2021年大班安全活动教案：保护自己方法多教案
幼儿园大班保护自己教案5篇
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大班安全自我保护教案5篇
大班安全自我保护教案5篇教案写的好可以帮助教师提高教学的个性化和差异化，满足学生的不同需求，优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，下面是作者为您分享的大班安全自我保护教案5篇，感谢您的参阅。
大班安全自我保护教案篇1活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2、画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3、通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的.防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"大班安全自我保护教案篇2活动目标1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。
教学难点：图标分类。
教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》第一章：认识安全教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识。
教学内容：1. 讲解基本的安全知识，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。
2. 引导幼儿思考如何保护自己。
教学活动：1. 故事分享：《小兔子乖乖》。
2. 小组讨论：如何保护自己不被陌生人带走。
3. 游戏：安全知识抢答赛。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让幼儿了解家庭中的安全隐患。
2. 培养幼儿在家庭环境中的自我保护能力。
教学内容：1. 讲解家庭中的安全隐患，如电器、热水等。
2. 引导幼儿如何在家庭环境中保护自己。
教学活动：1. 观看安全教育动画片。
2. 情景模拟：如何在家庭环境中避免受伤。
3. 绘画活动：绘制家庭安全海报。
第三章：校园安全教学目标：1. 让幼儿了解校园中的安全隐患。
2. 培养幼儿在校园环境中的自我保护能力。
教学内容：1. 讲解校园中的安全隐患，如楼梯、操场等。
2. 引导幼儿如何在校园环境中保护自己。
教学活动：1. 图片展示：校园中的安全隐患。
2. 角色扮演：如何在校园环境中避免受伤。
3. 制作校园安全手册。
第四章：交通安全教学目标：1. 让幼儿了解交通安全知识。
2. 培养幼儿在交通环境中的自我保护能力。
教学内容：1. 讲解基本的交通安全知识，如遵守交通规则、佩戴安全带等。
2. 引导幼儿如何在交通环境中保护自己。
教学活动：1. 观看交通安全动画片。
2. 情景模拟：如何在交通环境中避免受伤。
第五章：自然灾害防护教学目标：1. 让幼儿了解自然灾害的基本知识。
2. 培养幼儿在自然灾害中的自我保护能力。
教学内容：1. 讲解自然灾害的基本知识，如地震、洪水等。
2. 引导幼儿如何在自然灾害中保护自己。
教学活动：1. 观看自然灾害安全教育动画片。
2. 情景模拟：如何在自然灾害中避免受伤。
3. 绘画活动：绘制自然灾害安全海报。
第六章：网络安全教学目标：1. 让幼儿了解网络安全的基本知识。
大班社会《保护自己办法多》教案
大班社会《保护自己办法多》教案
教学目标
1.学习认知自己的身体差异和私密部位，提高自我保护意识；
2.了解日常生活中的危险可能性和方法，学习如何采取有效措施保护自己；
3.通过协作和沟通，提高孩子们的自我保护能力和防范意识。
教学准备
1.PPT;
2.教学计划;
3.物品模型等教学辅助材料。
教学过程
第一部分：热身环节
1.介绍课程主题，简要讲解目标；
2.分组活动，每组从感觉器官、骨骼、肌肉、内脏四个角度展开思考，讨论个人对于身体部位不同的感受和疑问，并在给定时间内呈现，共同分享。
第二部分：生活中的危险
1.学生分组讨论，在日常生活中可能遇到的危险，老师整理并展示；
2.教师出示图片和视频资源，讲解如何避免这些危险事件；
3.学生自主交流和思考。
第三部分：保护自己的方法
1.以团队合作、探究活动为核心展开教学，通过小组合作的方式，探讨解决危险问题的方法；
2.根据学生的探究内容和想法，教师分别展示个人保护装备，并讲解使用方法；
3.联合已学知识，小组合作设计制作新型个人保护装备。
第四部分：课堂总结
1.新型个人保护装备演示；
2.总结本节课学习的知识点，带领学生反思自主探究的过程和相关策略；
3.通过评价学生的学习成果和行为，鼓励分享和沟通。
教学效果
本节课通过小组合作与自主探究的方式，引领学生探究保护自己的多种方法，并通过交流与分享，互相学习、帮助、理解，避免难以拒绝的风险。
参观新型个人保护装备，互相测试和评价，在体验与实践中，强化保护自己的自信心和技能。
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》含反思一、教学目标1.了解常见安全问题和危险的场所；2.了解自我保护意识的重要性；3.掌握自我保护的方法；4.了解如何求助。
