小李小学五星少年评比细则
五星少年评选方案
五星少年评选方案为了进一步落实“明理砺志，积极向上；乐学会学，健康成长”的校训，培养学生自我教育、自我管理的能力，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“五星少年”评选实施方案。
一、评选范围：全体学生二、评选原则：1、多元化的评价内容。
既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。
2、发展式的评价标准。
既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
3、主动性的评价方式。
引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管理能力。
4、评选过程和结果注重公正、公平。
三、评选标准：1、德育之星：（1）热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力。
（2）尊敬师长，团结同学，热心帮助他人。
（3）爱护公物，不在课桌椅上乱涂乱画，不踩草坪，不乱扔垃圾。
（4）不在室内大声喧哗，追逐打闹，不做其他危险性游戏。
（5）积极参加志愿者活动，争做好人好事。
2、学习之星：（1）上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。
（2）课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业。
（3）学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。
（4）能够主动帮助他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
3、体育之星：（1）坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。
（2）坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
（3）认真上好体育课，在体育课上表现优秀。
（4）有强健的体魄，一学期请病假超过三天就不得评为“体育之星”。
（5）能积极参加各项体育竞赛，在竞赛中获奖的可以优先考虑。
4、美育之星：（1）衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
（2）自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
（3）能认真上好美术课，完成好美术作业，并能取得较好的成绩。
（4）语言美、行为美，不说脏话、粗话，坚持在各种场合说普通话。
（5）积极参加各项文体活动，并能取得较好的成绩。
小学星级好少年评选办法
小学星级好少年评选办法背景小学生作为未来的主人翁和国家的栋梁，培养他们健康向上、积极向善的品质至关重要。
为了鼓励和表彰小学生的优秀表现，许多学校都会开展“小学星级好少年评选”活动，通过这种方式激发学生学习和成长的热情。
目的评选“小学星级好少年”的主要目的是：1.倡导积极向上、健康向善的生活品质；2.鼓励小学生勤奋学习、积极参与校园文化建设；3.提高小学生的道德水平和综合素质。
实施办法评选对象评选对象为小学生，包括一年级至六年级的学生。
评选标准小学星级好少年评选标准如下：1.德智体全面发展。
学生应具备道德、智力和体育方面的基本素质，积极参加学校组织的各项活动。
2.理解和遵守校规校纪。
学生应遵守学校的管理制度，认真遵守校规校纪，培养自觉遵守规则规矩的意识和能力。
3.乐于助人，团结协作。
学生应积极帮助同学，乐于参加团队活动，具备良好的团队协作精神。
4.善于表现自己，具有良好的表现欲望和表现能力。
学生应具备自信和勇气，积极展现个人特长和才华。
评选程序小学星级好少年评选的程序和流程如下：1.投票宣传：学校在每个班级都设立一个投票箱，并制作宣传栏，在学校各个显眼位置张贴小学星级好少年宣传标语，并定期开展专题报告会，宣传评选内容和标准。
同时，学校可以安排学生在广播站、校园电视或者校内网站发布宣传信息，引导学生积极参与评选投票。
2.筛选候选人：学校根据评选标准，在每个年级内提名5到10名优秀学生作为候选人，并在候选人名单上公示7个工作日，接受家长和学生的监督和评议。
3.投票评选：学校在公示期截止后，组织参与评选的学生和校外专家组成评选委员会，进行公正、公开、公平的评选工作。
评选结果由投票产生，投票方式为一人一票，票数最高的学生评为小学星级好少年。
4.奖励措施：学校应对小学星级好少年进行表彰，可以授予荣誉称号、颁布荣誉证书、分发奖品，激发学生学习和生活的动力和信心。
注意事项1.评选过程要公正、公开、公平，不得针对特定学生进行评选，要确保评选结果真实可信。
学校五星少年评选办法
学校五星少年评选办法一、指导思想为充分调彖后激发学生的上进心，培养“守纪诚信好学健康”的翔殷学子，促进其全面发展制定本办法。
本办法是以社会主义核心价值观为抓手，全面贯彻落实两个《纲要》精神，以中华传统文化教育为主线，通过对学生“仁、义、礼、智、信''传统文化的德育教育，对学生进行全面、客观评价的具体措施，旨在为同学们树立学习的榜样，激发全校学生努力进取的热情，关注学生好习惯养成，打造诗雨辞露润学子校园文化。
二、评选的原则1、面向全体：让每位学生都有机会。
2、民主评价：自下而上、学生提名、集体评议。
三、评选名额班级明星：每个项目每班一名。
年级明星：每个项目各年级各一名。
、“仁爱之星”评选要求(1)见到师长、客人主动问好打招呼，能自觉使用礼貌用语。
(2)在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢，向别人请教时,态度诚恳。
(3)乐于助人，尊重和维护他人的利益，热心参加学校和班级开展的献爱心活动。
2、“正义之星”评选要求（1）举止文明，同学之间互相尊重，真诚相待。
