第一章语言与语言学介绍PPT课件
语言与语言学(课件)
语言学流派历史比较语言学结构主义语言学转换生成语言学简单了解：各学派的贡献、地位、代表人物和优点、缺点历史比较语言学历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件，一是广泛收集世界各种语言材料，二是认识到梵语在语言比较中的地位和作用。
在初始阶段，丹麦的R·Rask、德国的J·Grimm和F·Bopp被称为历史比较语言学的奠基者。
Rask在他的《古代北欧语或冰岛语起源研究》一书中第一个对基本语汇中的词进行系统的比较，找出其中的语音对应规律，由此确定语言的亲缘关系。
Grimm在其书的启发下，在他的《日耳曼语语法》里确定了希腊语、峨特语和高地德语之间的语音对应关系，即所谓的“格里木定律”（Grimm‘s Law）。
Bopp的主要著作是《梵语、禅德语、亚美尼亚语、希腊语、拉丁语、立陶宛语、古斯拉夫语、峨特语和德语比较语法》，旨在把梵语和欧洲、亚洲的几种其他语言相比较，找出它们在形态上的共同来源。
历史比较语言学发展到第二阶段，最有代表性的人物是德国的施莱歇尔（August Schleicher），其代表作是《印度日耳曼语系语言比较语法纲要》。
他受到生物学物种分类的启发，为有亲属关系的语言的历史演变过程设计了一种树形谱系图，使语言之间的亲属关系以直观的形式呈现在人们的面前。
这是历史比较语言学的一大进展。
19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。
这个学派的代表人物是奥斯特霍夫H·Osthoff）和布鲁克曼（K·Brugmann），他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布：语音演变规律不允许任何例外。
他们在坚持这个原则时，以语言材料为依据，借鉴生理学和心理学的研究成果，强调“类推”在语言演变中的作用。
这个学派的代表著作有布鲁克曼和德尔布吕克合著的《印度日耳曼语比较语法纲要》和保罗的《语言史原理》。
19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。
语言学概论1ppt课件
社会因素对语言演变影响
01
02
03
社会交际需求
语言作为交际工具，社会 交际需求的变化是推动语 言演变的重要因素。
社会接触与交流
不同社会群体间的接触和 交流导致语言融合、借用 等现象，进而引发语言演 变。
社会文化心理
社会文化心理对语言使用 的影响表现在委婉语、禁 忌语、敬语等方面，也间 接推动了语言的演变。
气音和不送气音等。
音系学原理及应用
音系学定义
音系学是研究语音系统的 科学，主要探讨语音的组
合规律和演变规律。
音位理论
音位是具体语言中有区别 意义作用的最小语音单位 ，分为音质音位和非音质
音位。
音变现象
音变是指语音在连续发音 过程中由于相邻音的影响 或自身发音条件的改变而 发生的变化，包括同化、
异化、弱化、脱落等。
语言中的词汇具有任意性、理据性、历史性和文化性等特点。其中任意性指语言符号的 音义之间没有必然联系；理据性指语言符号的音义之间有时存在某种可论证的联系；历 史性指词汇会随着时间和社会的发展而发生变化；文化性指词汇中蕴含着丰富的文化内
涵。
语义关系类型和表达手段
要点一
语义关系类型
包括同义关系、反义关系、上下义关系、整体与部分关系 、亲属关系等。其中同义关系指意义相同或相近的词之间 的关系；反义关系指意义相反或相对的词之间的关系；上 下义关系指一个词所表示的事物包含另一个词所表示的事 物；整体与部分关系指一个词所表示的事物是另一个词所 表示事物的一部分；亲属关系指有亲属关系的词之间的关 系。
06
文字系统与书写规则
文字起源和发展历程回顾
楔形文字
起源于古代美索不达米亚 ，是最早的文字系统之一 ，使用楔形符号表示音节 或单词。
《语言学概论》PPT课件
积极与消极策略
针对不同交际目的和情感态度选择积极或消极的表达方式。
礼貌与委婉策略
遵循礼貌原则，运用委婉语言表达方式，以建立良好的人际关系。
模糊与精确策略
根据需要选择模糊或精确的表达方式，以达到特定的交际效果。
06
语言变异与社会文化因素
语言变异现象概述
01
生成句法理论框架
短语结构语法
依存语法
以短语为基本单位，通过短语的组合和变 换来生成句子。
分析句子中词语之间的依存关系，揭示句 子的结构。
范畴语法
蒙塔古语法
以范畴为基本单位，通过范畴的组合和变 换来生成句子，强调语义在句法生成中的 作用。
在自然语言处理领域广泛应用的形式化语法 ，用于描述自然语言的句法结构。
文化交流与融合
文化交流促进了不同语言之间的融合和借鉴，丰富了语言的表达 方式和内涵。
语言规划政策讨论
语言规划的定义与目标
语言规划是指政府或社会机构对 语言使用和发展的干预和管理， 旨在促进语言的规范化、标准化 和现代化。
