足球的基本技术——运控球与假动作教学设计

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足球运控球训练教案（通用7篇）

足球运控球训练教案足球运控球训练教案（通用7篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的足球运控球训练教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

足球运控球训练教案1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

活动过程1、导入激趣。

教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。

（引导幼儿观察图片，发挥想象。

）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。

（2）重点观察图二。

提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。

）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。

提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。

提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。

足球控球的教案7篇

足球控球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）

足球运球控球训练课教案足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的足球运球控球训练课教案范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

足球运球控球训练课教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。

过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。

情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。

三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。

难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。

四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。

教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。

老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。

没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。

要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。

《足球的基本技术-——-运控球与假动作》教学设计

足球的基本技术运控球教学设计
学习内容:足球的基本技术--运控球与假动作
教材
1、足球
2、选修教材
教学
目标
1、学生掌握各种运球技术，能够较好的控球。
2、学生能够理解足球运球过人的特点和方法，建立正确的动作表象并能够进行自我锻炼。
3、让大部分学生能够运用完成简单的运球过人技术，并能够完成练习.
4、培养学生对足球的兴趣,发展学生的终生体育项目。
教学重点
运球脚前摆触球.
教学难点
支撑脚踏地后蹬；假动作与真动作的衔接。
课序
教学内容
教法
学法
组织形式和要求开始来自部分1′
︱
2′
常规教育
1、贯彻课堂常规.
2、师生问好.
3、宣布本课内容与要求。
4、安排见习生活动内容。
5、教师检查安全情况,说明情况。
1、体育委员整队，检查人数,向教师报告。
2、向教师问好。
3、见习生认真协助教师上好课。
2、两人做练习时要统一，有默契。
3、防守消极，运球假动作可以发展创新。
提示语：
练习时避免碰撞，注意安全.
结
束
部
分
3′
︱
5′
放松与反馈
课外作业：控球小练习
（1）两脚敲球向内踩拉
（2)两脚
球向外踩拉
1、牵拉放松
坐在球场上牵拉放松.
2、教师点评课堂教学情况。
3、布置课后练习:
示范控球小练习，讲解说明技术动作要领。口令“一二三”
4、宣布下节课内容。
5、值日生归还器材.
6、师生再见。
1、认真牵拉放松.
2、学生听教师的点评，学生进行自我评价和相互评价。

足球基本技术教案（通用14篇）

足球基本技术教案足球基本技术教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的足球基本技术教案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

足球基本技术教案篇1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身教学：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分教学开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

足球基本技术教案篇2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

假动作足球教案6篇

假动作足球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年足球运球基本功教案(通用5篇)

2023年足球运球基本功教案（通用5篇）2023年足球运球基本功教案（通用5篇）1一、教学目标知识与技能：学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。

过程与方法：通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

情感态度与价值观：在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。

二、教学重难点重点：射门的和基本动作。

难点：射门力量、方向的掌握。

三、教学过程（一）开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。

2、队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

（二）准备部分1、游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。

游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。

被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立2、配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

3、专项练习足球颠球练习。

组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。

高中生足球基本功教案

高中生足球基本功教案在充满活力的校园里，足球作为一项集体运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作能力和竞技精神。

