《爱我中华》音乐PPT课件2
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最新人教版音乐六年级下册课件 4《爱我中华》PPT课件 (2)
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4、C段得四个“爱”怎样唱才能体现出大爱;
华
5、
》
《 爱 我 中 华 》
《 爱 我 中 华 》
《 爱 我 中 华 》
拓
展
《
1、你还听过哪些歌颂祖国得歌曲? 爱 2、欣赏:《今天是你得生日我得中国》和《中国人》等
我
中
华
》
《 师生小结: “爱我中华”不能只是一句口号,我们应该以怎样
爱 得实际行动来爱我中华? 我 中 华 》
我 应该怎样唱好此歌?
中 (要带着自豪地、积极奋发地情感来演唱.)
华 应带着怎样得情绪情感来演唱? (用欢快热情得声音有感情地演唱)
》 可分为几个乐段? (可分为三个乐段:第一乐段要唱得稍微平和。第二乐段 要用跳音来表现人们欢愉畅快得情绪。第三乐段“爱我中 华”得反复咏唱,使歌曲达到了高潮,要唱得情绪激昂。)
华
》
学唱歌曲: 《
爱
1、解决重难点、学识谱(衬词部分):
a\ 跟琴学唱衬词部分;
我
b\抢认音符;
中
c\老师唱词,同学们唱出曲谱
d\完整唱出衬词部分曲谱。
华
2、A部和B步得识谱:
》
(同上。)
艺术处理: 《
爱 1、附点音符得音乐语言及正确演唱法:
我
2、音乐语言中得“此时无声胜有声”怎么表达?
3、对比得音乐语言在歌中得表现; 中
歌舞音乐往往采用规整得2/4或4/4节拍,并常常开始和结束 于强拍。3/4和6/8节拍常见于朝鲜族和彝族歌舞,7/8和9/8节 拍常见于维吾尔族和塔吉克族歌舞。
歌舞音乐得结构大致有下列几种: 1、单歌段用一首民歌曲调演唱多段唱词,反复地歌舞。这
种形式较多地保留了民歌得原形,并因舞蹈得需要而增加了引 子和过门。
华
5、
》
《 爱 我 中 华 》
《 爱 我 中 华 》
《 爱 我 中 华 》
拓
展
《
1、你还听过哪些歌颂祖国得歌曲? 爱 2、欣赏:《今天是你得生日我得中国》和《中国人》等
我
中
华
》
《 师生小结: “爱我中华”不能只是一句口号,我们应该以怎样
爱 得实际行动来爱我中华? 我 中 华 》
我 应该怎样唱好此歌?
中 (要带着自豪地、积极奋发地情感来演唱.)
华 应带着怎样得情绪情感来演唱? (用欢快热情得声音有感情地演唱)
》 可分为几个乐段? (可分为三个乐段:第一乐段要唱得稍微平和。第二乐段 要用跳音来表现人们欢愉畅快得情绪。第三乐段“爱我中 华”得反复咏唱,使歌曲达到了高潮,要唱得情绪激昂。)
华
》
学唱歌曲: 《
爱
1、解决重难点、学识谱(衬词部分):
a\ 跟琴学唱衬词部分;
我
b\抢认音符;
中
c\老师唱词,同学们唱出曲谱
d\完整唱出衬词部分曲谱。
华
2、A部和B步得识谱:
》
(同上。)
艺术处理: 《
爱 1、附点音符得音乐语言及正确演唱法:
我
2、音乐语言中得“此时无声胜有声”怎么表达?
3、对比得音乐语言在歌中得表现; 中
歌舞音乐往往采用规整得2/4或4/4节拍,并常常开始和结束 于强拍。3/4和6/8节拍常见于朝鲜族和彝族歌舞,7/8和9/8节 拍常见于维吾尔族和塔吉克族歌舞。
歌舞音乐得结构大致有下列几种: 1、单歌段用一首民歌曲调演唱多段唱词,反复地歌舞。这
种形式较多地保留了民歌得原形,并因舞蹈得需要而增加了引 子和过门。
人教版音乐六年下册《爱我中华》课件
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动 动 我 们 的 手
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的?