语言政策的类型与实施
包括语言地位规划、语言教育规 划、语言传播规划等，通过立法 、行政、教育等手段实施。
语音感知和产出是相互联系、相互影 响的两个过程，共同构成了语言交际 的基础。
语音感知与产出的机制
涉及声学、生理学、心理学等多个学 科领域的知识和理论。
03
词汇与语义学研究内容
词汇概念及分类标准
词汇定义
词汇是语言的基本单位，是构成语言 的基础要素之一，指一种语言中所有 单词和固定短语的总和。
词汇分类标准
ABCD
语言规范问题
网络语言的流行给传统语言规范带来了挑战，需 要加强语言规范和清晰度的维护。
语言学-第一章ppt课件.ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
meaning in a context of language use. Wife: Oh ,darling, I like this gold earring very
much. Husband: You know, I’m now out of job. What is the semantic meaning of the 2
----A person who studies linguistics is known as a linguist.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
II The major branches of linguistics
sentences? What is the pragmatical meaning?
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
2.7 Sociolinguistics(社会语言学）is the study of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
Ⅲ Some important distinctions in
《语言学导论》课件
D
语言的要素
02
语音
01
语音的物理属性
包括音高、音长、音强和音质等，这些属性决定了语音 的音质和音色。
03
02
语音的生理机制
发音器官如声带、口腔、鼻腔等在发音过程中的作用， 以及语音的感知器官如耳朵在接收和感知语音中的作用 。
音位和音素
音位是语言中具有区别意义作用的最小语音单位，而音 素是构成音位的语音单位，包括元音和辅音。
语序灵活的语言是指一种词语之间的顺序较为灵活的语言，语法关系不完全依赖于词序。
详细描述
语序灵活的语言的词语顺序较为灵活，语法关系不完全依赖于词序，而是可以通过其他方式来表达。例如英语和 荷兰语就是典型的语序灵活的语言，它们的词语顺序较为灵活，可以通过介词、连词等虚词来表达语法关系。
04 语言的演变
深远影响。
语言与社会变迁的互动
03
语言随着社会变迁而发展变化，同时又影响着社会文化的传播
和发展。
语言的文化功能
表达情感与思想
语言是人们表达情感和思想的主要方式，通过语言表达人们的内 心世界。
传承文化
语言是文化传承的重要途径，通过语言将文化遗产传递给下一代 。
维系社会关系
语言在维系社会关系中发挥重要作用，通过语言交流加强人际关 系的纽带。
句法学
研究语言的句子结构，包括句子成分、词组结构、 句法规则等。
语义学
研究语言的意义，包括词汇意义、句子意义、语 境意义等。
社会语言学
研究语言与社会的关系，包括方言、语言变异、语言接 触等方面的研究。
语言学与其他学科的关系
A
与心理学关系密切
语言学与心理学共同探讨人类认知和思维的过 程，研究语言使用和理解的心理学机制。
语言学ppt课件
文化对语言的影响
文化背景影响语言使用
不同的文化背景会影响人们的语言使用。例如，不同民族或社会对于礼貌、谦虚、尊重等方面的文化价值观 不同，因此在语言使用上也会有所不同。
语言学ppt课件
目录
CONTENTS
• 语言学概述 • 语音学 • 词法学 • 句法学 • 语用学与社会语言学 • 语言与文化的关系
01
语言学概述
语言学的定义与研究对象
定义
语言学是研究人类语言的科学，探 讨语言的性质、结构、演变以及语 言与思维、文化、社会等的关系。
研究对象
语言学的研究对象包括语音、语法、 语义、语用等方面，以及语言在社 会文化背景下的运用和变化。
语言学的研究方法
田野调查法
通过实地观察和记录语言使用情 况，收集第一手语言材料。
文献研究法
利用历史文献和现代语言学著作， 对语言进行系统和深入的研究。
实验法
通过设计和实施语言实验，验证 语言学理论和假设。
比较法
对不同语言或同一语言的不同变 体进行比较，揭示语言的共性和
差异。
语言学的发展历史
结构主义语言学时期
会话含义的推导
通过合作原则、礼貌原则等推导会话含义。
社会语言学的研究对象与内容
社会语言学的研究对象