为了帮助高中体育教师更好地开展足球教学，以下是一份针对高中生足球基本功的教案范本，旨在通过系统的训练，提高学生的足球技能和理解力。

#### 一、热身活动- 时间：10分钟- 内容：包括跑步、拉伸和基本的身体活动，以预热身体，预防运动损伤。

#### 二、基础技术训练- 时间：30分钟- 内容：- 控球：练习用脚背轻推球，控制球的方向和速度。

- 传球：两人一组，进行短距离和长距离的地面传球练习。

- 接球：练习在不同位置接住球，并快速调整身体平衡。

- 射门：练习不同角度和距离的射门技巧，包括正脚背射门和侧脚背射门。

#### 三、战术理解与应用- 时间：20分钟- 内容：- 讲解并示范基本的足球阵型，如4-4-2、4-3-3等。

- 分析不同阵型的优缺点，让学生理解在实际比赛中如何根据对手的阵型调整自己的战术。

- 小组讨论，每个小组提出一个面对特定对手时的战术方案。

#### 四、实战演练- 时间：30分钟- 内容：- 分组进行小型比赛，将之前练习的基础技术和战术应用到实战中。

- 教练员在旁边观察指导，及时纠正学生的错误动作，强化正确的技术要领。

#### 五、总结反馈- 时间：10分钟- 内容：- 学生集合，教练对本次训练进行总结，指出普遍存在的问题和个别表现突出的学生。

- 鼓励学生相互之间进行反馈，分享学习心得。

#### 六、放松活动- 时间：5分钟- 内容：进行简单的放松活动，如慢跑、深呼吸等，帮助学生放松肌肉，缓解疲劳。

通过这份教案的实施，高中生不仅能够掌握足球的基本技能，还能学会如何在比赛中运用战术，提高比赛的观赏性和竞技性。

此外，教案中的互动环节能够增强学生之间的交流，培养团队合作精神，为他们的全面发展打下坚实的基础。

足球控球技能教案初中

足球控球技能教案初中本节课以深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平为指导思想。

发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。

通过足球控球技能的教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。

让学生对足球运动进行专门和深入的学习，使其熟练掌握一些足球技术、技能。

二、教材分析足球控球技能是足球运动中的基本技术之一，是学生必须掌握的技术。

控球技能的掌握对于提高学生的足球技术水平，提升足球比赛中的表现具有重要意义。

初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础。

根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，选择足球控球技能作为本节课的主教材。

三、学情分析本次课的授课班级为初中九年级，共40名学生。

学生对足球有过接触，有一定的技术基础。

学生总体身体素质都比较好，组织纪律性强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习新技能。

四、教学目标1. 让学生了解并掌握足球控球技能的基本要领。

2. 提高学生的足球控球能力，使其在比赛中能熟练运用控球技能。

3. 培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学内容1. 足球控球技能的基本原理和要领。

2. 足球控球技能的训练方法。

3. 足球控球技能在比赛中的应用。

六、教学过程1. 准备活动：通过简单的足球热身活动，让学生熟悉球性，提高身体活动能力。

2. 基本技能训练：引导学生学习足球控球技能的基本原理和要领，进行分组练习，提高学生的控球能力。

3. 技能提高训练：在学生掌握基本控球技能的基础上，进行更高难度的控球训练，提高学生的控球水平。

4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用控球技能，提高比赛效果。

5. 总结讲评：对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

七、教学评价通过本节课的教学，学生的足球控球技能得到明显提高。

学生在比赛中能熟练运用控球技能，表现出良好的身体素质和心理素质。

足球控球训练教案技术和技能

足球控球训练教案技术和技能教案标题：足球控球训练教案-技术和技能教学目标：1. 学生能够掌握基本的足球控球技术，包括停球、接球和传球。

2. 学生能够运用所学技术在比赛中有效地控制球权。

3. 学生能够通过控球训练提高自己的协调性、灵活性和反应能力。

教学重点：1. 停球技术：学生能够准确地用脚、胸或头部停住足球，并控制好球的方向和速度。

2. 接球技术：学生能够灵活地用脚、胸或头部接住来球，并快速地将球传出。

3. 传球技术：学生能够准确地将球传给队友，并使传球具有一定的速度和力量。

教学准备：1. 足球：确保每个学生都有一只足球。

2. 球场：选择一个平整且安全的场地进行训练。

3. 锥桶或标志物：用于标记训练区域和目标。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的教学目标和重点，激发学生对足球控球训练的兴趣。

技术训练：2. 停球技术练习：a. 将学生分成小组，每个小组站在一个标记好的区域内。

b. 教师示范停球技术，包括用脚、胸或头部停球，并控制好球的方向和速度。

c. 学生按照示范进行练习，教师巡视指导并纠正他们的动作和技术。

d. 增加难度：引入移动停球练习，学生在移动的同时进行停球。

3. 接球技术练习：a. 将学生分成小组，每个小组站在一个标记好的区域内。

b. 教师示范接球技术，包括用脚、胸或头部接住来球，并快速地将球传出。

c. 学生按照示范进行练习，教师巡视指导并纠正他们的动作和技术。

d. 增加难度：引入空间限制，学生在有限的空间内进行接球练习。

4. 传球技术练习：a. 将学生分成小组，每个小组站在一个标记好的区域内。

b. 教师示范传球技术，包括准确地将球传给队友，并使传球具有一定的速度和力量。

c. 学生按照示范进行练习，教师巡视指导并纠正他们的动作和技术。

d. 增加难度：引入对抗练习，学生在对方的干扰下进行传球练习。

应用活动：5. 小组比赛：a. 将学生分成小组进行实际比赛，要求他们在比赛中运用所学的控球技术。

足球控球训练教案模板(共3篇)

