第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
第14课.资本主义的殖民掠夺和扩张
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
中国太平天国运动
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项 目 印度民族起义 中国太平天国起义
斗争目标 英国殖民者 参加阶层 印度各个阶层
清朝统治者 农民
葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴 西掠夺了价值10亿美元的黄金和金 刚石。
30多万 300多万
欧洲 白人 土生白人
掌握军事、经 济、宗教大权
地主、中下级官 吏、医生、律师
500多万
混血人种
手工业者、 小贩、牧民
佃农、种植
800多万 印第安人和黑人奴隶 园和矿场奴隶
拉美殖民地社会阶层示意图
“南美解放者”——玻利瓦尔
掠夺财富 (克莱武对孟加拉的侵略)
克莱武：在我面前打开了 充满金条银锭、珍珠宝石 的宝库。我统共取了20多 万英镑。诸位先生，直到 现在，我还奇怪自己为什 么那样客气和仁慈呢。”
“当打开国库大门，他们看到了满库的金银 珠宝的时候。‘抢啊’！英军顿时象开了闸的 水一样冲向国库的各个角落。国库空了，英国 军人却满载而归……”
马克思的这句话揭示了黑奴贸易
的罪恶性。
追问历史：
1.新航路开辟以后，西欧哪些国家相继走上了对外 殖民扩张和殖民掠夺的道路？
葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国
2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？
强占土地，迫使印第安人做苦工，肆意屠杀土著人等
3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后 果？ 当地的印第安人人数锐减，无法为种植园提供
失败原因 性质
英国的强大； 印度没形成统 一的领导
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张
三、殖民地人民的反抗斗争
1、拉美独立战争（1810—1826年） （1）海地人民起义 （2）解放者——玻利瓦尔
西蒙·玻利瓦尔 出生于委内瑞拉土生 白人家庭，深受启蒙 思想的影响。是拉美 民族独立运动著名领 导人。被誉为“南美 的解放者”、委内瑞 拉的“祖国之父”。
南美解放者杯博卡青年队夺冠
圣马丁出生 于阿根廷土生白 人家庭，是南美 解放斗争的杰出 领导人。被称为 南美洲“安第斯 山的骑士”和阿 根廷、智利、秘 鲁的“祖国之 父” 。
（）
C
A．玻利瓦尔 B．伊丽莎白女王 C．章西女王
D．拿破仑
12.（2010·湖北荆门）由南美各国足球俱乐部联赛冠亚军参加的足
球赛被称为“解放者杯”，是为了纪念（ ）
A
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．伊达尔哥 D．哥伦布
13.（2010·四川攀枝花） 南美足球赛事“南美解放者杯”与玻利
瓦尔有关，他领导的民族解放运动主要针对（ ） A．葡萄牙殖民者 B．西班牙殖民者 C．英国殖民者 D．法国
印度民族大起义印度的民概族况大起义，为什么
上自封建王公，下至土兵、农
时 间：18民5、7—手1工8业59者都参加了战斗? 主 力：印度土兵
领导者：封建王公贵族
特 点：具有全民族性
印度的民族大起义
章西女王 印度民族大起义形势图
3. 印度民族大起义的义
体现了印度人民维护民族尊严、争 取民族独立的坚强意志，沉重打击了英 国在印度的殖民统治，并有力地支援了 亚洲各国人民的反殖民主义斗争。
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。
英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、媾和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
资本主义的殖民掠夺与扩张
资本主义的殖民掠夺与扩张引言资本主义是一种经济体制，其中私人企业和个人拥有生产资料，而生产的目的是为了产生利润。
自17世纪开始，资本主义逐渐成为全球主导的经济体制。
在资本主义的发展过程中，殖民掠夺和扩张是一个重要的现象。
本文将探讨资本主义的殖民掠夺及扩张带来的影响。
