巫峡赏雾课件
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巫峡赏雾ppt
像云不是云， 像烟不是烟。 风吹轻飘动， 日出始散开。 （打一景物）
巫 26、 （wū)峡赏雾
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。 巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人 。巫 峡赏雾，如何欣赏一幅幅绘画珍品，人 不知不觉便进入了那种如梦如幻 的境界。
执教人：伍安燕
听课文朗读，合作探究
思考：课文主要介绍了几种巫峡
师引：初夏雨后放晴了，壮观的跑马雾 马群拥挤不堪，有的 挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤 得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
写一写：
为了让更多的人领略到巫峡雾的 迷人，试着用几句话给巫峡雾写 一段广告词。（温馨提示：可运 用修辞手法）
分角色朗读：
师引：巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画 珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如 幻的境界。山帽子雾真美啊—— 女：痴情的山帽子雾，与太阳约会的时 间定在早晨。 师引：半山雾起来了，它可真浓啊—— 男：半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天 幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
师引：有时候，轻纱雾也会轻轻飘过来 的—— 女：轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落 地纱帘。 师引：春天来到了巫峡，江雾多了起 来—— 男：清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容， 伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一 层烟波。停下来的江雾，一眼看上去如 同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
说一说：这句话运用了哪种修辞手法？
窄窄的峡谷，哪经得住如此之 多的骏马驰骋？一时间马群拥挤 不堪，有的挤得仰起头，有的挤 得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛， 有的挤得腾起四蹄。 （反问、排比）
同桌交流：下列句子运用什么修辞手法？ 1、痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定 在早晨。（ 拟人 ） 2、半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从 空中垂下来，将山峰拦腰隔断。（ 比喻 ） 3、轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱 帘。（ 比喻 ） 4、清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，深深 懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。 （ 拟人 ） 5、停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上 铺的新棉，白花花耀人眼目。（ 比喻 ）
巫 26、 （wū)峡赏雾
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。 巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人 。巫 峡赏雾，如何欣赏一幅幅绘画珍品，人 不知不觉便进入了那种如梦如幻 的境界。
执教人：伍安燕
听课文朗读，合作探究
思考：课文主要介绍了几种巫峡
师引：初夏雨后放晴了，壮观的跑马雾 马群拥挤不堪，有的 挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤 得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
写一写：
为了让更多的人领略到巫峡雾的 迷人，试着用几句话给巫峡雾写 一段广告词。（温馨提示：可运 用修辞手法）
分角色朗读：
师引：巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画 珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如 幻的境界。山帽子雾真美啊—— 女：痴情的山帽子雾，与太阳约会的时 间定在早晨。 师引：半山雾起来了，它可真浓啊—— 男：半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天 幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
师引：有时候，轻纱雾也会轻轻飘过来 的—— 女：轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落 地纱帘。 师引：春天来到了巫峡，江雾多了起 来—— 男：清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容， 伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一 层烟波。停下来的江雾，一眼看上去如 同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
说一说：这句话运用了哪种修辞手法？
窄窄的峡谷，哪经得住如此之 多的骏马驰骋？一时间马群拥挤 不堪，有的挤得仰起头，有的挤 得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛， 有的挤得腾起四蹄。 （反问、排比）
