴告别，培养他们的社交能力。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过生动的故事，向幼儿传达离园的意义。
2. 实践活动：组织幼儿参与整理个人物品，培养自我管理能力。
3. 亲子活动：邀请家长参与，增进亲子关系。
4. 情景模拟：设置离园场景，引导幼儿学会与同伴告别。
四、教学步骤：1. 引入：通过故事讲解，向幼儿介绍离园的意义。
2. 实践操作：指导幼儿整理个人物品，培养自我管理能力。
3. 亲子活动：组织家长与幼儿共同完成任务，增进亲子关系。
4. 情景模拟：设置离园场景，引导幼儿学会与同伴告别。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的自我管理能力。
2. 收集家长的意见和建议，评估亲子活动的效果。
3. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的社交能力。
六、教学活动：欢乐告别会1. 目的：让幼儿在欢乐的氛围中学会告别，增进与同伴的友谊。
2. 内容：邀请幼儿表演节目，与同伴互动，共同度过愉快的时光。
3. 方法：组织幼儿进行才艺展示，鼓励他们大胆表现自己。
4. 步骤：a. 开场：教师介绍告别会的意义，引导幼儿进入欢乐氛围。
b. 表演环节：幼儿依次表演节目，展示自己的才艺。
c. 互动环节：组织幼儿进行游戏，增进彼此的感情。
d. 告别环节：教师引导幼儿向同伴表达离别之情，学会告别。
七、家长沟通与协作1. 目的：增进家长对离园教案的了解，促进家园合作。
2. 内容：向家长解释离园教案的初衷，收集家长的意见和建议。
幼儿园离园活动及目标
幼儿园离园活动及目标幼儿园离园活动及目标离园活动是幼儿园中一个重要的环节，旨在为即将离园的孩子们提供一个有意义的过渡期，并帮助他们顺利过渡到小学生活中。
以下是一个典型的幼儿园离园活动计划，以及相应的目标。
1. 毕业舞会目标：通过参与舞蹈表演、合唱等活动，培养孩子们的自信心和自我表现能力。
同时，通过和父母、老师一起准备演出，增强亲子和师生之间的互动和沟通。
2. 感恩教室目标：鼓励孩子们向老师和同学表达感谢之情，培养他们的友善和感恩之心。
在这个活动中，孩子们可以互相送上贺卡、小礼物或写下感谢的话语。
3. 回忆展览目标：通过回顾幼儿园时光，激发孩子们对美好回忆的共鸣，并帮助他们更好地面对即将到来的变化。
在展览中，孩子们可以共同参与准备展品，比如珍藏的手工作品、画作等。
4. 毕业典礼目标：正式结束与欢送会的离园活动。
在毕业典礼中，孩子们将被颁发毕业证书和特别奖励，以表彰他们在幼儿园中取得的成绩。
这将增强他们的自尊心和成就感。
5. 升学讲座目标：邀请小学老师或校长来到幼儿园，向即将入学的孩子们介绍小学生活和学习的内容。
这将帮助孩子们更好地适应新的学习环境，并减少入学带来的紧张情绪。
通过以上离园活动，幼儿园可以达到以下目标：1. 促进孩子们的自我认知与表达能力，增强他们的自信心。
2. 增强亲子和师生之间的互动与沟通。
3. 培养孩子们感恩之心，向老师和同学表达真挚的感谢。
4. 引导孩子们回顾幼儿园时光，激发他们对美好回忆的共鸣，帮助他们更好地迎接即将到来的变化。
5. 给予孩子们肯定和鼓励，增强他们的自尊心和成就感。
6. 帮助孩子们更好地适应新的环境和学习方式，减少入学带来的紧张情绪。
离园活动不仅是为了给孩子们一个有意义的告别，更是为了帮助他们顺利过渡到新的环境和生活。
通过这些活动，幼儿园可以为孩子们送上最好的祝福，并为他们的未来学习和成长奠定坚实的基础。
幼儿园离园活动教案
幼儿园离园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验到离园的欢乐氛围，增强幼儿对幼儿园的归属感。
2. 培养幼儿的社交能力，让他们学会与同伴分享、交流。
3. 提高幼儿的自主学习能力，培养他们的自我管理意识。
4. 帮助幼儿树立正确的价值观，懂得感恩和尊重。
二、活动主题：欢乐离园，美好明天三、活动时间：离园前20 分钟四、活动地点：幼儿园活动室五、活动准备：1. 音乐CD、《感恩的心》手语视频、离园互动游戏道具2. 幼儿作品展示墙、离园纪念品3. 教师提前录制好离别祝福视频六、活动过程：1. 欢乐唱跳（5 分钟）教师带领幼儿共同唱跳欢快的歌曲，如《欢乐跳跳跳》、《小燕子》，让幼儿在欢乐的氛围中度过离园时光。
2. 感恩的心（5 分钟）播放《感恩的心》手语视频，引导幼儿学会感恩，感谢父母、老师、同伴的关爱。
3. 互动游戏（5 分钟）组织离园互动游戏，如“快乐传递”、“抱抱团”，让幼儿在游戏中加强与同伴的沟通与交流。
4. 幼儿作品展示（5 分钟）教师带领幼儿共同欣赏本学期的作品，让幼儿感受到自己的成长与进步。
5. 离别祝福（5 分钟）6. 离园纪念品发放（5 分钟）7. 告别仪式（5 分钟）教师与幼儿进行简单的告别仪式，鼓励幼儿勇敢面对离别，期待下次相聚。