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?
作词:乔羽
作曲:徐沛东
我国有多少个民族?你知道人数最多的少数民族是
56个
哪个民族?人数最少的少数民族是哪个民族?
壮族
珞巴族
聆听歌曲,感受歌曲的旋律, 用一个或几个形容词来描 述一下你的感受。
朗 五十六个星座,五十六只花 ,
爱我中华, 建设我们的国家 , 爱我中华 ,中华雄姿英发, 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家,
五十六种语言汇成一句话:爱我中华 。 伴 奏
请你把歌曲做一下演唱形式 的处理,试一下看哪种演唱 形式更能表现歌曲。
美丽河四山川抗震救灾
嫦娥二号
取消农业税
2008奥运会
作业: 唱熟、唱好《爱我中华》
【徐沛东】1954年生,辽宁大连人。我 国著名作曲家,主要作品有歌曲《我热恋 的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚 洲雄风》、《爱我中华》等;电视连续剧 音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河
的女人》和《和平年代》等。
徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的 人物之一,“西北风”的代表作家,为大 陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。
爱我中华一句话:爱我中华 。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲,歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志, 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成,其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
感谢您对文章的阅读跟下载,希望本 篇文章能帮助到您,建议您下载后自 己先查看一遍,把用不上的部分页面 删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 您生活愉快!
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的?
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?
作词:乔羽
作曲:徐沛东
我国有多少个民族?你知道人数最多的少数民族是
56个
哪个民族?人数最少的少数民族是哪个民族?
壮族
珞巴族
聆听歌曲,感受歌曲的旋律, 用一个或几个形容词来描 述一下你的感受。
朗 五十六个星座,五十六只花 ,
爱我中华, 建设我们的国家 , 爱我中华 ,中华雄姿英发, 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家,
五十六种语言汇成一句话:爱我中华 。 伴 奏
请你把歌曲做一下演唱形式 的处理,试一下看哪种演唱 形式更能表现歌曲。
美丽河四山川抗震救灾
嫦娥二号
取消农业税
2008奥运会
作业: 唱熟、唱好《爱我中华》
【徐沛东】1954年生,辽宁大连人。我 国著名作曲家,主要作品有歌曲《我热恋 的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚 洲雄风》、《爱我中华》等;电视连续剧 音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河
的女人》和《和平年代》等。
徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的 人物之一,“西北风”的代表作家,为大 陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。
爱我中华一句话:爱我中华 。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲,歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志, 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成,其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
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《爱我中华》音乐PPT课件2
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16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
节奏练习
注意歌曲里出现的休止符和装饰音
学唱歌曲
《爱我中华》 是一首表现爱国主义精 神的歌曲,歌中唱出了五十六个民族团结 一致、建设中华的豪情壮志,也唱出了 五十六个民族、五十六种语言汇成的一 个共同思想——爱我中华。歌曲为两段 体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族 的音乐素材创作而成的,其中“咳啰咳 啰咳啰咳”就有鲜明的民族语言特色, 并具有舞蹈音乐的性质。
【徐沛东】我国著名词曲作者。他 创作了大量音乐作品,包括美声、 民族、通俗歌曲及文艺晚会主题பைடு நூலகம் 近千首,出版了100多盘个人作品 专辑。主要歌曲作品有《亚洲雄风》 《十五的月亮十六圆》《爱我中华》 《我热恋的故乡》。他是我国流行 音乐界最具有影响力的人物之一, “西北风”的代表作家,为我国流 行音乐的发展做出了不可磨灭的贡 献。
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
七年级音乐上册《爱我中华》PPT课件,共28页
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歌词分析
①“嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰呢啰 嗨啰”属于衬词,带有鲜明的少数民族语言特色,并具有 舞蹈音乐的性质。
②五句“爱我中华”一句比一句激昂,一句比一句热烈。 歌曲倒数第二小节出现休止符的作用------积蓄力量推向 高潮。
想
这首歌曲ห้องสมุดไป่ตู้演唱形式是?