同桌交流：下列句子运用什么修辞手法？ 1、痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定 在早晨。（ 拟人 ） 2、半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从 空中垂下来，将山峰拦腰隔断。（ 比喻 ） 3、轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱 帘。（ 比喻 ） 4、清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，深深 懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。 （ 拟人 ） 5、停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上 铺的新棉，白花花耀人眼目。（ 比喻 ）
巫峡赏雾课件小学语文湘教版六年级上册_19
• 江雾语段： • 找出本段的拟人句，仔细加以体会。
• 跑马雾语段: 1、 “跑马雾”这个名字是怎么得
来的？ • 2、 作者运用了哪些修辞手法描写
“跑马雾”？
填空：
• 我最喜欢（ • 我欣赏它的（
）雾， ）。
26 巫峡赏雾
•
山帽子雾
•
半山雾
• 赏雾 轻纱雾
（迷人） 江雾
•
跑马雾
•
大而圆 如天幕 丝丝缕缕 如潮涨 气势了得
城步苗族自治县白毛坪乡中心完小 马德容
创设情境
巫峡 因巫山而得名，长江三峡之一。 西起重庆市 巫山县大宁河口，东至湖北省巴东县管渡口，绵延约45公 里。长江横切巫山主脉的石灰岩层，峡谷特别曲折幽深， 由于日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾。高峰 海拔1000米以上，著名的巫山十二峰并列两岸，以神女 峰（望霞峰）最高。
拓展延伸
• 为了让更多的人领略到巫峡的美， 请你给巫峡写一段广告词。
•
•
看松就去黄山，看雾就去巫峡，享受天下美景，感受
天下奇观。
•
• 今年过节不看雾，要看就看巫峡的雾。
•
•
巫峡的雾，迷人的雾！ 你想心情愉快吗？来巫峡赏雾
吧！你想在仙境中享受吗？来巫峡赏雾吧！总之，来巫峡
赏雾吧！
生字学习
• wū 巫 巫峡 巫术 （诬蔑） • jùn 俊 俊美 俊俏 俊杰 • （竣工）（骏马）（严峻）（疏浚） • chī 痴 痴情 痴呆 痴迷 （智慧） • zhē 遮 遮蔽 遮挡 遮人耳目（甘蔗） • dòng栋 栋梁 一栋 雕梁画栋（冻僵）
jué 倔 倔强 （挖掘）（崛起）
• yāo 吆 吆喝 （幼儿）
• zào 躁 躁动 急躁 浮躁
《巫峡赏雾》PPT课件
春天早晨时分，江面上骤然升起一层烟波。
初夏雨后放晴时，峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。
二、找出三至七自然段的第一句话，想想它们在文中有什么作用。
山帽子雾，大而圆。
轻纱雾，丝
丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
江雾，又被称做早潮。
跑马雾，气势好生了得！
半山雾，又叫遮山雾， 犹如
一道天幕从空中垂下来， 将山峰拦腰隔断。
边读边想：
3、整个课文可以分为几部分? 内容什么？
2、具体介绍雾景的是哪几个自然段？
1、标好自然段。
一、作者写了哪几种雾？在书上用“——”标出，并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
浏览课文，思考：
山帽子雾
半山雾
轻纱雾
跑马雾
江雾
大而圆，仿佛给山峰戴上了一顶帽子。
犹如一道天幕将山峰拦腰割断。
丝丝缕缕，看上去如同落地轻纱。
“只闻其声，不见其人”写出了半山雾的（ ）特点，作者把半山雾比 做（ ）。
厚而宽 严严实实
天幕
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上
去如同关在圈栏中的马群。
你挤我，
我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡
谷吹来一阵风，马群遍借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？
一时间马群拥挤不堪，有的挤
得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起 鬃毛，有的挤得 腾出 四蹄。
dòng
理解下面的词语
俊秀迷人 不知不觉 如梦如幻 璀（cuǐ)璨(càn)夺目 一栋小院 严严实实 只闻其声 不见其人 丝丝缕缕 骤然升起 耀人眼目 浮躁不安 拥挤不堪 心潮澎湃 热血沸腾 骏马驰骋(chéng) 痴情 遮山雾 吆喝 巫峡 赴约 倔强
初夏雨后放晴时，峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。
二、找出三至七自然段的第一句话，想想它们在文中有什么作用。
山帽子雾，大而圆。
轻纱雾，丝
丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
江雾，又被称做早潮。
跑马雾，气势好生了得！
半山雾，又叫遮山雾， 犹如
一道天幕从空中垂下来， 将山峰拦腰隔断。
边读边想：
3、整个课文可以分为几部分? 内容什么？
2、具体介绍雾景的是哪几个自然段？
1、标好自然段。
一、作者写了哪几种雾？在书上用“——”标出，并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
浏览课文，思考：
山帽子雾
半山雾
轻纱雾
跑马雾
江雾
大而圆，仿佛给山峰戴上了一顶帽子。
犹如一道天幕将山峰拦腰割断。
丝丝缕缕，看上去如同落地轻纱。
“只闻其声，不见其人”写出了半山雾的（ ）特点，作者把半山雾比 做（ ）。
厚而宽 严严实实
天幕
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上
去如同关在圈栏中的马群。
你挤我，
我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡
谷吹来一阵风，马群遍借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？
一时间马群拥挤不堪，有的挤
得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起 鬃毛，有的挤得 腾出 四蹄。
dòng
理解下面的词语
俊秀迷人 不知不觉 如梦如幻 璀（cuǐ)璨(càn)夺目 一栋小院 严严实实 只闻其声 不见其人 丝丝缕缕 骤然升起 耀人眼目 浮躁不安 拥挤不堪 心潮澎湃 热血沸腾 骏马驰骋(chéng) 痴情 遮山雾 吆喝 巫峡 赴约 倔强
