浅谈小班幼儿的环保教育
培养幼儿园小班学生的环保意识
培养幼儿园小班学生的环保意识近年来，环保意识的重要性越来越被人们所认识和重视。
对于培养幼儿园小班学生的环保意识，更是教育事业中的一项重要任务。
本文将从多个方面探讨如何有效地培养幼儿园小班学生的环保意识。
一、环保教育的重要性环保教育是培养幼儿园小班学生环保意识的基础。
通过环保教育，可以让幼儿了解到环境保护的重要性，提高他们的环保意识和环保责任感。
同时，环保教育也有助于培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、创设环保教育环境创建一个环保友好的教育环境对于培养幼儿园小班学生的环保意识至关重要。
幼儿园可以选择使用环保材料装修教室，搭建环保角落，展示环保手工制品等，让孩子们在日常的学习和活动中接触到环保的理念。
三、注重亲身体验幼儿园小班学生对环境的认知主要通过亲身体验来获得。
教师可以安排户外探索活动，组织幼儿观察自然界的变化，感受大自然的奇妙之处。
同时，可以组织垃圾分类活动，让孩子们亲自动手实践，了解废品的分类与回收利用的重要性。
四、开展环保主题活动通过开展各种环保主题活动，可以更好地培养幼儿园小班学生的环保意识。
比如举办废物变废为宝的手工制作比赛，组织环保知识竞答等，让孩子们在游戏和活动中学到更多的环保知识，提高他们对环保的认识和重视程度。
五、家园共育家庭是孩子成长的重要环境，也是培养幼儿园小班学生环保意识的关键。
幼儿园可以与家长合作，开展各种环保主题亲子活动，如植树活动、垃圾分类指导等，让孩子在家庭中得到延续性的环保教育，增加他们对环保的认同感和意识。
六、身教重于言教幼儿园教师是孩子们学习的楷模，他们的言行举止对幼儿的影响和示范作用是无可忽视的。
教师应该注重自己的环保行为，如节约用水、节约用电、垃圾分类等，通过身体力行的方式引领幼儿正确的环保行为，让他们从小就养成环保的好习惯。
七、激发幼儿园小班学生的创新能力培养幼儿园小班学生的环保意识不仅要传授知识，更要激发他们的创新能力。
教师可以鼓励孩子们提出环保创意，比如设计环保的玩具、发明环保的工具等，让他们融入环保的实践中，培养他们解决实际问题的能力。
幼儿园绿色环保小班教案七篇
幼儿园绿色环保小班教案七篇幼儿园绿色环保小班教案七篇幼儿园绿色环保小班教案都有哪些？工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。
即使作为地球上最终的大型自然生态系统的冰盖也受到污染。
下面是我为大家带来的幼儿园绿色环保小班教案七篇，盼望大家能够喜爱！幼儿园绿色环保小班教案篇1教学目标：1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量。
3.产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学重点：知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点：通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量，产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学预备：1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋沉没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教学过程：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、老师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由争论，并进行发言。
3、老师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不简单分解腐烂，它会在土壤里“睡”上很多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用状况。
知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。
)2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋“沉没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。
三、争论削减塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严峻，有没有可以解决的方法?2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。
(篮子牢固耐用，且可清洗;纸袋携带便利，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。
幼儿园小班生态环境教育 幼儿园生态环境
一、幼儿园小班生态环境教育的重要性幼儿园小班生态环境教育是指通过创设丰富多彩的自然环境和有意识地引导幼儿进行自然环境探索与认知活动，培养幼儿的环保意识和环保行为。
小班是家庭教育与幼儿园教育过渡的环节，也是幼儿开始接受系统化教育的阶段。
在这个阶段进行生态环境教育，不仅可以培养幼儿的环境保护意识和能力，还可以促进幼儿的全面发展，对幼儿的身心健康和社会适应能力均有重要作用。
1. 提高环保意识生态环境教育可以通过亲身经历、感官体验和情感投入，引导幼儿感受自然风光，了解自然界的生态平衡和变化规律，培养幼儿的环保意识，使他们从小养成良好的环保习惯。
2. 促进身心健康在自然环境中玩耍和活动不仅可以锻炼幼儿的身体，促进他们的健康成长，还可以减轻幼儿的心理压力，培养他们的情感体验和情感表达能力。
自然环境也会对幼儿的心理发展产生积极的影响，有助于提高幼儿的自然适应能力和社会适应能力。
3. 培养社会责任感通过生态环境教育，幼儿可以懂得珍惜自然资源、保护环境，培养出积极的社会责任感，为未来的社会发展做出贡献。
二、幼儿园小班生态环境教育的实施方式在幼儿园小班，生态环境教育需要有系统的教学设计和切实可行的实施方式。
只有这样，才能使生态环境教育的目标得以实现。
以下是一些可行的实施方式：1. 创设自然环境搭建一个具有自然特色的游戏角落，种植一些植物，并提供一些自然材料，让孩子们在纯净的自然环境中接触、感受、观察，从而增强他们对自然的认知。
2. 开展户外活动在户外开展各种活动，如野餐、露营、徒步旅行等，让孩子们亲身感受到自然的美好，同时在活动中引导他们学会保护自然。
