初一年级组年终工作总结范本5篇
初一年级组工作总结（精选12篇）
初一年级组工作总结（精选12篇）初一年级组篇1本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友谊，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下：一、计划执行开学初，能参照学校德育，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。
能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。
期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。
二、团结协作由于七年级办公室在二楼，校采取坐班制，教师们大部分时间待在七年级办公室。
这也使我组教师短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。
年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够积极主动地投入到班级、宿舍配合学校的工作。
平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。
起到了教师与学生、家长的润滑作用。
三、德育活动本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加各类活动，以及学校德育每月主题活动。
本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全教育、预防疟疾、植树造林，绿化校园、学习雷锋精神”为主题的大讨论，另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级办公室布置工作。
四、家校联系能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课教师会前进行准备。
本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。
五、存在不足1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。
2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。
【范文】初一年级组工作总结12篇
《初一年级组工作总结》初一年级组工作总结（一）：初一年级组工作总结在一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，用心进取，工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了校园布置的各项任务，并取得了必须的成绩。
回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有24位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。
师德是基础，抓好师德促工作。
我组用心创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。
用心学习，认真参与师德、评课等培训。
透过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。
教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、提高效率，把好质量初一年级语、数、英语老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。
他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都十分支持年级组的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。
每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成校园交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。
初一年级组工作总结
最新初一年级组工作总结最新初一年级组工作总结「篇一」一、年级自我定位作为一个学校教育教学决策的执行机构，年级组越来越赋予新的功能和使命，对学校和主管处室而言，年级组是一个执行者；对班级而言，年级组是一个管理者；对年级老师而言，年级组是一个组织者；对学生而言，年级组是一个督促者。
由于不同的功能，形成了年级组工作的特点，即上传下达，组织管理，协助协调。
因为它处在教育教学第一线，面对着来自多方面的利益要求，应对着来自多方面的检查评价，处理着来自多方面的具体问题，工作琐碎，牵扯面广，头绪繁杂。
当然任何工作干起来都不是一帆风顺的，惟其艰难，更需要有科学的方法，年级工作也不例外，因此，我对年级组长重新定位，找到突破口和建设点。
1、好的习惯是学生学习最有力的保证我们知道初中阶段的顺利学习，决定于学生在小学阶段时的学习基础、学习方法和学习习惯。
有许多荣获诺贝尔奖的科学家在回答记者问题时，不约而同地认为，使自己事业有成就，得益终身的是上幼儿园或小学时养成的良好行为习惯。
可见，好的行为习惯对于个人的成长、发展有着重要的作用。
好的习惯就是学生学习最有力的保证。
但我们不得不承认，学生存在个体差异，长时间养成的陋习在短时间的认真学习中并不会那么容易产生“成就感”。
因此，在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。
2、塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基就当前的状况来看，有哪些习惯需要养成，又如何指导和帮助学生养成呢？我们从以下三个方面来做。
1）、明确要求。
根据学生的具体情况提出要求，有一些常规的习惯必须养成，比如：课前预习，课上积极思维、踊跃发言，课后先复习作业，定期进行阶段复习，自觉反思、自我纠错，重视课外阅读，每天提早进入学习状态，进行合作学习等。
初一年级组年度工作总结
初一年级组年度工作总结初一年级组年度工作总结五篇七年级属于初级中学，在这一年，将逐渐培养学生自主学习的习惯，那么关于初一年级组年度工作总结怎么写？下面小编给大家分享初一年级组年度工作总结，希望能够帮助大家!初一年级组年度工作总结篇1受学校领导信任，本学期我担任七年级组组长，全面负责七年级的教育教学工作。
回想本学期工作，踏实而忙碌，艰辛而心酸，有收获也有不足，故总结如下：一、主要工作：(一)开好头，抓好习惯教育。
1、新学期开始，七年级组以习惯养成教育为主线，狠抓学生就餐、就寝纪律。
9月1日新生到校第一天，集中学生讲纪律要求，严格规范学生行为。
2、为进一步加强学生的纪律性，9月24日，七年级组对学生进行严格的军训。
全体七年级教师克服困难，自力更生，军训收到了良好的效果。
3、此后，重点抓学习习惯，抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面，要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。
