水资源利用与保护38页PPT
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水资源利用与保护.ppt
欢迎使用水资源利用与保护课件！
水循环与水资源开发利用
—地球水循环—
水循环的几个概念：
1. 大循环、小循环
2. 水体的更替周期；T=Q(t)/q(t)
Water of Hydrosphere Period of renewal
World Ocean
2500 years
Ground water
16 days
Atmospheric moisture
8 days
Biological water
several hours
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水循环与水资源开发利用
—水体 循环—
水循环过程分解
水汽蒸发 水汽输送 凝结降水 水分入渗 地表和地下径流
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（1）人为的水循环改变了自然循环的途径，其中一部分 水成为不可复原水，减少了自然循环的强度。 （2）回归水的质量状况直接或间接对水循环水质产生影 响，如区域河流与地下水污柒。 （3）人为循环对水量的影响突出，对生态环境的影大。
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水循环与水资源开发利用
水量平衡原理 —水量平衡原理—
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绪论 —水资源的特性—
水资源特性
资源的循环性 储量的有限性 分布的不均匀性 利用的多样性 利、害的两重性
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水循环与水资源的开发利用
—地球水储量 循环—
地球水量分布 从表面上看．地球上的水量是非常丰富的。地球71％的面积被 水覆盖，其中97．5％是海水。如果不算两极的冰层、地下冰等，人 们可以得到的淡水只有地球上水的很小一部分。
水资源利用与保护PPT课件
特点：1 年轻，发展潜力大
2 基础理论工作薄弱，原创性研究
很少，大多偏向应用性领域
3 着重考虑经济成本
4 水质复杂，挑战性大
报告结束，谢谢大家！
写在最后
我国水资源在地区上分布极不均匀， 约有80％以上分布在长江流域及其以南 地区，它与人口、耕地资源的分布不相 匹配，南方水多、人多、耕地少，北方 水少、人多、耕地多。北方有9个省(自 治区、市)人均水资源占有量少于500m3， 水的供需矛盾十分突出。
黄河断流
➢水资源污染
水污染的定义 水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、
池
池
池性
池
炭投
水
臭氧－活性炭水处理工艺系统
滤
池
臭氧 高锰酸钾 粉末活性炭
受
颗
污 染 水
混
絮
沉
过
粒
合
凝
淀
滤
活
装
池
池
池
性
清
出
水
水
池
置 源 混凝剂
炭投
水
高锰酸钾除污染工艺系统
滤
池
受
生
污
物
混
絮
沉
过
清
出
处
染
理
合
凝
淀
滤
水
水
水
构
装
筑 混凝剂 置
池
池
池
池
投
源
物
生物处理除污染工艺系统
水
饮用水特殊处理工艺和工业给水处理工艺
4.建设资金短缺
由于历史原因及80年代以来国民经济的突飞 猛进，使城市的市政工程设施处于滞后状态。另 外，给水工程是系统工程，一般工程量较大，施 工较复杂，建设周期较长，故所需的投资相对较 多。
水资源的利用、开发和保护（课件ppt）
这是国家节水标识，它由水滴、人手和地球 的变形而成，表示节水需要公众的参与，鼓 励人们从我做起，人人动手节约每一滴水， 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河 。
新知讲解
新知讲解
防止水污染
水污染：当水中含有对水或 水生生物产生不良影响的任 何物质时，就造成了水污染 。
受污染的池塘
受污染的河流
工厂排放的污水
生命之源
新知讲解
日常生活中，还有哪些活动需要用水？
做饭、洗脸、刷牙、住房的建设、装修、清理卫生 需要水，种树、种花、种草、饲养家禽等都需要水 。
新知讲解
新知讲解
水资源现状： 水资源危机将带来生态系统恶化和生物 多样性破坏，人类生存也将受到威胁
保护水资源、合理利用和开发水资源 已刻不容缓。 人类可利用的淡水资源： 较多的是河水、淡水湖泊水和埋 藏比较浅的地下淡水。
不会，因为池塘中的水可 能被污染而含有对人体有 害的物质，不能直接饮用
请调查学校附近的一个水体的水质情况，判断 其是否受到污染。请提出如何改进水质的建议 。
新知讲解
海水的淡化
最简法
蒸馏法 冷却法
新兴法
反渗透法 半透膜
新蒸馏法
新知讲解
新知讲解
水是生命之源
爱护水资源等于爱护我们自己
巩固提升
1.下列关于水的说法不正确的是（B ）
作业布置
1.据“ 世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈的水流至 入海口时，水的能见度已不足10 厘米。其主要原因是沿途流 入了大量的（ ）。 ①生活污水 ②工业废水 ③泥沙 ④普通雨水 A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①② 2.最近一个月你家的用水量是多少？召开一次家庭会议，讨论 节约用水的问题，并提出一些改进的建议，倡导全家共同实施 。 3.调查你生活的周围存在哪些水的污染源，提出防治的设想或 建议，与组内同学进行交流，并撰写一份倡议书。
