初中英语时态知识点汇总
初中英语八大时态总结
初中英语八大时态总结英语时态是英语的一个重要部分，时态使用正确与否，直接影响着句子的准确表达。
初中阶段的学生应该掌握八大基本时态，包括：1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常性的、习惯性的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词原形 / 动词第三人称单数形式（s或es）例如：I go to school every day.（我每天上学。
）He likes playing football.（他喜欢踢足球。
）2. 一般过去时（Simple Past）：表示过去发生的动作或存在的状态。
结构：主语+动词过去式例如：She walked to the park yesterday.（昨天她走到公园。
）3. 一般将来时（Simple Future）：表示将来会发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will / shall + 动词原形例如：We will go camping next weekend.（我们下周末去野营。
）4. 现在进行时（Present Continuous）：表示正在进行的动作。
结构：主语 + am / is / are + 现在分词（动词-ing形式）例如：They are watching TV now.（他们现在正在看电视。
）5. 过去进行时（Past Continuous）：表示过去其中一时间正在进行的动作。
结构：主语 + was / were + 现在分词6. 将来进行时（Future Continuous）：表示将来其中一时间将要进行的动作。
结构：主语 + will be + 现在分词7. 现在完成时（Present Perfect）：表示过去的其中一时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
结构：主语 + have / has + 过去分词例如：We have lived here for ten years.（我们在这里已经住了十年。
）8. 过去完成时（Past Perfect）：表示过去其中一时间点之前发生的动作。
中考英语八种时态知识点归纳
中考英语八种时态知识点归纳如下：1. 一般现在时* 表示经常性或习惯性动作，常与表示频度的时间状语连用：I leave home for school at 7 every morning.* 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He works as a driver.* 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.* 表示现在瞬间的动作：Here comes the bus!* 表示将来：表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。
如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.2. 现在进行时* 表示现在正在进行的动作。
* 表示现阶段正在进行或从事的动作，但动作不一定正在进行。
3. 现在完成时* 表示动作发生在过去，但与现在有关系，强调对现在的影响。
* 表示从过去某一时刻开始一直延续到现在（可能还会继续延续下去）的动作或状态。
4. 现在完成进行时* 表示某一动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在。
5. 一般过去时* 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
* 表示过去经常或反复发生的动作。
6. 过去进行时* 表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
7. 过去完成时* 表示在过去某一时刻之前已经完成或结束的动作或状态。
8. 一般将来时* 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
* 表示将来经常或反复发生的动作。
以上就是中考英语中常见的八种时态，希望对你有所帮助。
初中英语八种时态归纳复习 详解
Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习英语时态是一种表示动作或状态发生的时间的动词形式，而汉语动词没有时态形式。
一、一般现在时：1. 概念：表示经常性的习惯动作，现在的特征或状态，和普遍真理的时候，谓语动词用一般现在时。
2. 构成：一般现在时主要由动词原形构成，但第三人称单数后要加词尾-s，另外动词be 和 have 有特殊的人称变化形式。
6. 与一般现在时经常搭配的时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.例句：I go to school every day.7. 否定形式：①动词be: am/is/are+not;②行为动词:在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，助动词后动词一概用原形。
例句：Jerry is not a student. Sally doesn’t like animals.8. 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
例句： Is Jerry a student? Does sally like animals?9. 实用一般现在时句型：二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态，现在已经不再继续；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.构成：一般过去时由动词的过去式表示，1) 动词be有 was, were 两个过去式，was 用于第一、第三人称， were 用于第二人称和第一、二、三人称的复数形式。
动词表。
读音规则：month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.4.否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加助动词didn't，助动词后加动词原形。
(完整版)初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳一、大凡现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don“t，如主语为第三人称单数，则用doesn“t，同时还原行为动词。