3. 进行主题教育利用季节变化、植物生长等主题进行教育，让孩子们了解自然规律，关注环境变化，从而树立环保意识。
4. 注重环境整治在环境整治过程中，引导孩子们了解环境保护的重要性，培养他们动手动脑、勤俭节约和珍惜环境的好习惯。
5. 进行生态艺术创作在美术、手工、音乐等课程中，引导孩子们以自然为主题进行创作，让他们用画笔、手艺、乐器等形式表现对大自然的热爱和保护。
小班环境教育计划3篇
小班环境教育计划小班环境教育计划精选3篇（一）教育计划目标：促进小班环境教育，培养幼儿对环境的认识和保护意识。
1. 创设自然环境：在教室内外设置一些自然元素，例如绿色植物、鱼缸、花园等，让幼儿亲身感受自然环境的美好，并通过观察和体验，培养对自然环境的兴趣和爱护之心。
2. 环境保护教育：通过教材、图片、故事等多种形式向幼儿介绍环保知识，例如垃圾分类、节约资源、保护动物等。
引导幼儿了解环境保护的重要性，并培养他们主动参与环保行为的习惯。
3. 走进社区：组织幼儿参观社区周围的环境保护设施和团队，例如垃圾分类回收站、水源保护区、环保义工等，让幼儿亲身了解环保行动的实际效果，激发他们积极参与环保的志愿。
4. 创意手工制作：通过手工制作的活动，让幼儿动手实践环保的概念和原则，例如使用再生纸做手工、制作废物回收利用的创意作品等。
这样可以让幼儿亲身体验到环保的实际效果。
5. 观察小生物：组织幼儿观察和研究一些小生物，例如蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等，让他们了解生物与环境的相互关系，培养幼儿对生物多样性的认识和保护意识。
6. 播放教育视频：选择一些有关环境保护的教育视频，向幼儿展示环境问题的严重性，并通过引导问题讨论，让幼儿思考如何进行环保行动，并激发他们的环保意识。
7. 家园合作：与家长合作，开展一些与环保相关的家庭活动，例如家庭种植、垃圾分类、节约用水等，通过与家庭的合作，强化幼儿对环保的认识和积极参与环保行动的态度。
8. 激励与认可：及时鼓励和认可幼儿的环保行动，例如制作环保奖状、表彰环保小能手等，增强幼儿的环保动力，促进他们在日常生活中积极保护环境。
通过以上的环境教育计划，可以帮助小班幼儿建立正确的环保观念，培养他们对环境保护的认识和保护意识，从小树立保护环境的责任感，为可持续的未来做出贡献。
小班环境教育计划精选3篇（二）小班班务计划1. 每天早上开展班会，安排好当天的学习和活动计划。
2. 组织学生参加各类比赛和活动，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
小班保护环境教案20篇
小班保护环境教案20篇《小班保护环境教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班保护环境教案20篇！（1）小班社会领域教案《环保天使》含反思活动目标：1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3.能自觉参加保护环境的活动。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1.知识经验准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经验。
2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。
3.环境准备：垃圾分类的图片和标识。
活动过程：一、出示图片，导入活动。
1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。
"小朋友们，图片中都有什么?你喜欢这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子?"2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。
"大家再来看看这幅图片，(教案出自：)跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?"二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。
"人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?"2、交流讨论保护环境的方法"既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，(教案出自：)以后你怎样为保护环境做贡献?"三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。
出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。
活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目标，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
活动在第二环节引出“垃圾小姐”这一角色，从“操场环境变脏了”为切入口，引导幼儿通过自身思考并提出解决方案加以实施，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐渐加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的“小姑娘”，其与幼儿一起亲亲热热做游戏使活动推向**。
幼儿园爱护环境安全教育(3篇)
第1篇一、引言环境是人类生存和发展的基础，爱护环境是我们每个人的责任。
在幼儿园阶段，培养幼儿的环保意识和行为习惯尤为重要。
为了提高幼儿的环保意识，普及环保知识，本篇将围绕幼儿园爱护环境安全教育展开论述。
二、幼儿园爱护环境安全教育的意义1. 培养幼儿的环保意识爱护环境是每个人应尽的责任，幼儿园阶段是幼儿形成良好习惯的关键时期。
通过开展爱护环境安全教育，可以使幼儿从小树立环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
2. 提高幼儿的环保知识水平环保知识是幼儿了解环境、认识环境的基础。
幼儿园爱护环境安全教育有助于幼儿掌握环保知识，提高环保素养。
3. 增强幼儿的自我保护能力在日常生活中，幼儿面临着各种环境安全隐患。
通过爱护环境安全教育，幼儿可以学会识别和避免这些安全隐患，提高自我保护能力。
4. 促进幼儿园与家庭的共同参与幼儿园爱护环境安全教育需要家长的配合和支持。