七、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿情绪，适时调整活动节奏，让幼儿感受到离园的温馨与欢乐。
3. 教师应以积极、乐观的态度参与活动，传递正能量。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的离园情绪。
2. 收集家长反馈，了解活动对幼儿的影响。
九、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长保持沟通，关注幼儿离园后的情绪变化，共同帮助幼儿度过适应期。
2. 班级文化建设：鼓励幼儿分享自己的离园感受，开展“我的幼儿园生活”主题班会，增进幼儿之间的情感交流。
十、活动反思：六、活动实施步骤：1. 欢迎致辞（10分钟）教师在活动开始时，以轻松愉快的语气向幼儿表示欢迎，并简要介绍当天的离园活动安排。
幼儿园教研活动记录离园(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的教育教学水平，促进幼儿的全面发展，我园定期开展教研活动。
本次教研活动以“离园环节的优化”为主题，旨在探讨如何提高离园环节的效率，为幼儿提供一个温馨、有序的离园环境。
二、活动目标1. 提高教师对离园环节重要性的认识。
2. 探讨优化离园环节的策略和方法。
3. 提升教师之间的沟通与协作能力。
4. 为幼儿提供一个安全、温馨的离园环境。
三、活动时间2022年10月26日，下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园会议室五、参与人员全体教师六、活动流程1. 集合下午2:00，全体教师准时到达会议室，签到后开始活动。
2. 主持人介绍活动主题主持人简要介绍本次教研活动的主题，即“离园环节的优化”，并强调活动的重要性。
3. 分组讨论将教师分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）当前离园环节中存在的问题。
（2）优化离园环节的策略和方法。
（3）如何提高离园环节的效率。
4. 小组汇报各小组汇报讨论成果，其他小组成员进行点评和补充。
5. 专题讲座邀请资深教师进行专题讲座，分享离园环节的优化经验。
6. 总结与反思主持人对本次活动进行总结，并提出以下建议：（1）提高教师对离园环节的认识，关注幼儿的身心健康。
（2）优化离园环节，提高工作效率。
（3）加强教师之间的沟通与协作，共同为幼儿提供优质的教育环境。
七、活动内容1. 当前离园环节存在的问题（1）时间安排不合理，离园环节耗时过长。
（2）幼儿情绪波动大，易发生安全事故。
（3）教师与家长沟通不畅，家长对离园环节存在疑虑。
2. 优化离园环节的策略和方法（1）合理安排时间，缩短离园环节耗时。
（2）关注幼儿情绪，做好情绪疏导。
（3）加强教师与家长沟通，提高家长满意度。
（4）开展家长培训，提高家长对离园环节的认识。
3. 提高离园环节效率的方法（1）制定详细的离园流程，明确各环节责任人。
（2）利用信息化手段，提高离园环节的效率。
（3）开展教师培训，提高教师离园环节的操作技能。
幼儿园来园离园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景幼儿园来园离园环节是幼儿园一日生活中非常重要的组成部分，它关系到幼儿的安全、情绪、习惯养成等方面。
为了提高幼儿园来园离园环节的教育质量，加强教师之间的交流与合作，本园特开展来园离园教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对来园离园环节重要性的认识，明确来园离园环节的教育价值。
2. 交流分享来园离园环节的实践经验，提升教师的教育教学能力。
3. 建立健全来园离园环节的管理制度，确保幼儿的安全和健康。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 主持人开场及活动介绍2. 分组讨论：来园离园环节的教育价值及实践经验3. 分组汇报：各组讨论成果展示4. 教研组点评及总结5. 教师经验分享6. 活动总结及反馈六、活动内容1. 主持人开场及活动介绍主持人首先对本次教研活动的目的、意义和流程进行简要介绍，并邀请园长致辞，对本次教研活动给予期望。
2. 分组讨论：来园离园环节的教育价值及实践经验将教师分成若干小组，每组指定一名组长，围绕以下议题进行讨论：（1）来园离园环节的教育价值；（2）如何有效地开展来园离园环节的教育活动；（3）来园离园环节中存在的问题及改进措施。
3. 分组汇报：各组讨论成果展示各小组选派代表进行成果展示，内容包括：（1）来园离园环节的教育价值总结；（2）具体的教育活动案例；（3）存在的问题及改进措施。