大凡疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、大凡过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn“t，同时还原行为动词。
大凡疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．基本结构：am／is／are＋doing否定形式：am／is／are＋not＋doing大凡疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是大凡过去时的时间状语等。
初中英语语法时态总结
初中英语语法时态总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1初中英语语法动词时态总结一、一般现在时1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2）客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3）表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错，讲的可不行。
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
二、一般过去时1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
初中英语十大时态汇总
初中英语十大时态汇总（初二年级下火箭）一：基本结构：1：一般现在时态：主语+do/does2：一般过去时态：主语+did3：现在进行时态：主语+am/is/are +doing4：过去进行时态：主语+was/were +doing5：一般将来时态：主语+will +do，，，或：主语+am/is/are +going to +do6：过去将来时态：主语+would +do，，，或：主语+was/were+ going to +do7：现在完成时态：主语+have/has +done8：过去完成时态：主语+had +done9：现在完成进行时态：主语+have/has +been +doing10：过去完成进行时态：主语+had + been +doing二：几点说明：1：现在完成时态基本含义：（1）：从过去延续到现在。
（2）：强调现在的结果2：过去完成时态基本含义：（1）：过去的过去。
（2）：从过去的过去延续到过去。
3：现在完成进行时态属于现在完成时态的范畴，主要是指从过去延续到现在，强调不间断性。
4：一个句子的灵魂是谓语，谓语必须用动词来承担，动词必须体现时态。
5：done：代表过去分词。
例如：have +watched。
这里的watched是动词的过去分词，不是过去时。
6：过去将来时态：是指站在过去的角度说将来。
例如：他说他要走了：He said he would go。
7：现在完成时态与现在完成进行时态的区别：例如：She has watched TV for 2 hours。
She has been watching TV for 2 hours。
说明：都指从过去延续到现在，现在完成进行强调不间断性。
8：do指动词原形，does指动词的第三人称单数形式，doing指动词的ing形式，did指动词的一般过去形式，done指动词的过去分词，三：例句1：She watches TV。
（她常常看电视）2：She watched TV yesterday。
初中英语八大时态归纳总结
初中英语八大时态归纳总结
以下是初中英语八大时态的归纳总结：
1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
动词一般用原形或第三人称单数形式。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
动词用“be + -ing”
形式。
3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词用“have/has + -ed”形式。
4. 现在完成进行时：表示过去开始的动作一直持续到现在，并可能继续下去。
动词用“have/has + been + -ing”形式。
5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词用过去式形式。
6. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
动词用“was/were + -ing”形式。
7. 过去完成时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前已经完成的动作。
动词用“had + -ed”形式。
8. 过去完成进行时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前一直持续到那个时刻的动作。
动词用“had been + -ing”形式。
以上是初中英语的八大时态，理解和掌握这些时态对于英语学习和交流非常重要。
初中英语时态总结
初中英语时态总结一般现在时是表示现在正在进行或经常性发生的动作的时态。
第三人称单数需要在动词后面加上“-s”，否定句需要在动词前面加上“don't/doesn't”，疑问句需要使用助动词“do/does”。
一般过去时是表示过去发生的动作的时态。
需要使用动词的过去式，并且否定句需要在动词前面加上“didn't”，疑问句需要使用助动词“did”。
一般将来时是表示将来要发生的动作的时态。
可以使用“am/are/is+going to+动词原形”或“will/shall+动词原形”的形式。
过去将来时是表示过去某个时间点将要发生的动作的时态。
需要使用“be(was/were)+going to+动词原形”的形式，肯定句需要在动词后面加上“-ed”，否定句需要在“not”和动词之间加上“going to”，疑问句需要使用助动词“be(was/were)+going to”。
肯定句需要使用“would/should+动词原形”，否定句需要在“would/should”和动词之间加上“not”，疑问句需要使用助动词“would/should”。
英语中有12个主要时态，分别来自于过去、现在和将来三个时间点。
以"I listen"为例，我们可以看到这些时态的不同表达方式：一般现在时：I listen现在进行时：I am XXX过去进行时：I was listening现在完成时：I have XXX除此之外，还有其他的时态，如过去完成时、将来完成时等等。
其中，有些时态需要借助助动词或时间状语来表达，如"by the end of"、"before"、"will have been doing"等。
需要注意的是，有些时态的表达方式比较相似，但含义上有所区别，如现在完成时和现在完成进行时。
初中英语的时态知识点总结
