纸飞机飞呀飞行规主题活动设计方案
2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计
2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计一、活动目标：1. 让幼儿体验制作纸飞机的乐趣，培养幼儿动手操作和创作的能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的投掷技能。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的规则意识。
4. 引导幼儿感受飞行器的飞行原理，激发幼儿对科学的兴趣。
二、活动重难点：1. 活动重点：学会正确制作纸飞机，并能熟练投掷。
2. 活动难点：提高手眼协调能力，准确投掷纸飞机。
三、活动准备：1. 教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 制作纸飞机（10分钟）：1. 教师向幼儿展示纸飞机的制作方法，讲解制作步骤。
2. 幼儿按照制作步骤，用剪刀、胶水等工具制作属于自己的纸飞机。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 投掷纸飞机（10分钟）：1. 教师设立投掷线，并向幼儿讲解投掷规则。
2. 幼儿站在投掷线后，准备投掷纸飞机。
3. 教师发令，幼儿投掷纸飞机，比一比谁的纸飞机飞得远。
1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行纸飞机的制作和投掷游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸飞机布置在活动室墙面，供全体幼儿欣赏。
3. 科学探索：教师组织幼儿进行飞行器探究活动，引导幼儿了解飞行器的飞行原理。
六、活动物资准备：1. 每名幼儿准备一张A4纸、一把小剪刀、一瓶胶水、一条绳子。
2. 教师准备一个篮子用于收集纸飞机。
3. 准备足够的活动场地，确保幼儿有足够的空间进行投掷活动。
七、活动注意事项：1. 在纸飞机制作过程中，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤手。
2. 在投掷活动中，教师要确保幼儿遵守规则，避免相互碰撞。
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇篇一《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“放飞梦想——纸飞机比赛”二、活动目的通过纸飞机比赛，激发参与者的创造力和动手能力，培养对科学和航空的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流与竞技平台，增强团队合作和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或全体人员]六、活动准备1. 准备足够数量的纸张供参赛者制作纸飞机。
2. 确定比赛场地的布置，包括起点线、测量距离的标记等。
3. 准备测量工具，如皮尺等，用于测量纸飞机的飞行距离。
4. 设立奖品，根据比赛名次准备相应的奖品。
5. 安排工作人员负责组织比赛、记录成绩等。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内进行报名。
2. 制作阶段：参赛者在指定区域内，利用提供的纸张制作纸飞机，可以自行设计和创新。
3. 比赛阶段：分组进行比赛，每组选手依次放飞纸飞机。
工作人员测量并记录每架纸飞机的飞行距离。
经过多轮比赛，决出最终的优胜者。
4. 颁奖阶段：根据比赛成绩，为前三名颁发奖品，并对所有参与者表示鼓励和感谢。
八、比赛规则1. 必须使用现场提供的纸张制作纸飞机，不得自带纸张。
2. 纸飞机的放飞必须从起点线后进行，不得越线。
3. 比赛过程中，纸飞机落地后，以其最终落地位置与起点线的距离作为成绩。
4. 若纸飞机在飞行过程中碰到障碍物或其他意外情况，该次成绩无效。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
十、预算1. 纸张费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他杂费：[X]元。
十一、注意事项1. 提醒参赛者注意安全，避免在比赛过程中发生碰撞等意外。
2. 保持比赛场地的整洁，比赛结束后及时清理垃圾。
3. 工作人员要严格按照比赛规则进行操作，确保比赛的公平公正。
篇二《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“翱翔天际，放飞梦想”纸飞机比赛二、活动目的通过举办纸飞机比赛，激发大家的创造力和动手能力，同时也为大家提供一个轻松愉快的交流和竞技平台，增强团队合作精神和竞争意识。
放飞纸飞机心理活动教案
放飞纸飞机心理活动教案教案标题：放飞纸飞机心理活动教案教学目标：1. 帮助学生理解纸飞机的原理和飞行规律。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 激发学生对科学实验和创造力的兴趣。
教学准备：1. 纸飞机制作材料：纸张、剪刀、胶带等。