新知讲解
新知讲解
防止水污染
水污染：当水中含有对水或 水生生物产生不良影响的任 何物质时，就造成了水污染 。
受污染的池塘
受污染的河流
工厂排放的污水
生命之源
新知讲解
日常生活中，还有哪些活动需要用水？
做饭、洗脸、刷牙、住房的建设、装修、清理卫生 需要水，种树、种花、种草、饲养家禽等都需要水 。
新知讲解
新知讲解
水资源现状： 水资源危机将带来生态系统恶化和生物 多样性破坏，人类生存也将受到威胁
保护水资源、合理利用和开发水资源 已刻不容缓。 人类可利用的淡水资源： 较多的是河水、淡水湖泊水和埋 藏比较浅的地下淡水。
不会，因为池塘中的水可 能被污染而含有对人体有 害的物质，不能直接饮用
请调查学校附近的一个水体的水质情况，判断 其是否受到污染。请提出如何改进水质的建议 。
新知讲解
海水的淡化
最简法
蒸馏法 冷却法
新兴法
反渗透法 半透膜
新蒸馏法
新知讲解
新知讲解
水是生命之源
爱护水资源等于爱护我们自己
巩固提升
1.下列关于水的说法不正确的是（B ）
作业布置
1.据“ 世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈的水流至 入海口时，水的能见度已不足10 厘米。其主要原因是沿途流 入了大量的（ ）。 ①生活污水 ②工业废水 ③泥沙 ④普通雨水 A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①② 2.最近一个月你家的用水量是多少？召开一次家庭会议，讨论 节约用水的问题，并提出一些改进的建议，倡导全家共同实施 。 3.调查你生活的周围存在哪些水的污染源，提出防治的设想或 建议，与组内同学进行交流，并撰写一份倡议书。
《水资源的利用、开发和保护》PPT(完美版)
❖ 1、为什么水资源非常丰富的国家中的一些城 市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、 农业用水过大以及污染。
❖ 2、据表计算并分析世界水资源的分布特点。
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
《水资源的利用、开发和保护》PPT
《水资源的利用、开发和保护》PPT
《水资源的利用、开发和保护》PPT
如何解决我国水资源分布不均？
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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污水排放
河流污染
《水资源的利用、开发和保护》PPT
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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赤潮
《水资源的利用、开发和保护》PPT
对于赤潮的起因，从现在人们的研究成 果看，认为赤潮与海洋污染有密切的关系。 携带各种有机物和无机营养盐的城市生活污 染和工业废水大量排放入海，导致海区富营 养化，是引发赤潮的基本原因。在目前，赤 潮一旦发生，要清除是十分困难的。而防范 赤潮的最好办法是切实控制沿海工业和生活 污水的任意排入，特别是要控制氮、磷和其 他有机物的排放量，以避免海区的富营养化， 以预防赤潮的发生。
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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水资源的分布
❖ 水资源和一个地区的水循环活跃程 度密切相关。对于一个区域来说： 人们使用的水相当于该区域在一段时间 内降水的总量和同期蒸发损失的水量之 差。
《水资源的利用、开发和保护》PPT
《水资源的利用、开发和保护》PPT
思考
我国多年平均降水量图
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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水资源的利用开发和保护PPT实用课件
2、工业水浪费
水体浪费严重2、工业水浪费
人类将约70%的淡水资源用于农业。农业生产需要大量的水，生产1吨粮食要用1000吨的水。 农田灌溉所用的水，经常是从水源地用渠道输送而来，输水的过程中就会有一部分水向下渗漏掉，而到不了田间。这种沿途损失的水量一般要占到输水量的50%-60%，有的地方甚至达到70%，实在可惜啊！
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水，象征着节约用水、保护地球，从我做起，人人动手节约每一滴水。
长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。
下图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义.
