最新部编版语文四年级作文写人篇 (精选范文)
四年级人物描写作文（通用41篇）
四年级人物描写作文四年级人物描写作文（通用41篇）鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来，怎样写人物作文。
”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
以下是四年级人物描写作文，欢迎阅读。
四年级人物描写作文篇1我的妹妹——六六。
她长得很可爱，大大的脑袋上长着一些稀疏的头发，一双大大的眼睛总是忽闪忽闪的，好像天上的小星星。
她的皮肤那么白，那么嫩，我总是忍不住要捏她几下，我最喜欢和她玩了，我一逗她她就咧着小嘴朝我高兴地笑，有时还咿咿呀呀的对我说话呢。
妹妹也喜欢围绕在我身边，要是没看见我，就会姐姐、姐姐的叫。
六六还喜欢音乐呢，只要一听到音乐声，她那两只小手臂在那里晃呀晃晃个不停，惹的我们全家开怀大笑。
舅妈告诉我，六六是在跳广场舞呢。
瞧！这就是我的妹妹。
可爱吧四年级人物描写作文篇2“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花朵；老师是勤劳的蜜蜂，酿造知识的琼浆；老师是黑夜的明灯，照亮我们前进的方向。
”每当我读到赞美老师的诗句，我都会想起我以前的班主任。
记得我读五年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。
有一次，英语测试，我的了全班第一名，试卷一发下来，我举着试卷，到处炫耀。
当班长让我出黑板报时，我心里还是乐滋滋的。
还让同学们都为我服务，递粉笔，拿板刷，如有一点不顺意，就乱骂一气。
渐渐地，同学们都不理我了，就连平时和我玩的最好的铁哥们也不愿意跟我玩了，从此我陷入了孤独之中。
杨老师眼睛很亮，不久发现了其中的原委，把我叫到了身边，摸着我的头语重心长的说：“湖之所以宽阔，是因为它能包容所有的小溪流，因此它就能快乐无比。
”话虽然有点深奥，但我却懂得老师想要我明白其中的道理。
于是，我学会了谦虚，也学会了怎样与朋友相处。
在学习上，杨老师也经常鼓励我，指导我，让我度过了学习路上的一道又一道的坎。
四年级人物描写作文篇3古今中外，有许多名人让我敬佩，但我最敬佩的还是司马光、怀素、法布尔。
大人们常说：“成功者的背后是他们辛勤劳作的汗水。
四年级写人的范文5篇
四年级写人的范文5篇四年级写人的范文【篇1】两年前的一个晚上。
“明天就要考试了，我今天得熬夜复习。
”“哦，那你也一定要劳逸结合，别太累了。
”月光下，我和母亲在谈话。
母亲出去了，留下我一个人在房间里复习。
夜，很黑，很静谧。
柔和的月光洒在我的脸上，偶尔有一辆货车路过，刺耳的车笛声让我感到很烦闷，我捂住耳朵，努力啃着书本。
“李时珍是明朝著名的医学家和药物学家······”这时，门吱嘎一声开了，只见妈妈端着一杯茶走进来，把身上的外套披在我身上，说：“别凉着了，另外，再喝一杯茶，醒醒脑。
还有，早点歇着吧，别太累了······”“好了好了，我知道了，你出去吧！”我有些不耐烦了。
妈妈沉默一下，没再说什么，就要把茶放在我的书桌上。
可是，妈妈不知踩到了什么，一下子就滑到了。
茶杯摔碎了，茶水溅到的我的裤子上，我很生气，刚想说‘你怎么这么不小心’，可是，通过月光，我看见妈妈的眼里蓄满了泪，她一骨碌爬起来，拍拍我的裤子，就把茶杯拿走了。
留下我一个人在屋子里呆呆的看着，心里仿佛感到了妈妈的伟大和自己的不孝。
一年前的上午。
“你怎么这么不懂事！我辛辛苦苦的把你养大，给你做饭，反而招来了一身的不是！”饭桌上，妈妈正在训我。
处于青春期的我本来就很叛逆，再加上这耳朵里听得出茧了的唠叨，我顶嘴道：“本来就是你饭做得不好吃，还怨我埋怨！”“你······你······”我本来还想说，可蓦然间我看见妈妈头上的一根银发，原来是黑的怎么成白的了？还有，妈妈原来青春漂亮的额头怎么爬上了皱纹？这种种的现象让我不得不明白妈妈的青春在精心培育我的同时也在被时光慢慢消逝着。
妈妈老了······以前的事情一一浮现在我的脑海里：上幼儿园时是妈妈牵着我的手上学；一次晚上放学忽然下雨，是妈妈拿着伞来接我；我发高烧，是妈妈在我额头上吻了又吻，鼓励我要坚强。
四年级写人的作文
四年级写人的作文四年级写人的作文（通用36篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级写人的作文（通用36篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级写人的作文篇1一路上，爸爸边走边停下来，喘着粗气。
我紧紧地抱着我的父亲，想起我小时候，父亲可以轻而易举地把我举起来，但现在，每走一两步，我都得停下来休息。
的确，时间是无情的！我低下头，看见父亲的头发上又多了几缕白发。
我想：一定是爸爸太严厉了。
为了这个小小的家，为了我这个要上学的人，为了我生病的妈妈。
爸爸做得太多太多了。
一想到这些，我的眼睛禁不住湿润了。
这时，我的眼睛里闪过一丝亮光，我仔细地看了看。
那是医院附近的一盏路灯。
过了一会儿，医院终于到了，我父亲把我接了下来。
这时，我发现我父亲的衣服是湿的，雨水和汗水从他的脸上流下。
我想，“一定是当我拿伞的时候，如果我向它倾斜，它会很湿。
”一想到它，我的心禁不住颤抖起来。
我静静地闭上眼睛，不让眼泪掉下来。
这时，我的父亲不自觉地向我走来。
他以为我睡着了，没有打扰他，但他脱下大衣，给我穿上了。
然后默默地走开。
这时，我再也控制不住自己的感情，眼泪就会流下来。
流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。
第二天，经过一个雨天，我恢复了健康。
但是在医院里，我不仅看到了医生，还感受到了永恒的父爱。
四年级写人的作文篇2当我刚着陆时，是我的母亲用她纤弱的双手把我举起来，逗我笑。
曾经年轻的女孩也有一个幸福的微笑在她的脸上。
当我咿呀学语，第一次叫妈妈时，她用手摸着我的头，笑着对我说：“好孩子，懂事！”我不明白。
