补充实例和实验——打开SCHOOL数据库,完成查询任务
《数据库原理与应用》实验存储过程和触发器（部分答案）
实验6存储过程和触发器1．实验目的（1）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE创建存储过程的方法和步骤。
（2）掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。
（3）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句ALTER PROCEDURE修改存储过程的方法。
（4）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程的方法。
（5）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER创建触发器的方法和步骤。
（6）掌握引发触发器的方法。
（7）掌握使用SQL Server管理平台或Transact-SQL语句修改和删除触发器。
（8）掌握事务、命名事务的创建方法，了解不同类型的事务的处理情况。
2．实验内容及步骤请先附加studentsdb数据库，然后完成以下实验。
（1）在查询设计器中输入以下代码，创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print，该存储过程能够显示个小写字母。
语句：CREATE PROCEDURE letters_printASDECLARE@count intSET@count=0WHILE@count<26BEGINPRINT CHAR(ASCII('a')+@count)SET@count=@count+1ENDexec letters_print（2）输入以下代码，创建存储过程stu_info，执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。
语句：create proc stu_info@name char(10)asbeginSELECT姓名,g.课程编号,分数FROM dbo.student_info s JOIN grade gON s.学号=g.学号WHERE s.姓名=@nameEndexec stu_info'马东'（3）使用系统存储过程sp_rename将存储过程stu_grade更名为stu_g。
数据库实验(实验七数据查询)实验报告答案
实验7数据查询【实验内容】7.1单表查询1、指定列或全部列查询1) 查询S表中全体学生的详细记录use jxsk select * from S出言岂select - f Tdtt s|.1结杲SEX AGE DEPT NATEVEJ_a,i soi王青山19计算机NULL2SI—赵亦17软件MULL 35218计算机NULL4S3弓綽明胃IS信息NULL554李四21包动ft NULL&S519软件NULL756昊丽20计算机NULL8S7范思明女ie NULL9S820自动化NULL10S919枫牛NULL2) 查询所有学生的姓名及其岀生年份。
use jxsk select SN, 2012 - AGEfrom S1「王諭】1&932赵亦1995J钱尔15944號慣明隔&李四1S516周展憫15537昊丽13828范思明1994S?«1S9210张海涛2、按条件查询及模糊查询1)查询考试成绩有不及格的学生的学号。
use jxsk selectdistinct SNOfrom SCwhere SCORE<602)查询年龄在20 —23岁之间的学生的姓名、系名和年龄use jxsk select SN,DEPT, AGEfrom Swhere AGE>=20 and AGE<= 30□ us* select 5N, DEET, troni 5L AGE>=20 ard AGE<-30V结果J消息| SH DEPT ,<SE1[ SS'J自动化212昊丽计算机203补珊自动化203)查询姓李的学生的姓名、学号和性别。
use jxsk select SN, SNO, SEXfrom S where SNlike '李%'□ use jxsk select ^NO f SEX from 5 wriere EE 丄是'李虽「Array4) 查询名字中第二个字为明”字的男学生的姓名和系名use jxsk select SN, DEPTfrom Swhere SNlike '_% 明’and SEX='男’SN DEPTi !信息h^iiiiauaB in KI ■■■■■&■■■■#3、对查询结果排序1) 查询信息系、计算机系学生的姓名、系名，结果按系名升序，按姓名降序排序。
实验：数据库单表查询
实验：数据库单表查询一、实验目的1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；2.掌握查询条件表达式和使用方法；3.掌握GROUP BY 子句的作用和使用方法；4.掌握HAVING子句的作用和使用方法；5.掌握ORDER BY子句的作用和使用方法。
二、实验环境已安装SQL Server 2005 企业版的计算机；具有局域网环境,有固定IP;三、实验学时2学时四、实验要求1.了解数据库查询；2.了解数据库查询的实现方式；3.完成实验报告；五、实验内容及步骤以《实验：管理SQL Server表数据》数据库中数据为基础，请使用T-SQL 语句实现以下操作：1.列出所有不姓刘的所有学生；GOselect*from studentwhere sname not like'刘%'2.列出姓‚沈‛且全名为3个汉字的学生；USE studentGOselect*from studentwhere sname like'王_[^ ]'3.显示在1985年以后出生的学生的基本信息；GOselect*from studentwhere sage<(year(getdate())-1985)4.