巫峡赏雾小学语文湘教版六年级上册_18课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
像云不是云，像烟不是烟。
风吹可飘动，日出始散开。
（打一自然现象）
（雾）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
湘教版 六年级 语文 上册 第八单元
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
赏 山帽子雾
赏 半 山雾
巫峡赏雾
赏 轻纱 雾 赏江 雾 赏 跑马 雾
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴， 峡谷中 长满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我， 我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马 群便借助风力，冲破圈栏， 撒腿在巫峡中狂奔起来。窄 窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？ 一时间马群 拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾， 有的挤 得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。 你听， 呼啸的风中， 那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让 人心潮澎湃，热血沸腾， 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。 好厉害的跑马雾！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
雾景图
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 江雾 跑马雾
特点
大而圆 高而浓 丝丝缕缕 变化快 气势了得
修辞手法
拟人 比喻、拟人 排比、拟人 拟人、比喻 拟人、排比
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
拓展延伸
巫峡的雾，迷人的雾。 巫峡的雾，像巫峡一样俊 秀迷人。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
合作要求：
我喜欢
这幅雾景图，这一段中
（ 哪句话）运用了
法，写出了
的特点。
修辞手
请用以上的句式说话。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
像云不是云，像烟不是烟。
风吹可飘动，日出始散开。
（打一自然现象）
（雾）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
湘教版 六年级 语文 上册 第八单元
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
赏 山帽子雾
赏 半 山雾
巫峡赏雾
赏 轻纱 雾 赏江 雾 赏 跑马 雾
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴， 峡谷中 长满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我， 我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马 群便借助风力，冲破圈栏， 撒腿在巫峡中狂奔起来。窄 窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？ 一时间马群 拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾， 有的挤 得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。 你听， 呼啸的风中， 那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让 人心潮澎湃，热血沸腾， 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。 好厉害的跑马雾！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
雾景图
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 江雾 跑马雾
特点
大而圆 高而浓 丝丝缕缕 变化快 气势了得
修辞手法
拟人 比喻、拟人 排比、拟人 拟人、比喻 拟人、排比
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
拓展延伸
巫峡的雾，迷人的雾。 巫峡的雾，像巫峡一样俊 秀迷人。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
合作要求：
我喜欢
这幅雾景图，这一段中
（ 哪句话）运用了
法，写出了
的特点。
修辞手
请用以上的句式说话。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
六年级上册语文课件 -8.26 巫峡赏雾 ｜湘教版 (共23张PPT)语文课件PPT
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容， 伸伸懒腰，打个哈欠，江面上骤然升起 一层烟波。
江雾很知趣，上涨到一定高度便收 住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去 如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群， 你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时， 从峡口吹来一阵风，浮躁不安的马群便借 助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起 来；窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的马 驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰 起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃 毛，有的挤得腾起四蹄。