研究语言在社会中的使用、变化和发展的学科。
社会语言学的研究内容
包括语言变异、语言规划、语言与性别、语言 与年龄等。
社会语言学的研究方法
包括田野调查、语料分析、实验等。
语言变异与语言规划
01
语言学概论(完整版)ppt课件
针对不同类型的语言障碍和失语症患者，需要采用不同的评估方法和矫治措施，如构音评估、言语流畅度评 估、听力评估等，以及相应的语音训练、言语治疗、听力补偿等手段。
THANKS
感谢观看
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
研究音位及其变体、音位组合和音 位配列等，揭示语音系统的本质和 规律。
语境是指语言使用时所处的环境，包括语言上下文、情景语境和 文化语境等。
语境对词义影响
同一词语在不同语境中可能有不同意义，语境可以帮助确定词语的 具体意义。
语境对句子理解影响
句子的理解需要依赖语境，语境可以提供句子中省略或隐含的信息， 帮助听话人或读者正确理解句子意义。
05
历史比较语言学与类型学
历史比较语言学原理和方法
语用学理论与方法
语用学定义及研究范围
语用学研究语言使用中的语境意义、言外之意和话语理解等问题。
指示语与话语理解
指示语是指代性词语，其意义依赖于语境，话语理解则需要考虑指 示语的语境意义。
会话含义与合作原则
会话含义是指说话人通过话语所传达的隐含意义，合作原则是会话 中双方共同遵循的使会话得以顺利进行的原则。
语言障碍和失语症患者研究
语言障碍的类型和表现
语言障碍包括构音障碍、言语流畅度障碍、听力障碍、阅读理解障碍等不同类型的障碍，表现为发音不清、 口吃、听力损失、阅读困难等症状。
语言学教程第一章ppt
语言学教程第一章ppt语言学教程胡壮麟主编Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology)Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics)Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics?1.2 What is language?1.3 Features of language1.4. Origin of language1.5. Functions of language1.6. What is linguistics1.7 Main branches of linguistics1.8. Macrolinguistics1.9 Important distinctions in linguisticsLead-inQestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?1.2 What is language ?Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.__ by （英）沃德霍(Wardhaugh,R.)1.3 Design Features of languageArbitrarinessDualityCreativityDisplacement1.3.1 Arbitrariness ?Arbitrariness: the forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning –Saussure.Eg: name,book,pen(1) Arbitrary relationship between the sound of a morpheme and its meaning.Eg: Hi, Aha,Hush, Hem, Hey.(2) Arbitrariness at the syntactic level: according to systemic-functionalists and American functionalists, language is not arbitrary at the syntactic level. In other words, syntax is less arbitrary than words.Eg: He came in and sat down.