二、教学内容1. 安全常识知识•介绍常见的安全问题和危险的场所，例如电器、刀具、高温、汽车、河流等。
2. 自我保护意识的重要性•强调自我保护的重要性，对于可能遇到的危险预先有一定的心理准备。
3. 自我保护的方法•常见的自我保护方法：例如人多的地方走、过马路要看红绿灯、不能在河边嬉闹等等。
•学习不同场合下的自我保护方法，如走在街上、在家里、上学路上、到公园游玩等情况。
•自我保护的技能，如正确姿势跌倒、灭火、逃生等。
4. 求助的方法•介绍常见的求助方法和求助的对象。
例如：在学校可以向老师求助，在公共场所可以大声呼救、寻找保安或者警察等。
三、教学过程1. 热身活动让孩子们一起做几个简单的小游戏，引导孩子们放松心情，感受保护自己的重要性。
2. 安全常识知识通过图片和实物展示，介绍孩子们平常生活中常见的危险场所和危险物品，让孩子们充分认识到危险的真实存在。
3. 自我保护意识的重要性通过老师的讲解、短视频的播放、互动游戏等多种形式，提高孩子们的安全意识和自我保护的重要性。
4. 自我保护的方法通过图片和实物展示，向孩子们展示自我保护的方法和注意事项。
让孩子们自己体验一遍。
5. 求助的方法拟定一些情景，让孩子们模拟求助场景，让孩子们掌握一些常见的求助方法和注意事项。
6. 反思在课程结束时，让孩子们回顾整个课程，总结自己的收获，并对自己的不足进行反思。
四、教学评估通过课堂上的小游戏和情景模拟，评估孩子们对安全知识的掌握，另外，也可在学生家长家庭活动中进行综合考核。
五、教学反思安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环。
在今后的教学活动中，应该更加注重实际和生活需求，让孩子们更好地学习和掌握自我保护的方法，养成自我保护的好习惯。
了解和掌握自我保护的重要性对于孩子们来说，是非常有保障的。
大班保护自己教案7篇
大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。
活动目标1、了解一些自我爱护的方法。
2、能也许的理解画面的内容。
3、能运用爱护方法来爱护自己。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。
活动预备1、《我会爱护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。
调动孩子的积极性。
二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
大班自我保护教案20篇
大班自我保护教案20篇《大班自我保护教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自我保护教案20篇！（1）大班安全活动教案《自我保护》含反思活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
在目标三。
能用一些保护的方法来保护自己。
孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。
大班安全活动保护自己方法多教案
大班安全活动保护自己方法多教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握一些自我保护的方法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到危险时能够运用所学方法进行自我保护。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高他们面对危险的勇气和信心。
二、活动准备1. 教学材料：安全知识卡片、图片、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适、安全的活动室。
三、活动过程1. 导入：通过一个简短的故事，引出保护自己的重要性。
2. 基本技能学习：介绍一些基本的自我保护方法和技巧，如遇到陌生人时的应对方式，火灾时的逃生方法等。
3. 情景模拟：设置一些模拟情境，让幼儿实际操作，练习所学的自我保护方法。
4. 总结与反思：让幼儿分享在情景模拟中的感受和体验，总结保护自己的重要性。
四、活动延伸1. 家园联系：向家长宣传保护自己的重要性，鼓励他们在日常生活中关注幼儿的安全。
2. 社区参与：邀请社区相关专业人士进行安全知识讲座，增强幼儿的安全意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们掌握自我保护方法的熟练程度。
2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中应用自我保护方法的实际情况。
3. 通过定期安全教育课程，持续关注幼儿的安全意识和自我保护能力的提升。
六、活动内容1. 学习保护个人信息的安全，如不随意告诉陌生人自己的名字、地址和电话号码。
2. 学习在公共场所如何寻求帮助，例如找到警察、保安或工作人员。
3. 学习在遇到自然灾害时的自我保护方法，如火警、地震等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解保护个人信息的重要性以及如何保护。