我站在妈妈面前，抬头看着她傻傻的样子。
她的衣服怎么这么漂亮？最后，我上了小学。
我的母亲用她温暖的大手拉着我的肉手，陪我来到小学门口。
当我妈妈把我送到明亮的教室，把我的手交给美丽的女老师时，我哭了又哭。
写人的作文400字大全四年级
写人的作文400字大全四年级《写人的作文 400 字大全四年级（一）》《我的好朋友》我的好朋友叫小明，他是一个特别有趣的人。
小明有一双大大的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮。
他的脸蛋总是红扑扑的，看起来特别可爱。
他很善良，有一次我在操场上摔倒了，膝盖破了皮，他马上跑过来，把我扶起来，还关心地问我：“疼不疼？”然后扶着我去了医务室。
他还很幽默。
有一次，我们一起玩游戏，我输了心情不好，他就给我讲笑话，把我逗得哈哈大笑，一下子就忘记了烦恼。
这就是我的好朋友小明，我喜欢和他一起玩耍。
《我的老师》我们的语文老师姓王，她可好了。
王老师有一头长长的头发，总是扎成一个马尾辫，看起来很精神。
她的眼睛会说话，当我们认真听讲时，她的眼睛里满是笑意；当有人开小差，她的眼睛就会变得很严厉。
王老师的课特别有趣。
有一次，她给我们讲古诗，不是干巴巴地讲解，而是给我们讲了古诗背后的故事，让我们仿佛穿越到了古代。
她还很关心我们。
有同学生病了，她会细心地照顾，还会打电话询问情况。
我喜欢王老师，希望能一直做她的学生。
《写人的作文 400 字大全四年级（二）》《我的爸爸》我的爸爸是个超级厉害的人。
爸爸个子高高的，肩膀宽宽的，看起来特别强壮。
他的脸上总是带着笑容，让人感觉很温暖。
爸爸工作很忙，但是他一有时间就会陪我玩。
我们一起下棋，一起打球，每次都玩得很开心。
有一次，我的自行车坏了，爸爸二话不说，拿起工具就开始修。
不一会儿，自行车就修好了，我又能骑着它到处跑啦。
爸爸做的饭也特别好吃。
他最拿手的是红烧肉，那味道，简直绝了！我爱我的爸爸！《我的同桌》我的同桌叫小红，她是个很可爱的女生。
小红的头发短短的，像个假小子。
她的眼睛小小的，但是很有神。
她很热心。
有一次我忘记带铅笔了，正着急呢，她主动把自己的铅笔借给我。
她学习也很认真。
每次老师布置的作业，她都能很快完成，而且写得工工整整。
记得有一次考试，我有一道题不会做，她悄悄地给我指了指课本上的知识点，我一下子就明白了。
小学四年级写人作文【六篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
为大家整理了小学四年级写人作文【六篇】，供大家参考。
【篇一】小学四年级写人作文朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。
她的名字叫婷婷，我和她是在上认识的，我和她一聊恨晚认识。
我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们吧!我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。
我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。
我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。
所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家。
在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。
我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓。
【篇二】小学四年级写人作文在我的记忆中，有许许多多令我敬佩的人，他们就像一粒粒沙子一样，但是当中也有少许成为珍珠的，其中有一颗珍珠最耀眼，那便是我的奶奶，奶奶的那颗助人为乐的心值得我敬佩。
我的奶奶出生于一个贫苦的农民家庭，虽然贫苦，但却有一颗助人为乐的心。
记得有一次寒假，我们一家人去奶奶家过年。
四年级人物作文（精选22篇）
四年级人物作文（精选22篇）四年级人物作文（精选22篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级人物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级人物作文篇1哆啦A梦里的大雄是儿童最喜欢的卡通人物之一。
接下来我就讲讲大雄吧！大雄有双近视的眼睛，眼睛前面还戴着一副眼镜。
他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的欺负，不过幸亏有哆啦A梦的帮助，大雄才有报复胖虎的机会。
几乎每一次大雄遇到困难都是哆啦A梦在帮助他，所以哆啦A梦是大雄的好朋友。
在电影版里的哆啦A梦的叮当云之国里，大雄常常梦想天空中有一个漂浮的城市，于是哆啦A梦决定完成他的心愿，用自己的法宝为大雄建造了一个“云之国”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻击。
后来他们竟发现“天上世界”一直在策划“诺亚方舟”计划，他们想利用洪水将地球上所有的东西全冲走。
于是，正义的小叮当和大雄决定利用“云之国”的力量去阻止邪恶的“诺亚方舟”计划……从这里我们能看出大雄和哆啦A梦爱世界的情意。
最后，希望大雄在哆啦A梦的帮助下能更受儿童欢迎。
四年级人物作文篇2我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。
记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。
秃鹫长着镰刀似的嘴巴。
它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，这只秃鹫冲到似乎胸有成竹的样儿洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。
