义务教育法中涉及“义务教育教师工资不低于当地公务员工资”的内容
关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见
关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见人力资源社会保障部财政部教育部:根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，结合义务教育学校实际情况，提出以下指导意见：一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。
二、绩效工资总量和水平的核定（一）绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。
其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。
绩效工资总量随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。
（二）义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。
在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。
对农村学校特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。
三、绩效工资的分配（一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。
根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
（二）充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。
教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。
学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。
根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员
国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员作者：来源：《现代教育科学·小学校长》2009年第01期国务院会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》新华网北京12月21日电国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
会议指出，义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法，深化事业单位收入分配制度改革的具体措施，对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有重要意义。
人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
会议审议批准了这个意见，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。
国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
1．精心预设，进行多彩的审美教学一是以营造美感进行教学。
教师通过生动、直观、感性的外在方法，调动学生的感官体验，创设一种令人愉悦的形象和环境，以唤起学生的审美意识，激发学生的思想和情感。
二是以激情对话进行教学。
即教师在深入钻研教材时被文本感动，从而在课堂上外显为感情，通过与学生心灵对话调动学生的情绪，激发学生的情感。
三是以自由感悟进行教学。
由于审美王国的基本法则是通过自由去给予自由的，所以语文课堂要创设轻松愉快的氛围，让学生精神自由，充分发挥内在的审美力和创造力。
2．关注生成．把握课文的人文光芒随着新课改的推进，课堂上的“生成”越来越多，但是，在有些课堂上“人文性”的生成性资源却常常悄悄流失。
比如课文《荷花》中有这样一句：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”有位教师要求学生给“冒”字换词。
学生经过思考，纷纷举手，找了很多近义词，如：开、钻、升、挺……教师不断表扬：“好”、“你真棒!”然后就匆匆进入下一环节。
巴中市人民政府办公室转发市人事局、财政局、教育局《关于巴中市义务教育学校绩效工资的实施意见》的通知
巴中市人民政府办公室转发市人事局、财政局、教育局《关于巴中市义务教育学校绩效工资的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】巴中市人民政府•【公布日期】2009.07.14•【字号】巴府办发[2009]49号•【施行日期】2009.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文巴中市人民政府办公室转发市人事局、财政局、教育局《关于巴中市义务教育学校绩效工资的实施意见》的通知（巴府办发[2009]49号）各县（区）人民政府，市级有关部门，市经济开发区商贸园管委会：市人事局、市财政局、市教育局《关于义务教育学校绩效工资的实施意见》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》的具体措施，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，充分体现了党中央、国务院对广大义务教育教师的关心，对于依法保障和改善义务教育教师的工资待遇，提高教师地位，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有十分重要的意义。
义务教育学校实施绩效工资，涉及广大义务教育学校教职工的切身利益，政策性强，社会关注度高。
各地、各有关部门一定要高度重视，加强领导，周密部署，精心组织实施。