2. 实验场地：室内或室外空旷的场地。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或视频。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频展示纸飞机的不同种类和形状，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释纸飞机的基本原理和飞行规律，如空气动力学、重心平衡等。
实践操作：1. 分组活动：将学生分成小组，每组3-4人。
2. 纸飞机制作：向学生提供纸张、剪刀和胶带等材料，指导他们制作纸飞机。
3. 测试飞行：让学生在指定场地进行纸飞机的测试飞行，观察和记录每个纸飞机的飞行距离、高度和稳定性等参数。
4. 分享和讨论：每个小组分享他们的纸飞机设计和飞行结果，让其他小组提出建议和改进意见。
实验分析：1. 引导学生分析纸飞机的飞行结果，讨论不同设计和调整对飞行性能的影响。
2. 帮助学生总结纸飞机的设计原则和优化方法，如翼型、重心位置、稳定器等。
拓展活动：1. 挑战赛：组织纸飞机飞行比赛，评选飞行距离最远、最准确着陆等奖项。
2. 创新设计：鼓励学生尝试设计和制作自己独特的纸飞机，展示他们的创造力和想象力。
评估方式：1. 观察学生在制作和测试飞行过程中的参与度和合作精神。
2. 收集学生的飞行数据和实验报告，评估他们对纸飞机飞行原理的理解和分析能力。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索其他飞行器的原理和设计，如火箭、无人机等。
2. 引导学生进行科学实验报告的撰写，提高他们的科学研究和表达能力。
注意事项：1. 确保实验场地的安全性，避免纸飞机飞行时对他人或物品造成伤害。
2. 监督学生使用剪刀等工具时的安全操作。
3. 鼓励学生团队合作和分享经验，避免竞争和排斥行为的发生。
希望以上教案建议和指导能够对您的教学有所帮助。
小学“纸飞机制作与放飞”活动方案
小学“纸飞机制作与放飞”活动方案一、活动背景:折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵瑰宝。
折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。
一张张彩色的纸，在孩子们灵巧的小手上，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成形状各异的飞机。
既训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，又活跃了孩子的课余生活，还开启了孩子们的想象力。
纸飞机承载着许多童年美好的往事，对提高学生的科技素养十分有意义。
二、活动主题:燕舞长空放飞梦想三、活动目的：为了丰富校园生活，张扬学生的个性，养成合作学习的良好习惯，提高学生动手实践能力和创新能力。
以本次活动为载体，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
通过猜想、验证，增强学生用科学的眼光观察周围事物的意识，培养学生不怕失败，勇于尝试，乐于探索的精神。
四、比赛时间和地点：时间：2023年5月23日（星期二）8：00-9：00地点：总校操场五、比赛内容：纸飞机的制作与放飞六、参赛对象：2-6年级，每班推选5名学生参赛参赛学生名单于5月22日上午9点前，上报给各年级级长，再由级长统一上报给莫太川老师。
七、参赛规则：1.参赛选手自己制作完成竞赛用纸飞机，选手每人使用1张厚度为70克或80克的彩色A4纸制作1架纸飞机。
纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、装订、悬挂重物或填装其他物品。
2.完成后，在机翼左侧上平面写飞机名称，在机翼右侧上平面写班级与姓名，在机舱（中线夹缝）或机翼下平面写出自己的寄语。
寄语内容不限，要求健康向上。
3.选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线，且至少要有一只脚没有离地。
4.竞赛前15分钟进场，检录点名后，选手可进行赛前的各项准备工作。
经三次点名不到者，按弃权处理。
5.直线距离：纸飞机手掷起飞，听号令统一起飞，裁判没有示意自行起飞的飞行不计算成绩，参赛者仅有一次飞行机会。
小学纸飞机活动策划方案
小学纸飞机活动策划方案一、活动目标1. 培养孩子们的动手能力和观察力。
2. 增强孩子们对空气动力学的理解。
3. 激发孩子们的创造能力和学习兴趣。
4. 通过竞赛的形式，增强孩子们的合作意识和团队精神。
二、活动时间和地点1. 活动时间: 周末上午9:00-11:00。
2. 活动地点: 学校操场或室内体育馆。
三、活动准备1. 活动材料准备- A4纸张- 剪刀- 胶水- 彩色笔- 尺子- 活动奖品2. 活动人员准备- 活动组织者和志愿者- 裁判员- 学校老师和家长的协助- 活动记分员四、活动流程1. 活动介绍和规则说明(10分钟)在活动开始前，活动组织者向孩子们介绍活动的目的并解释比赛规则。
解释纸飞机种类、飞行要求和评判标准，并提醒大家关注安全问题。
2. 纸飞机制作(30分钟)给孩子们发放纸张和其他材料，在学校老师和家长的协助下，指导孩子们制作纸飞机。
可以提供不同的纸飞机模板供孩子们选择，鼓励他们进行创意设计。
3. 比赛分组和准备(10分钟)将孩子们分成若干组，每组人数根据报名情况安排。
组内孩子可以相互合作制作纸飞机，并给自己的纸飞机取一个有趣的名字。
4. 纸飞机飞行比赛(30分钟)每组依次进行纸飞机飞行比赛，飞行起点和终点会有标志物。