峡谷中云遮雾绕，令人叹为观止。 唐代诗人元稹曾赋诗“曾经沧海难为水， 除却巫山不是云”，可见巫山云雨乃天 下云雨之冠。
课外拓展：
1、为了让更多的人领略到巫峡雾 的迷人，请你试着用几句话给巫峡 雾写一段广告词。
课外作业：
2、从古至今，许多文人墨客都在 这里留下了不朽的诗篇和作品，请 大家课后收集描写巫峡的诗文或图 片，与大家共享。
早晨，太阳把山帽子雾照得 银光闪闪，璀璨夺目。
半山雾，又叫遮山 雾。犹如一道天幕从空 中垂下来，将山峰拦腰 隔断。一座座农家小院， 一片片田园果林，便严 严实实隔在了这道天幕 后面。就那小路倔强得 很，硬是左拐右拐从雾 中一头伸了出来。
微风轻拂，轻纱 雾慢慢走动起来；于 是，雾中的山峰也跟 着走动，农舍也跟着 走动，牛群羊群也跟 着走动；神女峰上的 “神女”也苏醒了。
3、再读课文的开头一段和结尾一段，想 一想各写了什么？
思考：1、这两个自然段与课文第二 至七自然段有什么关系？
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，迷人的雾，让人一赏 便痴迷在雾中。
（总—分—总）
2、这样我们可以给文章分几部分？
小组合作自读课文，思考：
巫峡赏雾小学语文湘教版六年级上册_9课件
你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、 马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震 峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾， 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉 害的跑马雾！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴， 峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中 的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这 时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲 破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷， 哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥 挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾， 有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听， 呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的 撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾， 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
江雾： 似涨潮
清晨，醒来的峡江抹去一脸 倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面 上骤然升起一层烟波。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
停下来的江雾，一眼看上 去如同晒场上铺的新棉，白 花花耀人眼目。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾 : 气势了得
初夏雨后放晴，峡谷中涨满 了雾。那雾看上去如同关在圈栏 中的马群，你挤我，我挤你，显 得浮躁不安。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
山帽子雾，大而圆。 半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中 垂下来，将山峰拦腰隔断。 轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。 江雾，又被称做早潮。 跑马雾，气势好生了得！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小练笔
用我们发现美的眼睛，去观察这些大自然 赐予给我们的美景，抓住它的特点，用先概括 后具体的方法写一段话。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这时，从峡口吹来一阵风， 马群便借助风力，冲破圈栏， 撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄 的峡谷，哪经得住如此之多的 骏马驰骋？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴， 峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中 的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这 时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲 破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷， 哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥 挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾， 有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听， 呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的 撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾， 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
江雾： 似涨潮
清晨，醒来的峡江抹去一脸 倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面 上骤然升起一层烟波。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
