当学生走上讲台的时候-模板

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老师上讲台的动作描写作文

老师上讲台的动作描写作文

老师上讲台的动作描写作文英文回答:With a composed gait, the teacher ascended the platform, exuding a sense of authority and confidence. Their presence commanded a silence that fell over the classroom as they surveyed their audience with a keen eye. As they reachedthe front of the stage, they turned slightly to face the students, their body language conveying an air of respect and engagement.Their movements were fluid and graceful, like a dancer on stage. With a gentle glide, they placed their briefcase on the podium, careful not to disrupt the harmonious atmosphere. Their hands clasped together, resting lightlyon the surface as they prepared to address the class.The teacher's eyes sparkled with anticipation, hintingat the knowledge and ideas they were about to impart. Their lips parted slightly, revealing a warm and inviting smilethat instantly put the students at ease. With a clear and resonant voice, they began to speak, their words flowing effortlessly as they captivated their audience.中文回答:老师迈着沉稳的步伐登上讲台,举手投足间散发着威严和自信。

上讲台的自我介绍范文

上讲台的自我介绍范文

大家好,我是今天的讲师。

我的名字叫做小王,很高兴能够在这里和大家分享我的经验和知识。

我是一名拥有多年教学经验的老师,主要从事数学和物理科学的教学。

我的教育背景是物理学硕士以及教育学博士,我在多个学校和机构教学,也曾在国内外多个学术会议上发表过学术论文和报告。

我的教学方式是针对学生的特点和需求,采用多元化的教学方法。

在我的教室里,学生可以得到充分的尊重和信任,我会鼓励他们积极参与教学过程,独立思考和运用各种方法解决问题。

我的教学理念是“理论联系实际,以学生为本”,我相信知识的掌握要配合实践,只有将知识运用到实际中才能真正消化和吸收。

同时,在我的教学过程中,我会尽可能的满足学生的需求和兴趣爱好,让学生在愉快的氛围中学习知识。

除了教学,我还热衷于科研工作。

我主要的研究领域是新能源的开发与利用,我相信人类可以通过科技的力量解决现实问题,创造更美好的未来。

我感谢大家在百忙之中参加我的课程,我会尽我的全力给大家带来一个丰富有趣的学习经验。

同时,也希望通过我的教学,能够为学生们打开一扇通往成功的大门。

谢谢大家。

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课堂上的精彩场面描写200字

课堂上的精彩场面描写200字

课堂上的精彩场面描写200字
在明亮宽敞的教室里,一场生动有趣的课堂正在进行。

讲台上,老师手持粉笔,眼神炯炯有神,绘声绘色地讲解着知识点,时而辅以手势强化重点,时而妙语连珠引人入胜。

同学们聚精会神,有的低头疾书,生怕错过任何一个细节,有的抬头凝视,目光跟随老师的讲解在知识的海洋中穿梭。

突然,老师抛出一个问题,教室的气氛瞬间活跃起来,一双双小手跃跃欲试,争相举手回答,那股求知若渴的劲头让人动容。

后排的一个男生站起来,略带紧张却坚定地给出了答案,引来同学们赞许的目光和老师的点头微笑,课堂沉浸在浓郁的学习氛围中,充满了智慧的火花与青春的活力。

上讲台讲课心得体会(模板18篇)

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上讲台讲课心得体会(模板18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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第一次上讲台作文

第一次上讲台作文

第一次上讲台作文
第一次上讲台。

第一次上讲台,是每一个学生都会经历的一件事情。

那一天,
我也经历了这样的一次。

那是一个阳光明媚的早晨,我穿着整洁的
校服,怀着忐忑不安的心情,走进了教室。

当老师宣布我要上讲台时,我的心跳加快了许多。

我走上讲台,看到同学们期待的目光,我感到一种莫名的压力。

我清了清嗓子,
开始了我的演讲。

我选择了《我的梦想》,因为我觉得这个话题最贴近同学们的
生活。

我开始讲述我对梦想的理解,我认为梦想是人生的动力,是
我们前进的方向。

我还分享了我对未来的规划和目标,希望能够激
励同学们也树立自己的梦想。

虽然一开始有些紧张,但是随着演讲的进行,我渐渐放开了自己。

我用自己的亲身经历和感悟,让同学们感受到了我的诚意和真诚。

演讲结束时,同学们都鼓掌并给予了我热烈的掌声。

第一次上讲台,虽然紧张,但也是一次难忘的经历。

我学会了
如何面对观众,如何表达自己的观点,更重要的是,我学会了如何
克服自己的紧张和恐惧。

这次经历让我更加自信,也更加勇敢。

从那以后,我对讲台上的表达有了更多的自信和热情。

我知道,只要我充满信心,用心准备,就能够克服一切困难,把自己最好的
一面展现给大家。

第一次上讲台,是我成长道路上的一次重要历练。

我会珍惜这
次难忘的经历,也会在以后的学习和生活中,不断提升自己,成为
更好的自己。

感谢这次机会,让我更加坚定了自己的目标和方向。

我相信,未来的路上,我会更加勇敢,更加坚定,迎接更多的挑战。

(完整版)说课万能模板

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教师招聘面试技巧:说课的万能模板及真题点评说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。