一 想
领唱、合唱
常见的演唱形式
爱我中华
年 级:七年级上册
想 一 想
我们的祖国历史悠久、文化灿烂、 疆土辽阔、民族众多,那么我国 一共有多少个民族呢?你知道哪
些呢? 56个
维吾尔族
藏族
土家族
蒙古族
朝鲜族
汉族
壮族
教学目标
● 1.学唱歌曲《爱我中华》,能用正确的歌唱方法,以热情、欢快、 自豪的情绪演唱歌曲。
● 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与,感受、 体验其音乐情感及风格特点。
同学们再见!
● 3.了解五十六个民族的风格特点与风土人情,理解“五十六个民 族亲如一家”,增强民族团结之心和对祖国的热爱之情。
听
情绪 —— 自豪、热烈、奋进
一
听
速度 —— 欢快、中速稍快
节奏练习
4/4 X.X X X X X 0|X X X X
X–‖
注意休止
倚音:是音乐中常 用的装饰音之一。 在乐曲中根据内容 需要,适当运用倚 音,可以丰富乐曲 的表现力。
注意反复记号
重音记号:当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时,这个音就要奏 的很有力。
重音记号:当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时,这个音就要奏 的很有力。
重音记号:当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时,这个音就要奏 的很有力。
《爱我中华》PPT课件
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• 五月一日,妈妈和舅妈带我 和姐姐到峙山公园游玩。我和 姐姐坐在车上,边看边说,高 兴极了。
• 一转眼,峙山公园到了。我 和姐姐连蹦带跳地跑到售票处, 妈妈和舅妈也赶了上来。我们 买好票走进公园。“妈妈,我 要看动物。”我们四个先去看 动物,我看到了一只大老虎, 它正在睡懒觉。我和姐姐叫老 虎起来,可是老虎一点反应也 没有。我们没办法,只好去看 别的动物了。
• 啊!市场里真热闹。我和妈妈 一起来到卖蔬菜的地方,市场里蔬 菜可真多呀!有萝卜、包心菜、冬 瓜、黄瓜等,多的像天上的星星一 样数也数不清。妈妈买了一斤冬瓜, “磊磊,冬瓜营养好,能让你早点 恢复健康。”我把冬瓜放在篮底。
•
我们又来到卖鱼的地方,妈
妈对我说:“你喜不喜欢吃鲤
鱼?”“我喜欢。”妈妈就挑了
• 没过多久,我们就来到了九龙湖。我一眼看见了十 二生肖图,生肖图旁边是树和湖水,湖水碧绿碧绿的, 阳光照到湖面,泛起片片鱼鳞。风轻轻地吹着,带来 阵阵花的清香。湖边的草坪上,塑着一座座动物石像, 有大象,有山羊,小妹妹坐在大象的身上,我拉着大 象的长耳朵,“咔嚓”一声,留下了一个美好的回忆。
• 听说这里有孔雀,我们就去看。孔雀见我们穿得那 么漂亮,也展开翅膀和我们比美。它们在林间自由地 生活着,旁边有个喷水池,池上雕刻着九龙戏珠,龙 嘴里流淌出涓涓细流,别有一番情趣。
顿,很容易把胃撑坏,甚至引起细菌性肠 胃炎。
我读了这则科学故事,懂得了要使胃 能正常工作,必须做到饮食要节制。这样 身体才能健康,不生疾病。
勇敢地接受挑战,不断地超越自我,这样才能发出你的无限潜能。 这个是世界上没有天才,所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好,那么他就可能变成百分之十的累赘。 世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用,但非我所属。 活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候,你不要怕说出心中的“否”,也不要瞒住心中的“可”。 上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。 人生没有十全十美,如果你发现错了。重新再来,别人不原谅你,你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 有些事情,不谈是个结,谈开了是个疤。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
新人教版六年级音乐下册:《爱我中华》课件 (2)
