《画廊》阅读附答案
《画廊》阅读附答案
画廊李广田“买画去么？”“买画去。
”“看画去，去么？”“去，看画去。
”在这样简单的对话里，是交换着多少欢喜的。
年梢岁末，再过几天就是除日了，大小户人家，都按了当地的习惯把家里扫除一遍，屋里的蜘蛛网，烂草芥，门后边积了一年的扫地土，都运到各自门口的街道上去了。
如果这几天内你走过这个村子，你一定可以看见家家门口都有一堆黑垃圾。
这样一扫，各屋里都显得空落落的了，尤其是那些老人的卧房里，他们便趁着市集的一天去买些年画，说是要补补墙，闲着时看画也很好玩。
庙门上，照例有人来贴几条黄纸对联，如“一天新雨露，万古老禅林”之类，却似乎每年都借用了来作为这里的写照，然而这个也就最合适不过了，又破烂，又新鲜，每到市集的日子，里边就挂满了年画，买画的人固然来，看画的人也来。
既不买，也不看，随便蹭了进来的也很多，庙里很热闹，真好像一个图画展览会的画廊了.画呢，自然都很合乡下人的脾味，他们在那里拣着，挑着，在那里讲图画中故事，又在那里细琢细磨他讲价钱。
小孩子，穿了红红绿绿的衣服，仰着脸看得出神，从这一张看到那一张，他们对于《有余图》或《莲生九子》之类的特别喜欢。
老年人呢，都衔了长烟管，天气很冷了，他们像每人擎了一个小小手炉似的吸着，暖着，烟斗里冒着缕缕的青烟。
他们总爱买些《老寿星》《全家福》、《五谷丰登）或《仙人对棋》之类。
一面看着也许有一个老者在那里讲起来了，说古时候有一个上山打柴的青年人，因贪看两个老人在石凳上下棋，竟把打柴回家的事完全忘了，从山上回来时，无论如何再也寻不见来路，人世间几易春秋，树叶子已经黄过几十次又绿过几十次了。
讲完了，指着壁上的画，叹息着。
也有人在那里讲论戏文，因为大多数画是画了剧中情节，那讲着的人自然是一个爱剧又懂剧的，不知不觉间你会听到他哼哼着唱起剧文来，再没有比这个更能给人以和平之感的了，是的，和平之感，你会听到好些人在那里低低地哼着，人们在那里不相拥挤，不吵闹，一切都从容，闲静，叫人想到些舒服事情。
寂寞的画廊阅读理解
寂寞的画廊阅读理解
《寂寞的画廊》是一篇阅读理解文章。
本文讲述了一个人在一个寂寞的画廊中观赏画作的故事。
文章开始描述了画廊的环境，说它非常冷清寂寞，甚至可以听到墙壁上时间的流逝声。
接着，描写了画廊中一幅幅色彩鲜艳的油画，这些画作无人欣赏，仿佛被遗忘了许久。
接下来，文章描写了一个人静静地欣赏画作，陷入了对画作的沉思之中。
他用心去感受每一幅作品所传达的情感和意境。
他看到了画家们通过色彩、构图和线条所表达的内心世界和情感。
他感受到了画中人物的孤独、无奈和渴望。
然而，这个人仍然感到孤独，因为没有人能够和他一起欣赏这些美丽的画作。
他渴望有人能够与他分享这种美感，一起沉浸在艺术的世界中。
最后，他离开了画廊，继续孤独的旅程。
他留下了心中对这些画作的感动和思考，但没有人知道他曾经在这个寂寞的画廊中欣赏过一幅幅美丽的画作。
这篇阅读理解通过描写画廊中的环境和一个人的观察来传达寂寞和孤独的情感。
它提醒人们艺术能够与人们相互连接，但有时也会成为一种孤独的体验。
六年级上语文课外阅读专项训练含答案(1)
六年级上语文课外阅读专项训练含答案(1)一.阅读专项训练十里画廊，这里实在是美.沿着那流水潺潺.弯弯曲曲的山溪向上走去，你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云.人走在这两山夹峙的山谷中，就像走在一条幽深的胡同里似的，仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰，这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿百态，美妙绝伦.它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特色，一座有一座的姿态.它们有的像身背草篓的采药老人；有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼；有的像中世纪的城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一根独峙，像一枚长长的火箭……好看极了.①我实在惊讶：天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷.美妙绝伦的景物？②可以毫不夸张地说，这每一座青峰，就是一幅绝妙的好画，一首优美的好诗.③这十里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗.④它们纷纷地排列在你的面前，张着那绿色的臂膀在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语.⑤啊，朋友置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？1.读文中画横线的部分，圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象，并继续联想，补充下列句子.它们有的像身背草篓的采药老人，是要去深山寻找灵芝草吗？有的像手捧鲜花的妙龄少女，是吗？有的像两根尖尖的竹笋，是吗？有的像一枚长长的火箭，是吗？2.读文中画波浪线的部分，体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的.在第①句中，作者联想到了，说明这样的美景只能是神来之笔；在第②③句中，作者把青峰比作 . ，说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画意；在第④句中，作者又让青峰变成亲切的人，向人们 . . .这样富有神韵又清新怡人的美景怎能不让人喜爱呢？所以在第⑤句中，作者直抒胸臆，表达了自己之情3.请你结合从《山中访友》《山雨》以及本文中学到的方法，也用比喻.拟人等修辞手法来描写自己在公园.家乡或旅游风景区看到美丽景色时产生的联想和想象.二.阅读综合训练.山林之晨雨，忽急忽缓.忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了.就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路.四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香.花香，使人精神为之一振.那些圆圆的.亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁炼.走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了.真可谓“”呀!山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着.唱着那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉.或许是因为“”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了.晨雾似乳白色的薄纱，如梦.如诗.如画.如幻.山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画.渐渐地，群山就像一个娇美的维吾尔族少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙.那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光闪动着美丽的光泽.我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的.透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上身上.此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波.薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了.