足球控球训练教案模板〔共3篇〕第1篇：体育教案传控球训练传控球的训练【学段科目】小学体育【教材版本】校本教材〔传球与控制球训练〕【年级课题】六年级体育【晒课课时】1 【教学目标】1、学生能够顺利的完成在传接球的过程中运用假动作的连贯性2、运用假动作时，身体协调，动作熟练3、能够在传接球的过程中进行交流，能够利用跑位创造出接球的空间。

2 【学情分析】大局部学生已经有一定的足球运球的根底，但仍然有小局部学生仍然处于相当于零根底状态3 【重点难点】重点：接球的方向和意识，高质量的传球，快速的移动。

难点：交流，跑位4 【教学过程】4.1 第一学时4.11 教学活动活动1 【导入】准备活动局部。

1.如下图：训练设为两个方形区〔大方形区内包含小方形区〕。

2.方形区域大小可根据球员年龄和训练目标而定。

3.将球员分布在标志锥处〔每个标志锥处至少设1名球员〕。

指导要点1.传球技术〔左右脚的使用/ 带球、直传〕。

2.交流〔传接球〕。

3.跑位〔注意自己与标志锥的距离/ 接球〕。

4.节奏/ 强度〔高质量传球/快速移动〕。

第一种训练方式1.从区域相反方向的两端发球开始比赛。

2.球员沿方形区边缘传球。

3.教练可命令改变传球路线。

4.循环顺序：球员跟紧自己的传球。

第二种训练方式1.在内部的标志锥处各设一名球员。

2.球员把球从大的方形区传进小方形区。

3.里面的球员要跑动向前接球。

4.成功控球后,立刻将球从大方形区传出。

5.循环顺序:球员按自己的传球顺序。

活动2 【活动】在20到30区间的正方形场地内，放置假设干标志物，一人一球，运球过标志。

1、教师讲解示范，练习规那么及动作方法2、组织学生进行练习3、在学生练习过程中，教师可以作为搅局者不断的干扰学生4、及时给以学生鼓励活动3 【活动】传控球训。

教师讲解\\\\示范，分成两块场地，四个小组，每组5到7人皆可。

场地根据人数来定.俩个小组对抗。

步骤1：1.训练目标是把球从一个角区踢到另一个角区。

足球运球基本功教案(通用5篇)_3

足球运球基本功教案（通用5篇）足球运球基本功教案（通用5篇）1一、教学目标知识与技能：能够完成脚背正面踢球的技术，90％踢球比较准确。

过程与方法：通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。

情感态度价值观：提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

二、教学重难点重点：脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。

难点：判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。

三、教学过程（一）开始部分课堂常规：（1）集合整队；（2）师生问好，报告人数；（3）检查服装；（4）宣布本节课内容；（5）安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐（二）准备部分1、一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2、专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。

（三）基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。

1、技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式—脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢？。

”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。

击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2、学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。

足球传控球教案初中

足球传控球教案初中教学对象：初中学生教学目标：1. 学生能够理解足球传控球的基本概念和技巧。

2. 学生能够正确运用脚内侧传球和停球的动作方法。

3. 学生能够在小组合作中运用传控球技术，提高团队协作能力。

4. 学生能够通过足球运动锻炼身体，增强体质。

教学重难点：1. 脚内侧传球和停球的动作方法。

2. 传球的力度和准确性。

3. 团队协作和配合。

教学准备：1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

4. 计时器一个。

教学过程：一、引导部分（5分钟）1. 热身活动：教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开自己的身体。