停下来的江雾，一眼看上 去如同晒场上铺的新棉，白 花花耀人眼目。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跑马雾 : 气势了得
初夏雨后放晴，峡谷中涨满 了雾。那雾看上去如同关在圈栏 中的马群，你挤我，我挤你，显 得浮躁不安。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
山帽子雾，大而圆。 半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中 垂下来，将山峰拦腰隔断。 轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。 江雾，又被称做早潮。 跑马雾，气势好生了得！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小练笔
用我们发现美的眼睛，去观察这些大自然 赐予给我们的美景，抓住它的特点，用先概括 后具体的方法写一段话。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这时，从峡口吹来一阵风， 马群便借助风力，冲破圈栏， 撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄 的峡谷，哪经得住如此之多的 骏马驰骋？
巫峡赏雾课件小学语文湘教版六年级上册_4
为了让更多的人领略到 巫峡雾的美，请同学们为
巫峡写一写广告词或 导游解说词吧！
长江上的一颗璀璨明珠，是世界闻名的旅游胜地，有“人 间仙境”的美称。我们今天要去的是三峡中的巫峡,也就 是古代渔人传唱的“巴日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易
成云致雾。云雾千姿百态。有的似飞马走龙，有的擦地蠕 动，有时像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在 阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧 海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。
窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马 来2马.从没一声有般音生狂、命奔形的不态、止、静。气止 驰骋？一时间马群拥挤不堪，有的挤 的势雾多写 方得面活去灵描活写现跑，马
得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤 呼雾之，欲 并出展。开了丰富的
得竖起鬃毛，有的挤得腾出四蹄。 你 联腾想— 。 —扬
听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、排比：写出了拥挤的
永兴县朝阳实验小学 龙华菊
字词学习
• 巫峡 俊秀 痴情 遮挡 倔强 浮躁 吆喝 驰骋 拥挤不堪 心潮澎湃
一栋栋 沸腾
区分形近字
掘
燥
竣
倔
噪
骏
崛
躁
峻
整体感知
作者写了哪几种雾？在书上用 “——”标出，并根据课文内容 说说这些雾的名称的由来。
山帽子雾 半山雾（遮山雾） 轻纱雾 江雾（早潮） 跑马雾
按照课文内容填空
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
各位朋友，今天我们浏览举世闻名的山水画廊、雄伟 壮丽的长江三峡。
巫峡赏雾课件
江雾
江雾，又被称做早潮。巫峡一到春上，起江雾的 时候居多。清晨，醒来的峡中江心抹句 去总一领全脸段倦容，伸伸懒 腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流 动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。早 起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾 中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停 下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花 花耀人眼目。打鱼人的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上 来。欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼 儿咬了钩。
跑马雾—— 气势了得 像 马群 。
巫峡赏雾
总 写 巫 巫多峡峡、多的迷雾雾人，，因像而巫有峡人一叫样它俊雾秀峡迷。人。总领全文
山帽子雾
半山雾 分
轻纱雾 写
江雾
跑马雾
总 写 巫峡的迷雾，人迷人的雾。
总结全文
课堂练习
1、读拼音，写词语
jùn xiù mí rén huì huà zhēn pĭn bù zhī bù jué rú mèng rú huàn yín guāng shăn shăn
单位：官庄九年制学校 教师：张 龙
巫峡赏雾
• 看了课题，你知道了什么？ 巫 峡 ——地点 雾 ——景物
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人人。 巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画 珍品，人不知不觉便进入了那种 如梦如幻的境界。
（开门见山，直奔主题。）
◆课文中写了哪些形态的雾？
（
）（
）（
）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、在文中划出下列词语，再联系上下文理解词语意思，仍然不会的查查词典或工具书。
如梦如幻——
痴情——
璀璨夺目——
吆喝——
浮躁不安——
六年级语文上册第八单元巫峡赏雾PPT课件1湘教版
这个自然段中（ ）、（ ）两 个词最能突出江雾白而飘，耀人眼目的特
点。把你最欣赏的句子勾画出来认真读一
读，体会这样写的好处。
巫峡赏雾
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 大而圆 似帽子 优雅秀美 戴头顶 璀璨夺目 厚而宽 似天幕 如梦如幻 遮半山 严严实实 薄而飘 似轻纱 轻盈飘逸 飘半空 丝丝缕缕
江雾
跑马雾