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生产有什么密切联系?
一、水资源利用和开发
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生
水是人类生存必不可少的物质之一!
水是人类生存必不可少的物质之一!
《水资源的利用、开发和保护》-PPT实用课件
全球水资源的分布特点 1、空间分布不均衡。
读P40阅读材料思考：
你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占的比例如何？
读P40阅读材料思考： 你家里的日常用水主要
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
解决措施——
为水立法解决措施——
分质供水；推广节水型器具
解决措施——节约用水 整治污染
工业节水合理布局；减少污水排放量；提高水的重复利用率；采用先
解决措施——节约用水 整治污染
水体浪费严重2、工业水浪费
人类将约70%的淡水资源用于农业。农业生产需要大量的水，生产1吨粮食要用1000吨的水。 农田灌溉所用的水，经常是从水源地用渠道输送而来，输水的过程中就会有一部分水向下渗漏掉，而到不了田间。这种沿途损失的水量一般要占到输水量的50%-60%，有的地方甚至达到70%，实在可惜啊！
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水，象征着节约用水、保护地球，从我做起，人人动手节约每一滴水。
长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。
下图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义.
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生产有什么密切联系?
一、水资源利用和开发
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生
水是人类生存必不可少的物质之一!
水是人类生存必不可少的物质之一!
《水资源的利用、开发和保护》-PPT实用课件
全球水资源的分布特点 1、空间分布不均衡。
读P40阅读材料思考：
你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占的比例如何？
读P40阅读材料思考： 你家里的日常用水主要
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
解决措施——
为水立法解决措施——
分质供水；推广节水型器具
解决措施——节约用水 整治污染
工业节水合理布局；减少污水排放量；提高水的重复利用率；采用先
解决措施——节约用水 整治污染
《保护水资源节约用水》PPT课件
* 洗菜水、洗衣水、洗碗盘 及洗澡等清洗水來浇花、洗车， 及擦洗地板。洗脚水冲马桶。
但调查显示广州市1／3居民从不循环用水，33．4％ 的市民经常将淘米水、洗菜水用来浇花，37．5％的人偶 尔会这么做。
另见国外中水图片实例
4、养成良好的用水习惯
* 如刷牙时不将水龙头拧紧，每分钟最多会浪费5升水。 如果英格兰和威尔士的成人在刷牙时都拧紧水龙头，每天就能 节约18万吨水。 * 不要用水冲食物退冰，改用微波炉解冻或及早将食物由 冰箱冷冻室中取出，放置于冷藏室內退冰。
一个水龙头漏水，哪怕只是一滴一滴地漏，一年下来也将 意味着5万升水，135元水费的白白流失。 一台使用了10年的洗衣机的用水量是新洗衣机的2倍。
不合格的管材和施工方法，造成的后果可能是灾难性的。
3、一水多用
* 用淘米水来洗菜，再用清水冲净，不仅节约了水， 还有效地清除了蔬菜上的残存农药。家庭浇花，宜用淘米水、 茶水等。
* 不对着水龙头直冲洗碗、洗菜、洗衣，应放适量 的水在盆槽内洗濯，以减少流失量。以洗菜为例，不用盆 接水洗，而是开着水龙头冲，一顿饭要浪费100升水。
* 洗澡改盆浴为淋浴，并使用低流量莲蓬头，淋浴时间以 不超过15分钟为宜。淋浴时擦肥皂时不关掉水龙头，洗一次澡 要浪费60升水。
* 几个人洗澡时，一个一个连接不要间断，可节省等待热 水流出前的冷水流失量，或将前述冷水蓄存于水桶备用。 * 垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从 厕所用水来冲。
公共场所节水：
英国政府对所有公共场所进行了抽样调查，计算出每个人 每年的用水量。比如，办公室中一般人年用水9.3吨，最节约 的可达6.4吨；小学生在学校通常每年用水4.3吨，最节约的可 到3.1吨；博物馆通常每人年用水0.332吨，最节约的可到 0.181吨。通过这组数据的比较，英国政府鼓励市民在公共场 所节约用水。
《水资源的利用、开发和保护》PPT-完美版
《水资源的利用、开发和保护》PPT- 完美版
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你会直接饮用水塘中的水吗?为什么?