通过共同参与，可以增强家庭与幼儿园的凝聚力，共同为幼儿的环保教育贡献力量。
三、幼儿园爱护环境安全教育的内容1. 环境保护基础知识（1）地球与人类的关系：讲解地球的构成、自然资源、生态环境等，使幼儿了解地球是人类共同的家园。
（2）环境保护的重要性：阐述环境保护对人类生存和发展的意义，使幼儿认识到爱护环境的重要性。
2. 生活垃圾分类（1）垃圾分类的意义：讲解垃圾分类的目的和意义，使幼儿了解垃圾分类的重要性。
（2）垃圾分类的方法：教授幼儿如何进行垃圾分类，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类。
3. 节约资源（1）节约用水：讲解水资源的珍贵，使幼儿养成节约用水的好习惯。
（2）节约用电：教授幼儿如何节约用电，如关灯、拔掉充电器等。
（3）节约粮食：教育幼儿珍惜粮食，避免浪费。
4. 防止环境污染（1）减少塑料使用：讲解塑料污染的危害，使幼儿养成减少塑料使用的习惯。
（2）绿色出行：提倡步行、骑自行车等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
（3）植树造林：教育幼儿参与植树活动，为环境保护贡献力量。
幼儿园小班环保教案四篇
【导语】引导幼⼉⽤不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
以下是⽆忧考⼤家整理的《幼⼉园⼩班环保教案四篇》，希望对⼤家有所作⽤。
【篇⼀】幼⼉园⼩班环保教案 【情况分析】 随着社会的发展，保护环境已成为全⼈类⽇益关注的问题。
⽽对幼⼉进⾏环境启蒙教育，使幼⼉知道环境污染的危害，了解⼀些简单的环保知识并建⽴初步的环保意识，为他们长⼤以后成为具有牢固的环保观念的⼈创造⼀个良好的开端，奠定⼀个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼⼉环保意识的不断增强，我们进⼀步结合劳动教育，组织幼⼉⾃⼰动⼿美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为⾃⼰的⾏动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼⼉给种路旁的植物浇⽔，宣传绿⾊植物的好处，教育⼩朋友要爱护树⽊。
【活动⽬标】 1、知道“3⽉12⽇”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼⼉懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼⼉的耐⼼、爱⼼，体验同伴间相互劳动的喜悦。
【活动准备】 1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会⽤⽔壶给植物浇⽔的技能。
3、提醒幼⼉注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
【活动过程】 1、交代具体要求，告诉幼⼉今天是植树节，我们将为路边的植物浇⽔，为环保出⾃⼰的⼀份⼒。
2、幼⼉提着⽔壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇⽔并注意不碰断⼩树苗不踩坏⼩花蕊。
4、幼⼉开始给植物浇⽔，教师巡回观摩并给予指导，引导幼⼉⽤正确的⽅法。
5、教师对幼⼉的劳动给予肯定并进⾏评价。
6、幼⼉收好⼩⽔壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
【效果评析】 从活动的结果来看，我们对幼⼉进⾏的爱护植物保护环境的教育是有成效的。
我们不是通过说理、说教的⽅法对幼⼉灌输环保知识，⽽是重视让幼⼉获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。
幼⼉的这些情感及知识是来⾃于他们的⾃⾝经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼⼉可以通过⾃⼰的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从⽽调节⾃⼰的⾏为和习惯。
幼儿园小班环保主题教育 幼儿园环保教育
随着全球环境问题的凸显，环保意识的培养成为了教育领域中不可或缺的一部分。
幼儿园作为孩子们教育的起点，承担着培养学生环保意识的重要使命。
本文将围绕幼儿园小班环保主题教育展开讨论，探究幼儿园环保教育的重要性、具体内容和实施方法。
二、环保教育的重要性1.培养环保意识在环保意识淡薄的社会环境中，幼儿园扮演了重要的角色。
通过环保主题教育，可以使孩子们从小树立珍惜资源、保护环境的观念，为未来的环保事业培养可持续发展的力量。
2.提高孩子们的社会责任感环保教育可以使孩子们树立起保护环境的责任感，培养他们的社会责任感和参与意识，使他们成为有担当的环保人才。
3.促进幼儿全面发展通过开展环保主题教育，可以拓展幼儿的知识面，增强他们的动手能力和团队合作精神，促进了幼儿的全面发展。
三、幼儿园环保教育的具体内容1.生活实践教育(1)讲解环保知识，引导幼儿节约用水、节约用电、垃圾分类等日常环(2)组织环保手工制作活动，利用废旧物品进行手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。
2.自然科学教育(1)在生活中观察季节变化、植物生长，引导幼儿关注自然环境的变化。
(2)带领幼儿参观植物园、动物园等自然环境，增加对自然界的了解和热爱。
3.音乐舞蹈教育(1)组织唱环保歌曲、学环保舞蹈等活动，培养幼儿的爱环保的情感。
(2)播放影视资料，让幼儿通过观看相关影视节目了解环保知识，培养环保的情感。
四、幼儿园环保教育的实施方法1.课程设置(1)将环保教育融入幼儿园教育教学计划中，设置环保教育专题课程。
(2)利用主题活动、游戏等形式开展环保教育，使教育内容更加生动有趣。
2.增加环保示范(1)在幼儿园内部进行环保设施改造，如安装节水器、垃圾分类桶等，营造良好的环保氛围。
(2)向幼儿及家长宣传环保知识，引导他们积极参与环保行动。
3.与社会资源对接(1)邀请环保志愿者、环保工作者等人士来幼儿园进行讲座、共享环保经验，让幼儿亲身感受环保人士的魅力。
(2)组织环保实践活动，如植树、义务清洁等，让孩子们在实践中体会环保的乐趣。
幼儿园小班教研环保(3篇)
第1篇一、引言随着全球环境问题的日益严峻，环保教育已经成为我国教育领域的重要课题。
幼儿园作为儿童成长的第一阶段，肩负着培养幼儿环保意识、树立环保理念的重要责任。
本文将针对幼儿园小班教研环保教育进行探讨，旨在为幼儿园开展环保教育提供有益的参考。