这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里滴起一种压严.圣洁的感觉.恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔.此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已.我想高歌，我想欢呼.哦，不！何必破坏这份属于山林的清些呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你山林之晨”就足够了！1.选择恰当的诗句填在文中的横线上.（填序号）A.鸟鸣山更幽B.空山新雨后天气晚来秋C.道狭草木长朝露沾我衣2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了 . . . 等景物，表达了作者的感情.3.本文语言优美，联想和想象也是一大特色，阅读第6自然段，把作者联想和想象的句子画上“”，并写一写这样表达的好处.4.作者主要采用了 . 等修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感.5.“此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已.我想高歌，我想欢呼.”作者想说些什么呢？请你发挥想象，简单地写一写.三.阅读芳草园.天子山一日（节选）山雨，来得快，也煞．得快.不大的一会儿工夫，就云收雨散，天朗气清了.这时候，再看看那碧沉沉的山谷，不禁惊叫了起来：只见在那深邃的山谷之中，在那郁郁葱葱的绿莽之中，一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地在向上升腾，升腾，不断地升腾，它升腾得那么快，扩展得那么迅速.我不禁想起了有一年我和我的那时是五岁的女儿丹薇，在黄山的紫云峰下，坐在岩石上观看对面那雨后的山坡，只见在那绿莽深处，一朵朵乳白色的烟雾，升腾而出，一朵接着一朵，不断地升腾起来，扩散开去.小丹薇高兴地拍着手说：“爸爸，对面山坡的树林里，有一个老爷爷在抽烟，你看，他正在大口大口地（吸喷）烟呢.”我真惊讶于这孩子想象力的丰富.可不是吗，眼前这神堂湾深谷里的景象，活像是一个巨人在抽着他那巨大的烟管，喷吐出一朵朵乳白色的烟团.这烟团，在迅速地扩散着，扩散着，不大的一会儿工夫，就（涌充）满了大半个山谷.这时，这广阔幽深的山谷，立刻就变成了云雾（迷惘迷蒙）的海洋.那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰顶，宛如那漂浮在大海中的岛屿.随着那云雾的不断飘动，峰林的影子，也不断地时隐时现，时淡时浓，迷离飘忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨画儿，充满了诗情画意.这景象，美极了.1.“煞”字有两个读音，即“shā”和“shà”，在选文中应该读作 .“煞”字在第一自然段中的意思是 .2.用“”在选文中的括号里选择恰当的字词.3.有人说选文中画横线的句子有些哆唆，如果我们将它改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾沸沸扬扬地在向上快速地升腾，快速地扩散”好不好？为什么？4.人的想象力是丰富的.五岁的丹薇把云雾想象成；而“我”把云雾中的山峰想象成，把云雾中的景色想象成，都很生动形象.5.选文描写了神堂湾深谷里的云雾，表达了作者之情.六年级（上）语文课外阅读专项训练（一）参考答案一.阅读专项训练十里画廊，这里实在是美.沿着那流水潺潺.弯弯曲曲的山溪向上走去，你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云.人走在这两山夹峙的山谷中，就像走在一条幽深的胡同里似的，仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰，这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿百态，美妙绝伦.它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特色，一座有一座的姿态.它们有的像身背草篓的采药老人；有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼；有的像中世纪的城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一根独峙，像一枚长长的火箭……好看极了.①我实在惊讶：天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷.美妙绝伦的景物？②可以毫不夸张地说，这每一座青峰，就是一幅绝妙的好画，一首优美的好诗.③这十里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗.④它们纷纷地排列在你的面前，张着那绿色的臂膀在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语.⑤啊，朋友置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？1.读文中画横线的部分，圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象，并继续联想，补充下列句子.它们有的像身背草篓的采药老人，是要去深山寻找灵芝草吗？有的像手捧鲜花的妙龄少女，是准备迎接远道而来的朋友吗？有的像两根尖尖的竹笋，是想鼓鼓劲进行拔高比赛吗？有的像一枚长长的火箭，是想飞到太空中看风景吗？2.读文中画波浪线的部分，体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的.在第①句中，作者联想到了天公，说明这样的美景只能是神来之笔；在第②③句中，作者把青峰比作好画 . 好诗，说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画意；在第④句中，作者又让青峰变成亲切的人，向人们拥抱 . 微笑 . 絮絮低语 .这样富有神韵又清新怡人的美景怎能不让人喜爱呢？所以在第⑤句中，作者直抒胸臆，表达了自己对大自然的喜爱之情3.请你结合从《山中访友》《山雨》以及本文中学到的方法，也用比喻.拟人等修辞手法来描写自己在公园.家乡或旅游风景区看到美丽景色时产生的联想和想象.沿着石子铺的小路，我来到了一片银杏树林.一阵凉爽的秋风吹过，树叶翩翩起舞，多么像一把把精巧可爱的小扇子在快速地扇动着，好像在欢迎我的到来.更有趣的是，树叶的边缘呈金黄色，仿佛镶了一层金边，这都是秋的杰作.那片枫树林尤其吸引我.远远望去，它如同一片熊熊燃烧的烈火，那么红，那么艳.那一片片树叶，似乎是一群摇摇晃晃的从空中降落的小伞兵.一阵秋风吹过几片枫叶飘飘悠悠地落了下来，我急忙捡起一片夹进书中，将这美好的一刻珍藏起来.二.阅读综合训练.山林之晨雨，忽急忽缓.忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了.就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路.四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香.花香，使人精神为之一振.那些圆圆的.亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁炼.走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了.真可谓“ C ”呀!山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着.唱着那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉.或许是因为“ A ”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了.晨雾似乳白色的薄纱，如梦.如诗.如画.如幻.山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画.渐渐地，群山就像一个娇美的维吾尔族少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙.那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光闪动着美丽的光泽.我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的.透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上身上.此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波.薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了.这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里滴起一种压严.圣洁的感觉.恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔.此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已.我想高歌，我想欢呼.哦，不！何必破坏这份属于山林的清些呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你山林之晨”就足够了！1.选择恰当的诗句填在文中的横线上.（填序号）A.鸟鸣山更幽B.空山新雨后天气晚来秋C.道狭草木长朝露沾我衣2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了露珠 . 小鸟 . 晨雾 . 群山等景物，表达了作者对大自然无比喜爱的感情.3.本文语言优美，联想和想象也是一大特色，阅读第6自然段，把作者联想和想象的句子画上“”，并写一写这样表达的好处.作者运用联想和想象的方法，把“庄严.圣洁的感觉”具体化了，写出了作者陶醉其中的情景，表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情.4.作者主要采用了拟人 . 比喻等修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感.5.“此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已.我想高歌，我想欢呼.”作者想说些什么呢？请你发挥想象，简单地写一写.示例：在这如梦如幻的仙境中，我陶醉了，我就是一位仙人，我是这里的主人，我爱你，山林之晨. 三.阅读芳草园.天子山一日（节选）山雨，来得快，也煞．得快.不大的一会儿工夫，就云收雨散，天朗气清了.这时候，再看看那碧沉沉的山谷，不禁惊叫了起来：只见在那深邃的山谷之中，在那郁郁葱葱的绿莽之中，一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地在向上升腾，升腾，不断地升腾，它升腾得那么快，扩展得那么迅速.我不禁想起了有一年我和我的那时是五岁的女儿丹薇，在黄山的紫云峰下，坐在岩石上观看对面那雨后的山坡，只见在那绿莽深处，一朵朵乳白色的烟雾，升腾而出，一朵接着一朵，不断地升腾起来，扩散开去.小丹薇高兴地拍着手说：“爸爸，对面山坡的树林里，有一个老爷爷在抽烟，你看，他正在大口大口地（吸喷）烟呢.”我真惊讶于这孩子想象力的丰富.可不是吗，眼前这神堂湾深谷里的景象，活像是一个巨人在抽着他那巨大的烟管，喷吐出一朵朵乳白色的烟团.这烟团，在迅速地扩散着，扩散着，不大的一会儿工夫，就（涌充）满了大半个山谷.这时，这广阔幽深的山谷，立刻就变成了云雾（迷惘迷蒙）的海洋.那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰顶，宛如那漂浮在大海中的岛屿.随着那云雾的不断飘动，峰林的影子，也不断地时隐时现，时淡时浓，迷离飘忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨画儿，充满了诗情画意.这景象，美极了.1.“煞”字有两个读音，即“shā”和“shà”，在选文中应该读作shā .“煞”字在第一自然段中的意思是结束 .2.用“”在选文中的括号里选择恰当的字词.3.有人说选文中画横线的句子有些哆唆，如果我们将它改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾沸沸扬扬地在向上快速地升腾，快速地扩散”好不好？为什么？不好.原句连续使用四个“升腾”，既表现了烟雾上升之快，又表达了此景带给作者的震撼之大.4.人的想象力是丰富的.五岁的丹薇把云雾想象成老爷爷喷的烟；而“我”把云雾中的山峰想象成漂浮在大海中的岛屿，把云雾中的景色想象成淡雅的水墨画，都很生动形象.5.选文描写了神堂湾深谷里的云雾，表达了作者对自然景象的赞美之情.。
江苏省盐城市、南京市2024届高三第一次模拟考试语文试卷(含答案)
江苏省盐城市、南京市2024届高三第一次模拟考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。
什么是龙，确乎是一个谜。
龙像马，所以马往往被呼为龙。
《月令》“驾苍龙”，《周礼·庾人》“马八尺以上为龙”，皆其例。
龙有时又像狗。
《后汉书·孔僖传》“画龙不成反类狗”，所以狗也被呼为龙。
此外还有一种有鳞的龙像鱼，一种有翼的又像鸟，一种有角的又像鹿。
至于与龙最容易相混的各种爬虫类的生物，更不必列举了。
然则龙究竟是个什么东西呢？我们的答案是：它是一种图腾（Totem），并且是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体。
因部落的兼并而产生的混合的图腾，古埃及是一个最显著的例。
在我们历史上，五方兽中的北方玄武本是龟蛇二兽，也是一个好例。
不同的是，这些是几个图腾单位并存着，各单位的个别形态依然未变，而龙则是许多单位经过融化作用，形成了一个新的大单位，其各小单位已经是不复个别的存在罢了。
前者可称为混合式的图腾，后者化合式的图腾。
部落既总是强的兼并弱的，大的兼并小的，所以在混合式的图腾中总有一种主要的生物或无生物，作为它的基本的中心单位，同样的在化合式的图腾中，也必然是以一种生物或无生物的形态为其主干，而以其他若干生物或无生物的形态为附加部分。
龙图腾，不拘它局部的像马也好，像狗也好，或像鱼，像鸟，像鹿都好，它的主干部分和基本形态却是蛇。
这表明在当初那众图腾单位林立的时代，内中以蛇图腾为最强大，众图腾的合并与融化，便是这蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果。
金文龙字的偏旁皆从巳，而巳即蛇，可见龙的基调还是蛇。
大概图腾未合并以前，所谓龙者只是一种大蛇。
这种蛇的名字便叫作“龙”。
后来有一个以这种大蛇为图腾的团族（Klan）兼并了吸收了许多别的形形色色的图腾团族，它这才接受了兽类的四脚，马的头，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须……于是便成为我们现上所知道的龙了。
部编版七年级语文上册第三单元综合素质评价 附答案 (2)
部编版七年级语文上册第三单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、积累与运用(36分)1．下列各句中，加点字的注音和加点词的字形全都正确的一项是( )(3分) A．不必说碧绿的菜畦．(wā)，光滑的石井栏，高大的皂夹树．．．，紫红的桑椹。
B．我不过是依样画葫芦模．(mó)仿莎莉文老师的动作而已。
从此以后，以这种不求甚解．．．．的方式，我学会了拼写不少词。