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•7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
我的祖国
沃尔塔瓦河
• 沃尔塔瓦河是流经捷克一条大河,被捷克民族 称为“母亲河”。这是一首充满魅力的抒情诗 般的交响音乐,也是斯美塔那所作的最为宜于 人们接受的作品。1874年首次公演就受到公 众的热烈欢迎。这首富有感染力的、流畅自然 的e小调旋律在全曲中期着主导的统一的作用。 而森林狩猎的音乐乡间婚礼的民间波尔卡与主 题音乐有机的结合。乐曲最后转为E大调,显 示了沃尔塔瓦河流向布拉格的更加壮阔于气势 雄伟。《沃尔塔瓦河》经常作为单曲单独演奏。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 7:06:47 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
• 交响诗套曲《我的祖国》是斯美塔那的代表作,创作 于1874-1879年间,在音乐史上有着很高的地位, 历来被认为是捷克民族交响音乐的起点。作品中充满 了爱国的热情,乐曲结构宏伟绚丽,音乐形象富有诗 意。他把全部心血倾注于这部规模宏大、构思精细、 无比魅力而充满诗意的作中。1974他开始患耳疾, 1882年11月5日,当作品第一次公演时,他已经听不 见任何声音了。交响诗共六个乐章,每个乐章可作为 独立的标题交响诗演奏,也可整 交响诗套曲《我的祖 国》是斯美塔那的代表作
我的祖国
沃尔塔瓦河
• 沃尔塔瓦河是流经捷克一条大河,被捷克民族 称为“母亲河”。这是一首充满魅力的抒情诗 般的交响音乐,也是斯美塔那所作的最为宜于 人们接受的作品。1874年首次公演就受到公 众的热烈欢迎。这首富有感染力的、流畅自然 的e小调旋律在全曲中期着主导的统一的作用。 而森林狩猎的音乐乡间婚礼的民间波尔卡与主 题音乐有机的结合。乐曲最后转为E大调,显 示了沃尔塔瓦河流向布拉格的更加壮阔于气势 雄伟。《沃尔塔瓦河》经常作为单曲单独演奏。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 7:06:47 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
• 交响诗套曲《我的祖国》是斯美塔那的代表作,创作 于1874-1879年间,在音乐史上有着很高的地位, 历来被认为是捷克民族交响音乐的起点。作品中充满 了爱国的热情,乐曲结构宏伟绚丽,音乐形象富有诗 意。他把全部心血倾注于这部规模宏大、构思精细、 无比魅力而充满诗意的作中。1974他开始患耳疾, 1882年11月5日,当作品第一次公演时,他已经听不 见任何声音了。交响诗共六个乐章,每个乐章可作为 独立的标题交响诗演奏,也可整 交响诗套曲《我的祖 国》是斯美塔那的代表作
七年级音乐《爱我中华》课件
![七年级音乐《爱我中华》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/13f768e89e314332396893a0.png)
《爱我中华》是一首集我国南北地区较有代表性的少数民 族歌舞音调创作而成的的歌曲。拍号是:四四拍
1、歌曲是以怎样的情绪来演唱?
2、它可以分热情、欢快、激昂、自豪
2、它可以分为几段?
两段体 A+B
小结:我们中国有56个民 族。56个民族亲如一家, 我们应该精诚团结,共同建 设我们的祖国,热爱我们的 祖国。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
《爱我中华》介绍
词作者:乔羽,山东济宁人。主要作品:《我的祖国》、
《让我们荡起双桨》、 《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》、《夕阳红》、《爱我中华》、《祖国颂》等
曲作者:徐沛东,著名词曲作者,代表作品有:《亚洲雄
风》、《辣妹子》、《种太阳》、《爱我中华》、《我像 雪花天上来》等
中国人
课后作业: 通过自己的创作改编,将这首歌 改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班 级等主题歌曲。并在同学之间互相唱 一唱。
1、歌曲是以怎样的情绪来演唱?
2、它可以分热情、欢快、激昂、自豪
2、它可以分为几段?
