走可持续发展之路(2010)
坚持科学发展 走中国特色的低碳发展之路——在2010中国可持续发展论坛暨学术年会上的讲话
首先 ， 国资 源环 境 问题 依然 严重 ， 我 能源 安全 和
生态安 全 问题 日益 凸显 。我 国正面 临着严 峻 的资源 短缺 和结构 不合 理 的形势 。以石 油 、 矿 石 为 主 的 铁 能源与 矿产 资源 呈 现全 面 短 缺 态势 。据 统 计 ， 国 我
存 在 。今年 以来 ， 合 国 已经 举 行 了 四次 气 候 变化 联
友 好型社 会 、 高生 态文 明水平 ， 提 积极 应对全 球气候
变化， 大力 发展循 环 经 济 ， 强 强 生态 保 护 和 防灾 减 灾 体 系建 加
设 ， 强 可持续发 展能力 ” 为“ 增 作 十二 五 ” 的一项 重要 任 务 。十七 届五 中全会 对新 时期我 国的可持续 发展 事业 提 出了更高 的要 求 ，十二 五 ” 是 我 国 可持 续 “ 将
持续发展 事业 的科研 工作 者大有 作 为 的机 遇期 。
１ 低碳 发 展是解 决 我国现 阶段 可 持续 发展
主要问题的重要切入点
近年来 ， 国内外 可 持续 发 展 的形 势 已经 发 生 了 深刻变化 ， 十二 五 ” “ 以及未 来较长 时期 ， 国可持续 我
发展 还面 临着许 多重 大挑 战 ：
中 国人 口 ・ 源 与环 境 ２ １ 资 ００年 第 ２ ０卷 第 ｌ ２期
Ｃ Ｎ Ｐ Ｐ Ｌ Ｔ Ｏ Ｒ Ｓ Ｒ － ＡＮ Ｅ Ｖ Ｒ Ｎ Ｅ Ｔ Ｖ １２ Ｎ ．２ ２ １ ＨＩＡ Ｏ Ｕ Ａ Ｉ Ｎ， Ｅ ＯＵ Ｃ ＇ ￣ Ｄ Ｎ Ｉ Ｏ Ｍ Ｎ ｏ．０ ｏ １ ００
坚持科 学发 展 走 中 国特 色 的 低碳 发 展 之 路
度 已经 逼近 ７％。从 目前 的发 展趋 势 看 ， ０ 对外 依 存 度仍有进 一步提 高 的可 能 ， 威胁 我 国能 源 安全 和 经 济安全 ， 旦 国 际原 油 市 场 、 产 资 源市 场 发 生 波 一 矿 动， 就可 能对 中 国经 济产 生 显 著影 响。 我 国 的生 态 与环境 问题 依 然 十分 严 峻 。 由于 自然 生 态 先 天脆
高中地理第4单元环境与发展第4节走可持续发展之路教案鲁教版2
第四节走可持续发展之路课程标准核心素养目标查找并运用资料，归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由1.结合实例,了解当前人类面临的主要环境问题及其产生的原因和解决措施。
（地理实践力)2．结合实例，理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。
（综合思维）3．结合我国国情，理解我国的可持续发展战略和行动纲领。
(人地协调观）一、人类面临的主要环境问题1．主要环境问题:资源耗竭、环境污染和生态破坏等。
2．产生的原因(1)地球上可供人类使用的自然资源是有限的，掠夺式开发加快了资源耗竭速度.（2)随着自然资源的大量开发利用，大气污染、水体污染和固体废弃物污染等环境污染日趋严重。
(3）人类不合理的活动导致了森林和草原破坏、水土流失、土地荒漠化、生物多样性锐减等一系列生态问题。
3．主要特点（1)已经从区域性、小规模向全球性、大规模发展。
（2)从宏观危害向微观危害发展。
(3)从环境污染事件向全面生态破坏发展.二、可持续发展的基本内涵及原则1．可持续发展的概念：既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
2．基本内涵3.基本原则（1)公平性原则。
（2)持续性原则。
（3）共同但有区别的责任原则。
4．人地关系思想的演变地理环境决定论→人类中心论→人地关系协调论.三、可持续发展战略：愿景与行动1．实施可持续发展的条件：国际合作和公众参与。
2．中国的可持续发展行动纲领：“控制人口,节约能源，保护环境，实现可持续发展”。
3．中国可持续发展战略框架：“中国21世纪议程”。
4．实现可持续发展的措施：(1）经济运行模式采用：循环经济。
(2)消费方式倡导：绿色消费.（3）鼓励公众参与,树立节约资源、保护环境和可持续发展的观念，从我做起，从现在做起，从点滴做起。
1．经济的增长即经济的可持续发展. （）2．在可持续发展系统中社会系统是中心环节。
()3．发达国家在资源与环境保护方面应承担更多的责任和义务.（）4．消除贫困属于经济的可持续发展。
高考鲁教版地理一轮专题复习第3部分第10单元走可持续发展之路教案
细化课标素养要求1.识记人地关系思想的历史演变。
2.掌握人类所面临的主要环境问题的成因及影响。
3.理解可持续发展的基本内涵，把握协调人地关系的主要途径。
4.探究走可持续发展之路的具体措施。
1.综合思维：结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点、成因及防治措施。
2.区域认知：结合不同地区的地理环境特征，理解不同地区环境问题的表现、成因及特点。
3.人地协调观：结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续发展。
一、人地关系思想的演变和可持续发展1．不同社会阶段的人地关系如何？其核心思想是什么？理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定人类社会的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求征服自然人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识、改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与地理环境建立平等友好、互惠互生、和谐互进的伙伴关系人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展(1)概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)内涵：生态的可持续发展是基础，经济的可持续发展是条件，社会的可持续发展是目的。
