汉武帝巩固大一统王朝 PPT课件
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《汉武帝巩固大一统王朝》ppt课件(23张PPT)
秦 始 皇
目 的
方 式
• 你如何看待秦始皇时期的 “焚书坑儒”和汉武帝时
期的“罢黜百家，独尊儒
术”？
汉 武
加强思想控 制，巩固中 央集权。
目
加强思想控帝 制，巩固中
的 央集权。
采用法家思想， 对思想文化进
方
独尊儒术，以 儒学为正统，
核 天人感应，君权 心： 神授
汉武帝巩固大一统王朝
沁园春·雪
江山如此多
（片段）
娇， 引无数英雄 竞折腰。 惜秦皇汉武，
秦 始 皇
汉 武 帝
略输文采；
唐Hale Waihona Puke 宋祖，稍逊风骚。 为什么把“秦皇汉武”相
一代天骄， 提并论 ?比一比秦始皇和
成吉思汗， 只识弯弓射 大雕。
汉武帝在我国历史上的功 劳谁的大 ?
目
录
1
“推恩令”的实施
皇
帝
中 央
诸
诸
统
侯
侯
辖中
诸 的央 侯 郡统
辖 的 郡
王
王
王
侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯
汉武帝采纳
推恩令的作用：
主父偃的建议，颁 布“推恩令”。
维护了国家的统一，
加强了中央集权。
强化监察制度
中央
司隶校尉 督百官
监皇族
•地
刺史(十三州部) 督地方官员
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)
材料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威 风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文
第12课汉武帝巩固大一统王朝课件 (共26张PPT)
想一想
西汉的诸侯国 势力强大,威胁 中央政权，他 该怎么办 呢····· ·
政治:下诏允许诸侯王除 以嫡长子继承王位外，可 将封地再次分封给其他子 弟作为侯国，由皇帝制定 封号诸侯—国—土 推恩令封（土主分一父次偃）
主父偃 yˇan
封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
大一统的目的：
加强中央集权，巩固封建统治
措施的几个方面： 政治；思想文化；经济
汉武帝的烦恼
分封诸侯 尾大不掉
匈奴南 犯骚扰 边疆
诸子百家 说三道四
王国
边 疆 思
政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严重的考验:
政治上:
诸侯势力强大，各自独霸一方,地方上豪 强地主兼并土地，横行乡里，两股势力 导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权
汉武帝在政治、经济、思想 等方面采取了一系列的措施，加 强了中央集权统治，西汉王朝出 现了大一统的局面，从此西汉进 入了鼎盛时期。
1.为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议
是（ D ）
A．奖励努力耕作的农民
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．在地方上推行郡县制
D．允许诸王将封地分给子弟
2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方
“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒
术”的主要目的是（ A ）
A.加强中央集权 B.排次异己
C.放权于侯国
D.平定叛乱
8.汉武帝为了加强思想控制，听取了下列
哪位人物的建议（ D ）
A孔子
B李斯
C韩非
D董仲舒
9.我国古代的最高学府是（ D ）
A.大学
B.儒学
C.郡国学
《汉武帝巩固大一统王朝》PPT课件
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉，定都长安
刘邦采取休养生息政策：①吸取秦亡的教训。②让士 兵还乡务农。③将奴婢释放为平民。④鼓励人民致 力农业生产。⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
文帝景帝的统治措施：①注重农业生产，提倡以农为 本，关心农桑。②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十 税一。③重视“以德化民”，废除严刑苛法。④提倡 勤俭治国。历史上称“文景之治”。
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第12课 汉武帝巩固大/nji/ao一a 统王朝
西周
分封制
PPT 论坛
西汉 ： 郡国制
秦朝
郡县制
www. 1ppt.