资本主义的殖民掠夺殖民主义是指强大国家通过武力或其他手段将其政治、经济和文化体系强加给其他国家的过程。
资本主义的殖民掠夺是指资本主义国家利用其技术和经济实力，通过殖民地掠夺资源和劳动力来获取利润。
资本主义国家在殖民地掠夺资源的行为主要包括领土扩张、掠夺自然资源和控制贸易。
例如，欧洲国家在非洲、亚洲和美洲殖民地开采资源，造成了许多殖民地国家的资源枯竭和环境破坏。
劳动力剥削资本主义国家通过殖民地强制征收税款、劳动力和征兵，严重剥削殖民地人民。
在殖民地时期，许多殖民地人民被迫成为奴隶，被强迫从事繁重的劳动，获得微薄的报酬甚至没有报酬。
资本主义的扩张资本主义的扩张是指资本主义国家通过各种手段扩大自己的市场和势力范围，以实现经济和政治利益的增长。
资本主义的扩张主要表现在军事扩张、经济扩张和文化扩张三个方面。
资本主义国家通过军事手段扩张领土，建立殖民地，以获得更多资源和市场。
例如，大英帝国通过武力征服了许多殖民地，建立了一个庞大的殖民帝国，从中获取了大量资源和利润。
经济扩张资本主义国家通过扩大对外贸易、吸引外资和跨国投资等手段来实现经济扩张。
跨国公司是资本主义扩张的重要工具，它们通过在全球开展业务来获取更多市场份额和利润。
文化扩张资本主义国家通过传播自己的文化、价值观念和生活方式来实现文化扩张。
例如，美国的好莱坞电影、摇滚音乐和快餐文化等在全球范围内广泛传播，影响了许多国家的文化和生活方式。
资本主义的殖民掠夺和扩张为全球社会带来了巨大影响，包括不平等、贫困、文化侵略等问题。
面对这些问题，我们应该反思资本主义的发展模式，尊重各国的主权和文化，促进全球经济的平等和可持续发展。
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张
对美洲
黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大 贡献 使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 造成农业生产的落后和长期的贫 困。
对非洲
二.英国对印度的侵略
疯狂的殖民掠夺
伺 英 英 候 国 国 英 殖 殖 国 民 抢劫孟加拉国库时，英国殖民头子克莱武一人就掠走价值 23 万 民 小 统 者 英镑的金银财宝。克莱武回忆抢劫经历时，竟厚颜无耻地说：“当时 姑 治 的 娘 下 我真傻，我周围满是金银珠宝，整箱整箱的金条，整袋整袋的各色 印 的 的 宝石……直到现在我还奇怪自己为什么那样客气呢？ 印 度 印 仆 度 度 人 仆 饥 人 民
11.（2010· 广东湛江）民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。 下列领导人中，反对英国殖民统治，争取民族独立的杰出女英雄是 （ ） A．玻利瓦尔 B．伊丽莎白女王 C．章西女王 D．拿破仑 12.（2010· 湖北荆门）由南美各国足球俱乐部联赛冠亚军参加的足 球赛被称为“解放者杯”，是为了纪念（ ） A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．伊达尔哥 D．哥伦布 13.（2010· 四川攀枝花） 南美足球赛事“南美解放者杯”与玻利瓦 尔有关，他领导的民族解放运动主要针对（ ） A．葡萄牙殖民者 B．西班牙殖民者 C．英国殖民者 D．法国 殖民者
学习测评
• 1.2010· 山东滨州）1700年美国的黑种人口只有2.7万人，1820年达到 177.2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是（ ） • A．新航路开辟 B．自然增长 C．战争中的难民流亡 D．三角贸易 • 2.（2010· 湖北十堰）马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间， 从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这 一观点的是（ ） • A．工业革命 B．美国南北战争 C．亚历山大东征 D．“三角贸易” • 3.（2010· 广东汕头）右图为《“三角贸易”示意图》。图中数字代表 “三角贸易”经 • 过的四个洲。奴隶贩子的贸易路线一般是从哪个州出发？（ ） • A．① B．② C．③ D．④ • （注：①北美洲 ②拉美 ③欧洲 ④非洲）
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张教案
