26 卢沟桥_生字词学习

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26 卢沟桥

建筑特点（2、3）
历史意义（4、5）
读第2、3自然段：卢沟桥有什么特点？ (用原文一句话回答 )
卢沟桥设计科学、造型美观。
1.你从哪里看出卢沟桥设计科学，请找出相关的句子，并读一读。
2.又从哪里看出卢沟桥造型美观，请找出相关的句子，并读一读。
它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21 米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。
（举例子）
桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马„„真是千姿百态，栩栩如生。
石狮子501个
石栏石板平坦平行桥面宽 7.5米石柱
有的母子相抱
有的相互戏耍
有的像在倾听流水声
卢沟桥不仅是一座（设计科学）（造型美观）的桥，而且是一座具有（历史意义）的桥。

你的家乡有造型美观的建筑
物？如果有，可以前去参观，
请别人介绍它的有关情况，再学
习课文第二自然段的写法，把它
写下来。
卢沟桥：设计科学
桥拱11个
连拱桥
桥长266.5米
桥洞宽16米石桥墩
桥洞宽21米多
它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21 米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成（列数字）一个整体，所以叫连拱桥。
它以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。

第26课《卢沟桥》第一课时

（用文中的词语概括），
赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。三、展示点拨 1、展示朗读：把自己最喜欢的部分朗读给大家听。 2、展示学习收获，老师适时点拨。四、达标检测 1、看拼音写汉字
shâ jì
zào xíng
sǔn huài
shí lán
gōng jī
huáng dì
2、我能给多音字注音并组词。（燕（））看（）（）
语气是自豪与赞美的，语调是上扬的。
师生笔记
个自然段。
3、我还要圈出本课中的生字词，并大声读 3 遍。我想提醒大家注意的字词有： 4、我能在练习本上写“三三二” （三遍拼音，三遍字，组两个词语）。 5、我能利用工具书查出下面词语的意思。完好无损：千姿百态：栩栩如生：
我的课堂我做主 -1-
-2-
我的课堂我做主
淇县“四让五步教学法”导学案
小学语文三年级下册
五、反思总结 1、我的疑难问题解决情况：优 □ 良 □ 未解决 □
2、同学们，紧张忙碌的一节课过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧。
☆ 拓展延伸
七七事变 — 历史事件
七七事变（1937 年 7 月 7 日—7 月 31 日），发生于 1937 年 7 月 7 日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有有一名士兵“失踪”为借口，要求进入宛平县城调查。遭到中华民国拒绝后，日本军队于 7 月 8 日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余 4 人生还，余者全部壮烈牺牲。七七事变是日本全面侵华开始的标志，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。“七七事变”发生在卢沟桥，所以又称“卢沟桥事变”。卢沟桥因此成为中华儿女永远难忘，具有历史意义的建筑物。

飞夺泸定桥课堂笔记六下

飞夺泸定桥课堂笔记六下一、生字词1. 生字- 泸（lú）：泸定桥的“泸”，左右结构，三点水表意，表示与水有关，“卢”表音。

- 桥（qiáo）：半包围结构，木字旁，注意书写时“乔”的笔画顺序。

- 横（héng）：这个字在“横七竖八”等词语中出现，笔画较多，要注意书写规范。

- 跨（kuà）：左右结构，足字旁，与脚的动作有关，如“跨越”。

- 栏（lán）：左右结构，木字旁，可组词“栏杆”。

- 杆（gān）（gǎn）：是个多音字，在“旗杆”中读“gān”，在“笔杆”中读“gǎn”。

2. 词语- 心惊胆寒：形容非常害怕。

文中红军战士看到泸定桥的险要地势时的感受。

- 高山峻岭：又高又险的山岭。

描绘了泸定桥周围的地形。

- 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。

写出了红军战士在恶劣天气下行军的艰难。

- 千钧一发：钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。

千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

形容红军战士在泸定桥上战斗时的危急时刻。

二、文章结构1. 起因- 红军北上抗日，向天险大渡河挺进。

国民党反动派企图把红军消灭在大渡河以南。

2. 经过- 时间紧迫，红军要在29日早晨夺下泸定桥。

红四团在崎岖的山路上跑步前进，与敌人的援兵赛跑。

沿途还不断遇到敌人的阻击，但红军战士奋勇作战，克服重重困难。

- 到达泸定桥时，看到桥的险要：泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链作为桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千似的。

而且桥下是波涛汹涌的河水，令人心惊胆寒。

- 红军战士发起总攻，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的火力，攀着铁链向对岸冲去。

后面的战士边冲边铺木板。

3. 结果- 红军战士成功夺下泸定桥，主力顺利渡过大渡河，奔赴抗日的最前线。

三、重点句子理解1. “红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。

《卢沟桥》优教课件(第一课时)