按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。

这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师或虽然有教学经验但初次接触说课的教师来说,是一种全面把握教材,宏观感受教学全过程,快速规范教学行为的好方法,便于教师逐渐提高研究层面,取得更大收益。

“四大模块”的具体操作如下:第一,说教材。

这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。

教学内容要说清这一课在整个教材的位置,又要说清在这本书以及本单元的位置。

只有既清楚学生原有知识水平,又清楚学生后续学习内容,才能定位准确。

内容确定,目标从三维角度即可确定,勿需多说。

第二,说教法与学法。

针对内容,针对学生情况,找准重难点,设计教学方法,用什么样的方法来实现以上目标,如何引导学生完成学习任务,体现教师的主导和学生的主体作用。

第三,说教学程序。

上面两个板块的内容搞清楚以后,下面就是如何实施的问题,采用何种方式导入,如何突显重点,突破难点,要说出具体的方式方法等,将教学过程中可能出现的问题情况进行预设,找到解决问题的途径都可一一说明。

第四,说板书设计。

这一板块如有,可说明其作用,如无,不用赘述。

其中第二、第三板块是说课中的亮点,它体现了教师的教学思想、教学风格以及教师的整体素养。

说课就如一篇论文,体现了是什么(教学内容)、为什么(教法与学法的设计)、怎么样(教学过程的实施)三方面的问题。

一、说课的万能模式(一)自我介绍姓名、单位(现从事工作)、课题。

(二)说课内容1.说教材(1)对教材的分析和处理①本课内容所选教材;②本节内容所处地位,与前后知识的内在联系如何?这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的?是对哪些知识的运用,又是后面学习哪些知识的基础?③对学生知识能力方面的培养有什么作用?对学生将来的学习又有什么影响?(2)教学重点与难点的确立①课程标准的具体要求;②学生的实际和社会实际;③教材的逻辑结构和教学体系。

2024年中学生上台演讲的礼仪范文

2024年中学生上台演讲的礼仪范文

2024年中学生上台演讲的礼仪范文尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自XX中学的XX,今天很荣幸能在这里为大家演讲。

首先,我要感谢学校给我这个机会,让我能够站在这个讲台上与大家分享我的想法和经验。

同时,也要感谢我的家人、老师和朋友们对我的支持和鼓励。

中学生上台演讲是一项非常重要的任务,因为我们代表着学校的形象和声誉。

所以在演讲过程中,我们需要遵循一定的礼仪规范,以展示我们学生的风采和素养。

首先,端正姿态和仪态十分重要。

在上台之前,我们要保持良好的站姿,双脚要并拢,身体要挺直,双手可以自然垂放在身体两侧,或者放在背后,但不要懒散地放在口袋里或者交叉在胸前。

当我们站在讲台上,眼神要自然平和,不要四处乱看,也不要注视某一个地方或者某一个人,要保持与听众的眼神交流。

其次,在口头表达方面,我们应该讲究清晰、有条理和生动的表达方式。

语速要适中,声音要洪亮,语调要丰富并有节奏感,这样才能让听众更容易理解和接受我们的意思。

在演讲中,我们要将自己的思想整理得条理清晰,通过适当的介绍、举例、引用名人名言等手法,使观众产生兴趣并引起他们的共鸣。

同时,我们要避免使用太多的生僻词汇、专业术语和太复杂的句子结构,以免让听众感到困惑。

此外,演讲的过程中,我们要学会运用肢体语言和表情来增强表达的效果。

我们可以运用手势、面部表情等方法来突出重点、加强语气和情感的表达,使演讲更加生动有趣。

但是要注意,肢体语言和表情要与演讲的内容相协调,不要过度夸张或者过于僵硬。

此外,还要特别注意自己的面部表情和眼神的交流,表现出自信和真诚的态度,这样才能更好地与观众产生共鸣。

最后,我认为,礼貌和谦虚也是中学生上台演讲时要注意的重要品质。

演讲者在演讲中要尊重观众,避免傲慢自大和过度自我吹嘘。

我们要学会多听少说,充分尊重观众的意见和观点,并在合适的时候向他们提问或请他们发表意见,这样不仅能增强与观众的互动,也能促进我们的演讲更加全面和有深度。

物理无生试讲万能模板

物理无生试讲万能模板

物理无生试讲万能模板一、开场(10秒左右)(可加入开场歌<可以打拍子,加入手势动作>)……各位同学,大家好!欢迎大家来到奇幻的物理课堂<双手摊开向前的手势,以示欢迎>。

