世界观与人生观的联系世界观决定人生观

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世界观与人生观的联系
一方面
另一方面
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人生观要回答人生不同层次的问题 人生目的 人生态度 人生价值
三个主要方面构成的思想体系
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目的二字合起来，其意思便是：瞄 准靶子的中心，有的放矢。
后来才被人们引申为行为主体预计 达到的行为结果。
人生目的是指生活在一定历史条件 下的人，对“人为什么活着”这一人生 根本问题的认识和回答，是人在人生实 践中关于自身行为的根本指向和人生追 求。
我们要为塑造自我而负责
亚里士多德特别强调，我们 怎样定义自己，我们就成为 怎样的人。
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自爱 爱惜自己身体、人格和名誉—— 人生自我负责的基础。
自尊 与自爱紧密联系在一起的一种自 我肯定的态度——奠定基础。
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自律
表现为主体自觉地按照“应当如 何”的要求对自己的行为所产生的约 束力，体现了一种深刻的理性精神。
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第一种工人，是完全无可救药的人。 得到第任可二何以种工设工作想人的，，眷在是顾不没，久有甚的社至将会可来责能，任是他生将感活不和的会荣 弃 誉感儿的。人。
对他们报有任何指望肯定是徒劳的， 他们第抱三着种为工薪人水呢而？工是作具的有态高度度，责为任了感工和作 而 创造工力作的。他人们，肯他定们不充是分企享业受着可工依作靠的和乐老趣板 可依赖的员工。 和荣誉，同时，因为他们的努力工作，工 作也带给了他们足够的荣誉。
把个人的尊严以及人格的完整，当 作一种规范加以要求,就形成了自我责 任。
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新世纪人才需要博学多才，有快捷 获取信息的能力，有终生学习的观念， 有自我发展精神，有与人协作能力等， 所有这一切都离不开学生自我责任心的 培养。
如果一个人连“自我”都失去了， 一切就都失去了基础和根本。
幻灯片 13
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第二个维度：对他人负责——角色 责任
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这第三个工人就是19世纪宗 教改革运动的发起人之一： 约翰·加尔文。
我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我
报我以平坦吗 我是一条欢乐奔流的小河
报我以崎岖吗 我是一座大山庄严地思索
报我以幸福吗 我是一只凌空飞翔的燕子
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报我以不幸吗 我是一根劲松经得起千击万磨
生活里不能没有笑声 没有笑声的世界该是多么寂寞
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康德说过：“你们不能放弃对幸福 的追求，并且在某种情况下，关心自己 的幸福，甚至是一个人的责任所在。”
您如何理解这句话？
康德，把责任作为道德 哲学的核心。
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追求个人的幸福，实质上追求个人 的尊严，人格的完整，也只有完整意义 上的人，才有能力去爱他人，也才有能 力去承担起对他人、对社会的责任。
什么也改变不了我对生活的热爱 我微笑着走向生活
四、正确认识人生价值
哲学中的价值 生活中的价值
人生价值观的含义
五、用科学高尚的人生观指引人生 人生责任的基本内容（三个维度）
第一个维度：对自我负责 第二个维度：对他人负责 第三个维度：对社会负责
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第一个维度：对自我负责（对自己 人生历程负责；追求有价值的生命）
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心理学家又找到第二位工人：“请问你在 做什么？”
第二位工人无奈地答道：“为了每天5 美元的工资，我才会做这件工作，若不 是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲 石头的粗活？”
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心理学家又找到第三位工人：“请问你在 做什么？”
第三位工人眼光中闪烁着喜悦的神采： “我正参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。落 成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽 然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将 来会有无数的人来到这儿，再次接受上帝的 爱，心中便常为这份工作献上感恩。”
自强 是自尊、自爱、自律的升华。它 既是人对自己能力和行为所产生的信 任和感情，也蕴涵着一种不满足现状、 不断向上的奋进精神，是行为者对自 己提出的内在要求。
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苏霍姆林斯基曾指出：“为了成为一个 真正的人，学生应该首先尊重自身，没有这 种尊重，没有对自身的美的热爱，人的文明 就不可思议，与一切损伤人的自尊心的东西 绝不相容就难以想象。是的，不应当害怕 ‘对自身的爱’，这几个字——它们不是孤 芳自赏，而是自豪感，是对于自身纯洁信念 的良好开端。”
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
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本章研究重点
树立正确的人生观 追求高尚的人生目的
创造有价值的人生 科学对待人生环境
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第一节
树立正确的人生观
一、人生观的科学内涵
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世界观与人生观
世界观与人生观的含义： 世界观就是人们对生活在其中的世界 以及人与世界的关系的总体看法和根 本观点。
人生观是对于人生意义、价值、目的、 理想、信念、追求等问题的根本看法。
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人生目的是人生观核心 人生目的，回答人为什么活着； 人生态度，表明人应当怎样对待生活； 人生价值，判别什么样的人生才有意义。
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二、追求高尚人生目的 为人类谋求幸福的人生目的
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人生目的决定人生道路 人生目的决定人生态度 人生目的决定人生价值标准
三、确立积极进取的人生态度 （一）人生态度与人生观 1、人生态度是人生观的重要内容 2、人生态度是人生观的表现和反映
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一位心理学家在研究过程中，他来到一 所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的敲石工 人进行访问。
心理学家问他遇到的第一位工人：“请问 你在做什么？”
工人没好气地回答：“在做什么？你没 看到吗？我正在用这个重得要命的铁锤，来 敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的 硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的 工作。”
（二）端正人生态度
人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取
生命的尊严 劳动的尊严 善待自己生命 生命价值提升
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生命意味着什么？
你是在生之初第一个回合中取胜的冠军， 你是生命争夺战中百战不殆的将军。 你曾为了生命战胜过亿万个活着的细胞， 第一个夺取了生的权力， 第一个获得了母体中生命的温床。 你应当骄傲， 你应当为自己辉煌的战绩自豪。 你以“人”的名义来到世界上， 本身就意味着拼搏与顽强。
个人对他人负责最集中的表 现为人生的角色责任，或人 际关系中的角色责任。
个人对他人的责任最基本的要求是： 关心他人；帮助他人。
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家庭角色 责任
社会公民 角色
职业角色 责任
角色 责任百度文库
朋友角色 责任
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有一位老板吩咐三个员工去做同一件事： 去A供货商那里调查一下他们公司皮毛的数量、 价格、品质。