卢沟桥
第一课时
学习目标学习字词初读感知布置作业
卢沟桥
学习目标
1、会认10个生字，会写15个生字；掌握多音字“燕”；正确
读写“郊区、平坦”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵第
二自然段。
卢沟桥初读感知来自自读课文，把课文读通顺，
标出自然段序号，把不认识的字
和不理解的词语标注出来。
卢沟桥
学习字词
1、认识10个生字，会写15个生字。
2、朗读课文。背诵第二自然段。
3、查找有关“七七事变” 的历史
资料，了解课文背景。
退出
初读感知
卢沟桥
初读感知
卢沟桥
初读感知
卢沟桥
初读感知
给课文分段，并概括段落大意。第一部分（1自然段）：简要介绍卢沟桥的地理位置及修建年代。第二部分（2、3自然段）：具体介绍卢沟桥科学的设计、美观的造型、桥东的碑亭及世界地位。第三部分（4、5自然段）：写卢沟桥的历史意义。
卢沟桥
布置作业
lú 卢沟桥
sǔn 完好无损 qīn 侵略
jiāo 郊区
tǎn 平坦 guǎn 纪念馆
gǒng 石拱
yuâ 检阅
dī 河堤
bēi 碑亭
卢沟桥
学习字词
郊区
完好无损
平坦
侵略独一无二
千姿百态
栩栩如生
卢沟桥
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍卢
沟桥的？
参考《卢沟桥》课文朗读
卢沟桥
lú 卢沟桥
zǔ 组成 câ 两侧
jiāo 郊区
sǔn 完好无损 lán 石栏
shâ 设计
kuān 宽度 huáng 皇帝

语文S版语文三年级下册第26课《卢沟桥》(5)

卢沟桥自学字词1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。

2、识记生字：①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。

②借助工具书或联系上下文理解字义。

3、把下列词语补充完整完（）无（）（）姿（）态（）一（）二课文探究卢沟桥位于————，它修建于————，它设计————，造型————，还是“————事变”的发生地，是一处具有历史意义的建筑。

认真阅读课文第二自然段，回答下面的问题。

本段中心句是——————————————————_.说卢沟桥“设计科学”是因为——————————————————。

说卢沟桥“造型美观”是因为——————————————————————————————。

拓展练习读句子，填空，并用带点的词语写一段话。

这些狮子姿态各异，有的母子相抱，有的互相戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。

1、像这种由几个结构相似的短语组成的句子就叫（）句。

2、造句在教学过程中，主要注重以下方面：一、通过初步接触说明方法，引导学生认识数字说明，举例说明的好处，并且鼓励学生在今后善加利用。

二、重视观察和想像能力的培养，在教学卢沟桥的造型美观时，先是让学生想象卢沟桥的狮子还会有哪些姿态，交流之后，再出示相关图片，让学生通过观察，全面形象地了解卢沟桥的狮子千姿百态的特点；三、注重培养学生积累语言和应用语言的能力，在引导学生了解卢沟桥的狮子千姿百态后，让学生用“有的……，有的……，有的……，有的……”说话，培养学生有序的说话。

四、培养学生收集整理资料的能力，课前，布置学生收集关于“七七事变”资料，课上进行交流，并对完成效果好的学生加以肯定。

在实际教学过程中，也存在不足之处。

教学完本课，反思整个教学，我认为还有许多不足和有待改进的地方：１、教学评价力度不到位，教师语言感染力不强在教学过程中由于我的语言感染力不强，对学生缺少鼓励性的评价，导致学生积极性不够高，课堂教学的气氛有时比较沉闷。

26课《卢沟桥》

燕京八景之一
合作学习、自由读课文，讨论：
每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？
1937年7月7日，日本侵略者像卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。
介绍了卢沟桥的建筑特点及美观造型，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
检阅栩栩如生指艺术形象非常逼真，如同活的一样。独一无二没有相同的或没有可以相比的。完好无损很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。
细读课文、品味语言，思考：
课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字。
卢沟桥：设计科学
11个桥拱
连拱桥
桥长266.5米
宽16米石桥墩
宽21米多
石狮子501个
石栏石板平坦平行桥面宽 7.5米石柱
细读课文、品味语言，思考：
你从哪句话感悟到卢沟桥桥柱上的狮子是“美的奇观” 呢？（造型美观）
za
卢沟桥的狮子：造型美观千姿百态栩栩如生姿态各异：
有的母子相抱
有的相互戏耍
有的像在倾听流水声
有的像在检阅桥上的车马……
这些石狮子姿态各异：有的有的，有的，
，
有的态，栩栩如生。
……真是千姿百
文中表现石狮子样子多的词语
是、，表现石狮子活灵。
活现像真的一样的词语是
文中“„„”表示
。
这些石狮子姿态各异：有的仰面朝天，
好像朝着远方怒吼；有的把爪子伸进嘴里，
好像牙疼；有的趴在妈妈的胸前撒娇；有的趴得高看得远；有的围在妈妈身边做游戏；有的伸出后爪挠痒痒；有的调皮地去摸妈妈胸前的铃铛……真是千姿百态，栩栩如生。

