七年级政治上册第一课第1框中学序曲教案新人教版道德与法治
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的内容，本课主要介绍了中学生活的意义、挑战和机遇，旨在帮助学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和道德品质。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生理解中学阶段的重要性，激发学生积极面对中学生活的热情。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，面对新的学习环境、学科内容和同学关系，他们充满了好奇和期待，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
在这个阶段，学生需要充分认识到中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
此外，学生还需要学会与同学、老师沟通合作，培养良好的学习习惯和道德品质。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生积极面对中学生活的热情，培养学生的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.教学难点：引导学生正确面对中学生活中的困难和挫折，培养学生的责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例、故事等形式，引发学生共鸣，激发学生兴趣。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。
3.自主学习法：引导学生主动参与课堂，培养学生独立解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：充分了解学生的基本情况，设计好教学案例和问题，准备好教学道具和资料。
2.学生准备：预习教材内容，了解本节课的学习目标。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的故事引入新课，激发学生的兴趣。
例如：讲述一位初中生如何在中学阶段克服困难，取得优异成绩的故事。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例和问题，引导学生思考中学生活的意义和挑战。
七年级政治上册第一单元第一课第1框中学序曲教案新人教版道德与法治
第一框中学序曲教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德及法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。
教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教学重点：中学时代对我们的作用。
教学难点：中学时代对我们的作用。
教学过程：课堂导入：伴着新?中学时代?的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........重点讲解：【知识梳理】重点讲解：【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。
中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的开展阶段，是发现人生的一个过程。
在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速开展变化，支撑起了我们的历史和未来。
{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。
中学阶段承前启后，对我们的人生有重要意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己过去的经历中学习，过去的经历教训是我们今天成长的珍贵财富。
其二，要从他人的经历中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提醒和借鉴。
其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。
【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。
解析：这种观点将初中生活及小学生活混为一谈，实际上是没有认识到初中生活及小学生活的区别，无视了中学阶段对我们成长的意义。
因此要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战，需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。
七年级政治上册第一课第1框序曲教案新人教版(道德与法治)
1.1 中学序曲【教学目标】1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。
理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。
掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。
3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。
【教学重点】中学时代的重要性。
【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。
【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]“我翻过身，从睡梦中醒来。
望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。
看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。
到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。
我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。
这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。
”我们进入了人生的新的阶段——中学时代。
如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。
二、探究新知1．新的起点活动一：竞赛游戏——我爱新校园幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。
问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。