要把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、加强队伍建设紧密结合，同完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合。
要严格执行国家的政策规定，严肃组织人事纪律和财经纪律。
同时，要切实加强思想政治工作，妥善处理各方面的关系，确保教师队伍的稳定，促进我市义务教育事业又好又快地发展。
特此通知二○○九年七月十四日关于巴中市义务教育学校绩效工资的实施意见（市人事局、市财政局、市教育局）根据《四川省人民政府办公厅转发省人事厅财政厅教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（川办发〔2009〕35号）、《中共中央办公厅国务院办公厅转发〈中央纪委、中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于严肃纪律加强公务员工资管理的通知〉的通知》（厅字〔2005〕10号）的有关规定，为贯彻落实好义务教育学校绩效工资实施工作，结合我市实际，提出以下实施意见。
教育政策法规测试题及答案
教育政策法规测试题及答案一、单项选择题1、新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。
A.九B.十C.十一D.十二2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。
A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行( )领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
(AA.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。
C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。
4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ D ）批准。
A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ B ）当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ C ），加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ），促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ C ）津贴。
A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ D ）予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ A ），制定本法。
综合素质——第3章：教师权利和义务,学生权利和保护
第二章：教育法律法规第二节：教师权利和义务一、教师权利的内涵。
（一）教师权利的内涵权利：法律规定的作为或不作为的自由。
教师权利：教师依法享有的某种全能和利益，表现为教师作为全力向有着能够做出或不作出一定的行为，或要求他人做出一定行为的资格。
教师的权利：要求他人遵守教师法等法律或履行法律义务的请求权；按照自己自由意志做出教师法等法律所赋予的积极行为权；当相应义务人违背法律义务，请饭教师权利时，教师向国家相关机关申请强制执行权。
（二）确立教师权利的法律依据1、关于教师权利的国际规定1966联合国教科文组织《关于教师地位的建议书》，是国际上首次探讨教师地位及权利的文件。
2、关于教师权利的宪法规定宪法是国家确立各项基本制度和公民基本权利的根本大法。
宪法是教育部门法律、法规制定的基础，也是教师权利确定的法律依据。
3、关于教师权利的法律法规1993第一部《教师法》，以维护教师合法权益，保障教师待遇为宗旨，用法律形式确立了教师的地位和作用，提出了教师享有的各项基本权利。
新《义务教育法》也将在宗教是作为相应的法律原则写进了法律条款。
二、教师的基本权利。
两个部分：教师作为公民享有的各种权利，即教师的公民权利；身为教师所享有的权利，即教师的职业权利。
（一）教师的公民权利含义：教师作为公民依法享有相关法律赋予的公民权利。
公民基本权利的两个重要方面：人身权利和人格权利。
教师的人身权利：教师的生命权、健康权、人身自由权在内的一项重要权利。
教师的人格权利：教师的人格尊严不受侵犯，包括名誉权、荣誉权、隐私权、肖像权、姓名权等一系列与人格尊严有关的权利。
侵犯教师人身权的案件类型（主体的不同）：学生、家长、学校领导、社会人员对教师人身权的侵犯。
（二）教师的职业权利含义：教师作为教育工作者依据教育法律法规享有的教育权利及与职业相关的其他权利。
1、教育教学权《教师法》第七条：教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门无权干涉。
东昌府区教育系统2012年普法考试模拟试题1
东昌府区教育系统2012年普法考试模拟试题（一）一、单项选择（每小题1分，共15分）1、下列属于行政处罚的是（）。
A、学校解聘教师B、教育行政部门取消学校荣誉称号C、教育行政部门吊销民办学校办学许可证D、学校开除学生2、安全生产违法行为的责任主体是指实施了安全生产违法行为应予追究法律责任的社会组织和公民，正确答案是（）。
A、①③④B、①④C、②③D、①②③④①负有安全生产监督管理职责的部门的工作人员；②生产经营单位的主要负责人、有关主管人员；③生产经营单位的从业人员；④安全生产中介服务机构和安全生产中介服务人员。
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）A、骨干教师B、教育家C、特级教师4、《学生伤害事故处理办法》第１２条规定：学校已履行了相应的职责，行为并无不当的，无法律责任。