每位选手有三次飞行的机会，最远的一次成绩作为最终成绩。
5. 即兴创作比赛(20分钟)要求孩子们用纸飞机的残余部分进行即兴创作，在规定的时间内制作出重构的纸飞机，并让其飞行。
评选最创意和最远飞行距离两个奖项。
6. 表扬和颁奖(10分钟)评分员根据纸飞机飞行距离和创意程度，评选出每个奖项的获奖者，并与活动组织者一同颁发奖品和证书。
7. 结束和总结(10分钟)活动组织者总结整个活动，感谢孩子们的参与和家长们的支持。
强调活动的目标和意义，鼓励孩子们在日常生活中继续动手制作和创造。
五、活动安全注意事项1. 活动期间，必须有学校老师和家长的协助，确保孩子们的安全。
2. 活动地点要确保平坦和安全，远离高空和危险区域。
diy纸飞机活动策划书3篇
diy纸飞机活动策划书3篇篇一DIY 纸飞机活动策划书一、活动主题“纸飞机，放飞梦想”二、活动目的本次 DIY 纸飞机活动旨在通过制作纸飞机，培养参与者的动手能力、创造力和想象力，同时也让大家在活动中体验到乐趣，增强团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）欢迎参与者，介绍活动规则和注意事项。
2. 纸飞机制作教程（1）由工作人员或志愿者向参与者发放纸飞机制作材料。
（2）工作人员或志愿者现场演示纸飞机的制作方法，参与者可以观看并跟随制作。
（3）参与者根据自己的理解和创意制作纸飞机。
3. 纸飞机比赛（1）将参与者分成若干小组，每组进行纸飞机飞行比赛。
（2）比赛项目包括：直线飞行距离、滞空时间等。
（3）评选出比赛获胜者，并颁发奖品。
4. 自由飞行（1）参与者可以自由放飞自己制作的纸飞机，体验飞行的乐趣。
（2）可以组织一些纸飞机飞行的技巧展示和交流活动。
（2）参与者分享自己在活动中的感受和收获。
6. 活动结束（1）清理活动现场，将垃圾带走。
（2）组织者与参与者合影留念。
六、活动准备1. 物资准备（1）各类纸张（用于制作纸飞机）。
（2）剪刀、胶水、笔等制作工具。
（3）奖品、奖状等。
2. 场地准备（1）确定活动场地，并进行布置。
（2）确保场地安全，无障碍物。
3. 人员准备（1）招募工作人员和志愿者，负责活动的组织、指导和现场管理。
（2）对工作人员和志愿者进行培训，明确职责和工作流程。
七、注意事项1. 参与者需按照工作人员或志愿者的指导进行制作，确保安全。
2. 比赛过程中，需遵守比赛规则，公平竞争。
3. 活动现场需保持整洁，不乱扔垃圾。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
2. 奖品、奖状费用：[X]元。
3. 工作人员和志愿者费用：[X]元。
幼儿园放飞纸飞机活动策划方案
幼儿园放飞纸飞机活动策划方案《幼儿园放飞纸飞机活动策划方案》一、活动主题“纸飞机，飞呀飞——飞向快乐童年”二、活动目的幼儿园的小朋友们就像一群小天使，对世界充满了好奇和探索的欲望。
这个活动呢，就是想让小朋友们在玩纸飞机的过程中，锻炼动手能力呀，还能感受飞行的乐趣，就像小鸟在天空自由自在地飞一样。
而且呀，这也是一个让小朋友们互相交流、互相玩耍的好机会，大家一起嘻嘻哈哈的，多开心呐。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的周末上午，比如说上午10点开始。
地点呢，就选在幼儿园那片大大的草地上，草地软软的，就像绿色的地毯，小朋友们在上面跑呀、跳呀，可安全又舒服了。
四、活动准备（一）人员准备1. 老师们肯定都要参加啦。
每个老师就像一个大管家一样，要负责照顾好小朋友们，保证他们的安全。
2. 再邀请一些家长来参加，家长们就像是我们的盟友。
他们可以和小朋友们一起制作纸飞机，一起玩。
（二）物品准备1. 要准备好多好多的纸张哦，各种颜色的都有，白色的像云朵，彩色的像彩虹。
这些纸张就是我们制作纸飞机的材料啦。
2. 还有剪刀，不过剪刀可不能让小朋友们随便玩，得老师或者家长帮忙用，不然就像小老虎一样，会伤到小朋友的。
3. 为了让活动更有趣，我们可以准备一些小贴纸，那些小贴纸就像亮晶晶的小星星。
小朋友们可以把小贴纸贴在自己的纸飞机上，让纸飞机变得独一无二。
五、活动流程（一）纸飞机制作环节1. 老师先把小朋友们和家长们都召集到草地上，就像把一群小羊都赶到羊圈里一样。
然后呢，老师开始示范怎么制作纸飞机。
老师一边折一边说：“小朋友们，看呀，这张纸就像一个神奇的魔法纸，我们把它折一折，就会变成能飞的飞机啦。
”小朋友们的眼睛都睁得大大的，就像一颗颗小星星，充满了好奇。
2. 接着，家长和小朋友们就开始自己动手制作纸飞机啦。
小朋友们有的特别聪明，一学就会，自己就开始折起来了。
有的小朋友可能会遇到困难，这时候家长就可以像超人一样出现，帮助小朋友。
“梦飞翔”纸飞机比赛策划书
策划书/校园活动策划书“梦飞翔”纸飞机比赛策划书一、活动引言为了让同学们的校园生活更加富有激情，为了让我们的生活创意发挥出来，为了让我们的梦想可以自由飞翔。
我们的活动范围不应该只局限在宿舍和图书馆，我们应该走出来，多参加有益身心健康的活动，以此来发展个人的兴趣爱好和人际交往。
“梦飞翔”纸飞机比赛是一项创新环保型的比赛，它不但可以激发我们的创新精神，而且可以增强我们的环保意识。
更重要的是让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
二、活动目的纸飞机每个人都会折，这个简单又有趣的活动旨在培养同学创新精神和环保意识；通过其娱乐性进而丰富课余生活，增进同学之间的感情、增强团队的团结合作精神、提高自身能力。