初夏雨后放晴时，峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。
轻纱雾
江雾
跑马雾
° 二、找出三至七自然段的第一句话，想想它们在 文中有什么作用。
山帽子雾，大而圆。 半山雾，又叫遮山雾， 犹如 一道天幕从空中垂下来，
将山峰拦腰隔断。
轻纱雾，丝 丝缕缕，看上去如同落地纱帘。 江雾，又被称做早潮。 跑马雾，气势好生了得！
再读课文的开头和结尾，想一想各写了什么？ 这两个自然段与课文第三至七自然段有什么联系？ 巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同
边读边想：
1、标好自然段。 2、具体介绍雾景的是哪几个自然段？
3、整个课文可以分为几部分? 内容什么？
浏览课文，思考：
° 一、作者写了哪几种雾？在书上用“——”标出， 并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
山帽子雾 半山雾 大而圆，仿佛给山峰戴上了一顶帽子。 犹如一道天幕将山峰拦腰割断。 丝丝缕缕，看上去如同落地轻纱。 春天早晨时分，江面上骤然升起一层烟波。
°
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后 比喻 放晴，峡谷中涨满了雾。 那雾看上 静态 你挤我， 去如同关在圈栏中的马群。 描写 拟人 我挤你，显得浮躁不安。 我挤你，显得浮躁不安 。 这时，从峡 谷吹来一阵风，马群遍借助风力，冲 破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄 多而挤 拥挤不堪 窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马 驰骋？ 一时间马群拥挤不堪，有的挤 得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤 动态 排比 得竖起 鬃毛，有的挤得 腾出 四蹄。 描写 听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人 形态 气势 声音 心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁 丰富的联想 出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！ 细致的观察
《巫峡赏雾》ppt
课文中运用了（ ）修辞，形象而生动”进行汇报。
山帽子雾 半山雾
轻纱雾
江雾 跑马雾
山 帽 子 雾
山帽子雾 半山雾
轻纱雾
江雾 跑马雾
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 山 雾
山帽子雾 半山雾
轻纱雾
江雾 跑马雾
轻纱雾
山帽子雾 半山雾
轻纱雾
江雾 跑马雾
江 雾
山帽子雾 半山雾
轻纱雾
江雾 跑马雾
跑马雾
世界上不是缺少美，而是缺少发现
美的眼睛。
——【法】罗丹
小练笔 运用一种或多种修辞手法描写
你喜欢的一种景物。
曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛
茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的 松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸
的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇
晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来， 玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨
湘教版 六年级 语文上册 第八单元
执教人：唐伍军 木江坪完小
1.注意老师是怎样朗读写景的文 章。 2.课文中共写了几种雾？各有什 么特点？（边听边画记）
半 跑马雾 山 雾
轻 山 帽 纱 子 雾 雾
山
帽
子
雾
合作探究，体会语言美
要求：
（1）选择你喜欢的一种雾边读边画记你觉得美的句子； （2）想一想你喜欢的雾有什么特点，作者运用了哪些 修辞进行描写。 （3）和同桌交流你喜欢的雾及理由。 （4）最后用“我喜欢（ ）雾，我喜欢它的（ ），
的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
露珠的身体很小，生命也很短
暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼
罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴 儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到
巫峡赏雾PPT课件
湘教版 六年级 语文 上册 第八单元
世界上不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。
——【法】罗péng
pài
俊
梭
澎
湃
阅读填空
我最喜爱（ 我欣赏它的（
）雾， ）。
请同学们浏览课文，找出文中用了哪些、
优美、贴切的词句和比喻、拟人的手法来
描写景物，你最喜欢哪些？
讨论探究
小组讨论，合作探究以下问题： （1）“跑马雾”这个名字是怎么得来的？课文主要 表 现了跑马雾的什么特点？ （2）描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？ （3）你认为本段写景有哪些方法值得我们借鉴？ （4）试举出本段中选词准确精当的例子。
理解语段
山帽子雾语段： 在不改变文意的前提下，将拟人句改为一般的描 叙性的句子，试比较有何不同。 半山雾语段： 写雾中的小路、黄牛、放牛人有什么作用？
理解语段
轻纱雾语段： 明明是雾在飘动，为什么说“山峰也跟着
走动，农舍也跟着走动……”？
江雾语段：
找出本段的拟人句，仔细加以体会。
拓展延伸
为了让更多的人领略到巫峡雾的美， 请你给巫峡写一段广告词。
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作者没有写半山雾的形状而写雾中的黄牛、 放牛人、小路有什么用呢？
轻纱雾
丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
感悟轻纱雾
1、说一说，轻纱 雾有什么特点？
江雾，又被称作早潮。
你知道江雾有什么特点吗？
说一说：
1、巫峡的雾，真美啊！我真想
。
2、请看第三至第七自然段的第一句话，你们发 现了什么？