cn
PPT
汉高祖刘邦为了让汉室
课件 /kejia
江山永固，采取了什么
n/
语文
措施？
课件
/kejia
刘邦共封了七个异姓王和九个
n/yu wen/
同姓王他们在王国内可以任免
数学 课件
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩令”将原来的王国被分割成许多小 侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接 统辖的郡管理。削弱王国的势力,加强了中央
推 恩 令 集权，而图得1 到封地的诸侯子弟，对皇图帝2 感恩戴
德，从而培养起了侯国的忠诚。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2
诸侯国势力强大 严重威胁到中央
的大臣，你会 劝汉武帝怎么做？
主 想办法 父 削弱诸 偃 侯国的
势力。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部 分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉，定都长安
刘邦采取休养生息政策：①吸取秦亡的教训。②让士 兵还乡务农。③将奴婢释放为平民。④鼓励人民致 力农业生产。⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
文帝景帝的统治措施：①注重农业生产，提倡以农为 本，关心农桑。②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十 税一。③重视“以德化民”，废除严刑苛法。④提倡 勤俭治国。历史上称“文景之治”。
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第12课 汉武帝巩固大/nji/ao一a 统王朝
西周
分封制
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西汉 ： 郡国制
秦朝
郡县制
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汉高祖刘邦为了让汉室
课件 /kejia
江山永固，采取了什么
n/
语文
措施？
课件
/kejia
刘邦共封了七个异姓王和九个
n/yu wen/
同姓王他们在王国内可以任免
数学 课件
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩令”将原来的王国被分割成许多小 侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接 统辖的郡管理。削弱王国的势力,加强了中央
推 恩 令 集权，而图得1 到封地的诸侯子弟，对皇图帝2 感恩戴
德，从而培养起了侯国的忠诚。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2
诸侯国势力强大 严重威胁到中央
的大臣，你会 劝汉武帝怎么做？
主 想办法 父 削弱诸 偃 侯国的
势力。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部 分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想，对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术，以儒学 为正统，推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎（zhòu）金夺爵 公元前122年，汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定，废诸侯106人，此后， 还以种种罪名废去一些诸侯，到 汉武帝末年，汉初所封王国铲除 殆尽，藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料，思考汉武帝即位之初地方有什么弊病？
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大， 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁（cháo）错的 《削藩策》，先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下，叛乱平定，
①把儒家学说立为正统思想；
豪族膨胀 ②在长安兴办太学，培养儒学人才； ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ；
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件(21张PPT)
大 一 统
3.儒士进入官僚队伍 1.铸币权收回中央，统一铸五铢钱
经济: 2.盐铁官营
3.统一调配物资，平抑物价
措
4.注重农业生产
施 1.匈奴统一蒙古草原
军事：2.汉武帝组建强大骑兵反击匈奴
3.卫青霍去病出击匈奴
加强了中央集权, 维护了国家统一,实 现政治上的大一 统。
实现了思想上的 大一统
实现了经济上的 大一统
实现了军事上 的大一统
课堂达标
1、史载：“西汉初年，诸侯‘连城数十，地方千里’，轻折骄奢
淫逸，重则联手对抗中央”材料中反映出西汉初年（ ） B
A、中央完全丧失对诸侯的控制
B、诸侯王势力强大
C、推行儒学教育
D、建立确实制度
2、汉武帝元封六年公元前115年初置刺史部十三州，这一时期，
刺史主要负责（ ） A、行政事务 B、监察事务
速了秦朝的灭亡
了大一统局面的形成和巩固
三、经济上：盐铁专卖
材料一：藏(国库）钱经用，赋税既竭，不足以奉战士。 ——《汉书》
材料二：汉初允许私人铸币，文景时最大的货币供应商是吴王刘濞和蜀郡的 邓通，两人因此巨富。 材料三：汉初的8位富豪中，有4位都是冶铁业者，其余分别从事流通业、粮 食业、种植业和金融业。官员和商人结成交易同盟，牟取利益。
四、军事上：北击匈奴 2、漠北战役 时间： 公元前119年 人物： 汉武帝派大将卫青、霍去病 特点：主动出击（率精骑分道北击匈奴） 结果： 大获全胜
影响：匈奴再也无力与西汉对抗， 部分匈奴人开始西迁。
课堂小结 1.颁布“推恩令”
汉 武
政治：23.. 的
思想：12..“ 兴罢办黜太百学家，，教尊授崇儒儒家术经” 典
20
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 (共18张PPT)
5.哪位皇帝在位时期，西汉处于鼎盛时期 Ａ.汉高祖 Ｂ.汉文帝 Ｃ.汉景帝
Ｄ
Ｄ.汉武帝
6.以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是 ①汉高祖 ②汉武帝③汉景帝④汉文帝 A.①④③② C.①②③④ B.③④①② D.②③④①
Ａ
谢谢!