三者是相互联系、相互制约的，共同组成一个系统。
(3)基本原则：公平性、共同性、持续性、阶段性原则。
(4)从概念到行动：全球合作，公众参与。
二、中国的可持续发展之路 中国可持续发展的行动纲领是什么？控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
1．我国为什么要实行人口战略？其主要内容是什么？(1)人口问题⎩⎨⎧人口众多人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少(2)人口战略 ①控制人口数量，提高人口素质。
②合理利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力。
2．我国为什么要实行资源战略？其主要内容是什么？(1)资源问题 ⎭⎬⎫人均资源占有量远低于世界平均水平对资源的不合理开发利用→资源短缺 (2)资源战略①保护和合理利用有限的自然资源。
为什么要走可持续发展之路
为什么要走可持续发展之路①我国是世界上最大的发展中国家，人口资源环境问题非常突出，严重制约着我国经济和社会的可持续发展，影响人民生活水平的提高和改善。
②走可持续发展之路有利于缓解我国的资源短缺、环境恶化的严峻形势③有利于建设资源节约型社会和环境友好型社会④有利于构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标⑤有利于落实以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观，有利于落实保护环境和合理利用资源的基本国策，建设生态文明⑥有利于促进国民经济又好又快发展，实现经济社会的永续发展⑦坚持可持续发展，是关系中华民族生存和发展的根本大计，是我国正确的战略选择⑧有利于提高我国国际地位，树立负责任大国形象。
走可持续发展之路国家和青少年应如何做？国家：（为应对气候变化，你认为我国应该采取哪些措施？）①坚持保护环境和合理利用资源的基本国策，走可持续发展之路，贯彻落实科学发展观；②加强立法工作，完善法律法规，为节能环保提供法律依据；③相关部门加大执法力度，依法查处破坏环境和浪费资源的不法行为；④加大宣传力度，增强人们的环保节能意识；⑤坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，实现国民经济又好又快发展；⑥实施科教兴国战略，提高自主创新能力，依靠科技创新提高防污治污力和资源利用率。
青少年：①树立远大理想，学习有关资源环境的知识及有关法律法规②树立节约资源、保护环境的意识和可持续发展的观念，养成节约资源保护环境的习惯③积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及相关法律法规，倡导大家自觉节约资源、保护环境④反对制止破坏环境和浪费资源的言行并与之斗争⑤从身边小事做起培养保护环境、节约资源的习惯，为国家可持续发展做贡献。
如节约用水、节约用电、积极参与植树护绿活动、垃圾分类放置、少坐电梯多走楼梯、少开自家车多坐公交车等。
2010 走科学发展之路,实现海洋开发与保护双赢
2010 走科学发展之路，实现海洋开发与保护双赢我国管辖的海域面积约为300万平方公里，海洋生物有两万多种，滨海沙矿、海洋石油等矿产资源极其丰富，为我国创造了创造了接近十分之一GDP的海洋经济。
但是当人类大力开发海洋的同时，骇人听闻的日本水俣病、1998年长江洪水肆虐、南方某市因围海造田而遭来灭顶之灾等事件纷纷袭来，向人类敲醒了警钟，盲目开发海洋资源，忽视海洋保护，是不可持续的，是得不偿失的。
必须走科学发展之路，推进海洋开发与保护，实现海洋资源的可持续性利用。
协调海洋开发与保护的关系其本质是协调经济发展与环境保护的关系，如何在以不破坏生态环境为代价来发展经济建设，寻求可持续发展。
而科学发展观恰恰要求的是全面协调可持续的发展，它是深入探索和全面把握我国经济社会发展规律的基础上提出的重要方针，也是从我国经济社会发展的实际出发提出的重大战略。
以科学发展观为指导，对待海洋做到科学开发、合理保护、统筹兼顾、协调推进，这对我国能够持续利用海洋，促进国民经济又好又快发展具有极其重要的意义。
海洋兼顾开发与保护，可以从以下三个方面入手。
第一，从法制层面，完善海洋开发和保护方面的法律法规和各项制度。
把海洋的开发与保护并重作为海洋立法的原则之一，完善包括《海洋保护法》在内的各种法律，明确海洋开发和保护的概念、范围、方式等，以健全的法律体系激励、规范、协调海洋开发与海洋保护。
同时，不断完善海洋开发与保护的各项管理制度，在操作层面上协调好海洋开发与保护的关系。
南海某市制定的涉及了海洋海岛开发保护规划的编制、海岛开发项目的审批程序、属地对海岛的有效监控等内容的海岛管理制度，就为海洋海岛的开发与保护提供了制度保障。
第二，从操作层面，优化海洋开发的方式，加强海洋的综合保护。
禁止向海洋排污、过度捕捞、填海造地、盲目攫取海底能源等破坏海洋资源可持续利用的行为。
优化对海洋的开发方式，引进低消耗、低排放、低污染和高效益的项目，保障水电能等资源的有效节约和综合利用。
第五单元 走可持续发展之路·(实用版)
双基展示（学生互查，教师抽查）
1.