下列选项不符合规定的（）Ａ、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的Ｂ、学生有特异体制、特定疾病或者异常心理状态，学校知道但没有采取措施的Ｃ、在对抗性或者有风险的体育竞赛活动中发生意外伤害的Ｄ、学生自杀、自伤的5、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅6、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于7、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。
A、三年B、三至五年C、二年D、四年8、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
关于进一步做好义务教育学校教师工资待遇保障工作的通知
附件：关于进一步做好义务教育学校教师工资待遇保障工作的通知国人部发〔2008〕19号各省、自治区、直辖市人事厅（局）、财政厅（局）、教育厅（教委），新疆生产建设兵团人事、财务、教育局，国务院有关部门、直属机构人事、财务、教育部门：党中央、国务院高度重视义务教育学校教师队伍建设，非常关心他们的工资待遇。
认真做好义务教育学校教师工资待遇保障工作，是贯彻落实党的十七大精神、更好实施人才强国战略的要求。
为切实保障义务教育学校教师工资待遇，维护义务教育学校教师队伍稳定，现就有关问题通知如下。
一、各级政府人事、财政、教育部门要按照国家有关规定，兑现义务教育学校教师的基本工资、艰苦边远地区津贴和特殊岗位津贴补贴；要结合人员聘用制度和岗位管理制度的实施，对义务教育学校教师按确定的岗位等级执行相应的岗位工资标准，实现基本工资整体入轨。
同时，加强对教师工资经费的监管，严禁挪用挤占教师工资资金，确保义务教育学校教师工资按时足额发放。
二、目前，国家有关部门正在抓紧研究制定事业单位绩效工资政策。
在实施绩效工资前，各地规范公务员收入分配秩序时，要充分估计对义务教育学校教师可能产生的影响，统筹考虑解决义务教育学校教师特别是农村义务教育教师待遇保障问题，切实落实《义务教育法》的规定，确保义务教育教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。
三、义务教育学校教师工资经费纳入政府财政预算，按现行财政体制和学校隶属关系，由中央财政和地方财政负担。
中央财政继续按照现行体制，对中西部及东部部分地区农村义务教育学校教师工资经费给予支持。
省级财政要完善财政转移支付制度，加大对财力薄弱地区的转移支付力度，确保义务教育学校教师特别是农村义务教育学校教师工资所需资金落实到位。
四、做好义务教育学校教师工资待遇保障工作政策性强，涉及面广，任务十分艰巨和紧迫，各级政府人事、财政、教育部门要高度重视，周密部署，统筹安排，扎实推进各项工作，同时密切关注义务教育学校教师思想动态，加强引导，有针对性地做好政策解释和思想政治工作，确保教师队伍稳定，维护正常的教学秩序。
义务教育教师绩效工资改革：背景、成效、问题与对策——基于对中
义务教育教师绩效工资改革：背景、成效、问题与对策——基于对中部4省32县（市）的调查作者：范先佐付卫东来源：《师资建设·理论与政策版》 2012年第6期文/华中师范大学教育学院范先佐付卫东根据《义务教育法》和事业单位收入分配制度改革的要求，2009年9月2日国务院常务会议决定，从当年1月1日起，我国率先在义务教育学校实施绩效工资改革。
该项改革实施两年来，针对义务教育教师绩效工资改革取得的成效、存在的问题、为什么会存在这些问题以及如何进一步改革和完善义务教育教师绩效工资制度等问题，本文在对中部地区湖北、河南、江西、湖南等4个省、32个县、市、区（以下简称县）、60余所义务教育学校调查基础上，对上述问题进行系统的分析，并在此基础上提出进一步改革和完善义务教育教师绩效工资的对策。
一、义务教育教师绩效工资改革的背景义务教育教师绩效工资的实施，是我国教师工资制度的又一次重大改革和调整，而每一次教师工资改革都是在特定的历史背景下进行的，此次教师绩效工资改革也不例外。
1．进一步完善我国教师工资制度的迫切需要长期以来，由于经济社会发展严重不平衡，在地区之间、城乡之间、校际之间，教师的工资待遇差距明显，特别是在一些偏远农村地区，教师的工资待遇不仅偏低，而且存在着大量拖欠的问题。
为了改善和提高教师的经济待遇，结合高等学校、中小学、中等职业学校的特点和具体情况，国家决定在高等学校、中等职业学校和中小学实行岗位绩效工资制度。
岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。
基本工资执行国家统一的政策和标准。
建立岗位绩效工资制度，适应了事业单位人事制度改革由身份管理向岗位管理转变的需要，将工作人员的收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系起来了。
近年来，教师的岗位工资、薪级工资都能及时发放到位，但是，由于多方面的原因，绩效工资一直没有实施和兑现，特别是2006年农村义务教育经费保障机制和2008年秋季学期开始的城乡免费义务教育实施后，国家明文规定，坚决禁止通过向学生收费、举债和挪用公用经费或用“两免一补”专项资金来发放教师地方津补贴。
义务法
第一条根据《中华人民共和国义务教育法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条本省实行九年义务教育制度。
县级以上人民政府应当按照国家规定建立义务教育经费保障机制。
实施义务教育，不收学费、杂费，逐步免费提供教科书。
第三条本省义务教育实行省人民政府统筹规划实施，设区的市人民政府组织协调，县级人民政府为主管理的体制。
第四条县级以上人民政府应当将义务教育纳入国民经济和社会发展规划，合理配置教育资源，促进城乡之间、区域之间、学校之间义务教育均衡发展，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。
第五条县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。
发展和改革、财政、人力资源和社会保障、国土资源、住房和城乡建设、规划、环保、公安、文化、卫生、工商、新闻出版等有关部门，在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