二、幼儿园小班环保教育的重要性1. 培养幼儿的环保意识环保教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过开展环保教育活动，可以使幼儿从小树立环保意识，认识到环境保护的重要性。
2. 促进幼儿全面发展环保教育有助于培养幼儿的观察力、想象力、动手能力等，使幼儿在成长过程中全面发展。
3. 增强幼儿园的师资力量开展环保教育需要幼儿园教师具备一定的环保知识，通过教研活动，可以提高教师的专业素养。
三、幼儿园小班环保教育的内容与方法1. 环保教育内容（1）认识环境：引导幼儿了解自然环境、社会环境及自身生活环境，培养幼儿关爱环境的情感。
（2）垃圾分类：教授幼儿垃圾分类知识，提高幼儿的环保实践能力。
（3）节约资源：教育幼儿节约用水、用电、用纸等，培养幼儿节约资源的习惯。
（4）低碳生活：引导幼儿了解低碳生活的理念，鼓励幼儿在日常生活中践行低碳生活。
2. 环保教育方法（1）游戏法：通过环保主题游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养环保意识。
（2）故事法：以环保故事为载体，引导幼儿了解环保知识，培养环保情感。
（3）实践法：组织幼儿参与环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等，使幼儿在实践中掌握环保技能。
（4）家庭合作法：引导家长参与幼儿园环保教育活动，共同培养幼儿的环保意识。
四、幼儿园小班环保教育教研活动方案1. 教研主题：环保教育在幼儿园小班的实践与应用2. 教研目标：（1）提高教师对环保教育的认识，明确环保教育在幼儿园小班的重要性。
（2）掌握环保教育的方法和策略，提高幼儿园小班环保教育的实效性。
（3）促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园小班环保教育的质量。
3. 教研内容：（1）环保教育在幼儿园小班的意义与价值（2）幼儿园小班环保教育的内容与方法（3）幼儿园小班环保教育实践案例分析（4）幼儿园小班环保教育评价与反思4. 教研步骤：（1）准备阶段：收集环保教育相关资料，制定教研活动方案。
幼儿园环保教案小班（精选8篇）
幼儿园环保教案小班（精选8篇）教师是促进学生成长的人，教案的编写要符合学生的学习情况，还要根据教学大纲的精神。
教案有助于教师对班级的实际情况对教案进行适当的修改和调整。
你是否知道从哪里可以搜寻到优秀教案？小编现在推荐你阅读一下幼儿园环保教案小班，希望你能从中找到有用的内容！幼儿园环保教案小班篇1活动目标：1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。
2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。
活动准备：挂图七幅活动过程：一、导入：教师出示挂图，幼儿分组观察讨论1、教师提出看图要求：图片上有什么?并能用完整的话讲述。
2、幼儿分组观察，自由讨论。
二、展开：思维发散：1、教师引导启发幼儿讲述意图2、幼儿分组讨论九幅挂图图一：早上人们锻炼身体，树能使空气清新。
图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。
图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。
图四：森林可以防止风沙。
图五：树林可以吸收工厂排出的废气。
图六：树林可以防止水土流失。
图七：树木可以做成许多家具和生活用品。
组织幼儿互相交流并讨论1、树木给人类带来哪些益处。
2、除挂图外还有什么作用教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。
延伸活动：组织幼儿生活中充当“环保宣传员”，向周围的人们宣传爱护树木，保护环境的指示。
幼儿园环保教案小班篇2一、目标：1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。
2、发展幼儿跑和跳的动作协调能力。
二、准备：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐三、活动过程：1、热身：师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。
）2、基本部分（1）教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做？（2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。
配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。
小班幼儿环保教育教案（通用19篇）
小班幼儿环保教育教案（通用19篇）小班幼儿环保教育教案（通用19篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班幼儿环保教育教案，希望能够帮助到大家。
小班幼儿环保教育教案篇1教学目标：1、培养想象力2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：学会联想并发展发散思维。
难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论。
你想看一看别的小朋友的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣。
想不想也来试一试？四、作业选择：1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？2、创作一幅画，表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小班幼儿环保教育教案篇2活动目标：1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水。
2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：瓶子、水（一）、谈话：通过上一节课。
我们知道哪些东西是离不开水的？（人、动物、花草树木、小鱼等等）（二）、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。
小小环保者幼儿园小班的环境保护与可持续发展教育
小小环保者幼儿园小班的环境保护与可持续发展教育近年来，环境保护和可持续发展的话题越来越引起人们的关注。