初中英语的时态知识点总结时态是语法的重要内容之一，它用来表示动作发生的时间。
英语中有多种时态形式，包括简单现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有其特定的结构和用法，掌握时态的正确使用对于学习英语来说至关重要。
本文将从初中英语角度出发，对各种时态的构成和用法进行总结。
一、简单现在时1. 结构：主语 + 动词原形 / 第三人称单数动词原形 +其他成分。
2. 用法：表示现在的常态、习惯性、客观性的行为或事实。
例句：He often goes to the library.The sun rises in the east.二、一般过去时1. 结构：主语 + 动词过去式 / 动词原形 +其他成分。
2. 用法：表示过去的动作或状态，常用时间状语如yesterday, last week等。
例句：I watched TV last night.He played basketball with his friends yesterday.三、一般将来时1. 结构：主语 + will / shall + 动词原形 +其他成分。
2. 用法：表示将来的动作或状态，常用时间状语如tomorrow, next week等。
例句：She will visit her grandma next month.We shall go to the park this Sunday.四、现在进行时1. 结构：主语 + be动词 + 现在分词 +其他成分。
2. 用法：表示现在正在进行的动作或临时性的动作，常用时间状语如now, at the moment等。
例句：They are playing football in the playground.He is reading a book in the library.五、过去进行时1. 结构：主语 + was / were + 现在分词 +其他成分。
初中英语时态整理归纳
初中英语时态整理归纳一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观事实。
如：I study English every day.（我每天学英语。
）一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
如：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。
）一般将来时：表示将来将要发生的动作或状态。
如：We will go to the park tomorrow.（我们明天要去公园。
）现在进行时：表示此刻正在进行的动作。
如：She is reading a book now.（她正在看书。
）过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
如：They were dancing at the party last night.（他们昨晚在派对上跳舞。
）将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作。
如：They will be traveling next week.（他们下周将要旅行。
）一般现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响或仍存在的状态。
如：I have finished my homework.（我已经做完作业了。
）一般过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
如：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。
）一般将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
如：They will have finished the project by next month.（到下个月他们将已经完成这个项目。
）情态动词：can, could, may, might, shall, should, will, would, must等。
用于表示能力、建议、请求、推测、要求等。
如：You should eat more vegetables.（你应该多吃蔬菜。
）完成进行时：表示过去某个时间点开始并持续到目前的动作。
如：She has been working in the company for five years.（她在这家公司工作已经五年了。
初中英语八大时态汇总
初中英语八大时态汇总一、时态的种类（16种）二、初中所学八种时态一般现在时1.一般时态（simple tense）：一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时2.进行时态（continuous tense）：过去进行时现在完成时3.完成时态（perfect tense）：过去完成时（1）一般现在时A.一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数，一般在动词原形后加-s或-es (以sh,ch,o等结尾的动词)。
B.一般现在时的用法a.表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
常与often, always,uually, sometimes, never, once a week ( month…), every day(week…) ,on Sundays, on Monday morning 等表示频度的副词和时间按状语连用。
如：I often go to school by bike.b.表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
（高）如：They are both tired and hungry.Can you speak English?c.表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes（moves）around the sun.Three plus five is eight.d.在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表将来的动作。
（主将从现）如：I will go out as soon as the rain stops. （时间）When I grow up, I will go abroad. （时间）I won’t leave until you come back. (时间)I won’t leave unless you let me go. (条件)If it rains tomorrow, we won’t go to the park. (条件)The dog will feel very happy as (so) long as he can get food to eat.e.表示按规定预计要发生的动作，只限于go, come, leave, begin, start, arrive, return, start, take of f 等动词。