”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，不过你先等一等，我进去冲个澡再出来。
”就这样，迟迟不见兔巴哥上来。
突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不过上面有只笨秃鹫在等着我“。
秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋”嗖“地一声钻入了兔洞，只听”咚“地一声，秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空，摔了个半死，半天回不过神来，兔巴哥趁机逃走了。
四年级写人的作文450字【六篇】
【导语】写⼈的作⽂中，动作描写也是很重要的，它能够侧⾯体现出⼈物的性格和品质。
⽆忧考为⼤家提供《四年级写⼈的作⽂450字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】四年级写⼈的作⽂450字 提起赵⽼师，同学们都会有说不完的话题。
⼀想起她，我就不禁想起⼀桩桩有趣的往事。
赵⽼师有⼀头乌⿊的短发，⼤⼤的眼睛下有⼀个⾼挺的⿐⼦，上⾯还架着⼀副⿊边框眼镜，她那嘴⾥总能吐出⼀些有趣的话，让课堂⽣动，活跃起来。
记得我见到赵⽼师，第⼀印象她就是不停的擦⿊板，⼀直沉默不语，我⼼想这⼀定是个很严厉的'⽼师。
⽽在数学课上我对她的想法有了⼤⼤的改观。
有⼀次，赵⽼师让周杨若⾕去拿三⾓尺，周杨若⾕⼀听给她敬了⼀个礼，⼤声说道：“遵命，长官！同学们⼀听，笑得前仰后合，有的捂着肚⼦笑，有的仰着头笑，有的捂着嘴笑，还有的笑的坐到了地上。
过了⼀会⼉，周杨若⾕飞快地回到了教室。
赵⽼师⼀看，惊得眼珠⼦都快掉了出来，笑眯眯地说：“不愧是闪电侠啊！”还有⼀次，⼀个同学为了捡笔在地上蹲了好久，被赵⽼师发现了⼜⾛过来，对他说：“你真是个地雷啊，准备‘炸’谁呢？”过了⼏天，⼜有⼏个同学蹲在了地上，⽽他们不是为了捡笔是为了玩，赵⽼师看见了，不但没批评他们，⽽是⼤声说：“看看，看看！地雷升级为地⿏了！”那些同学⼀听，都纷纷低下了头，从此，他们再也不敢背着赵⽼师在课堂上做⼩动作了。
亲爱的赵⽼师，我想您，更想念您那妙趣横⽣的课堂！【篇⼆】四年级写⼈的作⽂450字 我的爸爸是⼀名普通的员⼯，他没有做过轰轰烈烈的⼤事，也没有很多光荣称号。
他不⾼⼤，不英俊也没有美妙的嗓⾳，但我却为他⾃豪，因为他极有责任感。
那是⼀个阳光明媚的下午，爸爸骑着⾃⾏车接我放学，⼀路上我兴⾼采烈，叽叽喳喳地跟爸爸聊着校园⾥的趣事。
爸爸不时回由头看看我，脸上洋溢着幸福的笑容。
这时候我觉得我是天底下最幸福的⼩孩。
突然，⼀个急刹车，我重重地扑在爸爸的背上。
“没事吧，红灯。
”爸爸带着⼀丝歉意说。
以写人为话题的作文四年级350字范文【三篇】
以写人为话题的作文四年级350字范文【三篇】1. 小明是我班里的一位特别好朋友。
他十分聪明、勤奋努力，善于思考问题。
小明有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮大眼睛，总是散发着自信和活力。
尽管小明个子不高，但他体格强健，特别擅长体育运动。
小明是一个多才多艺的孩子。
在班级里，他是学霸，几乎每次考试都是全班第一。
他不仅在学习上得奖无数，而且在各种比赛中也总能取得好成绩。
小明还是一位优秀的运动员。
他在学校的足球队中踢得出类拔萃，每次比赛都是球队最出色的得分手。
除了足球，小明还热衷于篮球、羽毛球等各类体育运动，经常参加各类比赛，为学校赢得了荣誉，为大家树立了榜样。
小明是一个乐于助人的孩子。
他总是乐于帮助别人，特别是那些困难的同学。
每次有同学遇到困难，小明总是毫不犹豫地伸出援助之手，给予他们耐心的指导和帮助。
他的热心帮助，不仅让同学们感到温暖，而且在班级里赢得了大家的尊重和喜爱。
小明是一个乐观向上的孩子。
无论遇到什么困难，他总能保持积极乐观的态度去面对。
他相信只要自己努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
他的积极心态不仅让自己快乐成长，也影响着身边的同学们，鼓励他们勇敢面对挑战。
小明是我的好朋友，与他在一起，我总能感受到不同寻常的快乐和力量。
我希望自己能向他学习，也成为像他一样优秀的人。
2. 我非常喜欢我的班级同学小芳，因为她是一个非常善良、友好、乐于助人的女孩。
小芳有一头乌黑亮丽的长发，梳着一条可爱的辫子，总是笑眯眯的。
她不仅外表漂亮，而且内心更美丽。
小芳是一个善良友好的人。
她从来不会对任何人说难听的话，总是对大家笑脸相迎。
不管是在课堂上还是课外，小芳总是乐于帮助别人，特别是那些需要帮助的同学。
无论是解答难题、帮助完成作业，还是分担别人的困扰，小芳总是义不容辞地伸出援手。
小芳是一个乐于助人的孩子。
她总是主动关心别人，用她的爱心温暖着身边的每一个人。
无论是同学生病了，还是有困难需要帮助，小芳总是第一个站出来，帮助他们。
小学四年级写人优秀(35篇)
小学四年级写人优秀(35篇)小学四年级写人篇一诸葛亮神通广阔，神机妙算。
例如：在“草船借箭”中，诸葛亮表达出了他的神机妙算。
他知天文、晓地理、识人心。
在“草船借箭”中，诸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。
于是周瑜让诸葛亮十天之内造完十万支箭。
诸葛亮算准了天气，说只要三天就能完成。
周瑜喜不自胜，想借此把诸葛亮杀了，就不给诸葛亮造箭的材料，让他造不了箭。
谁知诸葛亮竟然不用材料，只是让鲁肃机密拨了二十条船。
每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子。
鲁肃按照诸葛亮说的做了，等诸葛亮安排。
第一天与第二天，诸葛亮一点动静也没有。
直到第三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。
这时候江上有大雾，因为江上有大雾，所以根本一点也看不清。
