生活处处有数学
生活中处处有数学
生活中处处有数学
数学是一门普遍存在于生活中的学科，我们在日常生活中处处都能看到数学的影子。
无论是在购物、做饭、出行还是做任何其他事情，数学都在悄悄地影响着我们的生活。
首先，让我们来看看购物。
在超市购物时，我们会计算商品的价格和数量，然后估算出总共需要支付的金额。
这就涉及到了基本的加减乘除运算，同时还需要考虑到打折、优惠券等因素。
而在家庭日常开支方面，我们也会用到数学，比如计算家庭的月支出，规划家庭的预算等等。
其次，数学也贯穿在我们的饮食生活中。
在烹饪食物时，我们需要测量食材的重量和体积，控制火候和时间，这些都需要数学的帮助。
比如，我们需要用到比例关系来调配调料，需要用到时间和温度的关系来控制烹饪的过程。
再者，数学也影响着我们的出行。
在规划旅行路线时，我们需要考虑到距离、时间和交通工具的速度等因素，这都需要用到数学的知识。
在日常的交通出行中，我们也会用到数学，比如计算汽车的油耗、计算地铁的票价等等。
总的来说，生活中处处都有数学的影子。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，它让我们更加理性地看待世界，更加科学地解决问题。
因此，我们应该重视数学的学习，将数学知识应用到日常生活中，让数学成为我们生活的一部分。
【六年级】六年级数学作文600字 生活处处有数学
【六年级】六年级数学作文600字生活处处有数学生活处处有数学数学是一门非常重要的学科，它在我们的生活中无处不在。
无论是做家务、买东西、玩游戏，还是参观景点、旅行，甚至是和朋友一起玩耍，都会有数学的存在。
下面我就来给大家举几个例子。
首先是做家务。
比如我妈妈让我给花草浇水，每盆花要浇几瓢水呢？这就需要我用到数学了。
我可以用容器来装水，然后倒几瓢水进去，这就是简单的数学运算。
还有每天晚饭后我都要洗碗，我可以用数学的分数概念来掌握添加合适的水温和洗涤剂的比例，确保碗洗的干净。
其次是买东西。
去超市买东西时，我需要用到数学。
比如一斤橙子要10元，我要买3斤橙子，那么我需要付多少钱呢？这就是一个简单的乘法题。
还有我还可以运用数学的概率知识，来选择买彩票的号码，希望能中大奖！再次是玩游戏。
电子游戏中有许多关卡，每一关都会设计不同的数学题，只有解答正确才能过关。
这既锻炼了我的数学能力，又提高了我的游戏水平。
数学也能在参观景点和旅行中发挥作用。
比如我们去动物园，想知道经过多久可以看完所有的动物。
我们可以先数一下动物的数量，然后使用除法运算求出需要多少时间。
又比如我们去旅行，要预估旅行的距离和时间，我们可以使用数学中的速度和时间的概念来计算。
最后是和朋友一起玩耍。
无论是跳绳、踢毽子，还是打篮球，都离不开数学。
比如跳绳时，我可以用数学的计数方法来掌握节奏，提高技巧。
而且打篮球时，要根据篮筐的高度和球的弧线轨迹，运用角度和力的概念，投进更多的篮球。
可以看出，数学无处不在。
无论是日常生活中的琐碎事务，还是和朋友一起玩乐，数学都扮演着重要角色。
在学习数学的过程中，我们要认真对待，努力学好数学，让数学在我们的生活中发挥更大的作用！。
生活中处处有数学例子
生活中处处有数学例子1. 制作蛋糕时，需要按照食谱中的比例来准确测量原料的重量和体积，这就是数学中的比例问题。
比如，如果食谱要求用500克面粉和250克糖制作蛋糕，我们就需要用天平来准确称量这些原料。
2. 做饭时，需要根据人数和食材的比例来计算用料。
比如，如果一份炒饭需要100克米饭和50克蔬菜，如果要做4份炒饭，就需要按照比例计算出400克米饭和200克蔬菜。
3. 在购物时，我们经常会遇到打折和促销活动。
这时，我们需要计算折扣后的价格，以确定是否划算。
比如，如果一件原价100元的衣服打7折，我们就需要用数学来计算出打折后的价格为70元。
4. 在旅行中，我们需要计算行程的时间和距离。
比如，如果我们以每小时100公里的速度前进，要在300公里的距离内到达目的地，我们就需要用数学来计算出需要的时间为3小时。
5. 在理财中，我们需要计算利息和投资回报率。
比如，如果我们将1000元存入银行，年利率为5%，我们就可以用数学来计算出一年后的本金加利息为1050元。
6. 在日常生活中，我们经常需要计算时间。
比如，如果我们要在上午10点到达某个地方，而现在是上午9点，我们就需要用数学来计算出还需要多长时间才能到达。
7. 在购买食物时，我们经常会遇到称重购买的情况。
比如，如果我们要买500克的苹果，而商店只提供称重的服务，我们就需要用数学来计算出需要多少个苹果的重量才能达到500克。
8. 在健身锻炼中，我们需要计算重量和次数。
比如，如果我们要进行深蹲训练，每组要做10次，而每次要承受的重量为50公斤，我们就需要用数学来计算出完成一组深蹲所需的总重量为500公斤。
9. 在旅游中，我们需要计算费用和预算。
比如，如果我们计划去一个城市旅游，预算为3000元，我们就需要用数学来计算出每天的花费不能超过300元，以确保不超出预算。
10. 在购买房屋时，我们需要计算贷款和还款。
比如，如果我们购买一套房屋，总价为100万，首付款为20%，我们就需要用数学来计算出需要贷款的金额为80万。
生活中处处有数学举例
生活中处处有数学举例数学在我们的日常生活中无处不在。