两段体 A+B
小结:我们中国有56个民 族。56个民族亲如一家, 我们应该精诚团结,共同建 设我们的祖国,热爱我们的 祖国。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
《爱我中华》介绍
词作者:乔羽,山东济宁人。主要作品:《我的祖国》、
《让我们荡起双桨》、 《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》、《夕阳红》、《爱我中华》、《祖国颂》等
曲作者:徐沛东,著名词曲作者,代表作品有:《亚洲雄
风》、《辣妹子》、《种太阳》、《爱我中华》、《我像 雪花天上来》等
中国人
课后作业: 通过自己的创作改编,将这首歌 改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班 级等主题歌曲。并在同学之间互相唱 一唱。
初中音乐六年级上册《《爱我中华》》PPT课件
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学 唱 歌 曲 《 爱 我 中 华 》
三.学习歌词
1)按节奏读第一段歌词 (注意歌词的内容) 2)按节奏读第二段歌词 (注意歌词中的衬词)
四.学习歌谱
1)老师范唱第一段歌谱
2)学生用la跟琴唱第一段歌谱 a. 第一遍小声唱 b. 第二遍大声唱
五、 学唱歌词
1 跟琴唱第一段歌词(一遍)
2 跟琴唱第二段歌词(两遍)
答出两个以上答案。 -------学生讨论
歌颂祖国的歌曲
1、《歌唱祖国》 2、《祖国你好》 3、《我家在中国》 4、《中国的希望》 5、《春天的故事》 6、《今天是你的生日,中国》
欣赏歌曲《歌唱祖国》
希望通过这首歌曲的学习,同学们能真切的 感受祖国的强大和中华民族的凝聚力,感 受祖国到处是一片欣欣向荣的景象,希望 同学们能把这种感情真实的运用到学习中 去,将来为祖国的建设发挥自己的光和热。
3 跟琴完整唱一遍
4 看视频唱歌曲
八、放飞思绪 畅想祖国
1、你知道宋祖英唱的歌曲有那些?
答出两个以上答案
……….学生讨论
------宋祖英唱的歌曲 1、《小背篓》 2、《好日子》 3、《辣妹子》 4、《望月》 5、《大地飞歌》 6、《长大后我就成了你》
欣赏歌曲《望月》
2 你还知道哪些歌颂祖国的歌曲?
你知道吗
?考考你
假设我们现在回到了2008年,你
听了这首歌曲对祖国有什么感想?
学习歌曲《爱我中华》
一. 完整听一遍歌曲
?
二 、说说你听到的歌曲内容?
歌曲的情绪是什么?
歌曲分几段? 歌曲调性,拍子? 歌曲演唱形式? 歌曲和词曲作者简介?
歌曲词作者简介
《爱我中华》歌曲,乔羽词,徐沛东曲。是为1991年召开的第四届中国少数 民族运动会创作的会歌。谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。 歌曲原是二段体。第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄。 乔羽(1927.11.16—) 山东济宁人。中共党员。我国著名的老一代词作家,剧作 家,音乐文学理论家。在电影,电视,歌剧,歌曲等领域有突出成就。代表 作《花开满山头》《刘三姐》《杨开慧》《祖国颂》《让我们荡起双桨》等
爱我中华课件
![爱我中华课件](https://img.taocdn.com/s3/m/73a18f0faaea998fcc220eaf.png)
——运用热烈欢快的情绪演唱歌曲《爱我中华》
CONTENTS
01
1.结合乐谱对比聆听一遍《爱我中华》为歌曲划分 乐段,并从旋律、节奏、歌词三个方面分析各乐段 的情绪特点
2.在演唱中,运用饱满的声音表现出歌曲欢快 02 热烈的情绪和昂扬奋进的力量 能与同学对歌曲进行创造性演唱展示,并提 03 3. 出两点完善建议。
5
1
请在此输入你的标题
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUER
6
聆听歌曲划分乐段
歌曲原是二段体。整个乐段曲调较活泼, 节奏跳跃,音域较窄。《爱我中华》是
4/4拍,b调式。
歌曲学唱
1.视唱乐谱 2.视唱歌词
创新展示
1.小组合作明确分工高效创编 2.大胆、自信展示演唱