二、课程导入(1min-1.5min)要求:(1)衔接要自然,导入所选取的内容必须和本节课的课题密切相关,逻辑不能有跳跃。

(2)不要用直接导入。

导入形式:A.复习导入:旧知识回顾针对性强;寻找新旧知识之间联结点。

案例:《欧姆定律》【初中物理·九年级】【提问】同学们,上节课我们通过实验探究,得出了电流、电压和电阻之间具有什么关系呢?【转述】通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成正比。

【提问】对,看来大家对实验的印象还是比较深刻。

那么这个结论是不是普遍的规律呢?【转述】……【提问】老师听到大家的意见不同,那今天我们就来探究这个问题,学习“欧姆定律”。

B.媒体导入:有目的、有针对性的观察;用语言描述媒体信息。

如图片视频中的画面、场景、过程。

案例:《升华和凝华》【初中物理·八年级·人教版】【提问】展现(雾凇、霜的图片)大家一起欣赏一组图片,图片上都是霜。

古人认为霜从天上来,故称为霜降。

你们觉得这张说法科学吗?【转述】……不科学【提问】那么霜到底从哪里来的?今天我们就来学习升华和凝华。

C.演示导入:学生明确观察的目的,掌握观察的方法;教师抓住时机提出问题并引导学生积极思考;用语言描述演示道具所传递的核心信息;操作要规范并且操作过程伴随必要的讲解。

案例:《牛顿第一定律》【初中物理·九年级·人教版】【提问】老师讲台上放了一辆小车,大家想想要怎么做能让小车动起来呢?【转述】用力去推他。

【提问】(教师用力推动小车,小车动起来了)同学们说得很对,从这个例子很容易得到:物体要运动,需要对它施加力的作用,那么力和运动之间有什么样的关系呢?带着这个问题,进入今天的学习——《牛顿第一定律》D.实验导入:实验的设计要巧妙、新颖、有针对性;要善于根据实验中出现的现象和结果来提问和启发,以促使学生去思考;实验过程中注意步骤的正确和操作的规范性;要有必要的操作讲解和实验现象的描述。

2023年实用文_精选中学生演讲稿模板汇编7篇

2023年实用文_精选中学生演讲稿模板汇编7篇

2023年精选中学生演讲稿模板汇编7篇中学生演讲稿篇1中华上下五千年,在这漫长的时间哺育了大地生灵,同样也哺育了一些积极向上,一心向善的人,一个人是善是恶,这不仅是个人修养问题,而且还是立身处世的问题。

善,利人利己利社会。

恶,恶人恶己纷争不断。

人人为善,就会家庭和睦、社会和谐、地方安宁、百业兴旺、国家强盛。

作为中学生的我们,是祖国的未来,是21世纪的接班人。

通过丰富多彩的学习、宣传、教育活动,牢牢把握价值目标,深刻理解价值取向,自觉遵守价值准则。

让积极奋发向上的思想和精神在我们的心中扎根、开花、结果,从而转化为崇德向善、奋发向上的实际行动。

我们应该努力弘扬中华民族的传统美德,而一切美德的基础就是爱。

爱是生命的强光心存爱别人的心,去做力所能及的事。

看到老人摔倒就勇敢去扶,要相信世间总不是伤害好人,让其受到谴责,人都是会老的,难道你愿意哪天自己老了以后,一个人摔倒在街道上,却无人问津?我们应该有爱。

在校园内更是如此,从身边的小事做起,不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。

这些事并不难,只是自己的意念之差。

我们为什么不能在学校努力学习,积极进取,崇德向上那?有了这些,一些不可能的事也皆为可能。

记得鲁迅说过这样一句话:唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有进步。

这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。

所以,我们要以身作则,从我做起。

奋发向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神,崇德向善是中华文明发展历史的光辉结晶。

我们要以奋发向上、崇德向善的精神为引领。

讲道德、树明礼向善之风,做正直友善的人。

讲学习、树艰苦奋斗之风,做勤劳节俭的人。

讲健康、树崇文尚洁之风,做健康开朗的人。

树立和谐之风,作遵纪守法的人。

树互助友爱之风,做热心志愿服务的人。

奋发向上,是促进社会人文发展的前提,崇德向善是增进人类自然的精神。

中学生演讲稿篇2亲爱的老师、同学们:大家好!诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。

有关课前三分钟演讲稿模板十篇

有关课前三分钟演讲稿模板十篇

有关课前三分钟演讲稿模板十篇课前三分钟演讲稿篇1亲爱的同学们:大家好!刚上初中时,由于自己心无城府,言行傻乎乎的有点“二”,再加上身高只有一米四几,于是得了个“雅号”——“根号二”。

一次班上举行故事会,我入神地听着。

突然一位男同学高喊:“根号二,该你了!”老师茫然地问:“谁是根号二?可不许乱取绰号哟!”我在同学们的哄笑声中走上讲台。

傻傻地在黑板上用数字符号写上“根号二约等于一点四一四”。

这时,同学们笑得更厉害了。

我没有笑,反而煞有介事地说:“根号二约等于一点四一四,他的谐音就是:说话做事要‘一点一点试一试’,这使我想起了小时候听过的《小马过河》的故事,但我今天不讲这个故事,我讲一个也许大家没有听过的故事吧。

