《最小的星星也闪光》阅读练习及答案
最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)
阅读专项练习一、阅读短文,回答问题。
可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声.中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了.晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞 ( ）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我"喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、阅读短文，回答问题。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩.这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅-太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景.当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西?2．判断下列句子是否正确。
（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。
（）(2）“飞龙仿佛进入一片原始森林"中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。
2019年中考写景抒情散文阅读理解专项复习试题及答案
2019年中考写景抒情散文阅读理解专项复习试题及答案说明：本专题精选了时下最新写景散文6篇，统一编排题号，给定分值，满分120分；可作为平时考试或练习使用，也可作为教师备课使用。
【一】（18分）天上飘来的丝带●柏峰①天上飘来一条丝带。
②丝带沿着黄河，穿过关中东部最为开阔的平原地带，进入秦晋大峡谷，然后逆流而上，飘呀飘，飘到陕西北部与内蒙古大草原相交接，也就是黄河拐了个弯的地方才落了下来。
丝带一头牵着高耸入云的华山，一头牵着漠北长城，和黄河一道缠绕在白云间，缠绕在青山峻岭间——这就是陕西人决心开辟出来的沿黄观光路。
这条路刚刚通了车，便车水马龙，把千百亿年里寂寥于黄土高原和大山深处的黄河唤醒了。
唤醒了的黄河似乎更有了奔头，裹着汹涌的浪涛击打着岩石与黄土，一路欢唱着冲出龙门，一泻千里，奔流大海。
③黄河当然也有沉静的时候，他摇身一变成为了静默的智者——辽阔的滩涂上一片一片郁郁葱葱的芦苇荡，成千上万亩碧绿碧绿的荷塘，还有映照着蓝天白云的镜子一般的鱼池，这就是从龙门至洽川以及古城朝邑一带的黄河风光。
尤其是初夏时分，河水缓缓漫流而过，杨柳长堤，绿树参天，十里荷塘，莺歌燕舞，一派江南气象，令人想起柳永的“烟柳画桥，风帘翠幕”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”。
黄河岸边黄土高崖上成排成排高大粗壮的柿子树染红了半边天，何其壮美——这是我国北方独有的景观，给人以希望和力量。
深秋，岸边则飘动着无限诗意的荻花，成片成片，雪白无瑕，这是黄河水浇灌出来的芦苇向人们展示绝美风景。
④过去，由于交通阻塞，黄河岸边的风光犹如深闺的处子，未曾令人一睹其芳颜。
在人们的印象里，黄河流域只是大漠风沙，只是猎猎战旗下的金戈铁马，只是荒凉的黄土高原和寂寞的群山，殊不知，这里的风光不是江南胜似江南。
是啊，从古城朝邑到洽川，这是天地间营造的又一个江南——当行车于这条丝带般的沿黄观光公路，满眼的春色、满眼的秋光使人沉醉，恍若行走在美若仙子的西湖岸边，恍若行走在苏州闻名天下的园林里，恍若行走在“欸乃一声山水绿”的水乡……⑤这条天上飘下来的丝带，飘呀飘，飘过了黄河滩涂，飘过了山，飘过了沟，飘过了密林，飘过了荒漠；梦一般飘过了周，飘过了秦，飘过了唐，飘过了宋，飘过了明，飘过了清，飘过了几千年，直到今天。
部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案,20页)
阅读专项练习一、阅读短文，回答问题。
可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、阅读短文，回答问题。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西？2．判断下列句子是否正确。
（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。
（）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案一、课外阅读。
风和火柴一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”1．联系上下文，解释下列词语。
顷刻：___________________。
惋惜：___________________。
2．火柴的“闪光点”是____________。
3．短文反映了火柴什么样的品质？（）A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？______________________________二、阅读短文，完成练习。
画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。
”画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。
自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比比……”这时，一直在打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。
1．短文一共有______个自然段，其中第3自然段中描写画眉歌声的词语是________、________。
部编版四年级语文上册第四单元12 盘古开天地 课时练附答案
部编版四年级语文上册第四单元12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。
pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（）（）（）（）xuè yè mào shènɡ jié jìn quán lì（）（）（）二、连一连。
隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容填一填，再回答问题。
巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的______变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成了大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。
2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？12 盘古开天地第一课时答案一、劈开缓慢浑浊撑起血液茂盛竭尽全力二、隆隆的----雷声照耀----大地巍峨的----巨人创造----宇宙辽阔的----大地发生----变化茂盛的----花草树木拿起----斧头三、呼出的气息发出的声音左眼右眼四肢和躯干血液汗毛汗水1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。
2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。
12 盘古开天地第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（）。
A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。
1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
（1）写出这句话中的三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以用成语来概括。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。
《最小的星星也闪光》阅读练习及答案
最小的星星也闪光①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。
突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。
我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。
”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。
”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、开心阅读。
小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。
四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1．请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
扇．子shān（）shàn（）仿佛．fó（）fú（）2．用“”画出描写小瓷象耳朵的句子。
用“﹏﹏﹏”画出描写小瓷象腿的句子。
3．照样子写词语。