第二章学生第六条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
第七条适龄儿童、少年免试入学。
学校不得采取入学考试或者测试等形式选拔学生，不得将考级证书和竞赛成绩等作为入学的依据。
各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
县级人民政府教育行政部门应当根据本行政区域内学校布局及适龄儿童、少年数量和分布状况，合理划分就近入学区域，并向社会公布。
学校不得拒绝本入学区域适龄儿童、少年入学，不得跨越入学区域招生。
第八条随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地居住的适龄儿童、少年，在居住地接受义务教育，由其父母或者其他法定监护人持本人的身份、居住、就业证明以及儿童、少年的身份证明材料，向居住地所在入学区域的学校提出就读申请，学校应当接收。
学校接收确有困难的，应当提请所在地县级人民政府教育行政部门统筹安排就近入学。
第九条父母或者其他法定监护人外出务工的应当妥善安排留守儿童的生活和学习。
学校应当加强对农村留守儿童的学习辅导、生活指导和心理引导，促进其身心健康发展。
新《义务教育法》解读
新《义务教育法》解读2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过了新修订后的《义务教育法》。
新修订的《义务教育法》回应了教育投入、教育均衡、免收学杂费、教育乱收费等热点问题，于今年9月1日起正式实施。
这是现行《义务教育法》自1986年颁布以来的一次重大修改，备受瞩目。
现解读如下：一、《义务教育法》修订历程1986年4月12日，六届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
2003年，在十届全国人大一次会议上，376名全国人大代表联名提交了修改《义务教育法》的议案。
2004年6月《义务教育法》形成修订稿，报送国务院审议。
2006年2月25日，十届全国人大常委会第二十次会议举行，《义务教育法》（修订草案）首次提交审议。
2月27日，全国人大常委会对修订草案进行分组审议。
于2006年6月29日，全国人大常委会审议通过了新《义务教育法》。
二、为什么要修改《义务教育法》1986年4月12日，六届全国人大四次会议审议通过的《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法的形式确立我国实施9年义务教育。
《义务教育法》颁布以来，我国义务教育发展实现了历史性的跨越：已经基本普及九年制义务教育，义务教育经费投入逐年增长，政府为主的经费渠道趋于明确。
在新的历史条件下，为适应义务教育的需要，党和国家对教育的发展提出了新的要求，对过去成功的经验需要总结吸纳，对新出现的问题要加以解决。
20年来，义务教育在发展中面临一些新的问题和挑战。
比如，学生上学难上学贵、经费投入不足、城乡教育差别大等，这些新情况都要通过法律解决。
《义务教育法》的立法过程本身就是一个促进义务教育不断发展的过程，修订《义务教育法》就是为了不断地把党和国家制定的新政策，把人民群众创造的好经验反映到法律中来。
三、新《义务教育法》明确了义务教育的三大特征和呈现的几大亮点。
新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。
这是义务教育的三个基本性质。
《义务教育法》专项通关题库含答案解析
1.我国义务教育经费来源的主渠道是_____。
A:国家财政拨款B:城乡教育费附加C:社会集资款D:教育专项资金参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查义务教育的经费来源。
【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
2.学校实行_____。
A:教师负责制B:校长负责制C:学生负责制D:教育局负责制参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查义务教育的管理制度。
【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
3.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____A:志愿者B:头习者C:兼职者D:见习者参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查义务教育的教师聘任管理制度。
【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定，国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。
县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
4.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以_____。
A:劝其退学B:取消学籍C:让其自然发展、成长D:送专门学校继续接受教育参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查义务教育的学校设置制度。
内地教师待遇明显提高 工资不低于当地公务员水平(整理精校版)
内地教师待遇明显提高工资不低于当地公务员水平素材汇编0719 1737日前，教育部官方网站公布消息：为进一步加强教师队伍建设，教育部正在研究制定《中小学教师专业标准》、《教师教育课程标准》、《教师教育机构资质标准》、《教师教育质量评估标准》，建立教师教育标准体系。
本报2015年的调查显示，91.6％的人认为，我们的社会应该让最优秀的人来当老师。
在百姓眼中“好老师就等于好教育”。
为了让更多的教师成为百姓心目中的好教师，我国一直重视教师队伍的建设，取得了积极的成效。
教师待遇明显提高教师“工作累、挣得少”一直是一个现实存在的问题，近些年，国家出台了多项政策努力提高教师的工资待遇。
《教师法》、《义务教育法》对保障教师工资水平作了明确规定，特别是将义务校教师工资全额纳入财政保障，并规定不低于当地公务员的平均工资水平。