”我顿了顿,接着问:“你们知道,著名的秦始皇陵兵马俑的镇馆之宝是什么?”同学们都摇着头,于是,我朗声讲道:“在秦始皇陵兵马俑博物馆,有一尊跪射俑。

它左腿蹲曲,右膝跪地,右足竖起,足尖抵地。

上身微左侧,双目炯炯凝视前方,两手在身体右侧一上一下呈持弓弩状。

秦兵马俑坑至今已经出土清理了大量陶俑,除跪射俑外,皆有不同程度的损坏,需要人工修复,故而价值也就大打折扣。

而这尊跪射俑是保存最完整的。

仔细观察,就连衣纹、发丝都还清晰可见。

跪射俑何以能保存得如此完整呢?这得益于它的低姿态。

首先跪射俑高度不到根号二米,尤其是作蹲跪姿,重心偏低,支点颇多,稳定性强。

而普通立姿兵马俑的身高都在1.8米至2米多,兵马俑坑是地下坑道式土木结构建筑,当棚顶塌陷、土木俱下时,高大的立姿佣首当其冲受损,而砸过立佣的土木反倒成为低姿的跪射俑最好的保护层,因此得以历经两千多年仍保存完好,成为名副其实的镇馆之宝。

”大家听着,都没有再笑,末了还报以热烈的掌声。

同学们,我当初听到“根号二”这个绰号,心中着实有些不快,有些自卑,但我现在听到有人叫我根号二,却感到格外亲切,因为我甘愿单纯天真缺少心眼地“2”下去。

大家知道,这个“2”,它不管跟在哪个数的后面,哪个数就“好事成双”;不管与哪个数相乘,就必然使彼此成倍翻番,产生双赢;不管与哪个数相除,也都符合“一分为二”的哲学原理。

学生会的面试自我介绍模板5篇

学生会的面试自我介绍模板5篇

学生会的面试自我介绍模板5篇在学生会竞聘中,好的自我介绍就是推销自己、包装自己的过程,可以大大提高你在面试官心目中的好感度,从众多的竞争者中脱颖而出。

下面是小编给大家带来的学生会的面试自我介绍,欢迎大家阅读参考!学生会的面试自我介绍1尊敬的各位领导,各位老师、同学们:你们好!我是来自初一(4)班的邵春。

首先感谢大家的支持与学校提供这次机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负。

现在,我庄严地宣布:“我竞选的目标是学生会文艺部部长。

”我也郑重地承诺,我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。

我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。

虽然我没有诗人李白那“长河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物,还看今朝”的气魄。

但寸有所长,尺有所短,天生我才必有用,我有年轻作为资本,有激情提供动力,有能力作为保证。

我敢爱敢恨、敢想敢做,我喜欢真心实意,厌恶勾心斗角,我崇尚高度与长度,鄙视懦弱与胆小,我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。

多次从事文艺工作的我,在此期间学会了很多,但昨日已经过去明天才是我的追求,初中生活是我人生的一个转折,这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。

那文艺部是做什么的呢?这是每一个竞选人必须首先回答的问题。

我的理解是:从广义上说,文艺部是一个代表学生的团体,让每个学生施展自己才华的舞台,具体来说,文艺部通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。

但是,我们仍要遵循三点原则:第一,玩不能忘本,学生的本性就是学习,不能茺废学业;第二:我们要玩出档次,玩出水平,要玩得有意义,不能玩过之后毫无收获,那样就纯粹是浪费时间。

第三:就是要玩得尽兴,一旦文艺部组织的活动再也无法引起同学们的兴趣,那文艺部就失去了它的存在的价值,因此文艺部要善于把握学生的心理,组织的活动不仅要有数量,而且要有质量!如果我们将整个学生会机构比作一台机器,那学生会的文艺部做为这台机器的核心电脑应当处于怎样一个级别昵?他可以是一台586吗?他可以是一台奔腾吗?他可以是一台手提吗?都不行,我认为他应当是一台尚未发明的智能电脑。

礼仪学生演讲稿

礼仪学生演讲稿

礼仪学生演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们:大家好!我今天非常荣幸能够站在这个讲台上,向大家演讲。

