人教版小学数学六年级总复习图形与位置

西
东
西南 南
东南
确定物体的相对位置：
（2）用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序 表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定
第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往
后数。表示为：
（列数 ， 行数）
小明家
30°
小红家
鹿苑 科普馆 （3,6） 猩猩馆
（8,9）
狮虎山
熊猫馆
大门
观察街区平面图，你有什么 发现，你能提出什么问题？
如何测量一个点到一 条路的距离？
通常是测量目标位置所在 的点到路的中轴线的距离。
百度文库练习：
⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ 列数 ），再 确定（行数 ）。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对 表示的是（ 第几列 ），（ 第几行 ），然后在列数与 行数相交处描点，表示为（ 列数，行数 ）。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示， 小红坐在第1列第6行，用（ 1，6 ）来表示，用 （ 5，2 ）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
40°
体育场
学校
北
30° 60°
小明家
0 200米
45o） 观察上图。学校在小明家（ 北 ）偏（西 ）（ 的方向上，距离约是（600米）。
注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。 而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北60o方 向。
博物馆
文化广场 45°
动物园
20° 30°
练习：
⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点
（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示
（第一行），（2，7）表明王兵坐在第（ 2 ）列第
（ 7 ）行。
量一量，填一填。以灯塔为观测点。 （1）A岛在灯塔的北偏东（ ）度 的方向上，距离是（ ）米。 （2）B岛在灯塔的（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ） 米。 （3）C岛在灯塔的（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ） 米。 （4）D岛在灯塔的（ ）偏（ ） （ ）度的方向上，距离是（ ） 米。
数的认识（p76） （p76） 1. 数与代数 数的运算(p80) 式与方程(p84) 常见的量(p87) 比和比例(p89) 数学思考(p91)
图形的认识与测量(p96)
整 理 和 复 习
2. 空间与图形 （p96）
图形与变换(p103)
图形与位置(p106)
（p109） 3. 统计与可能性
4. 综合应用 （p114）
有趣的平衡(p114) 设计运动场(p116) 邮票中的数学问题(p118)
人教版六年级数学下册第六单元
小学数学总复 习
图 形 与 位 置
确定物体的相对位置：
（1）根据物体的方向和距离确定物体的位置。
辨认方向：
在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、 右东，进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。 北 西北 东北
熊猫馆
●
大象馆 猴山
●
海洋馆
●
大门 4 5 6
0
1
2
3
我用（3,0）表 示大门的位置。
熊猫馆在 （ 3， 5）
例
6
5 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆
●
海洋馆 狮虎山
●
猴山
●
飞禽馆
●
大门 4 5 6
1
2
3
⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ ⑵在图上标出下面场馆的位置。 大象馆 （1，4） 猴山（2，2） 海洋馆（6，4） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
试一试：我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。
从学校出发，先向东行驶1500米到国际学校，再向北 行驶1250米到天安城市花园，再向北偏东40°方向行 驶750米到新福记大饭店，再向东行驶500米到恐龙园 门口。（比例尺：1:50000）
N
三井小学
例
6
5 4 3 2 1
●
动物园示意图
●