26课卢沟桥

自学探究
自学探究
这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
这些石狮姿态各异：有的，有的，有的，有的 … …真是千姿百态，栩栩如生。
卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
填空：
课文第二自然段以的结构方式，先概括介绍了卢沟桥、的特点，接着又分两层:用和方法说明桥设计科学，用修辞手法形象地体现了狮子的千姿百态，栩栩如生。
26 卢沟桥
卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”。米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。
自学探究
这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
讨论：
为什么每年7月7日，都要在卢沟桥开展各种纪念活动？
自学探究
这些石狮姿态各异：有的，有的，有的，有的 … …真是千姿百态，栩栩如生。
现在，卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。每年7 月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。
反馈总结

三年级下册语文课件：26卢沟桥语文S版 (共7张PPT)

组( 组成 ) 姐( 姐姐 )
攻( 攻打 ) 功( 用功 )
4.选词填空。美观美丽
( 1 )北京奥运会场馆“鸟巢”设计科学,造型( 美观 ),周围还种植着许多( 美丽 )的花儿。
纪念悼念 ( 2 )为了( 悼念 )在解放战争中牺牲的烈士,人们开展了许多 ( 纪念 )活动。
1.每年7月7日,这里都要展出各种形式的纪念活动。( 修改病句 ) 每年7月7日,这里都要开展各种形式的纪念活动。 2.卢沟桥桥柱上的狮子是美的奇观。( 改成感叹句 ) 卢沟桥桥柱上的狮子真是美的奇观啊!
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月下午 1时48 分21.8.1 13:48A ugust 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日星期日1 时48分 39秒13 :48:391 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午1时48 分39秒下午1 时48分1 3:48:39 21.8.1
略
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13: 48:3913 :48:391 3:488/ 1/2021 1:48:39 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.8.1 13:48:3 913:48 Aug-21 1-Aug-2 1
1.句子“桥宽约7.5米,桥面平坦,几乎与河面平行”中加点的词语“约” 和“几乎”可以去掉吗?为什么? 不可以,这两个词表示这是作者的估计,更能反映作者的语言表述严谨、准确。 2.课文第二自然段是围绕哪句话来写的? 卢沟桥设计科学,造型美观。

26课生字拼音词语

26课生字拼音词语一、我会写组词
舅：jiù（舅舅、舅父、舅妈）
津：jīn（天津、津津有味、无人问津）
斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）
限：xiàn （限制、无限、局限）
凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）
葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）
述：shù（讲述、述说、叙述）
贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）
衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）
刊：kān（刊物、报刊、创刊）
琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）
朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）
篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）
某：mǒu （某人、某个、某事）
二、我会认组词
浒：hǔ（水浒、浒苔、水浒传）
传：zhuàn（传记、小传、言归正传）
着：zhuó（着力、沉着、着手）
鲁：lǔ（粗鲁、鲁迅、鲁班）
煞：shà（天煞、地煞、凶神恶煞）
寇：kòu（敌寇、贼寇、落草为寇）
卷：juàn（试卷、卷子、万卷书）
栩：xǔ（称栩、栩栩如生、栩栩欲活）呻：shēn（呻吟、呻唤、呻呼）
三、多音字
传：chuán（传说）zhuàn （传记）煞：shà（地煞）shā（煞住）
卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）
抹：mǒ（抹杀）mò（抹墙）má（抹布）。

语文S版小学三年级下学期26.《卢沟桥》第二课时

文中具体讲了石狮的哪几种姿态？
（“有的…有的…有的…有的…”）
省略号说明什么？除了作者想象的，你想象到卢沟桥的狮子还有什么姿态？
（2）指导朗读
（再一次感受古代劳动人民的智慧，读出自豪的语气。）
过渡：因为卢沟桥设计科学，造型美观，所以早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。被称为“是世界上最好的，独一无二的，美的奇观”那么，卢沟桥有什么历史意义呢？
自由读，边想象边读，读出自豪语气。
指名读
男女生比赛读，评价。
齐读。
自由读4、5自然段。
指名回答。
带着爱国之情齐读两段。
通过各种形式的朗读，既培养学生的朗读能力，又达到熟读成诵的效果，为背诵做准备。
培养学生的口语表达能力。
多种形式的读，读中悟，同时为背诵做准备。
点拨
深入
3ˊ
课文从哪几个方面介绍卢沟桥的?归纳板书，学习作者第二段的写作方法。
课题
《卢沟桥》
课型
讲读课
课时
第二课时
主备
单位
主备
教师
负责
领导
教学
目标
知识与能力：继续巩固学习生字词；有感情地朗读课文，理解课文内容；背诵课文第二自然段；会用“有的…有的…有的…有的”说话。
过程与方法：通过抓住课文中重点词句的意思，了解卢沟桥的建筑特点，认识卢沟桥的历史意义;习文章语言表达的方法。
情感态度与价值观：体会我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发民族自豪感和爱国情怀。
课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出文中具体数字，你从中体会到什么？
（运用了列数字和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计合理科学。这是古代劳动人民智慧的结晶。）（板书）
（2）指导朗读
（用怎样的语气读？自豪）