（参考教材28页—43页及学案153—159页、 步步高126—130页，对上述问题进行梳理和 记忆。限时5分钟）
考点一：人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵
夯实基础
一、人地关系思想的演变 人地关 核心思想 系理论 地理环境 地理环境决定 人类社会 的发展 决定论 人类中 心论 人地关系 人类对地理环境的依 赖性很大
人地伙 伴论
小试牛刀
判断右图体现了 人类与环境关系 的哪种观点？
学案155页
人类中心论
地理环境决定论
人地伙伴论
夯实基础
二、可持续发展的基本内涵 思考：1.可持续发展是由哪些 子系统共同组成的一个复合系 统？ 2.说出右图中字母代表的含义？ 3.各个子系统的地位？ 经济系统
社会系统
人的管 理调控
教材33页
1. 2.
复习提问
3.南昆铁路建设的意义？试分析京九铁路建设的意义有哪些？ 4.青藏铁路和京沪高铁都有以桥代路的方式，分别说明其主要 原因。 5. 京沪高铁线路较平直，分析平直的原因。6.俄罗斯的叶尼塞 河水量丰富，航运价值却不高，为什么？分析西欧内河航运发 达的原因。7.地铁建设的意义。8.分析港口区位条件的角度？ 9.分析上海港的区位条件。10.航空港的选址要求？ 11.放射式道路优缺点？环线的优点？12.解决城市交通问题的 措施有哪些？13.天津港的区位优势？
当堂达标
读“我国南方部分区域分布图”和“湖南省某工业基地的产 业链示意图”，回答问题。
(2)据图指出湖南、广东两省目前共 同面临的主要环境问题，并说明判 断依据。 (2)酸雨。pH值低(或低于 5.6)，酸雨分布范围广。
当堂达标
读“我国南方部分区域分布图”和“湖南省某工业基地的产 业链示意图”，回答问题。
走可持续发展之路(说课)
二、学 情 分 析
理论和现实 反差大 国家政策 和措施
经验缺乏
认知状况
生活经验
意识淡薄
浅层次
学情分析
可 持 续 发 展
能力不强
三、教 学 模 式
问题情境化 知识问题化
情境活动化 活动系列化
生态育人
活 动 引 领
合作探究 自主学习
走近生活
明确问题
情境问题导学
拓展提升
教 学 模 式
活动一：探究人口问题的严峻性
世界人口总数
每分钟增加24人 每小时增加1472人 每天增加4万人
1950年——25.25亿
1990年——53.21亿 2004年——64亿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一查: 我国人口现状的特点有哪些? 议一议:
以上特点反映了我国存在什么问题? 它有哪些影响?