2. 教师介绍足球传控球的基本概念和技巧，引导学生对传控球技术产生兴趣。

二、主体部分（25分钟）1. 脚内侧传球练习：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生围成一个圆形，相互之间保持一定的距离。

c. 学生用脚内侧传球，要求传球力度适中，准确性高。

d. 教师巡回指导，纠正学生的传球动作。

2. 脚内侧停球练习：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生围成一个圆形，相互之间保持一定的距离。

c. 学生用脚内侧停球，要求停球稳定，不发生失误。

d. 教师巡回指导，纠正学生的停球动作。

3. 小组传控球比赛：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生在一个方形区域内进行传控球比赛。

c. 比赛过程中，学生需要运用传控球技术，完成一定的传球任务。

d. 教师巡回指导，评价学生的传控球能力和团队协作能力。

三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调脚内侧传球和停球的技巧以及团队协作的重要性。

2. 学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。

3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强传控球技术的练习。

教学反思：本节课通过脚内侧传球和停球的练习，提高了学生的传控球能力，培养了团队协作精神。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高学生的技术水平。

初中足球教案控球

初中足球教案控球年级：八年级教材内容：1. 学习足球控球的基本技巧；2. 培养学生在实战中运用控球技巧的能力；3. 提高学生的足球运动素养和团队协作能力。

教学目标：1. 让学生掌握足球控球的基本技巧；2. 培养学生敢于挑战、积极进取的精神风貌；3. 增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。

教学重点与难点：重点：足球控球的基本技巧难点：如何在实战中运用控球技巧，提高团队协作能力。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍足球控球的重要性，引导学生进入本节课的学习。

二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解足球控球的基本技巧，包括脚内侧控球、脚背控球、倒脚等；2. 教师示范足球控球技巧，让学生直观地了解动作要领；3. 学生跟随教师一起练习，体会足球控球的感觉。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 每组轮流进行足球控球练习，其余组员观摩并给予掌声鼓励；3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

四、实战演练（10分钟）1. 学生分成两队，进行控球对抗练习；2. 教师观察学生的表现，及时给出指导和建议；3. 学生通过实战演练，提高控球技巧在实际比赛中的应用能力。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球控球技巧的重要性；2. 学生分享自己在练习中的收获和感受；3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。

六、课后练习（课后自主完成）1. 学生自主进行足球控球练习，巩固所学技巧；2. 家长监督学生完成课后练习，给予鼓励和支持；3. 学生通过课后练习，提高自己的足球控球水平。

教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、实战演练等环节，让学生掌握了足球控球的基本技巧。

在教学过程中，教师注重培养学生的团队协作能力，提高学生的足球运动素养。

课后，学生可通过自主练习，进一步巩固所学内容，为今后的足球比赛打下坚实基础。

足球运球假动作教案（精选16篇）

足球运球假动作教案足球运球假动作教案（精选16篇）足球运球假动作教案篇1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点：重点：脚内侧踢、停球――准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术――协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

足球控球教案

足球控球教案一、教学目标1.了解足球控球的基本技术和规则；2.掌握足球控球的基本姿势和动作；3.提高足球控球的技术水平；4.培养学生的足球兴趣和团队合作精神。

二、教学内容1.足球控球的基本技术和规则；2.足球控球的基本姿势和动作；3.足球控球的练习方法和技巧。

三、教学重点1.足球控球的基本技术和规则；2.足球控球的基本姿势和动作。

四、教学难点1.足球控球的练习方法和技巧；2.如何提高足球控球的技术水平。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解足球控球的基本技术和规则，让学生了解足球控球的基本知识；2.演示法：通过教练员的演示，让学生了解足球控球的基本姿势和动作；3.练习法：通过反复练习，提高学生的足球控球技术水平；4.比赛法：通过比赛，培养学生的足球兴趣和团队合作精神。

六、教学步骤第一步：讲解足球控球的基本技术和规则1.了解足球控球的基本技术和规则；2.讲解足球控球的基本姿势和动作；3.介绍足球控球的练习方法和技巧。

第二步：演示足球控球的基本姿势和动作1.教练员演示足球控球的基本姿势和动作；2.学生模仿教练员的姿势和动作。

第三步：练习足球控球的基本技术1.学生自由练习足球控球的基本技术；2.教练员指导学生练习足球控球的技巧。

第四步：比赛练习1.学生分组进行足球控球比赛；2.教练员指导学生比赛，提出改进意见。

七、教学评价1.学生能够了解足球控球的基本技术和规则；2.学生能够掌握足球控球的基本姿势和动作；3.学生能够提高足球控球的技术水平；4.学生能够培养足球兴趣和团队合作精神。