2. 示范法：演示如何在公共场所寻求帮助。
3. 情境模拟法：模拟自然灾害情境，让幼儿学会相应的自我保护方法。
八、活动过程1. 导入：通过一个关于保护个人信息的故事，引出主题。
2. 基本技能学习：讲解如何保护个人信息，如不随意告诉陌生人自己的名字、地址和电话号码。
3. 情景模拟：设置一些模拟情境，让幼儿实际操作，练习在公共场所寻求帮助的方法。
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》（最终5篇）
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》（最终5篇）第一篇：幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。
如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。
)(2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电。
幼儿园大班安全优质课《保护自己方法多》教案
幼儿园大班安全优质课《保护自己方法多》教案一、活动目标1.让幼儿了解生活中自我保护的方法。
2.培养幼儿自我保护意识和能力。
3.增强幼儿的安全防范意识。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握自我保护的方法。
2.难点：培养幼儿自我保护意识和能力。
三、活动准备1.故事课件：《小兔子的安全之旅》2.安全标志图片：如消防器材、交通标志等3.安全知识问答卡片4.玩具手机、玩具钥匙等小道具四、活动过程（一）导入1.讲述故事《小兔子的安全之旅》，引导幼儿关注故事中涉及到的生活场景和安全知识。
2.提问：小兔子遇到了哪些危险？它是如何保护自己的？（二）基本环节1.讨论安全标志（1）展示安全标志图片，引导幼儿认识各种安全标志。
（2）请幼儿分享自己知道的安全标志及其含义。
2.安全知识问答（1）发放安全知识问答卡片，让幼儿自由组队，进行问答游戏。
（2）教师提问，幼儿回答，答对的小组得分。
（3）公布得分，对答对的小组进行表扬。
3.自我保护方法分享（1）请幼儿分享自己掌握的自我保护方法。
4.实践环节（1）设置情境，让幼儿模拟遇到危险时的应对方法。
（2）教师点评幼儿的应对方法，并给予建议。
1.让幼儿谈谈在活动中的收获。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中寻找并认识家庭中的安全标志。
2.课后实践：鼓励幼儿在日常生活中运用所学自我保护方法，提高安全意识。
六、活动反思本次活动中，幼儿对安全标志的认知有所提高，能够主动分享自我保护方法。
但在实践环节，部分幼儿在面对危险时仍显得有些紧张，需要进一步加强锻炼。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，提高他们的自我保护能力。
重难点补充：一、活动重点补充1.通过故事引导，让幼儿能够识别生活中潜在的危险，并能够复述故事中的自我保护方法。
2.在讨论和问答环节，培养幼儿主动思考和表达安全知识的能力。
二、活动难点补充1.如何让幼儿在模拟实践中自然地运用自我保护方法，而不是机械地背诵。
2.教师如何引导幼儿在遇到真实危险时，能够迅速做出正确的反应。
大班安全教案详案《保护自己方法多》
大班安全教案详案《保护自己方法多》教学目标1.能够理解什么是安全意识；2.能够知晓如何保持人身安全；3.能够学会如何保护自己的隐私信息。
教学重点1.让孩子们了解安全意识的概念；2.培养孩子们保持人身安全的习惯；3.了解保护个人隐私信息的方法。
教学环节热身活动安全知识问答游戏，老师出问题，小朋友齐答。
问题如下：1.什么是安全意识？2.有哪些常见的安全意识？3.你知道如何保护自己的财物吗？正文安全意识教育1.什么是安全意识？安全意识指人们对自身生命和财产安全的关注，是人们对周围环境的危险状况、现实的、潜在的危害、自身的安全能力和安全状态的认识。
2.常见的安全意识常见的安全意识包括防火、防盗、防电、防水和防摔等。
人身安全教育1.保持良好的生活习惯良好的生活习惯可以提高身体素质，增强抵抗力，从而保持健康，减少在外出行时的意外伤害。
2.人际交往的安全确立正确的安全意识，注意保护自己的人身和隐私权，避免随意透露个人信息，特别是家庭住址、联系方式等涉及个人安全的信息。
3.处理应急情况知道处理突发事件的方法，如遇到抢夺行为或触电等危险情况时及时做出应急反应。
个人隐私信息保护教育1.不随意透露个人信息保护个人隐私信息，不轻易透露自己的电话、地址等隐私信息，同时保护自己的银行账户等敏感信息；2.网络安全在上网时要注意网络安全，避免泄露个人信息，不要轻易点击陌生链接，注意密码的安全；3.遵守学校的相关规定遵守学校和班级的相关规定，尊重他人的个人隐私信息，不做危害他人的事情。
总结通过本次安全教育课程，小朋友们了解了安全意识的概念，学会了保护自己的方法，增强了自我保护意识和能力，有利于他们的健康成长和生活安全。
《保护自己方法多》幼儿园大班安全教案