(3) Idiom is not arbitrary.Eg: apple-polisher, black sheep, a yellow dog.1.3.2 DualityDuality (double articulation)Lower level----sounds (meaningless Eg: Consonants and Vowels)Higher level----meaning (larger units of meaning Eg: word)A communication system with duality is considered more flexible than one without it, for a far greater number of messages can be sent.A small number of sounds can be grouped and regrouped into a large number of units of meaning (words), and the units of meaning can be arranged and rearranged into an infinite number of sentences. (we make dictionary of a1.3.3 CreativityPeculiar to human languages，users of language can understand and produce sentences they have never heard before, e.g. we can understand sentence like “A red-eyed elephant is dancing on the hotel bed”, though it does not describe a common happening in the world.Eg: 说曹操曹操到（not refer to Cao Cao himself）1.3.4 Displacement----Language can be used to refer to things, which are not present: real or imagined matters, in the past, present or future, or in far-away places.Eg: 911 events , New York1.4. Origin of language语言的起源是语言学的基本理论问题之一。
语言学概论,讲义第一章 语言和语言学
第一章语言和语言学教学目的与要求：通过本章的学习学生要初步了解语言的性质和语言的类型，了解语言的不同表现形式；认识语言的符号特性和结构特性；了解语言学的发展过程。
第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型1、只有人类才有的语言：（1）俗话说“鸟有鸟语，人有人言”这句话实际上道出了语言最重要的一个特点：“语言是人类独有的”。
（2）人类语言的显著特点：①内容更多；②用处更大（交际、标志、记录、思维、认识）；③能够创造；④其他的辅助形式和转换形式2、语言和民族、国家的关系：划分语言涉及的因素较多，但首先涉及的就是和民族以及国家的关系，语言不但是最直观和最易识别的民族标志，而且是国家的标志。
3、语言特点和语言类型：（1）语言的特点：错综复杂（2）语言的类型：语言的谱系分类和语言的形态分类①语言的谱系分类：语系—语族—（语支）—语言—方言—次方言（土语）印欧语系和汉藏语系是两个最大的语系②从语言“共时”状态角度来划分不同的语言，就可以建立“语言的形态分类”语言包括形态语和孤立语，形态语包括屈折语和黏着语，屈折语指类似俄语，德语；黏着指类似日语和维吾尔语（3）汉语的特点：①没有词形变化表示“时、体、态”但有时和语气助词；②汉语没有通过名词词形变化的“性、数、格”语法意义，特别突出语序和虚词作用；③汉语的实词没有词尾。
二、语言的表现形式1、“语言”和“言语”：（1）言语动作：实际说话的过程（2）语言作品：说出来或者写下来的话（3）语言：说话时使用的符号工具2、语言和言语的区别：★（1）语言：是全社会约定俗成的产物，是一种复杂社会现象，可规律可循抽象的言语：是说话者个人的行为和创作，具有个人特色，是较为具体的（2）语言是更重要的，是决定言语的（3）言语是更现实的，是比语言更容易直接观察到（4）语言是通过言语来探究式对言语的抽象和概括3、“本体”和“外围”★（1）“本体”：是语言系统内部的各种要素，如语言，语汇（2）外围：是跟语言联系的系统外部的各种现象，如语言与思维（3）对同一种语言现象，如果只是语言本身，就是本体知识，如涉及其他学科领域。
语言学 ppt课件
语言学与现代自然科学
语言的本质属性是人文社会属性，同时它还有自然属性， 所以它不仅跟人文社会科学相关，而且与自然科学相连。 在现代科学体系中，语言学是最接近自然科学的社会科学 之一。由于机器翻译、自动控制、人机对话等方面对语言 学提出了迫切的需要，就使得语言学同数学、数理逻辑、 信息论、控制论、概率论、计算机科学等建立了密切的联 系。这是语言学自身发展的结果，也是社会和科学技术发 展的需要所决定的。
把语言作为专门研究对象的科学是语言学