八、教学反思1.教学方法：在教学过程中，应该更加注重练习法和比赛法的运用，让学生更好地掌握足球控球的技术；2.教学内容：在教学内容上，应该更加注重足球控球的练习方法和技巧，让学生更加深入地了解足球控球的技术；3.教学评价：在教学评价上，应该更加注重学生的实际表现和进步情况，让学生更加积极地参与足球控球的学习和练习。

初中足球控球教案

初中足球控球教案课时安排：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握足球控球的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容：1. 足球控球基本技巧：带球、传球、停球、射门。

2. 团队配合：进攻与防守战术、阵型组织、传球配合。

3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习，注意脚步和球感的培养。

2. 传球：教师示范传球技巧，学生进行两人一组的基本传球练习。

3. 停球：教师示范停球技巧，学生进行两人一组的停球练习。

4. 射门：教师示范射门技巧，学生进行射门练习。

三、团队配合练习（10分钟）1. 进攻与防守战术：教师组织学生进行简单的进攻与防守练习，让学生了解基本的战术运用。

2. 阵型组织：教师引导学生了解不同阵型的特点和运用，学生进行阵型练习。

3. 传球配合：教师组织学生进行三人或四人一组的传球配合练习，培养学生的团队协作能力。

四、身体素质训练（10分钟）1. 速度：教师组织学生进行短距离冲刺练习。

2. 力量：教师组织学生进行一些力量训练，如深蹲、俯卧撑等。

3. 耐力：教师组织学生进行长距离慢跑练习。

4. 灵活性：教师组织学生进行一些灵活性训练，如瑜伽、普拉提等。

第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师检查学生对上节课所学技巧的掌握情况。

2. 针对学生掌握不足的地方进行重点讲解和练习。

二、提高难度（20分钟）1. 带球：教师引导学生运用所学技巧进行带球过障碍练习。

2. 传球：教师组织学生进行更加复杂的传球配合练习。

3. 停球：教师引导学生进行不同距离和速度的停球练习。

足球教案丨运球假动作结合1对1对抗练习

足球教案丨运球假动作结合1对1对抗练习教案说明难度分类所需时长中级技术训练60分钟教案中的辅助画线请点击图片放大观看1基本技术：脚背外侧快速运球基本技术：脚背外侧快速运球●所需时长10分钟基本设置学习目标组织形式NO.1 步骤1. 在如图所示的区域内进行5对5比赛，采用橄榄球规则，所有比赛都用手。