教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。
在这里，我们有了新的身份——中学生。
中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。
七年级政治上册1.1中学序曲教案新人教版(道德与法治)
中学序曲课标分析本课内容依据《课程标准》“成长中的我”中“认识自我”部分编排。
其目的是为了帮助学生了解自我评价的重要性，能正确、客观地认识和评价自己的优缺点，积极接纳自我，从而形成比较清晰的、完整的自我概念；使学生懂得中学生活是新的开始，中学时代是生命历程中的一个重要支点，我们要做好认真学习的准备，通过自己的行动和努力，扬帆起航，创造有意义的人生，把梦想变成现实。
教材分析本单元是《道德与法治》课的起始单元。
进入七年级，学生的中学生活正式开始，中学时代学生的生活范围将逐步扩大，生理和心理迅速发展，自我意识逐步增强，思想品德逐渐形成。
能否适应新的环境，对学生的健康成长具有重要的意义；要适应新的环境，就要求我们中学生做好认真的准备；通过自己的行动和努力，来实现人生梦想。
本单元用简洁生动的语言阐明了中学时代对人的一生的重要性。
第一课“中学时代”是本单元、也是整个《道德与法治》课的开篇。
为帮助刚刚上中学的七年级同学尽快度过不适应期，本课立足于从新的环境变化所引发的学生的心理矛盾人手，按照“中学序曲”和“少年有梦”的顺序展开，引导学生感受环境的变化，交流进入新学校、面对新生活的体会，增强对中学时代的了解；打开学习之窗，过乐学的生活；发现自己，认识自己，做更好的自己; 做好准备，为实现梦想，扬帆起航。
学习本课内容，有助于促进学生勇敢面对现实，尽快完成从小学生向中学生角色的转变，在心理上和行为上适应中学生活，为顺利完成中学的学习任务和实现自己的人生目标打下坚实的基础。
学情分析“中学序曲”栏目包括“新的起点”和“成长的礼物”两个小主题。
从“新的起点”到“成长的礼物”，这既符合学生生活的逻辑，也体现了认识上的升华。
学生刚刚进人中学，这里的一切对他们来说既陌生、担忧，又兴奋、迷茫，同时还有期待。
通过“探究与分享” 一系列的活动，让学生体会“中学”这个新环境所带来盼变化，缓解陌生感，增强尽快适应环境、取得更大进步的信心。
七年级道德与法治上册 1_1 中学序曲教案 新人教版 (2)ok
第一课第一框《中学序曲》详细教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。
初次见面，先来个自我介绍：略。
认识了老师，老师也很想认识大家。
咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。
咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。
还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题：1、道德与法治课究竟学什么？2、为什么要学习道德与法治课？3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。
为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。
怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。
千里之行，始于足下。
我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。
出示学习目标：1、中学时代的重要性？2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。
1、你能准确说出我们学校的地址吗？2、你知道我们学校建于哪一年吗？3、你能介绍一下我校的建筑布局吗？我们学校阅览室在哪？医务室在哪？这么温馨的地方是哪？大家感兴趣的实验室、微机室又在哪？4、你知道我校共有多少个班级吗？5、你知道我校的校训吗？6、你知道我们将学习哪些课程吗？7、你对中学生活还有哪些期待？我们学校注重锻炼大家的身体，阳光大课间，一支朝气、充满活力的啦啦操让你尽情释放自己；若你想多才多艺，丰富多样的社团活动满足你，有中华经典诗文诵读，有书法大赛，还有校舞蹈队；当然，还有各种各样的社会实践，让学生走进社会，帮助交警指挥交通。
人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案
人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案第一单元成长中的节拍第一课中学时代第一框《中学序曲》教学设计【教学目标】1、情感态度、价值观目标：通过让学生了解初中生活的特点，了解丰富多彩的初中生活，激发学生对初中生活的热爱之情，并认识到中学时代的重要性，激发起学生对中学时代的珍惜之情。
2、知识与能力目标：对比小学与初中生活的不同，便于学生更好更快地适应初中的生活；知道中学时代的重要性；理解中学时代既给我们提供了很多的机会与可能，也给我们带来很多目标与挑战，只有努力付出，积极参与，才能让我们的初中时代为自己的未来奠定坚实的基础，否则，会遗憾终生。
3、过程与方法目标：运用自主、合作探究的方法、体验法、故事薰陶法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动体验中中学时代的重要性，从而珍惜中学时代。
【教学重点难点】重点：中学时代的重要性。
难点：通过让学生了解中学生活给我们提供的机会、可能与挑战，感悟理解这些初中的学习生活、社团活动及社会实践活动等对我们知识与能力及人格形成的影响，从而认识到初中生活的重要性，激发学生对初中生活的珍惜之情；通过访谈活动，既用事实印证中学时代的重要，也让学生明白中学时代能否为自己的未来奠定坚实的基础，取决于自己能否珍惜中学时代，怎样利用中学时代。
【教学准备】教师准备：搜集歌曲和一些明星、名人中学时代的故事，制作课件。
学生准备：采访身边的人对中学时代的回忆、看法与忠告；上网查阅一些明星、名人、偶像关于中学时代的故事资料、回忆、看法与忠告；访问以下本校八年级和九年级的学生，向他们了解一下本校的社团活动及其他特色，他们对中学的认识、看法与忠告及有效的学习方法。
【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：忆过往，抒情怀播放小学毕业歌《一定会再见》。
听了这首歌你有什么感受，有什么感慨？你想说什么？（学生谈感慨与想法。
）教师导入：离开了六年熟悉的校园和老师同学，告别了小学的学习生活，我们来到了新的学校，踏上了新的征程，开始了未知的中学时代。
七年级政治上册 1_1 中学序曲教案 新人教版(道德与法治)
1.1 中学序曲1教学目标1、通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新的成长起点。
2、了解学生进入中学后的新感受,明白中学时代对人生的意义。