从我们的简单日常任务到复杂的问题，我们许多时候都会需要使用数学。
下面是几个在生活中使用数学的实例：一、装修住房对于装修新房，无论是新手还是老手，都会用到数学，以准确测量和安装新家具。
例如，当你想以最佳方式利用室内空间时，你需要考虑每个房间的室内尺寸，并理解面积如何影响新家具的可用空间。
二、做饭当你在做饭时，使用数学也是很常见的。
例如，当你处理面积密度和质量密度时，你需要知道你用多少物质来做同一种菜肴，以便实现比例统一。
此外，还可以利用百分比来调整食谱，以实现最佳味道。
三、衣衫裁剪裁剪衣衫需要准确地测量度量衡，因此数学也被用于此。
测量部分有它的独特方法，例如平行尺，以实现尽可能准确的读数。
同时，重要的维度，如肩宽，臂长，袖长，裤腰，裤长也由数学技巧计算确定。
四、安装家具在安装家具时，数学也必不可少，因为你必须在安装家具之前正确测量房间尺寸。
例如，要计算衣柜的尺寸，你要考虑有多少四角，多少抽屉，多少支柱，以及体积空间的足够性。
你甚至可以计算家具的面积来计算有多少家具可以安装到房间内！五、买车当你想购买车，你需要考虑很多因素，除了价格外，你还需要考虑车的尺寸、重量、汽油消耗率、发动机性能等。
这些都是数字，因此你需要正确使用数学来进行测量和比较，以便最终做出明智的购买决定。
六、投资投资是从多个视角考虑的经济问题。
投资是一个综合性的问题，它需要精确的数学证据来支持，以帮助投资人基于投资风险来确定最佳策略。
综上所述，我们无论在家中还是出游，都会经历如家具配置、菜谱做饭、衣衫裁剪、购买汽车、投资等等数学使用的场景。
数学之美，无处不在！。
优秀作文生活处处有数学
生活处处有数学数学离不开生活，生活中处处有数学。
在我们平时的生活中，数学几乎无处不在。
在电视节目中，在购物中，在修理工具中，在房屋装修中，在游戏当中……到处都需要数学，到处都存在着数学问题。
一、电视节目中的数学问题电视节目丰富多彩，如果在观看电视节目时，稍留心一下，就可以发现许多数学问题。
如：1. 数字问题：如新闻联播前的天气预报中的数字——温度；2. 图形问题：电视节目中出现的图形很多，如运动会的跑道、五环的摆放、一些几何图案的设计等；3. 生活中的数学问题：如看一集电视剧数游标卡尺的集数，看一本书的页数等。
二、购物中的数学问题购物是生活中的一部分，在购物中也会遇到许多数学问题。
如：1. 价格问题：在购物时，我们会发现同样的商品价格会因为时间或地点等因素而发生变化。
同时，在购物时还要学会比较、计算，才能买到便宜又合心的物品；2. 数量问题：在购物时，我们经常会遇到这样的情况：商家搞促销，买几送几，满多少金额可以打折扣等。
这时，我们就要用到数学知识了；3. 图形问题：在超市购物时，我们经常会看到一些图形各异的商品放在不同的货架上。
这时，我们就要用数学知识来帮助我们识别了；4. 统计问题：在购物时，我们经常会遇到一些统计问题。
比如：买一些东西时需要找回零钱，这时就要用到数学知识了。
三、修理工具中的数学问题修理工具中也会用到数学知识。
如：1. 圆周率的应用：圆周率是圆周与直径之间的比率。
在我们日常生活中经常用到圆周率，如圆形的物品的直径、半径、周长等都可以用它来计算；2. 三角函数的应用：三角函数是数学中常用的一种工具，它可以解决许多实际问题。
比如：用三角函数来测量高度、距离等；3. 图形问题：修理工具中的图形问题也是比较常见的。
比如一些工具上的图形标识等；4. 计算问题：修理工具中经常需要用到计算工具来计算一些数据。
比如：计算器、电子秤等。
四、房屋装修中的数学问题房屋装修中也会遇到许多数学问题。
如：1. 面积问题：在装修时需要测量房间的面积、窗户的面积、门的大小等；2. 形状问题：装修中需要用到各种形状的家具和装饰品，如长方体、圆柱体、圆锥体等；3. 测量问题：装修中需要用到各种测量工具来测量房间的尺寸和角度等；4. 预算问题：装修前需要进行预算，包括材料费、人工费等。
生活中处处有数学
生活中处处有数学【第1篇】购物的学问大千世界，数学无处不在。
国庆节到了，购物中心的各种商品打起了折扣。
我的购物狂妈妈早就心动了。
今天，妈妈带我迫不及待地来到了商场，只见这里的商品琳琅满目，看得让人眼花缭乱。
陪着妈妈在这里晃悠，不禁让我口干舌燥。
妈妈想了想，笑着对我说：“想喝奶茶没问题可是先回答我的问题，怎么样？”我犹豫了一下，想想香甜嫩滑的奶茶，最终还是投降了。
好，你听清楚了：“我想买一台笔记本电脑，查看了A、B两家商场。
我看中的一款电脑标价都是5980，但优惠方法不同。
A商场全场九折，B商场购物每满￥1000送￥100现金，你算一算哪家商场的价格更便宜。
”我想了想，说：“一样便宜。
”妈妈笑了笑：“你确定吗？”我犹豫了。
A商场打九折也就是一90%。
折后电脑的价格：用5980*0.9等于￥5382就算出了折扣电脑的价格。
B商场呢：用5980÷1000等于5组也就是满了五个￥1000还剩下￥980。
用五组×100等于￥500，5980-500等于￥5480。
￥5382小于￥5480。
我恍然大悟“哦，原来A商场的更便宜一点。
”这正如华罗根先生所说：科学的灵感，决不是坐待可以得来的。