（2）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位（3）对违反校纪校规的行为能进行劝阻、及时报告。
3、“礼仪之星”评选要求（1）待人有礼貌，见到老师能主动问好；和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让。
（2）爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
（3）热爱活动，服务班级、学校，勤于力所能及的家务活。
4、“智慧之星”评选要求（1）作业认真，按时完成，书写工整，卷面整洁。
积极思考，大胆提问，积极发言，成绩优秀（2）聪明好学，独立自主，能合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
广泛阅读健康有益的课外书籍，勤于积累。
（3）遇到挫折或失败不灰心，不气馁，努力克服，勇于创新。
（4）乐于助人，不骄傲自满，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。
5、“诚信之星”评选要求（1）自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；勤奋学习，认真完成学习任务，不抄袭别人的作业，考试不作弊。
小学星级学生评比细则
小学星级学生评比细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核办法：一、评比内容：（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。
2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。
4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。
同学间团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。
5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。
6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。
放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。
7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。
8、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
9、节约水电。
不比吃穿，不乱花钱。
爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。
10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。
具体操作：1、学生在五星争冠文明守纪星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。
（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。
2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。
3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。
4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。
不乱涂画墙壁。
5、不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。
6、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。
具体操作：1、学生在五星争冠卫生保洁星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过值日工作、卫生习惯、个人卫生、桌椅抽屉卫生的抽查等平时记载，同学考核与推选相结合。
（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。
五星少年评比细则
五星少年评比细则第一篇：五星少年评比细则东街学校“五星少年”评比细则一、评选宗旨为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人，学做真人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星少年”评选活动。
二、“五星少年”的具体评选项目学习之星、文明之星、勤俭之星、劳动之星、整洁之星。
三、“五星少年”各项评选条件学习之星：1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。
2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。
4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。
5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。
文明之星：1、真诚待人，守时履约，言行一致、表里如一，答应别人的事要做到；虚心接受别人的批评，勇于承认自己的错误并改正。
不撒谎、不欺瞒、不作弊。
2、尊敬师长，见面主动行礼或问好，上课遵守纪律认真听讲；体贴、孝敬父母长辈，学会感恩，记得父母生日并表示祝福。
尊重父母意见和教导，不任性、不顶撞；出行遵守交通法规，遵守公共秩序，举止得体，用语文明。
3、同学之间团结友爱，平等待人，相互尊重，互帮互助。