3、帮助学生培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
学会规划初中生活,从现在做起,从点滴做起。
2学情分析初中生活刚刚开始,初一学生对新学期充满期待、向往。
但全新的环境也对学生提出了新的要求,再加上初一学生个人意识逐渐萌发、童心玩念依旧旺盛、厌学情绪渐渐滋生,自我管理意识不足等心理特点,在这转折阶段学生极易出现各种“水土不服”,如紧张、不合群、不适应、无规划、无目的、浪费时间等现象。
而初一年级是学生初中三年里的奠定基础的黄金阶段,抓紧学期之初能有效地纠正学生错误、使其形成良好学习习惯。
因此,在这阶段教会学生适应新环境、规划生活、明确理想,努力拼搏,显得尤为必要。
3重点难点重点:珍惜初中新起点,了解中学阶段的重要意义。
难点:树立新目标,珍视当下,从点滴做起。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】1、我看新校园当你踏入校园时,你发现初中与小学有哪些变化呢?你有怎样的感受呢?活动2【活动】2、我爱新校园——知识竞赛开展我爱新校园的竞赛游戏,(幻灯片播放一组学校的图片,然后进入竞赛,出现“我爱新校园”五个字,每个字都链接着一组题目,请各组自由选择并回答。
)比一比哪组同学对新学校观察得仔细,了解得具体。
活动3【讲授】3、我看新阶段为什么初中与小学发生这样的变化呢?阅读以下资料你有答案了吗?经专家测定,初中生的视觉感受性比小学生高60%以上,而初三和高中学生的视听觉感受性已经超过成人。
中学生的记忆水平而达到了高峰进入初中后,便同时进入了人生的青春期,他们面临着人格再造的“第二次诞生”。
行动的依赖性逐渐减少,知识面和社会接触面的扩大,以及需要的不断丰富。
成长的每个阶段都具有独特的意义和价值。
中学时代会为我们一生奠定重要基础,也见证这我们从少年到青年的生命进阶。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教案新人教版 (1)
中学序曲一、教学目标知识与能力：中学时代的重要性；中学生活为我们提供哪些时机；塑造全新的自我过程与方法：中学生活与小学生活不一样，面临许多新的问题，我们因积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，尽快适应中学的环境。
情感、态度与价值观目标：中学时代是人生开展的一个新阶段，我们热爱中学生活，珍惜新的起点，这段时间不长，但对于中学生的成长，学会独立学习，独立思考问题至关重要。
二、教学重点难点重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。
难点：认识中学生活会面临不同的教师，不同的学科，尽快适应中学生活三、教学方法：讲授法、多媒体教学法四、教学过程：〔一〕、导入新课有人说，中学时代是人生最美好的年华。
有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。
我们辞别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了中学的大门。
我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？本节课我来将学习第一课第一小节内容中学序曲。
〔二〕、讲授新课一、新的起点1、新学期的开场〔1〕上了中学，你觉得自己长大了没有？〔2〕你对中学生活有哪些期待？此活动两问，可以让学生据实答复，说出自己的真实想法，答案不统一。
金秋九月，我们辞别小学。
满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字-----中学生。
教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
如：新奇、兴奋、冲动、担忧、忐忑、紧张、快乐、失落、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
中学生活把我们带人一个别样的天地：富有挑战的课程：等等，这些在小学的学习过程中，所没有的课程新奇的实验器材看到了物理、化学、生物实验室丰富多彩的社团，新校园、新教师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、新的中学生活教材P4探究与分享〔1〕你在校园里还有哪些发现？〔2〕你的初中生活与小学相比有哪些变化？3、中学时代的价值和意义〔1〕、中学时代是人生开展的一个新阶段。
统编版(2024新版)七年级上册道德与法治第一课第一框《奏响中学序曲》教学设计
统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一课第一框《奏响中学序曲》教学设计课题名《奏响中学序曲》教材分析2024年七年级教材知识进行了全新编排，立足于学生发展阶段和新里程，将《开启初中生活》作为本册的开篇课。
本课要让学生认识到自己迈入中学大门，作为中学生需要适应新环境，把握中学时代这一重要阶段，作为新时代的少年，更要志存高远，使自己成为有理想、有本领、有担当的中学生。
此外，本课还为后面课程的展开做好铺垫，学生面对新环境能否正确规划初中生活，享受学习乐趣，如何正确对待自我和他人评价，从而认识自我，把握自我与他人，即同学、老师、家长等关系，正确面对机遇与挑战。
核心素养目标1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，认同中学时代的重要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
教学重点认识中学时代的独特价值与意义教学难点如何对待初中生活教学准备教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。
学生准备：课前自主学习，课下搜集资料教学过程首先课件展示教材梳理：七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。
先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。
即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。
教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
一．新课导入观看课件视频：巴黎奥运会金牌00后教师导语：我们看到这些00后小将们在巴黎奥运会上展现出强大的实力，夺得多枚金牌，少年自有少年狂，现在我们即将开启初中新生活，也应该从这些00后冠军中汲取精神力量，脚踏实地，勇于挑战和坚持不懈，以后不仅能在学习上取得好成绩，还能在生活中培养良好的习惯和品质，去努力实现自己心中的梦想，那么这节课首先让我们跟随奥运冠军来《奏响中学序曲》自主学习：。
1.1奏响中学序曲(教学设计)2024七年级道德与法治上册
②规划未来之路的重要时期
③知识水平达到了顶峰
④是最辛苦的人生阶段