【第2篇】数学在生活中无处不在以前，我一直以为学习”求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我的看法······那是前不久的事了，妈妈和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。
我们母女俩坐的是5路车，快要出发的时候，7路车正好也和我们同时出发。
此时妈妈看着这两路车，突然笑着对我说：”夏欣，妈妈出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“是吗？那你听好了，如果5路车和7路车同时发车，5路车每3分钟发车一次，7路车每5分钟发车一次。
这两路车至少再过多少分钟后又能再一次的同时发车呢？”我思考了一会，说：”再过15分钟。
世事洞察皆学问,生活处处有数学
世事洞察皆学问，生活处处有数学数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，是它推动了重大的科学技术进步。
数学《课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。
”这就是说，我们的数学教学应该根据教材特点，将原本枯燥的数学变得生动、有趣，变得贴近学生，变得易于理解、易于学习、易于掌握、易于运用，让学生在充满兴趣，充满信心，充满成功感的数学教学生活中，敏锐地发现数学，智慧地学会数学，灵活地运用数学，从而形成相应的数学技能、数学品质，形成创造精神与实践能力。
学生数学素质的高低，直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展。
数学无处不在，生活处处有数学。
无论在日常的生产和生活中,还是在涉及生存和发展的关键时刻，数学都起着非常重要的作用。
一、激发兴趣，让学生在学习中培养数学能力1、培养兴趣，激发学生的求知欲望。
俗话说，兴趣是最好的老师。
浓厚的学习兴趣可以使人的各感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接收教学信息。
通过设计情境,提出问题,引导学生去探索、去发现,让学生从中体验成功的喜悦和发现的快乐;运用适当的教学方法和手段引起学生的求知欲和好奇心,从而培养浓厚的学习兴趣。
2、敢于创新，培养学生创新思维能力。
“创新是一个民族兴旺发达的不竭的动力”。
从数学本身这个角度讲, 数学就是一种锻炼思维的手段。
教师应充分利用数学的这种功能,把培养学生的思维能力贯穿于教学的全过程。
在学习中,教师要注重培养学生良好的思维品质,使学生的思维既有明确的目标方向,又有自己独到的见解;既有广阔的思路,又能揭露问题的实质;既敢于创新,又能具体问题具体分析。
二、联系生活，让学生在生活中感受数学知识1、数学语言生活化。
前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过:数学教学也就是数学语言的教学。
教师的数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。
生活中数学无处不在的例子
生活中数学无处不在的例子
生活中处处皆数学。
1、圆圆的钟面像跑道，指针在不停地跑步。
时针“老大”又短又粗，跑得最慢。
分针“老二”不粗不细，不长不短，跑得比较快，一小时走一圈。
“老三”它又长又细，跑得最快，一小时跑60圈呢。
只要安上电池，它们三个就日夜不停地赛跑。
它们很团结，一个不走其它两个也不走，让我们准确地了解时间，起床、学习、练琴等等。
2、井盖为什么做成圆形的呢？原来是因为圆形的直径是一定的，也就是说圆形具有定宽性，因此当把圆形的井盖放到井口时，井盖就不会掉到井底。
如果井盖是矩形，那么井盖的宽度就不是一定的。
由矩形的对角线长度大于任何一条边，因此矩形的井盖就有可能掉进井底。
虽然在城市中也会看到一些矩形的井盖，但是这样的窨井往往不深，即便井盖滑入，取出来也不难。
3、电风扇是鸟翼形，电风扇扇叶是围绕着一个中心转向，扇叶的运动是旋转现象。
电风扇的叶子一般都是弯曲的，以使它转动时带动空气一起转动而形成风。
叶片数是三片，两个叶片之间是钝角；叶片数是四片，两片之间是直角；叶片数是五片，两片之间是锐角。
4、古时候，人们为了生产生活的需要，用自己身上的“尺”来测量长度。
例如，把张开的大拇指与中指之间的距离称为“拃”；两臂分别向左右伸直时，两手指尖间的距离称为“度”；步行时，两足之间的距离称为“步”。
但是这样的测量不精确。
后来在我国汉朝时，把100粒
小米排列在一起的长度规定为1尺。
人们就按照这个长度做成了“尺”，它的长度相当于28厘米，以后发展成1尺相当于33厘米多一点。
当前，世界各国都以“米”作为基本的长度单位。
关于生活中的数学日记集锦十篇
关于生活中的数学日记集锦十篇生活中的数学日记篇1生活中处处都有数学，只要我们仔细观察，认真思索，就必须会发现其中的乐趣。
春节即将就要到来，爸爸妈妈需要准备很多礼品，于就是，我们一家人准备去逛超市。
来到超市，琳琅满目的零食摆在我的面前，我恨不得将它们全都买下来。
就在这时，妈妈说：“一人只准买100元的零食，只能少不能多，如果谁超出100元，谁下次一样零食都不能买。
”我和弟弟听后都感到100元实在就是太少了，根本就不能满足我们两个人的欲望。
但就是没有办法，突然我的脑袋里出现了这样的一道数学题：求出下面两个图形的.面积和。
我在脑海里过了一遍整个的计算过程，发现能够先将我和弟弟的100元相加，这样我们一共就能够买200元的零食了，等到家后平均分。
我讲这个锦囊妙计告诉了弟弟，弟弟听后觉得这个计策不错，于就是我们用这200元买了好多零食。
结账时，妈妈好奇的问我们俩：“你们怎样买那么多零食，也没有超额？”“不告诉你。
”我们俩笑着说。
生活中处处有数学，数学中处处有乐趣。
生活中的数学日记篇2星期五下午的时候，我和妈妈去菜市场买菜。
妈妈说，今天我去算账，让我当一次小管家。
我们来到卖西红柿的地方，西红柿一斤是3元钱，我们买了2斤，一共是6元钱。
我们又来到卖馒头的地方，馒头5角钱一个，我们买了3个，一共是1元5角钱。
我又想吃肉串，妈妈又带我来到卖肉串的地方，我们买了10元钱的`，我就高兴的跟着妈妈回家。
在路上，妈妈问我今天一共花了多少钱，如果我能算对，下个星期五还让我当小管家。
我很认真的在脑子里算，想了想，今天一共花了17元5角钱。
妈妈说算对了，我很高兴，下个星期五我又要当小管家了，我很期待生活中的数学日记篇3今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的'阿姨。
随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。
只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。
生活中处处有数学例子
生活中处处有数学例子数学是我们生活中不可或缺的一部分，它存在于我们的日常生活中的方方面面。
无论是购物、做饭、旅行还是理财，数学都无处不在。
下面列举了10个生活中的数学例子，来看一下吧。
1. 购物打折：在购物时，商家常常会打折促销，例如二折、五折等。
这时我们就需要计算出实际价格，以确定是否为划算的购物。
比如原价100元的商品打五折，我们需要计算出打折后的价格为多少。
2. 做饭的比例：在烹饪过程中，需要用到各种材料的比例。
比如做面包，需要按照一定的比例加入面粉、酵母、水等材料，以保证制作出来的面包口感和质量。
3. 旅行中的时间计算：在旅行中，我们需要计算出行程的时间，以便合理安排行程。
例如，从A地到B地需要多长时间，我们可以根据交通工具的速度和距离来计算出预计到达的时间。
4. 化妆品的折旧：化妆品在使用一段时间后会逐渐损耗，我们可以通过计算每次使用的量和总量来估算出还能使用多久，以便及时购买新的。
5. 理财计算：在理财过程中，我们需要计算投资收益、利率等，以确定最终的收益。
例如，我们可以通过计算存款的利率和存款期限来确定最终的本息收入。
6. 健身计划：在制定健身计划时，我们需要根据自己的身体状况和目标制定合理的锻炼计划。
例如，根据每周的锻炼时间和运动强度来计算每次锻炼的时间和次数。
7. 几何图形的应用：在日常生活中，我们常常会遇到各种几何图形，例如平行四边形、三角形等。
比如在装修房间时，我们需要计算墙壁的面积和地板的面积，以便购买合适的材料。
8. 烹饪中的温度控制：在烹饪过程中，我们需要控制食物的温度，以保证食物的口感和质量。
例如，烤鸡的温度需要达到一定的程度才能熟透，我们可以通过温度计来测量温度。
9. 交通规划：在城市规划中，需要考虑交通流量、道路宽度等因素。
通过数学模型和计算，可以确定合理的交通规划，以提高交通效率和减少拥堵。
10. 金融风险评估：在金融领域，我们常常需要评估投资的风险。
通过计算投资的风险系数和预期收益率，可以对投资进行科学的评估和决策。
生活中运用数学的例子
生活中运用数学的例子
1. 哎呀，咱平常买东西不就得用数学嘛！你想想，去超市买一堆东西，得看看价格，算算一共花了多少钱，这计算的过程不就是在运用数学嘛！
2. 你知道不，做饭的时候也有数学呢！比如要按照一定的比例来放调料，多一点少一点味道可就差很多啦，这不是得用数学知识来把握嘛！
3. 嘿，装修房子的时候数学用处可大了！计算房间的面积来买合适的材料，这可难不倒咱懂数学的人哟！
4. 想想看，出去旅游做预算，订酒店、买门票，每一项都少不了数学呀，不然超出预算了可咋办呀！
5. 咱平时玩游戏也会用到数学呢，像什么猜数字游戏，得通过推理和计算才能猜出正确答案，多有意思呀！
6. 家里水电费每个月得算清楚吧，这可不就是数学的实际应用嘛，数学可真是无处不在呀！
7. 就连咱种花种草，也得考虑行距、株距这些数学问题呢，不然怎么能种得整齐好看呢！
8. 还有还有，组织聚会的时候要根据人数安排食物和座位，这也是要用到数学的呀！总之，生活中处处都有数学的影子，咱们可离不开它呀！
我的观点结论：数学在生活中的应用真是太多太广泛了，我们每时每刻都可能在运用它，所以学好数学真的很重要呀！。
生活中的数学文案
1.加一加,减一减,生活处处有数学。
2.点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。
3.生活离不开数学,让我们与数学同行。
4.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的
全部装备。
5.用数学装点生活,用生活品味数学。
6.生活因数学而精彩,数学为生活而升华。
7.让数学改善生活,让生活品味数学。
8.平面立体多角度思考，数学字母多方位挑战。
9.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
10.数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。
11.数学让我变得更聪明。
12.数学是生活中的一把钥匙。
13.在快乐中学习数学，在数学中享受快乐。
14.有时候爱情和数学一样，既然这个公式你觉得不对，解不出来，那你死解有
什么用。
15.数学真奇妙,奇妙在数学。
生活中处处有数学
数学源于生活而又服务于生活，生活中处处有数学。
将孩子们的生活与数学结合起来，能使数学教学变得具体、生动、直观，使孩子感悟、发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学应用意识。
一、结合学生生活实际，引出数学问题现实生活中存有着大量的数学问题，我们能够结合教学内容将其引入课堂，一方面激发学生学习的兴趣，使学生爱学、乐学，另一方面因为课程内容贴近学生的生活实际，符合学生奇特的相像，学生学习时易于理解和接受。
学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越学越想学，越学越爱学。
如教学“两位数乘两位数”的乘法时，能够从学生爱喝的饮料中引出数学问题：1、雪碧一箱24瓶，18箱雪碧一共有多少瓶？2、雪碧一箱24瓶，每瓶12元，一箱雪碧要多少元？再比方，新房装修所用地板的面积、计算操场跑道的长、杯子的容积等，这些都是学生熟悉的、感兴趣的、现实的题材，由此引出数学问题，不但激发学生的学习兴趣，而且让学生理解到数学与生活有着密切联系，体会到数学就在身边，增强数学的应用意识。
二、通过学生生活情景，设计数学问题把学生引入到现实情景中实行“再创造”活动，既有利于学生凭借生活经验主动探索，实现生活数学化，又有利于让学生感受到数学就在身边，使原来枯燥乏味的应用题有了“应用味”，对数学产生浓厚兴趣和亲切感，学会用数学的眼光对待、分析、解决生活中的问题，培养了学生的数学应用意识和探索精神，表达了“数学源于生活，又作用于生活”的理念。
如教学“分数除法应用题”时，我首先说，谁能告诉老师，我们班有男生、女生各多少人？有的学生说男生38人、女生32人，根据这些信息，你们想到了什么？男生人数是女生的1 9/16，女生人数是男生的16/19。
根据以上这些信息，你能提出什么样的数学问题？1、我们班有男生38人，女生人数是男生的16/19，女生有多少人？2、我们班有女生32人，男生人数是女生的19/16，男生有多少人？3、我们班有男生38人，男生人数是女生的19/16，女生有多少人？4、我们班有女生32人，女生人数是男生的16/19，男生有多少人？……三、调动学生生活经验，发现数学问题调动学生已有的生活经验学数学，就要求教师在教学中要擅长把数学问题与学生的生活经验联系起来，通过数学活动，让学生理解数学。
生活处处有数学
生活处处有数学【第1篇】生活处处有数学数学，一个常见的名词，恐怕有些人一听到就头疼吧！但只要融入生活，你明亮的眼睛，就会发现生活中处处有数学呢！我国数学大师陈景润、华罗庚、苏步青等名人是我们的骄傲，在他们的身上有着许多有趣的数学故事，比如有一次，苏步青爷爷牵着小狗散步，对面遇到了好友，他们开心的迎面走来，这时候小狗在他们之间跑来跑去。
聪明的小朋友肯定用敏锐的数学眼光发现了一道数学问题吧。
刚才爷爷和朋友相聚500米。
朋友每秒钟走了三米爷爷每秒钟走了两米，小狗每秒能跑六米呢！当爷爷和朋友相遇时，这条小狗跑了多少米呢？这个问题是不是听起来很复杂又头疼呢，但是实际上这个问题很简单，我们只要开动脑筋。
仔细思考。
对了，他们每个人所用的时间都是一样的。
这样想来“小狗跑了多少米”这个问题是不是很简单？只要用500÷（3+2）=100（秒），再用100×6＝600（秒），小狗的路程就出来了。
你看，生活中处处有数学，数学其实很简单，根本不需要把它想的很复杂。
生活中的数学当然不止这个，这样的例子数不胜数，只要你有一双会发现数学的眼睛即可，只有让同学们觉得数学好玩儿，让你们去发现，就会获得快乐。
【第2篇】数学真奇妙著名数学家——冯纽曼曾说过“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
”的确，现在数学无处不有，它越来越向人们，展示它独特的魅力。
暑假的一天，我正在写暑假作业，无意中看到这一道题“小红的面前有一盒跳棋，这盒跳棋里有红，绿，蓝色棋子各15个，你闭着眼睛往外拿，每次只能拿一个，至少要拿几次才能保证拿出的棋子中有三个是同一个颜色？”看完这道题，我不由得沉思起来。
我突然想到自己做过这道题。
我们可以这样想:按最坏的情况想，小红每次拿到的棋子颜色都不一样，从第四次开始，将有一种棋子有两个，到第六次，每种棋子都有两个，当取第七次棋子时，不管是哪个颜色，先取出的六个棋子中必有两个棋子与它同色，即会有三个是同色的棋子。
生活中的数学33个例子
生活中的数学33个例子生活中数学无处不在，在我们的日常生活中经常会涉及到各种各样的数学计算。
以下是33个生活中的数学例子：1. 凌晨2点，一家快餐店的门上张贴着“24小时营业”的广告，这意味着这家店从开始营业，一直到第二天凌晨结束，共计24小时。
2. 每天早上上班，人们都需要乘坐地铁或公交车，经过简单的计算，人们可以选择更划算的票价方式，例如月票或年票。
3. 厨房里的量杯和称重器是日常烹饪中必不可少的工具，这是因为正确的配料非常重要。
4. 超市打折优惠可以让消费者节省更多，例如“两件9折”，“3件7折”等。
5. 各种比赛的计分方式都是基于数学原理的，例如斯诺克比赛和乒乓球比赛。
6. 每个星期追剧的人都会注意到，剧集的每个季度都有固定的集数和播放时间，例如，一季剧集通常包括13集，每集45分钟。
7. 银行里的存款和利率计算可以帮助人们更好的理财，让钱生钱。
8. 餐厅里菜单上价格的排列和数字的布局，往往会让消费者更有购买欲望。
9. 制作蛋糕或蛋挞时计算材料的比例非常重要，如蛋黄与糖的比例要适中才能做出美味的糕点。
10. 贷款和房贷的计算需要使用复利公式才能得到准确的还款金额。
11. 数学成绩的排名给孩子的学习带来足够的动力和奖励。
12. 准备旅行时计算预算是很重要的，以保证旅途的顺利。
13. 每个网站都有访问量统计，这些统计是通过复杂的算法计算出来的。
14. 宜家家居的展示布置也是基于数学原理的，比如货架的高度，角度和距离。
15. 所有的邮票和硬币都印有面值，这使得我们能够轻松计算出兑并得到的总价值。
16. 计算机编程需要基本的数学知识，例如算法和数据结构。
17. 电视的清晰度和屏幕是基于像素来计算的，例如1080P，720P等。
18. 数学的各种公式和定理可以帮助人们解决实际问题，例如勾股定理和欧拉公式。
19. 数学也可以帮助人们理解音乐，例如各种音阶和音符的关系。
20. 太阳能电池板的设计和位置是基于天文学和数学原理的。
生活中处处有数学
生活中处处有数学小到询问年龄，看时钟，大到计算楼房的面积等，我们都离不开数学。
走进超市，我们接触到的数学知识就更多了。
一包薯片3.4元，我要买五包，总共17元，再买一盒口香糖7.8元，结账时，我拿出一张五十元，哈哈，还能找回25.2元呢。
什么千克、克、毫升、升，三角形的皮萨饼，正方体的整理箱等等，都丰富了我的数学知识，买东西还能锻炼我的计算能力，生活中，真是时时离不开数学。
我住在风景秀丽的太湖之滨——马山，这儿绿树成荫，佛光普照，吸引了来自天南地北的游客。
我家门口有一棵苍老的银杏树，每逢炎热的夏季，银杏树枝繁叶茂，我便拉上朋友们在树下纳凉、嬉戏，它成了一道亮丽的风景线。
每到寒冷的冬天，它脱去了厚厚的御寒衣，高傲地挺立着。
记得有一天，我和妈妈在树下嬉戏，妈妈指着银杏数，神秘地问我：“你知道这棵树有多高吗？”我不禁一下子楞住了，心想：“这棵树这么高，尺子又不能伸上去，该怎么办呢？”想着想着，忽然想到了数学课上学到的倍数，于是有了办法。
我胸有成竹地对妈妈说：“只要给我一把尺子，我就能量出这棵树的高度，不过你要配合我。
”妈妈半信半疑地说：“那好吧。
”于是，妈妈给了我一把尺子，我便学着开始测量。
今天是个晴天，我让妈妈背对着太阳，和大树并排站着。
先测量出妈妈影子的高度是100厘米，再测量出树影的高度是300厘米。
然后我问妈妈实际身高是多少？她说是165厘米。
过了一会，我不假思索地说道：“树的高度是495厘米。
”妈妈听后疑惑地说：“你是用什么方法计算的？”我充满自信且略有些得意地说：“我是用倍数法计算的。
我先测出你的影子长度和树影的长度，然后算出树影长度是你影子长度的3倍，由此推出树的实际高度也是你身高的3倍。
算式：165×3=495厘米，所以树高是495厘米。
”我用数学知识算出了大树的高度，通过这次测量，我明白了：只要留心观察，用心发现，生活中的很多问题都可以用数学知识来解决。
数学的作用可真大呀！。
《生活处处有数学》读后感
《生活处处有数学》读后感
【最新版】
目录
1.《生活处处有数学》的概述
2.数学在生活中的应用
3.数学对个人成长的重要性
4.总结和感悟
正文
《生活处处有数学》是一本让人深受启发的书籍。
它向我们揭示了数学在我们日常生活中的无处不在，并教会我们如何用数学的眼光去看待和解决生活中的问题。
在我们的生活中，数学无处不在。
无论是购物时的价格计算，还是厨房里的食材配比，甚至是旅行时的路线规划，都离不开数学。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，它能帮助我们更好地理解和把握生活。
例如，通过数学的统计和概率理论，我们可以更好地做出决策，提高生活的效率和质量。
数学对个人成长也起着重要的作用。
学习数学可以锻炼我们的逻辑思维和分析问题的能力，使我们在面对复杂的问题时，能够条理清晰，有条不紊地解决。
同时，数学也是一种语言，它能帮助我们更好地理解和学习其他学科，如物理、化学、经济学等。
读完《生活处处有数学》后，我深深感受到了数学的魅力。
它不仅是一门学科，更是一种生活态度和思维方式。
我们应该学会用数学的眼光去看待生活，这样我们的生活将会变得更加美好。
总的来说，数学是一门与我们生活息息相关的学科，它不仅帮助我们解决生活中的问题，也对我们的个人成长起着重要的作用。
《生活处处有数学》读后感