勤俭之星：1、节约用水、用电，及时关闭电灯、电扇，用完水及时关闭水龙头，看到水龙头流水主动关闭，不浪费一滴水、一度电。
2、爱惜粮食，不挑食，盛到碗里的饭菜要吃完。
3、不乱花零钱，不吃零食，不攀比吃穿。
4、爱惜桌椅，爱护公共财务，不踩花坛。
劳动之星：1、热爱劳动，积极参加学校组织的义务劳动，认真负责班级值日工作，不怕脏、不怕累，能够起到模范带头作用。
2、帮助父母分担家务，学会料理个人生活，自己的事情自己做，自觉完成力所能及的家务劳动。
整洁之星：1、自觉参加环境保护，不乱丢纸屑，见到垃圾主动捡起，能主动维持班级和校园整洁。
五星少年素质评价实施细则
五星少年素质评价实施细则为了更好地实施开展五星少年素质评比，特制定此细则：一、德育星: ①尊敬老师，团结同学；②孝敬父母，礼貌待人；③关心集体，爱护公物；④生活俭朴，不乱花钱；⑤诚实勇敢，有错就改。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星；如有人反对，并向其提出意见，本人不能获得此星；或本周做一件好事，也可破格评“德育星”一颗。
二、守纪星: ①有事请假，不随便缺课；②按时上课，放学时走好路队返家；③体育课自觉在操场内活动，课间不随便坐、沿花园；④不打人、骂人，不进“三厅一室”不吸烟喝酒。
⑤不玩火玩水，不做危险性游戏。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星；如申请人在本周内有违纪现象，别人提出时，态度不端正，取消其两周的此星评定资格。
三、学习星: ①课堂专心听讲，大胆发言；②自觉学习，勤于思考；③作业认真，独立完成，及时交送；④谦虚谨慎，不懂就问；⑤比学赶帮，积极上进。
平时素质测试成绩均能达到及格以上。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星。
四、健体星: ①积极参加“两操一活动”，努力锻炼身体，确保体育达标；②热爱劳动，不怕脏累，努力掌握日常生活中的劳动技术；③注意个人卫生，勤洗手脸勤剪发，穿戴干净，男生不留长发、不染发，女生不化妆；④爱护环境卫生，不随便丢赃物，不胡写乱画，经常保持校园干净；⑤在校园内不穿拖鞋，经常佩戴红领巾。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星；如申请人在本周内存在值日时不认真，故意拖延时间或故意乱扔垃圾，吃零食，取消其本周评定此星资格。
五、特长星：有兴趣爱好的学生，通过才艺展示，得到同学们的认可，均可获得此星。
获得此星需要经过个人申请、才艺展示、同学们认可这几项过程；对于个别学生，要多以帮助为主，积极培养其兴趣爱好。
五星级学生评比细则
五星级学生评比细则五星级学生评比细则1、评比目的与意义五星级学生评比是一项旨在激励学生自我管理、自我调节、自我鼓励、自我激励、自我提高的活动，以激发学生对学业、品德、心理、体育行为等方面的积极性，提高个人素质，树立健康成长的标杆，增强团队凝聚力，营造浓厚的学校氛围。
2、评比范围和对象评比范围：接受五星级学生评比的对象为全校在校学生，包括小学、初中和高中3个学段。
评比对象：以管理干部、团委成员为关键点，凡是在学生会、各类组织、体育赛事等中表现优秀的学生，均可获得评比的资格。
3、评选标准评选标准包括学业水平、思想品德、心理素质、体育健康等多个方面。
在评选中，对学生的各项表现进行综合评估，采用考试成绩、德育评价、社会实践和体育成绩等因素综合计算。
（1）学业水平在学习方面，要求学生能够按时完成作业，且成绩稳定。
在评比时，根据学生学业水平的高低进行评估。
（2）思想品德评估学生的思想道德素质，重在考察学生的具体行为表现，例如：诚实、守信、助人为乐等方面。
（3）心理素质评估学生的心理素质，重在考察学生的自信心、勇气、耐力、稳定性等方面。
（4）体育健康评估学生在体育身体素质方面，重在考察学生的身体素质、健康意识，包括身高、体重、跑步成绩等身体指标，以及健康饮食、习惯的培养等健康方面的表现。
4、考核标准和说明①五星级学生考核是从上、下学期综合来考核的；②在考核过程中，全校教师、家长及广大学生都可以参与评选；③学校设评选评委，评选评委由学校领导组成，以公正、公正的原则评选；④关于评选结果的处理，每个人都应该认真对待，不能消极回避，评选结果也应该当场公布。
5、试行方案本试行方案将对全校组织、管理、实施、监督、问责等环节做出具体规定，以确保评比活动的顺利进行。
①强化活动宣传力度，确保全校知情，让更多的参与者受到鼓舞和启示；②提出严格的评选标准，对学生的各项表现进行严谨、客观、公正的评估；③设立权威的评审委员会，保证评选结果的公正性和权威性；④实施动态监控和考核，实时关注学生的表现，以及及时反馈及调整；⑤对于不符合评选标准的学生，要及时市场其问题，并及时予以关注、纠错。
小学“星级少年”评选标准
宫里中心小学“星级少年”评选标准及细则教师：卢泳潮为充分发挥道德模范的榜样作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，努力在全校形成知荣辱、讲道德、树新风、促和谐的文明风尚，校少先队决定在全校开展首届“星级少年”评选表彰活动。
评选条件和细则（一）在家庭：1、孝顺父母，尊敬长辈。
感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，不顶撞、不说谎、不让父母担忧；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；3、勤俭惜时，不盲目攀比。
不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
（二）在学校：1、尊敬师长。
对老师有礼貌，课上认真听讲、认真作业，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
2、友爱同学。
会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。