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张教案一、教学目标（一）基础知识1、掌握“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性2、知道英国殖民地克来武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一3、玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹（二）能力培养:通过分析欧洲的殖民活动的影响，培养学生全面评价历史事件的能力。
（三）情感价值观：:通过学生学习西欧国家的殖民扩张导致相互之间争夺殖民霸权的战争，最后英国获胜成为世界上最大殖民国家。
使学生认识资本主义的发展是建立在掠夺殖民地的基础之上的。
二、教学重难点重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
难点：奴隶“三角贸易”以及英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响三、课型设计、课时：新课2课时四、教法设计：讲述法；历史情境设计法：讨论法。
五、教学过程：【复习提问】从欧洲到亚洲、美洲的新航路是怎样开辟出来的？新航路开辟后带来什么影响？【导人新课】引导学生阅读课本，完成【导学一】继西班牙、葡萄牙之后，荷、英、法迅速崛起，对亚非美洲进行了更加疯狂的殖民扩张更加野蛮的殖民掠夺，它们的殖民活动，不仅给这些地区人民带来更加深重的殖民灾祸，而且导致它们之间争夺殖民霸权的激烈斗争。
一、罪恶的三角贸易西欧殖民者对殖民地的血腥掠夺是无孔不入的，赤裸裸的暴力抢劫冽们积累财富的重要手段之一。
垄断殖民地的生产和贸易，是他们压榨殖民地的又一重要方式。
1、被称为“贩卖人类血肉”的黑奴贸易最早开始于葡萄牙，西班牙、荷兰、英国、法国相继加入，17世纪后期，英国后来者居上。
2、罪恶的黑奴贸易产生的原因是什么？A新航路开辟以后，西方列强开始进行殖民扩张和殖民掠夺。
B美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，于是种植园主买进非洲黑人。
C欧洲殖民者看到黑奴贸易有利可【补充】屠杀印第安人，灭绝种族欧洲殖民者侵入亚、非、美洲以后，无不对当地居民进行血腥屠杀。
第14课资本主义的殖民掠夺和扩张
4、印度民族大起义的时间、民族英雄代表？ 时间：1857年——1859年 土兵起义 民族英雄代表：章西女王
三、质疑再探
我们应该向玻利瓦尔和章西女王学习 怎样的精神？
1、热爱祖国，不畏强暴，为追求独立自由 而英勇奋斗的精神。 2、把国家利益置于个人利益之上的高尚品 质。
本课小结
三角贸易：产生的背景、经营者、路线及 影响 英国殖民者对印度的掠夺：入侵印度的时 间、掠夺方式和影响 殖民地人民的反抗斗争：拉美独立运动的 吧概况；印度民族大起义的时间、民族英 雄代表
练一练
1.17世纪中叶以后,哪一个国家成为最大的黑奴 贩子?( A ) A.英国 B.西班牙 C.法国 D.荷兰 2、拉丁美洲独立革命中，被誉为“拉丁美洲 解放者”的是（ B ） A.伊达尔哥 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.加里波第
•
当我们把自己的目光从资产阶级文明的 故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端 伪善和它的野蛮本性就赤裸裸的呈现在我们面 前，因为他在故乡还装出一副很有体面的样子， 而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了。 • ————马克思《不列颠在印度 统治的未来结果》
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
• 学习目标： • 1、掌握三角贸易（黑奴贸易）产生的背景、 经营者、路线及影响。 • 2、了解英国侵略印度的过程及掠夺方式。 • 3、熟悉拉美独立运动和印度民族大起义的 概况 • 重难点：三角贸易（黑奴贸易）的经营国 家、路线及影响。
时间：16－19世纪 空间：欧洲—非洲—美洲—欧洲欧洲归程源自美洲出 程 中 程
（奴隶）
（ 廉 价 工 业 品 ）
非洲
“三角贸易”的影响：
1、使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，造成 了非洲长期的贫穷与落后。 2、为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本 主义的快速发展。