又小又细 ________ ________4．下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）A．“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B．“我”为什么喜欢这只小瓷象。
C．小瓷象的外形特征。
二、同步阅读风筝找朋友有一只断了线的风筝，在天上飞。
她一个朋友都没有，非常难过。
风儿说：“我看，你得找些新朋友。
这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。
”夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。
黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
2．风筝非常难过，是因为_______________。
3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？_______________________4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。
2021年语文版二年级语文上册阅读理解及答案(审定版)
2021年语文版二年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、同步阅读。
妈妈的眼睛我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。
它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。
妈妈的眼睛比灯光更亮。
照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。
这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。
1．妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。
2．文中画“”的句子是______句，把__________比作____________。
3．夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。
4．妈妈的眼睛代表了什么？__________________二、阅读课外短文，完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。
河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。
花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。
啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．第二自然段有（_____）句话。
3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。
4．仿写词语。
红如火 ________ _________ _________5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。
6．短文写了哪些动物？请用“﹏﹏﹏”画出来。
部编版二年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)
部编版二年级上册语文理解阅读及答案（往年真题）一、课内阅读。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星（）试着排成长颈鹿，（）是棕榈（lǘ）树，（）试了试排成玫瑰，（）才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
1．选一选，在短文中的括号里填人表示先后的词语。
最后然后先又2．短文介绍了世界年纪还小的时候，星星、_______、_______各自的存在状态。
其中，_______是最先完成的东西。
3．星星聚集排列成______，石头学会了______，风发现了______。
4．读短文中画“”的句子，你明白了什么？（）A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。
B．世界是丰富多彩的。
二、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
统编版四年级语文上册第一单元阅读理解专项特训一(含答案)
统编版四年级语文上册第一单元阅读理解专项特训一（含答案）2023-2024学年四年级语文上册(统编版)第一单元阅读理解专项特训一课内阅读。
①我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________。
2．试用简洁的语言概括第③段内容：_______。
3．请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天"一句在全文中的作用。
__________4．选出与例句使用的修辞手法相同的一项（）例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……"。
课内精彩阅读。
细细的溪水，流着________和____，流着________。
灰白色的鹅卵石________。
西师大二年级语文下学期阅读理解真题含答案
西师大二年级语文下学期阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
张衡张衡是我国汉代有名的科学家。
他小时候最喜欢观察天上的星星。
长大了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。
他刻苦钻研，发明了许多天文仪器。
他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。
张衡还是一个机械工程师。
他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。
张衡还写了许多书。
他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了太阳的照射，才反射出光的。
他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜短的道理。
如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他的敬意。
1．在文中找出下列词语的近义词。
喜爱——________ 分辨——________2．根据文章内容制作一张科学家的资料卡。
_____________________3．你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。
_____________________二、阅读理解。
狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
狼很想吃小羊，就故意找碴（chá）儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……1．从文中找出下列词语的近义词。
有意——（_____）温柔——（_____）常常——（____）2．为什么说狼是故意找碴儿？在文中用“——”画出来。
3．读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人？____________4．你有什么话想对狼说吗？___________三、课外阅读。
湖南省长沙市荷晏小学小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)
湖南省长沙市荷晏小学小学语文六年级小升初期末试卷（含答案）看拼音写词语。
rán fàng zhǒng zhàng jì mòqiū yǐnpái huái pì jìng chè dǐxī shuài下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．杂兴．（xìng）叫嚣．（xiāo）繁衍．（yǎn ）崭．新（zhǎn）B．九天揽．月（lǎn）清平乐．（lè）澎．湃（pēng）渗．透（shèn）C．丰富多腔．（qiāng）应和．（hè）心率．（1ǜ）胆怯．（què）D．引吭．大叫（háng）癌．症（ái）疙．瘩（gā）徜．徉（cháng）下列词语字形完全正确的一组是（）A．倾袭凄凉无暇顾及焉知非幅B．严竣唯恐随心所欲心平气和C．避免寂寞见微知箸一拥而入D．截然搅和翻箱倒柜司空见惯下列句子修辞归类正确的一项是（）①天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
②老师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。
③我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。
④小鸟在尽情歌唱。
⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
⑥“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
A．①③⑥/ ②④⑤B．①④⑤/ ②③⑥C．①⑤⑥/ ②③④D．①②⑥/ ③④⑤下面四个句子中没有语病的一句是（）A．他模仿林俊杰，惟妙惟肖，大伙忍俊不禁地笑了。
B．萧山人民不但全力护航国际峰会，而且提升了我区的知名度与综合实力。
C．学好任何一门学科，是否认真听讲是关键。
D．面对咄咄逼人的上司，他那灰白的抽动着的嘴角终于发出了低微的声音。
下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”B．星期六去？还是星期天去呢？我实在拿不定主意。
广东省广州市番禺区小学三年级下册语文期末试题及答案(1)
广东省广州市番禺区小学三年级下册语文期末试题及答案一、积累运用（30分）1．看拼音，写词语。
xián sǎn mǎn zú dào yìng sūxǐng sī xù qīnɡshuǎng qí jì kuājiǎng 2．（3分）给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
强劲（jìng jìn）旋（xuàn xuán）转鲜（xiǎn xiān）为人知差（chā chà）异稍（shào shāo）微称（chèn cheng）心如意3．选择题。
（1）下列词语中，没有错别字的是A.密蜂B.变幻C.没精打彩（2）给下面句子依次填入词语，最恰当的一项是什么？早上，空气（），窗外传来阵阵（）的鸟叫声。
A.清凉清脆B.清新清秀C.清新清脆4．（8分）把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（填序号）① 舟 剑②画 添 ③ 辕 撤④琴 书 ⑤无 无 ⑥ 有味（1）你多写这几句话，不仅没有使文章更优美，反而。
（2）妈妈做的鸡翅太香了，我吃得。
5．（4分）按要求完成句子。
ㅤㅤ5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。
（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。
沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！（2）请你向同学转述沈洋同学的话。
沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。
寻物启事ㅤㅤ今天上午，我把蓝色笔袋一个落在了学校礼堂的第二排凳子上。
如有同学，麻烦与我联系，非常感谢！三年级2班沈洋 5月27日6．（5分）根据积累填空。
（1）春潮带雨晚来急，。
（2），春来江水绿如蓝。
（3）千门万户曈曈日，。
（4）垂柳把当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。
（《溪边》）（5）俗话说：“ ，耳听为虚。
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。
”1．从文中找出下面词语的近义词。
平时——（________）出售——（________）2．在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。
3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（）A．劳动人民B．做工厂的人C．包装、送货、销售的人4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）A．珍惜粮食B．珍惜别人的劳动成果C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。
_________________________________二、课外阅读。
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
六年级阅读理解专项训练100(附答案)
六年级阅读理解专项训练100(附答案)一、六年级语文阅读理解训练1．送报的少年①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷．（jiéjiě）的脚步声急急地上楼来了。
（）晴天雨天，他（）来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”②我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
③骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆．（diǎn tiǎn）地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
④7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”⑤儿子不屑．（xuè xiè）地说：“你那观念早过时了！”⑥我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”⑦儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”⑧一个大雨滂．（pāng páng）沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口。
⑨他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
部编版四年级下册语文 课外阅读训练题目及答案(Word打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
二年级上册语文理解阅读及答案(免费)
二年级上册语文理解阅读及答案（免费）一、阅读短文。
当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需须）学习怎样生活。
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。
它也试过做别的事，但是都没有成功。
譬（bìpì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐn mǐng）感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。
学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它有觉得这主意不错。
它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。
于是它学会的是不断的变化。
1．划去括号内错误的字或读音。
2．太阳学会了_________，月亮学会了______。
3．你学会了什么？和大家分享一下。
_________________________________二、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”1．写出下列词语的近义词。
非常——（_______________）仔细——（_________________）2．古人用贝壳做钱币的原因是什么？_______________________________________3．找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。
三、课文综合阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
部编版语文九年级上册 第2单元 6 我看 同步练习
人教部编版语文九年级上册第一单元第5课我看课时练习一、积累运用1. 下列划线字的读音和字形全部正确的一项是（）A.丰润（rùn）红晕（yùn）疑望B.忧戚（qì）枉然（wǎnɡ）漫游C.谐奏（zòu）飘逸（yì）流盼D.坦荡（tǎn）摇拽（yè）吹熄2. 下列句子没有语病的一项是（）A.我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
B.不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
C.你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
D.走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。
3. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）______________．云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。
②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
A.①③⑥⑤②④B.①④⑥③⑤②C.①④②⑥③⑤D.①②④⑥⑤③4. 穆旦，原名________，曾用笔名梁真，现代主义诗人、________，是“________”的代表性诗人。
代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
5. 昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。
但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。
让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。
（1）【赏四季美景】大自然在每个季节都有它不同的美。
2021年语文版二年级语文下册短文阅读专项突破训练及答案
2021年语文版二年级语文下册短文阅读专项突破训练及答案一、阅读理解。
星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。
2．导航卫星的作用是（）A．作战指挥的好帮手B．为船舶、飞机指明方向C．专管预报天气3．星星的新朋友指的是______。
请用“______”勾画出通讯卫星说的话。