(二)重过程，狠抓教学工作。
随着时间的推移，在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高，学习缺乏主动性和自觉性。
因此在工作中我们严格要求老师，做到严谨治学，虚心求教。
1、坚持课改理念指导教学，七年级组年轻教师较多，在配合学校组织的年轻教师大比武活动中，七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统，积极给予指导和帮助。
2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时与跟班老师沟通交流。
3、本学期共举行了三次段考，考后认真召开段考小结会，召开一次教师座谈会。
会上老师认真分析考试情况，及时调整教学教法。
4、扎实开展听评课活动。
今年七年级组教师调整得较多，他们都能虚心投入到新的教学中去。
特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。
(三)多渠道，重视学生管理。
1、为了丰富七年级新生的生活，新学期伊始，年级组主动配合体育老师，开发了大课间校本课程，极大的提升了学生的快乐指数。
七年级年级组工作总结5篇
七年级年级组工作总结5篇七年级年级组工作总结篇1在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。
”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
3、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
赢得了家长的信任，鼓励和支持。
同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
5、存在的不足，需要改进的地方。
1、期末复习阶段后进生状态很不好。
以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
七年级年级组工作总结篇2本学期我担任高二年12、13、14三个班的化学教学工作，12班是理科班，13、14班是文科班。
现对本学期所做的工作总结如下：本学期我担任高二化学备课组组长，在开学初就组织备课组成员认真研究教材和课程标准制定详细的教学计划和实验计划，由于本学期学生没有教辅材料，而书本的课后习题量又小，我们备课组教师自我编写作业，每个教师各自负责一部分，自编的习题比较适合我校学生的学习水平，针对性较强。
初中年级组工作总结模板6篇
中学班级组工作总结模板6篇中学班级组工作总结篇1本学期在学校行政的领导下，在广阔老师的支持下，在工作中取得了较好的成绩，同时自身素养也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本学期所作工作总结如下。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
本学期以来，本身能乐观参加学校组织的政治学习，通过学习，使我的思想觉悟进一步提高，能时时到处从严要求自已。
重视加强了职业道德修养，时时到处不忘本身是一位老师，坚持做到为人师表，以身作则，对工作兢兢业业、任劳任怨，乐于奉献，酷爱集体、关怀集体、热心帮忙他人。
本学期本身任初一班级（1）班的数学课教学工作。
开学时，为了搞好新生工作，常常抽闲与学生交谈，了解学生的情况，很快便与他们建立起了良好的老师和学生关系。
初一学生刚从学校升入中学，要使学生渐渐习惯自学方法，除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，要渐渐教会学生阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范，在这一阶段中，我尽快认得、了解学生，掌握了学生的基本情况。
我在教学中的重要环节是以下几方面：1、课前准备工作认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都认真阅读，把握教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。
除认真研讨教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。
这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性。
在了学生的基础上，要考虑如何织教材、如何布置每节课的活动。
把教材和学生实际特别好地结合起来，确定课堂上要讲的重要内容。
七年级组工作总结（精选23篇）
七年级组工作总结（精选23篇）七年级组工作总结（精选23篇）辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，为此要做好工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的七年级组工作总结，希望对大家有所帮助。
七年级组工作总结篇1一学期以来，我们七年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
本学期年级组认真落实学校德育工作计划，围绕“高效课堂”的有关要求，以抓实教学为中心，进一步落实课堂教学改革，全面规范教学行为;以学生文明行为习惯的养成为抓手，注重细化管理，突出实效。
充分发挥年级组管理、指导、服务的职能，协调年级与班级间、教师间以及学生间的关系，增强教师的责任心和使命感，充分发挥集体的作用，群策群力，以“务实创新”的工作作风，树立七年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
现将本学期年级工作总结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组教师平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失;教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组风气及班风。
1.结合学校的行规教育月自评活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。
通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
2.狠抓学生行为规范，促进学生品德修养七年级是起始年级。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，在学校统一安排下于开学初进行了4天的军训，锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
初一年级组工作总结模板6篇
初一年级组工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一年级组工作总结8篇
初一年级组工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一年级组年终工作总结范文