初中英语所有时态
初中英语所有时态1.一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
初中英语时态知识点汇总
初中英语八大时态语态总复习时态讲解一般现在时态1 一般现在时态用来表示经常,反复,习惯性发生的动作或存在的状态,常与表示频率的副词sometimes(有时), often(经常), usually(通常), always(总是)等连用。
时间状语in the morning/ afternoon/ evening(在上午/下午/晚上), every day/ week/ month/ year(每天/周/月/年, at noon/night(在中午/夜里), on Monday/Tuesday(在星期一/二)等也可用在一般现在时态中。
如: Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上学。
We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。
2 表示现在的特征或状态。
如: She is always ready to help others. 她总是乐于助人。
He is 13 years old. 他13岁了。
3 表示事实或客观真理,或在谚语中,也用一般现在时。
如: The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天东升西落。
When there is a will, there is a way. 有志者,事竟成。
4 一般现在时的基本句型 1)肯定句:①主语+动词原形+其他②主语(第三人称单数)+ 动词-s+ 其他如:They live in China. 他们住在中国。
He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。
2)否定句:①主语+don’t+ 动词原形+其他②主语(第三人称单数)+doesn’t+ 动词原形+其他如: They don’t live in China. 他们不住在中国。
He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。
初中英语时态及从句汇总
初中英语时态及从句汇总一、一般现在时态1、构成:（1）主语（单三人称）+动词单三形式+宾语+其它。
动词单三形式构成：动词后面加s 或es.A直接加S。
B:以sh \ch \s\ss\o结尾的加es,C：以辅音字母加y结尾的改y为i加es.(同名词变复数)（2）主语+动词原形+宾语+其它2、句型变化：变一般问句，加do或者does(单三人称)；变否定句加don’t 或者doesn’t(单三人称)，就划线部分提问：注意，一选疑问词，二去划线部分，三变疑问句：即把剩下部分改为一般疑问句然后抄下来。
3、注意事项：变问句加does和便否定句加doesn’t以后动词必须改为原形。
2、关键词：every，sometimes,always,usually, often等表示经常性时间的词语二、一般过去时态1、构成：主语+动词过去式+宾语+其它2、规则动词过去式的构成：（1）、.直接加ed（2）、. 双写最后一个辅音字母加ed.双写规则：（A）最后一个字母为辅音字母（B）辅音字母前边一个元音字母(C)重读即：辅元辅，重读(3)、.以辅音字母加y结尾的改y为i加ed.(4)、.以e结尾的加d.（5）ed读音规则：清清、浊浊、元音后面浊，t,d后面读/id/。
即：清辅音后面读清辅音的/t/，浊辅音后面读浊辅音的/d/，元音后面读浊辅音的/d/, t,d 后面读作id/(6)、特殊的规则动词需要强行背过3、句型变化一般过去时变问句需要加did,变否定句需要加didn’t.，就划线部分提问同一般现在时态4、注意事项变问句和否定句加did,didn’t之后，动词一定要还原为原形5、关键词ago, last, yesterday ,等表示过去时间的词语三、现在进行时态1、构成：主语+be+动词ing+宾语+其它。
动词+ing构成动词的现在分词现在分词的构成（1）、直接加ing(2)、双写加ing,双写规则同过去式的构成（3）、去掉不发音的e加ing2、句型变化变一般问句把be动词提前，变否定句在be动词后面加not.3、注意事项A、be动词即am,is,are.B、注意第一人称I am，we are 变问句一般应改为Are you…C、动词正确时态填空如果出现了be动词，后面动词只有两种情况可填，一、现在分词，这个时候句子应该为进行时态，动词要加ing.二、过去分词，这个时候句子为被动语态，动词只能添过去分词，后面会讲到被动语态3、关键词now , at present, Look，Listen，等四、过去进行时态1、构成主语+be动词的过去式：was,were.+其它2、句型变化：同现在进行时态3、注意事项：同现在进行时态4、关键词then, at that moment, at that time. Look，Listen，引导状语从句的when,while.尤其是while 引导两句话都是进行时态，as,just as 等五、一般将来时态1、构成：A、be going to + 动词原形B、w ill +动词原形C、s hall+动词原形注意：will not=won’t shall not= shan’t,shall 只用于第一人称I，we ，will 可以用于任何人称2、句型变化变一般疑问句：be动词或will shall提前，变否定，be 、will、shall后面加not3、注意事项当强调计划性的事件时只能用be going to结构4、关键词：跟将来有关的一切词语（略）六、过去将来时态（略）1、构成2、句型变化3、注意事项4、关键词七、现在完成时态1、构成：have/has +动词的过去分词规则动词过去分词的构成：（同过去式的构成）不规则动词的过去分词需要强行记忆2、句型变化变一般疑问句，have/has提前，变否定句have/has后面加not,就划线部分提问同前面要求3、注意事项现在完成时态强调的是结果和影响，以及过去动作持续到了现在。
初中英语语法八大时态总结(完整版)
初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态包括：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的时间状语)。
动词用原形。
2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态;或过去习惯性的动作。