诸葛亮让士兵先逼近水寨，擂鼓呐喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出战。
果不其然，曹操没有派兵迎战，只是让弓箭手射箭。
诸葛亮让船先一面受箭，再一面受箭，驶回岸边。
所以的船靠岸之后，周瑜派来的五百位士兵也刚刚到岸边，每条船上大约有五千支箭，二十条船正好有十万支箭。
周瑜知道后，自叹不如。
这是“三气周瑜”中的一气。
写出了诸葛亮的聪明、机智、才干，令我欣赏的就是诸葛亮的这些品质。
小学四年级写人篇二今年暑假回老家了。
踏着乡土，缓步行走，一旁的树下坐着一个摇着大葵扇的老人，是学者，只是再一看，倒像是一名老学者了。
我兴奋地喊了声：学者叔叔。
却见那人抬起头，问了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是谁来了。
学者叔叔，是个大姐姐。
小孩兴奋了，我心想：学者怎会认不出我来呢？快步来到她面前，她揉了揉眼，不一会儿才说到：孩子，你回来了。
我说道：你的眼睛怎么了？老学者摆摆手说道：老了，不中用了。
不等我答复，就站了起来，拉着我，说道：走，去我那，我那的书可是又多了哦。
说完还咧开嘴笑了笑。
这次轮到我有点冲动，都那么多年了，学者竟还记得我那时总爱去她那淘书。
来到她家，是的，她的书多得翻了几倍，后来还听说捐了一些出去，说是她没什么本领，只好捐书。
四年级上册习作《我的家人》优秀作品(单人六篇+形象齐全)
四年级上册习作《我的家人》优秀作品作品1：我的姐姐真懒说出来你可能不信，我们家床上睡了一只“懒惰虫”。
这只“懒惰虫”就是我姐姐。
每周五姐姐一回到家，就“呼”的一下子扑到床上，翘着腿拿着手机便开启了她快乐躺睡模式。
不到万不得已，她是不会和她那舒适的床分开的。
说她懒那是真懒。
只要在家一天到晚待的最多的地方就是床，动也不会动一下。
如果有什么需求，她也是躺在床上扯着嗓子啊我：“王欣宜给我关个灯。
”“王欣宜给我拿一下充电器。
”，“你不会自己拿吗？”“哎呀，你帮我拿一下嘛”。
面对这样的姐姐我很无奈。
她除了懒，还很邋遢，有“邋遢鬼”的称号。
她的袜子可以穿三天不洗，那味道跟在臭水沟泡了好几十天的味道一样。
她还喜欢把所有衣服全放在床上，乱七八糟的。
老鼠进去都得开导航。
结果可想而知，衣服全都向姐姐发出了“臭味大战”，但即便是臭到客厅，姐姐也跟没什么大事一样，继续干着自己的事。
还有的时候她的脏鞋子都堆成山了，姐姐都不去洗一下。
等到臭味儿都飘荡在所有房间时，她才慢悠悠的离开床爬出房间，正当我以为姐姐要开始洗衣服时，没想到她只是去了一趟卫生间就又光速的回了房间。
唉，这就是我的姐姐，一个“懒惰”的姐姐。
作品2：爱臭美的老妈我妈妈唯一不好的一点就是爱臭美。
每次到超市，一走到化妆品柜台前，眼睛就像是涂了502胶水那样牢牢的粘在那些化妆品货架上，再也挪不开眼，迈不开步，移不动腿。
不买一盒化妆品誓不罢休的那种。
我都见怪不怪了。
即使家里的化妆品已经数不胜数，种类齐全了。
什么口红、唇彩、眼影、眼线笔这些我认识的，还有很多稀奇古怪我叫不出名字的。
说妈妈爱美不仅仅表现在买化妆品上，她每次出门前都要花很长时间去化妆。
我和爸爸都等得不耐烦了，她还慢悠悠地照下镜子看看自己美不美。
每当这个时候我觉得她都快赶上《白雪公主》里的恶毒皇后问魔镜那个经典场景了：魔镜啊魔镜，谁是世界上最美的人？哈哈，想想都好搞笑。
不过出去玩每次因为她臭美这毛病，害我们老是迟到这一点，真的很烦。
写人四年级作文9篇
写人四年级作文9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的写人四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人四年级作文篇1在我们身边，有很多值得敬佩的人。
他可能是自强不息、努力拼搏的叔叔，也可能是业余时间苦学外语的阿姨。
我敬佩的人则是不畏寒暑、默默工作的城市美容师——环卫工人。
他们身穿橘黄色的荧光工作服，头戴工作帽，在马路边、街道旁随处可见。
我每次从他们的身边走过，都会不由自主放慢脚步，向他们投去敬佩的目光。
他们总是默默无闻、起早贪黑、不怕脏不怕累地辛勤工作。
无论是在烈日炎炎的夏天，还是在寒风凛冽的冬天，每天天还没亮，就能够清楚地听到环卫工人扫地的声音，直到半夜，站在窗口向外望，仍然能看到环卫工人们的身影。
他们总是心甘情愿用汗水，换来城市的干净和整洁，他们正是用那双辛勤的双手，让我们今天的城市变得更加美丽。
可是，有的人却无视环卫工人的辛勤劳动，做出一些不文明的举动。
有一次，我从马路边走，一位环卫阿姨正在扫着马路，旁边走过一个青年人。
只见那个青年人一边走，一边吃着东西。
转眼，他把手里的零食包装袋随随便便的丢到了马路上。
那位环卫工人默默地把垃圾袋收进了簸箕里。
这件事虽然很小，但是却反应出了环卫工人对工作的责任心。
这就是我最敬佩的人——环卫工人。
写人四年级作文篇2我的家是一个小小“动物园”。
有孔雀妈妈、懒猪爸爸、小狗我，那就让我来给你介绍一下吧！懒猪爸爸今天是星期六，爸爸在家睡懒觉，已经快九点了，爸爸还没醒，我准备叫醒爸爸，我就实行了A计划——用冰凉冰凉的水去泼他，把他凉醒。
我拿一个大盆，里面装了一盆水去泼他，他依旧鼾声如雷，我的妈呀，这都不醒，我才发现我老爸的皮怎么这么厚呀。
于是我就实行B计划——欺骗爸爸。
我来到了老爸面前，大声说：“老爸，起床了，我上学迟到了。
四年级写人作文（精选20篇）
四年级写人作文（精选20篇）四年级写人作文（精选20篇）写人作文，一般会规定人物的身份，即使没有规定，自己也会从自己的作文素材中，限制一个自己要写的范围。
下面是关于四年级写人作文的内容，欢迎阅读！四年级写人作文篇1我的妈妈有一头乌黑亮丽的头发，发梢有点发黄。
还有一个爱出汗的鼻子，一双大大的眼睛闪烁着智慧的光芒。
虽然，她的外表并不美丽，但是，她在我的眼中是最美的。
有一次，外面下着大雨，正好要学古筝，妈妈下了班就赶紧送我去老师家。
我说：“今天下雨，地滑，要不不去吧。
”妈妈还是坚持要去。