C．我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸娑．．着来到炉子跟前，捡．(jiǎn)起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
D．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子．．．，像小珊瑚珠攒．(zǎn)成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A．突然间，我恍然大悟．．．．，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
B．回想此前和此后截然不同．．．．的生活，我不能不感慨万分。
C．樱花花团锦簇．．．．，柳树也披上了绿装，不知不觉中春天已经来了。
D．中秋之夜，明月高悬在天空中，真是美不胜收．．．．！3．下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A．人不知．而不愠温故而知．新B．学而时习之．知之．者不如好之者C．温故而．知新博学而．笃志D．学而时习．之传不习．乎4．下列句子按内容分类正确的一项是( )(3分)①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④学而时习之⑤吾日三省吾身⑥不义而富且贵，于我如浮云A．①②④/③⑤⑥B．①③⑤/②④⑥C．②③④/①⑤⑥D．①②③/④⑤⑥5．【2021·山东滨州七年级阶段练习】下列文学常识表述正确的一项是( )(3分) A．鲁迅，原名周树人。
1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。
B．《金色花》是印度作家泰戈尔的作品，他是亚洲首位获得诺贝尔文学奖的诗人，著有诗集《新月集》《园丁集》等。
2023届高三二轮复习2022年新高考散文阅读讲评
真题呈现
阅读下面的文字，完成下列小题。
到橘子林去 李广田
①小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的 机会她就会把过去的事来问你，提醒你。
②“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。” ③今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：“你看，今天 是晴天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。” ④我这才想起来了，那是很多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时 橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？” ⑤“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多， 偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感 的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。 （6A．“我”决定带小岫到橘子林去，只是因为不想“随便放过”偶然到来的晴天，与她提醒“我” 履行承诺无关。）
【选项】D 【选项表述】 【考查内容】文章的内容、人物的情感 【理解分析】根据文本最后六段的内容，小岫的心思已经 发生变化，她此时不再执着于去看橘子林，而是一心想回 家剪指甲，“我也不说话”则是不愿打扰小岫，并未表现 出父女二人的失落。 【答案】C 【失分剖析】
根据分析可知，A项的干扰性强，学生容易根据文中 相关内容，误判A项正确。
7题解析:
【选项】C 【选项表述】小岫让“我”领她去橘子林，实际上全程“我”都 是由她拉着走的，由此可见，小岫的言行决定着本文的节奏。 【考查内容】文章的内容、行文节奏 【分析鉴赏】结合全文可知，文章记述“我”和小岫去橘子林路 上的所见所感，“我”和小岫的言行、感受是文章的主要内容， 二者共同决定着本文的节奏。所以，选项的说法错误。
江苏省盐城市、南京市2024届高三第一次模拟考试语文试题及答案解析
江苏省盐城市、南京市2024届高三第一次模拟考试语文试题及答案解析注意事项:1.本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷；2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分；3.答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。
一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
什么是龙，确乎是一个谜。
龙像马，所以马往往被呼为龙。
《月令》“驾苍龙”，《周礼·庾人》“马八尺以上为龙”，皆其例。
龙有时又像狗。
《后汉书·孔僖传》“画龙不成反类狗”，所以狗也被呼为龙。
此外还有一种有鳞的龙像鱼，一种有翼的又像鸟，一种有角的又像鹿。
至于与龙最容易相混的各种爬虫类的生物，更不必列举了。
然则龙究竟是个什么东西呢?我们的答案是：它是一种图腾(Totem)，并且是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体。
因部落的兼并而产生的混合的图腾，古埃及是一个最显著的例。
在我们历史上，五方兽中的北方玄武本是龟蛇二兽，也是一个好例。
不同的是，这些是几个图腾单位并存着，各单位的个别形态依然未变，而龙则是许多单位经过融化作用，形成了一个新的大单位，其各小单位已经是不复个别的存在罢了。
前者可称为混合式的图腾，后者化合式的图腾。
部落既总是强的兼并弱的，大的兼并小的，所以在混合式的图腾中总有一种主要的生物或无生物，作为它的基本的中心单位，同样的在化合式的图腾中，也必然是以一种生物或无生物的形态为其主干，而以其他若干生物或无生物的形态为附加部分。
龙图腾，不拘它局部的像马也好，像狗也好，或像鱼，像鸟，像鹿都好，它的主干部分和基本形态却是蛇。
这表明在当初那众图腾单位林立的时代，内中以蛇图腾为最强大，众图腾的合并与融化，便是这蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果。
梁晓声《箫之韵》阅读练习及答案
梁晓声《箫之韵》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成7～9题。
箫之韵梁晓声时下，文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么的。
美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊。
前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席。
他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代。
一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛。
友人言：“今日谭先生高兴。
”问何故？答曰：“近来售画频频。
”谭先生忽然问我：“怎么不发高论？”我笑道：“听琴。
”谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止：“万勿再提小穆。
”众人一时默然，各动怀想之容……友人送我归至宾馆。
我忍不住问小穆何人？友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意。
这过程中谭先生收到一封求职信--写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴。
因为都不满意，谭先生就想起了那封信。
即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前。