4. 教研组点评及总结教研组长对各组汇报的内容进行点评，总结来园离园环节的教育经验和不足，并提出改进建议。
5. 教师经验分享邀请经验丰富的教师分享来园离园环节的教育经验，包括：（1）如何与家长沟通，确保幼儿安全；（2）如何培养幼儿良好的生活习惯；（3）如何关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱。
6. 活动总结及反馈主持人对本次教研活动进行总结，收集教师对活动的反馈意见，为今后的教研活动提供参考。
七、活动预期效果1. 教师对来园离园环节的教育价值有了更深刻的认识；2. 教师的教育教学能力得到提升，能够更好地开展来园离园环节的教育活动；3. 幼儿园来园离园环节的管理制度更加完善，幼儿的安全和健康得到保障。
中班幼儿离园活动教案
中班幼儿离园活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验到离园活动的快乐，增强集体活动的参与感。
2. 通过离园活动，培养幼儿的自我服务意识，提高生活自理能力。
4. 培养幼儿的审美观念，激发他们的创造力。
二、活动主题快乐离园，共享美好时光三、活动时间40分钟四、活动准备1. 教具：离园活动指导卡片、贴纸、绘画材料等。
2. 环境：整洁、舒适的活动室，适当的玩具和书籍。
五、活动过程1. 开场：教师以热情、亲切的语言与幼儿交流，引导幼儿积极参与离园活动。
2. 自我服务环节：a. 教师引导幼儿自己整理衣物、鞋子，培养幼儿的生活自理能力。
b. 幼儿相互检查，确保伙伴们的衣物、鞋子整理到位。
3. 分享与合作环节：a. 教师提出分享与合作的要求，引导幼儿主动与同伴分享玩具、书籍。
b. 幼儿相互合作，开展简单的团队游戏，如“找朋友”、“传球”等。
4. 创意绘画环节：a. 教师发放绘画材料，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的画作。
b. 幼儿绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己的情感和想法。
5. 结束环节：a. 教师总结离园活动的收获，表扬表现优秀的幼儿。
b. 幼儿展示自己的作品，分享活动中的快乐时光。
c. 教师带领幼儿一起唱离园歌，活动结束。
六、活动注意事项1. 注重培养幼儿的自主性，引导他们积极参与活动。
2. 关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的活动氛围。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的自我服务、分享与合作能力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的创造力和审美观念。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断优化离园活动方案。
八、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成离园活动的相关任务，如整理衣物、分享玩具等。
2. 家园共育：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 主题延伸：开展类似“快乐离园，共享美好时光”的主题活动，让幼儿体验到离园活动的乐趣。
九、活动反馈1. 活动结束后，教师及时总结经验教训，反思活动中的不足。
幼儿园离园教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月25日，下午3:00-5:00二、活动地点幼儿园多功能厅三、活动主题《幼儿园离园环节的有效组织与管理》四、活动目的1. 提高教师对离园环节重要性的认识，明确离园环节的教育价值。
2. 探讨离园环节的有效组织方法，提高教师组织离园环节的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园教育教学质量。
五、活动内容（一）活动导入1. 由教研组长简要介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 邀请园长致辞，强调离园环节在幼儿园教育中的重要性。
（二）案例分析1. 教师分享自己在离园环节中遇到的问题和困惑。
2. 邀请有经验的教师进行案例分析，提出解决策略。
（三）经验交流1. 分享优秀教师的离园环节组织经验。
2. 针对离园环节中的常见问题，进行讨论和解答。
（四）分组讨论1. 将教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：a. 如何提高离园环节的效率？b. 如何确保离园环节的安全性？c. 如何在离园环节中开展教育活动？2. 各小组讨论结束后，汇报讨论成果。