与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
3、言行文明。
不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；4、关心集体。
主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；5、讲究卫生。
勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。
（三）在社会：1、遵守社会公德。
在公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座。
2、遵守交通规则。
不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。
3、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家、感恩大自然，有责任意识和奉献精神。
“星级少年”评选标准。
1、语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学，热心帮助同学，主动帮助他人，并能够有爱心，热心公益事业，乐于帮助困难同学。
2、孝敬父母，尊老爱幼，为父母分忧解难，主动帮助父母做利索能及的事情，并且能够做到关爱长辈，对父母尊敬，听从父母的话，认真做好父母安排的事情，不顶撞父母。
3、仁义，理智，乐于助人，心胸宽阔，宽宏大量，能够原谅他人错误，宅心仁厚，理解和帮助他人，并能够为他人提供恰当的方便。
小学“星级学生”评比标准
小学“星级学生”评比标准一、“五好少年”评比标准：1. 热爱祖国、理想远大。
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民，具有立志成才、报效祖国的远大志向和理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2. 勤奋学习、追求上进。
爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心；珍惜时间，发奋读书，各门功课成绩优异、全面发展；接触自然、了解社会，善于独立思考，富有创新精神，有一定的实践能力。
3. 品德优良、团结友爱。
诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪，具有文明礼貌、团结互助、勤俭节约、爱护公物的优良品德，善于团结同学，在少先队集体中具有凝聚力和号召力。
4. 体魄强健、活泼开朗。
热爱体育锻炼，积极参加“阳光体育运动”，具有良好的行为习惯；乐观开朗、勇敢顽强、自尊自信，不怕困难、不怕挫折。
5. 在以上四个方面均有较好表现的好少年。
二、“勤学之星”评比标准：1.具有强烈的求知欲和上进心，自觉学习、勤奋学习、快乐学习。
2.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
3.作业认真、端正，独立按时按质完成，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
4.勤学好问，自主探究，积极进取，有良好的学习习惯和学习方法，有较强的学习能力，积极开展课外阅读，知识面宽广，能注重自身的全面发展。
5.各科成绩优秀。
三、“勤学之星”评比标准：“读书之星”评选条件1、喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。
2、积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
3、善于读书。
在广泛读书的基础上，每学期能选择2-3本经典的书精读。
并做好读书笔记，写好读后感。
4、推荐的同学要提交能记录读书生活的读书笔记等资料。
5、读书致用。
平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。
6、书香留痕。
能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
四、“艺术之星”评比标准：1、有“舞蹈、演唱、乐器、朗诵”等方面的特长和爱好，能够积极参加各级各类组织的相关文艺活动，陶冶情操，表现突出，为集体争光。
星级少年评选实施细则
星级少年评选实施细则信庄小学星级少年评选实施细则为确保我校星级少年评选得到真正的落实，理解评选标准中各项内容的含义，教师更有效的对学生指导和考核，保证学生尽快的高质量的按星级少年标准做好，特制定此实施细则。
一、爱国求真（一）认识中华人民共和国国旗、国徽、少先队队旗并知道各部分的含义。
具体要求：1、认识国旗、国徽、队旗（包括大队旗、中队旗、小队旗）；2、知道国旗、国徽、队旗各组成部分。
3、知道（低年级了解）各部分代表意义。
(二)会唱中华人民共和国国歌`少先队队歌.具体要求:1、学生要会唱国歌,队歌;2、唱时庄重严肃,声音宏亮.;3知道歌词意义,词曲作者,背景;4、背诵歌词或默写歌词。
5、联系实际有感情用心唱:(三)升国旗要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼.具体要求:1、提前5分钟到达升旗场地,自动站好队,不交头接耳说话,保持安静,2 、穿好校服,少先队员佩戴红领巾,衣帽整洁,系好扣子.3、升旗仪式开始时,要肃立脱帽,禁止一切其它活动.4 、升旗时行注目礼,少先队员行队礼,队礼要规范,5、路过升旗仪式时要肃立,行注目礼或队礼,升旗仪式结束后,方可进行其它活动,6、升旗仪式结束各班按顺序站队回教室,做到整齐安静迅速.二、遵校纪、守公德.（一）遵守学校作息时间。
具体要求：1、按时到校，不迟到、不早退、不早到校，2、有事提前向老师请假，到校后及时消假，3、按时离校，放学后不准在学校逗留。
（二）放学、上学时站好路队，靠右行。