谭先生给了他一支笔，两页纸。
先问青年姓甚名谁？何方人氏？青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字。
又问师从？笔答“父亲”。
其字娟小，笔画工整。
再问其父艺从何来？似有所讳。
半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来。
青年唇触之际，箫音悄起。
但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕。
欣录之。
谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算。
对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。
每到一小时另付50元。
小穆默然认可。
且要求不论早晚，随传随到。
自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱。
画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞。
谭先生得意，小穆知足。
两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位。
谭先生命手下捧人。
老头儿作揖打躬，苦苦哀求。
恰逢小穆前来赶场。
老头儿求小穆乞情。
小穆自然没开口，凝视谭先生。
2016年中考名著试题及答案(二)
2016年中考语文试题分类汇编：名著试题（二）【2016·福建省三明卷】1．下列对名著内容的表述和理解，不正确的一项是（）。
（3分）A．“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”这首小诗极富哲理，劝勉青年人勤奋努力地学习。
B．孙悟空火眼金睛，能驾“筋斗云”，会七十二般变化，一路上降妖除魔，为保唐僧西天取经立下汗马功劳。
C．武松恩怨分明，怒杀西门庆，被发配江州途中，在十字坡酒店与母大虫顾大嫂不打不相识，并与其丈夫张青结为兄弟。
D．鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，显示了硬汉子的坚毅性格。
2．根据原著内容，回答问题。
（任选一题作答）（4分）A．简·爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？由此看出简·爱怎样的性格？B．鲁智深在野猪林是如何解救林冲的？由此看出鲁智深怎样的性格？我选（）题：__________________________________【答案】1．（3分）C（“江州”应为“孟州”，“母大虫顾大嫂”应为“母夜叉孙二娘”）2．（4分）A示例：因为简•爱得知，圣约翰向她求婚只是为了他去印度的传教事业，认为她合适做一个传教士的妻子，这是渴望幸福、希望获得美满爱情的简•爱所无法接受的。
(2分)简•爱拒绝圣约翰的求婚，表现了简•爱独立自尊的性格，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
(2分)（意对即可）B示例：鲁智深料想到林冲有难，一路跟随，在野猪林等候多时，在二公差要用水火棍打死林冲时及时出现，救下林冲，并一路护送至沧州附近。
(2分)由此可以看出鲁智深侠肝义胆（重情重义）、粗中有细（勇而有谋）、武艺高强的性格特点。
(2分)（意对即可）【2016·福建省南平卷】1．下列名著内容表述错误的两项是（）（）（4分）A．《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
2024年高考语文一轮复习专题三 散文阅读(新教材新高考)第04讲 散文的艺术技巧(练习)(解析版)
第04讲散文的艺术技巧（基础题和拔高题）一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
雪鲁彦美丽的雪花飞舞起来了，我已经有三年不曾见着它了。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。
它好像比空气还轻，并不从半空中下来，而是被空气从地面卷起来的。
然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声。
但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的窃窃的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟鸣声……它所带来的是阴沉与严寒。
但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；在夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。
还有那河流，那天上的云……现在，美丽的雪花飞舞了。
我喜欢，我已经有三年不曾见着它。
记得某年在北京，在一个朋友的寓所里，我们围着火炉，煮着全中国最好的白菜和面，喝着酒，剥着花生，谈笑得几乎忘记了身在异乡。
我们吃得满面通红，两个人一路唱着，一路踏着吱吱地叫着的雪，踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头，又忘记了正是异乡最寒冷的时候。
这样的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。
上海的朋友们都像是工厂里的机器，忙碌得一刻没有休息；而在下雪的今天，他们又叫我一个人看守着永不会有人或电话来访问的房子。
这是多么孤单，寂寞，乏味的生活。
“①没有意思！”我听见过去的我对今天的我这样说了。
但是，另一个我出现了。
【古诗文阅读】李清照《满庭芳残梅》阅读答案及翻译赏析
【古诗文阅读】李清照《满庭芳?残梅》阅读答案及翻译赏析满庭芳残梅李清照小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。
篆香[1]烧尽，日影下帘钩。
手种江梅渐好，又何必、临水登楼。
无人到，寂寥浑似，何逊[2]在扬州。
从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。
更谁家横笛③，吹动浓愁。
莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。
难言处，良宵淡月，疏影尚风流。
注释:[1]篆香，对盘香的喻称。
[2]何逊：南朝梁代著名的文学家，有《扬州早梅》诗。
①下列对这首词中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.“小阁藏春，闲窗锁昼”的意思是：美好的春光和充满生气的白昼，都被藏锁起来。
B.“难堪雨藉，不耐风揉”的意思是：不管狂风还是暴雨，梅花都巍然挺立，傲然不屈。
C.“须信道、扫迹情留”的意思是：一定要相信，即使梅花开败，它的情韵也长留人间。
D.“良宵淡月，疏影尚风流”的意思是：梅花的姿影会在美好的月夜显出独有的俊俏。
②下列对这首词的赏析，不正确的两项是（4分）A.上片首先描写深暗的环境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。
B.下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。
C.全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。
D.词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。
E. 本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词，转折达意，呼应传神，跌宕多姿。
③下列诗句中梅花的形象，与其他三项不相同的一项是（3分）A. 虬枝凌寒，独傲冰峰艳。
B. 自古承春早，严冬斗雪开。
C. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D. 雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。
④千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。
人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。
请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。
（5分）参考答案①（3分）B②（4分）BD③（3分）C④（5分）【评分标准】文化积累结合准确，梅花精神阐述合理，语言表达顺畅。
译文在阁楼中好似春天一般，平常不用的窗子将白昼都隔在了外面，走在画廊里，发现这里非常深幽。
2023届佛山市顺德区高三语文上学期第一次教学质量检测卷附答案解析
2023届佛山市顺德区高三语文上学期第一次教学质量检测卷全卷满分150分。
考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。
中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，有自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。
中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。
我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。
中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。
我们要坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。
材料二：刘士林先生认为：“中国文化的本体是诗。
其精神方式是诗学，其文化基因库就是《诗经》，其精神峰顶是唐诗。
总括起来说就是：中国文化是诗性文化。
”著名美学家叶朗先生强调“美在意象”，有力地揭示了中华美学精神的真谛。
与西方古典美学精神重视“理性写实”不同，中华美学精神更侧重“诗性写意”，在中国书画、建筑园林、乐舞、戏曲等文艺创作与表现中体现得淋漓尽致。
当下，我们有必要把握和激活其当代价值，为推进新时代中国特色社会主义文艺的繁荣发展贡献新的思想智慧，为社会生活的团结稳定和谐美丽开出新的美学良方。
中华美学“诗性写意”精神，有助于通过生命体验，对大自然审美认知，为构建“人类命运共同体”提供诗性智慧。
“诗性写意”精神具有“人文关怀”的品格。
2024年语文高考一轮复习专题练习 第2讲 散文的艺术技巧含详解
第02讲散文的艺术技巧（基础题和拔高题）一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
雪鲁彦美丽的雪花飞舞起来了，我已经有三年不曾见着它了。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。
它好像比空气还轻，并不从半空中下来，而是被空气从地面卷起来的。
然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声。
但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的窃窃的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟鸣声……它所带来的是阴沉与严寒。
但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；在夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。
还有那河流，那天上的云……现在，美丽的雪花飞舞了。
我喜欢，我已经有三年不曾见着它。
记得某年在北京，在一个朋友的寓所里，我们围着火炉，煮着全中国最好的白菜和面，喝着酒，剥着花生，谈笑得几乎忘记了身在异乡。
我们吃得满面通红，两个人一路唱着，一路踏着吱吱地叫着的雪，踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头，又忘记了正是异乡最寒冷的时候。
这样的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。
上海的朋友们都像是工厂里的机器，忙碌得一刻没有休息；而在下雪的今天，他们又叫我一个人看守着永不会有人或电话来访问的房子。
这是多么孤单，寂寞，乏味的生活。
“①没有意思！”我听见过去的我对今天的我这样说了。
但是，另一个我出现了。
【精品】部编版语文四年级下册《期末考试卷》有答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分基础积累·语言运用（48分）一、正确拼读拼音,规范书写词语。
（8分）fēnɡ shuò hū xiào jiè shào kū lonɡC hà nàD ù juān ɡē B o jiàn kānɡ二、给加点的字选择正确的读音,在上面打“√”。
(3分)1.这株鸡冠．(ɡuān ɡuàn)花真美丽,参加比赛,一定能拿冠．(ɡuān ɡuàn)军。
2.舞蹈教．（jiāo jiào）练在教．(jiāo jiào)孩子们跳孔雀舞。
3.待在闷．（mēn mèn）热的房间里,小弟显得闷闷．(mēn mèn)不乐。
三、比一比,再组词。
（8分）疾（）侍（）矛（）痕（）知（）持（）柔（）狠（）四、将正确的序号填入括号里。
（2﹢2﹢2﹢4﹢2分）1.下列书写完全正确的一项是（）A .嫩绿敏婕藤萝一丝不苟B .允许调遣气势无能为力C .锐利堆测复杂突兀森郁D .踪迹幸福秩序铁许成针2.下列词语中,不是表示人物品质的是（）A .临危不惧B .表里如一C .平易近人D .心急如焚3.下列成语中,与古人读书求学无关的是（）A .囊萤映雪B .手不释卷C .叶公好龙D .悬梁刺股4.给加点字选择正确的解释。
光：A .完了,一点不剩 B .只,单 C .光彩,荣誉 D .光线(1)干粮都已经吃光．了。
( )(2)运动健儿们奋力拼搏,为班级争光．。
（）(3)光．从电视和书本中认识世界总是不完美的。
( )(4)淡淡的月光．从窗外流泻进来。
（）5.选词填空。
A .变色龙B .百灵鸟C .小蜜蜂D .领头羊(1)李思思的歌声甜美动听,真是（）啊！(2)王强同学总是把桌椅檫得干干净净,他真是我们班的（）。
课外语段阅读理解练习及答案
课外语段阅读理解练习及答案阅读短文，按要求作答。
（一）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
画坛鲁迅阅读答案
画坛鲁迅阅读答案【篇一：六中语文二模试题】c．①递进②转折③条件④假设 d。
①转折②递进③假设④条件6、根据自己的积累，选出下列说法有误的一项（）（3分）a．依据说明对象与说明目的的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类，《苏州园林》是事物说明文，《看云识天气》是事理说明文。
b．从论证方式看，议论文分立论和驳论两种，《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。
c．戏剧就其内容性质来看，可分为悲剧、喜剧和正剧，《威尼斯商人》是一部喜剧。
Ｄ．高尔基的《海燕》、郭沫若的《雷电颂》都采用了象征的手法，《海燕》中风、雷、电象征了人世间所追求光明的变革力量。
7、下列句子中有两处标点符号使用不当，请改正过来。
（2分）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
（用文字叙述）二、诗文默写填空。
（6分）8.《次北固山下》中描写时序更替，并蕴涵自然理趣的诗句是，。
（1分）9.“爱”是人生永恒的主题，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中用“，”来表达兼济天下之爱；李商隐《无题》中用“，”来表达忠贞之爱。