爱我中华简介
《爱我中华》是为1991年召开的第四届中国少数民族运 动会创作的会歌。由乔羽填词、徐沛东谱曲。本歌曲谱 曲时广泛采用广西、较活泼,节奏跳跃,音域较窄
。
聆听歌曲划分乐段
1
请在此输入你的标题
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUER
CONTENTS
01
1.结合乐谱对比聆听一遍《爱我中华》为歌曲划分 乐段,并从旋律、节奏、歌词三个方面分析各乐段 的情绪特点
2.在演唱中,运用饱满的声音表现出歌曲欢快 02 热烈的情绪和昂扬奋进的力量 能与同学对歌曲进行创造性演唱展示,并提 03 3. 出两点完善建议。
5
1
请在此输入你的标题
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUER
6
聆听歌曲划分乐段
歌曲原是二段体。整个乐段曲调较活泼, 节奏跳跃,音域较窄。《爱我中华》是
4/4拍,b调式。
歌曲学唱
1.视唱乐谱 2.视唱歌词
创新展示
1.小组合作明确分工高效创编 2.大胆、自信展示演唱
爱我中华简介
《爱我中华》是为1991年召开的第四届中国少数民族运 动会创作的会歌。由乔羽填词、徐沛东谱曲。本歌曲谱 曲时广泛采用广西、较活泼,节奏跳跃,音域较窄
。
聆听歌曲划分乐段
1
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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUER
人教版 小学音乐六年级下册 《 爱我中华 》教学课件
![人教版 小学音乐六年级下册 《 爱我中华 》教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d16a4d2afe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fb0.png)
小学音乐六年级下册 第四单元
《爱我中华》
藏族
回族Biblioteka 苗族壮族满族
蒙古族
维吾尔族
• 词作者:乔羽(1927-),山东济宁人。2010年4月9日,担任北京大学歌剧研究院名誉 院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。主要作品有《我的祖国》、《让我们荡 起双桨》、《难忘今宵》、《夕阳红》等。
• 曲作者:徐沛东(1954-),著名词曲作者,是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一。 他创作了大量音乐作品,包括美声、民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲近千首,出版了 100多盘个人作品专辑。包括《雍正王朝》主题曲《得民心者得天下》、《亚洲雄风》、 《辣妹子》、《爱我中华》等。
歌曲《爱我中华》 (2)
![歌曲《爱我中华》 (2)](https://img.taocdn.com/s3/m/c56b645acaaedd3382c4d323.png)
歌曲为七声降B宫调式、4/4拍,两段体结构(单二部曲式)。歌曲吸收了我国西南 地区少数民族的音乐素材创作而成,其衬词“咳啰咳啰咳啰咳”有鲜明的少数民族 语言特点。
第一乐段(A)为乐段结构,三个乐句。其ห้องสมุดไป่ตู้题热烈活跃,富有舞蹈性,性格开朗, 奠定了歌曲的基础。第一乐句4小节,由音乐主题发展而成;第二乐句是第一乐 句的变化重复,结束在调式主音上;第三乐句是一个由衬词构成的补充句,欢快 活跃、兴高采烈的情绪,唱出主题思想“爱我中华”。
第二乐段(B)为乐段结构。第一乐句曲调高昂有力,更加兴奋热情,与A段造成对 比,形成全曲的高潮,表现出人们以实际行动建设自己国家的决心;第二乐句因 表现内容和歌词的需要而扩充了3小节。特别是最后一小节精炼的补充,使全曲以 肯定语气结束。它表现出“爱我中华”的决心永不动摇。
歌中唱出五十六个民族团结一致建设中华的豪情壮志也唱出五十六个民族五十六种语言汇聚成的一个共同思想爱我中华
《爱我中华》
《爱我中华》这首歌是为什么写的? 作者是谁?