《保护自己方法多》幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解在日常生活中如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、互助的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会在日常生活中保护自己的方法。
难点：让幼儿能够在实际情境中运用所学的方法保护自己。
三、教学准备：1. 教学课件：包含日常生活中可能遇到的安全问题及保护自己的方法。
2. 教学道具：安全标志、模拟环境等。
3. 教学场地：宽敞的教室，便于开展活动。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，讲述一个小朋友在日常生活中如何保护自己。
2. 基本概念：向幼儿讲解什么是自我保护，为什么要学会自我保护。
3. 互动讨论：分组讨论在日常生活中遇到危险时，应该如何保护自己。
4. 情景模拟：设置一些模拟环境，让幼儿参与其中，实际操作所学的安全保护方法。
5. 总结提升：总结幼儿在讨论和情景模拟中提到的保护自己的方法，强调重点。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论家庭中的安全问题，制定保护自己的措施。
2. 延伸活动：组织一次幼儿园安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
六、教学内容：1. 学习基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防水安全等。
2. 学会识别并遵守安全标志。
七、教学方法：1. 采用讲解、示范、互动、情景模拟等多种教学方法，让幼儿充分参与其中，提高学习效果。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助幼儿直观地了解安全知识。
八、教学步骤：1. 交通安全：讲解如何过马路、遵守交通规则，示范正确的过马路姿势。
2. 防火安全：讲解火灾的危害、如何预防火灾，示范正确的火灾逃生方法。
3. 防水安全：讲解溺水的原因、如何预防溺水，示范正确的游泳姿势和溺水自救方法。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 情景模拟：评估幼儿在情景模拟中的表现，检验其对安全知识的掌握程度。
幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》
幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》一、教学目标1.让幼儿掌握一些基本的安全防护知识。
2.培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
二、教学内容1.了解生活中可能遇到的一些危险情况。
2.学习一些基本的自我保护方法。
3.通过游戏、讨论等方式巩固所学知识。
三、教学重点1.学习基本的自我保护方法。
2.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
四、教学难点1.让幼儿理解并掌握各种自我保护方法。
2.培养幼儿在遇到危险时保持冷静的心态。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一张图片，展示一个小朋友在玩耍时摔倒的情景，引导幼儿讨论：小朋友为什么会摔倒？我们应该怎样保护自己？2.邀请幼儿分享自己曾经遇到过的危险情况以及如何保护自己。
（二）基本环节（1）摔倒：教育幼儿在玩耍时要小心，避免摔倒。
（2）迷路：告诉幼儿在公共场所要紧跟大人，万一迷路要向警察、保安求助。
（3）火灾：教育幼儿遇到火灾时要迅速逃生，拨打119报警。
（4）地震：告诉幼儿在地震发生时要迅速躲避到安全地带，如桌子下、卫生间等。
2.学习基本的自我保护方法：（1）摔倒时，迅速用手撑地，保护头部和颈部。
（2）迷路时，向警察、保安求助，记住家人的电话号码。
（3）火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃生。
（4）地震时，迅速躲避到安全地带，如桌子下、卫生间等。
3.游戏环节：教师组织幼儿进行“模拟危险情况”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2.教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
（四）课后延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园所学到的自我保护知识，鼓励家长在家中进行相关教育。
2.环境创设：教师在班级环境中布置有关自我保护的主题墙，让幼儿在日常生活中不断巩固所学知识。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对自我保护知识的掌握情况。
2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。
3.定期进行自我保护知识的测试，评估幼儿的学习效果。
大班安全活动保护自己方法多教案
大班安全活动保护自己方法多教案第一章：认识安全的重要性1.1 教学目标：让幼儿了解安全的重要性，认识到保护自己的必要性。
培养幼儿的基本安全意识和自我保护能力。
1.2 教学内容：讲解安全的重要性，通过故事、图片等方式让幼儿理解安全的概念。
引导幼儿思考如何在日常生活中保护自己，例如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
1.3 教学方法：采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
通过故事、图片、视频等素材，生动形象地展示安全的重要性。
1.4 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全的认识和自我保护能力的提升。
搜集幼儿在活动中提出的问题和建议，作为教学改进的依据。
第二章：学习基本的安全知识2.1 教学目标：让幼儿掌握一些基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等。
培养幼儿在遇到危险时能够采取正确的行动，保护自己的安全。
2.2 教学内容：讲解防火、防电、防溺水等基本安全知识，通过实物展示、图片、视频等方式让幼儿了解。
引导幼儿学习在遇到火灾、触电、溺水等紧急情况下的自救方法。
2.3 教学方法：采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
使用实物、图片、视频等素材，直观地展示安全知识。
2.4 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对基本安全知识的掌握程度。
搜集幼儿在活动中提出的问题和建议，作为教学改进的依据。
3.1 教学目标：培养幼儿自我保护意识，避免不良生活习惯带来的危害。
3.2 教学内容：3.3 教学方法：采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
3.4 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对良好生活习惯的认知和实践情况。
搜集幼儿在活动中提出的问题和建议，作为教学改进的依据。
第四章：学会求助和紧急情况下的自我保护4.1 教学目标：让幼儿了解在遇到紧急情况时如何求助，如拨打急救电话、向周围人求助等。
培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力，能够采取正确的行动保护自己的安全。
4.2 教学内容：讲解在遇到紧急情况时如何求助，如拨打急救电话、向周围人求助等。
《保护自己方法多》幼儿园大班安全教案
《保护自己方法多》幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自我保护方法。
3. 加强幼儿的交通安全、防火安全、防溺水安全意识。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，走人行道，过马路要看红绿灯，不在车流中奔跑。
2. 防火安全：不玩火，不接触危险物品，遇到火灾要拨打119，用湿毛巾捂住口鼻逃生。
3. 防溺水安全：不私自下水游泳，不在没有安全措施的水域附近玩耍，遇到有人溺水要呼救。
三、教学重点：1. 让幼儿知道在生活中要遵守规则，保护自己的安全。
2. 教育幼儿遇到火灾、溺水等紧急情况时，如何采取自我保护措施。
四、教学难点：1. 教育幼儿在遇到火灾、溺水等紧急情况时，能够冷静应对，采取正确的自我保护方法。
五、教学准备：1. 交通安全图片、防火安全图片、防溺水安全图片。
2. 湿毛巾、模拟火场、模拟溺水环境。
3. 红绿灯模型、交通标志模型。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和故事引入主题，激发幼儿对自我保护的兴趣。
2. 交通安全教育：讲解交通规则，演示如何正确过马路，模拟交通场景，让幼儿体验遵守交通规则的重要性。
3. 防火安全教育：讲解火灾的危害，演示如何正确拨打119，教授幼儿火灾逃生的方法。
4. 防溺水安全教育：讲解溺水的危险，演示如何正确呼救，教授幼儿溺水逃生的方法。
5. 总结与反思：通过问答环节，巩固幼儿的自我保护知识，让幼儿分享自己的学习心得。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解交通安全、防火安全、防溺水安全知识。
2. 演示法：教师演示如何正确处理紧急情况，让幼儿直观地了解自我保护的方法。
3. 模拟实践法：让幼儿在模拟环境中亲身体验，提高自我保护能力。
4. 问答法：通过问答环节，检验幼儿对自我保护知识的掌握程度。
八、教学评价：1. 观察幼儿在模拟实践中的表现，评价其自我保护能力。
2. 问答环节，评价幼儿对交通安全、防火安全、防溺水安全知识的掌握程度。
大班安全活动保护自己方法多教案
大班安全活动保护自己方法多教案一、活动目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的方法保护自己。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对突发事件。