按照‚性别、学号、姓名、年龄、院系‛的顺序列出学生信息，其中性别按以下规定显示：性别为男显示为男生，性别为女显示为女生，其他显示为‚条件不明‛；USE studentGOselect ssex=case ssexwhen'男'then'男生'when'女'then'女生'else'条件不明'end,sno,sname,sage,sdeptfrom student5.查询出课程名含有‚数据‛字串的所有课程基本信息；USE studentGOselect*from coursewhere cname like'%数据%'6.显示学号第八位或者第九位是1、2、3、4或者9的学生的学号、姓名、性别、年龄及院系；USE studentGOselect sno,sname,ssex,sage,sdept from studentwhere sno like'_______[1-4,9]%'or sno like'________[1-4,9]'7.列出选修了‘1’课程的学生，按成绩的降序排列；USE studentGOselect student.sno,sname,ssex,sage,sdept,grade from student,scwhere cno=1 and student.sno=sc.snoorder by grade DESCGO8.列出同时选修‚1‛号课程和‚2‛号课程的所有学生的学号；USE studentGOselect a.sno from sc a,sc bwhere o=1 and o=2 and a.sno=b.sno9.列出课程表中全部信息，按先修课的升序排列；USE studentgoselect*from courseorder by cpno ASCGo10.列出年龄超过平均值的所有学生名单，按年龄的降序显示；USE studentgoselect*from studentwhere sage>(select avg(sage)from student)order by sage DESC11.按照出生年份升序显示所有学生的学号、姓名、性别、出生年份及院系，在结果集中列标题分别指定为‚学号，姓名，性别，出生年份，院系‛；USE studentgoselect sno 学号,sname 姓名,ssex 性别,(year(getdate())-sage)出生年份,sdept 院系from studentorder by(year(getdate())-sage)ASC12.按照院系降序显示所有学生的‚院系，学号、姓名、性别、年龄‛等信息，其中院系按照以下规定显示：院系为CS显示为计算机系，院系为IS显示为信息系，院系为MA显示为数学系，院系为EN显示为外语系，院系为CM显示为中医系，院系为WM显示为西医系，其他显示为院系不明；USE studentgoselect院系=case sdeptwhen'CS'then'计算机系'when'IS'then'信息系'when'MA'then'数学系'when'EN'then'外语系'when'CM'then'中医系'when'WM'then'西医系'else'院系不明'end, sno 学号,sname 姓名,ssex 性别,sage 年龄from studentorder by sdept DESC13.显示所有院系（要求不能重复，不包括空值），并在结果集中增加一列字段‚院系规模‛，其中若该院系人数>=5则该字段值为‚规模很大‛，若该院系人数大于等于4小于5则该字段值为‚规模一般‛，若该院系人数大于等于2小于4则该字段值为‚规模稍小‛，否则显示‚规模很小‛；USE studentgoselect distinct'院系'=sdept,'院系规模'=casewhen count(*)>=5 then'规模很大'when count(*)>=4 and count(*)<5 then'规模一般'when count(*)>=2 and count(*)<4 then'规模稍小'else'规模很小'end from studentgroup by sdept14.按照课程号、成绩降序显示课程成绩在70-80之间的学生的学号、课程号及成绩；USE studentgoselect sno,cno,grade from scwhere grade between 70 and 80order by cno DESC,grade DESCgo15.显示学生信息表中的学生总人数及平均年龄，在结果集中列标题分别指定为‚学生总人数，平均年龄‛；USE studentgoselect'学生总人数'=count(*),'平均年龄'=A VG(sage)from student16.显示选修的课程数大于3的各个学生的选修课程数；USE studentgoselect sno 学号,'选修课程数'=count(cno)from scgroup by snohaving count(cno)>317.按课程号降序显示选修各个课程的总人数、最高成绩、最低成绩及平均成绩；use studentgoselect distinct cno,'选修人数'=count(sno),'最高成绩'=MAX(grade),'最低成绩'=MIN(grade),'平均成绩'=A VG(grade)FROM scgroup by cnoorder by cno DESC18.显示平均成绩大于‚200515001‛学生平均成绩的各个学生的学号、平均成绩；use studentgoselect sno 学号,'平均成绩'=avg(grade)from scgroup by snohaving avg(grade)>(select avg(grade)from scwhere sno='200515001')19.显示选修各个课程的及格的人数、及格比率；use studentgoselect distinct cno ,'及格人数'=sum(case when grade>60 then 1 else 0 end),'及格比率'=sum(case when grade>60 then 1 else 0 end)/count(*)from scgroup by cno20.