❖ 你知道处理污水有哪些方法? 沉淀法 过滤法 蒸馏法
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自来水厂
水厂平流沉淀池
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思考
❖ 1、为什么水资源非常丰富的国家中的一些城 市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、 农业用水过大以及污染。
❖ 2、据表计算并分析世界水资源的分布特点。
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
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讨论：
从水循环的角度总结一下,人类目前 利用较多的几种淡水水体有何共同特征?
❖ 答：人类目前利用较多的几种淡水有湖泊水、 河流水和地下水都是由大气降水汇集而成。 数量少，水体更新快。
❖
（2）学生找句子，交流体会方法。
❖
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
❖
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
❖
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
❖
日积月累
❖
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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你会直接饮用水塘中的水吗?为什么?
❖ 你知道处理污水有哪些方法? 沉淀法 过滤法 蒸馏法
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自来水厂
水厂平流沉淀池
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思考
❖ 1、为什么水资源非常丰富的国家中的一些城 市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、 农业用水过大以及污染。
❖ 2、据表计算并分析世界水资源的分布特点。
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
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讨论：
从水循环的角度总结一下,人类目前 利用较多的几种淡水水体有何共同特征?
❖ 答：人类目前利用较多的几种淡水有湖泊水、 河流水和地下水都是由大气降水汇集而成。 数量少，水体更新快。
❖
（2）学生找句子，交流体会方法。
❖
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
❖
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
❖
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
❖
日积月累
❖
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
水资源的利用与保护_课件
结合水资源短缺的形成原因，归纳解决水资源短缺问题
的对策
淡水短缺原因
储量有限
自然 原因
空间分布不均
时间分布不均
解决措施 海水淡化 跨流域调水 修建水库
用水量大增 人为 原因 水污染严重
水资源浪费
节约用水，控制人口增长
防止和治理水污染 节约用水，减少浪费
是( )
下图中陆地表面建筑物塌陷，倾斜的主要原因
农业生产的严重问题。
1．我国南方地少水多，不存在水资源紧缺的问题。这 种说法对吗？
【提示】 这种认识是错误的。在南方部分人口稠密地 区，由于河流水污染与湖泊富营养化等原因，使水质不能符 合要求，也存在淡水资源短缺问题。
水资源的合理利用与保护
1.通过开源和节流逐步解决缺水问题 (1)开源：可以采取 修筑水库 、开渠引水、合理开发与 提取 地下水 等措施，还可以采取废水处理再利用、海水淡化 、 人工降雨等措施。 (2)节流：提倡 节约用水 ，提高水的利用率，并加强 对 污水 的处理和利用。
4．重视节约用水、提高水的利用率 (1)通过采取行政、经济 和 技术手段，提高水的利用率。 (2)在农业生产中，推行 生态农业 ，提高灌溉 效率 。 (3)在工业生产中，调整 产业结构，推行 清洁生产 ，提
高用水效率。
(4)倡导公民遵守《水法》，保护水资源。 (5)提高全社会的 水忧患 意识，在社区、学校、家庭 中 节约 生活用水。
一、选择题
1．近些年来，有些淡水资源丰富的国家也受到缺水的 威胁，主要原因是( )
①人口膨胀，工农业发展需水量增加 ②气候趋于干 旱，降水量减少 ③水资源受污染，破坏严重 ④水资源时
空分布不均匀
A．①②
B．①③
C．②③
《水资源保护》课件
水资源保护的意义和目的
水资源保护旨在保护生态环境、维护生态平衡、提供清洁饮用水、推动可持续发展、保障人民生活和促 进社会进步。