历史中华书局九年级上册《资本主义的殖民掠夺和扩张》教学设计
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张学习目标1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
知识重点和难点重点：三角贸易。
难点：资本原始积累的血腥性和野蛮性。
教学过程一、三角贸易（板书）教师要求学生阅读《黑奴运抵北美》图，提问：欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴？教师指导学生阅读课本小字内容分析得出结论。
1、三角贸易的航程（板书）要求学生设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。
并要求学生掌握起止时间。
2、对三角贸易的评价（板书）提问：大家已经了解了三角贸易的基本情况，那么你如何评价这一历史现象？教师鼓励学生畅所欲言，要让学生初步掌握一分为二的学习方法，说明三角贸易一方面给非洲带来了深重的灾难，另一方面也加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
二、英国殖民者对印度的掠夺（板书）1、英国在印度的殖民统治（板书）提问：英国是如何确立在印度的殖民统治的？学生回答后，教师归纳整理：17世纪初，英国对亚洲的侵略是通过商业垄断公司—东印度公司进行的；17世纪晚期——18世纪中期，则通过英法殖民战争，把法国势力排挤出印度；19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地。
2、英国在印度的殖民掠夺（板书）提问：英国殖民者通过什么方式对印度进行殖民掠夺？学生回答后，教师归纳：赤裸裸的抢劫、征收苛捐杂税、建立商业垄断公司垄断贸易、鸦片贸易等等。
提问：课中题中克莱武的话说明了什么？谈谈你的看法。
教师引导学生从殖民目的、殖民者无耻贪婪的本性等等方面分析。
3、对殖民掠夺的评价（板书）提问：我们如何看待英国对印度的殖民掠夺？教师引导学生用一分为二的方法看待问题：一方面，殖民掠夺给印度人民带来了深重的灾难；另一方面，使大量财富流入英国，转化为资本，为英国资本主义的发展提供了重要的条件。
三、殖民地人民的反抗斗争1、拉美独立运动原因：①西班牙、葡萄牙的殖民掠夺引起人民不满②受美国独立和法国大革命影响兴起时间：18世纪末19世纪初领导人：玻利瓦尔（“南美的解放者”）主要事迹：解放了西班牙在南美洲的殖民地（南美洲西班牙殖民地最广，葡萄牙次之）巴西独立：葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立。
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张学习目标：了解并掌握资本主义的殖民掠夺、扩张，以及殖民地的反抗情况，主要内容包括“三角贸易”的原因、内容及影响；英国殖民者对印度的掠夺及造成的后果；拉丁美洲人民反抗斗争的经过和结果；印度民族独立斗争的经过和结果。
预习导学：1、“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的遭到屠杀和奴役，人数锐减，严重缺乏劳动力。
这一活动首先始于（国家），17世纪后期，国凭借海上霸权排挤竞争对手，成为“三角贸易”的主要经营者。
2、画出三角贸易航线图：3、英国殖民者对印度的掠夺机构：_______________________________________________________方式：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________后果：________________________________________________-___________________________________________________________4、印度民族独立运动根本原因：_____________________________________________________ 时间：_______________________________________________导火线：________________________________________________-重要人物：_____________________________________意义：________________________________________________________-5、拉美独立运动看图册P31区分美洲和拉丁美洲的地理概念。
