初二生物会考复习知识要点(全)

生物会考复习资料第15章动物的运动1.运动的形成：①运动系统包括：骨、骨连结和骨骼肌；其作用是支持、保护和运动；a.骨的结构：骨膜、骨质、骨髓三部分Ⅰ.骨膜中的成骨细胞对骨的修复与长粗有关，血管为骨组织提供营养物质。

Ⅱ.骨髓，位于骨髓腔内及骨松质内，骨髓幼年时为红骨髓，有造血功能；成年为黄骨髓，无造血功能，但在特定条件下可以恢复造血功能；在骨松质内终身都有红骨髓；Ⅲ.骨骺端软骨层的细胞与骨长长有关；b.骨成分：成分有机物无机物特点成年约为1/3 约为2/3 既有弹性又有硬度青少年＞1/3 ＜2/3 弹性大，易变形老年＜1/3 ＞2/3 脆性大，易骨折c.骨连结：骨与骨之间能够活动的骨连结叫关节；关节的基本结构包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊、关节腔三部分。

Ⅰ.关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内的滑液可减少摩擦，增加了关节的灵活性，Ⅱ.关节囊的连接作用和关节周围的韧带增加了关节的牢固性。

d.骨骼：人体骨骼有206块骨构成，分为中轴骨和附肢骨两部分。

e.骨骼肌：由肌腱和肌腹构成，分为头颈肌、躯干肌、四肢肌三大类群，有参与运动，维持体态，保护内脏器官，参与呼吸，排便，表达情感，维持体温等功能；②运动的形成：以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成，骨骼肌收缩受神经系统协调和控制，能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章动物的行为7、动物的行为：指动物体在内外刺激下产生的活动表现叫动物的行为，如运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等；动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。

①分类：动物行为分为：a先天性行为——生来就有、本能的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等；b后天学习行为——由后天的生活经验、经历的积累、自身适应性变化的过程（即通过学习而来的），如语言，鹦鹉学舌、猴子投篮、小狗做算术等；②动物行为的主要类型：a取食行为；b领域行为动物用气味、姿态、鸣叫等方式保卫自己的领域的行为；如狗撒尿；c攻击行为——同种动物之间；d防御行为动物为保护自己、防御敌害，更好的生存而进行的行为，如保护色可隐蔽自己（变色龙）或警告敌人（招潮蟹）；e繁殖行为动物为繁衍后代而进行的两性的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及抚育后代的行为f节律行为有周期性的行为，如公鸡打鸣，鸟迁徙；g社群行为聚居的动物；蜜蜂、蚂蚁、猴子、狒狒等。

③动物行为的研究方法：a观察法：没有实验，不影响或尽量少的影响动物原本的生活；如法布尔对昆虫的研究b实验法：既有实验，也不能缺少观察，对动物施加影响；如弗里施对蜜蜂色觉的研究、廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究和劳伦斯对小野雁学习行为的研究；第17章生物圈中的动物④动物与环境的关系：动物与环境是相互作用的，动物适应环境，也影响和改变环境。

⑤动物的保护：a动物多样性：包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；其中遗传多样性是物种多样性的基础；b保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施；c保护动物多样性的措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理；其中最有效的措施是就地保护，具体方法就是建立自然保护区；（如四川的卧龙、王朗自然保护区分别保护着大熊猫和金丝猴）；陕西洋县（朱鹮）、青海湖鸟岛（斑头雁、棕头鸥）。

第18章生物圈中的微生物微生物：在生物圈中凡个体微小，结构简单的低等生物统称为微生物，①单细胞：细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类等；②多细胞：各种霉菌和大型真菌等；③无细胞结构：病毒、类病毒、朊病毒等。

微生物主要包括细菌、真菌和病毒；土壤是其活动的主要场所，生物体表和体内是其活动的重要场所；微生物按营养方式分为：①自养微生物（属于生产者）：能利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。

如：蓝藻、硫细菌、硝化细菌等。

②寄生微生物（属于消费者）：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并获得生活必需的物质和能量。

如：引起头癣、脚癣的真菌、艾滋病毒、痢疾杆菌、炭疽杆菌、肺炎双球菌等。

③腐生微生物（属于分解者）：一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量。

如：乳酸菌、枯草杆菌、霉菌、蘑菇、银耳、竹荪、灵芝、红托鹅膏等。

腐生性微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用，因此，腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。

④．固氮性微生物：如根瘤菌、链球菌等。

微生物的特点：代谢活动快，繁殖速度快，因此分布广，数量大。

⑴细菌：单细胞，有细胞壁、膜、质，无成形的细胞核，分裂生殖；⑵真菌：单细胞或多细胞，有细胞壁、膜、质，有真正的细胞核，出芽生殖或孢子生殖。

缺氧时，酵母菌分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，称为酒精发酵。

⑶病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内核构成，依据病毒寄生的宿主不同，分为：植物病毒、动物病毒（也叫噬菌体）及细菌病毒。

在宿主细胞内，在病毒遗传物质指导下生成新病毒。

第19章生物的生殖和发育1、人的生殖与发育：①生殖系统：睾丸是男性的主要生殖器官，产生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要生殖器官，产生卵细胞，分泌雌性激素；②新生命的孕育：受精作用完成的场所是输卵管，形成受精卵；胚胎发育的场所是子宫。