通过这项活动希望能够让我校区的学生全方位地发展自己，同时也希望同学们能够充分展示华南师范大学南海校区青春向上的精神风貌。
三、活动主题：让梦想乘着纸飞机起航吧！四、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生五、活动时间：3月12号——3月22号六、活动地点：体育馆七、活动形式：参赛选手以个人为单位报名参加比赛（由班级学委统一收集报名信息并统一发到指定邮箱）八、活动流程策划书：1、（1）比赛报名时间：3月12号——3月20号（比赛当天接受现场报名）（2）比赛时间：3月22号2、纸飞机的要求：（1）所用的材料必须是纸，最好是环保的，建议用二次纸；（2）纸飞机可事先折好，也可在现场折；（3）纸飞机只能是纯手工折叠；（4）飞机的大小、形状不做任何要求。
3、当天比赛流程：1）飞行比赛：（1）到场的选手进行检录（分a、b组）；（2）选手准备好并检查各自的纸飞机；（3）ａ、ｂ组选手把纸飞机在同一起飞线上飞三次，两组同时进行比赛；（4）裁判测量纸飞机飞行的距离并记录，将最远的垂直距离最后评比成绩。
2）设计比赛：（1）选手将纸飞机照片及参赛选手个人资料（姓名、电话、邮箱写在txt记事本中）压缩成文件（以“纸飞机设计比赛+姓名”命名），在3月19日中午12点前发送到或者。
2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计
一、教案基本信息教案名称：2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计适用年级：幼儿园大班课时安排：25分钟活动目标：1. 让幼儿体验制作和放飞纸飞机的乐趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教学资源准备1. 纸张（每名幼儿一张）、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 空白草地或室内空地。
3. 计时器。
三、教学活动步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张纸张，提问幼儿：“你们知道用这张纸我们可以做什么吗？”引导幼儿思考和回答。
2. 制作纸飞机：教师向幼儿展示如何制作纸飞机，指导幼儿自己动手制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
3. 放飞纸飞机：教师带领幼儿到草地或室内空地，让幼儿尝试放飞自己制作的纸飞机。
教师观察幼儿的放飞技巧，并进行个别指导。
4. 观察和讨论：教师引导幼儿观察纸飞机飞行的路线和姿态，鼓励幼儿分享自己的观察心得。
5. 团队合作：教师将幼儿分成若干小组，每组合作放飞纸飞机，并尝试调整纸飞机的设计，使其飞行更远或更稳定。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作纸飞机过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在放飞纸飞机过程中的观察力和想象力。
3. 评估幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
五、教学延伸活动1. 邀请家长参与：让家长来幼儿园，与幼儿一起制作和放飞纸飞机，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用纸飞机进行环境创设，如在教室墙上挂上纸飞机装饰，营造运动氛围。
3. 纸飞机比赛：组织全园纸飞机比赛，让幼儿在比赛中提高自己的飞行技巧。
六、安全事项1. 确保幼儿在制作纸飞机时使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 在放飞纸飞机时，提醒幼儿注意周围环境，避免碰撞或受伤。
3. 教师应全程关注幼儿的活动，确保安全。
七、教学注意事项1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助。
2. 鼓励幼儿自由探索和尝试，培养他们的创新精神。
3. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
“纸飞机”综合实践活动指导方案
“纸飞机”综合实践活动指导方案汇报人：日期:•活动背景与目标•活动内容与形式•活动准备与组织目录•活动实施与评价•活动成果展示与分享•活动反思与改进建议01活动背景与目标孩子们喜欢玩纸飞机，并试图让它飞得更高更远通过综合实践活动，可以让学生了解纸飞机的制作和飞行原理，提高他们的动手能力和科学素养纸飞机是一种简单而有趣的飞行玩具背景介绍目标设定知识目标了解纸飞机的制作材料和飞行原理，知道影响纸飞机飞行的因素能力目标能够自己动手制作纸飞机，掌握调整纸飞机的方法，提高动手能力和创造力情感态度价值观目标培养学生对科技的兴趣和热爱，提高他们的团队合作和竞争意识适用对象与时间安排适用对象小学生和初中生时间安排建议安排2-3个课时，包括制作、调整和比赛等环节02活动内容与形式提供纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机的材料。
准备材料制作步骤制作技巧指导孩子们按照步骤图解，折叠和粘贴纸张，制作出不同形状和设计的纸飞机。
教授孩子们如何选择纸张、如何折叠和粘贴等技巧，提高纸飞机的飞行性能。