4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。
答：_________________________________________________二、阅读课外短文，完成练习。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。
秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，它又从土里钻出来。
真是“，”。
我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中的横线上填入合适的诗句。
新人教版二年级语文下册阅读理解强化练习及答案
新人教版二年级语文下册阅读理解强化练习及答案一、阅读。
第一次劳动今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。
到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。
我先拿着小锄头去锄草。
别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。
锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。
锄完草，我又去浇水。
水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。
虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。
我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。
就这样，我浇了一桶又一桶水。
菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。
望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。
1．短文共有（___）个自然段。
2．读第三自然段，用“”划出描写“我”是怎样锄草的句子。
3．读短文，这篇短文是按照顺序来写的。
短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。
浇水（）锄草（）提水（）炒菜（）4．照样子，写词语。
例：又鲜又嫩又__又__ 又___又__ 又___又__二、课内阅读。
邓小平爷爷植树（节选）一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看（）觉得不是很直（）连声说（）（）不行（）不行（）（）他又走上前把树苗扶正（）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1．在选文中“（）”里加上恰当的标点符号。
2．从选文中找出下列词语的反义词。
马虎——（_______）弯曲——（_______）3．用“”画出选文中的一个比喻句。
4．从选段中可以看出邓爷爷是个怎样的人？______________________________三、课外阅读。
囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。
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最小的星星也闪光
⑴潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。
⑵那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。
突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
⑶我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么? ”
⑷张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑸一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。
旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。
我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来!
⑹“潘小锋，你给我站到墙角去! ”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走
了过去。
“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师! 明天叫你家长来。
”他仍然低头不语
．．．．，脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑺放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。
细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑻第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。
知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑼到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了! 坐一坐，家里太小太乱，不好意思。
”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。
这是一间不到30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑽“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
⑾“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。
”
⑿“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。
我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵
——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。
”
⒀我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。
”
⒁我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。
”⒂“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
⒃“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”
⒄“我会的，没问题。
”他豪言壮语
．．．．地答应了。
⒅我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。
”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
⒆“不用，我一个人走就行了。
好好培养你儿子，他会有出息的。
”
⒇告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
114．请你谈谈对小说题目的理解。
115．分析选文的线索，然后用四字词语将小说的主要情节补充完整。
线索：_________________。
情节：（____________）——星夜家访——（_____________）——（_____________）116．请用简洁的语言写出下面加点词语表现了任务当时怎样的心理。
（1）他仍然低头不语
．．．．，脸一下子红到了脖子。
（2）“我会的，没问题。
”他豪言壮语
．．．．地答应了。
117．请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。
（至少写出两点）
【答案】
114．题目运用了比喻的修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处；（2）告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的星星；（3）题目点明了小说的主旨；（4）形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
115．线索：以“我”对潘小峰的态度转变为线索情节：课堂风波真相大白期望发光116．（1）①不被理解的委屈；②挨训后的后悔；③被叫家长的害怕。
（2）①受到鼓励后的兴奋；②得到肯定后的激动。
117．（1）“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。
（2）课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中少，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。
（3）课件平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。
（4）亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。
（5）鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。