想一想：面对严峻的人口资源环境形 势，我们该怎么办？
我国自然资源在世界上的位次
自然资源 耕地面积 森林面积 草原面积 淡水资源 煤 石油 天然气 矿产资源 结论 总量 3 8 2 6 2 11 14 3 人均拥有量 126（不足10%） 107 76 55（64%） 80位之后（煤不 足1/2、石油不足 1/8天然气不足 1/20） 80
我国自然资源总量大，但人均占有量少
地球的三声叹息分别反映了什么问题？
环节二：自主学习 明确问题 5′
你能提出哪些问题？ 1. 我国的人口状况是怎样的？ 2.我国的资源状况又是怎样的？ 3.我国的环境状况是怎样的？环境问题的危害 有哪些 4. 人口资源环境与经济社会发展之间的关系是 什么？ 5、我国为什么走可持续发展之路？
环节三：情境导学 合作探究 20'
11 走可持续发展之路
11 走可持续发展之路一、选择题中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。
据此完成1～3题。
1．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是()。
A．原始文明时代B．农业文明时代C．工业文明时代D．环境文明时代2．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是()。
A．甲B．乙C．丙D．丁3．下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是()。
A．竭泽而渔，焚薮而田B．退耕还林，合理放牧C．增加温室气体的排放量D．倡导高消费，刺激经济增长解析第1题，原始文明时期，由于生产力水平低下，人类改造环境的能力微弱，人类对环境既崇拜又依赖。
第2题，农业文明时代，耕作和灌溉技术的发展，使人类大规模开发利用土地，这一时期土地所占比例最高。
第3题，环境文明时代倡导人与环境和谐相处，遵循可持续发展的原则。
答案 1.A 2.B 3.B可持续发展是人类社会普遍关注的问题。
据此回答4～6题。
4．我国走可持续发展道路，面临的困境是( )①人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足②农业资源日趋紧张，接近资源承载极限③环境污染局部基本得到控制，但自然生态日趋恶化④粮食需求迅速增加，土地后备资源不足A．①②B．②③C．②④D．③④5．下列说法中正确的是( )A．要保持我国经济的高速发展，就应更多地从环境中索取，满足生产生活的需要B．近几年来，夏天越来越热，除了温室效应外，太阳高度也变大了C．保护环境最好的办法是依法办事，按经济规律办事，个人的力量是微不足道的D．水土流失和荒漠化是我国主要生态环境问题6．下列言行有利于可持续发展的是( )①“只有一个地球”的公益广告②保护地球生物的生存能力和多样性③“盛世滋丁，永不加赋”④提倡塑料袋购物A．①②B．②③C．③④D．②④解析 3.我国可持续发展道路面临的主要问题是，①庞大的人口压力。
鲁教版必修三第二单元单元复习总结
第二单元
走可持续发展之路
知 识 体 系 构 建
单元复习总结
高 考 真 题 赏 析
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知 识 体 系 构 建
知识体系构建 单 元 复 习 总 结
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高 考 真 题 赏 析
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走可持续发展之路
知 识 体 系 构 建
(1)比较两幅影像，可判读和分析出( ) A．河流主流流向由东北改向东南 B．河流故道南部海岸继续淤积增长 C．河水含沙量明显增加 D．三角洲形态变化主要与河流改道有关 (2)该河口海岸带合理的开发利用方式是( A．建设大型海港，发展远洋运输 B．建立湿地保护区，保护生态环境 C．开辟海水浴场，发展滨海旅游 D．开垦成为耕地，发展粮食生产
物秸杆和生物粪便为主。生态方面，生活用
能有了保证，植被破坏减轻，水土流失现象
单 元 综 合 检 测
减轻。
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第二单元
走可持续发展之路
知 识 体 系 构 建
【答案】
对农业生产：提供能源、沼肥、
高 考 真 题 赏 析
沼液、沼渣，有利于农林牧渔业的发展。
知 识 体 系 构 建
高考真题赏析 生态的持续发展
例1
(2010年高考山东文综卷)如图为我国
走可持续发展之路复习学案打印
《全民共同致富》复习学案李家营中学：zy 2012、11、2激励语：自学促能力形成展示让魅力飞扬一、复习目标：1、情感、态度、价值观 : 认识我国的基本经济制度、分配制度，体会社会主义制度的优越性，树立正确的劳动观念。
2、能力 : 具体问题具体分析，提高分析问题能力。
3、知识 : 知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度；知道公有制经济和非公有制经济的地位和作用；正确认识我国初级阶段的基本分配制度，认识只有诚实劳动、合法经营所得才会受到我国法律的保护。
二、【复习重点】理解我国现阶段的基本经济制度是符合我国国情的。
【复习难点】如何实现共同富裕，把蛋糕做大。
课前复习导航结合课文、快速回忆基础知识，形成体系，试着用自己喜欢的方式梳理本节知识（比如知识框架、知识树、知识体系等）课内探究与展示经典分析，探究交流：【小组合作求共赢】材料一：1978年以来，我国社会生产资料所有制的比重变化情况如下：国有经济集体经济非公有制经济1978年78% 21.8% 0.2% 1996年28.8% 40.4% 30.8% 2010年26% 36% 38%材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善……结合材料简要回答问题：（1）材料一、材料二各表明了什么？（2）材料一、材料二之间有什么关系？中考链接，能力提升：2011年12月3日，人民网报道，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。