为了培养孩子们对环境保护的意识，小小环保者幼儿园小班积极开展环境保护与可持续发展教育活动，致力于培养小班幼儿的环保意识与实践能力。
1. 建立环保意识在小班的环保教育中，首先我们注重培养幼儿的环保意识。
通过开展简单的故事讲解和观察实践活动，我们让幼儿了解到环境保护的重要性。
比如，我们会给幼儿展示一些环境受到破坏的照片，并引导他们思考造成环境破坏的原因。
通过这些活动，幼儿开始意识到他们的行为与环境质量之间的联系。
2. 环境保护实践为了让幼儿将环保理念融入到日常生活中，小班还开展了一系列的环保实践活动。
比如，我们在幼儿园建立了可回收物收集站，鼓励幼儿将废纸、塑料瓶等可回收物放入指定的回收箱中。
同时，我们也组织幼儿参观了当地的垃圾处理中心，让他们亲眼看到垃圾的处理过程，进一步加深了他们对环保的认识。
此外，小班还开展了植树活动。
我们带领幼儿一起种植了一片空地，并教给他们如何正确照料树苗。
通过亲手种植树苗，幼儿对植物的珍惜和需求有了更深刻的理解，也进一步意识到了植物对于环境的重要性。
3. 可持续发展教育除了环境保护，小班还重视可持续发展教育的内容。
我们希望通过培养幼儿的可持续发展意识，让他们认识到自然资源的有限性，并学会合理利用资源。
在小班的课堂上，我们会以实际案例为基础，让幼儿了解资源浪费的后果，引导他们形成勤俭节约的生活习惯。
同时，小班还注重培养幼儿的创新思维和问题解决能力。
我们鼓励幼儿提出对环境保护和可持续发展的问题，并帮助他们寻找答案。
通过这样的学习方式，幼儿不仅能够深入理解环保和可持续发展的概念，还能培养他们解决问题的能力。
总结：小小环保者幼儿园小班通过环境保护与可持续发展教育，让幼儿逐步建立起环保意识，并在日常生活中实践环保行动，加深对环保的理解。
同时，通过可持续发展教育，培养幼儿的资源利用意识和问题解决能力。
幼儿园小班生态环境教育 幼儿园小班教育
幼儿园小班生态环境教育一、引言随着环境保护意识的提升，生态教育逐渐成为幼儿园教育中不可或缺的一部分。
在幼儿园小班教育中，注重培养孩子的环保意识和环境保护观念，不仅有益于孩子的身心健康成长，更有助于构建美好的自然环境和社会发展。
本文将探讨幼儿园小班生态环境教育的重要性、内容和实施策略。
二、生态环境教育的重要性1. 帮助培养孩子的环保意识生态环境教育可以帮助幼儿了解自然环境的重要性，培养他们保护环境的意识和行为。
通过观察自然界的变化，了解各种生物的生存和关系，培养孩子爱护大自然的情感和责任感，让他们认识到自己是自然的一部分，与自然界保持和谐共生的关系。
2. 促进孩子的全面发展生态环境教育不仅有助于培养孩子的环保意识，还可以促进他们的全面发展。
在与大自然的亲密接触中，孩子可以锻炼观察力、想象力和创造力，激发他们的好奇心和探索欲，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 培养社会责任感通过生态环境教育，幼儿园小班可以引导孩子学会爱护自然、保护环境，并培养他们的社会责任感。
让孩子从小学会文明出行、垃圾分类、节约资源，培养他们在日常生活中尊重自然、关爱环境的习惯，使之成为他们一生的素质和品格。
三、生态环境教育的内容1. 认识自然环境在生态环境教育中，可以通过带领孩子走进自然环境，让他们亲身感受大自然的美丽和魅力，了解植物、动物和微生物的生态特性，培养他们对大自然的敬畏之心。
2. 地球日常常识通过教学活动，引导孩子学习地球常识，了解地球自然资源的重要性和宝贵之处，引导他们关注地球变暖、环境污染等问题，培养他们保护地球的意识和行为。
3. 垃圾分类通过生动形象的教学方式，向孩子们展示垃圾分类的重要性和方法，引导他们学会垃圾分类，让垃圾变废为宝，保护环境。
4. 植树造林组织孩子们开展植树造林活动，让他们亲自动手，亲身感受植物的生长过程，培养他们热爱植物、热爱生命的情感。
四、实施生态环境教育的策略1. 创设自然环境在教育环境中，营造具有自然气息的场所，布置美丽的绿植和花草，搭建花台、小池塘、小花园等，营造美好的自然环境，让孩子们随时可以接触到大自然。
幼儿园小班生态环保教育
幼儿园小班生态环保教育幼儿园小班生态环保教育是指针对三到四岁的幼儿提供的自然环境、生态环境和环保意识的教育。
这类教育主要是为了提高幼儿对环境的认识，增强保护环境的意识和习惯，培养幼儿的环境责任感等目的。
在这样的教育中，教师主要以游戏、实验、参观、讲述等形式来进行教育。
幼儿园小班生态环保教育的内容主要包括以下几个方面。
1.本地自然环境的探索和认知幼儿园小班生态环保教育首先需要让幼儿了解周围的自然环境。
教师可以带领孩子们去参观动物园、植物园、公园等有关自然环境的地方，或者组织野外探险活动，教幼儿了解周围自然环境中的植物、动物、地理和地形等。
通过亲身体验和观察，孩子们才能更加深入的了解自然环境的构成和规律。
2.环保礼仪让幼儿知道环保不仅是行为习惯，更是一种礼仪。
在日常生活中，教师可以指导孩子们使用餐具、饮料杯、环保袋等可重复使用的物品。
为了让孩子们更好地掌握环保礼仪知识，在教育的过程中应积极地表扬和感悟。
这样可以使孩子们在感性认识的基础上形成环保礼仪的良好意识，从而更容易在平时活动中自觉地去做环保。
3.垃圾分类与回收幼儿园小班生态环保教育还要教导孩子们进行垃圾分类和回收。
教师可以通过小游戏、模型、图片等方式让孩子们知道哪些垃圾可以回收利用，哪些垃圾应该放到哪个分类容器中。
在游戏中，教师要经常强调垃圾分类的原因和意义，让孩子们认识到回收和利用垃圾的重要性，并且在实际行动中去落实到生活中。
4.手工制作教與用具幼儿园小班生态环保教育还需要进行一些手工制作课程，主要是让孩子们通过制作教具和用具来感性认识生态环保知识。
幼儿园老师可以教孩子们制作环保袋、绿植盆栽、垃圾桶等生态环保用品。
这样让孩子们亲手体验，增加孩子们的自信心和爱环保的意识，培养他们从小的爱护环境之心。
总之，幼儿园小班生态环保教育不仅能启发幼儿的学习潜力，而且是一种生动、直观、多元化的教育形式，对于培养孩子们的环保意识，增强环境保护观念和效果等方面都起着重要的作用。
幼儿园小班地球环保教学：让孩子热爱地球
幼儿园小班地球环保教学：让孩子热爱地球地球是我们共同的家园，而对于幼儿来说，对地球环保的教育尤为重要。
在幼儿园小班，通过系统的地球环保教学，可以帮助孩子建立正确的环保观念，培养他们热爱地球的意识。
下面，我将从几个方面探讨如何在幼儿园小班进行地球环保教学，以及如何引导孩子热爱地球。
一、培养孩子的环保意识在幼儿园小班，可以通过各种形式的活动来培养孩子的环保意识。
可以组织孩子们去周边的公园或街道进行垃圾清理活动，让他们亲身感受到环境保护的重要性。