14课资本主义的殖民扩张和掠夺
我们应该向章西女王、玻利瓦尔 和华盛顿学习怎样的精神？
1、热爱祖国，不畏强权，为追求独立 自由而英勇奋斗的精神。 2、把国家利益置于个人利益之上的 高尚品质。
启示：1.哪里有压迫哪里就有反抗。 2.殖民地人民具有不畏强权，勇于反抗的 斗争精神。
方式：奴隶贸易、 殖民扩张和掠夺 一资本原始积累 特点：野蛮性、残酷性、 血腥性 1.美国独立战争 2.拉丁美洲独立运动 二殖民地人民的抗争： 玻利瓦尔（解放者） 3.印度民族大起义 1857——1859年 章西女王
一、殖民主义者的罪恶
（一）、罪恶的“三角贸易”
1.背景： ①美洲劳动力的缺乏 ②奴隶贸易有利可图 2.经营者：最早是葡萄牙；17世纪后期， 英国成为主要经营者。 3.路线：
金银、 工业原料
枪 支 杂 物
出 程
三角贸易示意图：
欧洲
归程
美洲中 程 （黑奴） Nhomakorabea（ 廉 出 价 工 业 程 品 ）
非洲
4、“三角贸易“的影响：
地
中 海
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
学习目标： 1识记“三角贸易”的经过，理解罪恶的黑奴贸易带来 的影响， 认识资本原始积累的野蛮性与残酷性。（重点 难点） 2了解英国对印度的殖民扩张和掠夺是英国最早成为资 本主义工业强国的重要条件之一。 3了解玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主 事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 （重点）
1.拉丁美洲独立运动： （1）、1790年 ，海地人民起义，建立共和国。 揭开了拉美独立运动的序幕。 （2）、玻利瓦尔领导的南美独立战争：解放了 西班牙在南美洲的殖民地。
“南美解放者” ——玻利瓦尔
二、 殖民地人民的反抗抗争
资本主义的殖民掠夺与扩张
欧洲的殖民活动
印第安人被殖民者处死
一、罪恶的“三角贸易” 1、三角贸易的原因： 美洲的印地安人遭到大量 屠杀，导致美洲劳动力缺乏 2、从事三角贸易的国家： 葡萄牙（最早） 西班牙，英 ，法等 3、三角贸易的内容：
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张
大西洋三角贸易示意图
英國 糖、咖啡、可 可、工业原料、 棉花等热带作 物及贵重金属。 美國
西印度群島
巴西
奴 隶 海 岸
三角贸易
归程 从美洲运金银
到欧洲
欧洲
洲口 出 “载 换上 程 取廉 从 ”货 欧 奴物 洲 隶到 港 非
美洲
中程 运奴隶到美洲贩卖 非洲
三角航程一次航行六个月，做 三次买卖，获得100％－300％。
4、三角贸易的影响： 给非洲人民带来了深重的灾难。
殖民者掠夺了大量的财富为资本主义发展积累了 原始资本。 二、英国殖民者对印度的掠夺： 1.负责在印度进行殖民活动的机构：--1600年的 东印度公司。 2殖民掠夺的方式： A：武装劫掠 B：征收高额地税式 C：向印度倾销商品
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。 英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、媾和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
归程
中程
黑人奴隶、 黑人童工、 靛青染料
出 程
葡 萄 牙
西班牙
軍火、弹药、 成衣、玻璃珠、 大麻等工业制 品
西印度群島
巴西
奴 隶 海 岸
大西洋三角贸易示意图
英國 糖、咖啡、可 可、工业原料、 棉花等热带作 物及贵重金属。 美國
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张（学案）【学习目标】简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一；概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【学习重点】“三角贸易”的基本内容和英国殖民者对印度的疯狂掠夺。
【学习难点】“三角贸易”的影响【学习过程】一、自主学习（用10分钟时间完成下列内容并记忆。