特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。
调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。
请根据材料回答：（1）我国分配制度的内容是什么？（3分）（2）为什么说调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、顺民心的要紧事？（4分）巩固提高课堂大练兵，自检自测：一、选择题（下列四个选项中，只有一个符合题目要求）1.【2010年内蒙古赤峰市中考】我国充满生机和活力的基本经济制度是( )A．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．以按劳分配为主体，多种分配方式并存C．按劳分配和按生产要素分配并存D．公有制经济和非公有制经济平等竞争2.【2010年福建省泉州市中考真题】温家宝总理指出,我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。
专题九 走可持续发展的道路
专题九走可持续发展的道路可持续发展之路》。
【基础知识回顾】1. 人与大自然的不和谐之音有哪些？(大自然面临来自人类的哪些威胁？)2.我国人口现状的基本特点有哪些？3、人口过多过快增长对我国社会发展有何制约作用？4、我国怎样解决人口问题？5、面对人口形势，我们青少年应怎么办？7、我国资源方面的国情是什么？8、我国资源短缺问题造成的原因是什么？9、我国怎样解决资源问题？9、面对资源形势，我们青少年应怎么办？10.我国环境方面的国情是什么？11、我国恶化有何危害？12、我国怎样解决环境问题？13、面对环境形势，我们青少年应怎么办？14.我国为什么实施可持续发展战略？15.我国怎样实施可持续发展战略？16.在实施可持续发展战略的过程中，我们青少年怎么做？【真题演练提高能力】一、单项选择题1.下表中的数据是我国第五次和第六次人口普查的部分内容：年份人口总数（中国内地）每10万人中具有大学程度（含大专）的比例我国65岁老龄人口占总人口的比例2000年12．95亿3．61% 6．96%2010年13．39亿8．93% 8．87%从中你可以得出的正确结论是（）A．我国的人口总数偏少B．我国人口素质在提高C．我国老龄化速度变慢 D．我国已成为发达国家2.漫画《抢夺》告诉我们什么（）①合理开发和利用资源②大地上只有最后一朵花③在保护中开发，在开发中保护④用科技来拯救地球A．①②B．②③C．③④D．①④二、非选择题【关注气候变化保护地球母亲】材料一：2011年11月28日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非海滨城市德班开幕。
有评论说南非德班气候大会是“拯救地球的最后一次机会”。
材料二：2011年5月25日，《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》发布。
《纲要》提出“十二五”全国环境宣传教育的六项行动任务，规范引导公众参与环境保护。
运用所学知识，回答下列问题：（1）南非德班气候大会被称做是“拯救地球的最后一次机会”，说明了什么？（2）请运用所学知识，谈谈“引导公众参与环境保护”的原因。
第二单元第三节中国可持续发展之路
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走可持续发展之路
基 础 自 主 梳 理
例1
阅读材料，完成下列问题。 材料1：新中国成立后出生人口的变化。
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走可持续发展之路
人口 问题 人均 自然 资源 占有 量少
主要表现
战略措施
教 材 深 化 透 析
人均耕地、水、森 控制人口数量，提 林、矿产等自然资 高人口素质，合理 源不及或仅相当于 开发利用自然资源 世界人均值的一半
制定《国家八七扶 我国没有稳定解决 贫攻坚计划》和 贫困 温饱的人口数量较 《中国农村扶贫开 人口 多，绝大多数分布 发纲要(2001～2010)》 多 在偏远落后的农村 坚持开发式扶贫， 地区 实现共同富裕
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走可持续发展之路
学以致用
基 础 自 主 梳 理
1．如何走出贫困人口增加和环境退化的恶性 循环，如何形成良性循环奔小康，是山区人 民关心的大事。据图1和图2回答问题。
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基 础 自 主 梳 理
材料2：我国每年新增人口消耗占当年新增财 富的百分比。
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走可持续发展之路
基 础 自 主 梳 理
材料3：我国资源总量和人均占有量在世界的 位次。 项目 耕地面 积 第4位 森林面 积 第6位 年产矿 水资源 石 第3位 第6位
高中地理_《走可持续发展之路》教学设计学情分析教材分析课后反思
【学习目标】——课标要求、考纲要求最新考纲1.人地关系思想的历史演变。
2.可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。
3.走可持续发展之路。
知识体系考纲解读1.识记：人地关系的思想内涵和演变；可持续发展的基本内涵。
