小数的加减法导学案

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《小数的加减法》导学案

【学习内容】

课本95-97页

【学习目标】

1、探究小数加减法的计算法则,能正确地计算小数加减法,能初步运用小数加减法解决一

些实际问题。

2、感受生活中处处有数学,增强数学意识。

3、养成主动探索、合作交流的良好习惯。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。【学习重点】

小数加减法的计算方法

【学习难点】

归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法

【自主学习】

1、列竖式计算,并说说整数加、减法的计算方法是怎样的?

(1)250+87= 320-130=

(2)整数加减法的计算法则:

①相同数位上的数要();

②从()位算起;

③哪一位相加满十向前一位(),哪一位不够减向前一位(),本位上()

再减。

2、例1:一本《童话故事》的价格是7.55元,一本《连环画》的价格是5.65元

(1)买一本《童话故事》和一(2)一本《童话故事》比一本本《连环画》一共要多少钱?《连环画》贵多少钱?

【合作讨论】

1、我的发现:小数的加、减法的计算法则是:

(1)小数点要(),也就是()对齐。

(2)按照()的法则进行计算。从()位算起。

(3)得数的小数点要和上面的数的小数点()。

注意:如果得数的末尾有0,一般要把末尾的0()。

2、下面的算式,竖式应该怎样列?

2.98+0.56= 11.2+15.07= 7.2-6.45= 5-0.41=

注意:小数部分数位不够时,要()。

【总结反思】

怎样计算小数加减法?计算中需要注意什么?

【训练提高】

1、我是小判官(错的请改正)。

2 . 5 8 8

+ 0 .7 -3 . 2 5

2 . 6 5 5 . 2 5

()()

2、在草稿本上完成97页“做一做”第1题,注意要验算,如果验算有困难,可以向小组的同学请教。做完后可在小组内交流计算、验算的方法,订正计算结果。

3、完成97页“做一做”第2题。

先在小组内说说看完图后你得到了哪些信息?知道了哪些条件?要求什么问题?然后独立完成。

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