显示选修课程数最多的学号及选修课程数最少的学号；use studentgoselect distinct'学修课程最多的学号'=sno,'选修课程数'=count(cno)from scgroup by snohaving count(cno)>=all(select count(cno)from scgroup by sno)select distinct'学修课程最少的学号'=sno,'选修课程数'=count(cno)from scgroup by snohaving count(cno)<=all(select count(cno)from scgroup by sno)21.显示各个院系男女生人数，其中在结果集中列标题分别指定为‚院系名称、男生人数、女生人数‛；use studentgoselect distinct sdept 院系名称,'男生人数'=sum(case ssex when'男'then 1 else 0 end), '女生人数'=sum(case ssex when'女'THEN 1 ELSE 0 end)from STUDENTgroup by sdept22.列出有二门以上课程（含两门）不及格的学生的学号及该学生的平均成绩；USE studentgoselect distinct'不及格学生学号'=sno,'平均分数'=avg(grade)from sc group by snohaving sum(case when grade<60 then 1 else 0 end)>=2六、出现问题及解决办法如：某些查询操作无法执行，如何解决？。
SQL实验二：数据库查询实验报告
SQL实验二：数据库查询实验报告实验二数据库的查询实验实验目的和要求(1)掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
(2)熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。
(3)熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
实验内容和原理在实验一定义的“学生成绩数据库”中，使用T-SQL 语句完成以下查询：(1 )求计算机系学生的学号和姓名。
(2)求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。
(3)求选修01 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。
(4)查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。
(5)查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。
(6)查询至少选修两门课程的学生学号。
(7)查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。
(8)查询选修“数据库”课程，且成绩在80 分以上的学生的学号和成绩。
(9)查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。
(请分别用exists 和in完成该查询) (10)查询选修了全部课程的学生的姓名。
(请至少写出两种查询语句)(11)求选修了学生“ *****”所选修的全部课程的学生学号和姓名。
(12)查询每一门课的间接先修课。
(13)列出所有学生所有可能的选课情况。
(14)列出每个学生的学号及选修课程号，没有选修的学生的学号也一并列出。
(15)输出与“张三”同性别并位于同一个系的所有同学的姓名。
(请至少写出两种查询语句)(16)查询至少被两名男生选修的课程名。
(17)对被两名以上学生所选修的课程统计每门课的选课人数。
要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列；若人数相同，按课程号升序排列。
(18)列出选修课程超过 3 门的学生姓名及选修门数。
(19)检索至少选修课程号为01 和03 的学生姓名。
(20)检索至少选修课程“数学”和“操作系统”的学生学号。
数据库查询实验报告步骤
一、实验目的1. 熟悉数据库查询的基本概念和操作方法。
2. 掌握SQL语言中SELECT语句的使用，包括基本查询、条件查询、排序查询、分组查询和子查询等。
3. 提高数据库查询的实际操作能力，为后续课程学习和实践打下基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 数据库：实验数据库（包含学生信息、课程信息、成绩信息等）三、实验步骤1. 登录数据库管理系统打开MySQL命令行客户端，输入用户名和密码登录数据库管理系统。
2. 创建实验数据库在MySQL命令行客户端中，创建一个名为“实验数据库”的数据库。
```sqlCREATE DATABASE 实验数据库;```3. 创建数据表在“实验数据库”中，创建以下数据表：（1）学生信息表（student）```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10),class_id INT);```（2）课程信息表（course）```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),credit INT);```（3）成绩信息表（score）```sqlCREATE TABLE score (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id INT,course_id INT,score INT,FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES student(id), FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES course(id) );```4. 插入数据向数据表中插入一些数据，以供查询使用。
实验报告增删改查
一、实验目的1. 掌握数据库的基本操作，包括增加、删除、修改和查询数据。