2.理解：可持续发展的内涵和四个基本原则。
3.应用：根据相关材料分析其体现了或违背了哪个可持续发展的原则。
【学生展示】——课前预习案（复习提纲梳理）考点一人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵1、人地关系思想的演变理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定_____的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看做人类活动的___和任意开发利用的____，盲目追求征服____人地关系___，地理环境严重制约_________的持续发展人地伙伴论人类具有认识、改造自然的能力，地理环境对人类有________，人类应当与环境建立________、互惠共生、和谐互进的伙伴关系人类社会和地理环境相互协调和________的发展2（1） 概念既满足________的需要，又不对_______满足其需要的能力构成危害的发展。
（2） 内涵____的持续发展是基础，_______的持续发展是条件，______的持续发展是目的。
三者是相互联系、相互制约的，共同组成一个系统。
（3） 基本原则______性、_______性、_______性、_______性原则。
（4） 从概念到行动______合作，______参与。
考点二 我国的可持续发展及其实践 中国的可持续发展之路行动纲领：控制______，节约_______，保护______，实现可持续发展。
1． 人口战略(1)人口问题⎩⎪⎨⎪⎧人口众多人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少(2)人口战略①控制人口数量，提高人口_____。
②合理利用_________，减轻人口对资源和环境的压力。
2． 资源战略(1)资源问题⎭⎪⎬⎪⎫人均资源占有量远低于世界平均水平对资源的不合理开发利用→资源短缺 (2)资源战略①保护和__________有限的自然资源。
中国可持续发展的实践
①庞大的人口压力
7%的耕地养活 21%的人口 1份的世界平均财富 养活6倍的人口 1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
②资源短缺令人担忧
种类多，总量大、 类型全
利用率低，长期存在相对短缺 人均资源占有量低
我国主要自然资源在世界上的排名及人均占有量
自然资源
土地资源 矿产资源
总量在世界排 名 3 3
中国的可持续发展实践
云安中学
陈朋礼制作
教学目标
1．领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。 2．举例说明协调人地关系的主要途径。 3．认识在可持续发展过程中，个人应具备的态 度和责任。
教学重点
领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。 举例说明协调人地关系的主要途径
高考导航 考向一 可持续发展 (2010年高考江苏卷)下图为我国某地区农业科技园 区循环经济模式图。读图回答(1)～(2)题。
3.中国可持续发展指南——《中国21世纪议程》
发布时间:1994年3月
中国21世纪议程
背景：中国总结了国内外的 历史经验教训，我国只有选 择走可持续发展的道路。 全球第一部国家级的《21世 纪议程 》
—中国21世纪人口、环境与发展白皮书
北京 1994
阅读“中国实施可持续发展的战略重点”一文回答问题 重点：发展经济
从哪些方面比较传统经济和循环经济的差异
项目 资源利用方式 资源利用率 废弃物处置
物质流动 结果
传统经济 粗放利用
循环经济
资源输入减量化， 集约利用
一次性利用，利用率低 资源再利用，利用率高
污染和废弃物大量排放 物质单向流动
废弃物再生资源化 物质反复循环流动
获得经济效益的同时 带来环境问题
经济和生态效益相结合
论发展低碳经济走可持续发展之路
论发展低碳经济走可持续发展之路作者：马晓亮来源：《经济与社会发展研究》2013年第10期摘要：近年来，伴随着全球气候问题的日益严峻，发展低碳经济已成为全球趋势，许多学者针对低碳经济展开了研究。
本文从制约中国经济可持续发展的因素、低碳经济的理论内涵、未来发展趋势等方面进行探讨。
关键词：低碳经济；可持续发展；趋势当前，气候变化问题已经成为全球共同面临的严峻挑战，中国作为最大的发展中国家，同时也是碳排放大国，发展低碳经济的形势已刻不容缓。
2010年3月15日温总理政府工作报告中屡次提到，要重视低碳发展，主张从以消耗换发展的增长方式向低碳经济转型，建立宜人居住的生存环境，这是低碳经济时代必须具备的应对能力，这既关系到我国产业繁荣和国家竞争力提升，也关系到每个人的生存、健康和未来。
一、制约中国经济可持续发展的因素1.土地和水资源锐减。
作为一个农业大国，土地是国民生存的根基。
但随着现代城市化进程的加快，大批农村人放弃农业进入城市，大面积的耕地被闲置而浪费。
加上工业场地建设的占用以及由于环境恶化导致水土流失土地资源减少。
其后果就是我们的粮食供应受到了威胁。
我国水资源比较丰富，但人均淡水资源占有率很低，加之水资源的分布不均匀，已成为制约地区经济发展的因素。
由于近几年重工业的发展，导致的水污染问题严重，使得水资源紧缺问题加剧。
2.自然资源的过度开采和浪费。
我国幅员辽阔，地大物博，自然资源很丰富。
但由于我们长期发展的粗放型经济，大面积的森林被乱砍乱伐，作为生态功能的屏障遭到了破坏。
我们的矿产资源储量相对加大，但在人均占有量上明显存在劣势，加上不合理的开采造成的浪费和过度开采，使得我们的矿产资源在储备上严重不足。
3.环境污染形势日益严峻。
环境是我们来与生存和发展经济的基础。
但随着经济年我国经济的迅速发展，我们只追求了经济增长的效益，忽视经济发展造成的环境破坏问题。