具体要求：1、上学时，学生要在校门两侧（靠学校一侧）自成路队进入校园，进校园后自成一队（靠右行）。
2、路队整齐，不打闹，保持安静。
3、放学时，按回家方向成队，路队横成排纵成行。
在规定地方过马路站队回家。
4、路队有歌声，口号声或背诵古诗文等声音。
5、路队在马路上要靠右行，走人行道注意交通安全，不闯红灯按时回家。
6、家长接送的，要在接送孩子线处接送。
（三）参加活动守时守纪，不能参加要事先请假。
五星学生评选细则
五星学生的确认标准与评比条件一、星级学生评比条件和要求A.文明之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。
1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。
3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。
4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。
5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。
B、学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。
1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。
2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。
3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。
4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。
5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。
C.艺术之星：琴棋书画有特长，学习生活丰富多姿彩。
1、遵守艺术课课堂纪律，认真唱好课前唱。
2、掌握必要的知识和技能，达到艺术课活动要求，艺术科目成绩达标。
3、业余生活中经常关注、参加各项文艺活动，生活丰富多彩，富有情趣。
4、文艺上有特长，大胆展示自己，文学作品、艺术作品或文艺技能技巧参加竞赛在校级以上获奖。
5、代表学校参加县级以及县级以上文艺活动并获得优秀奖及以上等次者，直接获得“艺术之星”.D.卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。
1、讲究个人卫生，做到“三勤”（勤洗澡，勤洗头、手，勤剪指甲等），做好日常生活自理工作。
2、主动维护班级、校园和公共场合卫生，看见垃圾主动拣起，自觉做好值日工作。
3、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。
小学星级学生评选标准
小学“星级学生”评比标准一．评比内容及标准礼仪星·尊敬国旗，敬爱师长，碰到同学能主动问好。
·待人热忱，举止大方，语言文明、得体，一般话运用正确。
·与人谈话时，能专心聆听他人发言，敢于发布自己看法。
守纪星·准时到校，不迟到、不早到、不早走，有病有事向老师告假。
·恪守交通规则，做到“一停二看三经过”。
·恪守社会公德，不在公共场所高声吵闹、追赶打闹。
学习星·学习目的明确，学习态度正直。
·上课专心听讲，踊跃思虑，勇敢发言，不懂就问。
·能准时达成作业，保持作业整齐，做到课前预习，课后稳固。
·擅长察看，勤动脑，勤着手，踊跃参加社会实践活动。
·考试不舞弊，各科成绩达到85 分以上。
卫生星·养成优秀的卫生习惯。
不随处吐痰，不乱扔果皮、纸屑、杂物、不乱刻乱画，不乱倒污水垃圾。
· 当好值日生，准时打扫室内外卫生，实时做好卫生保洁。
·讲究个人卫生。
勤洗脸、勤洗手、勤沐浴、勤剪指甲。
体艺星·对体、音、美课浓有厚的学习兴趣，能掌握必定的理论知识和基本技术，拥有必定的艺术赏识和创建能力。
· 踊跃参加校内外各样体育文艺活动。
·能保证每日 1 小时的体育活动时间，准时参加“三操两课两活动”。
爱惜公物星·爱惜公共设备，不在黑板、墙报、墙壁、课桌、公告等处涂改刻画。
·借用公物能准时送还，破坏东西能实时补偿。
·爱惜校园一草一木，不踩踏草地，不采摘花草，不攀折树木。
节俭星·拥有节俭节俭的思想和习惯，能踊跃弘扬节俭节俭的优秀传统。
·生活简朴，不乱花费，不挑吃穿，不相互攀比。
·珍惜粮食，节俭水电，爱惜学惯用品，不铺张浪费。
团结星·同学之间相互团结，和平共处，说话随和，不耻笑他人的弊端和缺点。
·关怀集体，能主动为集体做力所能及的事情。
五星少年评比细则
一、评比背景五星少年评比活动是针对全国中小学生进行的一项评选活动。
通过此项活动，旨在发现和培养拥有优秀品德、良好学习成绩和积极社会参与的中小学生，并为他们提供一个展示自我、分享经验和互相学习的机会。
评选对象为在校中小学生，分为小学组和初中组。
二、评比原则（一）公正公平：评比活动的组织和评委要公正公平地进行评选，确保每位参赛选手都有平等的机会竞争和展示自己。
（二）综合考量：评比活动将综合考量参赛选手的品德、学习成绩和社会参与等多个方面的表现，不偏重其中一方面的表现。
（三）积极激励：评比活动以激励为主旨，通过评选和奖励，激发参赛选手的积极性和进取心。
三、评比步骤（一）报名阶段1.各地中小学可组织学生自荐或由老师推荐，不限参选人数。
2.参选人员需提交个人简历、申请表和推荐信等相关材料，经学校初步审核后，统一报送给评委。
（二）初选阶段1.评委根据参选人员提交的材料，进行初步筛选。
对于参选人员提供的相关证明材料，评委将核实其真实性。
2.根据初选结果，确定入围选手名单，通知参选人员参加进一步的评比活动。
（三）复审阶段1.入围选手将参加一系列的面试和测试项目，包括道德品质评定、学业成绩和知识素养等测试。
2.面试评委将针对参选人员的学习情况、品德表现、兴趣爱好和社会参与经历等方面进行详细了解和评估。