二、活动准备：1. 教学材料：安全知识图片、故事书、视频等。
2. 环境布置：设置一个安全角，展示安全知识图片和相关道具。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们在生活中遇到的安全问题，引导幼儿关注自我保护的重要性。
2. 基本知识学习：通过图片、故事书和视频等材料，让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全隐患，如交通、火灾、溺水等。
3. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿学会在危险情况下如何保护自己，如地震、火灾等。
4. 团队游戏：组织幼儿进行团队游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴合作，共同应对突发事件。
5. 总结与反思：引导幼儿谈论在活动中学到的安全知识和保护自己的方法，鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护能力和团队协作能力。
3. 收集幼儿在活动后的反馈意见，了解他们的学习感受和需求。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中实践学到的安全知识和保护自己的方法。
2. 社区合作：与社区相关部门合作，开展安全知识宣传和实践活动，提高幼儿及其家长的安全意识。
3. 定期举办安全主题活动，让幼儿在不断的学习和实践中提高自我保护能力。
六、教学内容：1. 学习交通安全知识，如遵守交通规则、识别交通信号灯、安全过马路等。
2. 学习火灾逃生知识，如火警报警、使用灭火器、安全疏散等。
3. 学习地震逃生知识，如地震发生时的自我保护、安全疏散、互帮互助等。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动讨论等方式，让幼儿掌握基本的安全知识。
2. 通过观看安全教育视频，让幼儿更直观地了解安全知识。
大班安全教案详案《保护自己方法多》
大班安全教案详案《保护自己方法多》主题：保护自己方法多教学目标：1. 了解保护自己的重要性2. 掌握不同场景下的保护自己方法3. 培养学生自我保护意识和能力教学内容：1. 什么是保护自己？2. 在不同场景下的保护自己方法3. 如何培养自我保护意识和能力教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和小组讨论，让学生了解保护自己的重要性，引导学生思考保护自己的方法。
二、讲解与示范（15分钟）1. 了解什么是保护自己，为什么保护自己很重要。
2. 在不同场景下的保护自己方法：a. 在家中：锁门、不随便开门、不接陌生电话、不与陌生人交谈等。
b. 在学校：遵守学校规章制度、不与陌生人走动、不随便接送物品、不随便泄露个人信息等。
c. 在外出活动：和朋友一起出行、保持警觉、不随便与陌生人接触等。
d. 在网络上：不随便泄露个人信息、不随便点击陌生链接、不随便接受陌生人的好友请求等。
三、讨论与总结（15分钟）组织学生分小组讨论，在不同场景下进行角色扮演，探讨和总结如何保护自己的方法。
四、展示与分享（10分钟）每个小组派出代表，展示他们的讨论结果和总结，分享给全班。
其他小组可以提出补充或改进的意见。
五、活动与练习（15分钟）1. 活动：设计保护自己的场景，让学生分组表演保护自己的方法。
2. 练习：给学生发放一些场景卡片，让学生根据卡片上所描述的场景，讨论并写出相应的保护自己方法。
六、总结与延伸（5分钟）教师对本节课的教学进行总结，并提醒学生在日常生活中要时刻保持警觉，加强自我保护意识和能力。
教学资源：1. 场景卡片2. PPT评价方式：1. 观察学生在讨论和表演中的积极程度和参与度。
2. 收集学生书面的保护自己方法总结和讨论结果，评价学生对于保护自己的理解和掌握程度。
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》
幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自我保护方法。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对危险。
二、教学内容：1. 学习日常生活中可能遇到的一些危险情况，如：交通事故、火灾、陌生人敲门等。
2. 学习自我保护的方法和技巧，如：过马路要看红绿灯、不跟陌生人走、火灾时知道如何逃生等。
3. 学习与同伴共同应对危险，如：遇到火灾时，知道如何通知同伴、一起有序逃生。
三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解日常生活中可能遇到的一些危险情况，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考如何保护自己。
2. 基本内容讲解：教师详细讲解遇到不同危险时应如何自我保护，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会自我保护的方法。