以至于环境污染成为制约经济可持续发展、危害人类社会健康的严重问题。
走可持续发展之路--访中共芜湖市委书记詹夏来
走可持续发展之路--访中共芜湖市委书记詹夏来
陶建群
【期刊名称】《时代潮》
【年(卷),期】2004(000)018
【摘要】无
【总页数】2页(P24-25)
【作者】陶建群
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
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◆可持续发展从观念走向实践
★农业发展模式—生态农业 农业发展模式—
按可持续发展的观点， 按可持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济 有机结合起来
★关闭小煤矿小铁矿
小矿存在环境污染严重、资源开发利用率低， 小矿存在环境污染严重、资源开发利用率低，缺乏安全 保障事故高
★清洁生产
从原料开采——生产制造 生产制造——消费使用 消费使用——废弃物处理 从原料开采 生产制造 消费使用 废弃物处理 的全过程来评估对环境的影响程度
14、 下列人类发展的原则， 14 、 下列人类发展的原则 ， 属于可持续发展公 平性原则的是( 平性原则的是( A ) 各国有权根据需要开发本国资源， A、各国有权根据需要开发本国资源，并确保 不对他国环境造成损害 地球的承载能力是有限的， B、地球的承载能力是有限的，人类应该做到 合理开发和利用自然资源 C、 对于全球共有的大气等自然资源，需要 、 对于全球共有的大气等自然资源， 在尊重各国主权和利益的基础上， 在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国可 接受的全球性目标和政策
（１）漫画反映了我国的 什么问题？ 什么问题？这些问题有什 么内在联系？ 么内在联系？
反映了我国人口基数大、 反映了我国人口基数大、增 长过快及水资源严重短缺。 长过快及水资源严重短缺。
联系：我国由于人口众多， 联系：我国由于人口众多， 过快增长， 过快增长，加上水资源的浪 费、破坏严重，使人均占有 破坏严重， 水资源量减少， 水资源量减少，加剧了资源 短缺。 短缺。
15、青藏铁路，对穿越可可西里、 15、青藏铁路，对穿越可可西里、楚马尔河等 自然保护区的路段，采取了绕道行动、 自然保护区的路段，采取了绕道行动、设置野 生动物环境通道等措施。这样做（ 生动物环境通道等措施。这样做（ B ） A、能降低修路成本 B、体现可持续发展要求 C、能有效利用土地资源 人们对自然资源、 D、人们对自然资源、生态环境的保护意识 不强
实践探究
下列哪些做法符合可持续发展思想： 下列哪些做法符合可持续发展思想： A组：封山育林 围湖造田 B组：使用一次性筷子 C组：垃圾分类回收 乱砍滥伐 植树造林
退耕还牧
使用一次性塑料餐具
既要金山银山， D组：既要金山银山，又要绿水青山 退耕还林
为什么要实施可持续发展的战略？ 为什么要实施可持续发展的战略？
如何实施可持续发展战略？ 如何实施可持续发展战略？
坚持以人为本的全面、 ◆坚持以人为本的全面、协调可持续发展的科学发展观 要坚持计划生育、节约资源、 ◆要坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策 加强宣传教育，提高全民族的人口意识、 ◆加强宣传教育，提高全民族的人口意识、资源意 识和环保意识。 识和环保意识。 加强立法，加大执法力度。 ◆加强立法，加大执法力度。 促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、 促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、 生活富裕、 生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路
10、实现可持续发展的要求是（ 10、实现可持续发展的要求是（ C ） ①人与自然和谐相处②能够认识到自己对自然、 人与自然和谐相处②能够认识到自己对自然、 社会应负的责任③人类要征服自然④ 社会应负的责任③人类要征服自然④能够认识到 自己对子孙后代应负的责任 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 11、 21世纪中叶 世纪中叶， 11、到21世纪中叶，要在全国建立适应国民经济 可持续发展的良性循环， 可持续发展的良性循环，在环境上大部分地区做 山川秀美，江河清澈。要实现上述目标， 到：山川秀美，江河清澈。要实现上述目标，应 该（ B ） ①提高全民族环保意识 ②充分开发和消耗资源 ③完善环保投入制度 ④实施可持续发展战略 A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
★绿色工程 ★选用环保产品
★农业观光 ★生态旅游
循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式， 循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式， 倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式 它要求把经济活动组成一个“资源—产品 产品——再生资源” 再生资源” 它要求把经济活动组成一个“资源 产品 再生资源 的反馈流程，其特征是“低开采、高利用、低排放” 的反馈流程，其特征是“低开采、高利用、低排放”。
人口 资源 环境 现状
可持续 发展
一个概念、 一个概念、目的和 必要性 责任感强 两个要求 道德水准高 三大 原则 总体战略 公平性 持续性 共同性