3.系统综合参选人员的初选材料和面试测试结果，最终确定评选结果。
（四）评选结果公布1.评选结束后，评委将根据综合评议结果，公布获奖名单，包括五星少年奖、优秀少年奖等不同级别的奖项。
2.公布获奖名单的同时，将通知获奖者和参选人员，安排相应的颁奖仪式。
四、评分标准（一）品德：1.考核参选人员的诚实守信、坚韧不拔、帮助他人等品质。
2.评审重点考察参选人员的品行表现和道德行为，包括言行举止、互助友善和诚实守信等方面。
（二）学业成绩：1.考核参选人员的学习成绩和学术能力，包括综合素质评价和学业考试成绩等。
（三）社会参与：1.考核参选人员的社会参与和公益行动，包括学校社团活动、志愿服务和社区参与等方面。
小学“五星级学生”评定细则
XXXX小学“五星级学生”评定细则一、星级学生评定的目的和意义1.更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，进一步丰富学生评价的评价主体和评价内容，改进学生的评价体系，更好地发挥德育的引导功能。
2.激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功体验，让不同的学生得到不同的发展、让学生获得更为全面的发展。
3.激发学生的学习热情，规范学生的言行举止，着力培养学生的自觉性、主动性以及学生的意志、品质，提高学生的学习成绩，增强学生的个人、集体荣誉感和成就感。
4.通过争创星级活动，使学生明确努力的目标和方向，以争创约束自我行为，进而达到自我教育、自我管理、自我服务的目的。
二、星级设置星级设置为：文明守纪星、环保卫生星、学习进步星、爱心节俭星、阳光文体星。
三'星级标准（一）文明守纪星一一遵规守纪、明礼诚信、言行举止有修养。
1.能主动向老师和同学问好、打招呼，正确使用礼貌用语。
2.不打架、不骂人，语言文明；团结同学，互帮互助，主动帮助有困难的学生。
3.不给同学取绰号，不喊同学外号，不讽刺、打击有缺陷或犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们。
4.关心班级事务，热心学校工作，积极参与班级、学校的各项工作，爱班爱校，积极宣传学校，争做学校的小宣传员。
5.有良好的社会公德和社会责任感，爱护学校的花草树木，不故意损坏学校的公共财物、设施设备，节约用水用电，墙壁上不乱涂乱画等；懂得关心人、尊重人，学会谦让，做到心中有他人，富有爱心。
6.严格遵守《小学生守则》、《小学生日行为规范》、《学校一日行为规范》、《文明礼仪常规》、社会公德、伦理道德，自觉遵守学校的各项规章制度，无违纪违规事件。
7.上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹；下课文明活动，不大声喧哗，追逐打闹；上下楼梯靠右行,不相互推操。
8.着校服，听从接送教师的指挥，自觉排好路队，无违反路队纪律现象。
9.集队或参加外出活动时要能做到静、快、齐，在参加大型集会后能排队有序下楼梯，不拥挤、不争抢。
五星级学生评比细则
五星级学生评比细则班级的日常管理是班主任工作的核心，它不仅关系到班集体的健康发展，也涵盖了学生在学校和班级的日常生活、学习、纪律、卫生和礼仪等多个方面。
班主任的日常工作就是引导学生在这些小事情上做好，而对这些小事情的有效管理，则是建设优秀班集体的关键。
在班级内部实行“五星学生”评比，是加强日常管理、激发学生参与热情的一个有效切入点。
将“优秀班级”的评比与“五星学生”的评比结合起来，有利于形成良好的班风和校风。
一、宣传口号“校内争创优秀班级，班内争当五星学生。
”二、五星说明“五星学生”包括爱班星、守纪星、卫生星、文明星和勤学星。
爱班星强调对班集体的热爱和对公共财物的爱护；守纪星关注课上课下的纪律；卫生星关注教室、寝室等的卫生维护；文明星关注仪容仪表和礼貌礼仪；勤学星则关注学习态度和学习行为。
这“五星”基本上覆盖了班级日常管理的各个方面。
五星的内涵富有象征意义：红色爱班星代表一颗爱班红心；金黄色守纪星象征宝贵且需小心；蓝色卫生星象征纯净；紫色勤学星象征发奋学习将大有作为；绿色文明星象征文明礼仪之人将一路顺风。
三、前期准备制定《五星学生评比细则》、《五星学生评比量化表（周表）》、《月五星学生统计表》等表格；购买五色五角星，制作五星徽章，布置教室的评比栏，设置学校月五星学生光荣榜展板。
四、评比说明评比涵盖学生一天的学校生活各方面，班干部、小组长和班主任根据学校和班级的制度，以及执勤岗的扣分记录，对每个学生的表现进行公开打分并记录。
周末进行总结，无减分者可获得相应五角星。
减分可通过加分抵换，加分后无扣分者同样可获得五角星。
为鼓励学生，每周选出每个星项总分数前三名的学生进行表扬，并在班会课上授星。
根据获得星级的颗数，依次评定一星至五星学生，并在班会课上统一表扬。
“五星学生”是班级中表现优秀的同学，他们将成为带动学风、班风和校风的主力。
每周五选出五星学生代表，学校授徽章；一个月内四次获得五星的学生，学校授予“月五星学生”称号，并在光荣榜上展示。
小学“星级少年”评选标准
宫里中心小学“星级少年”评选标准及细则教师：卢泳潮为充分发挥道德模范的榜样作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，努力在全校形成知荣辱、讲道德、树新风、促和谐的文明风尚，校少先队决定在全校开展首届“星级少年”评选表彰活动。
评选条件和细则（一）在家庭：1、孝顺父母，尊敬长辈。
感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，不顶撞、不说谎、不让父母担忧；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；3、勤俭惜时，不盲目攀比。
不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
（二）在学校：1、尊敬师长。