可以利用游戏、手工等形式让孩子了解可回收和不可回收垃圾的分类方法，引导他们从小做起，从小事做起，学会爱护环境。
二、开展相关主题活动除了日常生活中的教育，幼儿园小班还可以开展各种地球环保主题活动，如“植树日”、“节能减排日”等。
在这些活动中，可以邀请专业人士给孩子们进行地球环保知识的讲解，让他们了解环保的重要性和方法。
可以组织孩子们进行相关手工制作或绘画活动，让他们通过亲身参与来感受环保的乐趣。
三、倡导绿色生活在地球环保教学中，除了教育孩子爱护环境外，还应该倡导绿色生活。
可以通过设置绿色环保角落、开展绿色环保主题日等形式，引导孩子和家长一起节约资源，减少浪费，从生活中做起，让环保意识融入日常生活，逐渐形成习惯。
四、家园共育地球环保教学不仅是在幼儿园中进行，还需要与家庭密切配合。
幼儿园小班应该积极与家长沟通，邀请家长参与环保活动，共同为孩子营造一个环保意识浓厚的生活环境。
可以定期组织家长和孩子一起参加一些环保实践活动，让孩子们在家庭中也能深化对环保的理解和行动。
通过以上几点的地球环保教学方法，可以帮助孩子们树立正确的环保观念，培养他们热爱地球的意识。
在教学过程中，我们也要注重引导孩子如何去爱护环境，逐步培养他们主动参与环保的积极性。
希望通过这样的教育，每个孩子都能成为地球环保的小卫士，从小事做起，为地球环境的改善贡献自己的一份力量。
希望我们每个人都能够从自身做起，热爱地球，保护地球，让我们的家园变得更美好！以上是我对幼儿园小班地球环保教学的一些观点和理解，希望能对您有所帮助。
幼儿园小班环保知识教育
幼儿园小班环保知识教育1. 引言环境保护是我们每个人的责任，而幼儿园作为孩子们最早接受教育的地方，也应该将环保知识教育作为重要内容之一。
本文将探讨如何在小班的幼儿园环境中进行环保知识的教育，以培养孩子们的环保意识和行为习惯。
2. 设计环保主题的教育活动为了增加幼儿对环保的兴趣和参与度，我们可以设计一系列有趣的环保主题教育活动。
2.1. 回收垃圾游戏通过游戏的方式，让幼儿了解不同种类的垃圾应该如何分类。
可以准备好一些垃圾的图片和分类容器，让幼儿根据图片将垃圾分类到相应的容器中。
这样的游戏可以增加幼儿的记忆力和分类能力，同时也让幼儿明白回收垃圾的重要性。
2.2. 植物种植活动为了让幼儿理解植物对环境的重要性，可以组织植物种植活动。
幼儿们可以亲自种下一颗小树苗，并学习如何正确浇水、养护植物。
通过参与种植活动，幼儿可以体会到植物对环境中空气的净化作用，并培养对植物的热爱。
2.3. 垃圾减量比赛可以组织一场垃圾减量比赛，鼓励幼儿们减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、纸杯等。
幼儿们可以通过创意手工制品的方式制作自己的环保袋和餐具，用以取代一次性塑料制品。
这样的活动不仅可以增加幼儿的动手能力，还可以培养他们的环保意识和创造力。
3. 开展环保知识教育课程除了设计环保主题的活动，还应该开展环保知识教育课程，让幼儿们系统地学习环保知识。
3.1. 塑料污染的危害可以通过展示图片或视频的方式，让幼儿了解塑料污染对环境和动物造成的危害。
可以让幼儿观察塑料制品的使用场景，引导他们思考如何减少塑料污染。
3.2. 节约能源的重要性可以通过实际操作的方式，教授孩子们如何有效地利用能源。
可以让幼儿们观察电器设备的用电情况，并学习如何正确关闭电器，避免不必要的能源浪费。
还可以教授幼儿如何合理使用水资源，避免浪费。
3.3. 植物与环境的关系通过观察植物对环境的净化作用，让幼儿们了解植物在生态系统中的重要性。
可以进行一些简单的植物实验，让幼儿亲自参与，增加他们对植物的兴趣和了解。
培养幼儿园小班的环境保护和节约意识
培养幼儿园小班的环境保护和节约意识随着社会的发展和环境问题的日益严重，环境保护和节约资源的意识逐渐被人们所重视。
而在幼儿园阶段，培养小班幼儿的环境保护和节约意识显得尤为重要。
本文将探讨如何有效地培养幼儿园小班的环境保护和节约意识。
一、为什么要培养小班幼儿的环境保护和节约意识？幼儿园是孩子们成长的重要阶段，正是在这个时期他们的思维、习惯和价值观开始形成。
培养小班幼儿的环境保护和节约意识有以下几个重要原因：1. 培养正确的价值观幼儿园时期是孩子们价值观形成的关键时期。
通过培养环境保护和节约意识，可以使孩子们养成珍惜资源、爱护环境的良好习惯和正确价值观。
2. 培养社会责任感环境保护和资源节约是每个人应该具备的社会责任感。
通过培养小班幼儿的环境保护和节约意识，可以使他们从小就意识到自己应该为社会做出贡献，为保护地球做出自己的努力。
3. 培养可持续发展思维环境问题对人类的生存和发展构成威胁，而节约资源可以推动可持续发展。
培养小班幼儿的环境保护和节约意识可以帮助他们养成合理使用资源、保护环境的思维方式。
二、培养小班幼儿的环境保护和节约意识的方法1. 创设环保意识教育环境幼儿园应该为小班幼儿创设良好的环保教育环境，设置环保主题墙、相关图书和游戏，让孩子们在玩耍的过程中感受到环境保护的重要性。
2. 开展环境保护活动幼儿园可以组织小班幼儿参与校园环境保护活动，如植树活动、垃圾分类活动等，让他们亲身体验环境保护的实际行动，增强他们的环保意识。
3. 制定节约用水和用电的规定幼儿园可以制定相应的规定，教导小班幼儿如何节约用水和用电。
例如，要求他们及时关掉水龙头、关灯等，让他们在日常生活中逐渐养成节约的好习惯。
4. 进行环保主题教育活动可以在幼儿园中进行一些环保主题教育活动，如播放环保宣传视频、讲故事、举办环保知识竞赛等，以吸引小班幼儿的注意力，增加他们对环保的兴趣。
5. 倡导家庭合作幼儿园可以通过家长会、家庭作业等途径，将环保理念传达给家长，倡导家庭与幼儿园共同合作，让小班幼儿在家庭中也能实践环保和节约意识。
小班幼儿园生态环境教育方法
小班幼儿园生态环境教育方法小班幼儿园生态环境教育方法【导言】生态环境教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。
而在小班幼儿园，早期的环境教育对于孩子的成长和未来的习惯养成尤为关键。
本文将介绍一些针对小班幼儿园的生态环境教育方法，以期帮助孩子们树立环保意识，培养绿色习惯。
【正文】1. 创设自然环境小班幼儿园是幼儿建立与自然环境接触和对其认知的重要阶段。
通过创设自然环境，可以让孩子们更有机会与植物、水、土壤等接触，从而激发他们对自然界的兴趣。
教师可以在教室或者活动区域设置小花园，让孩子亲自参与植物的种植和维护。
可以在教室中摆放有关自然界的图片和图书，丰富他们的视听感受。
通过这样的创设，可以让孩子们在游戏中了解自然环境，培养对自然界的喜爱和保护意识。
2. 进行户外探索活动户外探索活动是小班幼儿园生态环境教育的重要组成部分。