2015年，经国务院批准，决定在义务教育学校实施绩效工资。
2015年年底，全国义务教育学校绩效工资基础性部分基本兑现到位。
到2015年第二季度，全国义务教育学校绩效工资奖励性部分基本兑现到位，覆盖了在职人员1051万人，退休人员382万人。
随着《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师继续教育规定》等相关法律法规陆续出台，有关教师的法律法规体系框架初步形成，对教师的权利和义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励、法律责任等作出全面的法律规定，教师队伍建设逐步走上了法制化道路。
教师队伍结构更科学2015年，全国普通中小学专任教师共有1064.01万人，他们支撑起了世界上最大规模的基础教育。
教师队伍的结构正向更科学、合理的方向转变。
2015年，全国普通小学教师中有专科以上学历的达74.8％，比上年提高3.9个百分点；本科以上初中教师占59.4％，比上年提高6.2个百分点；研究生学历高中教师达到2．8％，比上年提高0.6个百分点。
在新增教师中，具有大学专科、本科学历的教师成为主体。
高水平的教师离不开高水平的教师教育。
国考中学综合素质第二章 教育法律法规选择题题库
第二章教育法律法规1义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。
A．收学费，不收杂费B．不收学费、杂费C．不收书本费、杂费D．收学费，不收杂费[本题答案] B义务教育法规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。
2学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A．填鸭式B．题海式C．启发式D．灌输式[本题答案] C启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。
3规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。
A．《教师资格条例》B．《小学管理规程》C．《中小学德育规程》D．《中小学班主任工作规定》[本题答案] D4在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德韵行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
A．“关爱学生”B．“爱岗敬业”C．“教书育人”D．“爱国守法”[本题答案] A试题解析:《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
A．学校B．教育主管部门C．家长D．由公安机关给予治安管理处罚[本题答案] D试题解析:在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》，因此由公安机关给予治安管理处罚。
6某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
教师工作量计算及绩效工资发放办法
[编辑本段]教师绩效工资的法律规定《教师法》第六章第二十五条之规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
”近日，国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
会议决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。
会议要求，地方各级政府要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作。
要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央对（贫困地区）适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。
2009义务教育学校实施绩效工资远程专题培训视频(即2009教师绩效工资远程视频直播)/show-907-1.html教师绩效工资标准如何计算？绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。
[编辑本段]绩效工资的特征它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。
业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。
企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。
[编辑本段]绩效工资的实施条件（1）工资范围足够大，各档次之间拉开距离；（2）业绩标准要制订的科学、客观；业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩；（3）有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的；（4）将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。
河南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法(2013)
河南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法(2013) 文章属性•【制定机关】河南省人大及其常委会•【公布日期】2013.05.30•【字号】河南省人民代表大会常务委员会公告第8号•【施行日期】2013.09.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法（2013年5月30日河南省第十二届人民代表大会常务委员会会议审议通过2013年5月30日河南省第十二届人民代表大会常务委员会公告第8号公布自2013年9月1日起施行）第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高公民素质，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条本省实行九年义务教育制度。