总起句
写作指导
三亚海滩长江
水库
我能做好！
谢谢大家
小结学习方法。
• 1、读。（以自己喜欢的方式读，读出这 种雾的美。）
• 2、品。（找到文段中写得好的句子，指 出修辞手法，点出这样写的好处）
• 3、悟。（感受文字表达的意境，想象画 面）
跑马时的情景
山帽子雾
痴情的山帽子雾， 与太阳约会的时间定在早晨。
感悟山帽子雾
山帽子雾，大而圆。处在同一水
平线上的山峰，都美美地戴上了一顶， 巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽 子雾，与太阳约会的时间定在早晨。 太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银 光闪闪，璀璨夺目。
巫峡赏雾
执教者：黄亮亮
湘教版六年级语文（上册）
巫峡赏雾
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 江雾 跑马雾
小导游时间：
请来欣赏巫峡的
雾，
欣赏他那
（姿态）。
跑马雾
跑马雾，气势好生了得！
感悟跑马雾
1、“跑马雾”这个名字是怎么得来的？ 课文主要表现了跑马雾的什么特点？
“峡谷中的雾如同关在圈栏里的马群”，一阵 风吹来，云潮涌动，仿佛万马奔腾。
特点：气势磅礴
感悟跑马雾
2、作者描写“跑马雾”运用了哪些修辞手法？
比喻：“那雾看上去如同关在圈栏中的马群……” 形象地写出了雾的形态。
拟人： “……你挤我，我挤你，显得浮躁不安”写马的神态， 将马人格化，把本来没有生命的、静止的雾写得活灵 活现，呼之欲出。
排比：“一时间马群拥挤不堪，有的……有的……有的…… 有的……” 写出了拥挤的马群所表现出来的各种不同的姿 态，富有动感，而且很有气势。
作者是怎样把山帽子雾写具体的？
半山雾 又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中
垂下来，将山峰拦腰隔断。
感悟半山雾
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从 空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农 家小院，一片片田园果林，便严严实实隔 在了这道天幕后面。就那小路倔（jué）强 得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。 一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。 走在后面的放牛人连连吆（yāo）喝，却只 闻其声，不见其人。
这篇课文给我们留下了深刻印象， 作者是怎样把巫峡的雾写具体的呢？
1、抓特点，运用多种修辞手法。
2、文章先总括巫山多雾的特点，然后分说几类雾各自的特色， 最后再心生感慨。总-分- 总结构。
拓展：
1、请你为巫峡写一段广告词。
拓展：
2004年“保护长江万里行”考察团，揭示 了一幅长江污染的真实画面。负责人在接受 《新民周刊》记者专访中称：长江已陷入深度 危机，若不及时拯救，10年之内，长江水系生 态将濒临崩溃。
轻纱雾
丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
感悟轻纱雾
1、说一说，轻纱 雾有什么特点？
江雾，又被称作早潮。
你知道江雾有什么特点吗？
说一说：
1、巫峡的雾，真美啊！我真想
。
2、请看第三至第七自然段的第一句话，你们发 现了什么？
总起句
写作指导
三亚海滩长江
水库
我能做好！
谢谢大家
小结学习方法。
• 1、读。（以自己喜欢的方式读，读出这 种雾的美。）
• 2、品。（找到文段中写得好的句子，指 出修辞手法，点出这样写的好处）
• 3、悟。（感受文字表达的意境，想象画 面）
跑马时的情景
山帽子雾
痴情的山帽子雾， 与太阳约会的时间定在早晨。
感悟山帽子雾
山帽子雾，大而圆。处在同一水
平线上的山峰，都美美地戴上了一顶， 巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽 子雾，与太阳约会的时间定在早晨。 太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银 光闪闪，璀璨夺目。
巫峡赏雾
执教者：黄亮亮
湘教版六年级语文（上册）
巫峡赏雾
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 江雾 跑马雾
小导游时间：
请来欣赏巫峡的
雾，
欣赏他那
（姿态）。
跑马雾
跑马雾，气势好生了得！
感悟跑马雾
1、“跑马雾”这个名字是怎么得来的？ 课文主要表现了跑马雾的什么特点？
“峡谷中的雾如同关在圈栏里的马群”，一阵 风吹来，云潮涌动，仿佛万马奔腾。
特点：气势磅礴
感悟跑马雾
2、作者描写“跑马雾”运用了哪些修辞手法？
比喻：“那雾看上去如同关在圈栏中的马群……” 形象地写出了雾的形态。
拟人： “……你挤我，我挤你，显得浮躁不安”写马的神态， 将马人格化，把本来没有生命的、静止的雾写得活灵 活现，呼之欲出。
排比：“一时间马群拥挤不堪，有的……有的……有的…… 有的……” 写出了拥挤的马群所表现出来的各种不同的姿 态，富有动感，而且很有气势。
作者是怎样把山帽子雾写具体的？
半山雾 又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中
垂下来，将山峰拦腰隔断。
感悟半山雾
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从 空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农 家小院，一片片田园果林，便严严实实隔 在了这道天幕后面。就那小路倔（jué）强 得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。 一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。 走在后面的放牛人连连吆（yāo）喝，却只 闻其声，不见其人。
这篇课文给我们留下了深刻印象， 作者是怎样把巫峡的雾写具体的呢？
1、抓特点，运用多种修辞手法。
2、文章先总括巫山多雾的特点，然后分说几类雾各自的特色， 最后再心生感慨。总-分- 总结构。
拓展：
1、请你为巫峡写一段广告词。
拓展：
2004年“保护长江万里行”考察团，揭示 了一幅长江污染的真实画面。负责人在接受 《新民周刊》记者专访中称：长江已陷入深度 危机，若不及时拯救，10年之内，长江水系生 态将濒临崩溃。