初一年级组年终工作总结范文尊敬的领导、同事们：大家好！时光荏苒，转眼之间，我们初一年级组的一年工作即将结束。
在这一年的时间里，我作为初一年级组的组长，与大家一起肩负着教育培养新生的重任，充分发挥团结协作、共同进步的精神，顺利完成了一系列的工作任务和教育教学工作。
一、年初确立目标，明确任务在新学年开始之初，我们初一年级组召开了一次组内会议，确定了本学年的工作目标，明确了各项工作任务。
我们的目标是全面提高学生的学业成绩和综合素质，确保学生顺利过渡到初中生活，并为他们的中考做好必要的准备工作。
为了达成这个目标，我们明确了以下几个重点任务：1. 建立良好的班级管理体系，培养良好的班级氛围；2. 有效组织课程教学，提高学习效果；3. 积极参与学生综合素质培养，开展丰富多彩的课外活动；4. 加强与家长的沟通，形成家校合作的良好局面。
二、班级管理，培养良好班级氛围在本学年，我们初一年级组建立了良好的班级管理体系，采取了一系列有效的措施来培养良好的班级氛围。
首先，我们组织了班级会议，与学生一起商议班级章程，让学生们主动参与班级的管理与规范制定，增强学生的责任感和归属感。
其次，我们建立了班级值日制度，每个学生轮流担任班级值日生，负责班级环境的整洁和卫生。
此外，我们还开展了一系列班级活动，如班级联欢会、班级志愿活动等，增强了班级的凝聚力和友谊。
三、课程教学，提高学习效果在课程教学方面，我们初一年级组一直持续地努力着，以提高学生的学习效果为目标，采取了一系列的教学方法和策略。
我们注重启发学生的兴趣，采用多样化的教学方法，如小组合作学习、多媒体辅助教学等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们关注学生的学习情况，定期进行诊断性测验，及时发现学生的薄弱环节，采取针对性的辅导措施，帮助他们提高学习效果。
四、学生综合素质培养，丰富课外活动在学生综合素质培养方面，我们初一年级组积极组织开展了各类课外活动，丰富了学生的课余生活，提供了更多的机会让学生发展自己的兴趣和才华。
初一年级组学期工作总结（5篇）
初一年级组学期工作总结作为初一年级的班主任，我在这个学期中经历了许多的教育实践，也收获了许多的成长和进步。
在此，我将总结这个学期的工作经验和教育教学成果，希望对今后的工作有所启示和指导。
一、班级管理班级管理是一个班主任的重要工作，也是学生的学习和发展的基础和保障。
在这个学期中，我运用了多种管理方式，注重班级氛围的营造，取得了一定的成效。
首先，我重视班级规范的建立和执行。
我与学生们一起制定了班级规章制度，并且每周组织班会，对规章制度进行宣传和强调。
同时，我注重规章制度的执行，对违反规章制度的学生进行及时的批评教育和约束，让学生明确自己的行为对他人和班级的影响。
通过这样的管理方式，班级的纪律和秩序得到了有效地维护。
其次，我注重班级的沟通与合作。
我与学生们保持密切的联系，经常开展集体活动和团队合作，营造出融洽的师生关系。
我定期组织家长会，与家长们交流学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
通过与学生和家长的沟通与合作，我们共同为学生的成长和发展做出了努力。
最后，我注重班级的文化建设。
在班级中，我鼓励学生们发表自己的见解和观点，提高他们的表达能力和思考能力。
我组织了一些有意义的活动和竞赛，培养学生们的创造力和团队精神。
通过这些活动的开展，班级文化逐渐形成，学生们的整体素质也有了明显的提高。
二、教育教学教育教学是班主任工作中非常重要的一环。
在这个学期中，我注重教学效果的提高和个别学生的辅导。
首先，我注重教学过程的设计和创新。
我根据学生的兴趣和特点，设计了一些富有启发性的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
我采用了多种教学方法和手段，如课堂讨论、小组合作、实践活动等，提高学生的学习效果和认知能力。
其次，我注重学生个性化的辅导和指导。
我了解每个学生的学习情况和特点，针对性地给予他们指导和辅导。
针对学习较好的学生，我给予更多的挑战和自主学习的机会；针对学习困难的学生，我给予更多的关怀和帮助，寻找适合他们的学习方法和策略。
[总结范文]初一年级组工作总结12篇
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[总结范文]初一年级组工作总结12篇初一年级组工作总结初一年级组工作总结（一）：初一年级组工作总结在一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，用心进取，工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了校园布置的各项任务，并取得了必须的成绩。
回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有24位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。
师德是基础，抓好师德促工作。
我组用心创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。
用心学习，认真参与师德、评课等培训。
透过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。
教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、提高效率，把好质量初一年级语、数、英语老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。
他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都十分支持年级组的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。
每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成校园交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。
七年级组工作总结汇报（模板10篇）
七年级组工作总结汇报（模板10篇）七年级组工作总结汇报篇1本学期我担任二年级的数学教学，根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
就本学期的教学工作，做出如下总结：在教学过程中主要做到以下几点：一、用两种备课形式备课本学期是集体备课和手写教案各占一半，集体备课时我们二年级数学组的老师在一起认真研究教材、教参，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
争取呈现出最好的教学设计。
二、经常用多媒体上课9月份，多媒体进入我们二年级后。
我积极采用多媒体教学。
利用多媒体制作出生动形象的教学课件。
有效的吸引了学生的学习兴趣。
使学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。