（2分）10.诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的句子是，。
（1分）12.为什么我的眼里常含泪水？?? （艾青《我爱这土地》）（1分）三、文言文阅读。
（11分）十年春，齐帅伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
2022年新部编版教材七年级语文上册第3单元学习质量检测卷(附参考答案)
2022年新部编版教材七年级语文上册第3单元学习质量检测卷时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A．斑蝥．（máo）确凿．（záo）桑椹．（shèn）谥．号（yì）B．感慨．（kǎi）收敛．（liǎn）逾矩．（jǔ）拗．（ǎo）口C．惭愧．（kuì）曲肱．（gōng）私塾．（shū）笃．（dǔ）信D．教诲．（huì）反省．（xǐng）倜傥．（tǎng）秕．（bǐ）谷2．(本题2分)下列词语中没有错别字的一项是（）A．掩饰披蓑戴笠淅淅沥沥翻来复去B．沐浴喜出望外小心冀冀煞有介事C．急燥美不胜收人迹罕至人声鼎沸D．诀别呼朋引伴混为一谈疲倦不堪3．(本题2分)选出加点词语意思相同的一项是（）A．其不善者而改之．曲肱而枕之．B．为．人谋而不忠乎可以为．师矣C．学而．时习之人不知而．不愠D．回也不改其乐．好之者不如乐．之者4．(本题2分)下列句子没有语病的一项是（）A．小红刚转到我班，有些同学还不认识。
B．王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C．在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
5．(本题2分)对下列句中运用的描写方法，判断错误的一项是（）A．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（肖像描写）B．只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”。
（语言描写）C．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
（动作描写）D．扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一场绳……（动作描写）6．(本题2分)下列女性形象中，作者没有寄寓悲悯之情的一位是（）A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（《朝花夕拾》中的阿长）B．她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！（《骆驼祥子》中的小福子）C．大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦。
李广田《画廊》阅读理解
李广田《画廊》阅读理解阅读《画廊》，完成小题。
画廊李广田①“买画去吗？”①“买画去。
”①“看画去，去吗？”①“去，看画去。
”①在这样简单的对话里，是交换着多少欢喜的。
谁个能不欢喜呢？年梢岁末，再过几天就是除日了，大小户人家，都按了当地的习惯把家里扫除一过，包括门后边积了一年的扫地土，都运到各自门口的街道上去了。
如果这几天内走过这个村子，你一定可以看见很多人家门口都有一堆黑垃圾。
有些懂事人家，便把这堆脏东西倾到肥料坑里去，免得叫行路人踢一脚灰；但大多数人家都不这么办，说是用那样肥料长起来的谷子不结粒，容易出稗。
这样一扫，各屋里都变得空落落的了，尤其是那些老人的卧房里。
他们便趁着赶集去买些年画，说是要补补墙，闲着时看画也很好玩。
①那画廊就在市集的中间。
其实，哪里是什么画廊，也不过是村里的一座老庙宇。
多少年前，这座庙也许非常富丽，从庙里那口钟上也可知道。
近些年来，这地方变得荒废，连仅存的三间土屋也日渐颓败，说不定，在连雨天里就会倾倒下来，颇有神鬼不得安身之虞。
院里的草，还时有牛羊去牧放，敬神的人去践踏，屋顶上则荒草三尺，一任其冬枯夏长。
门虽设而常关，低垣断处，便是方便之门，不论人畜，要进去亦不过举足之劳耳。
平常有市集的日子，这庙前非常热闹，庙里却依然冷清。
只有将近新年的时候，这座古庙才被惊动一下。
自然，门是开着的了，里边外边，都由官中人打扫一过。
不知从哪一天起，每天夜里，庙里也点起豆粒般大的长明灯火来。
庙门上，照例有人来贴几条黄纸对联，如“一天新雨露，万古老禅林”之类，却似乎每年都借用作这里的写照，然而这个也就最合适不过了，又破烂，又新鲜，多少人整年地不到这里来，这时候也都来瞻仰瞻仰了。
每到市集的日子，里边就挂满了年画，买画的人来，看画的人也来；既不买，也不看，随便蹭了进来的也很多。
庙里很热闹，真好像一个图画展览会的画廊了。
①画呢，自然都很合乡下人的脾胃，他们在那里挑着，拣着，在那里讲图画中的故事，又在那里细琢细磨地讲价钱。
画廊阅读答案
画廊阅读答案【原文】画廊李广田①“买画去吗？”②“买画去。
”③“看画去，去吗？”④“去，看画去。
”⑤在这样简单的对话里，是交换着多少欢喜的。
谁个能不欢喜呢？年梢岁末，再过几天就是除日了，大小户人家，都按了当地的习惯把家里扫除一过，包括门后边积了一年的扫地土，都运到各自门口的街道上去了。
假如这几天内走过这个村子，你一定可以看见很多人家门口都有一堆黑垃圾。
有些懂事人家，便把这堆脏东西倾到肥料坑里去，免得叫行路人踢一脚灰；但大多数人家都不这么办，说是用那样肥料长起来的谷子不结粒，容易出稗。
这样一扫，各屋里都变得空落落的了，尤其是那些老人的卧房里。
他们便趁着赶集去买些年画，说是要补补墙，闲着时看画也很好玩。
⑥那画廊就在市集的中间。
其实，哪里是什么画廊，也不过是村里的一座老庙宇。
多少年前，这座庙也许非常华丽，从庙里那口钟上也可知道。
近些年来，这地方变得荒废，连仅存的三间土屋也日渐颓败，说不定，在连雨天里就会倾倒下来，颇有神鬼不得安身之虞。
院里的草，还时有牛羊去牧放，敬神的人去践踏，屋顶上则荒草三尺，一任其冬枯夏长。
门虽设而常关，低垣断处，即是方便之门，不管人畜，要进去亦不过举足之劳耳。
平常有市集的日子，这庙前非常热闹，庙里却仍然冷清。
只有将近新年的时候，这座古庙才被惊动一下。
自然，门是开着的了，里边外边，都由官中人打扫一过。
不知从哪一天起，每天夜里，庙里也点起豆粒般大的长明灯火来。
庙门上，照例有人来贴几条黄纸对联，如“一天新雨露，万古老禅林”之类，却似乎每年都借用作这里的写照，然而这个也就最适宜不过了，又破烂，又新鲜，多少人整年地不到这里来，这时候也都来瞻仰瞻仰了。
每到市集的日子，里边就挂满了年画，买画的人来，看画的人也来；既不买，也不看，随便蹭了进来的也很多。
庙里很热闹，真仿佛一个图画展览会的画廊了。
⑦画呢，自然都很合乡下人的脾胃，他们在那里挑着，拣着，在那里讲图画中的故事，又在那里细琢细磨地讲价钱。
小孩子，穿了红红绿绿的衣服，仰着脸看得出神，从这一张看到那一张，他们对《有余图》或《莲生九子》之类的特别喜欢。
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《画廊》阅读附答案
画廊
李广田
“买画去么？”
“买画去。
”
“看画去，去么？”
“去，看画去。
”
在这样简单的对话里，是交换着多少欢喜的。
年梢岁末，再过几天就是除日了，大小户人家，都按了当地的习惯把家里扫除一遍，屋里的蜘蛛网，烂草芥，门后边积了一年的扫地土，都运到各自门口的街道上去了。
如果这几天内你走过这个村子，你一定可以看见家家门口都有一堆黑垃圾。
这样一扫，各屋里都显得空落落的了，尤其是那些老人的卧房里，他们便趁着市集的一天去买些年画，说是要补补墙，闲着时看画也很好玩。
庙门上，照例有人来贴几条黄纸对联，如“一天新雨露，万古老禅林”之类，却似乎每年都借用了来作为这里的写照，然而这个也就最合适不过了，又破烂，又新鲜，每到市集的日子，里边就挂满了年画，买画的人固然来，看画的人也来。
既不买，也不看，随便蹭了进来的也很多，庙里很热闹，真好像一个图画展览会的画廊了.