教师可以带领孩子们到户外进行观察、探索和体验，让他们亲身感受大自然的美妙和神奇。
可以带孩子们去公园、花坛、湖泊等地，让他们观察和了解各种植物、昆虫和鸟类。
在探索活动中，教师要引导孩子们提出问题、观察现象，并给予详细的解释和答案。
通过这样的活动，孩子们能够深入感受到自然界的奥妙，增强对环境的认知。
3. 进行环保手工制作手工制作是激发幼儿兴趣和创造力的有效方式之一。
在生态环境教育中，教师可以引导孩子们使用废旧材料进行环保手工制作。
可以利用废纸制作纸张，利用废旧瓶子制作花瓶等。
在制作过程中，教师可以向孩子们解释废弃物的处理方法和环境保护的重要性。
通过手工制作，不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够让他们意识到回收再利用的重要性。
4. 进行环境保护活动小班幼儿园可以组织一些小型的环境保护活动，使孩子们在实际操作中体验环保的乐趣。
可以组织孩子们进行垃圾分类，让他们亲手将垃圾放入对应的垃圾桶中。
教师可以通过讲解和趣味游戏的形式，向孩子们介绍垃圾分类的原因和方法。
还可以组织一些植树活动或者清理环境的活动，让孩子们亲身参与到实际的环保行动中。
小班保护环境安全教育
一、引言随着经济的快速发展，环境问题日益凸显，保护环境已成为全球共识。
我国政府高度重视环保工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
在幼儿教育阶段，培养孩子们从小树立环保意识，养成保护环境的良好习惯，对于他们未来的可持续发展具有重要意义。
本文针对小班幼儿的特点，从多个方面阐述保护环境的安全教育内容。
二、小班幼儿保护环境安全教育的重要性1. 培养幼儿环保意识，为可持续发展奠定基础环保意识是指个体对环境保护的认识、态度和行动。
从小培养幼儿的环保意识，有助于他们形成正确的价值观，为我国可持续发展奠定基础。
2. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高生活质量保护环境与提高生活质量密切相关。
通过环保教育，幼儿可以养成良好的生活习惯，如节约用水、用电、减少浪费等，从而提高生活质量。
3. 增强幼儿的安全意识，预防环境污染事故环境污染事故给人们的生命财产安全带来严重威胁。
通过环保教育，幼儿可以了解环境污染的危害，提高安全意识，预防环境污染事故的发生。
三、小班幼儿保护环境安全教育的内容1. 环境污染的危害（1）空气污染：介绍空气污染的来源、危害及预防措施，如减少汽车尾气排放、种植绿色植物等。
（2）水污染：介绍水污染的来源、危害及预防措施，如节约用水、合理使用农药化肥等。
（3）土壤污染：介绍土壤污染的来源、危害及预防措施，如减少农药化肥使用、推广有机农业等。
2. 节约资源，减少浪费（1）节约用水：介绍节约用水的方法，如洗澡时控制用水量、及时关闭水龙头等。
（2）节约用电：介绍节约用电的方法，如关闭不必要的电器、合理使用空调等。
（3）节约用纸：介绍节约用纸的方法，如双面打印、使用电子文档等。
3. 绿色出行，低碳生活（1）步行、骑自行车：介绍步行、骑自行车出行的优点，如减少汽车尾气排放、锻炼身体等。
（2）公共交通：介绍公共交通的优势，如减少汽车尾气排放、缓解交通拥堵等。
（3）绿色出行方式：介绍其他绿色出行方式，如共享单车、新能源汽车等。
幼儿园生态环保教育计划：小班孩子的绿色行动
【幼儿园生态环保教育计划：小班孩子的绿色行动】一、引言在当今世界，环保意识日益增强，人们纷纷加入到环保行动中。
而幼儿园作为儿童启蒙教育的重要阶段，环保教育也逐渐成为教育的重要内容。
本文将着重探讨幼儿园生态环保教育计划中，小班孩子的绿色行动。
二、生态环保教育计划的重要性1. 环保教育对小孩子的意义绿色环保意识的养成对幼儿的成长影响深远。
早期的教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的价值观和行为习惯。
环保教育能够让孩子们从小就意识到保护环境的重要性，养成勤俭节约和爱护自然的好习惯。
2. 幼儿园生态环保教育计划的意义幼儿园的生态环保教育计划旨在通过实际行动，引导孩子们参与到环保活动中，培养他们的环保意识，促进他们的身心全面发展。
三、小班孩子的绿色行动1. 环保手工制作在幼儿园里，可以组织小班孩子进行一些环保主题的手工制作活动，比如利用废旧纸盒制作垃圾分类桶，利用废弃的瓶子和布料制作绿色环保袋等。
通过这些活动，可以让孩子们亲身体验环保的乐趣，潜移默化中养成环保意识。
2. 室内外绿化在幼儿园的教育环境中，可以将绿化融入到教学中，比如在操场上开展植树活动，让孩子们亲自动手种下一棵小树苗，让他们懂得绿色植物的重要性。
在室内，可以在班级装饰中加入一些绿色植物，营造出清新的环境氛围。
3. 垃圾分类教育垃圾分类是环保的重要一环，可以通过故事、游戏等形式向小班孩子介绍垃圾分类的重要性和方法，引导他们在生活中自觉进行垃圾分类，同时可以在幼儿园设置垃圾分类的示范点，让孩子们亲自动手体验分类投放。
四、环保教育计划的总结和回顾通过生态环保教育计划，幼儿园可以在小班孩子中培养起积极的环保意识和行动，引导他们从小学会保护环境。
这样的教育计划也对孩子的多方面发展起到积极的作用。
五、个人观点和理解在我看来，幼儿园生态环保教育计划是非常有必要的。
绿色环保已经成为全社会的共识，从小培养孩子的环保意识，是保障未来环境的重要举措。
只有让孩子从小养成绿色环保的好习惯和良好的价值观，才能够保障我们的地球永续发展。
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如何对幼儿进行环保教育
[摘要]：环境保护正成为全球共同关注的焦点。
开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起。
幼儿一日生活的点点滴滴中都可渗透环保观念，通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！总之我们幼儿教师所能做的是在孩子的心中播下绿色的环境保护种子，让它在孩子的爱心中发芽，成长，壮大！
[关键词]：幼儿、环保、环保教育。
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。
近几年，随着地球环境的日益恶化，环境保护正成为全球共同关注的焦点。
我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”。
所以开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起。