是作曲家徐沛东、作词家乔羽为1991年召开 的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。
《爱我中华》歌曲分析
《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致、 建设中华的豪情壮志,也唱出五十六个民族、五十六种语言汇聚成的一个共同思 想——爱我中华。
第一乐段(A)为乐段结构,三个乐句。其ห้องสมุดไป่ตู้题热烈活跃,富有舞蹈性,性格开朗, 奠定了歌曲的基础。第一乐句4小节,由音乐主题发展而成;第二乐句是第一乐 句的变化重复,结束在调式主音上;第三乐句是一个由衬词构成的补充句,欢快 活跃、兴高采烈的情绪,唱出主题思想“爱我中华”。
第二乐段(B)为乐段结构。第一乐句曲调高昂有力,更加兴奋热情,与A段造成对 比,形成全曲的高潮,表现出人们以实际行动建设自己国家的决心;第二乐句因 表现内容和歌词的需要而扩充了3小节。特别是最后一小节精炼的补充,使全曲以 肯定语气结束。它表现出“爱我中华”的决心永不动摇。
歌中唱出五十六个民族团结一致建设中华的豪情壮志也唱出五十六个民族五十六种语言汇聚成的一个共同思想爱我中华
《爱我中华》
《爱我中华》这首歌是为什么写的? 作者是谁?
是作曲家徐沛东、作词家乔羽为1991年召开 的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。
《爱我中华》歌曲分析
《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致、 建设中华的豪情壮志,也唱出五十六个民族、五十六种语言汇聚成的一个共同思 想——爱我中华。
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爱我中华Βιβλιοθήκη 你知道这是哪个少数名族吗?
布依族
傣族
苗族
欣赏歌曲《爱我中华》
聆听歌曲,感受歌曲的旋律,并思考以下问题
本歌曲有几种演唱形式? 歌曲中出现了女声领唱,男女声合唱,男女声对唱等形式 本歌曲有几部分组成?
歌曲分为主歌,副歌两部分组成
这首歌表达了怎样的感情,应带着怎样的感情来演唱?
表达了56个民族的爱国热情,要带着自豪的,热情的, 积极奋发的感情来演唱。
领唱:在齐唱或合唱中,由一个人单独演唱一个乐段或一些乐句 的,称为“领唱”。 领唱部分一般与齐唱或合唱部分构成呼应, 形成对比。
对唱:两个人或两组人作对答式的演唱,称为“对唱”。对唱有 男女声对唱,男声对唱,女声对唱等形式。 对唱大多是单声部歌 曲,气氛热烈而欢快。
合唱:将许多人分成几个声部,同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲, 称为"合唱"。常见的合唱形式有:混声二部合唱(由男女声混合组成),混声 四部合唱(由女高、女低、男高、男低四个声部组成),同声合唱(分男声、 女声、童声的二部、三部合唱)等形式。合唱一般用钢琴或乐队伴奏,但也有 不用乐器伴奏的,称为"无伴奏合唱"。 合唱有着丰富的表现力,讲究整体音响 的谐和与协调,要求各声部的音色相应统一,音量相应平衡,各声部的出现有 层次。另外,对各声部的音准、节奏、力度、速度都有严格的要求。
【徐沛东】我国著名词曲作者。他 创作了大量音乐作品,包括美声、 民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲 近千首,出版了100多盘个人作品 专辑。主要歌曲作品有《亚洲雄风》 《十五的月亮十六圆》《爱我中华》 《我热恋的故乡》。他是我国流行 音乐界最具有影响力的人物之一, “西北风”的代表作家,为我国流 行音乐的发展做出了不可磨灭的贡 献。
种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气;泉水经过一路曲折,才唱出美妙的歌。——成文之 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 沉默不是简单地指一味不说话,沉不住气的人容易失败,适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 人间事往往如此,当时提起痛不欲生,几年之后,也不过是一场回忆而已。 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 你微笑地看着我,不说一句话。而我知道,为了这个,我已经等了很久了。 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么,重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人,难免会一无所获。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。
【乔羽】我国著名的老一代词作家、 剧作家、音乐文学理论家,山东济 宁人。乔羽在电影、电视、歌剧、 歌曲等领域都有突出的成就。代表 作有:歌剧剧本《花开满山头》、 《果园姐妹》电影文学剧本《刘三 姐》等。歌词作品有《我的祖国》、 《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、 《思念》、《难忘今宵》和《爱我 中华》等。
节奏练习
注意歌曲里出现的休止符和装饰音
学唱歌曲
《爱我中华》 是一首表现爱国主义精 神的歌曲,歌中唱出了五十六个民族团结 一致、建设中华的豪情壮志,也唱出了 五十六个民族、五十六种语言汇成的一 个共同思想——爱我中华。歌曲为两段 体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族 的音乐素材创作而成的,其中“咳啰咳 啰咳啰咳”就有鲜明的民族语言特色, 并具有舞蹈音乐的性质。
布依族
傣族
苗族
欣赏歌曲《爱我中华》
聆听歌曲,感受歌曲的旋律,并思考以下问题
本歌曲有几种演唱形式? 歌曲中出现了女声领唱,男女声合唱,男女声对唱等形式 本歌曲有几部分组成?