1、走可持续发展道路，就是要在社会经济发展中 走可持续发展道路， （ D ） A、高消耗高产出 B、先污染后治理 C、片面追求经济 人口、资源、 D、人口、资源、环境相协调 2、国家税务总局决定对环保小汽车减征消费税， 国家税务总局决定对环保小汽车减征消费税， 这主要说明（ D ） 这主要说明（ A、依法纳税是我国每个公民应尽的义务 B、环境保护工作必须紧紧依靠科技进步 C、我国通过行政手段控制汽车的买卖 D、通过经济手段促进可持续发展战略续发展的道路
◆可持续发展的思想在中国源远流长
竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼； 竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼； 焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。 焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。
◆我国实施可持续发展战略的举措
1、颁布《中国21世纪议程》 颁布《中国21世纪议程》 21世纪议程 2、发展“生态农业” 发展“生态农业” 3、踊跃参加解决全球性环境问题的国际合作
根据图表内容， 1、根据图表内容，说说发展循环 经济有什么优点？ 经济有什么优点？ 有利于合理有效地利用资源， 有利于合理有效地利用资源，节 约资源；有利于保护环境； 约资源；有利于保护环境；有利 于经济社会的可持续发展。 于经济社会的可持续发展。 2、请结合资源的重要性及我国的国 、 情，分析我国所以要选择循环经济 这一发展模式的理由？ 这一发展模式的理由？ 自然资源是人类安身立命的基本条件； 自然资源是人类安身立命的基本条件； 我国资源总量丰富但人均占有量很少， 我国资源总量丰富但人均占有量很少， 加上资源利用率低，破坏浪费严重， 加上资源利用率低，破坏浪费严重，分 布不平衡等， 布不平衡等，加剧了资源的短缺 3、纸张是我们每天必用的学习用品， 、纸张是我们每天必用的学习用品， 我们能为纸张的循环使用做些什么 ？ 节约使用，力争做到一纸多用； 节约使用，力争做到一纸多用；收集废 纸，放到制定地点以便得到再利用等
16、四幅漫画中，直接反映资源破坏严重和环境 16、四幅漫画中， 保护刻不容缓的是（ 保护刻不容缓的是（ C ） A、母亲的艰难 B、地球的重负 C、小鸟的悲哀 D、我们的游戏 17、四幅漫画中，反映我国人口众多的是（ 17、四幅漫画中，反映我国人口众多的是（ D ） A、母亲的艰难 B、地球的重负 C、小鸟的悲哀 D、我们的游戏 18、四幅漫画共同启示我们（ 18、四幅漫画共同启示我们（ A ） A、必须实施可持续发展战略 B、必须实施 计划生育战略 C、必须实施西部大开放战略 D、必须实施依法治国战略
人口 资源 环境
是一个相互作用、 1、PRED是一个相互作用、相互依赖的 是一个相互作用 整体。 整体。 问题的关键因素 2、PRED问题的关键因素是人口。 问题的关键因素是人口。 实质是发展问题， 实质是发展问题， 问题 正确处理PRED关系的目的是为了发展。 关系的目的是为了发展 正确处理 关系的目的是为了发展。
3、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”反映了 杀鸡取卵” 竭泽而渔” 资源和环境问题上的（ 观念。 资源和环境问题上的（ ）观念。 B A、物尽其用 B、只顾眼前利益而不顾长远利益和整 体利益 C、敢作敢为 D、实施可持续发展
4、下列做法符合可持续发展战略要求的是 （ A ） 垃圾分类回收， ①垃圾分类回收，循环利用 ②广东人喜欢吃穿 山甲等野味 ③用洗衣服的水冲厕所 ④城市规 划中注重对千年老树的保护 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 不符合可持续发展思想的做法是（ 5、不符合可持续发展思想的做法是（ C ） 重视植树造林， A、重视植树造林，保护环境 B、试用太阳能汽车，减少污染 试用太阳能汽车， 大量使用剧毒农药， C、大量使用剧毒农药，提高粮食作物产量 提高人口素质， D、提高人口素质，控制人口数量
12、我国积极发展“生态农业” 这说明（ 12、我国积极发展“生态农业”，这说明（ A ） 可持续发展正从观念走向实践② ①可持续发展正从观念走向实践②资源环境与经 济发展可以相协调③ 济发展可以相协调③解决全球性问题离不开国际 合作④ 合作④发展农业总是比发展工业更重要 A、①② B、②④ C、③④ D、①③ 13、乐都县是青海省东部干旱山区的国家扶贫工 13、 作的重点县，三年来，通过实施退耕还林、 作的重点县，三年来，通过实施退耕还林、还草 工程，水土流失严重的山区披上了绿装， 工程，水土流失严重的山区披上了绿装，生态得 到了改善，农民得到了实惠。 到了改善，农民得到了实惠。这段材料反映了实 施可持续发展的哪一原则（ 施可持续发展的哪一原则（ B ） A、公平性原则 B、持续性原则 C、共同性原则 D、发展性原则
（２）面对这些国情，我 面对这些国情， 们应该坚持哪些基本国策 坚持计划生育， 坚持计划生育，保护 资源和环境的基本国策， 和发展战略？ 资源和环境的基本国策， 和发展战略？ 水井越来越深
人口众多， 人口众多，且增加迅速 资源短缺 环境污染严重 生态平衡遭到破坏
严重地制约我国经 济的发展和人民生 活质量的提高， 活质量的提高，阻 碍着我国社会主义 现代化的进程。 现代化的进程。
◆遵循的原则 遵循的原则
公平性原则：指当代人、 公平性原则 指当代人、代际之间以及人与其他生
物种群、 物种群、不同国家和地区之间的公平性
我 国 的 国 情
依 据 （
严
济 重 制 约 了 我 发 国 经 展 的 社 会 和
从 本 质 上 讲 ： 发 展 问 题
人口问题
（人口最多） 人口最多）
资源问题
（资源 ）
问题
）
坚持科学发展观， 坚持科学发展观， 走可持续发展之路