语言学的任务和目的，就是描述和分析客观 存在的语言事实，通过这种事实的描述和分析， 探讨并揭示语言的发展规律，以此指导人们的语 言实践，使人们更好地掌握和使用语言，让语言 在人类生活的各个方面产生更大的效益。
二、语言学在科学体系中的地位
语言学与人文社会科学
语言的活动范围是相当广泛的，社会的一切文化、生 活、风俗、习惯等在历史发展中大都由语言反映出来。同 时，语言又是一种社会现象。语言的这些特点决定了语言 学和许多其它社会科学、哲学、心理学、逻辑学等有着极 其密切的联系。例如，语言同文学就是密不可分的。人们 习惯于把文学叫做语言的艺术，这是因为文学创作离不开 语言的修养，文学描写生活、塑造形象都需要运用语言。 文学创作的技巧，首先在于语言的运用，阅读分析文学作 品也离不开语言学知识，文学创作中的词语锤炼、句式选 择、辞格运用及诗词格律等莫不与语言有关，语言理论对 于分析文学作品、鉴赏作家风格等都有很语言学及其地位 第二节 语言学学科发展 第三节 语言学学科分类 第四节 语言学研究方法
语言学概论(第一章)PPTPPT课件
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
第一章 语言和语言学 语言学课件
语
言
线渐稳任
符
号
条变定意
的
主
性性性性
要
特
征
• 思考： • 1. 语言符号具有任意性，有没有理据性？ • 2. 语言符号具有稳定性，有没有发展性？ • 3. 语言符号具有渐变性，有没有突变性？ • 4. 语言符号具有线条性，有没有非线性？
（层级性）
• 语言的其他属性： • 1. 民族性（洪堡特） • 2. 生成性（乔姆斯基） • 3. 模糊性（莱考夫）
• 拉斯克第一个进行语言的比较研究，并取 得出色成就。代表作：《古代北方语或冰 岛语起源的研究》（1818）阐述语言比 较的方法，注意语言对应的事实，发现语 音转换的规律，并指出语音转换条例。
• 拉斯克认为要确定语言的亲属关系必 须考察语言的整个结构，而不是只比 较一些零碎的细节，应该特别注意语 法对应关系。语法对应是亲属关系和 起源共同性更为可靠的标志，必不可 少的基本词语和代词、数词相同以及 语音转换规则具有决定意义。
• (3)研究范Βιβλιοθήκη 的狭窄。• 4. 19世纪历史比较语言学的局限性
•
——陈保亚先生的相关研究
• 历史比较语言学有一套基本的、环环相扣 的方法论思路，这就是：音变是有规律的， 因此，语言分化后会产生基本词汇的语音 对应，通过对应可以确定同源关系，通过 对应中显示的音变差异可以划分谱系树、 重建原始语言。如果不深入考虑语言接触， 这一套连环思路很严谨。如果深入观察语 言的接触机制，这一套思路会遇到严重的 困难，下面我们来讨论每个环节存在的问 题。
老师
小王 李明
我 他
分析
讲 写 看 学
课文
故事 文章 电视 英语
组合关系
①老师 ②小王 ③李明 ④我 ⑤他
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 语言学家研究语言，可以在两个地方找 到它的踪影。（p16页）
• 一是在说出的话(作品)里——语言的客观 存在形式首先表现为有声的口头语言即 口语，而当出现了文字以后，又表现为 有形的书面语言即书面语。
• 二是存在于说话人的脑子里。
20
第二节 语言是符号系统
• 三、言语和语言
25
第四节 语言学的任务
• （三）希腊-罗马 • 1.希腊 • 狄俄尼修斯·特拉克斯《语法术》
（前1世纪）——第一部系统的希腊 语法。 • 阿波洛尼·狄斯科勒斯《论句法》 （前2世纪）——西方第一部句法著 作。
26
第四节 语言学的任务
• 2.古罗马 • 全盘继承了希腊人的文化，照搬希腊语
法体系，硬套在拉丁语上。 • 多纳图斯《语法学》（4世纪）——西
• 五百罗汉渡江，岸畔波心千佛子； • 一位美人映月，人间天上两婵娟。
24
第四节 语言学的任务
• 一、语言学的三大发源地
• 中国、印度、希腊-罗马
• （一）古代中国
• “小学”：音韵学、训诂学和文字学
• （二）古代印度（吠陀时期起，约前 1200-前1000）
❖ 语法学：巴尼尼语法
❖（三）希腊-罗马
• （一）功能
• 1.人类语言功能开放
• 是个开放的系统，能够传递的信息无限 的丰富多样。能够造出无穷的句子，能 传递无限多的信息。
• 2.动物“语言”封闭
• 是现场的刺激引起的，所能传递的信息
种类有限，可以列举。
3
第一节 语言是人类特有的财富 一、为什么语言是人类特有的
• a.想说什么说什么 b.想啥时说啥时说 c.一种话多样说 d.想说多少说多少 e.话里有话（正话反说，反话正说） f.有的说，没的也说
• “The man who has been a monk cannot become a Buddha. The girl who is a bond maid may be called a slave.”