）（一）殖民扩张1、“三角贸易”：（1）时间、原因：从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的，开始从非洲向美洲贩运黑人。
一直持续了三百多年。
（2）国家：最先是国；国后来居上，成为主要经营者。
（3）路线：从出发，乘船到非洲（出程）；在非洲掳获后运往美洲（中程）；然后再把美洲的金银和运回欧洲（归程）。
贸易路线呈三角形，故称“三角贸易”，又叫“黑奴贸易”。
（4）影响：使非洲丧失了近亿的精壮劳力；奴隶贩子却大发横财，回到欧洲后，把从黑奴身上赚取的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。
2、“日不落帝国”的形成：17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败西班牙、荷兰和法国。
到18世纪后半期，成了世界上最大的殖民国家。
在世界各大洲都建有殖民地，号称“日不落帝国”。
3、英国对印度的殖民掠夺：（1）：负责英国对印度等亚洲国家进行殖民侵略的机构。
（2）：英国在印度进行野蛮扩张与掠夺的代表。
曾率军队侵占孟加拉，把当地洗劫一空。
（3）影响：英国利用掠夺的这些财富发展国内工业生产；同时，这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
（二）殖民地人民的抗争1.印度民族大起义：（1）根本原因：英国对印度残酷的殖民统治激起了印度人民的反抗。
（2）时间、领导者：1857—1859年；和一些封建王公。
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三角贸易 殖民掠夺
资本主义崛起和发展
拉丁美洲独立运动 印度民族反英大起义
课后探究
同是反抗殖民统治争取民族独立的 斗争，为什么拉丁美洲取得了胜利而印 度民族大起义却失败了？
在比较中学 习历史，提 高思维与解 决问题的能 力。
同是反抗殖民统治争取民族独立的 斗争，为什么美国强大了，而拉美至今 落后？
设计意图：透过现象看 本质，也清楚的看出疯 狂的掠夺是英国最早成 为资本主义工业强国的 重要条件之一
英国东印度公司及其码头
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资本主义崛起的事实真相
美洲金银产地的发现，土著居 民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿 井，对东印度开始进行的征服和掠 夺，非洲变成商业性地猎获黑人的 场所：这一切标志着资本主义生产 时代的曙光。 ——马克思 分组讨论，交流认识，尝试探讨资 本主义崛起的事实真相？
中华书局版《世界历史》九年级上册
教学内容
本课是第五单元《资产阶级统治的巩 固和扩大》的第 2 课，上承文艺复兴运动、 新航路的开辟以及英国、美国、法国的资 产阶级革命。
本课讲述了资本主义在产生和发展过 程中进行的殖民扩张，紧扣单元主题。 本课的学习对学生了解资本主义发展 和实质有重要意义。
教材分析 学情分析 方法资源 教学过程
教材分析 学情分析 方法资源 教学过程
教学重点、难点
教学重点：“三角贸易”、殖民地 的反抗斗争 教学难点：对“三角贸易”的认识 和评价。
教材分析
学情分析
方法资源
教学过程
学 情 分 析
• 九年级学生的思维正在从形象思维向抽象思 维的发展之中，已具备了一定的自学以及分 析和解决问题的能力,但是客观、全面分析问 题的能力还有待提高。 • 从九年级学生已有的知识、经验、能力看， 通过这课的学习，对于思维的锻炼和正确认 识的形成，有着重要的意义。
暴利
16-19 世 纪 ， 西 班 牙 从 拉 丁美洲榨取了 255 万公斤的黄 金和1亿公斤的白银。
通过学习你感受到什么？ 奴隶贸易实质是怎样的过程？
设计意图：
认识西方殖民者 贩卖、屠杀黑人 奴隶换取财富， 实现资本原始积 累的血腥性和残 酷性。揭示奴隶 贸易的本质是聚 敛财富、积累资 本。
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辩 会
教材分析 学情分析 方法资源 教学过程
教法学法及教学资源
教学方法： 问题教学法、分析研讨法、比较教学 法 学法指导： 合作探究、资料研习、情境体验
教学资源的选择：
自制PPT课件、学生课前收集的相关材
教材分析
料
学情分析
方法资源
教学过程
导入新课 ○从地图中提取有效信息，了解殖民国家的扩张状况。 在地图上找出 葡萄牙、西班 牙、荷兰、法 国、英国曾强 占了哪些殖民 地。 设计意图：从 宏观上了解西 欧国家殖民扩 张的形势，形 成空间感。