在路上，有辆车突然在我妈的车前面停了下来，妈妈连忙来了个急刹车，车在地上打了个滚儿，顿时，妈妈成了落汤鸡。
她赶紧从地上爬了起来，继续上路，一边开还一边说：“快点，来不及了。
”我想：真是可怜天下父母心，父母做的一切都是为了孩子，而我们只知道顶嘴。
还有一次早上，我看见天气晴朗，就翻出一件衬衫穿在身上，这时，妈妈说：“今天天气不好，只是暂时的阳光，你把这件风衣穿上吧。
”我说了一声：“我不冷。
”就向学校跑去。
到了学校，我差点冻成冰棍，躲在教室里不敢出来。
这是，妈妈来了。
我连忙出去，走到妈妈面前。
她一边给我穿衣服，一边说：“早上叫你穿你不穿，以后我可不给你送了。
"顿时，我感觉一股暖流流遍全身。
母亲在和黑暗中给予我光明，母亲在我寒冷时给予我温暖，母亲在酷暑中给予我一片阴凉，啊，母亲真伟大！四年级写人作文篇2看！我的旁边有一个男孩，他是我的同桌“桔子”，又叫“QQ 糖”。
为什么他有这么多的外号呢？是因为他的名字和他的脸的关系。
他的名字很奇怪，外貌也很奇怪。
不知为什么，他的脸很白，很柔软。
没有一点杂物，像一颗上帝拿在手中的珍贵的宝石，经过仆人几千次甚至几亿次的试擦和过滤才有这样洁白、无暇。
可是一不小心掉到了地上，修炼成了人。
而且他的眼睛炯炯有神，不停地闪着亮光。
他还非常爱学习，每个学期、每个下课、每个小时，他从来不会和我们一起出去玩，而是在位子上写作业。
人物描写四年级作文（精选10篇）
人物描写四年级作文（精选10篇）人物描写四年级作文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的人物描写四年级作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
人物描写四年级作文1我的爸爸很严格，特别是在我放暑假的时候了。
那一个暑假过一天简直像是过了一年那么长，我在这种环境中熬过了这个漫长的暑假。
记得那个时候，我正在玩电脑游戏，爸爸看到了后不怀好意地说：“今天的作文写了没有啊！”我惊恐万分的回答道：“还没。
”爸爸简直疯了一般，向我斥道：“那还在那磨磨蹭蹭的干什么啊！”快点写，不然柳条见面，快点1小时限制，500字作文，500字日记，快点一会我来检查。
我那时候用电脑打字很慢，我打啊打30分钟过去了，有30分钟过去了，我终于打完了，这是爸爸猛的推开门气冲冲的样子很可怕。
爸爸开见我写完了，便又像变了个人似的说：“孩子吓倒你了吧！”好了，你可以出去玩了，想怎么玩就怎么玩。
我半信半疑的说道：“你说的是真的吗？”“当然是真的了”。
去玩吧！我高兴的跑了出去。
第二天，爸爸又像变了个人一样，和昨天一个样，好像是到回了昨天，事情重复的发生了。
我的爸爸真是奇怪，奇奇怪怪的人，可恨、可悲、可敬、可怕，的人，这个就是我的爸爸，小荷里个朋友们，我也想知道你们的爸爸都是什么样的，可不可以告告秘密啊！人物描写四年级作文2我爱我的妈妈，在生活里，在学习上有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样。
“叮铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。
结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。
精选四年级描写人物作文（通用23篇）
精选四年级描写人物作文（通用23篇）四年级描写人物作文篇1马老师是教我弹电子琴的老师，长着长长细细的丝瓜腿，他那扁扁的脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦的身材，简直像棵小树，高得连走出外，都要低下头来。
但是，他那严肃的目光常常使我变得紧张起来，一直推动着走向成功的终点。
有一次，我在上课是偷偷地做小动作，被马老师发现了，他严肃地说：“陈怡欣，你再说话、做小动作的话，就走出教室。
”我听完后，浑身发抖，马上改正了错误。
有了这一次，以后我上课再也不敢马虎，成绩也有了很大的进步！但马老师也有幽默的地方。
举个例子吧，有一首曲子，它的音乐很像舞厅里喝醉酒的人在喝酒的样子，他就装了一个酒鬼在走路的样子表演给我们看，使我们仰面捧腹，开怀大笑。
就这样，我深深地记住了这首曲子。
啊！我们的马老师多严肃，多幽默呀！四年级描写人物作文篇2我最熟悉的一个人就是我的妈妈。
她那一头乌黑的头发像一条褐色的小瀑布，起伏闪亮。
一双小巧玲珑黑宝石似的眼睛闪闪发亮长在翘翘的鼻子上方。
妈妈戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。
我的妈妈是一名会计。
她每天工作很辛苦，回来还要做家务并且还要照顾我和弟弟。
妈妈十分疼爱我，记得有一次，我忘记带英语书了。
妈妈就像风一样的速度冲回家，这时我的心里是个十五个吊桶七上八下。
等呀等呀，妈妈终于来了，她来的时候已经气喘呼呼，汗流浃背，她还问我：“上课了吗？”我说：“没有上课。
”看着妈妈着急的样子，满脸都是汗的表情我十分感动，心里也很自责热泪不停地往下落。
晚上回到家，妈妈严肃地说：“以后装东西要看好不要漏了，要养成好习惯，这是第一次也是最后一次我给你送学习用品。
”我惭愧地低下头说：“我以后一定按课程表整理书包。
”妈妈摸了摸我的头，笑了。
我爱我的妈妈！四年级描写人物作文篇3我有一个哭虫妹妹。
她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。
但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。
不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……”妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。
写人的四年级作文大全5篇
写人的四年级作文大全5篇四年级的写人作文首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