2. 熟悉SQL语言，提高数据库操作能力。
3. 培养良好的数据库管理习惯，提高数据库使用效率。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库：MySQL 5.73. 编程语言：Python 3.7三、实验内容1. 创建数据库和数据表2. 增加数据3. 删除数据4. 修改数据5. 查询数据四、实验步骤1. 创建数据库和数据表（1）打开MySQL命令行工具。
（2）输入以下SQL语句创建数据库：```sqlCREATE DATABASE IF NOT EXISTS experiment;```（3）选择实验数据库：```sqlUSE experiment;```（4）创建数据表：```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(20),age INT,gender VARCHAR(10));```2. 增加数据（1）向数据表中插入数据：```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '女'); ```3. 删除数据（1）删除指定数据：```sqlDELETE FROM student WHERE id = 2;```（2）删除所有数据：```sqlDELETE FROM student;```4. 修改数据（1）修改指定数据：```sqlUPDATE student SET name = '赵六' WHERE id = 3;```5. 查询数据（1）查询所有数据：```sqlSELECT FROM student;```（2）查询指定字段数据：```sqlSELECT name, age FROM student WHERE gender = '男'; ```五、实验结果与分析1. 成功创建数据库和数据表，并插入数据。
实训五 使用Select语句进行简单的数据查询
实训五使用Select语句进行简单的数据查询一、实训目的1）掌握SELECT语句的使用2）熟练掌握查询数据的方法二、实验内容1）启动SQL Server 2005查询环境，按要求进行单表的简单查询。
2）在kc表中查询学分低于3的课程信息，并按课程号升序排列。
3）在kc表中，查询第2学期开课的课程、授课教师。
4）在xsqk表中，查询女同学的姓名和联系电话。
5）在xs_kc表中，查询成绩在80分以上的学号、课程号和成绩。
6）在xs_kc表中，查询不及格学生的信息。
7）在xsqk表中，查询男同学的信息，并按所在的系降序排序。
8）查询xsqk表中电话号码末位为1的所有记录信息。
9）查询xsqk表中电话号码第7位为4或5的记录信息。
对school数据库（1）查询teacher 表中的所有记录（2）查询teacher 表中的职称为“副教授”的记录的tno,tname,prof信息。
（3）将teacher表中的记录按性别升序第一关键字，姓名降序第二关键字排序。
（4）查询score表中的成绩介于[60，80]间的记录（5）查询score表中的成绩不低于80分的记录，并按成绩升序排序。
（6）查询student表中的班级名class，按班级分组。
（7）查询student表中1975年之前出生的记录。
三、实训步骤1）打开“SQL Server Management Studio”窗口。
2）单击“标准”工具栏上的“新建查询”按钮，打开“查询编辑器”窗口。
在编辑窗口中输入查询命令，并执行：（实训内容中的2）~7）的命令分别如下①~⑥）①SELECT * FROM kc WHERE 学分<3 ORDER BY 课程号查询结果如图5-1所示。
图5-1 查询结果数据示例②SELECT 课程名,授课教师FROM kc WHERE 开课学期=2 查询结果如图5-2所示。
图5-2 查询结果数据示例③ SELECT 姓名,联系电话 FROM xsqk WHERE 性别=0 查询结果如图5-3所示。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。
国家开放大学最新《网络应用服务管理》形考任务(实训1-5)试题及答案解析
国家开放大学最新《网络应用服务管理》形考任务（实训1-5）试题及答案解析形考实训一实训1：使用IIS搭建Web服务器（第1章，占12%，需要批阅）本次实训计入形成性考核成绩，请你按照要求认真完成。
本次实训以实验报告的形式提交，需要你将操作过程截图来完成，页面下方有具体的要求，请你注意仔细查看。
•1．一台Windows Server 2016 DC，主机名为DC。
•2．一台Windows Server 2016服务器并加入域，主机名为Server1。
•3．一台Windows 10客户端并加入域，主机名为Win10。
假设你是一家公司的网站管理员，需要你完成以下工作：•1．在Server1中部署Web服务（IIS）。
•2．创建一个网站，并使用虚拟目录。
•3．在网站中添加新的默认文档。
答案：•1．一台Windows Server 2016 DC，主机名为DC。
•2．一台Windows Server 2016服务器并加入域，主机名为Server1。
•3．一台Windows 10客户端并加入域，主机名为Win10。
•1．在Server1中部署Web服务（IIS）。
••••••2．创建一个网站，并使用虚拟目录。
•••••3．在网站中添加新的默认文档。
•形考实训二实验2 MySQL数据库对象管理（预备知识：第3章；分值：16分；需辅导教师评分）1. 实验目的理解数据字典、表、索引、视图的作用，掌握数据字典的操纵方式，掌握库、表、索引、视图的操作方法。
2. 实验内容【实验2-1】查看INFORMATION_SCHEMA.SCHEMATA 表中的信息。
【实验2-2】查看INFORMATION_SCHEMA.TABLES 表中的信息。
【实验2-3】查看INFORMATION_SCHEMA.COLUMNS 表中的信息。
【实验2-4】查看INFORMATION_SCHEMA.STATISTICS 表中的信息。