对老师有礼貌，课上认真听讲、认真作业，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
2、友爱同学。
会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。
与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
3、言行文明。
不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；4、关心集体。
主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；5、讲究卫生。
勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。
（三）在社会：1、遵守社会公德。
在公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座。
2、遵守交通规则。
不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。
3、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家、感恩大自然，有责任意识和奉献精神。
“星级少年”评选标准。
1、语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学，热心帮助同学，主动帮助他人，并能够有爱心，热心公益事业，乐于帮助困难同学。
2、孝敬父母，尊老爱幼，为父母分忧解难，主动帮助父母做利索能及的事情，并且能够做到关爱长辈，对父母尊敬，听从父母的话，认真做好父母安排的事情，不顶撞父母。
3、仁义，理智，乐于助人，心胸宽阔，宽宏大量，能够原谅他人错误，宅心仁厚，理解和帮助他人，并能够为他人提供恰当的方便。
五星级学生评比细则
五星级学生评比细则五星级学生评比细则一为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行“五星级”学生评选，每学期评选一次，“五星”分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。
★“道德星”评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项规章制度，遵守班级和宿舍纪律(住校生)，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。
★“智慧星”评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格(得分率为满分的60℅)以上者。
★“进步星”的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4—10名的同学进步一个名次以上，10---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予“进步星”。
★“参与星”评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。
★“健康星”评选条件：按学校要求上好体育课、课间操及眼保健操，积极参加有益的健身活动，身体健康，每学期请假不超过五次，无故不上体育课及“两操”者实行一票否决。
五星级学生评比细则二本周开始评选五星学生。
(照片会在每周周五放学前贴在班级门口)参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。
每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。
加分细则：1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。
2、值日工作认真负责加一分。
3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。
4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。
5、午睡最快睡着(前五名)加一分。
6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。
7、集会肃立，站队做到快静齐加一分。
8、得到语文状元或数学状元加一分。
扣分细则：1、迟到扣一分。
2、课间疯逗打闹扣一分。
小学生星级评比细则
小学生星级评比细则小学生星级评比细则该如何合理制定?该如何公平的实施?下文是小编收集的小学生星级评比细则，欢迎阅读!小学生星级评比细则一一、学习情况(一)教师评价内容与方法1.教师每周抽查评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、整洁度较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。
2.教师每周安排抽查评价学生完成预习(或家庭作业)的情况，组长负责实施，完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
每小组优秀名额不突破2人，要分别等第。
3.教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。
不能完好保存学案，随意丢弃，每次扣1分。
4.教师评价学生测试卷面情况(月考、期中、期末)，卷面整洁、规范程度分A\B\C\D四个等级(各等级人数基本相当)，分别赋分4、3、2、1分。
5.课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。
(1)上课老师指答，答对的加2分，答错不减分;抢答主动回答，答对的根据学生组内编号分别得1、2、3分(3号、4号学生得3分)，答错不减分。
