神奇的激素PPT课件

生物071 何瑞阳
观察该图，你能发现什么现象？
植物具有向光生长的特性，称之为向 光性
次序 实验条件 实验现象
胚芽受单侧光照射 弯向光源生长
1Fra Baidu bibliotek
既不生长，也不弯
2
胚芽切除，单侧光 曲 照射
3
胚芽直立生长
胚罩住芽尖端用锡箔
4
向光源弯曲生长
胚芽下端用锡箔罩 住
实验猜想结 论
胚芽尖端会 产生某种物 质，在单侧 光照射下， 对胚芽生长 产生影响
总结：
植物生长素 1.产生部位：胚芽的尖端（胚芽鞘） 2.作用：①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，
防止落花落果。 3.特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至死亡。
—应用于防治杂草。 4.分布：由光照条件决定。 当受到单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光处分布多，生长快。 当受到阳光均匀照射时，生长素在植物体内分布均匀。 5.植物具向光性实质。植物受单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光部分生
读人体内血糖含量的调节过程发现
当血液中葡萄糖含量上升时，_胰__岛__素__分泌增加，以促 使血糖含量__下__降__；
当血液中葡萄糖含量下降时，_胰__岛__素__分泌减少，以促 使血糖含量__升__高__；从而使血糖维持在正常水平
请归纳：胰岛素和血糖之间存在什么关系呢？
胰岛素:
注意：胰岛素起到的是调节作用，只是 加快或减慢了血糖合成糖原的速度。
长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。
分解
进入血液
糖类
葡萄糖
形成血糖
血液中的葡萄糖就叫血糖 血糖
科学家提出假设：一天中血糖的含量有三 个明显的起伏。
90毫克 /100毫升
早
中
晚
早饭、中饭、晚饭之后
科学家分析了一天的血糖含量后，结果与上述假设并
不一致，血糖含量没有出现很大的波动，基本维持在 90毫克/100毫升左右。
【控制条件】相同条件：两组均为切去尖端的胚芽。不同的条件：前组琼脂上放 过胚芽尖端（粘有尖端上的物质），后组琼脂上没有放过胚芽尖端（作为对照 组）。
【结论】胚芽的尖端确定产生了能控制胚芽生长的某种物质。温特实验证明了 胚芽尖端确实产生了某种物质，证明了达尔文的猜想，但并不知道这种物质是 什么。
1934年，荷兰科学家郭葛等从植物中分离出吲哚乙酸—— 生长素。前后经过了54年的研究，人类终于认识了生长素。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
推想结论：胚芽尖端会产生影响胚芽生长的某种 物质。
进一步探究在胚芽尖端产生的能够影响胚芽生长的物质
1982年 温特实验
【实验】切下的胚芽尖端放在琼脂上几小时后,移去胚芽尖端,将琼脂切成小块,取 一小块放在切去尖端的胚芽一侧,再取另一切去尖端的胚芽,将没放过胚芽尖端的琼 脂小块,放在胚芽一侧。
【现象】前组中的胚芽会向琼脂的对侧弯曲生长。后组中的胚芽既不生长也 不弯曲。