030201制定简单的比赛规则，如纸飞机飞行距离、飞行时间等指标。
比赛规则组织孩子们按照规则进行比赛，记录比赛成绩。
比赛流程根据比赛成绩，为孩子们颁发奖品，激发他们的参与热情。
奖励机制引导孩子们提出与纸飞机相关的科学问题，如纸飞机的飞行原理、纸张的材质对飞行的影响等。
探究问题指导孩子们设计简单的实验，探究问题的答案。
实验设计组织孩子们分享实验结果，总结探究结论。
结论总结纸飞机科学探究创作指导指导孩子们如何运用色彩、线条等元素进行创作，提高他们的艺术表现能力。
创作主题鼓励孩子们以纸飞机为主题进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
作品展示组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏和学习。
纸飞机艺术创作03活动准备与组织场地准备室内场地选择一个宽敞明亮的室内场地，确保通风良好，避免阳光直射。
室外场地如果条件允许，也可以选择在平坦宽阔的室外场地进行。
安全提示在场地周围设置安全警示标志，确保活动区域安全。
纸飞机策划书
纸飞机策划书一、背景介绍。
纸飞机是一种简单而有趣的玩具，可以通过简单的折叠和投掷就可以让人们感受到飞行的乐趣。
随着科技的发展，纸飞机也逐渐成为一种有趣的竞技项目，吸引了越来越多的人参与其中。
为了让更多的人了解和参与纸飞机活动，我们策划了一场纸飞机比赛活动。
二、活动内容。
1.比赛规则，参赛者需要在规定的时间内，用一张标准大小的纸张，按照指定的折叠方式制作纸飞机，并在指定的范围内进行投掷。
评分标准包括飞行距离、飞行时间和飞行轨迹等。
2.活动形式，活动分为个人赛和团队赛两种形式，参赛者可以自由选择参加。
同时，我们还将设置特别奖项，如最远飞行、最短飞行时间等，以增加比赛的趣味性。
3.宣传推广，通过社交媒体、校园宣传和合作伙伴推广等方式，将活动信息传播给更多的人群，吸引更多的参与者。
三、活动目的。
1.增强团队合作意识，通过团队赛的形式，鼓励参赛者之间相互合作，共同制作和投掷纸飞机，增强团队合作意识和沟通能力。
2.促进创新思维，纸飞机制作和投掷需要一定的技巧和创造力，参与者在比赛中可以锻炼自己的创新思维和动手能力。
3.传播飞行乐趣，纸飞机比赛活动不仅可以让参与者感受飞行的乐趣，也可以吸引更多的人了解和参与这项有趣的活动。
四、活动安排。
时间，XX年XX月XX日。
地点，XX体育场。
参与对象，全校师生、社会公众。
主办方，XX学校/社团/机构。
五、预期效果。
1.吸引更多人参与纸飞机比赛活动，增加活动的知名度和影响力。
2.培养参与者的团队合作意识和创新思维，提高他们的动手能力和沟通能力。
3.传播飞行乐趣，让更多的人了解和喜爱纸飞机这个简单而有趣的玩具。
六、合作伙伴。
我们期待与相关的学校、社团、企业等合作，共同推动这项纸飞机比赛活动的开展，让更多的人能够参与其中，享受飞行的乐趣。
七、结语。
纸飞机比赛活动将为参与者带来一场充满乐趣和挑战的体验，同时也将为更多的人带来飞行的乐趣和创造的快乐。
让我们一起期待这场纸飞机比赛活动的精彩表现吧！。
纸飞机飞呀飞托班教案
纸飞机飞呀飞托班教案一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本构造和飞行原理。
2. 培养学生动手制作和操作纸飞机的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 纸飞机的基本构造：机身、翅膀、尾巴。
2. 纸飞机的飞行原理：空气动力学。
3. 纸飞机的制作方法：折叠、剪切、粘贴。
4. 纸飞机的飞行技巧：投掷、调整翅膀角度。
三、教学准备1. 纸张（A4纸或彩色纸）、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 教学视频或图片：纸飞机的制作过程、飞行原理介绍。
3. 教学场地：室内或室外开阔场地。
四、教学过程1. 导入：通过展示纸飞机飞行视频或图片，引发学生对纸飞机的兴趣。
2. 讲解：介绍纸飞机的基本构造、飞行原理和制作方法。
3. 制作：学生分组合作，制作纸飞机。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 试飞：学生展示自己的纸飞机，进行试飞。
教师点评，指导飞行技巧。
5. 游戏：组织纸飞机飞行比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
五、教学评价1. 学生纸飞机制作的美观度和实用性。
2. 学生对纸飞机飞行原理的理解和运用。
3. 学生在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。
六、教学延伸1. 邀请民航专业人士进行讲座，让学生了解真实的飞机和飞行知识。
2. 组织学生参观航空博物馆或飞机制造厂，加深对飞机的了解。
3. 开展纸飞机设计大赛，鼓励学生创新和发挥想象力。
4. 进行飞行模拟器体验，让学生感受驾驶飞机的乐趣。
七、安全注意事项1. 制作纸飞机时，使用剪刀和胶水时要小心，避免划伤手指。
2. 试飞时，要注意周围环境，避免飞行中的纸飞机伤人。
3. 飞行比赛时，遵守规则，不要争抢，以免发生意外。
4. 教师要全程关注学生的活动，确保安全。
八、教学反思1. 学生在制作纸飞机时的参与度和兴趣。
2. 学生对纸飞机飞行原理的理解和运用情况。
3. 教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等。