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？
西周
秦朝
分封制
郡县制
西汉
郡国并行制
刘邦共封了七个异姓王 和九个同姓王他们在王 国内可以任免官吏，自 征租赋，自铸钱币，自 集军队。
ห้องสมุดไป่ตู้
主父，朕今日听闻梁王出行都与 朕无异了，还自造弓箭数十万， 库存的珠宝玉器多于京师，长此 下去，必影响国体，朕欲除此祸 诸侯国实力强大，威胁中央； 患，不知主父可有高见？
怎样才能了解官员和王族的动向，使他们忠诚 自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？不安起 来。
•5 刺史制度 • 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。
西汉初年，诸子百家的各派人物还很活 跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝 道家 的政策，指责中央。
与民休息，无为而治
儒家
施行仁政，以德治国
法家
严刑律法，以法治国
推恩令后的诸侯王封地
诸 侯 国
嫡 长 子 长 子 次 子
子儿 子儿 子儿 子儿 子儿 子儿 子儿
中 央 统 辖
一 “推恩令”的实施 4 结果 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来 越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。
烦恼二：当时京城的有些百官和皇族时不时的 干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡国 的实力逐渐增强，这些都使汉武帝
汉武帝又是如何加强朝廷对社会经济的控制？
①把铸币权收归中央，统一铸五铢钱
第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件 (共29张PPT)
推 恩令的 实施
根据P54-55，概括西汉初年， 学习与 在政治上面临哪些问题？汉武帝 探究 是怎么解决的？
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。
第三单元 秦汉时期
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。
高祖封王
西周 分封制 秦朝 郡县制
分封
西汉 同姓王
刘邦共封了七个异 姓王和九个同姓王他们 在王国内可以任免官吏， 自征租赋，自铸钱币， 自集军队。
人们为什么总把“秦皇汉武” 两位 古代帝王并称？
秦 始 皇
秦始皇
汉武帝
统一六国（政治上） 统一思想——“罢黜百家、独
尊儒术”(思想上)
建立郡县制（政治上）
颁布“推恩令ห้องสมุดไป่ตู้——削弱封
统一车辆（经济上） 国势力（政治上）
统一货币（经济上） 强化监察制度（政治上）
统一度量衡（经济上） 派张骞出使西域（民族上）
陛下请听我说
罢 黜百家 ，独尊 儒术
董
仲 舒
儒家 法家
道施家行仁严政，刑以律德法治，国以法治国
与民休息，无为而治
第三单元 秦汉时期
罢黜百家、独尊儒术的内容
①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成 为大一统政权的精神支柱。
诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
们就会凭借自身的强大 而联合起来反叛朝廷
第三单元 秦汉时期
推恩令的内容
颁布“推恩令” 诸侯王死后，除嫡长子 继承王主父偃 位外，可将封地再次 分封给其子弟作为侯国，由 皇帝制定封号。
推 恩令的 实施
“推恩令” 妙在哪里？
学习与 探究
假如一个诸侯王 的封地如图，他 有5个儿子。根 据推恩令，他的
根据P54-55，概括西汉初年， 学习与 在政治上面临哪些问题？汉武帝 探究 是怎么解决的？
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。
第三单元 秦汉时期
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。
高祖封王
西周 分封制 秦朝 郡县制
分封
西汉 同姓王
刘邦共封了七个异 姓王和九个同姓王他们 在王国内可以任免官吏， 自征租赋，自铸钱币， 自集军队。
人们为什么总把“秦皇汉武” 两位 古代帝王并称？
秦 始 皇
秦始皇
汉武帝
统一六国（政治上） 统一思想——“罢黜百家、独
尊儒术”(思想上)
建立郡县制（政治上）
颁布“推恩令ห้องสมุดไป่ตู้——削弱封
统一车辆（经济上） 国势力（政治上）
统一货币（经济上） 强化监察制度（政治上）
统一度量衡（经济上） 派张骞出使西域（民族上）
陛下请听我说
罢 黜百家 ，独尊 儒术
董
仲 舒
儒家 法家
道施家行仁严政，刑以律德法治，国以法治国
与民休息，无为而治
第三单元 秦汉时期
罢黜百家、独尊儒术的内容
①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成 为大一统政权的精神支柱。
诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
们就会凭借自身的强大 而联合起来反叛朝廷
第三单元 秦汉时期
推恩令的内容
颁布“推恩令” 诸侯王死后，除嫡长子 继承王主父偃 位外，可将封地再次 分封给其子弟作为侯国，由 皇帝制定封号。
推 恩令的 实施
“推恩令” 妙在哪里？
学习与 探究
假如一个诸侯王 的封地如图，他 有5个儿子。根 据推恩令，他的
汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)
“七国之乱”平定后，以死谢罪。