【实验2-5】查看INFORMATION_SCHEMA.CHARACTER_SETS 表中的信息。
数据库原理及应用最全上机实验及实验答案
实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。
四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。
如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。
3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。
4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。
接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。
若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。
如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。
有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。
若要开始执行组件更新，请单击“安装”。
更新完成之后若要继续，请单击“完成”。
6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。
7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。
8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。
数据库 实验五
数据库实验五在学习数据库的过程中，实验是巩固理论知识、提高实践能力的重要环节。
本次实验五主要围绕数据库的某些关键操作和应用展开，通过实际动手操作，让我们对数据库的理解更加深入和全面。
本次实验的环境是常见的数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等。
实验的目的是让我们熟练掌握数据库的查询、更新、插入和删除等基本操作，同时能够运用这些操作解决一些实际的问题。
实验的第一个任务是进行数据的查询操作。
查询是从数据库中获取所需信息的重要手段。
我们需要根据给定的条件，从数据表中筛选出符合要求的数据。
这就涉及到了使用 WHERE 子句来设定条件，以及各种运算符如等于（＝）、大于（＞）、小于（＜）、不等于（＜＞）等的运用。
同时，还需要掌握连接（JOIN）操作，将多个相关的数据表连接起来，以获取更全面和准确的信息。
例如，在一个学生成绩管理系统中，要查询某个班级中数学成绩大于 80 分的学生名单，就需要先从学生表中获取班级信息，再从成绩表中筛选出数学成绩符合条件的记录，最后通过学生学号将两个表连接起来，得到最终的结果。
接下来是数据的更新操作。
这包括对已有数据的修改和删除。
在进行更新操作时，必须格外小心，因为一旦操作失误，可能会导致数据的丢失或错误。
在修改数据时，同样要使用 WHERE 子句来指定要修改的记录。
例如，要将某个学生的数学成绩从 80 分修改为 90 分，就需要明确指定该学生的学号或其他唯一标识。
而删除数据则需要更加谨慎，通常建议先进行查询，确认要删除的记录准确无误后，再执行删除操作。
数据的插入操作也是实验的重要部分。
插入新的数据可以增加数据库的信息量。
在插入数据时，需要注意数据的类型和格式要与数据表的定义相匹配。
比如，一个学生信息表中，学号是整数类型，姓名是字符串类型，出生日期是日期类型，如果插入的数据类型不正确，就会导致插入失败。
在实验过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
比如，在进行复杂的查询操作时，由于条件设置不当，导致查询结果不准确。
实验二-数据的查询、更新
实验二数据的查询、更新一、实验目的1、掌握用户自定义数据类型的方法2、掌握用T-SQL语句进行数据的插入、修改、删除的方法3、熟练掌握SELECT语句，能够运用该语句完成各种查询二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1、用T-SQL语句，创建一用户自定义数据类型：名称为“char20”，数据类型为varchar，长度为20，允许为空。
sp_addtype char20,'varchar(20)',null提示：sp_addtype [@typename=]用户自定义类型的名字[, @phystype=]系统类型名[, [@nulltype=] ' not null | null '] [, [@owner=] '拥有该类型的用户名'] 例：自定义一个名为address的类型，其所属系统类型为varchar，长度为80，不能为空。
sp_addtype address,' varchar(80)', ' not null '2、用T-SQL语句，建立一个“学生课程数据库”，在此基础上建立该数据库包含的学生表，课程表，学生选修表，并向各表插入如下相应的数据。
create database学生课程数据库学生表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 其中Sno 为主键、Ssex取值为男或女、SageSno Sname Ssex Sage Sdept95001 李敏勇男20 CS95002 刘晨女19 IS95003 王敏女18 MA95004 张立男18 IScreate table student(sno int primary key,sname char(10),ssex char(2)constraint ssex_ch check(ssex in('男','女')),sage int constraint sage_ch check(sage>=15 andsage<=30),sdept char(10))insert into studentvalues(95001,'李敏勇','男',20,'CS')insert