4. 学生对纸飞机活动的喜爱程度和收获。
纸飞机飞呀飞教案
纸飞机飞呀飞教案教案标题：纸飞机飞呀飞教案教学目标：1. 学生能够理解纸飞机的基本原理和飞行规律。
2. 学生能够运用科学知识和创造力设计和制作纸飞机。
3. 学生能够通过实践操作，改进纸飞机的飞行性能。
教学重点：1. 纸飞机的基本原理和飞行规律。
2. 纸飞机的设计和制作过程。
3. 纸飞机的飞行性能改进。
教学准备：1. 教师准备纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机所需材料。
2. 准备多个不同形状和大小的纸飞机样本。
3. 准备投影仪或白板，以展示相关图片和视频。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示一张纸飞机的图片或视频，激发学生对纸飞机的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否制作过纸飞机，以了解他们对纸飞机的基本了解。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍纸飞机的基本原理和飞行规律，包括气流、重力、升力等概念。
2. 展示不同形状和大小的纸飞机样本，并请学生观察它们的特点和飞行性能。
3. 引导学生思考，探讨不同形状和大小对纸飞机飞行的影响。
实践（25分钟）：1. 分发纸张和剪刀，指导学生按照指定的步骤制作纸飞机。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试设计不同形状和大小的纸飞机。
3. 学生互相交流和展示自己制作的纸飞机，并观察它们的飞行表现。
总结（5分钟）：1. 回顾纸飞机的基本原理和飞行规律。
2. 引导学生总结不同形状和大小对纸飞机飞行的影响。
3. 鼓励学生思考如何改进纸飞机的飞行性能，并提出他们的想法和建议。
拓展活动：1. 组织学生进行纸飞机比赛，评选飞行距离最远或飞行时间最长的纸飞机。
2. 鼓励学生使用科学方法，进行纸飞机的飞行实验，如改变重心位置、翼展大小等因素对飞行性能的影响。
评估方式：1. 观察学生在制作纸飞机和飞行实践中的参与程度和表现。
2. 收集学生的思考总结和改进建议，评估他们对纸飞机原理的理解和应用能力。
教学延伸：1. 引导学生了解飞行器的发展历程和不同类型的飞行器。
2. 探究其他因素对纸飞机飞行性能的影响，如空气湿度、气流速度等。
辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》教学设计2
辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》教学设计2一. 教材分析《纸飞机飞起来》是辽师大版综合实践活动五下主题活动二的教学内容。
本节课通过制作和飞行纸飞机的活动，让学生了解和掌握纸飞机的制作技巧和飞行原理，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的动手能力和观察能力，对纸飞机有一定的了解，但纸飞机的制作技巧和飞行原理方面的知识较为欠缺。
学生对新鲜事物充满好奇，乐于参与实践活动，但部分学生可能对飞行失败的纸飞机产生挫败感。
三. 教学目标1.让学生了解纸飞机的制作技巧和飞行原理，提高动手能力和创新能力。
2.培养学生团队合作精神，提高观察和分析问题的能力。
3.培养学生勇于尝试、不断进取的精神，增强自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作技巧和飞行原理。
2.教学难点：如何使纸飞机飞得更远、更稳定。
五. 教学方法1.讲授法：讲解纸飞机的制作技巧和飞行原理。
2.示范法：展示优秀的纸飞机制作和飞行技巧。
3.实践法：学生动手制作和飞行纸飞机。
4.讨论法：分组讨论，分享纸飞机制作和飞行的心得。
六. 教学准备1.准备纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机的材料。
2.准备飞行场地，确保安全。
3.准备教学PPT，展示纸飞机的制作技巧和飞行原理。
4.准备优秀纸飞机制作的视频或图片，用于示范和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示纸飞机的制作技巧和飞行原理，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）展示优秀纸飞机制作的视频或图片，让学生了解纸飞机的制作标准和飞行要求。
3.操练（10分钟）学生分组，动手制作纸飞机。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生相互交流制作心得，分享纸飞机的制作技巧。
教师总结并强调制作要点。
5.拓展（5分钟）学生尝试飞行纸飞机，观察飞行效果，分析飞行失败的原因。
教师引导学生探讨如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远、更稳定。
小学综合实践活动教案纸飞机飞起来
小学综合实践活动教案纸飞机飞起来小学综合实践活动教案：纸飞机飞起来引言：小学阶段是儿童成长的重要阶段，综合实践活动对于他们的全面发展至关重要。
纸飞机飞行是一个既有趣又能培养学生动手能力和创造力的实践活动。