下面是我为大家整理的写人的四年级作文大全，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
写人的四年级作文大全篇1我的母亲虽然才38岁，但是她显得比较苍老，母亲中等身材，红红的脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，可失去了光泽。
她总是低着头，经常喘着粗气，这是因为母亲她日夜操劳，把身体累坏了。
有一天放学后，我和小伙伴在院子里玩耍，妈妈回来后问我：“纳娜：作业做完了没有？我随口说写完了，”这时妈妈走到我的身边，对我说：“让我看看”。
当是我的心跳的好快，妈妈让我把作业拿出来给她看，我低下了头一只手不停地拽着衣角，一只手不知道放到那里才好。
我不敢抬头看妈妈的脸“作业是不是还没有写完”妈妈严厉的问，我点了点头。
做完作业才能吃饭，我偷偷的看了妈妈一眼，妈妈的眼里失去了笑意。
吃晚饭的时间到了，可是那天的作业却很多，我想努力的完成作业。
这时我听到了妈妈摆碗筷的声音，紧接着一股糖醋排骨的香味随之而来，这可是妈妈的拿手好菜啊。
不争气的肚子早就“咕咕”叫了。
过了好长时间，妈妈都没有喊我去吃饭，看着紧闭着的卧室门，闻着饭香味我哭了，哭得很伤心......又是一个星期天的下午，我和小伙伴们在院子里打羽毛球，正玩的开心的时候，妈妈回来了，羽毛球落到了妈妈的脚下，“纳娜：接球！”是妈妈这样喊我了。
我抬起头看到妈妈给我扔过来的，我使劲拍了一下，球飞得好高，心里感觉好高兴啊！我便问问了妈妈，今天你为什么会容许我玩啊？妈妈说“只要把作业做完做好，玩什么我都不会反对的，从那以后，我都是很自觉的完成每一门作业。
不久以后，我生病了，发烧烧得很厉害，妈妈说要把我送到了医院，一路上我迷迷糊糊的睡着了。
等到了医院我睁开眼睛，只见妈妈笑眯眯的看着我，我感觉好幸福，我张开双臂，紧紧的抱住了妈妈，我哭了，哭得很甜，很幸福。
写人的四年级作文大全篇2“母亲”一个响亮而又富有意义的美称。
四年级写人的作文8篇
四年级写人的作文8篇大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。
那么优秀的写人作文是什么样的呢?下面是我精心整理的四年级写人的作文400字，欢迎阅读与收藏。
四年级写人的作文1一双像黑宝石一样耀眼的眼睛，一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的两条小羊角辫搭在肩上，柔顺的斜刘海上别着一只精美的发夹……她如同太阳般温暖，她就是我的好朋友——李靖。
李靖是一个爱读书的一个可爱的女孩子。
她总爱在在伙伴们玩游戏的旁边，一棵高大的树的秋千上读书，似乎这样会给她带来无穷的快乐。
每次，大家在玩游戏的时候，她总是慢慢“咀嚼”着她那百看不厌的书。
那是一个风和日丽的下午，我约李靖出去玩，我左等右等将近等了半个多钟头，连半个影子也没看见她。
我等急了，一口气跑到她家，一进门，顿时傻了眼，我在公园喝西北风，她呢?却躲在家里悠闲地看书。
我没有惊动她，悄悄地走进书房，仔仔细细地打量着这个大书柜，看得我眼花缭乱，一本漫画书也没有，只有一本《米老鼠》的杂志勾起了我的兴致，我看了一遍又一遍，觉得太无聊了!也许是我太累了，一下子就倒头而睡了。
等我醒来时，时针指向了5点，可我的好朋友李靖还在津津有味地看着书。
黄昏的阳光照射在她的身上，她的头发是金色的，笑容是金色的，仿佛连她的心也是金色的……四年级写人的作文2尊老、爱老，这是中华民族的传统美德，每一位中华儿女都就应将敬老、爱老的传统发扬光大，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁!古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有花木来代父从军，黄香扇枕温席，王祥卧冰求鲤;今有陈毅探母等感人肺腑的故事。
古人云：“百善孝为先。
”尊敬老人是我们中华民族的美德，而我们又做到了多少呢?想想平时的任性和一切的理所应当，我们是否敢到愧疚呢?其实尊老爱老很简单，给我们的长辈送上一个苹果，说上一句祝福语;为自己的爷爷奶奶外公外婆捶捶背，干些力所能及的事。
走在大街上，看到老人应主动扶持，或陪他们过马路;公交车上遇到老人要让座;跟长辈说话时要恭敬，不能没大没小;这是对长辈的礼貌……如果有空过去看一看自己的爷爷奶奶，多去外公外婆家走动走动;也能够去敬老院，去看一看那些孤寡老人，陪他们说说话，帮他们打扫卫生，让他们觉得很温暖，感觉不再寂寞。
关于四年级人物作文十篇
关于四年级人物作文十篇四年级人物作文篇1我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。
他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。
胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟他套近乎。
胡老师教课方式与其他老师迥然不同。
他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。
因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。
他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。
那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的。
一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。
所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。
胡老师很爱笑。
同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑；同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑。