2. 球员只能向后传球，最终将球带到目标区域才能得分，目的是通过持球跑动创造空间。

NO.2 强度练习5分钟休息30秒。

指导内容NO.1 要点1. 通过向后传球创造可供选择的传球机会。

2. 抓住每一个机会向前跑。

3. 个人能力有时候可以用来突破中场防线或者后防线。

NO.2 常见错误球员在传球以后没有及时的回跑接应，导致队友被封堵在狭小的空间而丢球。

2● 所需时长10分钟基本设置守门员：无宽：15-20学习目标组织形式NO.1 步骤1. 如图所示，此练习有3种路线，所有标志桶间距5米。

2. 左侧路线：球员冲刺跑到第二个标志桶后左转冲刺跑到左边的标志桶，然后右转冲刺跑到最后一个标志桶。

3. 中间路线：球员冲刺跑到第二个标志桶后冲刺折返；然后冲刺跑到第三个标志桶，再冲刺折返到起点；最后冲刺跑到最后一个标志桶。

4. 右边路线：球员侧滑步到第二个标志桶后右转侧滑步到右侧的标志桶，然后侧滑步到最后一个标志桶。

5. 球员在完成一条路线的练习后轮换进入下一条路线进行练习。

NO.2 强度球员在排队等待的时候进行休息，或每个球员完成左中右三个路线一次休息30秒。

指导内容NO.1 要点冲刺跑动快速有力。

NO.2 常见错误球员注意力不集中，动作懒散，跑动的时候碰倒标志桶。

3迎禧接福过大年● 所需时长20分钟基本设置守门员：无标志盘：6-10学习目标组织形式NO.1 步骤1. 两人一组，互相运球至对面。

2. 当两名球员运球接近中间的假人或标志桶时，同时向相反方向做一个教练员事先确定的假动作。

3. 到达终点后，下一组球员继续上述练习。

足球控球教学比赛训练教案

足球控球教学比赛训练教案教案标题：足球控球教学比赛训练教案教案目标：1. 培养学生掌握足球控球技术的能力。

2. 提高学生在比赛中的控球技巧和应对能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

教学重点：1. 掌握正确的足球控球技术动作和基本技巧。

2. 培养学生的足球触球感和控球能力。

3. 提高学生在比赛中的应对能力和战术意识。

教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 训练器材（如锥子、跳绳等）教学过程：引入活动：1. 向学生介绍本节课的目标和重点，并解释足球控球技术对于比赛的重要性。

2. 引导学生回顾已学过的足球控球技术动作和基本技巧。

技术训练：1. 进行热身活动，包括跑动、拉伸和简单的足球触球练习，以准备学生的身体和技术状态。

2. 分步骤教授足球控球技术，例如：内侧传球、外侧传球、胸部停球、脚背停球等。

每个技术动作都需要进行示范和解释，并让学生进行模仿和练习。

3. 创设各种控球练习的情境，例如：在有限空间内进行传接球练习、在小组内进行控球比赛等。

通过这些练习，培养学生的触球感和控球能力。

比赛训练：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。

2. 设计不同的比赛训练项目，例如：控球传递比赛、控球突破比赛等。

在比赛中，队长需要进行战术安排和指导，并协调队员之间的配合。

3. 比赛结束后，进行总结和讨论，分享各组的经验和技巧，并指导学生如何改进和提高。

课堂延伸：1. 鼓励学生在课外进行足球控球练习，并记录自己的进步和感受。

2. 组织学生参加校内外的足球比赛，提供更多实践机会和挑战。

评估方法：1. 观察学生在技术训练和比赛训练中的表现，包括技术动作的准确性、控球能力和应对能力等。

2. 与学生进行面对面的交流，了解他们对于控球技术的理解和应用能力。

教案总结：通过本节课的教学，学生将能够掌握足球控球技术的基本动作和技巧，并在比赛中能够灵活运用。

同时，他们也能够培养合作意识和团队精神，提高自身的足球水平和比赛能力。

足球控球手部动作教案设计

足球控球手部动作教案设计教案标题：足球控球手部动作教案设计教案目标：1. 学生能够理解足球控球手部动作的重要性和技巧。

2. 学生能够通过练习掌握基本的足球控球手部动作。

3. 学生能够应用所学的控球手部动作在实际足球比赛中。

教学重点：1. 掌握足球控球手部动作的正确姿势和技巧。

2. 理解控球手部动作在足球比赛中的应用。

教学准备：1. 足球。

2. 足球场地或室内空间。

3. 图片或视频素材，展示正确的控球手部动作。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍足球控球手部动作的重要性，解释它在足球比赛中的作用。

2. 展示一些图片或视频素材，展示正确的控球手部动作。

讲解（10分钟）：1. 详细讲解足球控球手部动作的正确姿势和技巧，包括以下几个方面：a. 手部的位置：手掌张开，手指稍微弯曲，以便更好地接触球。

b. 手臂的姿势：保持手臂放松，与身体保持一定的距离，以便更好地控制球的方向。

c. 手部的力量：手部需要保持一定的力量，但不要用力过猛，以免球反弹出去。

d. 手部的移动：根据球的速度和方向，手部需要做出相应的移动，以保持对球的控制。

示范与练习（20分钟）：1. 进行简单的示范，展示正确的控球手部动作。

2. 让学生分成小组，两人一组进行练习。

3. 每组轮流进行控球练习，其中一人控球，另一人负责观察和提供反馈。

4. 教师巡视并给予个别指导和纠正。

巩固与应用（15分钟）：1. 进行足球小游戏，要求学生在比赛中运用所学的控球手部动作。

2. 观察学生在比赛中的表现，并及时给予肯定和建议。

总结与评价（5分钟）：1. 总结学习内容，强调足球控球手部动作的重要性和技巧。

2. 对学生的表现进行评价和鼓励。

拓展练习：1. 学生可以在课后继续练习足球控球手部动作，并记录自己的进步和感受。

2. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内比赛，将所学的控球手部动作应用到实际比赛中。

教案评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，是否能够正确运用控球手部动作。