（五）总结与反思1. 教研组长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果。
2. 邀请教师进行个人反思，提出改进措施。
六、活动过程（一）活动导入教研组长首先介绍了本次教研活动的主题和目的，强调了离园环节在幼儿园教育中的重要性。
随后，园长致辞，表示对离园环节的关注，并对教师们提出了期望。
（二）案例分析在案例分析环节，教师们纷纷分享了自己在离园环节中遇到的问题和困惑，如：如何确保幼儿在离园时的安全、如何高效地完成离园工作等。
有经验的教师针对这些问题进行了案例分析，提出了以下解决策略：1. 制定详细的离园流程，确保每个环节都有人负责。
2. 加强与家长的沟通，提前告知家长离园时间及相关注意事项。
3. 在离园环节中，开展一些轻松有趣的活动，提高幼儿的参与度。
（三）经验交流在经验交流环节，优秀教师分享了他们在离园环节中的组织经验。
例如，一位教师分享了在离园环节中开展亲子阅读活动的经验，不仅提高了幼儿的阅读兴趣，还增进了亲子关系。
幼儿园离园展示活动方案
幼儿园离园展示活动方案以下是 7 条幼儿园离园展示活动方案：方案一：哎呀，咱可以搞个“小小艺术家”展示呀！让小朋友们把自己画的画呀、做的手工呀都展示出来。
就像开一个小小的艺术展览一样，小朋友们肯定超自豪的，家长们看到自家宝贝的作品还不得乐开花呀！到时候哇，整个幼儿园肯定热闹极了，大家都围着看小朋友们的创意成果，多有意思呀！方案二：要不弄个“才艺大比拼”吧！小朋友们唱歌的唱歌、跳舞的跳舞、讲故事的讲故事。
可以想象一下，那场面得多欢乐呀！每个小朋友都上台展示自己的特长，就像一个个小明星一样，这得给他们留下多么深刻的记忆呀！难道不比干巴巴地离园有意思多啦？方案三：组织一个“亲子互动游戏日”咋样？家长和小朋友们一起做游戏，比如接力赛呀、猜谜语呀之类的。
这不仅能增进亲子感情，还能让大家都玩得超开心的呢！就像在一个大派对上一样，欢笑声肯定此起彼伏的哟！大家一起嗨起来，不好吗？方案四：我们来个“故事大王争霸赛”呀！让小朋友们轮流上台讲自己喜欢的故事。
哇塞，那肯定精彩极了，每个小朋友都会使出浑身解数来展现自己呢！这不比光坐在那儿干等着离园强多了呀？一定能让大家都沉浸在故事的海洋里不舍得走呢！方案五：搞个“美食分享会”呗！每个小朋友都带点自己喜欢的小零食来，然后大家一起分享。
想象一下，一群小朋友围坐在一起吃着各种各样的美食，那画面多温馨呀！这可比普通的离园有意思多了吧，这才是真正的快乐时光呀！方案六：举行“我的幼儿园生活回顾展”。
小朋友们一起看看在幼儿园里的照片呀、视频呀，回忆那些美好的瞬间。
哎呀，肯定会勾起好多好多回忆呢，大家肯定会感叹时间过得好快呀！这难道不是一个很好的离园方式吗？方案七：来一场“欢乐模仿秀”呀！小朋友们可以模仿自己喜欢的小动物或者卡通人物。
哈哈，那肯定超级搞笑又可爱的！整个幼儿园肯定会充满欢声笑语的，这才是真正有活力的离园活动呀！还等什么呢，快来一起玩呀！我觉得这些方案都能让幼儿园离园变得更加丰富多彩，让小朋友和家长们都能享受到离园前的快乐时光，留下美好的回忆！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
离园活动
在离园活动环节中，我们强调“看”，一看孩子的衣服整不整齐？小手小脸干不干净？鞋带系好了没有？二看孩子的精神面貌如何？心情好不好？孩子有什么问题，随时跟家长交流。
三想一想，家长交代的事情完成了没有？孩子在幼儿园生活学习了一天，要回家了，教师充满深情的一看，使孩子体会到，老师妈妈的爱。
使家长感受到老师对孩子照顾的细微、周到。
16：00——16:05 主教组织幼儿入厕，喝水，洗手
保育员准备幼儿洗脸毛巾。
16：00——16:20 主教小结一日工作
组织幼儿换衣服，洗脸，梳头发整理着装
16: 20——16:35 保育员组织坐园车幼儿上园车
主教组织未坐园车的幼儿整理着装，在教师安静活动。
检查要求：<付检查表>
1、全体幼儿着装适量，干净整洁
2、坐园车幼儿有序排队上园车。
3、检查时间16:00——16:35。
4、16:35——17:00主教组织不坐园车幼儿安静活动。
保育员清洁，整理班级物品。
清洗幼儿毛巾、口杯。
检查要求：
1、环境要求：保持地面干燥整洁。
2、厕所无异味。
3、幼儿书包整齐的摆放在靠教室大门的桌子上。
4、幼儿的衣服放入书包。
5、幼儿椅子放入教室内并摆放整齐，不允许放在走廊内。
以保证走廊内通畅、整洁。
6、活动室内其他物品摆放整齐。
幼儿着装要求：
幼儿着装适量，干净整洁，头发梳理整齐。
检查时间：
17:00——17:15老师组织幼儿离园，与家长进行简单交流。
记录家长交代事项。
保育员协助主教组织离园
17:15——17：20送幼儿毛巾口杯消毒
检查要求：
1、保持地面干燥整洁。
2、厕所无异味。
3、班级物品摆放整齐。
4、垃圾桶内无垃圾。
5、关闭洗手间所有水龙头。
6、断开班上所有电源
7、检查时间17:40。