总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。
老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬。
您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被！四年级人物作文篇2我最喜欢看《三国演义》这本书，里面的人物有蜀汉主公刘备、奸雄曹操、卧龙诸葛亮等，其中我最喜欢诸葛亮，所以今天咱们就来说一说诸葛亮。
我最喜欢诸葛亮，是因为他聪明，爱用计策，料事如神还很忠心！说实话，我本以为他小时候就聪明伶俐，爱动脑筋，是个好学生，原来他小时候经常爬墙、打架，爸爸一走就不读书，还气走了五个老师呢，一个比一个走的早。
可后来，他发奋读书，结婚后黄月英给了他把扇子，还给自己起名卧龙。
诸葛亮二十六岁就被刘备请出山，如果你觉得二十六岁是很大的数目，那请问你26岁的时候在干什么呢？诸葛亮小时候就爱吵架，话说一个人能吵赢十个人，长大后还有个典型的故事叫：“舌战群儒”。
四年级写人的优秀作文（精选23篇）
四年级写人的优秀作文（精选23篇）四年级写人的优秀作文篇1每个人身边都有一位熟悉的人，我也不例外，那就是蓝菲林。
蓝菲林长着一头整整齐齐的短发，一双葡萄似的大眼睛，一张胖乎乎的脸蛋，个子高高的，一张能说会道的嘴巴，说起话来像葡萄一样甜，一双小巧玲珑的双手。
他特别喜欢帮助别人。
一天，一个阳光明媚、风和日丽的早晨，我和蓝菲林去滑冰场。
到了滑冰场，蓝菲林看见一位小妹妹摔倒了，她跑到小妹妹身边对小妹妹说：“小妹妹，你没有事吧！”小妹妹说：“我没有事，只是* 股有一点痛。
”接着蓝菲林又说：“世上无难事，只怕有心人。
只要你用心去做，就没有做不到的事；只要你努力，就肯定能做到你想做到的事。
”这就是蓝菲林，我应该向她学习去帮助别人，她是我的榜样。
四年级写人的优秀作文篇2天下的母亲没有一个不疼爱自己的孩子，我的妈妈也不例外。
我的妈妈是一名教师，他匀称的身材，高个子，一头卷发披在肩上，瓜子脸上有双精明的大眼睛。
她性格有点古怪，有时候很大方，有时候却很小气。
记得有一天，我吵妈妈去书城买书，妈妈二话不说，爽快地答应了。
我兴高采烈地来到书城，这里简直是书的海洋。
我精心挑选了一套《游遍中国》，那精美的图案和丰富的内容，使我爱不释手。
我一看价格，哇！九十六元，我心想：妈妈平时连五毛钱零用钱都不给我，何况九十六元，真是异想天开。
但我仍不死心，低声问妈妈：“妈妈，能给我买这套书吗？”出乎意料之外，妈妈竟微笑着说：“当然可以！只要可以增长知识，对你的学习有帮助，就给你买！”我和妈妈快步周到手银台，只见妈妈爽快地从钱包里掏出一张一百元现钞。
呀，想不到我的妈妈真大方。
付完钱，我和妈妈下到二楼的电脑城，我看见一张《忍者神龟3》的游戏碟。
啊！我太喜欢了！价钱也很便宜，才五元！我暗自高兴：妈妈连九十多的书都给我买，哪在乎这五元？我立刻拿着这张碟，满怀希望地说：“我要买这张碟！”妈妈把脸一沉，严厉地说：“不行！玩游戏会耽误学业的。
”瞧，我的妈妈有时就这么小气。
四年级写人优秀作文【六篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
为大家整理了四年级写人优秀作文【六篇】，供大家参考。
四年级写人优秀作文篇一说起我们班的同学，每个人都有一个外号，接下来，我要讲讲最有名的三位同学，他们可是我们的“水浒”朋友呦!“智多星”张韵昊张韵昊是我们班的智多星，同学们有不会的题都来找他，有解决不了的事情也来找他。
这不，今天轮到第三小组打扫卫生了，可是他们谁也不愿意多干活，吵了好久，还是没有结果。
于是他们一起去找我们的“智多星”张韵昊了。
“就这样安排，你去扫地，你……”随着一阵说话声，第三小组同学的工作就分配好了，“智多星”真是名不虚传啊!“呼保义”汪铭宇每天课间，都能听到一阵这样的对话：“汪铭宇，可以给我一张纸吗?”“汪铭宇，可以帮我拿一下书吗?”这就是我们班上的“呼保义”汪铭宇了，只要同学们有困难，就会向他求助。
几乎班上的每一位同学，都被他帮助过，“呼保义”的外号也就因此得来了。
四年级写人优秀作文篇二我有一个很“奇葩”的老妈。
为什么这么说呢?请听我慢慢道来。
前段时间，我们一家人去嬉戏谷游玩，妈妈竟然说要玩跳楼机，我跟爸爸都被惊呆了。
要知道，跳楼机可是从十多层楼高的地方跳下来，再升上去，恐怕胆子再大的人也会被吓破胆。
何况老妈平时在家里看见老鼠都会吓得尖叫，更别说这样刺激的跳楼机了。
我和爸爸都不敢尝试，老妈只能“孤军奋战”了。
她上去的时候，我们俩都为她捏了一把汗。
下来后，老妈居然还兴奋地对我们说：“好玩，真好玩!下次你们一定要尝试一下，太刺激了!”上次去百家湖滑旱冰，妈妈见我滑得很开心的样子，可能是回忆起她童年的美好时光了，她立刻叫我停下来，让她也玩会儿。
四年级描写人物作文（精选60篇）
四年级描写人物作文四年级描写人物作文（精选60篇）在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级描写人物作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级描写人物作文篇1我身边有很多高尚的人，其中我的表哥是一位乐于助人的人，他不但经常帮助我，还经常帮助他认识或不认识的需要帮助的人，就举些例子告诉你们吧。
一天阳光明媚早上，我和表哥做公共汽车到公园玩，车一到，我们便找了个位置坐下了，不一会儿，车上就满满的了。
车开了两三分钟，上来了一位残疾人叔叔，司机对我们说：“哪位好心人让个作为给这位先生啊？”我对表哥说：“别多管闲事了，好不容易得了个座位。
”可表哥不听劝告，把残疾人叔叔扶到他的座位上。
我顿时被表哥那种尊老爱幼，舍自为人的精神所感动。
到了公园后，我们尽情的玩了一个多小时后，发现自己所带的钱不够了，正在苦恼时，突然发现地上有一张崭新的50元钱，也不管旁边还有谁，马上塞进口袋，心想：“哇，真是天助我也，这下可以玩个够了。