我要讲的主题是礼仪学生。

那么,什么是礼仪学生呢?礼仪学生不仅要具备良好的学习成绩,更要具备高尚的品德和良好的态度。

他们是学校的一面旗帜,代表着学校的形象。

作为礼仪学生,我们要在校园中起到模范引领的作用。

那么,作为一名礼仪学生,我们应该怎样做呢?首先,我们要时刻保持良好的仪表和整洁的穿着。

我们作为学生代表,要给同学们树立一个榜样。

在服装上,我们要力求整齐,禁止穿着不整洁、过于暴露或非常时尚的服装。

同时,我们也要注意个人卫生,保持清洁整齐的形象。

只有这样,我们才能给老师和同学们留下良好的印象。

其次,我们要注重言行举止。

作为一名礼仪学生,我们不能说粗话、打闹、爆粗口等不良行为。

我们要礼貌待人、友善相处,并且尊敬师长,团结同学。

不管是在课堂上还是在校园中,我们都要遵守校纪校规,维护良好的学风和校风。

我们要做到遵守交通规则,不大声喧哗,不乱扔垃圾等,通过这样的举止,我们能够树立好的校园形象,让我们的学校成为一个温馨而有序的环境。

另外,我们作为礼仪学生,在学习上也应该起到榜样的作用。

我们要刻苦学习,努力成为学习上的佼佼者。

只有这样,我们才能够给同学们树立好的榜样,并带动着他们也去追求进步。

当然,我们也要敢于表达自己的想法,积极参与课堂讨论,促进学习的深入。

只有通过不断努力和学习,我们才能够培养出优秀的人才,为社会的发展做出应有的贡献。

最后,作为礼仪学生,我们也应该注重社交礼仪。

我们应该学会与他人礼貌地交流,懂得分享和帮助他人。

我们要善于倾听他人的想法和建议,虚心接受批评,努力改正自己的不足之处。

我们要以积极向上的态度面对困难和挑战,勇于担当,勇于创新。

亲爱的同学们,作为礼仪学生,我们肩负着更多的责任和期望。

我们要继续努力,不断提升自己,在各方面都做到更好。

我们要时刻牢记,作为礼仪学生,我们是学校的骄傲,更是社会的未来。

学生自我介绍演讲稿模板五篇

学生自我介绍演讲稿模板五篇

学生自我介绍演讲稿模板五篇演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

今天小编在这里给大家分享一些有关于学生自我介绍演讲稿模板,供大家参考一下,希望对大家有所帮助。

学生自我介绍演讲稿模板1尊敬的各位领导、各位评委老师、各位同事:大家好!我是-号参赛选手首先我要感谢公司领导给我提供了这样一个突破自己、展示自己的机会。

当我听说公司要举办这次演讲活动时,我犹豫过,但最终我勇敢的选择积极参与,因为我要突破自己、我要提升自己,我要给自己一个站在讲台上的机会,用我稚嫩但却真诚的文字来表达我内心对我们企业的热爱。

时光荏苒,岁月如歌,转眼间我来开元工作已经三年了。

生活的考验,工作的磨练,及公司领导和长辈的谆谆教导让我少了一份天真、少了一份莽撞,但却多了一份成熟、多了一份慎重,更多了一份责任心,让我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。

企业和工作是我们充盈生命的平台,是人这一生必然要走且要走好的一步棋,在这里让我常常的感受到员工的素质与品质是与企业的荣辱息息相关的,是与企业的命运紧紧相连的。

在这里我深刻感受到企业与时俱进、开拓创新的前进步伐。

我非常骄傲我能参与到企业这艘激流勇进的航船扬帆远行的过程。

在这个过程中,不仅让我在工作技术中得到提高,在生活中得到充实,也让我的思想得到了升华。

有一句话这样说的:“如果你存在,那么就不要让自己可有可无的存在着。

”对啊!我存在,我们存在,我们的企业存在,所以我们要让我们的存在变的更有价值----那就要做好身边的每一件事情,无论事情的多寡与俱细,让我们的责任心无处不在!企业的发展,需要我们每一位员工,积极努力,不断创新,要求我们在自己平凡的岗位上,贡献自己的全部力量。

做好本职工作是一个员工基本的职业道德,也是对工作的一个最起码的标准。

工作中应该具有饱满的工作热情、认真的工作态度、勇于奉献的工作精神和乐于创新的工作意识。

中学生即兴演讲模板题目(10篇)

中学生即兴演讲模板题目(10篇)

中学生即兴演讲模板题目(10篇)演讲是阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

演讲同时也是一种对自身沟通能力的提升。

下面小编为大家带来中学生即兴演讲模板题目,希望大家喜欢!中学生即兴演讲模板题目1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!告别了六年的小学生活,我们共同迈进__学校的大门,成了一名中学生,我们倍感自豪。

今天,我有幸代表初一新生在这里发言,心里更是无比激动。

同学们,新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。

为了让我们的梦想能成为现实,我们要认真聆听老师的教诲,不断努力学习与探索。

这里有学识渊博,认真负责的老师,有精神饱满,好学上进,求实创新的学生。

能融入到这样的学习环境中,是我们每一个初一学生的荣幸。

我相信在以后的学习中,我们将百尺竿头,更进一步!俗话说:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

"学习上是没有什么捷径可走的,所以我们不能怕苦,要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去,发挥艰苦奋斗的精神,遇到难题决不放过,碰到困难决不低头,并开拓知识面,不做“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子。

当然,我们更要严格遵守学校的日常行为规范,自觉地约束自己的行为,使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序,培养高尚的社会公德,向全社会展示__学生的风采。

