1-26课内阅读题答案

1.山中访友

一．阅读第1课第3段，回答问题。

1.本段主要讲了什么？

2.解释词语。德高望重：道德高尚、名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

4.你从第2句话中体会到什么？答：这句话不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

5.第3句话表现了什么？答：表现了老桥无私奉献的精神。

二．阅读第1课第4段，回答问题。

1.本段主要写了什么？答：主要写了“我”走进树林，鸟儿和露珠和“我”交流情感，和树融为一体。

3.第1句话表达了什么？答：这句话形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

4.你从最后一句话感受到什么？答：我感受到这是一种走进大自然物我相融的境界。

三．阅读第1课第5段，回答问题。

1.用文段中的一句话概括主要内容。答：这山中的一切，哪个不是我的朋友？

2.作者分别拜访了哪些朋友？答：拜访的朋友有山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。

3.本段表达了怎样的感情？答：表达了作者热爱大自然的感情。

四．阅读第1课第6-8段，回答问题。

1.读完第6段，你会想起哪一句描写景物的诗？答：落花不是无情物，化作春泥更护花。

2.仿写第7段第2句。答：满校园都是树，茂盛的大树像为我撑起的巨伞。

3.第8段表达了怎样的感情？答：表达了作者对山中的朋友的留恋之情。

3.草虫的村落

一．阅读第3课第4-5段，回答问题。

1.第5段主要讲了什么？答：草虫的村落里和睦快乐的生活。

2.解释词语。熙熙攘攘：形容人很多，非常热闹。意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。庞然大物：外表上庞大的东西。驻足痴望：停下脚步痴痴地看着。

3.草虫的村落在哪里？答：散布是森林边缘的小丘上。

4.你从第5段中体会到什么？答：我体会到动物之间和睦相处。

二．阅读第3课第6-7段，回答问题。

1.仿写第6段第2句。答：孩子们轻快地舞动双手，优美的舞姿，像一只翩翩起舞的蝴蝶。

2.解释词语：全神贯注：形容精神高度集中。行色匆匆：匆忙走路的神态。

3.第6段最后一句表达了怎样的感情？答：表达了作者对大自然小生灵的喜爱和赞美之情。

4.读读第7段最后一句，讲讲这其中的力量可能指的是什么？答：可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着。

5.你从第7段感受到这是一群怎样的动物？答：我感受到这是一群勤勉的动物。

5.詹天佑

一．阅读第5课第2-3段，回答问题。

1.第2、3段分别讲了什么？答：第2段讲了詹天佑修筑京张铁路的历史背景。第3段讲了詹天佑修筑京张铁路的种种压力。

2.解释词语：高山深涧：形容山势险要。悬崖峭壁：形容山势险峻。

3.抄写描写自然环境恶劣的句子。答；原来……悬崖峭壁。

4.你从第3段的语言描写中体会到什么？答：我体会到帝国主义者对中国的极度蔑视。

5.你从第3段最后一句话体会到什么？答：我体会到帝国主义者对中国的极度蔑视。

二．阅读第5课第4段，回答问题。

1.用文段中的一句话来概括本段的主要内容。答：第一句。

2.解释词语。狂风怒号：猛烈的风大声

吼叫。

3.你从语言描写的句子中体会到什么？答：我体会到詹天佑那种对工作一丝不苟态度。

4.你从“他亲自……农民”这些句子中体会到什么？答：我体会到詹天佑那种身先士卒的工作作风。

5.你从最后一句话体会到什么？答：我体会到詹天佑热爱祖国的思想和为国争光的决心。

三．阅读第5课第5段，回答问题。

1.本段主要讲了什么？答：铁路要经过居庸关和八达岭，不得不开凿隧道。

2.居庸关隧道的开凿方法是从两端同时向中间凿进，原因是山势高，岩层厚。

八达岭隧道的开凿方法是中部凿井法，原因是长一千一百多米。

3.你从“工地上……离开工地”这些话体会到什么？答：我体会到詹天佑那种身先士卒的工作作风。

4.请画出开凿居庸关和八达岭两条隧道和“人”字形线路的示意图。

四．阅读第5课第6段，回答问题。

1.用一句话概括本段的主要内容。答：詹天佑顺着青龙桥附近的山势，设计了一种“人”字形线路。

2.你从“人”字形线路的设计中体会到什么？答；我体会到詹天佑那种勇于创新的精神。

6.怀念母亲

一.阅读第6课第1-2段，回答问题。

⒈第1段中讲到作者的两个母亲，她们分别是亲生母亲和祖国母亲。

⒉释词。食不下咽：吃不下饭。寝不安席：睡不着觉。终天之恨：终身的遗恨。泪流不止：不断地流泪。

⒊.“我”的愿望是作者一旦大学毕业，找到工作，立即迎养母亲。。

⒋从第2段第4句可以看出作者的心情是悲痛欲绝。

⒌作者的母亲去世后，作者为什么如此悲痛？答：因为作者六岁就离开了母亲，而且平时也很少回家，没有很好地帮助母亲分担生活的压力，所以感到很内疚、悲痛。

⒍在悲痛的日子里，作者会想起怎样的情景？答：会想起母亲为了这个贫困的家日夜操劳的情景。（或会想起自己曾经依偎在母亲身边的情景。）

⒎第2段表达了怎样的感情？答：表达了作者因为无法尽孝而心存自责、愧疚之情。

二．阅读第6课第3-5段，回答问题。

1.解释词语。濒来入梦：经常到梦中来。

2.祖国母亲为什么“濒来入梦”？答：作者远离故土，身居异国他乡，心中无限思念祖国。

3.为什么“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？

答：作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

三．阅读第6课第8-13段，回答问题。

1.解释词语：思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。怅望灰天：惆怅地望着灰暗的天空。