(2)课堂表现积极，代表小组展示或个人回答表现突出的(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)加1-2分。
(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加1-2分。
(4)教师根据小组在课堂上的表现，合作学习氛围好的组酌情加1-3分。
(5)课堂不专心，出现游戏、睡觉等行为且造成不良影响，视其行为扣1分或2分。
(6)上课时未能按要求做好课前准备，受到老师点名批评的，每人次扣1分。
6.小组出现不交作业或者不按时完成作业者，组内组员每人每次1扣2分;被发现抄袭作业者，提供答案者、抄袭者每人每次扣1分。
(二)学业成绩(在班主任指导下由学习委员监督完成)1.月考、期中、期末考试名次个人得分：凡在年级总分排名前30名者，每人次加5分;31-60名者，每人次加4分;61-90名者，每人加3分;91-120名，每人加2分;121-150名，加1分。
当次考试班级单科前三名分别加3、2、1分。
星级少年评比细则 Microsoft Word 文档
五年二班星级少年评比细则学习：1.作业：每人每科有一项没完扣1分。
抄袭别人作业减5分。
2．上课：溜号稿小动作或是说话被老师批评减每次减2分。
3.晨读：不遵守晨读纪律每次减1分；晨读任务没完成每次减2分。
4.课前三分钟：没有准备每人每次减5分。
幻灯片1分，背诵1分，动作1分，眼神1分，内容1分，以上有一项没做到减1分。
加分项：1读书：下课主动读书每次加2分；周三读书课认真并将自己收获主动汇报交流每次加5分。
每读完一本书，拿书到老师处汇报，一本加10分。
2、参加竞赛获奖或是作品（习作、书法、图画等）发表，每篇加5分。
3、学科成绩：小考100分每次加1分。
月考、期中、期末：90---94.5加1分，95---97.5加3分，98---99.5加4分100分加5分(加在作业一栏)。
纪律：1、升旗、课间操、走廊、厕所说话、溜号每次扣1分，打闹每次扣2分；接到学校扣分单每次扣10分。
2、午间就餐、眼保健操、时事新闻溜号说话每次扣1分。
3、没带学习备品每次扣1分。
4、个人卫生：地面有垃圾或是书桌堂乱每次扣1分，被值周生扣分每次扣5分。
指甲、头发不合格每次扣1分；不穿校服或是没有佩戴红岭巾每次扣1分。
5、值日劳动：无故不参加值日每次扣1分；值日中打闹等影响班级纪律每次扣1分；被值周生扣分每次扣5分。
6、同学交往：讥讽嘲笑同学每次扣2分；打架骂人或是语言粗俗扣5分。
在没经允许的情况下，拿别人的东西每次扣5分。
7、班车上说话打闹扔垃圾每次扣2分。
加分项：1、活动：班队会、班歌、运动会、参观游览、大扫除等表现突出每次加5分。
2、好人好事视情节每次加2---5分（为班级做贡献，拾金不昧，帮助他人，家长为班级做贡献等）。
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小李小学五星少年评比细则
一、评选宗旨
为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星少年”评选活动。
二、“五星少年”的具体评选项目
学习星、守纪星、卫生星、德育星、好事星。
三、“五星少年”各项评选条件
德育星
1、思想进步，品行端正。
2、严格遵守学校一日常规，热爱集体，关心他人，与同学、老师
相处融洽。
3、积极完成各项任务。
4、语言文明，不讲粗话脏话。
5、热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学
关系融洽,不给同学起绰号，不随便翻看别人东西，主动关心同
学，热心助人。
6、仪表大方，生活俭朴。
待人诚信有礼，见到老师主动问好。
离
校时要和老师说声再见，服装整洁，精神面貌好，微笑对人。
守纪星
1、自觉遵守小学生行为规范和学生在校一日常规。
2、每次集会、课间操要做到快、静、齐。
不插队、不讲话。
3、不吃垃圾食品、“三无”食品。
4、课间不追赶打闹，不得大声喧哗，玩些健康文明的游戏。
爱护公物，保护环境，不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画，在墙边玩不能用脚踢脏墙面，损坏公物能主动赔偿。
好事星
要有互相帮助、团结同学、乐于助人、关心他人、爱护公物、拾金不昧、尊敬师长的行为和精神。
学习星
1、饭后进教室要安静、自觉地学习。
（可以看课外书）不下位、不闲聊。
2、课前自觉做好课前准备，课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。
课后按时按质完成作业，字迹清楚、端正、并按时上交。
3、课余每天坚持半小时的阅读时间（早饭后7:40-8：10），养成主动阅读的好习惯。
谨记和好书交朋友，不看内容不健康的书，不看一些知识含量不高的漫画书。
4、每天坚持半小时的写字时间（午饭后1:40-2:10），自觉纠正不良写字习惯，逐步养成正确的写字姿势。
养成在写字前观察、思考和写规范字的习惯，克服在作业中依赖橡皮的毛病，把“写出一手好字”当成自己的一项技能，养成“提笔即练字”的习惯。
逐渐提高写字速度和质量，努力使学生的写字水平上一个新的台阶。
卫生星
1、经常洗澡，剪指甲，搞好个人卫生。
2、不乱丢纸屑，看到杂物及时弯腰捡起，能主动维持班级和校园整洁。
3、做值日时认真负责，打扫时不嬉闹，做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。
4、认真参加卫生大扫除，养成良好的劳动习惯。
四、评选办法及步骤
1、“五星少年”以班级为单位，每周评选一次，评选办法有各班具体操作，每周各班上报的“五星少年”名单最迟不超过周五下午放学前。
（逾期不报将不予表彰）。
2、最终确定的“五星少年”，将由政教处在周一的升旗仪式上进行表彰。
在学校“五星少年”评比栏进行展示。
3、每班每周限选一位“五星少年”单项之星，项目不限。
学期结束时进行期末总评，由政教处确定各班名额。
小李学校。