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
2.中学时代是一个人生命历程中的一个重要支点。之所以这样说，是因为这一时代（ B ）。
①初步确立了我们对生活的信念和追求
②能塑造我们的性格，培养我们的意志力和勇气
③可以提升我们的智慧，支撑我们的未来
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
二、学情分析
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始，另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担忧害怕、不安其至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该给予理解关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。
2.小学中学说不同：引导学生从科目、课程内容、老师讲课特点、学生学习特点等不同角度对比小学与中学的不同。
3.展示校园生活丰富多彩的画面。
4.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会。
5.呈现钱学森的人物故事：
（1）教师提问：你们认识这个人吗？
三、教学目标
政治认同：通过人物事迹树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格：通过了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教案新人教版(1)
中学序曲程第二步：鼓励学生积极主动热情的交往,教师一旁观第四步：学生们本次活动的体验及感受有活动C：“大家来帮忙”讨论案例:小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她板书设计课题 1。
1 中学序曲 授课日期 年 月 日主备教师授课教师教学目标 知识目标1、了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2、认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活.能力目标：初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。
情感、态度、价值观目标:1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化,尽快调整好自己心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊重点 感受初中生活新环境，珍惜新起点教法 案例分析法，图片展示法难点 如何通过积极的交往在同学中建立友谊与同学结伴成长 学法 小组合作探究师生活动 个案补充其实，说到新,大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。
现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什程1。
活动形式：游戏，学生分成两组,一组模仿新鲜事,一组竟猜，进行竞赛.2设计目的：通过寻找“校园里的新鲜事"的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体3 过程课优点不足尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第1课第1框《中学序曲》市公开课一等奖教案
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲
【教学目标】
一、情感态度与价值观目标
1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2.感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
3.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
二、知识目标
1.探寻中学时代的独特价值和意义。
2.懂得中学生活对个人一生的重要性。
3.知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
三、能力目标
提高融入新集体、适应新环境的能力。
【教学重难点】
一、教学重点
1.理解中学时代的独特价值和意义。
2.认识中学时代带来的机遇与挑战。
二、教学难点
理解中学时代的重要性
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教学过程:
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板书设计:
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1.1 中学序曲
【教学目标】
1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。
理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。
掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。
3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。
【教学重点】
中学时代的重要性。
【教学难点】
如何把握机会、迎接挑战。
【教学过程】
一、导入新课
[教师呈现PPT内容，导入新课]
“我翻过身，从睡梦中醒来。
望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。
看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。
到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。
我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。
这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。
”
我们进入了人生的新的阶段——中学时代。
如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。
二、探究新知
1．新的起点
活动一：竞赛游戏——我爱新校园
幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。
问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？
