七年级上册生物学复习提纲

七年级上册生物学复习提纲

物种多样性

1、生物多样性：遗传（基因）多样性

（三个内涵）生态系统多样性

生长

发育

2、生物的（共性）特征：应激性

新陈代谢

（最基本）

3、生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。

4、生物圈：（1）范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间。

（大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层）

（2）是地球上最大的生态系统。

5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。

6、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。

7、生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响。

同种生物之间：互助、斗争。

不同种生物之间：捕食（最普遍）、共生、寄生。

8、生物都能适应环境，从而表现出不同的形态、生理特征。

9、生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。

10、人类是生物圈中的重要成员，应该认识到：保护环境就是保护人类自身。

11、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态

的科学。

12、生物学发展过程中的四个重要事件：

（1）林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种

（2）达尔文与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。

（3）哈维与血液循环的发现。

（4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森和克里克；人类基因组计划：破译人体内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、法、日。

13、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。

14、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集

与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。

15、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。

16、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。

细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护

细胞的作用。

17、动物细胞的结构：细胞质：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体（由外到内）等结构，是生命活动的主要场所。

细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的

生命活动

细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。

细胞膜：进行物质交换的场所。

18、植物细胞：细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等

结构。

细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命

活动。

1. 动物细胞与植物细胞结构的比较

动物细胞植物细胞细胞壁没有有

细胞膜有有

细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有

叶绿体

细胞核有有

19、线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用进行能量转换的场所。

20、叶绿体：植物细胞特有的结构，是植物光合作用进行能量转换的场所。

21、液泡：植物细胞特有的结构，里面储存糖分、色素等多种物质。

22、细胞分裂：细胞一分为二，产生新的细胞的过程。

23、细胞分裂的规律：细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每部分细胞质中

含有一个细胞核。

24、细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个

新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。

25、细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。

26、细胞分化：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的

过程。

27、组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成

的细胞群。

28、组织是细胞分化的结果。 29、人和动物的基本组织

主要结构特征 主要分布位置 功 能 举 例

上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 体表或体内管腔的内表面 保护、分泌 皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面

结缔组织 细胞间质发达 广泛分布于全身各处 支持、连接、保护、营养等` 骨、韧带、脂肪、

血液等

肌肉组织 主要由肌细胞构成 附着在骨骼上，心脏及内脏器官

收缩、舒张的功能 骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组织 主要由神经细胞构成

脑、脊髓以及神经中 接受剌激，产生

和传导兴奋 脑、脊髓 30、器官：由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。

31、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在

一起。

分生组织 花

营养组织 生殖器官 果实

细胞 组织 保护组织 器官 种子 植物体

输导组织 根

…… 营养器官 茎

叶

上皮组织 消化系统

呼吸系统

结缔组织 泌尿系统

细胞 组织 器官 系统 循环系统 动物体

肌肉组织 运动系统

神经系统

神经组织 生殖系统

内分泌系统

32、生物的结构层次从微观到宏观排列如下：

生物大分子 细胞 组织 器官 系统 个体 种群

群落 生态系统 生物圈

33、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量

的有机物，并释放氧气的过程。

34、光合作用的原料：二氧化碳和水；光合作用的产物：淀粉和氧气；光合作用

的条件：光和叶绿体。

35、反应式： 光

二氧化碳 + 水 淀粉（储存能量）+ 氧气

叶绿体

36、光合作用中的两种变化：（1）物质转变：无机物（水和二氧化碳）变成有机物

（淀粉）；（2）能量转化：光能转化为化学能。