into studentvalues(95002,'刘晨','女',19,'IS')insert into studentvalues(95003,'王敏','女',18,'MA')insert into studentvalues(95004,'张立','男',18,'IS')课程表:Course(Cno,Cname,Cpno,Credeit,remarks) 其中Cno为主键、Teacher的类型为Cno Cname Cpno Credit Teacher1 数据库 5 4 王芳2 数学NULL 2 刘新3 信息系统 14 刘新4 操作系统 6 3 高升5 数据结构7 4 宋明6 数据处理NULL 2 张彬7 Pascal语言 6 4 李磊create table course(cno int primary key,cname char(15),cpno int null,credit int,teacher char20)insert into coursevalues(1,'数据库',5,4,'王芳')insert into coursevalues(2,'数学',NULL,2,'刘新')insert into coursevalues(3,'信息系统',1,4,'刘新')insert into coursevalues(4,'操作系统',6,3,'高升')insert into coursevalues(5,'数据结构',7,4,'宋明')insert into coursevalues(6,'数据处理',NULL,2,'张彬')insert into coursevalues(7,'PASCAL语言',6,4,'李磊')学生选修表:SC(Sno,Cno,Grade) 其中Sno,Cno为主键同时又为外键、Grade值在0到100;Sno Cno Grade95001 1 9295001 2 8595001 3 8895002 2 9095003 2 5595004 2 70create table sc(sno int,cno int,grade int constraint grade_ch check(grade between 0 and100),primary key(sno,cno),constraint fk_sno foreign key (sno)references student(sno),constraint fk_cno foreign key (cno)references course(cno),)insert into scvalues(95001,1,92)insert into scvalues(95001,2,85)insert into scvalues(95001,3,88)insert into scvalues(95002,2,90)insert into scvalues(95003,2,55)insert into scvalues(95004,2,70)3、用T-SQL语句，修改上面所建学生课程数据库中数据:1) 向学生表:Student中加入一条记录：(95030,谢非,男,22,CS)并保存insert into studentvalues(95030,'谢非','男',22,'CS')2) 将李敏勇的数据库的成绩改为98分update scset grade=98where o=(select ofrom coursewhere ame='数据库'and sno=(select snofrom studentwhere sname='李敏勇'))3) 删除学生表Student中谢非的记录并保存deletefrom studentwhere sname='谢非'4) 能不能从Student表中删除李敏勇学生的记录,为什么?能不能删除王敏, 张立两个学生的记录?不能， sc表中列sno是外码，参照student表的sno列。
2021年国家开放大学电大形考实验训练2 数据查询操作
实验内容:1、安装MySQL数据库安装MySQL可以参照文档“MySQL 5安装. doc”,安装MySQL并进行配置，安装成功后，即可操作管理数据库。
.方法一:从开始菜单>MySQL→MySQL Server5. 0 >MySQL Command Line Client,打开控制台界面，提示输入密码，密码输入成功后，登录MySQL数据库，如下图2.1所示方法二:将MySQL的安装路径下的bin目录添加到环境变量path中，打开控制台命令，输入mysq1 - uroot -p，在提示符下输入密码，登录MySQL服务器，如下图2.2所示。
2、安装Navicat for MySQLNavicat for MySQL是一款强大的MySQL数据库管理和开发工具，Navicat使用很好的GUI,可以使用户采用一种安全和更容易的方式创建、组织、存取和共享信息。
安装Navicat for_ _MySQL_ 10.1.7，安装向导启动界面如下图2.3所示。
2.3安装向导界面可以选择系统设置的安装路径，也可以自定义安装路径，点击“安装”按钮，进行安装。
安装完成后启动Navicat,界面显示如图2.4所示连接数据库：点击“连接”按钮连接，打开如下图2.5所示“新建连接”对话框，在“常规”选项卡下重新命名-一个“连接名”，在“密码”后的文本框中输入安装MySQL时设置的密码，点击“连接测试”，如果能够连接到数据库，则会弹出图2.6所示的连接成功提示对话框。
测试连接成功后，点击新建连接对话框中的“确定”按钮，即可连接到MySQL数据库，双击连接名，显示当前连接下的所有的数据甩，双声某个数据库名，即可显示该数据库下的表、视图、函数、事件、查询等信息如图2.7所示，打开scott数据库，有两张表，emp 和userinfo.3、使用SQL命令操作管理数据库使用第- -种或第二二种方法登录数据库，在命令行提示符下，依次输入如下的命令，即完成了scott 数据库中emp表的创建和数据记录的插入操作。
数据库实验报告(学生用)
实验1 SQL Server数据库的管理【实验目的】(1)了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