4. 团队协作：教师引导幼儿进行团队协作，让幼儿在遇到危险时知道如何与同伴共同应对。
四、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估幼儿对自我保护方法的掌握程度。
2. 询问幼儿对教学内容的了解和掌握情况，了解幼儿的自我保护意识。
3. 观察幼儿在团队协作中的表现，评估幼儿的团队协作能力。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含日常生活中可能遇到的危险情况以及自我保护的方法和技巧。
2. 情景模拟道具：如红绿灯、火灾逃生器材等。
3. 团队协作游戏材料：如拼图、接力等。
六、教学活动：1. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，如“交通安全小游戏”、“火灾逃生接力赛”等，让幼儿在游戏中学会自我保护方法和团队协作。
2. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论在日常生活中如何保护自己，分享彼此的经验和心得。
3. 情景剧表演：教师组织幼儿进行情景剧表演，生动形象地展示遇到危险时如何自我保护，增强幼儿的实践操作能力。
七、教学实践：1. 家庭作业：教师布置有关自我保护的家庭作业，如与家长一起制定家庭安全规则、学习火灾逃生的方法等。
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大班安全活动教案：保护自己方法多教案
大班安全活动庇护本身方法多教案主要包含了活动设想，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道并能说出生活中存在的危险因素，认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看庇护本身方法多教案吧。
活动设想：
在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。
如：低处外露的插座、插头；滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要知道和掌握一些自我庇护的常识和方法。
为此，我们有针对性地开展了教育活动《庇护本身》。
活动一：《安全标志》
活动目标：
1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会庇护本身。
4、促进幼儿身体的协调性和灵活性。
5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：
幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种
活动过程：
（一）真实情景讲述----生活中存在的危险因素
（1）问题：
1、奔驰时碰撞容易发生什么危险？
2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？
3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？
4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？
5、上下楼梯打闹会发生什么危险？
6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？
7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险
8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？
（幼儿结合本身的活动，谈出本身的想法）
（2）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意庇护本身的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育熬炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
（二）认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？
（1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（禁止吸烟、禁止烟火、、、、、、）（2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表明某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（防火、防电、、、、、、）（3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表明某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（左拐、右拐、、、、、、）运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。