同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”我们只有付出了,才会有收获。

相信在老师的关心下,在老师的辛勤培育下,再经过我们不懈的努力。

三年后,我们一定会成为有道德,有文化,有纪律的合格中学生,给学校,给家长一份满意的答卷。

新的学期已经到来,让我们全体新生带着美好的希望,以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰,用知识的金钥匙开启成功的大门!今天,我们以进入__为荣。

明日,让我们的学校因为有我们而感到骄傲!谢谢大家。

中学生即兴演讲模板题目2敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

优秀学生代表发言稿模板(二篇)

优秀学生代表发言稿模板(二篇)

优秀学生代表发言稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能站在这个讲台上,作为优秀学生代表,向大家发表演讲。

在这一刻,我感到无比激动和自豪,同时也充满了责任和使命感。

首先,我要向所有老师表示诚挚的敬意和感激之情。

是您们用辛勤的汗水和无私的付出,丰富了我们的知识海洋,点燃了我们的智慧之火。

您们用真诚的心去教育我们,培养我们的德智体美劳全面发展。

在即将结束的学年里,我要谨代表全体同学向辛勤的教师们说声:“感谢您们!”同学们,回首过去的一年,我们经历了许多困难和挫折,但我们并没有被击倒,反而更加勇敢和坚强。

我们穿越了知识的沙漠,攀登了困难的高峰,体验了挑战的刺激,不断追寻着梦想的光芒。

在这个过程中,优秀的同学们起到了引领和榜样的作用。

他们始终保持奋斗和进取的精神,积极参加各项活动,认真学习知识,勇敢挑战自我。

他们是学校的骄傲,更是我们学习的榜样。

作为优秀学生代表,我有幸认识了许多优秀的同学,他们在学校的各个领域都有着出色的表现。

首先,我想表彰那些在学术方面取得突出成绩的同学们。

他们勤奋学习,积极探索,不断追求知识的深度和广度。

他们在各科目中取得了一等奖的好成绩,在学术竞赛中脱颖而出,为学校争得了荣誉。

他们是思维活跃、求知欲旺盛的“拓荒者”,他们用自己的实力和努力向我们证明了“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。

我衷心祝贺他们的努力和成功,愿他们在未来的道路上扬帆启航,创造更为辉煌的成就。

其次,我要表扬那些在体育方面取得杰出成绩的同学们。

他们埋头苦练,通过不懈的努力,让自己的身体素质得到了全面提高。

他们在各项比赛中勇往直前,不怕困难,不怕失败,只为追求自己的梦想。

他们取得了不少的冠军和奖项,为学校争得了荣誉。

他们是阳光灿烂、勇于拼搏的“运动员”,他们用自己的热情和毅力告诉我们,“只要你努力,梦想就会实现”。

我由衷地祝贺他们的努力和成功,愿他们在未来的道路上飞跃追梦,创造更多的辉煌。

再次,我要赞扬那些在艺术方面展现才华的同学们。

家长会优秀学生代表发言稿模板

家长会优秀学生代表发言稿模板

家长会优秀学生代表发言稿模板尊敬的家长、校领导、老师们:大家好!我是XX班的XX,非常荣幸能够站在这个讲台上,代表全体同学向各位家长报告我们班的学习情况和学生生活。

首先,我要感谢家长们对我们的关心和支持,正是你们的教育和支持,让我们可以在学校获得良好的学业成绩和全面的成长。

在过去的这一学期里,我们班同学们在老师的引导下,积极参与各项学习活动,取得了一系列优秀的成绩。

首先,在学习方面,我们班不仅各科成绩优秀,而且参加校内外各类学科竞赛中取得了显著成绩。

在语文、数学、英语等学科中,我们班不仅学习认真,而且取得了一系列的优秀成绩,多名同学获得了学校的奖励。

这些成绩的取得离不开老师们日夜的辛勤教导和同学们的共同努力。

其次,在课外活动中,我们班同学们积极参加各类社团活动,并取得了优异的成绩。

学校不仅提供了各类艺术培训,还有模拟考、实验科研等丰富多彩的活动,使同学们能够在兴趣中得到更全面的发展。

此外,我们班还开展了各种形式的主题班会,加强同学们的团队意识,营造了良好的班级氛围。

除了学习和课外活动,我们班同学们还注重自身素质的提高。

班级以班主任和老师为榜样,树立了良好的品德和行为榜样。

我们班同学们团结友爱、勤奋专注,相互帮助和关心他人。

在班级中,同学们都能独立自主地完成老师布置的任务,积极参与集体活动,提高了团队的凝聚力和战斗力。

此外,我们班还注重人文素质的培养,积极参与社区建设和志愿服务。

同学们走出校园,关注社会,关心他人,在社区开展了一系列的志愿活动,如清洁环境、植树造林、给孤寡老人送温暖等,用实际行动践行社会主义核心价值观,展现了我们班的爱心和责任感。