”可表哥看见后，对我说：“这钱是谁的？”我小声告诉他是捡来的。
他一听到后，立刻对我说：“快把钱还给失主，你这这样做是不对的。
”我不高兴的说：“凭什么，我好不容易碰上这么好的运气才捡到的。
”他对我说：“这是别人用自己的汗水换回来，你这样不劳而获的获取别人的劳动果实，长大就会养成一个好逸恶劳的人，只有用自己的劳动和汗水换回来的报酬，才会用的更加舒服。
”听了表哥的话，我心里真不是个滋味，就和表哥一起喊：“谁丢了50元钱……”功夫不负有心人，我们终于把钱还给了失主。
我又一次被表哥那拾金不味的精神所感动。
虽然表哥已经上初中二年级了，可我们的的感情依然那么深，我打心底的喜欢我那品格高尚的表哥。
四年级描写人物作文篇2我的姥姥今年五十九岁了，她以前是一所小学的校长，现在已经退休了。
她的身材较高，有点偏胖，留着很显精神的短发，眉毛弯弯的，笑的时候露出那两排洁白的牙齿，脸上还有几条皱纹，这也是她操心劳累留下的痕迹吧！放假了，我来到了北京找姥姥，因为她现在在北京照顾我舅舅家的小妹妹，她才一岁多点，舅舅和舅妈工作非常忙，早晨六点出门上班，晚上九点才回家。
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四年级作文写人篇(精选范文)，给孩子收藏！
写人作文：
写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
一、通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
二、通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
三、学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.外貌描写
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示
人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。
外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
3.动作描写
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
4.心理描写
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
四、善用对比
对比是写人作文经常用到的写作方法。
可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。
通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。
运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
六、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：
写人文章并不难，抓住特点是关键。
选择事例一二三，典型新颖考虑全。
描写方法有五个，交靠运用文章鲜。
运用细节不呆板，突出中心记心间。
横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。
以上几点全做到，写人文章一定好。
我的好友小帅子
朋友是每一个人的精神支柱。
当你闷闷不乐的时候，他（她）会逗你开心；当你遇到困难时他（她）会向你伸出援住之手。
每个人都有朋友我也不例外我最好的朋友就是――小帅子。
小帅子，你听到这个名字一定会认为是他父母因他长得帅而这样取的名吧，没错凶的确长得十分帅：大大的脑袋，一双炯炯有神的浓眉大眼，一看就是机灵的家伙，高高的鼻子下面长着一张能说会道并且爱吃的嘴，瓜子型脸蛋真是标准的中国帅哥。
他的性格十分怪，虽然他为人俭朴但在朋友面前总是十分慷慨大方。
有一次，我正好没本子写作业了，可身上又没钱，他看到我着急的样子，用身上的仅有的五角钱帮我买了一本本子，解了我的燃眉之急，我觉得不好意思，因为那是他的坐车钱，只听他说：没关系，我可以跑回去，既省钱又可以锻炼身体，不是一举多得吗。
他还是个勇敢的家伙。
有一次，我们俩来到河边捉螃蟹，我们使颈把河边一张没人要的网抛进水中，过了一会儿我们把网拉上来，一看，上面果然有几只螃蟹正我们张开钳子。
因我第一次见到这可怕的东西不敢捉，吓得往后腿。
可小帅子却不慌不忙地对我说，别怕看我的，只见小帅子面不改色心不跳地来到网前，一只手小心翼翼地按住螃蟹的背，另一只手迅速地夹住它的身体两边，压住它的钳子，利索地放在我事先准备好的桶里。
不一会儿，一只只螃蟹都进了桶。
我知道他也是第一次捉螃蟹，可他如此勇敢，我不得不佩服他。
这就是我的好朋友。
我十分喜欢他的的帅气和勇敢，请记住他――小帅子。
我的爷爷
我的爷爷快八十岁了，个子不高，有点驼背；他的头发花白，眉毛又长又浓，手脚很粗糙，牙齿掉了许多，安上了一口假牙。
爷爷是农村人，三岁就没了父母，十几岁给别人家打长工，十五岁那年被东家派到崂山，给日本人挖山洞，受尽了苦难。
爷爷很勤快，干活也很利索。
每次吃完饭他都抢着要洗碗，可是我们怕累着他，哪能让他给我们洗碗呢？！
爷爷身体很健康，他每天早晨、上午、下午都去锻炼，在健身器上锻炼时连六十岁的人都自叹不如，自从我们把他接来以后他连感冒都没得过。
爷爷很喜欢聊天，不管认识不认识他都聊。
我以为爷爷只和老人聊天，但是我错了，有一次我看见爷爷正在和一群小孩说话。
爷爷很关心我的学习，只要我一走神，爷爷便会在一旁提醒我好好学习，将来考个好成绩，不要向他一样，一个字也不认识。
由于以前家里穷，没钱上学，爷爷不识字。
知道爷爷不识字以后，我决定教爷爷写字。
我先教爷爷写他的名字，爷爷一笔一划的写了出来，虽然写的不怎么样，但是对爷爷来说已经很不错了。
看见爷爷写会自己的名字后高兴的样子，我心里比吃了蜜还甜。
在此我衷心的祝愿爷爷幸福健康、快乐长寿。