(2)掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。
(3)掌握使用T-SQL语句对数据库进行管理的方法。
【实验过程】(1)在SQL Server管理平台中创建数据库。
操作方法：①运行SQL Server管理平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。
②右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。
在新建数据库对话框的数据库名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb，单击“确定”按钮。
(2)查看studentsdb数据库的相关属性。
操作方法：选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。
(3)修改studentsdb数据库的数据文件的“分配的空间”大小为2MB。
指定“最大文件大小”为5MB。
修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
操作方法：打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。
指定“最大文件大小”为5MB。
修改studentsdb 数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
(4)完成以下操作：①使用T-SQL语句创建studb数据库，并通过系统存储过程查看系统中的数据库信息；②使用T-SQL语句修改studb数据库的设置：指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB：③增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。
④将studb数据库的名称更改为student_db。
⑤使用T-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。
⑥删除studentsdb数据库。
数据库查询实验报告
实验报告课程名称：数据库系统概论学院：工程学院专业：年级：班级：姓名：学号：指导教师：年12 月10 日教务处制：在 INTO 子句中指出了表名 student，并指出了新增长旳元组在哪些属性上要赋值，属性旳次序可以与 CREATE TABLE 中旳次序不一样样。
INSERT INTO "S-C"."STUDENT"VALUES('','张成民','男','18','CS' );select* from "S-C"."STUDENT"：值与属性要一一对应。
INSERT INTO "S-C".sc (sno,cno)VALUES('','1');SELECT*from "S-C".sc;：在新插入旳记录中 GRADE 列自动地赋空值。
或者： INSERT INTO "S-C".scVALUES('','1',null);SELECT*from "S-C".sc;：若直接在 SC 中直接插入选课记录，由于没有指出 SC 旳属性名，在 GRADE 列上要明确给出空值NULL。
创立新表CREATE TABLE dept_age(sdept CHAR (15),avg_age smallint);把系名和平均年龄存入新表insertinto dept_age(Sdept,avg_age) select sdept,avg(sage)from "S-C".studentgroup by sdept;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=22WHERE sno=;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=sage+1;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."SC"SET Grade=0where sno in(select snofrom "S-C".studentwhere sdept='cs');SELECT*FROM "S-C".SC;DELETEfrom "S-C".studentWHERE sno='';select*from "S-C".student;DELETEFROM "S-C".SC;SELECT*FROM "S-C".SC;：这条 DELETE 语句将使 SC 成为空表，它删除了 SC 旳所有元组。
上海大学实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除上海大学实验报告篇一：上海大学操作系统(二)实验报告(全)评分：shAnghAIunIVeRsITY操作系统实验报告学院计算机工程与科学专业计算机科学与技术学号学生姓名《计算机操作系统》实验一报告实验一题目：操作系统的进程调度姓名：张佳慧学号:12122544实验日期：20XX.1实验环境：microsoftVisualstudio实验目的：进程是操作系统最重要的概念之一，进程调度又是操作系统核心的主要内容。
本实习要求学生独立地用高级语言编写和调试一个简单的进程调度程序。
调度算法可任意选择或自行设计。
例如，简单轮转法和优先数法等。
本实习可加深对于进程调度和各种调度算法的理解。
实验内容：1、设计一个有n个进程工行的进程调度程序。
每个进程由一个进程控制块（pcb）表示。
进程控制块通常应包含下述信息：进程名、进程优先数、进程需要运行的时间、占用cpu的时间以及进程的状态等，且可按调度算法的不同而增删。
2、调度程序应包含2～3种不同的调度算法，运行时可任意选一种，以利于各种算法的分析比较。
3、系统应能显示或打印各进程状态和参数的变化情况，便于观察诸进程的调度过程。
操作过程：1、本程序可选用优先数法或简单轮转法对五个进程进行调度。