最后,我想借此机会向家长们表达我们的感谢之情。

正是有了您们的支持和信任,我们才能在学习和成长中不断进步。

感谢您们对我们的教育和引导,让我们在校园中茁壮成长。

作为班级学生代表,我要代表全班的同学向家长们郑重承诺:我们会继续努力学习,争取更好的成绩;我们会保持积极的精神状态,勇于迎接各种挑战;我们会做一个更加优秀、更加懂事、更加团结的班级,给家长们一个满意的答卷。

小学生国旗下讲话发言稿模板图片

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小学生国旗下讲话发言稿模板
第一部分:开场白
亲爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!
在这美好的早晨,我站在这里,感到无比的荣幸和责任重大。

在我们国旗下,
我想与大家分享一些话语。

第二部分:感恩师长
首先,我要感谢学校的老师们。

是老师们的辛勤付出和教诲让我们变得更加懂
事负责、有爱心。

老师们耐心倾听我们的困惑,引导我们前进。

没有老师的辛勤教导,我们何尝能有今天的成长。

第三部分:珍爱友情
在我们的日常生活中,同学们是我们最亲近的伙伴。

在共同学习的过程中,大
家相互扶持,共同进步。

感谢同学们的包容与支持,没有你们,我们之间的友谊何以存在。

第四部分:勤奋学习
作为小学生,我们的责任是认真学习知识,努力提高自己的能力。

勤奋学习不
仅是对自己负责,也是对祖国的负责。

希望我们大家能够自觉遵守学校的规章制度,努力学习,为将来的成才打下良好基础。

第五部分:热爱祖国
国旗是我们伟大祖国的象征,它鲜红的底色、五颗金色的星辰,在风中猎猎飘扬,寓意着我们祖国的繁荣昌盛、万世太平。

作为新时代的小学生,我们要热爱我们的祖国,自觉维护祖国的荣光。

第六部分:结束语
让我们共同携手,勇敢前行,在祖国的旗帜下举旗开路,共创美好明天!
谢谢大家!。

学生代表上台演讲稿参考

学生代表上台演讲稿参考

学生代表上台演讲稿参考
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我很荣幸能够在这个讲台上,和大家分享一些我的看法。

首先,我想谈谈学习问题。

在我们的学校,我们学习的压力是很大的。

我们需要学习各种科目,需要掌握各种知识和技能。

虽然学习压力很大,但我认为,只要我们用心去学习,就一定会取得好成绩。

其次,我想谈谈课外活动问题。

学生不仅需要关注学习,还需要关注课外活动。

参加各种课外活动,可以帮助我们培养各种技能,同时也可以让我们更好地了解社会、了解自己。

因此,我希望同学们可以积极参加各种课外活动,让自己更加全面发展。

最后,我想谈谈团队合作的重要性。

现在的社会是一个合作的社会,只有团队合作才能完成更大的目标。

在我们的学校里,我们也需要学会团队合作,只有这样,我们才能在活动中更好地配合,完成更好的活动。

总之,作为学生,我们需要认真学习,参加各种课外活动,同时也需要学会团队合作。

相信大家在今后的学习中,会更加努力,取得更好的成绩。

谢谢大家!。

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当学生走上讲台的时候
顺利起航
20XX年夏季,人教版新课程七年级地理实验教材的试教工作在全国各地推开,我有幸参与其中的教材教法培训班,到实验区与同行们交流对新教材的体会,并上一节公开课。

接到这个任务,心里非常高兴,同时又有一丝的不安。

于是,我精心地选择了一节比较难于处理的内容——地球公转运动,并准备了计算机动画课件,力求通过现代化的电教手段,激发学生主动参与学习和探究未知的动机;帮助学生了解太阳直射点的季节移动,使学生逐步形成地理空间思维能力;逐步改变原有的教学过程和学生的学习方式。

我们到达的第一个实验区,教学硬件条件相对较好,当地提供了必要的电教手段,教学过程非常顺利。

但课余和其他学校教师聊天时,听到了不同声音:“这样教学虽然好,但我们学校没有电教设备,没法照方抓药。

”当时听了这样的议论,我很不以为然,甚至认为是老师们为图省事而找借口。

中途触礁
当我到达第二个实验区时,条件之差出乎意料。

这是农村初中学校,教室里只有一台陈旧的投影仪,但在当地这是最好的电教手段了,我好像一下回到了十几年前的讲台,预先设计好的教学过程无法实施。

于是,这堂课我只能通过引导学生观察教材中立体示意图,理解太阳直射点的移动规律与四季变化。

问题在于二至日的直射点位置容易把握,但秋分日时太阳直射点的位置学生无法直接看到,照本宣科的结果是学生对此问题似懂非懂,一堂课下来平淡无味,原有的得意消失得无影无踪,心情异常沮丧。