动词过去式发生变化。
3. 现在进行时：表示现在进行的动作或存在的状态。
现在进行时的基本结构：主语+系动词+表语+其他。
4. 过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作。
其结构由连接词was/were+动词的现在分词构成。
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词结构是“have+过去分词”。
6. 过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
动词结构是“had+过去分词”。
7. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态，也表示将来要实行的计划或打算。
动词结构是“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。
8. 过去将来时：表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态，及过去的打算或推测。
动词结构是“would+动词原形”或“was/were going to+动词原形”。
以上是初中英语八种时态的归纳，记住口诀“4个1，24678”，即每一种时态都有一种标志性的结构，如一般现在时的标志性结构是主语+系动词+表语，一般过去时的标志性结构是主语+动词的过去式等。
初中英语语法八大时态总结
1.一般现在时2 .一般过去时3 .一般将来时4 .现在进行时5 .过去进行时6 .现在完成时7 .过去完成时8 .过去将来时1.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则动词也要用第三人称单数形式。
动词第三人称单数的构成方式如下：构成方法例词一般在词尾加-s work—works；spend—spends在以s，z，ch，sh，x等字母结尾的动词之后加-es pass—passes；wash—washes；teach—teaches；mix—mixes以不发音的e结尾的动词只在e后加-s write—writes；ride—rides 以“辅音字母＋y”结尾的动词，变y为i，再加-esstudy—studies；try—tries 以o结尾的动词，在词尾加-es do—does；go—goes2.一般现在时的用法(1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与often，always，usually，sometimes，once a week，every day/...等表示频率的副词或时间状语连用。
如：I often go to school by bike.我经常骑车去上学。
(2)表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
(3)在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
如：If it rains tomorrow，we won't go to the park.如果明天下雨，我们将不去公园。
When I grow up，I will go to America.当我长大后，我将去美国。
即学即练( )1.If Nancy ________ the exam ，she will go to Australia for English study.A ．passB ．passedC ．passesD ．will pass ( )2.The Greens will visit Hainan as soon as they ________ to China.A ．comesB ．comeC ．cameD ．will come ( )3.Now my father ________ his bike to work every day instead of driv ing.A ．rideB ．rodeC ．ridesD ．will rideC B C2.一般过去时1．一般过去时的构成一般过去时用动词的过去式表示，即：主语＋动词的过去式。
初中英语时态知识点归纳总结
初中英语时态知识点归纳总结01、一般现在时概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week day, year, month…, once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
02、一般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last weekyear, night, month…, in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
03、现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
04、过去进行时概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
初中英语必考时态知识点归纳总结
初中英语必考时态知识点归纳总结时态是在英语学习中至关重要的一个内容，为了帮助初中的学生们学习，小编为大家总结了初中阶段学习的时态。
希望能对大家有所帮助!初中英语必考时态知识点过去将来时1. 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2. 时间状语：the next day(morning, year),the following month(week),etc.3. 基本结构：①was/were/going to + do;②would + do.否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do.一般疑问句：①was或were放于句首;②would 提到句首。
4. 用法1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。
例如：He said he would come to see me.他说他要来看我。
He told me he would go to Beijing.他告诉我他将去北京。
2) “was/ were+going to+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。
例如：She said she was going to start off at once.她说她将立即出发。
I was told that he was going to return home.有人告诉我他准备回家。
此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。