歌曲分为主歌,副歌两部分组成
这首歌表达了怎样的感情,应带着怎样的感情来演唱?
表达了56个民族的爱国热情,要带着自豪的,热情的, 积极奋发的感情来演唱。
领唱:在齐唱或合唱中,由一个人单独演唱一个乐段或一些乐句 的,称为“领唱”。 领唱部分一般与齐唱或合唱部分构成呼应, 形成对比。
对唱:两个人或两组人作对答式的演唱,称为“对唱”。对唱有 男女声对唱,男声对唱,女声对唱等形式。 对唱大多是单声部歌 曲,气氛热烈而欢快。
合唱:将许多人分成几个声部,同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲, 称为"合唱"。常见的合唱形式有:混声二部合唱(由男女声混合组成),混声 四部合唱(由女高、女低、男高、男低四个声部组成),同声合唱(分男声、 女声、童声的二部、三部合唱)等形式。合唱一般用钢琴或乐队伴奏,但也有 不用乐器伴奏的,称为"无伴奏合唱"。 合唱有着丰富的表现力,讲究整体音响 的谐和与协调,要求各声部的音色相应统一,音量相应平衡,各声部的出现有 层次。另外,对各声部的音准、节奏、力度、速度都有严格的要求。
【徐沛东】我国著名词曲作者。他 创作了大量音乐作品,包括美声、 民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲 近千首,出版了100多盘个人作品 专辑。主要歌曲作品有《亚洲雄风》 《十五的月亮十六圆》《爱我中华》 《我热恋的故乡》。他是我国流行 音乐界最具有影响力的人物之一, “西北风”的代表作家,为我国流 行音乐的发展做出了不可磨灭的贡 献。
种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气;泉水经过一路曲折,才唱出美妙的歌。——成文之 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 沉默不是简单地指一味不说话,沉不住气的人容易失败,适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 人间事往往如此,当时提起痛不欲生,几年之后,也不过是一场回忆而已。 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 你微笑地看着我,不说一句话。而我知道,为了这个,我已经等了很久了。 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么,重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人,难免会一无所获。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。
【乔羽】我国著名的老一代词作家、 剧作家、音乐文学理论家,山东济 宁人。乔羽在电影、电视、歌剧、 歌曲等领域都有突出的成就。代表 作有:歌剧剧本《花开满山头》、 《果园姐妹》电影文学剧本《刘三 姐》等。歌词作品有《我的祖国》、 《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、 《思念》、《难忘今宵》和《爱我 中华》等。
节奏练习
注意歌曲里出现的休止符和装饰音
学唱歌曲
《爱我中华》 是一首表现爱国主义精 神的歌曲,歌中唱出了五十六个民族团结 一致、建设中华的豪情壮志,也唱出了 五十六个民族、五十六种语言汇成的一 个共同思想——爱我中华。歌曲为两段 体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族 的音乐素材创作而成的,其中“咳啰咳 啰咳啰咳”就有鲜明的民族语言特色, 并具有舞蹈音乐的性质。