这时,我才明白,原来不是那些老师要逃避什么,的确还有很多学校不具备应有的电教条件。

那么,这些学校应该如何通过新教材的使用改变原有的教学过程和学习方式,使学生更加积极主动地参与学习呢?
排查险情
难题和困惑伴我回到了北京,然而“险情”并未排除。

回到自己所在的学校,我们也进入到新教材的备课阶段。

这里教学条件相当优越,能够满足教师的一切需求。

可万万想不到的事情发生了:新学期学校大搞基建工程,初一年级在临时教室上课,电教设备的安装和调试将在35天后完成。

我和同行们有些不知所措,大家你一言,我一语地商量着相应的对策。

—现在问题的关键是如何在缺乏电教手段的情况下,充分体现新课标中学生主动
参与式学习的要求,使学生建立地球运动的空间模式,培养学生的空间思维能力。

—我们使用计算机制作动画课件的目的是什么?不就是为了帮助初一学生形象理解抽象的地球公转规律吗?难道没有计算机动画演示就不能完成地理形象空间思维向抽象空间思维的转变了吗?就不能实现新课标中的理念了吗?
—别激动,有话慢慢地说。

我觉得这一问题的研讨有个前提,就是教学观念的转变问题。

能不能使用四个小地球仪在讲台桌上演示的方法。

—不行,不行。

太阳直射点和回归线都看不清楚。

再说,春分和秋分总有一个位置是背向学生的,学生观察春秋分日的直射点位置仍然比较难。

最关键的问题还是没有解决,还有没有更好的方法呢?
—能否让学生自己来演示公转过程呢?
—学生演示和我们演示有什么区别呀?还能让他们逐一上台演示一遍吗?
—这是个好思路。

我们别让学生演示地球仪,可不可以让学生扮演地球和太阳呢?
—对!就找一位个头比较大的同学作为太阳,伸出单臂表示太阳直射光线,一位或四位个头比较小的同学作为地球,演示地球围绕太阳公转的过程。

……
经过同行们的讨论,这个教学设计方案最终确定下来。

付诸于实践后,竟取得了意想不到的效果。

又扬风帆
课堂上,大个头女生坐在前面的椅子上扮演太阳,并伸出单臂表示太阳直射光线。

一个很矮的男生自告奋勇地表示地球。

教师:如何表示地球上的赤道和回归线呢?
学生:以它的腰带作为赤道,再在他的胸部和臀部上用红粉笔画上南北回归线。

教师:一切准备完毕,地球开始公转(“地球”围绕着“太阳”转了一圈)。

学生:错了,老师,他公转的方向应该是逆时针。

教师:地球重新开始公转(“地球”又调整方向,重新转了一圈)。

学生:老师,我觉得地球应该是歪着脖子围绕太阳转,否则太阳直射点总在赤道上。

学生:不是歪着脖子,而是歪着整个身子。

教师:这个意见很好,说明你们注意观察了台前的表演。

男生:我一只脚离开地面,整个身体倾斜起来不就成了(又重新转了一圈)。

学生:地球公转的同时还要自转。

男生:要是围绕太阳转一圈,同时还要自转365圈,那我死定了。

老师:好了!请同学们还是把注意力集中在太阳直射点的移动过程中吧。

学生:太阳直射点看不清楚。

教师:好,“地球”你慢点公转,在这四个点(两分两至)上停留一会儿,让大家看看太阳直射什么位置。

……
学生:冬至和夏至及秋分太阳直射点的位置看得比较清楚。

唯独秋分时地球背向我们,就看不清楚了。

教师:请同学上台观察一下。

学生:这回看明白了,仍然直射赤道。

学生:老师能不能选四名同学同时扮演地球,站到四个位置上,这样同学们可能就会看得更清楚了。

教师:太好了,请再上来三名同学。

又有三名小个头的同学走了上来,倾斜着身体站到了春分、夏至和秋分的位置上。

同学们都站了起来,还有几名同学大胆地走到了讲台上,特别在背对着大家的秋分点仔细看看直射点的位置,并围绕这四个同学转了一圈,在每个“地球”身边都站了一会儿,仔细观察直射点的位置,然后满意的回到了座位上,当所有同学的脸上都露出满意的神情,我也露出了喜悦的笑容。

接着,我又提出了问题:“既然大家都观察到了直射点的位置及变化,那么,同学们是否能够在赤道和南北回归线的平面示意图上绘出直射点的位置及其移动方向呢?”我在黑板上绘出了赤道和南北回归线,同学们在自己的笔记本上开始绘起图来……
再度沉思
这堂课前后的经历,使我感受到了教海之中航行的艰辛、快乐、兴奋、痛苦、迷茫,我一时难以忘怀其中发生的故事及心理变化,我再度沉思着。

1.地理教改与电教手段的关系如何?
2.同学们的主动参与和所思所想,是否说明尊重主体在教学中的重要意义呢?3.地理教师在教学过程中到底应该起到什么样的作用呢?
4.形体语言在地理直观教学过程中是否“涛声依旧”呢?
沉思着,我迎来了东方喷薄欲出的旭日,我顿感豁然开朗,问题的答案一定就在那充满生机的课堂之中,就在那同行们充满激情的研讨之中……。

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