那么如何唤起这些幼小心灵的环保意识，对于保护地球环境来说意义深远，而幼儿园作为幼儿教育的基地，对环保的启萌教育担负着主要职责。
我带的是幼儿园小班，幼儿年龄小，理解能力差，对幼儿进行环保教育相对来说比较难。
这几年我依据他们的年龄特点和认知，利用我园的环境资源和条件对幼儿进行教育，取得了一些成效。
一、教育教学活动中的环保教育
教学是幼儿一日活动中的主要学习活动，在幼儿园的教学中有许多有关环保的内容。
这些活动既生动又有趣，符合幼儿的学习特点，幼儿有兴趣了，教学效果也就能达到了。
如：在科学活动《清水和污
水》中，我出示了一杯清水和一杯脏水，结合故事“小水珠找家”，幼儿直观形象地知道了不能向水里扔东西，要保护水环境，而且过几天就有家长反应宝宝阻止他们向小河里扔果皮。
当然，环保教育不能单纯地在科学素质主题活动中开展，需要打破领域、学科的界线。
又如学儿歌《我不乱丢垃圾》时，我带着幼儿去户外捡拾纸屑、果皮和落叶，小朋友们干的可高兴了，这之后，我们班的纸屑也变少了。
在音乐活动中学唱《我爱我的小动物》，另外一年一度的“植树节”“世界环境日”都是传统的环境教育日，我设计开展了“护绿、爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动。
幼儿在各科教学活动中了解了要爱护动植物，不随地吐痰，不乱扔果皮屑，要节约水电资源，不能制造噪音等有关环境保护的知识。
所以幼儿园的教育教学活动是对幼儿进行环保教育的基础，这些课程使幼儿有了初步的环保意识。
二、游戏活动中的环保教育
幼儿的环保观念不是一朝一夕就能行成的，仅靠一两次课堂教学是不行的。
因为孩子的记忆力是短暂的，这样就需要我们经常给他们重复灌输环保观念。
游戏对于幼儿来说，是一日活动时每天都有的内容，小朋友们也最喜欢“玩”，这无疑是巩固幼儿环保教育的一种重要方法。
我们在户外游戏中引导幼儿感受大自然的美丽、小动物的可爱，让幼儿听马路上的喧闹，看工厂烟囱中冒出的黑烟；在区角游戏中，和小朋友一起收集方便面碗、易拉罐、包装纸、奶盒等废旧物品；在表演游戏中让幼儿把看到的环保故事自编自导给表演出来……小朋友在游戏中亲自看到了美丽的环境是如何被噪音和废气污染的，他们
会问：“老师，工厂旁的树为什么这么脏”，“老师，这个喇叭声听了很难受”，我们结合课程对幼儿加以简单的解释，他们就很容易理解为什么不能制造噪声，为什么要减少废气的排放。
幼儿在游戏中还学会把平时生活中的不要的奶盒、饮料瓶变为漂亮的花篮、区角活动中的糖果屋、娃娃家等宝贝，或制作一些新颖别致地教具，从而感受到垃圾再利用的好处，这是一种生动、直观、有趣的环境教育。
幼儿通过表演懂得了保护环境不仅是大人的事，也是“我”的责任，保护环境要从一点一滴的小事做起。
幼儿在游戏中既巩固了对环保的认识，又深化了自身的环保理念。
三、一日生活活动中的环保教育
幼儿在正规的教育教学和游戏中学习环保知识，在一日生活活动的各个环节中实践这些认识。
我们在日常生活的各个环节，为我班幼儿提供实施环保观念的小环境。
从早晨入园到下午离园要做到保持教室内清洁；在教室内不能大声吵闹；看到果皮纸屑会主动捡起；洗手时要及时关掉水笼头。
同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，幼儿自己整理图书玩具、扫垃圾、为花草树木浇水等……这也正是他们保护环境的行动体现。
我在班上设有一个垃圾分类区，幼儿都能将垃圾按塑料、玻璃、铁、纸类进行分类投放，且懂得有些垃圾可以回收再利用，这样不仅可以减少垃圾，同时还保护了环境。
幼儿在这些活动中学以致用，把环保理念运用到生活中去。
我们班每周还评出一位“环保小卫士”，以激发幼儿保护环境的热情，增强幼儿的环保责任感。
在幼儿园的一日生活中，我还经常抓住一些偶发事件进行随机教育。
一次课间休息，小朋友都去解小便，忽然张神舟急急忙忙地跑来对我说：“老师，李天昊在摘水池旁的花”，我急忙跟去一看，果然看见李天昊把花摘下来了拿在手中，我问他为什么摘花，他说花好漂亮。
我组织好幼儿后，没有批评他，我把花放在一边让幼儿观察，半天后花枯萎了，我搬出鲜花请幼儿对比一下，通过自身体验，小朋友明白了花儿好看不能摘的道理。
这样既让孩子认识到自己的错误，又增强了孩子的环保意识，让环境保护成为幼儿的行为习惯之一，习惯成自然，继而，孩子们与家人一起时，也能充当小宣传员，带动家人一起来维护整洁的环境，让幼儿的环保觉悟有进一步的提高。
四、教师自身的的环保教育
在幼儿的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，教师在幼儿心目中有崇高的威望。
因此在环境保护教育的过程中，教师要充分利用这一优势。
教师自己首先要有明确的环保意识，在幼儿面前要以身作则，用自己言行去影响、教育孩子，平时注意自己的行为，从一点一滴做起。
如：经常整理教室物品；离开教室随手关灯；看见废物主动捡；看见破坏环境的行为主动管……另一方面我们要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环境状况，了解国内外环保动态，并让幼儿及时得到这些科学的.先进的环境保护知识。
通过这种教育方式，孩子会在耳濡目染之中逐步养成良好的环保习惯，强化幼儿对环境保护的责任感。
五.家庭教育中的环保教育
家长是孩子的第一任老师，在对幼儿进行环保教育时，应注意发挥家长的作用，让家长为孩子做出榜样。
如在公共场所不吸烟，不乱扔瓜皮果壳；在家里，听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活。
幼儿园适时组织幼儿和家长一起活动，以此，带动所有的人都爱护环境，保护家园。
为了更好地落实我们制定的环保教育目标，我组织了多次生动有趣的亲子环保活动。
如：与爷爷奶奶一同捡落叶，家庭废品手工制作比赛等，我们还积极向家长宣传环保知识，争取他们的配合和支持。
如今我们的家长都能义不容辞地配合我们对自己孩子进行教育，为环保出一份力。
有了家长的支持，我班幼儿对环境保护活动更有兴趣了，在幼儿园举行的一系列环保比赛中取得了良好成绩。
在“幼儿环保知识”问答中获二等奖。
在利用废旧物品的家庭手工制作比赛中获一个一等奖。
家庭是学校教育的坚强后盾，有了家长的支持，幼儿才有学习动力，所以幼儿环保教育需要家园的共同努力，这样幼儿才能树立明确的环保意识。
幼儿是祖国的未来，人类的希望，环境保护教育应该从小抓起。
幼儿一日生活的点点滴滴中都可渗透环保观念，通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！总之我们幼儿教师所能做的是在孩子的心中播下绿色的环境保护种子，让它在孩子的爱心中发芽，成长，壮大！。