本教案将介绍一个小学综合实践活动教案，将激发学生的兴趣，促进他们的动手实践，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
教学目标：1. 学习纸飞机的基本构造和设计要素。
2. 学会正确地折纸飞机，使其具有飞行能力。
3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力，通过改变纸飞机的结构和设计，探索不同的飞行效果。
教学准备：1. 纸张（如A4纸）。
2. 彩色笔和铅笔。
3. 额外的材料，如胶带或图钉，可用于改进纸飞机的结构。
教学过程：引入活动（5分钟）：老师可以向学生展示一些不同形状的纸飞机，并问学生们曾经玩过纸飞机吗？他们怎么制作的？学生们可以互相分享他们的经验。
然后，老师可以简要介绍今天的活动，即制作和改进纸飞机，看它们如何飞行。
制作纸飞机（15分钟）：1. 讲解一些基本的纸飞机构造和设计要素，如机翼、尾翼和弯曲度。
2. 演示如何正确地折纸飞机，可以使用投影仪或白板进行展示。
确保学生们能够清楚地看到每个步骤。
3. 老师可以要求学生们跟着折纸过程，一步一步完成他们自己的纸飞机。
鼓励他们仔细观察和思考，确保每个折痕都正确。
4. 提醒学生们在纸飞机上添加装饰，可以用彩色笔或铅笔进行涂饰。
5. 学生们制作完成后，老师可以指导他们进行简短的试飞。
鼓励他们观察和记录纸飞机的飞行效果。
改进纸飞机（20分钟）：1. 学生们可以自由探索，并尝试不同的设计和结构来改进他们的纸飞机。
鼓励他们尝试不同的纸张、不同的翼展和尾翼角度等。
2. 提供一些额外的材料，如胶带或图钉，学生们可以使用这些材料来改进纸飞机的结构。
3. 鼓励学生们记录他们的实验和观察结果，并与同学们分享。
4. 在活动的结束前，老师可以邀请学生们进行一次改进纸飞机的竞赛。
学生们根据飞行距离或时间来评判纸飞机的表现。
纸飞机飞呀飞托班教案
纸飞机飞呀飞托班教案一、教学目标：1. 让学生了解纸飞机的基本构造和飞行原理。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养学生对科学实验的兴趣和探究欲望。
二、教学内容：1. 纸飞机的基本构造：机翼、机身、尾翼。
2. 纸飞机的飞行原理：流体力学、重力、风向等。
3. 纸飞机的折叠方法：直线型、斜线型、螺旋型等。
三、教学准备：1. 准备不同类型的纸飞机模板。
2. 准备白纸、彩纸等材料。
3. 准备剪刀、胶水等工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示不同类型的纸飞机，引发学生兴趣。
2. 基本构造讲解：教师讲解纸飞机的基本构造，如机翼、机身、尾翼等。
3. 飞行原理讲解：教师讲解纸飞机的飞行原理，如流体力学、重力、风向等。
4. 折叠方法讲解：教师讲解不同类型的纸飞机折叠方法，如直线型、斜线型、螺旋型等。
5. 动手实践：学生分组，按照教师提供的模板和材料，折叠纸飞机。
6. 试飞比赛：学生互相试飞，比一比谁的纸飞机飞得远、飞得高。
五、教学评价：1. 学生对纸飞机的基本构造和飞行原理的掌握程度。
2. 学生动手操作能力和团队协作精神的培养。
3. 学生对科学实验的兴趣和探究欲望的激发。
六、教学拓展：1. 邀请民航飞行员或航空工程师进行讲座，让学生更加深入地了解飞机的飞行原理和设计。
2. 组织学生参观航空博物馆或航空展览，增强学生对航空知识的兴趣。
3. 开展纸飞机设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出独特的纸飞机。
七、安全事项：1. 提醒学生使用剪刀时要注意安全，剪刀尖朝向远离身体的方向。
2. 指导学生正确使用胶水，避免胶水进入眼睛或口鼻。
3. 在户外试飞时，注意选择安全的环境，避免纸飞机飞行方向有行人或车辆。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了学生的积极性。
2. 教师应反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。
3. 教师应反思教学方法是否有效，是否需要调整教学策略。
九、教学延伸：1. 学习制作其他飞行器，如直升机、热气球等。
纸飞机飞呀飞托班教案
纸飞机飞呀飞托班教案第一章：认识纸飞机教学目标：1. 让学生了解纸飞机的基本结构和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍纸飞机的组成部分，如机翼、机身、尾翼等。
2. 讲解纸飞机的制作步骤，如折叠、剪裁、拼接等。
3. 引导学生发挥想象力，创作出独特的纸飞机。
教学活动：1. 教师展示不同类型的纸飞机，让学生观察并说出它们的名称。
2. 教师演示纸飞机的制作过程，学生跟随操作。
3. 学生自行制作纸飞机，教师巡回指导。
第二章：纸飞机飞行原理教学目标：1. 让学生了解纸飞机飞行的基本原理。
2. 培养学生的观察力和思考能力。
教学内容：1. 讲解纸飞机飞行的力学原理，如升力、阻力等。
2. 分析不同形状和结构的纸飞机飞行特点。
3. 引导学生思考如何改进纸飞机以提高飞行距离和稳定性。
教学活动：1. 教师讲解纸飞机飞行原理，学生认真听讲。
2. 学生观察不同纸飞机的飞行情况，分析其飞行特点。
3. 学生分组讨论，提出改进纸飞机的建议。
第三章：纸飞机飞行比赛教学目标：1. 让学生体验纸飞机飞行的乐趣。
2. 培养学生的团队协作和竞争意识。
教学内容：1. 组织纸飞机飞行比赛，比较各组的飞行成绩。
2. 引导学生总结飞行比赛中的经验和教训。