克莱武
设计意图：有利于感受其 掠夺的疯狂性，揭露其本 质
1773 年 ， 英 国 议 会 宣 布 他 “对国家做出巨大贡献”，这样 的宣布说明什么？
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阅读材料思考回答： 18 世纪中期，英国东印度公司在印度建立 150处商站和15家大代理站,它向印度发动一 联系中国史思考 系列殖民侵略战争，在19世纪中期，侵占整 殖民者采用了怎 个印度。公司以洗劫宫廷国库、强征田赋、 样的手段进行掠 垄断贸易（盐、鸦片、茶叶和槟榔等商品）、 夺？ 勒索贡赋、奴役手工业者和农民等方式，掠 暴露了他们怎样 夺印度的巨额财富。进行罪恶的鸦片贸易， 的本质？ 毒害中国人民，攫取巨额利润。 殖民掠夺给英国 带来了什么？
南美独立运 动的领导者 玻利瓦尔， 被喻为“解 放者”。
故事会
圣马丁领 导了南美 南部的独 立运动。
设计意图：提高获取并
处理信息的能力，同时从 历史人物和历史事件中去 尝试理解人生的价值和意 义。
返 回
拉丁美洲独立运动形势图
讨论交流： 是什么引 起的拉美独 立运动？ 拉美独立 运动，有哪 些意义？ 设计意图 ：
培养联系看问 题的能力，学 会从多角度分 析问题。
海地
中美省
拉 美 独 立 国 家
秘鲁
玻利维亚 智利
乌拉圭 巴拉圭
返回
阅读归纳：
1、印度人民大起义的 原因是什么？ 2、在了解章西女王战 斗的故事后，给你感受最 深的是什么？ 设计意图：提高获取并处理信息的
能力，形成正确的价值观。
返回
课堂小结
殖 民 扩 张 提高学生分 析、归纳能 力，把握事 物内在联系 的能力，同 时对学习效 果进行评价。 殖 民 地 的 反 抗
结合“三角贸易”的 过程和残酷性想想“三角贸 易”给非洲、西欧、美洲的 发展产生了怎样的影响？ 综合这些认识辨析 “三角贸易”对人类社会 发展历史来说是利大于弊， 还是弊大于利？
设计意图：提高分析归纳 问题的能力，尝试从多角 度、辩证的分析问题。
三角贸易形势图
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他是英国殖民头子克莱武， 在抢劫孟加拉国库时，他一人就 掠走价值 23 万英镑的金银财宝。 他在回忆这件事时说：“当时我 真傻，我周围满是金银珠宝，整 箱的金条，整袋的各色宝石 …… 直到现在我还奇怪自己为什么那 样客气呢？”
教学目标
通过观察地图，学习提取有效信息的方法，建 立历史学习的空间感和方位感，增强利用地图学习 历史的意识。 通过“三角贸易”和英国殖民掠夺的学习，了 解资本原始积累的野蛮性与残酷性，认识到殖民扩 张与掠夺是资本主义发展的重要条件之一，学会用 辩证的基本方法客观评价历史问题。 通过收集并处理独立运动的资料，分析归纳殖 民地反抗的原因，体会殖民地反抗斗争的正义性。
设计意图：达
成学习目标，深 化学生对殖民掠 夺的认识，也是 对学生学习效果 的评价。
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三、殖民地人民的反抗斗争 1、拉丁美洲的独立运动
○拉美独立运动的地点、人物 ○拉美独立运动的意义。
2、印度人民反英大起义
○章西女王
伊达尔哥 领导了墨 西哥的独 立运动。
在杜桑 · 卢维 杜尔的领导 下海地成为 拉美第一个 获得独立的 国家。
欧洲
学生活动：观察
地图、阅读文字， 弄清三角贸易的路 线并绘制简图。
设计意图：提高
美洲 非洲
归纳总结、从地图 中获取信息的能力， 培养正确的空间概 念，形成利用地图 学习历史的意识。
三角贸易形势图
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捕奴
关押
运奴
带枷的黑人被赶往运奴船
贩奴
贩卖黑人奴隶的船（模型 和船舱平面图）
一次三角贸易航程，奴隶 贩子可以获得 100%——300% 的利润，千百万黑人的白骨变 成他们手中的灿灿黄金。
学习新课
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
一、 资本主义的殖民掠夺与扩张 1、三角贸易 2、英国殖民者对印度的掠夺 3、资本主义崛起的事实真相 二、殖民地人民的反抗斗争 1、拉丁美洲独立运动
2、印度反英大起义
课堂小结
血腥的殖民掠夺
1、三角贸易 ●“三角贸易”的路线 ●“三角贸易”的残酷性 ●“三角贸易”的后果 2、英国殖民者对印度的掠夺 ●克莱武、东印度公司在印度的掠夺史实 3、资本主义崛起的事实真相