三、全面批改《同步》和《亮点》作业针对不同的练习错误进行对个别学生面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
四、注重对学困生的辅导对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
五、做好单元测试等评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。
测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。
在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。
如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。
初一年级组工作总结
初一年级组工作总结初一年级组工作总结(精选15篇)初一年级组工作总结1一、年级自我定位作为一个学校教育教学决策的执行机构，年级组越来越赋予新的功能和使命，对学校和主管处室而言，年级组是一个执行者；对班级而言，年级组是一个管理者；对年级老师而言，年级组是一个组织者；对学生而言，年级组是一个督促者。
由于不同的功能，形成了年级组工作的特点，即上传下达，组织管理，协助协调。
因为它处在教育教学第一线，面对着来自多方面的利益要求，应对着来自多方面的检查评价，处理着来自多方面的具体问题，工作琐碎，牵扯面广，头绪繁杂。
当然任何工作干起来都不是一帆风顺的，惟其艰难，更需要有科学的方法，年级工作也不例外，因此，我对年级组长重新定位，找到突破口和建设点。
1、好的习惯是学生学习最有力的保证我们知道初中阶段的顺利学习，决定于学生在小学阶段时的学习基础、学习方法和学习习惯。
有许多荣获诺贝尔奖的科学家在回答记者问题时，不约而同地认为，使自己事业有成就，得益终身的是上幼儿园或小学时养成的良好行为习惯。
可见，好的行为习惯对于个人的成长、发展有着重要的作用。
好的习惯就是学生学习最有力的保证。
但我们不得不承认，学生存在个体差异，长时间养成的陋习在短时间的认真学习中并不会那么容易产生“成就感”。
因此，在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。
2、塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基就当前的状况来看，有哪些习惯需要养成，又如何指导和帮助学生养成呢？我们从以下三个方面来做。
1）、明确要求。
根据学生的具体情况提出要求，有一些常规的习惯必须养成，比如：课前预习，课上积极思维、踊跃发言，课后先复习作业，定期进行阶段复习，自觉反思、自我纠错，重视课外阅读，每天提早进入学习状态，进行合作学习等。
七年级组工作总结5篇
七年级组工作总结5篇七年级组工作总结5篇【篇一七年级组工作总结】一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生，赢得他们的信任。
首先是尊重学生的人格。
无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，这首先就赢得了学生对我尊重，再进行说理教育，我所要的教育效果十之八九会达到。
其次，是公平公正的对待每一个学生。
都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生。
不如说我们班中的唐帅、毛仕美、穆雨晴等学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他(她)们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基矗再次，是在生活中关爱学生。
只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。
对学生在周记、作文中提出的学习、班级、寝室、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。
总之，摒弃漠不关心，坦然接受学生与己的情感交流，学生就会感其爱听其道。
二、继续培养并稳定学生的学习习惯。
犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹潦草，错漏百出；今年再来看学生的本子、练习册，90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。
从做完作业，书上空白一片，到现在出现不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的熟练运用，对语文学习方法“圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。
习惯与方法改变了，学习成绩自然也随之而变。
第一次考试，我们班与七(1)、(3)班比，除了英语差距不大外，语文和数学都是差距震撼人心——垫底(及格、优秀、人平分三项目标)。
但从期中考试，12月月考，期末考试，3月月考这4次考试来看，无论是单科还是班级目标，都在一步步提高、转变，甚至有些小惊喜，还能领先。
今年期末考试，人平分与及格率均超过了另外两个班，优秀也只比(1)班少了1个学生，说明明年我们班还是大有可为的！三、积极参加学校各项活动，扎实做好语文教研工作。
初一年级组个人年终工作总结
初一年级组个人年终工作总结初一年级组个人年终工作总结篇一时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。
回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。
整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。
一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。
一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。
二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。
每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。
初一年级组年终工作总结2024年(5篇)
初一年级组年终工作总结2024年____年____月来自全县的____多名学子来到了____中学，构成了有____个教学班的____级。
一学期以来，在学校领导和各处室的大力支持下，在年级组____多位教师的共同努力下，初一年级组完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：一、根据年级实际，确立年级工作的指导思想初一年级是中学阶段的起始年级，是中学阶段的关键时期，起始工作的失败将直接影响到学生今后的发展，加上我们年级学生人数多，学生良莠不齐，为此，我们根据年级组实际，确立了年级工作的指导思想：以关心学生的全面发展为核心，以促进学生形成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯为教育主攻方向，用心走好起始教育关键一步。