例如：It seemed as if it was going to rain.看来好像要下雨。
3) come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。
例如：He said the train was leaving at six the next morning.他说火车将于第二天早晨六点离开。
She told me she was coming to see me.她告诉我她要来看我。
初中英语时态知识点大全
初中英语时态知识点大全1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 表示经常性的、惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形(+ 助动词do/does)2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词(am/is/are) + 现在分词3. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词过去式(+ 助动词did)4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)- 表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词(was/were) + 现在分词5. 一般将来时 (Simple Future Tense)- 表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形6. 现在完成时 (Present Perfect Tense)- 表示过去发生的动作对现在产生的影响。
- 结构：主语 + have/has + 过去分词7. 过去完成时 (Past Perfect Tense)- 表示在过去某一时刻之前已经发生的动作。
- 结构：主语 + had + 过去分词8. 将来进行时 (Future Continuous Tense)- 表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 结构：主语 + will + be动词 + 现在分词9. 将来完成时 (Future Perfect Tense)- 表示将来某一时刻之前已经完成的动作。
- 结构：主语 + will + have + 过去分词10. 现在完成进行时 (Present Perfect Continuous Tense)- 表示从过去某时开始持续到现在的动作并可能继续下去。
- 结构：主语 + have/has + been + 现在分词11. 过去完成进行时 (Past Perfect Continuous Tense)- 表示过去某时开始，持续到过去某时并有可能继续下去的动作。
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初中英语八大时态语态总复习时态讲解一般现在时态1 一般现在时态用来表示经常，反复，习惯性发生的动作或存在的状态，常与表示频率的副词sometimes（有时）, often（经常）, usually（通常）, always（总是）等连用。
时间状语in the morning/ afternoon/ evening（在上午/下午/晚上）, every day/ week/ month/ year（每天/周/月/年, at noon/night（在中午/夜里）, on Monday/Tuesday（在星期一/二）等也可用在一般现在时态中。
如：Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上学。
We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。
2 表示现在的特征或状态。
如：She is always ready to help others. 她总是乐于助人。
He is 13 years old. 他13岁了。
3 表示事实或客观真理，或在谚语中，也用一般现在时。
如：The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天东升西落。
When there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。
4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：①主语+动词原形+其他②主语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他如：They live in China. 他们住在中国。
He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。
2）否定句：①主语+don’t+ 动词原形+其他②主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动词原形+其他如：They don’t live in China. 他们不住在中国。
He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。
3）一般疑问句：①Do+主语+动词原形+其他? ②Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？如：Do they live in China? 他们住在中国吗？Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？【相关】当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。
谓语动词的第三人称单数形式的变化规则如下： 1）一般在动词后直接加s。
如：talk –talks, live –lives。
2）以s, x., ch, sh或o结尾的动词在其后加es。
如：watch –watches, wash –washes, go –goes。
3）以辅音字母加y结尾的动词，把y变成i再加es。
如：carry –carries, fly –flies。
4）特殊的，如：have的第三人称单数为has。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
1 一般过去时态场用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常用时间状语有：yesterday（昨天）, last night（昨晚）, last week（上个星期）, four days ago （四天前）, in 2002（在2002年）, just now（刚才）, the day before yesterday（前天）。
