文言实词复习PPT教学课件

怨: 仇恨、怀恨
5、感情色彩的变化
先帝不以臣卑鄙
卑鄙: 地位低下，见识浅陋
6、小学而大遗,吾未见其明也。——韩愈《师说》
小学：小的方面学习
提示：古代汉语绝大多数词是单音词，注意不要把一些
词语误人为是现代汉语的双音词。
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试应手
1、若舍郑以为东道主东道主：原指东方道路上的主人
2、行李之往来。
4、公，相人也，世有令德，为时名卿。 令: 美好
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PPT教学课件
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行李：出使之人
3、吾妻之美我者，私我也 私：动词，偏爱
4、兵刃既接，弃甲曳兵而走 走 ：跑
5、非蛇鳝之穴无可寄托者 寄托：寄托居住生存
6、吾长见笑于大方之家
大方：见多识广或
学有专长的人。
7、（刘邦与项羽）约为婚姻 婚姻：结成儿女亲家
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通假字
8、子曰:学而时习之,不亦说乎？“说”通“悦”
常见文言实词的意义的理解
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实词破译招法一（1）古今异义
1、词义的扩大。
于是秦人拱手而取西河之外 河：专指黄河
2、词义的缩小。
金就砺则利
ห้องสมุดไป่ตู้金：泛指所有的金属
3、词义的转移。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。 涕: 专指眼泪
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4、词义的弱化。
屈平之作<<离骚>>，盖自怨生也。
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实词破译招法五：借助汉字字形分析
1、有牧人御众之才
牧：
2、郡不放产牧谷牲实畜—，统而治海、出治珠理宝，与交阯比境， 常通商贩，贸籴粮食。籴：
3、有唐、后二山，民共祠之 买入粮食 祠：
祭祀。
提示：汉字是表意文字，其字形往往与字义有某种
联系，因此，可以借助字形，尤其是表意的偏旁
来20推20/1断2/10字义。
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实词破译招法八：借助教材推知词义
1、广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞 敏：________ 提示：敏而好学
2、君子固有诬人也 固:_________ 提示：人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛。
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试应手
1、轨遂投城遁走
投: 放弃
2、微太子言，臣愿得谒之
微:
如果没有
3、有功固出反因，罪当诛，请按之。 按: 审理
9、距关，毋内诸侯。 “距”通“拒”，“内”通
10、三岁贯女，莫我肯顾。
“女”通“汝”。
11、至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
莫”通“暮”
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实词破译招法二（2） 借对举词句法推求词义
1、自放驴，取樵炊爨
樵：打柴。
2、殚其地之出，竭其庐之入
殚：竭尽
3、小则获邑，大则得城。 边邑城池
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试应手
1、宣子有环，有一在郑商。宣子谒诸郑伯
谒： 请求
2、闲静时如娇花照水，行动处斯弱柳扶风
处： 行动时
3、追亡逐北
亡、北：败逃的人
4、通五经，贯六艺 贯： 通晓
5、党同伐异
党：袒护 伐： 讨伐
6、前倨后恭
倨：傲慢 恭： 恭敬
7、革故鼎新
革：革除 鼎： 建立
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4、沙鸥翔集，锦鳞游泳 时而浮游，时而潜游
提示：句式整齐的句子，相同位置的词，
其含义往往是同义或反义。
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实词破译招法三：借句子结构推知词义
1、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 若： 你
2、若一人有疾，即合家避之。 若： 假如
提示：借助句子结构的分析，我们可以确定一个 词语的词性，进而推求该词词语的词义。
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实词破译招法六：借成语推求词义
1、管仲正衿再拜曰
衿： 衣襟
正襟危坐
2、帝善其不挠，迁均司隶校尉
不屈不挠
挠： 屈服
3、江南、浙东流亡载道
怨声载道
载： 充满
4、景公与 陈无宇……诛封
口诛笔伐 2020/12/10
诛： 责问 谴责10
试应手
1、季布匿濮阳周氏
匿： 藏
2、薄暮冥冥，虎啸猿啼
薄： 接近
3、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 箧：小箱子
4、孙膑期曰“暮见火举而俱发”。 期：约定
5、帝善其不挠，迁均司隶校尉。 挠：
6、江南、浙东流亡载道 载：
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实词破译招法七：借助逻辑推求词义
帝子琅琊王，太子母弟也。生而聪 慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食与东 宫相准。帝每面称之曰：‘此黠儿也， 当有所成。’ 黠：_______
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