义务教育是适龄儿童、少年必须接受的教育，是各级人民政府必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费、借读费，免费提供教科书。
县级以上人民政府应当按照国家规定建立和完善义务教育经费保障机制，保证义务教育制度的实施。
第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第四条义务教育实行省人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。
其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
乡镇人民政府、街道办事处应当按照规定的职责做好义务教育实施工作。
村（居）民委员会应当协助政府做好义务教育实施工作。
第五条县级以上人民政府应当将义务教育事业纳入国民经济和社会发展规划，合理配置教育资源，缩小城乡之间、区域之间、学校之间办学条件和办学水平的差距，促进义务教育均衡发展。
县级以上人民政府应当采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难、残疾的适龄儿童、少年和进城务工人员随迁子女中的适龄儿童、少年平等接受义务教育。
义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲
义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲按照国务院部署义务教育学校从20—年1月1日起实施绩效工资。
经过各级党委、政府和相关部门共同努力目前各地基础性绩效工资已基本兑现义务教育学校实施绩效工资工作取得了重要阶段性成果。
当前义务教育学校实施绩效工资工作重点是切实做好绩效考核和奖励性绩效工资分配工作。
奖励性绩效工资分配是充分发挥绩效工资激励功能的重要组成部分事关绩效工资的分配导向事关义务教育学校教职工的切身利益必须进一步切实做好方案制订、政策解释和组织实族工作。
为了帮助各级教育行政部门和义务教育学校做好工作特制订本宣传参考提纲。
1、如何进一步深入理解义务教育学校实施绩效工资的重大意义？义务教育学校实施绩效工资是党中央、国务院做出的重大决策体观了坚持教育优先发展战略的坚强决心体现了对广大教师的亲切关怀具有十分重大的现实意义和深远影响主要体现在五个方面。
一是为确保《义务教育法》规定的“教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平”提供了重要制度保障明确了义务教育学校教师绩效工资总量核定办法建立了义务教育学校绩效工资总量与当地公务员津贴补贴同步同幅度调整的长效联动机制有利于依法保障教师工资水平进一步提高教师社会地位吸引优秀人才长期任教、终身任教。
二是建立了义务教育学校的分配激励机制。
绩效工资是事业单位工作人员工资构成中非常重要的组成部分主要体现激励功能关键是建立有效的分配激励机制而不是简单的涨工资。
绩效工资要按照工作人员的实绩和贡献适当拉开差距分配重点向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的其他工作人员倾斜充分调动广大教师的积极性、创造性。
三是进一步健全了教师工资的经费保障机制义务教育学校绩效工资经费全额纳入财政预算改变了过去依靠学校收费解决教职工津贴补贴的现象有利于教师工资长期稳定正常发放有利于巩固义务教育经费保障机制改革成果有利于学校规范管理全身心投入教书育人工作。
2023年教师资格之小学综合素质练习题
2023年教师资格之小学综合素质练习题单选题（共60题）1、下列选项中，对诗歌理解不正确的是( )A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句【答案】 C2、下列戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自（）。
A.《玉堂春》B.《牡丹亭》C.《望江亭》D.《窦娥冤》【答案】 A3、无菌医用手套是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 B4、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》特点的是( )。
A.班主任有体罚学生的权利B.明确了班主任的工作量C.提高了班主任的经济待遇D.保证了班主任教育学生的权利【答案】 A5、（）。
是教育司法活动的灵魂和生命。
A.公正准确B.及时高效C.合法合理D.教育与保护【答案】 A6、某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，在新学期全校推行“淘汰制”，对连续两次期末考试成绩排在全年级后5％的同学进行“淘汰”——勒令其退学。
该学校的做法（）。
A.合法，有利于学校争优创先，早日成为名校B.合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权【答案】 C7、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（）。
A.嵇康B.曹植C.山涛D.阮踽【答案】 D8、超声肿瘤聚焦刀是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 C9、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的( )。
A.《稻草人》B.《神笔马良》C.《大林和小林》D.《小白船》【答案】 A10、建立现代学校教育制度，加强对学校的管理与监督，实行依法治校的基本保证条件是( )A.组织机构与章程B.合格的教师C.必备的经费和资金D.规定的场所【答案】 A11、平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。