城市和农村水资源保护的差异
城市水资源保护注重治理城市污水和垃圾处理，农村水资源保护侧重提高农业用水效率和农田水土保持。
水资源保护的方法和措施
水资源保护的方法和措施包括水源保护区划、节水措施、水污染防治、水资 源管理、环境监测和科技创新等。
《水资源保护》PPT课件
水资源保护是环境和人类社会的可持续发展。
什么是水资源保护？
水资源保护是一系列措施的集合，旨在防止水资源的浪费、污染和过度开采，同时促进水资源的合理利 用和可持续发展。
为什么需要进行水资源保护？
水资源是生命之源，但受到日益严重的污染和过度开采的威胁。水资源保护是为了保护我们生存和发展 所必需的清洁、可持续的水资源。
国家对水资源保护的政策和法规
国家制定了一系列水资源保护的政策和法规，包括水法、环境保护法、水污染防治法等，以加强水资源 保护和管理。
水质监测和污染控制
水质监测是保障水资源安全的重要手段，而污染控制则是减少和治理水体污 染的关键措施，以保护水资源的质量。
水资源的利用开发和保护PPT课件
课堂总结
一、水资源的利用与开发
1.农业生产
2.工业生产
二、水资源的保护
3.家庭生活
1.节约用水
① 水的再循环 ③ 回收利用
② 减少水的使用
2.防止水污染
1.水污染含义 2.污染物来源 3.防止水污染的措施
教学板书
一、水资源的利用和开发 二、水资源的保护
生活用水、工业用水和农业用水
解决华北和西北地区的缺水问题：南水北调 节约用水：水的再循环、减少水的使用、
合作探究
防止水污染 当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。
合作探究
思考
由什么引起水污染的呢？
工业废水
生活污水
农业污水
合作探究
你会饮用池塘中的水吗？为什么？
不会
水是人体主要的组成部分，人体的一切生理活动，如输送营养、调节温 度、排泄废物等都要靠水来完成。人喝了被污染的水体或吃了被水体污 染的食物，就会对健康带来危害。
淡水资源不足
合作探究
读图：你发现了什么？ 我国东部地区人均水资源水资源分布不均
我国东部地区人均水资源的分布随纬度的升 高先减小后增加
我国东部地区人均水资源拥有量随纬 度的变化图
华北、西北地区严重缺水
合作探究
思考 有什么方法可以解决华北、西北地区的缺水问题
➢ 充分利用当地的水资源 ➢ 节约用水 ➢ 避免浪费和污染 ➢ 改变水循环路径，进行跨流域调水 ➢ （南水北调）
回收利用 防止水污染： 水污染定义：当水中含有对水或水生生物产 生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。 水污染来源：工业废水、生活污水、农业污水
我国东部地区人均水资源拥有 量随纬度的变化图
中图版选修6《水资源的利用与保护》课件 (共29张PPT)
(2) 针对第 (1) 题的选项，该地区解决缺水问题的 措施有( ) ①跨流域调水 ②实施水资源有偿使用制度，提 高水价，强化节水意识 ③缩小工农业生产规模， 减少耗水量 ④科学种田，实施节水新技术 ⑤ 改造自然，实施人工降雨 A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
解析：第(1)题，华北地区降水少，径流量小， 水资源贫乏；人口稠密，经济发达，需水量 大，水源污染和浪费严重，因而缺水最严重。 西北地区尽管水源不足，但耗水量小，故不 是受缺水威胁最严重的地区。第(2)题，跨流 域调水、节约用水、合理用水等都是解决华 北地区缺水的有效措施。 答案：(1)D (2)A
【答案】 (1)水资源污染，水资源短缺。制约 社会经济的发展，危及人类和生物的生存。 (2)自然原因：地球上淡水资源有限，水资源地 区分布不均。人为原因：由于人口剧增，工农 业生产发展，导致用水量增加；水资源不合理 的开发和利用。 (3)减少工业废水、生活污水的排放；加强对污 水的治理；农业中合理施用化肥；依靠法律、 法规进行治理等。
阅读下列材料，回答问题。 材料1：
例
材料 2 ：有关专家分析，目前面临水资源短缺 问题的人口数将近 5 亿，到 2025 年，随着人口 增长，面临此问题的人口数将达到28亿。 材料3：在水资源短缺的同时，水资源的污染 问题越来越严重。据调查显示，20%的淡水鱼 类已濒临灭绝。在埃及，尼罗河的“清流改道 ”使得40种极具经济价值的鱼类确确实实地给 “清理”掉了。在欧洲，莱茵河河水严重污染， 44种鱼类有8类已销声匿迹，还有25类处于濒 危状态。
一个国家或地区水资源的多少主要取决于两个量的 大小；一是多年平均径流总量；二是人口总量。大 洋洲虽然是水资源总量最少的大洲，但由于人口稀 少，却是人均水资源最多的大洲。 ①世界各大洲多年平均径流量由多到少的顺序依次 是：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。 ②世界多年平均径流量居世界前六位的国家依次是： 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国。 ③各大洲的人均流量由多到少依次是：大洋洲、南 美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲。