高一上册信息技术教学计划(通用版)
高中信息技术上学期教学工作计划5篇
高中信息技术上学期教学工作方案高中信息技术上学期教学工作方案精选5篇〔一〕高中信息技术上学期教学工作方案随着信息技术的普及和开展，作为高中信息技术老师，我们每年都需要制定相应的教学工作方案，以便更好地指导学生掌握信息技术的根底理论知识和应用技能。
下面是我本学期的教学工作方案概述。
针对高中学生的特点，我采用了如下教材及教学内容：1.《信息技术》〔人民邮电出版社〕：这是我选用的主要教材，它系统地介绍了信息技术的各种根底概念以及各种应用技术。
2.网络应用方面：我会着重讲授基于Web的HTML、CSS、Java Script、PHP等内容，以及常用的网络协议、WEB平安等。
3.数据库技术方面：我将讲授MYSQL的根底知识以及SQL的使用，同时也在理论中着重讲授数据库的设计和调试等。
4.程序设计和编程方面：我将采用Java语言，讲授Java的根底语法和面向对象编程，同时也会讲授根本的JAVAEE技术，如Servlet、JSP等等。
在授课方式上，我将采用板书、讲授、实验、互动问答交流等多种方式相结合，使学生学得更轻松、愉快、有效。
在授课枯燥时，我会调整一下课程，增加实例演示、游戏化体验、讨论竞赛等带互动性的教学活动，从而激发学生学习的热情和兴趣，提升即时的教学反响才能。
在知识的考核上，我将采取考试、作业和工程理论等方式进展。
在考试中，我将包含理论知识、计算和编程的理论操作，通过测试学生的听、说、读、写、翻译、计算、编程等才能，以及他们对学科知识的掌握程度。
在作业上，我会让学生完成一定的编程和设计任务，要求其自主考虑、动手理论，培养学生可持续动手理论的才能和程序设计的思维方式。
在工程理论环节，我将鼓励学生在小组合作的环境下，协同完成一定的工程，在理论中开发他们的创造力和解决问题的才能。
针对学生不同的学习程度，我将制定不同的教学目的和评估标准。
在明确教学目的方面，教学的初期和次中期，我们将通过学生的调查问卷，理解学生对课程的熟悉程度和学习兴趣，承当该科目后续学业的预期等，以便更好地指导学生到达预期的学习目的。
高一第一学期信息技术教学计划
认识三种数据结构（顺序、选择、循环）
14
数据库的基本概念、Access与 数据库的基本操作
数据库的基础知识、SQL简介、Access2003简介
15 Access2003的基本组件
表、查询、窗体、报表
16
多媒体信息加工之网页制作- FrontPage2003初识，添加对象（设置背景及字体、插 用FrontPage2003制作Web页 入图片、设置超链接）
9 简单动画的制作（一）
动画的基本原理；flash动画制作工具为平台；时间轴、关键 帧、元件等概念，动作补间、形状补间
10 简单动画的制作（二） 11 网络查找资料
对象/原件属性的修改,图层（引导层、遮罩层），声 音的导入
期中考试
12 信息的编程加工（一）
初始编程加工工具之一--VB6.0，并尝试
13 信息的编程加工（二）
5 综合应用
邮件合并打印准考证/成绩单
图层概念；魔棒、移动、裁切、仿制图章、橡皮擦工
6 数字化图像的简单合成（一） 具，讲解图像的类型与格式，区别图形与图像;GIF图
像
7
数字化图像的简单合成（一）
图像调整、画布调整、字体工具（标尺、参考线）、 图层样式
8
数字化图像的简单合成（一）
图像信息的获取；分辨率讲解；滤镜（外挂滤镜）工 具栏，
周次
内容
备注
1 开学第一课
课程构成、重要性等信息技术中常见的几个困惑带宽 、U盘实际容量
2 学生水平摸底测试
以初三年级所学内容测试，教师观察
3 文本信息加工 4 表格信息加工
节的应用（奇偶页码设置、横向纵向设置、）；插入 目录；设置样式；文章层次结构；流程图；文本信息 的结构化图形化 单元格地址的在讲解；5个常用函数；if函数的熟练应 用；混合引用；mod()函数交替着色；从身份证读取出 生年月；
2024年高一信息技术教学计划模版(二篇)
2024年高一信息技术教学计划模版信息社会迎面而来，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。
一、指导思想为了落实《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《____基础教育改革发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神。
全面____教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育创新，建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系，为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。
我们学校正积极推进信息技术教育，促进中学课程、教材、教学的改革，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。
为此特制定高一年级信息技术组本年度教学计划。
二、德育渗透计算机学科是一门全新学科，又是一门系统学科，学生层次千差万别，在教学中渗透德育思想是十分必要的，信息技术教育和德育教育是相辅相成的，注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。
如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效保护机房中的设备使用寿命，我们还可以引导学生利用信息技术知识，创作有人文精神的作品，使学生在创作中提高人文素养。
三、课程安排根据教育部《____加快中小学信息技术课程建设的指导意见（草案）》，信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。
高一为必修，高二为选修，我们从教学的实际情况出发，安排高一学习内容为：如果我们的条件今年达不到这些内容的话，我们就在上完计算机基础知识及信息和信息处理后上五笔打字等其它内容，让学生学一些东西。
如有条件____月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。
积极培养计算机尖子学生，为参加____全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。
四、研究性课题1、加强信息课堂中的人文教育，培养同学们的信息素养。
2、信息技术学习与课程整合。
五、加强教学经验交流，积极进行教学新模式的探索，吸取他人之所长；努力不断提高自身理论与操作水平，拓宽自身的认识领域；积极积累、丰富知识；认真、高效的完成学校布置的各种工作。
2024年高一信息技术教学计划范文(二篇)
2024年高一信息技术教学计划范文一、基本情况本人本学期担任高一级____个班信息技术教学工作。
高一（2、4、6、8、10、12、14、16）。
本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章。
其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理的评价）有侧重地展开的。
二、本学期的教学目标：1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
三、改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2024年高一信息技术教学计划范文（二）高一信息技术教学计划一、教学目标：1. 掌握信息技术基本知识和基本操作技能。
2. 培养学生的信息技术思维能力和创新意识。
3. 培养学生的信息素养和信息安全意识。
4. 培养学生的协作和沟通能力，培养团队合作精神。
二、教学内容：1. 信息技术基础知识的学习：包括计算机硬件和软件基础知识、网络基础知识、数据库基础知识等。
2. Office办公软件的学习：包括Word文档处理、Excel表格处理、PPT演示等。
3. 网页设计和制作：包括HTML、CSS等基础知识的学习，并完成简单网页的设计和制作。
4. 编程基础的学习：包括算法思维、编程语言等基础知识的学习，并完成简单的编程练习。
5. 数据库应用的学习：包括数据库概念、SQL语言等基础知识的学习，并完成简单的数据库应用案例。
三、教学方法：1. 理论教学结合实践教学：理论知识讲解的同时，加强实际操作和练习，帮助学生夯实基础，提高应用能力。
高一信息技术教案（共5篇）
高一信息技术教案（共5篇）第一篇：高一信息技术教案单元概述本章通过列举生活实例，使学生解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。
课程标准描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，解信息技术的历史和发展趋势。
学习目标知识性目标解什么是信息；掌握信息的主要特征；学会区分信息和信息的媒体；通过生活实例具体说明信息的特征；解信息技术及其主要内容；解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。
技能性目标能快速在图书馆或向家长获取信息；对于有条件上网的学生，应提高上网查询的速度。
情感性目标交流讨论信息在信息社会的重要性，感受信息文化；在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。
教学过程一、信息的概念：师：同学们，今天是我们高中信息技术学科的第一堂课。
有谁能说说什么是信息？在日常生活中，你认为哪些属于信息，试着举1~2个例子。
生：（举例）师：（教师在学生举例时可以将案例记录在黑板上，以备区分信息与信息的媒体之用）师：刚才大家都列举很多生活中的例子。
现在，让我们来看看著名的学者是如何来定义信息这个概念的。
（应用PPT演示文稿）师：信息是一个被各个领域广泛运用的概念，其定义因领域的不同而各不相同。
今天，老师向大家介绍的是信息学奠基人香农和控制论奠基人维纳对信息的定义。
师：信息需要用载体来表示和传播，表达信息的载体称为信息的表示媒体，简称媒体。
例如：书中记载的内容属于信息，书就是信息的媒体。
刚才同学们举这么多例子，现在让我们再来看看哪些属于信息，哪些属于信息的媒体？生：（区分黑板上的例子是属于信息还是信息的媒体）师：（将例子按照信息、媒体有规律地排列）例如：信息媒体书中记载的内容书天气预报广播师：信息的媒体类型很多，常用的类型有四种：文本、数据、声音和图像等等。
看看黑板上罗列的都属于哪一类型？生：（将举例的媒体按照其类型分类）二、信息的主要特征：师：刚才我们都列举很多信息，也解哪些是信息，哪些是信息的媒体。
高中信息技术课教学计划（精选7篇）
高中信息技术课教学计划（精选7篇）高中信息技术课教学计划（精选7篇）信息技术与数学课程的整合是当前数学教育领域的一个热点问题。
许多学校和教师对此进行了大量的实践，并取得了许多令人欣喜的成果。
下面是有高中信息技术课教学计，欢迎参阅。
高中信息技术课教学计划篇1学生状况分析：高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：周次—————教学内容、教学活动安排—————备注1—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习一）1课时—————2—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）1课时—————2—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）1课时—————4—————网页制作模块复习一1课时—————4—————网页制作模块复习二1课时—————5—————HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时—————6—————国庆假期—————1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试二1课时—————8—————必修理论梳理1课时—————8—————必修理论梳理二1课时—————9—————选修理论梳理—1课时—————9—————模拟练习一、讲评1课时—————10—————模拟练习二、讲评1课时—————10—————模拟练习三、讲评1课时—————11—————模拟练习四、讲评1课时—————11—————模拟练习五、讲评1课时—————12—————模拟练习六、讲评1课时—————12—————模拟练习七、讲评1课时—————13—————模拟练习八、讲评1课时—————13—————模拟练习九、讲评1课时—————14—————模拟练习十、讲评1课时—————14—————模拟练习十一、讲评1课时—————15—————模拟练习十二、讲评1课时—————15—————重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时—————16—————各班级针对性补差练习1课时—————16—————理论巩固1课时—————17—————学生学业水平测试高中信息技术课教学计划篇2简介本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。
高一信息技术第一学期教学计划
高一《信息技术》第一学期教学计划一、指导思想信息技术课程的基本任务是提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。
信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
二、学生基本情况分析本计划针对高一学生，通过初中阶段的学习，学生对办公软件，例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜,但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修），本学期的任务是上完教材的前三章内容。
四、教学目标1、引导学生归纳和理解信息的基本含义，通过探究活动来描述信息的基本特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。
2、了解信息技术的基本概念和含义，通过交流与合作探究活动，了解信息技术的应用和发展情况，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。
高一上学期信息技术教学工作计划
高一上学期信息技术教学工作计划一、学情分析高一年级的学生在初中阶段已经接触过信息技术课程，对计算机的基本操作有一定的了解，但水平参差不齐。
部分学生对信息技术有浓厚的兴趣，具备一定的自主学习能力和探索精神；而另一部分学生可能仅仅把信息技术课当作放松的课程，学习积极性不高。
因此，在教学过程中需要充分考虑学生的差异，采用分层教学和多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
二、教材分析本学期使用的教材是[教材名称]。
教材内容涵盖了信息技术基础、计算机系统组成、操作系统、文字处理、多媒体技术等方面的知识。
教材注重理论与实践相结合，通过丰富的案例和实践活动，引导学生掌握信息技术的基本技能和应用方法。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解信息技术的发展历程和应用领域，掌握信息的概念、特征和分类。
（2）熟悉计算机系统的组成，掌握计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用等。
（3）学会使用操作系统进行文件管理、软件安装和卸载等操作。
（4）掌握文字处理软件的基本功能，能够进行文档的编辑、排版和打印。
（5）了解多媒体技术的概念和应用，学会使用多媒体软件进行图片、音频和视频的处理。
2. 过程与方法目标（1）通过实际操作和案例分析，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
（2）引导学生自主学习和合作学习，提高学生的学习能力和团队协作能力。
（3）通过项目式学习，让学生在完成任务的过程中体验信息技术的应用价值，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生对信息技术的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性和主动性。
（2）培养学生的信息意识和信息素养，让学生学会正确获取、处理和利用信息。
（3）培养学生的创新精神和实践能力，让学生在信息技术的学习中体验成功的喜悦。
四、教学重难点1. 教学重点（1）计算机系统的组成和基本操作。
（2）文字处理软件的使用。
（3）多媒体技术的应用。
2. 教学难点（1）计算机操作系统的原理和应用。
高一信息技术教学工作计划(五篇)
高一信息技术教学工作计划一、基本情况本学期本人担任____至305共____个教学班____节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。
其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价）有侧重地展开的。
二、本学期的教学目标：1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
三、教学措施1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
四、辅导形式、时间形式1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
五、教学计划进度表____月份第一周（____月31-____月____日）教学内容：第1课时2.1因特网上信息的浏览与获取第2课时2.2网上资源检索2.3因特网信息资源评价____月份第二周（____月7-____月____日）教学内容：第1课时3.1现代信息处理工具第2课时3.2字处理和表处理3.2.1字处理____月份第三周（____月14-____月____日）教学内容：第1课时3.2.2表处理第2课时3.2.3使用字处理和表处理软件____月份第四周（____月21-____月____日）教学内容：第1、2课时3.2.3使用字处理和表处理软件____月份第____周（____月28-____月____日）教学内容：第1课时3.3.1图像处理____月份第二周（____月12-____月____日）教学内容：第1课时3.3.1图像处理第2课时3.3.2声音视频处理____月份第三周（____月19-____月____日）教学内容：第1课时3.4.1算法第2课时3.4.2算法的表示____月份第四周（____月26-____月____日）教学内容：第1课时3.4.3程序设计实例第2课时3.5智能处理____月份第一周（____月2-____月____日）教学内容：第1课时4.1信息资源管理及其沿革第2课时4.2数据库系统____月份第二周（____月9-____月____日）教学内容：第1课时4.2数据库系统第2课时5.1信息的表达____月份第三周（____月16-____月____日）教学内容：第1课时5.2电子邮件第2课时5.3电子公告板、在线游戏____月份第四周（____月23-____月____日）教学内容：第1课时6.1网站和网页第2课时6.2网页制作____月份第一周（____月30-____月____日）教学内容：第1课时6.2网页制作第2课时6.2网页制作____月份第二周（____月7-____月____日）教学内容：第1课时7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、知识产权第2课时7.3、7.4信息的安全和保护、做信息时代的合格公民____月份第三周（____月14-____月____日）教学内容：第1课时1.1信息及其特征、1.2信息的编码第2课时1.3信息技术____月份、第四、五周____月分第一周（____月21-____月____日）教学内容：复习高一信息技术教学工作计划（二）本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。
2024年高一信息技术教学工作计划(2篇)
2024年高一信息技术教学工作计划一、教学目标与任务1. 帮助学生全面了解信息技术的基本概念和基本原理，提高学生的信息技术应用能力。
2. 培养学生的信息技术创新意识和动手能力，激发学生对信息技术的兴趣。
3. 培养学生的信息素养和信息安全意识，加强对信息技术的正确使用和评价能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容：（1）计算机基础知识与技能：包括计算机硬件和软件的基本知识与操作技能。
（2）计算机网络基础：包括计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络应用等。
（3）网页设计与制作：包括HTML、CSS、JavaScript等基本技术与工具的学习和实践。
（4）数据库基础知识与应用：包括数据库的基本概念、关系数据模型、SQL语言的学习和实践。
（5）信息安全与保护：包括信息安全的基本知识、信息安全的威胁和防护措施等。
2. 教学方法：（1）理论授课与案例分析相结合，以问题为导向，培养学生的学习兴趣和探索精神。
（2）课堂讨论与小组合作，促进学生的互动交流，增强学生的团队合作能力。
（3）实践操作与实验实战相结合，让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力和实际应用能力。
（4）多媒体教学与网络资源利用，充分利用多媒体教学手段和网络资源丰富教学内容和形式。
三、教学计划和安排1. 第一学期（1）计算机基础知识与技能（8周）：包括计算机基本概念、硬件组成、操作系统和常用软件的使用等。
（2）计算机网络基础（6周）：包括计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络应用等。
（3）网页设计与制作（8周）：包括HTML、CSS、JavaScript等基本技术与工具的学习和实践。
2. 第二学期（1）数据库基础知识与应用（8周）：包括数据库的基本概念、关系数据模型、SQL语言的学习和实践。
（2）信息安全与保护（6周）：包括信息安全的基本知识、信息安全的威胁和防护措施等。
（3）综合实践项目（10周）：让学生结合所学知识，完成一个小型信息技术项目，锻炼学生的综合运用能力。
高中信息技术教学计划优秀11篇
高中信息技术教学计划优秀11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中信息技术教学计划范例（三篇）
2024年高中信息技术教学计划范例一、信息技术基础课程概述1）课程名称：信息技术基础2）教材选用：浙江教育出版社3）授课对象：高一（1）班、（2）班、（3）班4）学期周课时：____节5）计划教学时数：共计34课时6）当前教学进度：尚未开始二、教学目标与任务本课程旨在实现以下教学目的与要求：1. 按照会考要求，深入学习并理解信息技术相关理论知识。
2. 掌握Word、E____cel、FrontPage等软件的基本操作与应用。
3. 培养学生熟练使用常用信息技术工具的能力，提升自主学习信息技术的水平，以适应信息技术领域的不断变革。
教学重点与难点如下：重点：熟练掌握会考标准要求的软件操作，理解并记忆必修教材中的理论知识。
难点：针对学生个体差异进行个性化教学，提升学生的操作能力以及分析和解决问题的能力。
理论知识繁多，涉及面广，要求学生在理解与操作的基础上记忆会考内容。
三、教学内容与进度安排以下为教材体系、教学进度计划以及教学内容调整说明：第一周：介绍教程设置及课程考核要求。
第二周至第五周：探讨信息技术与社会，包括信息概念、特征、编码以及信息社会等内容，并对Word软件进行上机学习与操作，包括打字练习、排版、表格制作以及贺卡制作（绘图工具与图片应用）等。
第五周：国庆节放假。
第六周至第十周：学习信息的加工和处理，包括现代信息处理工具——计算机、多媒体信息处理、算法及其实现、智能处理等，并对E____cel软件进行上机学习与操作，涵盖基本函数应用、自动筛选、排序及图表制作等。
第十一周：期中考试。
第十二周至第十三周：探讨信息的来源与获取、信息的表达与交流，包括信息检索方法、网络资源评价以及网络相关操作（上机），如信息浏览、下载、电子邮件申请与使用、论坛注册和使用等。
第十四周至第十五周：学习信息的管理和电子邮件管理，包括信息资源管理及其沿革、数据库系统等内容。
第十六至十八周：学习网页设计与制作，对FrontPage软件进行上机学习与操作，涉及软件基础、主页设置、分页设置、超链接设置以及整个网站的修改等。
高一上学期信息技术教学计划
高一上学期信息技术教学计划目标本学期的信息技术教学计划旨在帮助学生掌握基本的计算机操作技能和应用软件的使用，并培养学生的信息素养和解决问题的能力。
教学内容单元一：计算机基础知识- 研究计算机的基本组成和工作原理- 掌握计算机硬件的功能和分类- 理解操作系统的基本概念和功能单元二：办公应用软件- 研究使用文字处理软件进行文字编辑和排版- 掌握电子表格软件的基本功能和运算- 熟练使用演示文稿软件制作简单的幻灯片单元三：网络和信息安全- 了解互联网的基本原理和使用方法- 掌握网络搜索技巧和合理使用网络资源- 研究信息安全的基本知识和防范措施单元四：程序设计基础- 研究编程语言的基本概念和语法- 熟悉常用的编程工具和开发环境- 初步掌握编写简单程序的方法和技巧教学方法- 采用理论与实践相结合的教学方法，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解决，培养学生的思维能力和创新意识。
- 配置适当的教学资源和实验设备，提供实际操作和实践机会，加深学生对知识的理解和掌握程度。
教学评估- 通过平时作业、小测试和项目实践等方式进行教学评估，全面了解学生的研究情况和掌握程度。
- 注重实际操作和解决问题能力的评估，重视学生的实际技能培养。
教学资源- 提供相关的教材和参考书籍，供学生查阅和深入研究。
- 配置适当的计算机设备和网络环境，为学生提供实际操作和实践的机会。
参考标准本教学计划参考了教育部的相关课程标准和教学要求，力求培养学生的信息技术素养和解决问题的能力。
高一信息技术工作计划范文
高一信息技术工作计划范文一、教学目标在新学年里，我们将致力于高一信息技术课程的教学工作，着重培养学生的信息素养、技术应用能力和创新精神。
在教学过程中，我们将以“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度为目标，全面提升学生的综合素质。
二、教学内容本学年度的信息技术课程将涵盖计算机基础、操作系统、办公软件应用、网络基础、多媒体技术应用等多个方面。
我们将通过理论与实践相结合的方式，让学生在掌握基本理论知识的同时，能够熟练操作计算机和常用办公软件，了解计算机网络的基本原理和应用，掌握多媒体技术的基础知识和应用技能。
三、教学方法与手段在教学过程中，我们将采用多种教学方法和手段，包括讲授、演示、实践、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将充分利用多媒体教学资源和网络资源，提供丰富多样的学习材料和在线学习平台，为学生提供自主学习和探究学习的机会。
四、教学评价与反馈为了及时了解学生的学习情况和教学效果，我们将采取多种形式的教学评价和反馈机制。
包括定期的课堂测验、实践操作考核、作业批改、学习报告等，以便及时调整教学计划和教学方法，提高教学质量。
五、工作计划与安排本学年的信息技术课程将分为四个学期进行。
在每个学期初，我们将制定详细的教学计划和进度安排，确保教学内容的有序进行。
同时，我们将根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学计划和教学方法，以保证教学效果的最大化。
六、课外活动与拓展为了丰富学生的学习体验和拓展学生的知识视野，我们将组织开展各种课外活动和拓展项目。
包括信息技术竞赛、科技创新活动、社会实践等，让学生在实践中锻炼技能、增长见识、提高综合素质。
七、教师队伍建设为了保障教学工作的顺利进行，我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
包括定期组织教师培训、教学研讨、教学经验交流等活动，促进教师的专业成长和教学水平的提高。
八、教学资源保障我们将积极争取学校和社会各界的支持，提供充足的教学资源和设施保障。
高一信息技术必修一教学计划
高一信息技术必修一教学计划目标本教学计划旨在使高一学生全面掌握信息技术领域的基本概念和技能。
通过本课程的研究，学生将能够熟练运用计算机和网络技术，并具备处理信息和解决问题的能力。
教学内容1. 信息技术概述：介绍信息技术的发展历程、基本概念和重要性。
2. 计算机基础知识：介绍计算机硬件、软件和操作系统的基本原理和使用方法。
3. 网络基础知识：介绍计算机网络的基本原理、网络安全和网络应用。
4. 办公软件应用：研究使用常见办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）进行文档处理、数据分析和演示。
6. 数据库原理与应用：介绍数据库的基本概念、结构和操作方法，并研究使用SQL语言进行数据库查询和管理。
7. 编程基础知识：研究基本的编程思维和逻辑，掌握常用编程语言（如Python）的基本语法和程序设计方法。
教学方法1. 了解学生的研究需求和兴趣，采用因材施教的教学方法。
2. 结合案例分析和实践操作，提高学生的实际应用能力。
3. 引导学生主动研究和合作研究，培养解决问题的能力和团队合作精神。
4. 提供丰富的教学资源和实践机会，鼓励学生独立思考和创新实践。
教学评估1. 考试评估：定期进行知识和技能的考试，检验学生的掌握情况。
2. 作业评估：布置作业和课堂练，评估学生的理解和应用能力。
3. 项目评估：开展小组或个人项目，评估学生的综合能力和创新思维。
研究资源1. 教材：本课程将采用权威的信息技术教材作为研究依据。
2. 电子资源：提供相关计算机软件、网络资源和编程环境，方便学生进行实验和练。
3. 互动课堂：利用多媒体技术，打造互动教学环境，激发学生的研究兴趣。
通过本教学计划的实施，相信高一学生将能够全面提升自己的信息技术素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
2024年高一信息技术教学计划范文（2篇）
2024年高一信息技术教学计划范文一、教学目标1. 培养学生基本的信息技术素养和操作技能，使其掌握计算机和网络的基本原理、基本操作技能，并能熟练运用办公软件进行常见文档的编辑、制作和排版。
2. 培养学生信息获取、信息筛选、信息加工、信息表达和信息交流的能力，使其能够有效地利用信息技术解决问题、开展学习和工作。
3. 培养学生的创新思维和创造能力，使其能够运用信息技术开展创新活动，解决实际问题。
4. 培养学生的信息安全意识和信息伦理观念，使其能够正确、合法、安全地使用和管理信息技术。
二、教学内容1. 计算机硬件基础知识：包括计算机的组成、计算机的工作原理和计算机的分类等内容。
2. 操作系统和网络基础知识：包括操作系统的安装与配置、网络的基本概念和网络的组成等内容。
3. 办公软件的使用：包括Word文档处理、Excel电子表格处理、PowerPoint演示文稿制作等内容。
4. 信息获取和信息加工：包括互联网的使用、信息搜索和筛选、信息的整理和加工等内容。
5. 创新思维和创造能力培养：包括编程思维、信息分析和解决问题的能力培养等内容。
6. 信息安全和信息伦理：包括网络安全与防范、信息伦理概念和道德规范等内容。
三、教学方法1. 教师讲授法：通过课堂讲解、演示等方式，向学生介绍和讲解相关知识点和操作技巧。
2. 实践操作法：通过组织学生进行计算机和网络的实际操作，让学生亲自动手进行操作和实践。
3. 项目实践法：鼓励学生参与各类项目实践活动，运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和创造能力。
4. 讨论互动法：组织学生进行小组讨论、课堂互动，激发学生的思考和交流，促进学生的合作学习。
四、教学评估1. 考核方式：采用定期考试和实际操作考核相结合的方式进行综合评估。
2. 考核内容：包括理论知识的考核、实际操作的考核和综合能力的评估。
3. 考核标准：根据教学目标和教学内容，制定相应的考核指标和评分标准，评估学生的学习情况和能力水平。
2024年高一信息技术教学工作计划范本(3篇)
2024年高一信息技术教学工作计划范本一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统的使用、办公软件的运用等。
2. 培养学生的信息素养，提高学生的信息获取、加工、表达和应用的能力。
3. 引导学生正确使用互联网，提高学生的信息安全意识。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力，培养学生的信息技术创新和实践能力。
5. 培养学生的团队协作意识和沟通交流能力，提高学生在信息社会背景下的综合素质。
二、教学内容1. 计算机基础知识：操作系统、办公软件、计算机网络基础等。
2. 程序设计与开发：编程语言基础、控制流程、函数与数组、面向对象程序设计等。
3. 数据库原理与应用：数据库基础知识、关系数据库设计、SQL 语言基础等。
4. 网页设计与开发：HTML、CSS、JavaScript基础、网页布局与设计等。
5. 信息安全与保密：网络安全基础知识、常见网络攻击与防范措施、个人信息保护等。
三、教学方法1. 教师授课法：采用讲授和示范相结合的方式，解释和演示相关的知识和技巧。
2. 互联网资源教学法：利用网络资源进行课堂教学，引导学生进行信息检索和资源利用。
3. 课堂实践教学法：通过小组合作、项目实践等方式，培养学生的实践能力和团队合作精神。
4. 案例教学法：通过真实案例教学，引发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力。
四、评价方式1. 杂志策划与设计：学生自主完成一份杂志策划与设计作品，评价学生的创新能力和实践能力。
2. 网页设计与制作：学生自主设计并制作一个网页，评价学生的网页设计与开发能力。
3. 数据库设计与实现：学生完成一个小型数据库系统的设计与实现，评价学生的数据库应用能力。
4. 课堂参与度与作业质量：评价学生的学习态度、课堂参与和作业完成情况。
五、教学资源1. 课程教材：选择符合高一学生智力和学习需要的信息技术教材。
2. 多媒体设施：利用多媒体设备进行教学演示和实践操作。
3. 计算机网络：提供稳定的网络环境，方便学生进行网站制作和数据库实践操作。
2024年高中信息技术上学期教学工作计划范本(三篇)
2024年高中信息技术上学期教学工作计划范本____年高中信息技术上学期教学工作计划三一、教学目标：1. 了解信息技术的基本概念、基本原理和基本知识，掌握信息技术的常用工具和资源使用方法；2. 培养学生的信息技术应用能力，包括信息检索、信息收集、信息处理和信息发布等方面；3. 以实际问题为引导，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4. 提高学生的创新思维能力和团队合作能力，培养学生的创新意识和创新精神；5. 培养学生良好的信息技术素养和信息伦理意识。
二、教学内容：1. 计算机硬件基础知识：a. 计算机的基本组成和原理；b. 计算机的分类和特点；c. 计算机的性能指标和测量方法；d. 计算机的外部设备和接口。
2. 计算机软件基础知识：a. 操作系统的基本概念和基本功能；b. 常用应用软件的功能和使用方法；c. 网络软件的功能和使用方法；d. 程序设计语言的基本概念和基本语法。
3. 计算机网络和互联网基础知识：a. 计算机网络的基本概念和基本组成；b. 计算机网络的分类和特点；c. 互联网的基本概念和基本功能；d. 网络安全的基本知识和基本方法。
4. 数据库和信息系统基础知识：a. 数据库的基本概念和基本功能；b. 数据库的分类和特点；c. 数据库的设计和管理方法；d. 信息系统的基本概念和基本结构。
5. 多媒体技术基础知识：a. 多媒体技术的基本概念和基本原理；b. 多媒体技术的应用领域和应用方法；c. 多媒体技术的设计和实现方法；d. 多媒体技术的发展趋势和前景。
6. 网页设计基础知识：a. 网页设计的基本概念和基本原理；b. 网页设计的关键技术和关键方法；c. 常用网页开发工具的功能和使用方法；d. 网页设计的实践和实现方法。
三、教学方法：1. 教师为主导的教学方法：a. 讲授：通过讲解信息技术的理论知识，帮助学生建立起正确的信息技术观念；b. 演示：通过演示信息技术工具和软件的使用方法，帮助学生掌握实际操作技能；c. 导引：通过引导学生自主探索和解决问题，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2024高一信息技术课程教学计划
2024高一信息技术课程教学计划一、教学目标本学期高一信息技术课程旨在让学生掌握信息技术的基本概念、基础知识和基本技能，培养其信息素养，提高信息处理能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.操作系统与应用软件4.网络基础与应用5.数据库技术与应用6.程序设计基础7.多媒体技术与应用8.信息安全与伦理三、教学安排1.课时分配本学期共20周，每周2课时，共计40课时。
具体课时分配如下：（1）信息技术概述：2课时（2）计算机硬件与软件：4课时（3）操作系统与应用软件：6课时（4）网络基础与应用：6课时（5）数据库技术与应用：4课时（6）程序设计基础：4课时（7）多媒体技术与应用：4课时（8）信息安全与伦理：4课时2.教学进度安排（1）第1周：信息技术概述（2）第2周：计算机硬件与软件（3）第3周：操作系统与应用软件（4）第4周：网络基础与应用（5）第5周：网络基础与应用（6）第6周：数据库技术与应用（7）第7周：数据库技术与应用（8）第8周：程序设计基础（9）第9周：程序设计基础（10）第10周：多媒体技术与应用（11）第11周：多媒体技术与应用（12）第12周：信息安全与伦理（13）第13周：信息安全与伦理（14）第14周：复习与巩固（15）第15周：复习与巩固（16）第16周：期中考试（17）第17周：期中考试复习（18）第18周：期中考试复习（19）第19周：期末考试（20）第20周：期末考试复习四、教学方法1.采用案例分析法、讨论法、演示法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。
2.注重理论联系实际，通过实例讲解、实际操作等方式，让学生在实践中掌握信息技术知识。
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。
五、教学评价1.平时成绩：占总评成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况、小测验等。
2.期中考试成绩：占总评成绩的30%。
高一信息技术教学工作计划
高一信息技术教学工作计划高一信息技术教学工作计划（通用13篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，立即行动起来写一份教学计划吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是店铺精心整理的高一信息技术教学工作计划，希望能够帮助到大家。
高一信息技术教学工作计划篇1一、教材分析本书共6章，每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。
通过本书的学习，使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法?能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题，理解信息技术对社会发展的影响，明确社会应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。
二、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
信息技术是比较特殊的.学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
但是学生对信息技术的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
三、教学目标及要求1、引导学生归纳和理解信息的基本含义。
通过探究活动来描述信息的基本特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。
2、了解信息技术的基本概念和含义。
通过交流与合作探究活动，了解信息技术的应用和发展情况，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。
3、知道信息来源的多样性及其实际意义。
学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧?掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧?能够地获取网上信息。
5、让学生学会根据自己的需求。
依据自身的经验，对获取的信息进行鉴别和判断。
6、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表达意图。
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高一上册信息技术教学计划(通
用版)
A good work plan can analyze in advance the changes that may occur or will occur in the process
of work and make a plan in advance.
高一上册信息技术教学计划(通用版)
高一上册信息技术教学计划【一】
信息社会迎面而来，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。
一、指导思想
为了落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育创新，建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系，为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。
我们学校正积极推进信息技术教育，促进中学课程、教材、教学的改革，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。
为此特制定高一年级信息技术组
本年度教学计划。
二、德育渗透
计算机学科是一门全新学科，又是一门系统学科，学生层次千差万别，在教学中渗透德育思想是十分必要的，信息技术教育和德育教育是相辅相成的，注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。
如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效保护机房中的设备使用寿命，我们还可以引导学生利用信息技术知识，创作有人文精神的作品，使学生在创作中提高人文素养。
三、课程安排
根据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》，信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。
高一为必修，高二为选修，我们从教学的实际情况出发，安排高一学习内容为：1、计算机的基础知识：
1、Windows 98 操作系统;
2、Word 2000 文字处理;
3、PowerPoint 2000 .
课程课时
计算机的基础知识 3课时
第一章信息及信息处理 2课时
Windows 98 操作系统; 6课时
Word 2000 文字处理; 5课时
PowerPoint 2000 多媒体的制作 5课时
其余时间复习、巩固、考试
如果我们的条件今年达不到这些内容的话，我们就在上完计算机基础知识及信息和信息处理后上五笔打字等其它内容，让学生学一些东西。
如有条件12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。
积极培养计算机尖子学生，为参加2008全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。
四、研究性课题
1、加强信息课堂中的人文教育，培养同学们的信息素养。
2、信息技术学习与课程整合
五、加强教学经验交流，积极进行教学新模式的探索，吸取他人之所长;努力不断提高自身理论与操作水平，拓宽自身的认识领域;积极积累、丰富知识;认真、高效的完成学校布置的各种工作。
高一上册信息技术教学计划【二】
本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。
其中表格数据的处理与分析，计算机网络是在考试中占%60，是该书的重点。
而操作系统基础是所有操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面知识的基础。
本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。
学生情况分析认知前提分析优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
不足由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性
造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。
情感前提分析优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
改进措施教学措施
1)强调基础知识，重视教学方法，教学技能
2)注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
3)培养学生思维能力，提高教学效果
4)课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
5)加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
1)完成学校制定的教学计划和教学任务
2)完成学校制定的合格率和会考A率
3)培养些技术较深、知识较好的优势生
4)加强后进生转化辅导工作辅导对象
1)加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用
2)引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式，时间形式：
1)理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行
2)上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
教学进度单元课题单元教学要求课时周次备注第一章信息与信息技术
1)信息的概述
2)人类的五次信息革命
3)世界上第一台计算机诞生时间、名称、国家
4)计算机的四个发展阶段
5)宣告网络时代到来的标志
6)现代通信包括哪几个方面?
7)现代信息技术的组成及发展方向
论述：信息处理工具—计算机
1)数字技术与模拟技术的描述
2)计算机系统的基本组成
3)冯诺依曼理论体系
4)中央处理器(CPU)的组成、功能及发展
5)计算机存储单位间换算关系及常见存储设备
6)计算机常见的输入设备，输出设备22
第一章计算机软件系统计算机信息安全
1)计算机软件系统划分为系统软件和应用软件两大类
2)系统软件主要包括哪些?
3)应用软件主要有哪些?
4)《计算机软件保护条例》时间，目的
5)目前威害计算机信息安全的表现有哪些?
6)《计算机信息系统安全保护条例》时间23
第二章操作系统简介操作系统的发展与分类
1)操作系统的概念
2)操作系统的作用
3)常见的操作系统
4)操作系统的发展历程
5)操作系统的分类24
第二章文件与文件目录(含上机)
1)文件的概述与基本组成结构
2)文件命名规则及不能使用的的符号
3)文件的基本属性
4)文件目录结构
5)路径、当前目录概念的理解
6)目录的创建与删除
7)目录的复制、移动45,6
第二章文件的查找与共享(含上机)
1)文件的查找方式
2)通配符“*”与“?”的用法
3)文件的高级搜索
4)文件的共享操作
5)文件的共享方式47,8
第二章资源管理器(含上机)
1)资源管理器的组成结构
2)用资源管理器实现文件或文件夹的基作操作
3)显示属性的设置(背景、屏保、外观、效果)
4)添加、删除程序
5)桌面主题的安装与设置49,10
第二章资源管理器(含上机)系统工具的应用
1)文件及文件夹的基本操作
2)显示属性的设置
3)资源管理器对硬件资源管理
4)系统监视及磁盘碎片整理程序411,12
第三章电子表格基本知识
1)电子表格Excel的启动和退出
2)电子表格Excel窗口的基本组成
3)工作簿、工作表、单元格概念的理解
4)Excel中鼠标指针的含义213
第三章建立工作簿(含上机)
1)工作表的选择、插入与删除
2)工作表的重命名、复制、移动
3)活动单元格与区域选择
4)工作表的数据输入
5)数据的计算(自动求和、公式计算)414,15第三章建立工作簿工作表的编辑(含上机)
1)单元格地址的相对引用和绝地引用的理解应用
2)简单函数的应用操作(求积、平均值)
3)单元格内容的编辑修改4)单元格的移动、复制、插入及删除
5)改变单元格数据格式、边框、底纹
6)调整行高、列宽416,17第三章统计分析数据建立图表
1)数据的排序与筛选
2)数据的分类汇总操作
3)图表的建立及编辑
4)对图表进行调整修改418,19总复习对各单元理论知识重点进行回顾总结Windows基本知识及其操作信息技术基本知识电子表格Excel的基本知识电子表格的理解应用220
可在这填写公司名称
YOU CAN FILL IN THE COMPANY NAME。