26卢沟桥课件

栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。多指艺术品或人工制造。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。
闻名世界：事物具有广泛的知名度。
再读课文，想想各段分别讲了什么？
①卢沟桥坐落的地点及修建年代。
②总分的形式写设计科学、造型美观，并介绍了桥东的碑亭。
乾隆皇帝题字 “卢沟晓月”
1937年7月7日
闻名于世的原因是什么？ 2、学了课文，假如你此时此刻站在卢沟桥上，你想对卢沟桥说些什么？
北京的十七孔桥
北京颐和园的彩虹桥
北京颐和园的玉带桥
圆明园的会心桥
26、卢沟桥
lú jiāo shè xí ng zǔ
卢郊设型组
sǔn
损
kuān tǎn huáng yān gōng kàng
宽坦
皇
燕
攻
抗
guǎn gǒng dī cè
馆拱碑堤侵侧
lán yuè
栏阅
bēi q īn
校（学校）卢（卢沟桥）资（资料）呈（呈上）设（设计）坦（平坦）杭（杭州）组（组成）
郊（郊区）户（户口）姿（姿态）皇（皇帝）没（没有）胆（胆子）抗（反抗）祖（祖国）
生字词我会读：
郊区设计造型组成石拱桥墩河堤宽阔平坦两侧石栏皇帝碑亭燕京乾隆检阅攻击侵略抗日缅怀悼念纪念馆卢沟桥姿态各异千姿百态栩栩如生举世闻名完好无损
自由朗读第二段，用笔画出哪句话是对卢沟桥最好的概括？画完后和身边的同学交流一下。
再读第二段，从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？请同学们自己读书，划出相关语句，谈一谈你的理解。

26 卢沟桥第一课时

主备教师：曹东英时间： 2012年 4月 17日尊敬的赞助商：**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。

期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。

我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。

现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行性分析1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。

人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

二、宣传方式1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。

悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

（前期宣传）3、立式广告牌。

在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。

（由贵公司提供）4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。

5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。

8宣传棋方阵。

在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

9气球方阵。

在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

10调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）11、在运动会期间在校内设立咨询台三、宣传效应:希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。

【教育资料】三年级下册语文教案26卢沟桥语文S版学习专用

一、教学目标：1、认读9个生字，学会本课14个生字，以及由生字组成的新词。

2、结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

3、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

二、教学重、难点：理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义；学习课文第二自然段的写法，介绍你家乡中造型美观的建筑物。

三、课时安排：两课时第一课时教学内容：学习生字词语；初读课文，整体感知。

教学过程：一、谈话导入新课。

1、揭示课题，板书：26卢沟桥2、教师进行简介。

3、过渡：猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥？二、初读课文，整体感知1、自读课文，要求做到：（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系；（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺；2、检查自读情况：（1）师生共同检查认字、识字情况，出示本课生字，交流记住字形的好办法。

（2）指名读课文，留意指导学生读好长句子，把课文读正确、通顺、流利；（3）交流：作者是从哪几方面介绍卢沟桥的，找出相应的自然段。

3、学习第一自然段，了解卢沟桥历史的悠久。

三、读词写字1、读生字（词）卡片；2、交流学习生字的方法；3、教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。

四、课堂练习郊( )坦( )攻( )设( )检( )记( )效( )担( )功( )没( )俭( )纪( )五、作业：1、完成书写练习；2、填写“词语花篮，积累词句”第二课时教学内容：理解课文内容；总结全文。

教学过程：一、复习导入1、听写词语：卢沟桥郊区反抗平坦纪念馆完好无损姿态各异2、指名说说：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？二、合作学习，读懂课文1、自读思考：从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？2、小组交流讨论，形成最佳答案。

三、细读课文，品味语言1、细读思考：（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？（2）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的？你从中想到了怎样的画面？（3）这一段（第二自然段）段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？2、交流、品读（1）写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学；（2）课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的“……”号，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是“千姿百态，栩栩如生”，不愧是“美的奇观”。