目标是：一个都不放弃。
二、积极配合学校搞好日常教学工作1、日常教学工作教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作，在教学中，认真落实教学五认真。
除了正常的教学时段，年级组的各位教师长期牺牲自己的休息时间，利用中午、下午对学生进行课后辅导。
认真做好每月的阶段性测试考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。
老师和学生都在每次测试后提高自己，基于此，我们年级形成了浓厚的学风很热，优良的教风。
2、安全工作安全重于泰山，年级组在狠抓教学工作的同时，没有忘记抓好安全工作，要求每位时刻具有强的安全意识，绝不掉以轻心。
在平常的教育教学工作中，不能体罚和变相体罚学生，辱骂学生，要多关爱学生;各任课教师是每堂课的安全责任人，不随意留学生，特别是晚自习后;教学楼的每个楼梯口在学生放学的时候都安排教师值守，防止楼梯拥挤，每天中午空白时段每个班都有一个任课教师陪护。
每周五放假的时候，班主任分为三组到校外护送学生，确保无打架斗殴事件的发生。
3、积极进行教改要求教师要有新的理念、新的思路和新的方法。
初一年级组工作总结范本（四篇）
初一年级组工作总结范本一、工作回顾在过去的一年里，初一年级组团队以高度负责的态度和出色的工作表现，完成了各项工作任务。
我们积极引导学生养成良好的学习习惯，促进了学生的综合素质的全面发展。
以下是我们在过去工作中的亮点和经验总结。
1. 学科教学在各门学科的教学中，我们注重掌握教学内容的精髓，紧密结合学生实际，采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学中，我们重视培养学生的实践能力和解决问题的能力，注重培养学生的思考能力和创新精神。
通过教学实践，我们发现了很多教学方法的有效性，并不断加以改进，使学生更好地掌握知识。
2. 班级管理我们认识到良好的班级管理对于学生的学习和发展至关重要。
我们定期组织班会，与家长保持密切的沟通，及时了解学生的情况，帮助他们解决问题和困惑。
同时，我们注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，让他们逐渐成为独立思考和解决问题的人。
3. 心理辅导作为初一年级组的老师，我们不仅关注学生的学习情况，还注重关注他们的心理健康。
面对中学生的身心变化，我们及时介入，开展各类心理辅导活动，帮助学生认识自己、接纳自己、改善自己。
我们注重培养学生的情商和沟通能力，通过课堂活动和个别辅导，帮助学生解决内心的矛盾和困惑，促进他们的全面发展。
二、工作总结通过一年的实践和努力，我们取得了一些显著的成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提升。
1. 成绩亮点（1）学科教学：在教学中，我们注重培养学生自主学习和解决问题的能力，让他们在实践中提高综合素质。
通过学生的答辩和作品展示等形式，我们发现了一些学生的闪光点，并针对他们的特长和兴趣给予进一步的培养和激励。
（2）班级管理：我们注重班级管理工作，定期组织班会和家长会，及时了解学生的学习和生活情况。
通过良好的家校合作，我们成功解决了一些学生在学习和行为上的问题，让他们能够更好地适应和融入初中生活。
（3）心理辅导：我们关注学生的心理健康，组织了一些有针对性的心理辅导活动，帮助学生认识自己、接纳自己，提高情商和沟通能力。
七年级组工作总结
弹指一挥间，在紧张忙碌中，一个学期就匆匆的过去了。
回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在初一年级组全体教师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。
以下是小编为大家整理的七年级组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，为此要做好工作总结。
那么要如何写呢？下面是小编精心整理的七年级组期末工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级组期末工作总结1本学期七年级组所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。
总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作这学期，我们的老师始终以郭校长核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1、扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。
当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。
听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。
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初一年级组年终工作总结范本5篇Model document of year-end work summary of grade o ne junior high school汇报人：JinTai College初一年级组年终工作总结范本5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初一年级组年终工作总结文档2、篇章2：初一年级组年终工作总结文档3、篇章3：初一年级组工作总结文档4、篇章4：初一年级组文档5、篇章5：初一年级组工作总结文档初一年级组年终工作总结篇一时光飞逝，转眼间一学期又过去了。
在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。
现总结如下：1、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。
本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。
把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。
提高我们初一学生的整体素质。
利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。
对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。
大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。
帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。
2、抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。
这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）抓好教学“六认真”的检查督促工作。
以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。
（2）顺利举行两次月考。
分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。
并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
（3）抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。
（4）开展培优补差的工作。
（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。
以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。
（6）集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。
（7）年级组还严格考勤，明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。
严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。
3、抓好学生常规作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。
但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。
本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。
把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录;每周有小结，有反馈;每月有评比。
加强对行为偏常学生的管理教育。
要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。
建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。
年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。
对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。
如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。
组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。
切实把工作做到实处。
4、抓好教科研工作为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。
在日常教育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。
积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。
能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。
年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。
5、抓好德育卫生等工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。
同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。
然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律能力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改进等。
虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。
还有学校制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。
这些都是我们要努力攻克的难题。
展望未来，在下列几方面的工作还要加强：（1）继续加强学生的五项德育常规;（2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;（3）加强学生学习方法的引导和培训;（4）加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。
篇章1:初一年级组年终工作总结文档时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。
回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。
整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。
一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。
一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。
二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。
每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。
我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不起的进步;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力!三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。
通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。
各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。
组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河比赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。
四、架起与家长沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。
为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。
班主任经常通过电话、家校通进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
其中初一（2）班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长及时沟通。
初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。
平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。