23
第三节 语言的功能
• 苏小妹与佛印 • 清水池边洗和尚，浪浸葫芦； • 碧纱帐里坐佳人，烟笼芍药。
第一章 语言与语言学
• 第一节 语言是人类特有“财富” • 第二节 语言的定义 • 第三节 语言的功能 • 第四节 语言学的任务
1
第一节 语言是人类特有的财富 一、为什么语言是人类特有的
• 三个方面比较人类语言与动物“语言” • 功能 • 结构 • 习得
2
第一节 语言是人类特有的财富
一、为什么语言是人类特有的
（二）父母是不自觉的老师 （三）成人学外语受母语的干扰
9
第一节 语言是人类特有的财富 • 四、儿童学说话的几种假说
• 1.模仿说 • 2.天赋说 • 3.认知说
10
第一节 语言是人类特有的财富 • 五、聋哑人的语言
• 聋哑人和常人一样,生活在人类社会 中手语是聋哑人的交际工具。手势 语实际上是聋哑人的“民族言语”。
7
第一节 语言是人类特有的财富 二、儿童学说话经历的阶段
• 1.咿呀期 • 2.独词句阶段 • 3.双词句阶段 • 4.电报体阶段 • 5.接近成人阶段
8
第一节 语言是人类特有的财富 三、为什么儿童学说话快，成人
学外语慢 （一）儿童学话花的时间多
一个五岁的小孩有两万小时的学话时间， 平均每天12小时，大大超过了成人学外 语的时间
11
手语示例
• ren 称谓 双手食指搭成“人” 字形。
12
手语示例
• ta 称谓 一手食指指向侧方 第三者。 •wo men 称谓 一手食指先指胸部， 然后掌心向下，在 胸前平行转一圈。
13
手语示例
• 警惕 jing ti 心理 （一）一手伸出食指，指于 太阳穴处，脸露“警觉”神 态。（二）双手伸掌，掌心 向外推出，表示“防备”。
诉你，它的父母虽然穷但却很诚实。 ——罗素
6
第一节 语言是人类特有的财富
• （三）习得 • 1.人类语言习得传授性 • 语言能力是人类进化的结果，它通过遗
传潜存于每个新生的婴儿，必须在学习 某种语言的过程中实现。 • 2.动物“语言” • 作为不用学习的、与生俱来的本能。 • 动物“语言”是简单的、粗疏的工具。
• （一）表述功能 • 指语言反映出的人对世界（包括客观世界、心
智世界、社交世界等）的认知。 • （二）求知功能 • 主要指语言“求取信息”的功能，我们可以通
过语言了解未知的世界、获取需要的信息。
22
第三节 语言的功能
• 三、美学功能
• 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 • 苏小妹与佛印 • 人曾是僧，人弗能成佛； • 女卑为婢，女又可称奴。
• （一）语言和言语的的区别： • 第一，言语具有个人因素，语言具有社会因素； • 第二，言语是无限的，语言是有限的。 • （二）语言和言语的联系： • 第一，没有言语就没有语言。 • 第二，语言来源于言语又反作用于言语，起着
决定性的规范作用。
21
第三节 语言的功能
• 一、交际功能 • 二、思维和认知功能
4
第一节 语言是人类特有的财富
• （二）结构 • 1.人类语言结构灵巧 • 两级火箭 • 语音 语素 词 句子 • 2.动物“语言”结构单一 • 都是用浑然一体的叫喊或动作表示一定
的意思，没法拆成单位，不能另行组装。
5
第一节 语言是人类特有的财富
• A.人类语言结构具有三个要素 • 任意性 • 离散性 • 层级性 • B.动物“语言”结构 • 一只狗无论叫得多么起劲，它也无法告
方第一部为教学目的编写的语法书 • 普里西安《语法学》（5世纪）——全
面系统地总结了前人的语法研究成果， 是传统语法成熟的标志。
27
第四节 语言学Biblioteka 任务 • 二、语言的基础研究• （一）语言自身的研究 • （二）理解“史”和“状态” • （三）改变以往研究的误区 • 1.改重史为重状态； • 2.语言是约定俗成的，不是语言学家规定的； • 3.口语重书面。
14
第二节 语言的定义
• 一、语言是什么
• 语言是用于人类交际的任意性的声音符 号系统。（p15页）
• 理解几个关键词 • 1.符号 • 2.任意性 • 3.系统 • 4.交际
15
16
17
18
意义来源于社会。形式和意义 之间是约定俗成的关系。
形式
物质形式
能指
意义
具体内容
所指
19
第二节 语言是符号系统