如：He went to the park yesterday. 她昨天去了公园。
（表示过去某个时间发生的动作）I was ten years old in 2003. 我2003年才10岁。
（表示过去某个时间存在的状态）2 表示过去习惯性的动作也用一般过去时。
此时常和表示频率的副词：always（总是），often（经常）, sometimes（有时）等连用。
如：He always went to school early last year. 他去年总是早早上学。
3 表达去世的人所做的事往往也用一般过去时。
如：Ying Zheng was the first king in China. 赢政是中国的第一个皇帝。
4 一般过去时态的构成1）肯定句：主语+动词的过去式+其他如：We enjoyed ourselves in the zoo yesterday. 我们昨天在动物园里玩得很高兴。
2）否定句：主语+didn’t +动词原形+其他如：We didn’t enjoy ourselves in the zoo yesterday. 我们昨天在动物园里玩得不高兴。
3）一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他如：Did you enjoy yourselves in the zoo yesterday? 你们昨天在动物园里玩得高兴吗？【相关】在一般过去时态中会涉及到动词的过去式，大家要掌握规则动词的过去式的变化规则。
变化规则如下： 1）一般情况下，在动词原形后直接ed 。
如：play –played , look –looked 。
2）以e结尾的动词在其后加d。
如：like –liked, use –used。
3）与辅音字母加y结尾的动词，把y变成i 再加ed。
如：carry –carried, marry - married。
4）以重读闭音节（或r音节）结尾，末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加ed。
如：stop –stopped, prefer –preferred。
当然，刚才提到的都是规则动词的构成，我们还学过许多不规则动词的过去式形式。
如：put –put, see –saw, eat –ate等。
三．现在进行时态1 现在进行时表示此时此刻正在发生的事或正在进行的动作。
常和时间状语now, at the moment连用。
如：They are singing at the moment. 他们正在唱歌。
Li Ming is making a report now. 明现在正在做报告2 表示现阶段正在发生的动作也用现在进行时来表达，此时常和时间状语these days 连用。
如：We are mending the car these days. 这些日子我们一直在修车。
3 某些瞬间动词如come, leave, arrive, die 等用现在进行时表示将来，即这个动作将要发生。
如：She says she is coming soon. 她说她马上就来。
The match girl is dying. 那个卖火柴的小女孩快要死了。
4 现在进行时态的基本句型1）肯定句：主语+am/ is/ are + V-ing + 其他。
如：Nancy is reading a book now. 南茜正在读书。
The twins are playing in their bedroom.2）否定句：主语+am/ is/ are + not + 其他。
如：Nancy isn’t reading a book now. 南茜没有正在读书。
The twins aren’t playing in their bedroom. 那对双胞胎没有正在卧室里玩3)一般疑问句：Am/ Is/ Are+ 主语+ V-ing + 其他？如：Is Nancy reading a book now? 南茜正在读书吗？Are the twins playing in their bedroom? 那对双胞胎正在卧室里玩吗？【相关】 1 现在分词（即V-ing形式）的构成1）一般在动词的后面直接加-ing 。
如：listen –listening, look –looking . 2) 以不发音的字母e结尾的动词，去e加ing. 如：take –taking , make –making . 3）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母再加ing。
如sit –sitting, stop –stopping . 4）特殊的如：lie –lying, die –dying 等。
2 一般现在时和现在进行时的区别1）一般现在时用以说明客观事实或情况，或用于强调动作的永久性或经常性; 而现在进行时强调动作正在进行，而且这个动作常含有未完成之意。
如：We usually have four classes in the morning. 我上午通常上四节课。
—Why can’t Lily go with me? 丽丽为什么不能和我们一起去呢？—Because she is doing her homework now. 因为她正在做作业。
2）always用于一般现在时用于说明事实，一般不带有感情色彩；而现在进行时与always（即be always doing sth.）连用，常表示说话人的某种感情，如：赞扬，批评，厌烦等。
如：He always works late.他总是工作到很晚。
（表示事实）He is always working late.他总是工作到很晚。
（表示赞扬）He is always talking big.他老爱说大话。
（表示厌烦）四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。
过去进行时是表示过去某一时刻或某一时间正在进行或发生的动作。
可以从两个方面来理解： 1 过去某一时刻正在进行或发生的动作。
E.g. They were playing football at ten o’clock yesterday morning. My mother was cooking when I got home.I was washing my clothes at this time yesterday. 2 过去某阶段持续进行的动作What were you doing during the holiday? 另外，在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时e.g. Jenny was reading while Danny was writing. 其结构是助动词be的过去形式was/were +v-ing. 其句式变化仍然要在be上做文章。