《生活处处有数学》读后感摘要：1.引言：介绍《生活处处有数学》这本书2.《生活处处有数学》的主要内容：生活中的数学、数学与科学的关系、数学思维的培养3.个人感受和体会：数学与生活的紧密联系、数学思维的重要性4.总结：数学在我们生活中的无处不在，学好数学对个人成长的重要性正文：最近我读了一本名为《生活处处有数学》的书，这本书让我对数学有了全新的认识。
在我们的生活中，无论是购物、烹饪、旅行，还是投资、建筑、科学研究，数学都无处不在。
通过阅读这本书，我深刻地体会到了数学与生活之间的紧密联系，以及数学思维在我们日常生活中的重要性。
书中详细介绍了生活中的数学、数学与科学的关系，以及如何培养数学思维等方面的内容。
生活中的数学包括了我们日常生活中所遇到的各种数学问题，比如购物时计算价格、烹饪时计量材料比例等。
数学与科学的关系则表现在科学研究中的各种数学模型和计算方法。
而数学思维的培养，则需要我们从小养成良好的数学学习习惯，善于发现生活中的数学问题，并学会用数学方法去解决这些问题。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了数学与生活的紧密联系。
例如，在购物时，我们需要计算各种商品的价格，以便做出最优的选择。
在烹饪时，我们需要掌握各种材料的比例，以保证食物的口感和营养。
在旅行时，我们需要计算行程的时间和预算，以便安排最合理的行程。
这些都体现了数学在我们生活中的重要性。
同时，我也认识到了数学思维的重要性。
学好数学不仅能够帮助我们解决生活中的各种问题，还能够培养我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
这些能力对我们个人的成长和发展都具有重要意义。
总之，《生活处处有数学》这本书让我深刻地认识到了数学在我们生活中的无处不在，以及学好数学对个人成长的重要性。
《生活处处有数学》读后感
《生活处处有数学》读后感生活处处有数学》读后感《生活处处有数学》一书是我最近在阅读中发现的一本极具启发性的作品。
书中通过举例子说明了生活中数学无处不在的事实，令我深受启发。
下面，我将对这本书的内容和观点进行分析和总结。
生活处处有数学，这是一句我们经常听到的话，但是很少有人真正认识到数学在我们的日常生活中的重要性。
然而，《生活处处有数学》通过一系列生动的例子，向我们展示了数学与我们的生活息息相关的事实。
首先，书中提到了数学在测量中的应用。
无论是日常生活中测量水果的重量、刻度尺的使用、还是工程项目中测量距离和体积，数学无处不在。
数学的测量原理和运算规则，使我们能够更准确地理解我们周围的世界。
其次，书中强调了数学在金融领域的重要性。
无论是个人理财还是投资决策，在背后都有着复杂的数学模型和算法。
通过数学，我们可以进行有效的财务规划和风险管理，帮助我们做出明智的金融决策。
另外，书中提到了数学在艺术中的运用。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式都离不开数学的应用。
例如，绘画中的透视原理、音乐中的音符和和弦关系，以及舞蹈中的身体坐标和步伐规律等，都是数学在艺术创作中的运用。
数学不仅提供了美的表达方式，也让我们对艺术作品有了更深层次的理解。
此外，书中还着重强调了数学在日常生活中的实用性。
例如，在购物时，我们常常会使用比较、计算和预测等数学思维方式，以帮助我们做出最合适的购买决策。
在旅行中，我们也会使用数学来计算行程时间、预测交通拥堵等。
这些例子清楚地说明了数学在我们的日常生活中起到了重要的作用。
通过《生活处处有数学》一书，我深刻地理解了数学在我们的生活中的重要性。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具，可以帮助我们更好地理解和应用世界。
无论是测量、金融、艺术还是我们的日常生活，数学都有着不可忽视的作用。
数学的应用范围非常广泛，而我们在生活中常常对数学的价值和重要性视而不见。
通过阅读本书，我深入体会到了数学与我们的日常生活的紧密联系。
生活处处有数学
生活处处有数学数学源于生活，数学植根于生活。
数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。
所谓“生活化”，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。
以此来激发学生学习数学的兴趣，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙。
从而加强学习数学的目的性，增强数学学习的趣味。
这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。
一、在生活中找数学生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落。
如何给学生一双“慧眼”去观察、读懂这个世界的数学显得尤为重要。
因此，我们在教学中可以让学生去观察体验自己身边的数学。
让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学。