小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。
教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。
在这里，我们有了新的身份——中学生。
中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。
让我们满怀信心开始崭新的中学生活吧！
活动二：说一说——初中生活新变化
请两位同学以对话的形式表演以下内容：
当我穿上崭新的校服，迈进中学的大门，我已是一名初中生了，初中生活让我感到兴奋而又新奇。
我感到初中学习的科目比小学时增加了不少，除了语文、数学、英语、道德与法治(小学时为品德与社会)、美术、音乐、体育外，还增加了历史、地理、生物，真让我有点应接不暇；老师讲课的速度也比较快，学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决；老师对我们也管得少了，班上很多事情都让我们自己做主、自己管理；在中学里，学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少，我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。
多媒体展示资料内容或者是展示初中的课程表和小学的课程表，引发学生思考。
(1)请你根据表演说一说中学生活有哪些变化。
(2)对于中学生活你有哪些感受？(教师提示：感受可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答)
教师总结：我们要认识到自己是一名中学生了，细心体会和感悟新变化，积极适应新变化。
增强自主能力，主动与人交往。
通过同学们的感受，我们可以知道，中学和小学相比有许多的不同，它对我们的要求更高更多了。
同时，我们思考问题更加有深度和广度了，那么中学时代对我们来讲有什么重要意义呢？
活动三：阅读感悟：见证生命进阶的中学时代——名人的中学印象
(教师PPT呈现钱学森、爱因斯坦、比尔·盖茨的中学时代材料)学生观看后思考：
(1)这些名人的中学时代给我们什么启示？
(2)中学时代在人生长卷中有什么重要意义？
在组内交流探究达成共识后，小组代表在班级发言。
教师总结：(多媒体展示内容)
中学时代的重要性：(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更为丰富而厚实的底色。
2．成长的礼物
活动四：深情朗诵——抓住今天
(PPT呈现材料内容，请两位同学有感情地进行朗诵)
人近中年，常常懊悔青少年时期由于贪玩或不明事理，浪费了许多珍贵的时光。
……
有一次，我写了一篇文章，引用了一首古诗，我自以为记性颇好，便没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。
我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。
这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。
把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
哦，中学时代，多好的时代！
当然，这是一种梦想。
谁也不能回到过去。
只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。
而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。
如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。
那么，你就有可能把这时光变成希望的一切，你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人！
——选自冯骥才《哦，中学时代》
学生思考：为什么说中学时代是“多好的时代”？
小组讨论并请代表发言。
教师总结：(1)(多媒体展示内容)
中学生活的意义：
①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会重塑完美的自我新形象。
中学时代对人的一生有着特别的意义。
它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学时代，弥足珍贵。
它对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
中学时代提供了发展自我的多种机会，比如前面我们说到的各种社团。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
我们每个人都期待中学阶段有更多的惊喜和收获，这需要我们出发前做好认真准备，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
正像冯骥才所说的那样要好好把握自己的中学时代，使自己成为一个真正懂得生命价值的人！
(2)通过这节课的学习，我们认识了中学生活这个新的起点，认识了中学时代对我们的意义。
老师希望我们能在新的起点上共创新的辉煌。
下面我们在“中学生活这个新起点”来设计一下我们的未来。
活动五：拓展空间——设计未来
教师让学生设计自己的未来，挑选个别学生进行展示后点评。
A我对自己未来的设计是：____________________ _______
______________________________________________________________________
__________________________ _____________________。
(点拨：可从未来理想职业、提高自身素质、履行社会责任等方面进行阐述)
B阳光总在风雨后，在实现自己未来设计的时候，我可能会遇到这样的困难：____________________ _____
______________________________________________________________________
__________________________ _____________________。
对此，我准备这样面对：_________________________________。
教师总结：在人生的不同发展阶段，我们的任务目标各不相同。
有些事情是现在就必须做的，是不能等待的；有些事情是今天不能去做，将来才可以去做的；还有一些事情是需要一生去做的。
人这一生中只有明确什么是该做的，什么是不该做的，在对的时间做了对的事情，生活才会幸福，人生才能出彩。
三、本课小结
中学生活是一个全新的开始，这一阶段虽然时间不长，但却为人一生的发展奠定重要的基础。
在中学阶段，父母对我们寄予了厚望，我们也对自己的中学生活设计了许多美好的蓝图。
“千里之行，始于足下”。
同学们，中学生活的序幕才刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。