3. 鼓励学生相互学习，提高飞行技术。
教学活动：1. 教师讲解比赛规则，学生明确比赛要求。
2. 学生分组制作纸飞机，并进行飞行比赛。
3. 教师记录各组的飞行成绩，学生总结经验。
第四章：纸飞机飞行安全教学目标：1. 让学生了解纸飞机飞行时的安全注意事项。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 讲解纸飞机飞行时的安全规则，如避免人群、高压线等。
2. 分析飞行过程中可能出现的风险，如飞机失控、坠落等。
3. 引导学生学会正确处理飞行中的突发事件。
教学活动：1. 教师讲解纸飞机飞行安全知识，学生认真听讲。
2. 学生进行飞行实践，注意遵守安全规则。
3. 教师引导学生讨论如何处理飞行中的安全问题。
托班社会〈纸飞机飞呀飞〉活动教案
托班社会〈纸飞机飞呀飞〉活动教案
活动目标尝试投掷纸飞机重点难点尝试投掷纸飞机活动准备经验准备：有玩过纸飞机物质准备：纸飞机人手一个
教师活动一、手拿飞机，请宝宝听老师念儿歌，边看飞机上下翻飞的样子。
--鼓励宝宝用身体模仿飞机飞的动作。
二、请宝宝每人拿一个飞机，到户外玩纸飞机。
--引导宝宝将纸飞机向远处投掷，或向上投掷。
--如宝宝不会投资，老师可握着宝宝的手，教宝宝投掷飞机的方法。
三、根据宝宝的活动情况适时变化活动内容，以增加宝宝游戏的乐趣。
如：老师向不同的方向投掷纸飞机，请宝宝追着飞机跑，并捡回交给老师。
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纸飞机飞呀飞……
行规主题班会方案
【活动背景】
劳技课上，学生们学到了一项折纸飞机的技能。
眨眼间，纸飞机成了男孩们每天最大的乐趣——不经意地，课桌里会掉出一个小飞机；每个课间休息时段，行走在教室里或走廊中，撞上纸飞机的概率会很高；慢慢地，练习簿变薄了、垃圾篓周围的废纸多了、学校领导捡到一个卡在树丫上的纸飞机告状来了……
【活动目的】
纸飞机现象破坏了课间文明休息，引起了卫生问题，分散了学习注意力，影响了班级形象和荣誉，为了制止上述不良时态的继续发展，让学生们从根本上意识到其危害性，同时本着保护学生活泼好动的天性以及不抹杀其创造性的宗旨，特开展此活动。
而选用“纸飞机飞呀飞……”这个题目，也是寄望学生们能正确地对待纸飞机等娱乐事件，理性地处理自由与约束的关系，从而在人生道路上“飞”得更高更远！
【活动准备】
1.组织纸飞机比赛。
纸飞机现象发生后的一个双休日，我布置了一个作业：即每人折一个纸飞机，不限材料、不限设计、自愿参加、署上名字，下周四下午在操场上举行班级纸飞机比赛。
同时，我和体育委员拟定了比赛规则。
周四那天，所有的20名参赛队员带上比赛作品，其余的被邀请做评委，我们在风和日丽的好天气下顺利地开展了比赛，选出了冠亚季军，并把前三名的作品收藏到书橱做展示，同时负责摄影的同学拍下了珍贵而难忘的画面。
比赛后这周的双休日作业则是：参赛队员结合实践体验和资料查询，每人写一份报告，阐述让纸飞机飞得高飞得远的要素。
2.收集资料，制作课件。
3.筹备节目和道具。
【活动时间】
2012年9月27日（周四下午）
【活动地点】
本班教室
【活动对象】
本班全体学生
【活动过程】
一、引入
1. 倾听寓言故事《风筝》
一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。
忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！
2. 思考故事寓意
引入到自由离不开约束. 而约束就是指遵守行为规范。
二、展开
1.观看纸飞机事件的相关视频资料
2.思考所给问题
问题1）玩纸飞机能带给你什么乐趣？
2）玩纸飞机带给过你或班级什么麻烦吗？
3）我们中学生该不该在学校里玩纸飞机？
三、深入
1.小组交流讨论上述问题
2.每组派代表汇报讨论成果
（讨论时，引导学生着重围绕自由和约束两个字眼展开）
四、升华
1.体验游戏《走迷宫》
2.感悟游戏带来的启示
（通过游戏，活跃气氛之余，更重要的是引导学生们悟出一个启示：成长的道路是曲折的，就像迷宫，谁也不可能保证自己永远走正确的道路。
但是，我们要用自己智慧的头脑去明辨是非，一边走一边摸索，走错了不怕，回头再来。
只要能吃一堑，长一智；坚定信念，总能走出迷惘，赢来光明！）
3.内化启示
（引导学生说出：我们应该时时用行规来指引自己的行为；自由而茁壮的成长离不开行为规范的约束。
）
五、展望
1.观看以莱特兄弟为主的科学家事迹的视频
2.理解科学研究的要素：热情与创造
3.学习并实践科学精神
投影展示学生的纸飞机研究报告成果
4.讨论报告内容并预测研究者的未来
六、尾声
1.听班主任发言。
2.在合唱歌曲《我的未来不是梦》中宣布主题班会结束。
【活动反思】
1.活动距今已有两个星期，班级里再未见纸飞机身影，卫生情况得到较大改善，课间文明
休息现象有明显进步，这些变化说明我们的主题活动在学生心中影响较大，得到了他们的肯定，活动的宗旨也得以顺利达成。
2.因为缺乏相关科学知识，导致后续资源没能充分利用：1. 获奖纸飞机陈列在书橱里，未
有进一步的研究利用；2. 主题班会上部分学生提出的让纸飞机飞远的要素，未进行科学与实践论证。
我想可以邀请学校的科学老师做辅导员，保证科学知识的严谨性与专业性，以此鼓励部分热爱科技的同学向梦想更跨进一步。
3.整个主题班会最后展望的着眼点较狭隘，面对学生的面不够广，可以为一些纸飞机事件
的非相关人员也提供一些“飞翔”的点，让更多的人参与进来，享受到“自由”与“约束”兼顾的快乐。