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(39张PPT)
1.背 景
武帝继位时……老子之学主无为，不利干政。墨家创兼爱，尚平 等，不便于专制。而儒学的贵秩序，重名分，最适于中央集权的专 制统治……由于道家思想并不禁止别派思想的流星雨传播，各种社 会思想与意识都能够较为自由的发展，这对于想要建立一个集权统 一的帝国的汉武帝来说是不利的。
——改若曦《汉武帝“罢黜百家独尊儒术”文化政策的来龙去脉》
——葛剑雄
作歹
《葛剑雄说中国史：不变与万变》
五环志行课堂——“讲”
一、政治大一统
5.察举征辟，选拔人才
汉文帝时已有“贤良”、“孝廉”之选，但未形成正式制度，汉
武帝时始以明文规定下来，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推举，
经过考核，任以官职。
—推—举《标中准国：古有代才史能》、有朱道绍德侯 齐涛 王育济主编
五环志行课堂——“讲”
一、政治大一统
4.巡视监察,分设刺史
汉武帝将全国除首都周围的
七个郡级行政区外，分为十三个
州部……每一个部派一位刺史去
巡察境内的地方官吏和强众豪族，
称之为“十三刺史部”。首都附
近的七个郡级单位由朝廷直接管
目的：代表朝廷监视州部内的地方 理，称为“司隶校尉部”。
官吏、豪强及子弟,严禁他们为非
刘胜（？－前113年） ， 汉景帝刘启之子，汉武
帝西刘汉彻初兄，期受中封央中山和王封。国力量对比教材P61课后活动
五环志行课堂——“议”
一、政治大一统
1.背 景
（豪强地主）“当此之时，网疏而民富，财骄溢，或至兼并豪
党之徒,以武断于乡曲。”
——《史记·平准书》
问题2：豪强地主发展，与官府分庭抗礼
五环志行课堂——“讲”
加
思
强
《汉武帝巩固大一统王朝》PPT优秀课件
• (2)两人所采取的做法有什么区别？
(2)秦始皇采用了比较强硬的手段，实行焚书坑儒； 汉武帝采用了比较温和的措施“罢黜百家，独尊儒
术”。
• 3、材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定 除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一 律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。
• 材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家， 独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思 想都予以排斥。
促进了经济的发展； • 思想文化上，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”
的政策，将儒家学说确立为封建社会的正统思想； • 军事上，派卫青、霍去病反击匈奴，同时开发南疆，开拓疆土
。这一系列的措施都加强了中央集权，巩固了国家的统一。 • 两次派张骞出使西域，加强了西域各民族和中原汉族的经济文
化的交流，也促使了陆上丝绸之路的开通，促进了中西方之间 的经济、文化的交流。
山呢？
法家
董仲舒
罢黜百家， 独尊儒术
儒术：以儒家学说为主， 又加入法、道二家的某 些混杂的思想主张。
设立太学，大力推行儒学教育。
太学礼堂
汉代讲学图
教材：
《诗》、《书》、《易》 、《礼》、《春秋》
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
“罢黜百家，独尊儒术”，实现思 想上的大一统，有利于中央集权的加 强，使儒家学说成为封建统治的正统 思想,统治长达2000多年!
西周：分封制
秦朝：郡县制 西汉初年：郡国并行制
刘邦共封了七 个异姓王和九个同 姓王他们在王国内 可以：
任免官吏， 自征租赋， 自铸钱币， 自集军队。
诸侯王拥兵自重在封国内 各自为政，不听天子的号令 ，时刻有谋反的企图，你作 为皇帝你将怎么办？
(2)秦始皇采用了比较强硬的手段，实行焚书坑儒； 汉武帝采用了比较温和的措施“罢黜百家，独尊儒
术”。
• 3、材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定 除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一 律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。
• 材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家， 独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思 想都予以排斥。
促进了经济的发展； • 思想文化上，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”
的政策，将儒家学说确立为封建社会的正统思想； • 军事上，派卫青、霍去病反击匈奴，同时开发南疆，开拓疆土
。这一系列的措施都加强了中央集权，巩固了国家的统一。 • 两次派张骞出使西域，加强了西域各民族和中原汉族的经济文
化的交流，也促使了陆上丝绸之路的开通，促进了中西方之间 的经济、文化的交流。
山呢？
法家
董仲舒
罢黜百家， 独尊儒术
儒术：以儒家学说为主， 又加入法、道二家的某 些混杂的思想主张。
设立太学，大力推行儒学教育。
太学礼堂
汉代讲学图
教材：
《诗》、《书》、《易》 、《礼》、《春秋》
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
“罢黜百家，独尊儒术”，实现思 想上的大一统，有利于中央集权的加 强，使儒家学说成为封建统治的正统 思想,统治长达2000多年!