胚胎在母亲子宫内发育（大约9个月280d左右），叫做妊娠; 受精卵分裂及胚胎发育初期，由卵黄提供营养物质；胚胎发育中后期通过脐带和胎盘由母体提供营养物质；③青春期发育特点：a身高体重突增；b脑和内脏功能趋于完善；c性发育和性成熟④各种现象：生殖指生物产生后代和繁衍种族的过程；发育指生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化；生长指生物体体积增大，体重增加的变化；月经是指女孩进入青春期，每月一次的子宫出血现象；遗精是指男孩进入青春期，有时在睡梦中出现的精液排出的现象；男女生殖器官的差异叫第一性征，男女出现的其他性别差异，叫第二性征。

2．植物、动物、微生物的生殖：A.生殖方式分为有性生殖（由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式）和无性生殖（不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，包括营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等），无性生殖的优点是产生的子代个体数量多，繁殖速度快，且子代能稳定保持母体的遗传性状。

B.动物的受精方式：体外受精和体内受精（雌性体内）C.动物的胚胎发育主要有胎生和卵生。

⑴．种子植物生殖方式：a.有性生殖——利用种子繁殖b.无性生殖——扦插、嫁接和压条（即营养生殖）以及组织生殖⑵昆虫的发育――变态发育：很多动物在从幼虫到成虫的过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态。

a.不完全变态（变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期,如蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等）；b.完全变态（发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，如蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等）⑶.青蛙等两栖动物:体外（水中）受精、变态发育⑷鸟类：卵生、体内受精（受精发生在雌性输卵管上端）、胚胎体外发育。

第20章遗传与变异：1、生物体表现出的形态特征和生理特征，在遗传学上叫做性状；2、同一生物一种性状的不同表现类型，总称为相对性状；3、遗传：性状可以由亲代传给子代的现象叫遗传；4、变异：亲子之间性状存在差异的现象称为变异，分为可遗传变异和不可遗传变异；5、染色体数量：人体细胞23对（46条）；性细胞23条（是体细胞染色体的一半）染色体的主要成分包括DNA和蛋白质，1条染色体上有一个DNA长链；基因是DNA长链上的片段，基因是染色体上控制性状的基本遗传单位，是有遗传效应的片段，基因决定性状；1条染色体上有多个基因；基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。

6、规律：在体细胞中，染色体和基因都是成对存在，在配子（即性细胞：精子和卵细胞）中是单个存在的，性状是由相应的特定基因控制的，在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因（如Aa），在等位基因中，能得到表现的基因称为显性基因（用大写字母表示），不能得到表现的基因称为隐性基因（小写字母表示）。

生物个体的基因组成如AA、Aa、aa等叫个体的基因型；生物个体的某一具体的性状表现，如有耳垂、无耳垂等，叫做个体的表现型。

基因随配子代代相传。

例：父Aa 母Aa （此处A表有耳垂基因，a表无耳垂基因）配子： A或a A或a （配子即生殖细胞：精子或卵细胞）子女：AA Aa Aa aa有耳垂基因型：AA Aa 出现机率为75% 无耳垂基因型：aa 出现机率为25%7、性别的决定：人的性别是由染色体决定的，有22对叫常染色体，决定性别的一对叫性染色体。

男性性染色体中，一条为X染色体，另一条为Y染色体；女性性染色体中，两条都是X染色体。

性细胞：男性性细胞（精子）染色体为22条常染色体和1条X（或Y）染色体；女性性细胞（卵细胞）染色体为22条常染色体和1条X染色体。

当含X的精子与卵细胞结合，即受精卵性染色体为XX，后代为女孩；当含Y的精子与卵细胞结合，即受精卵性染色体为XY，后代为男孩；因此生男生女决定者为父亲。

8、遗传病：⑴是由遗传物质改变引起的疾病；⑵近亲：三代以内有共同祖先的人；⑶禁止近亲结婚是由于近亲结婚双方的隐性致病基因可能同时传递给子女，会增加后代患遗传病的机率。

第21章生命的发生和发展1、巴斯德的“鹅颈烧瓶实验”得出“生生论”：生物只能来源于生物，非生命物质不能随时自发地产生新生命。

2、化学进化论认为生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的：在原始地球条件下，（无机小分子）原始大气中（有机小分子）原始海洋中（原始生命），米勒实验：原始大气的主要成分：氢、氨、甲烷和水蒸汽；现在大气主要成分：氮、氧、二氧化碳等，该实验证明了无机小分子可以生成有机小分子。

3、生物的进化：生物在与环境的相互作用中，一代又一代的发生着改变，即生物的进化。

4、化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹，统称为化石，化石是最有说服力、最重要的生物进化证据。

5、化石的作用是了解生物进化的趋势，了解生物之间的亲缘关系及进化关系。

例：始祖鸟化石证明：鸟类由古代爬行动物进化而来。

6、生物进化总的趋势：由简单到复杂；由低级到高级；由水生到陆生。

7、地球的生命史：①鱼类、裸蕨类出现在古生代中期；②两栖类、蕨类出现在古生代后期；③爬行类、裸子植物出现在中生代；④哺乳类、被子植物出现在新生代。

8、自然选择是由英国达尔文提出的：自然选择学说是生物进化理论的核心，自然选择的选择者是自然环境，生存竞争是自然选择的途径，生物在一定的环境条件下，在生存竞争中适者生存，不适应者被淘汰。