画呢，自然都很合乡下人的脾味，他们在那里拣着，挑着，在那里讲图画中故事，又在那里细琢细磨他讲价钱。
小孩子，穿了红红绿绿的衣服，仰着脸看得出神，从这一张看到那一张，他们对于《有余图》或《莲生九子》之类的特别喜欢。
老年人呢，都衔了长烟管，天气很冷了，他们像每人擎了一个小小手炉似的吸着，暖着，烟斗里冒着缕缕的青烟。
他们总爱买些《老寿星》《全家福》、《五谷丰登）或《仙人对棋》之类。
一面看着也许有一个老者在那里讲起来了，说古时候有一个上山打柴的青年人，因贪看两个老人在石凳上下棋，竟把打柴回家的事完全忘了，从山上回来时，无论如何再也寻不见来路，人世间几易春秋，树叶子已经黄过几十次又绿过几十次了。
讲完了，指着壁上的画，叹息着。
也有人在那里讲论戏文，因为大多数画是画了剧中情节，那讲着的人自然是一个爱剧又懂剧的，不知不觉间你会听到他哼哼着唱起剧文来，再没有比这个更能给人以和平之感的了，是的，和平之感，你会听到好些人在那里低低地哼着，人们在那里不相拥挤，不吵闹，一切都从容，闲静，叫人想到些舒服事情。
就这样，从太阳高升时起，一直到日头打斜时止，不断地有赶集人到这座破庙来，从这里带着微笑，拿了年画去。
“老伯伯，买了年画来？”
“是啊，你没买？─一补补空墙，闲时候看画也很好玩呢。
”
“《五谷丰登》几文钱？”
“要价四百四，还价二百就卖了。
”
在归途中，常听到负了两肩年货的赶集人这样问答。
（选自《画廊集》，有删改）
19．文章开头和结尾处的人物对话描写，有何作用？（4分）
20．文章在介绍古庙时，引用了一个关于大蛇的传说，试分析作者这样写的
作用。
（4分）
21．请赏析本文画线部分的场景描写。
（4分）
22．本文题目为“画廊”，却花费了大量笔墨来介绍“老庙宇”的过去和现在，有人认为作者这样写是详略失当，你怎么认为？请结合文本谈一谈你的看法。
（6分）
参考答案：
19内容上开头和结尾采用的情景对话，生活气自成浓郁（或：采用对话的方式，短短几句，让人如临其境，如闻其声），写出村民们之间坦诚、自然、纯朴的情谊，表现购出买年画给劳累了一年的村民（或农民）带来的喜悦心情。
（2分，意思对即可.）结构上，开头的对话引出对下文画廊的描写（1分），首尾响应，结构完整圆合。
（1分）
20（1）借传说为从前的庙宇增加了一种神秘感，写出了庙宇从前的富丽、宏大，反衬出（或，通过对比突出了）今日庙宇的破败、荒凉。
（2分）（2）关于大蛇的传说符合乡村的生活特点，丰富了文章的内容（或，增强文章的趣味性），增加了文章的乡土气息是。
（2分）
21作者运用平实、自然、质朴的语言，生动形象地描绘出一幅和平、从容、闲静、亲切的乡村社会风俗画（或，乡土风情画）。
（2分）表现出村民们迎接新年的喜悦，反映出村民们淳朴的生活习俗，以及他们那种健康相互的艺术爱好（或，对美好事物淳朴的向往与追求）。
（2分）
22示例：作者这样写不是详略失当。
（1）所谓的“画廊”，实际就是这座老庙宇，所以，作者介绍老庙宇的过去和现在，也就是在介绍“画廊”。
（2）作者重点介绍了现在的老庙宇破败荒凉的景象，尤其强调了老庙宇平时破烂冷清的情景，反衬出年集时的“画廊”的热闹温馨。
（3）对老庙宇破败景象的介绍，提示了老庙成为“画廊”的原因。
正是因为老庙宇破败，已经很大程度上丧失了它作为庙宇的功用，人们才会把这里当做“画廊”。
（4）对老庙宇的介绍反映了当地人的生活习俗，折射出他们务实的生活态度，增加了文章的乡土气息。
（每点2分，答出任意三点得满分。
如果答作者这样写“是详略失当”，言之成理，最高可给3分。
）
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