由于低年级小朋友刚接触数学，我们教师就更要注意让学生体会数学与生活的联系，把枯燥的数学变得生动、有趣、贴近生活，从小培养他们学习数学的兴趣。
例如第一册教材第一单元“生活中的数”，在“可爱的校园”情境图中，除了让学生数一数图中的实物外，教师还应把学生带出教室，数一数生活中10以内的数，使小朋友初步体会数学就在我们身边，对数学产生亲切感。
再如教学人民币的认识时，可创设学生去商店买学习用品，学生担当售货员的教学情境让学生体会生活中的数学。
二、在生活中学数学为了在学生学习数学知识同时，初步接触和逐渐掌握数学思想，不断增强数学意识，就必须在数学教学过程中加强实践活动，使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别。
教材中设计的许多案例都与实际生活有着密切的联系，教学时应尽量根据实际情况，模拟一些有利于学生学习的生活环境，设计一些生活场景中的数学问题，让学生在轻松快乐中达到一定的教学目标。
如在教学，《认识图形》时，安排一个游戏：请学生动手摸一摸、描一描、剪一剪的活动，让学生初步感受平面图形。
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生活处处有数学
生活处处有数学生活处处有数学数学是一个抽象的概念，它就是一种学术的研究。
它看似没有什么实际性的作用，但是隐隐中却能应用在生活中的方方面面。
一方面，数学经常会让人感到自己很笨，有时候甚至会让自己很生气，很恼火。
因为多数人都感觉它很枯燥难懂，并且很难寻找对数学的兴趣。
而另一方面，数学又变成一个有趣的东西，它甚至成为了我们日常生活中的一部分。
我常常有这样一个问题：为什么数学如此枯燥，却仍是有那么多的同学如此热爱它？带着这个问题，我找了一些热爱数学的同学。
在他们眼里，数学是这样的：有趣，它将我们生活中的很多东西数字化，通过逻辑推理，给出答案，让我们的生活变得更加简单，方便。
同时，数学的严谨同样也吸引了他们。
因为，他们认为在数学的世界里，黑就是黑，白就是白，没有处于黑与白之间的灰色地带。
数学淳朴，可爱，单纯，它绝不含一丝杂质。
角度不同，看法便有不同。
有一千个读者就有一千个哈姆雷特。
事实上，数学本身就很有趣，它能成为我们日常生活中的一部分。
我曾在初中时学过一些简单的一元一次函数，而就在最近我又对一元一次函数进行了更深一步的研究学习。
在我学习一元一次函数的过程中，我渐渐发现，一元一次函数
在我们的日常生活中应用十分广泛。
如当我们在社会上进行消费活动时候，若果其中涉及到变量的线性依存关系，我们就可以通过利用一元一次函数来解决问题。
社会生活之中，当我们出外旅游选择酒店下榻，当我们去步行街或者超市购物时，细心的人都会留意到一点：商家为了达到宣传、促销等其他不为人知的目的时，通常都会为作为消费者的我们提供两种或两种以上的付款方式或优惠方法。
通俗来说，就是为我们提供套餐、打折优惠之类的服务。
恰恰每当这时，很多人都仅仅看到了宣传单上诱人的省钱方法，却忽略了如何取舍才是最为关键。
在这时我们就真的应该三思而后行，发掘自己头脑中的数学知识，做出明智的选择。
俗话说得好：买的没有卖的精。
我们绝对不可以随意听信销售人员甜蜜的话语，也决不可盲目跟从，以免上了商家设的局，吃了大亏。
因为我是学校茶文化社的社员，所以每次茶文化社的出外活动我大多都会跟着一块出去。
一次，是社团里的师兄师姐们出外比赛，我便跟随着他们一同外出。
比赛的场地是在一个名为茶都的地方。
趁着空闲的时间，我便拉着一位好朋友一起在那四周围瞎逛。
忽然，我们的眼球被一块醒目的告示牌吸引住了。
那块告示牌上写着：购买盖碗、品茗杯有优惠。
优惠方式也有两种，一种是买一送一，既是买一个盖碗送一只品茗杯；另一种则是打九折。
但是最让我感到诧异的是要想享受这两种之一的优惠方式还有一个前提条件：购买盖碗3个以上（盖碗20元一个，茶杯5元一个）。
当时我就愣住了，这两
种方法有区别吗？应该是有区别的，但是两者相比到底哪一种更便宜呢？带着这个问题，我便马上把这个有趣的数学现象用手机拍了下来。
回到家后，为了解开我心中的这个结，我翻阅了初中还有现在的数学书。
那就像是灵机一动，我联想到了函数关系式，然后就间接地想到了我最近所学的一元一次函数。
我首先设某人买品茗杯x只，付款y元，当然这其中还有一个隐含条件就是（x 3且x n）。
则：
第一种方式付款便是y1=4*20+(x 4)*5=5x+60
用第二钟方式付款便是y2=(20*4+5x)*0.9=4.5x+72
接着就来比较y1和y2的相对大小：
设c=y1 y2=5x+60 (4.5x+72)=0.5x 12
然后就要展开讨论：
当c大于0时，0.5x 12大于0，即x大于24
当c等于0时，x等于24
当c小于0时，x小于24
综上所述，当所购买的品茗杯多于24只的时候，第二种方法更优惠；刚好购买24只的时候，两种方法价格相等；当购买的杯子数量在4到23之间的时候，第一种方法更优惠。
由此可见，用一元一次函数来看待购物，不但节省了钱财，还锻炼了我的数学思维，真可谓是一举两得啊！
我们作为新世纪的中学生，我们同时也是即将踏入社会的学生，我们学习数学不能仅仅只停留在课堂上，书本上，更多的是学会在生活中发现数学，并尝试着利用数学去解决问题。
高一:陈子琛。