西周：分封制
秦朝：郡县制 西汉初年：郡国并行制
刘邦共封了七 个异姓王和九个同 姓王他们在王国内 可以：
任免官吏， 自征租赋， 自铸钱币， 自集军队。
诸侯王拥兵自重在封国内 各自为政，不听天子的号令 ，时刻有谋反的企图，你作 为皇帝你将怎么办？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共33张PPT)
刺史六条问事 一、强占
刺
田宅，以强凌弱； 二、不奉诏书，
史
侵犯百姓； 三、不恤百姓，肆意 杀人； 四、任人不当，徇私弃贤；
制
五、仗势欺人，为非作歹； 六、 阿附豪强，背令枉法。
度
——改编自《刺史六条》
刺史制度是维护皇权的有力手段，加强中央对地方的监督 控制。
思想
背景
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的 政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许 多宾客，常常批评皇帝的政策。如淮南王刘安，招用诸子百 家几千人著书立说，编写《淮南子》，一些学派用自己的观 点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。
政治
背景
西汉初，诸侯王势力 强大，各自独霸一方，生 活骄奢淫逸，政治上甚至 公开反抗朝廷派来的官吏， 有的还企图谋反。地方上 的豪强地主也发展起来， 兼并土地，聚敛财富，横 行乡里，与官府分庭抗礼。 这两股势力导致社会秩序 混乱。
相关史事
高祖封王
诸
西周
秦朝
西汉
分封制 郡县制
郡国制
侯
汉高祖刘邦为了让汉室江
史记·富豪榜
诸
千乘万骑，和天子一样 威风。他还自制弓箭数
侯
十万，府库的珠玉宝器， 多于京师。
王
势
力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
强
汉景帝削藩，导致七国之 乱，虽平定，但王国问题
未根治。
大
汉武帝：“诸侯或连城
数十，地方千里，缓则
金缕玉衣
骄，易为淫乱；急则阻
徐州狮子山楚王陵，刘 其强而合从，谋以逆京 戊之墓。曾参与“七国 师”。
之乱”谋反，以死谢罪。
王
山永固，采取了什么措施？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)
主父偃
“按照规定，只有嫡长子才能继承诸侯王的王位， 其他儿子却分不到一寸土地。愿陛下颁布一道诏令， 让诸侯把王位传给嫡长子，再把其余土地分封给其他 儿子建立侯国，这既体现了陛下的恩德，诸侯子弟会 感激您；又分了他的国，诸侯国可以化大为小。”
名为推恩德,实为削其国。
“推恩令”P58，规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以 外，可将封地再分封给其子弟作 为侯国，由皇帝制定封号。
相关史事
汉武帝注重发展农业
生产，尤其重视兴修水利。
他曾多次组织数万人开挖
水渠,还对黄河进行治理。
有一年，汉武帝征调数万
人堵塞黄河决口，并亲临
现场，命令随从官员自将
军以下都要背负薪柴参加
堵口，终于成功堵住决口，
止住水患。
白渠
材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史 记·货殖列传》记载:夫用贫求富，农不如工，工不如商， 刺绣文不如倚市门……
汉代讲经图
同学们，朕可不止在政治、思想、 文化上下功夫，朕在经济、军事上一样 是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在 经济、军事都做过些什么吗？
三、盐铁专卖
1、背景： 豪强、富商控制国家经济命脉
材料：吴王刘濞大量采铜铸钱，富同天子，并以此作为对抗中央的资本, 甚至宣称他的金钱在全国到处都有，诸王日夜享受不尽，有应当赏赐的， 只要告诉，就送。私铸钱币越来越多，形制杂乱，各个郡县之间所用的钱 都不一样，有轻有重，导致交易市场上一片混乱。各级政府与商民争利， 拼命铸钱，致使通货极度膨胀，钱币的购买能力急速下降，物价飞涨的货 币。
【互动与探究】
根据P57-58，概括西汉初年，在政治上 面临哪些问题？汉武帝是怎么解决的？
通过这些措施的实行起到了什么作用？
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•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”， 规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外， 可将封地再分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 封号。
皇帝
诸侯王
中 央
统
辖
诸侯王 侯 侯 侯 侯
的 郡
诸侯王 侯 侯 侯 侯
“推恩令” 妙在哪里（作用）？
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：
酷，不能体现皇上的
爱民之心。用儒家思
想治国，既体现皇上
的仁慈，又教化了百
姓。
法家
儒家
董仲舒
“罢黜 百家，独尊儒术”
主要内容：
排斥和抑制其它学说， 把儒家学说定为治国 的指导思想。
作用：
从此，儒学居于主导地位，为 历代王朝所推崇，影响深远。
汉武帝为达到“独尊儒术”的目的， 采取了那些措施？
在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教育。
史料一:西汉梁王出行，千乘万骑，和天子一 样威风.还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器 多于京师
史料二：山靖王刘胜的葬衣——金缕玉衣
烦恼一： 如何削弱封国势力？
怎样才能削弱诸侯王的势力 ，解除他们对中央的威胁，加强 中央的权力？
1、谁向汉武帝提出什么样的建议？ 2、该建议的内容是什么？
“推恩令”
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
A、汉高祖
B、汉景帝
C、汉文帝
D、汉武帝
6.以下四个皇帝的在位先后顺序排列正 确的是①汉高祖 ②汉武帝③汉景帝④ A 汉文帝
A.①④③② B.③④①②
C.①②③④ D.②③④①
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
推恩令
烦恼二：当时京城的有些百官和皇族时不时 的干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡 国的实力逐渐增强，这些都使汉武帝不安起来。
怎样才能了解官员和王族的动向， 使他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下 瞒上呢？
刺史制度
地方
刺史(十三州部) 督地方官员 抑豪强及其子弟
加强中央集权
强化监察制度
道
陛下万岁！用
这个诸侯王 的封地和以 前相比有何 变化？
推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
烦恼一： 如何削弱封国势力？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
知识回顾
西汉建立的时间？ 公元前202年
开国皇帝？ 刘邦
都城？ 长安
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、景帝 （“文景之治”）
汉武帝 国势最昌盛
走进历史 了解历史
汉武帝为推进大 一统格局采取了哪些 措施？（政治、思想、经济）
刘邦共封 了七个异姓王 和九个同姓王 他们在王国内 可以任免官吏， 自征租赋，自 铸钱币，自集 军队。
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
西汉铜币五铢钱，字体清晰， 西汉郡国齐国的铁官使用的
重量实为五铢，不易盗铸
封泥，是检验产品的证明
汉代开采井盐画像石
汉武帝巩固大一统措施的作用
汉武帝从政治、思 想、经济等方面巩 固了大一统的局面， 使西汉王朝开始进 入鼎盛时期。
课堂练习
C 1．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是 A．汉文帝 B．汉景帝
家
道家思想来治国最
代
好，先帝们一直用
表
道家思想治国，才
有今天的成就。既
然道家的思想这么
好，那就继续采用。
启奏陛下，恕臣直言，
现在有些人不把皇上放在眼 里，整天说三道四，应该制
法 家 代
定严厉的刑法，对乱说者治
表
罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
儒
陛下万岁万岁万
家
万岁！道家思想让人
代
们没有约束，会说三
表
道四。法家思想太残
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
C．汉武帝 D．汉高祖
2．儒家学说作为封建统治的正统思想，
D 开始于 A．春秋后期
B．战国时期
C．秦朝初年 D．西汉盛期
3．我国古代最高学府是
B
A．大学 B．太学
C．中学 D．国子监
C 4．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是
A．贾谊 B．东方朔
C．董仲舒 D．主父偃
D 5、哪位皇帝在位时期，西汉处于鼎盛时期
五经《：诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
烦恼三：
当时，私人铸币未完全禁止，盐铁经营权也大都 掌握在豪强手中，这些富商控制了国家重要的经济 命脉。他们唯利是图，不关心国事。西汉初年朝廷 曾向他们借钱平反叛乱，他们却担心朝廷不能获胜 而不肯借贷。
该如何加强朝廷对社会经济的控制？
经济：统一货币铸造，盐铁专卖
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。