每个进程处于运行R(run)、就绪w(wait)和完成F(finish)三种状态之一，并假设起始状态都是就绪状态w。
为了便于处理，程序进程的运行时间以时间片为单位计算。
进程控制块结构如下：进程控制块结构如下：pcb进程标识数链指针优先数/轮转时间片数占用cpu时间片数进程所需时间片数进程状态进程控制块链结构如下：其中：Run—当前运行进程指针；heAD—进程就绪链链首指针；TAID—进程就绪链链尾指针。
2、算法与框图(1)优先数法。
进程就绪链按优先数大小从高到低排列，链首进程首先投入运行。
每过一个时间片，运行进程所需运行的时间片数减1，说明它已运行了一个时间片，优先数也减3，理由是该进程如果在一个时间片中完成不了，优先级应该降低一级。
SQL Server 2005数据库实践教程—6.第六章 .自动化管理任务
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6-2 管理作业与警报
6-2-2 创建作业的基本步骤
实验1：创建简单作业实验 第三步：在作业步骤属性的选择页中点击“高级”项，并在操作界面将“成功时要 执行的操作”选项选择为“退出报告成功的作业”，并将输出追加到“输出文件” 中，点击确定保存配置信息
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6-2 管理作业与警报
6-2-2 创建作业的基本步骤
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6-1 自动化管理任务概述
6-1-3 SQL SERVER代理
1、作业 作业的概念 作业 SQL SERVER代理（SQL Server Agent）说到底就是一个Windows的后台服务 的后台服务 和可以执行安排的管理任务，这个管理任务也被称为“作业”。 和可以执行安排的管理任务 每个作业包含了一个或多个作业步骤 一个或多个作业步骤，每个步骤都可以完成一个任务。SQL 一个或多个作业步骤 SERVER代理可以在指定的时间或在特定的事件条件下执行作业里的步骤，并记录 作业的完成情况，一旦执行作业步骤出现错误，SQL Server代理还可以设法通知管 理员。
实验1：创建操作员实验 第二步：分别在打开的创建操作员用户界面中录入操作员名称和电子邮件的名称， 但是这里的电子邮件有效方式是在建立电子邮件服务器后指定的用户邮件地址，因 此首先应当确保电子邮件服务器是已经配置好并成功启动的，而且应当为具体的用 户设置好邮件地址。
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6-2 管理作业与警报
6-2-2 创建作业的基本步骤
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6-1 自动化管理任务概述
6-1-3 SQL SERVER代理 实验1：设置SQL Server代理服务为自动启动实验
第二步：在打开的“属性”对话框中 切换到代理服务器的“服务”页面， 选择启动模式为“自动”。如图所示。 当然也可以通过点击开始->运行， 然后键入services.msc，运行后找 到SQL Server 2005 Agent，双击 设置为自动启动。（请读者自行尝试）
实验内容——精选推荐
实验内容实验内容011）根据现实世界的组织和⼯作过程将其转化成E-R图描述。
其中⼀个员⼯属于⼀个部门，⼀个部门有多个员⼯；⼀个员⼯可同时参加多个项⽬，⼀个项⽬有多个员⼯⼀起开发。
①确定实体和实体的属性。
②确定员⼯和部门的联系、员⼯和项⽬间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
③确定联系本⾝的属性。
④画出员⼯、部门、项⽬组成的E-R图。
2）将E-R图转换为关系表。
①将实体转化为关系表。
②将联系转化为关系表。
③写出表的关系模式并标明各⾃的主码和外码。
④确定主要属性的约束条件。
3）设计关系表中的模拟数据。
实体转化的表不少于8条记录，联系转化的表不少于15条记录。
4）设计对上述关系表的基本操作任务。
实验内容021）安装SQL Server 2005。
2）查看安装SQL Server 2005的⽬录结构。
3）注册服务器并和数据库连接。
4）查看设置安全认证模式①打开对象资源管理器。
②⽤右键单击要设置认证模式的服务器，从快捷菜单中选择“属性”选项，则出现SQL Server 属性对话框。
5）查询编辑器的使⽤。
①选择要执⾏的数据库“master”。
②在编辑器中输⼊以下语句，注意观察录⼊⽂本的颜⾊。
SELECT * FROM sysobjects WHERE name='sysrowsets'③使⽤查询菜单的“执⾏”命令，执⾏SQL脚本。
④将SQL脚本以⽂件名SQL02-01.SQL保存。
6）创建和使⽤链接服务器。
①在d:\samples上建⽴mysheet.xls⽂件，输⼊数据。
②在查询编辑器中输⼊【例2-2】的例⼦。
③⽤Windows本地⽤户定义登录映射。
④执⾏查询⑤⽤SQL Server本地⽤户定义登录映射。
⑥执⾏查询。
7）分离⽤户数据库，然后在附加进系统。
实验内容031）⽤对象资源管理器创建数据库数据库名：xmgl数据⽂件1的逻辑名为：xmgl1，物理名为：xmgl1.mdf,存放在“D:\xmgl”⽬录下，初始⼤⼩为：1 MB，增长⽅式为⾃动增长，每次增加1MB。
数据库原理与应用 数据库查询操作
自连接查询
例如：查询学生中年龄相同的学生情况。
SELECTA.Sno,A.Sname,A.Ssex,A.Sage,A.Sdept
FROMStudentAJOINStudentBONA.Sno!=B.SnoANDA.Sage=B.Sage
注意：在自然连接时，对数表必须使用别名。且本题中用自连接时必须指明条件：A.Sno！= B.Sno不然的话会出现很多重名的无用结果。
INTOGradeList
FROMStudentA,SC
WHEREA.Sno=SC.Sno
GROUPBYA.Sno,Sname,Ssex
HAVING(SUM(SC.Grade)>=200)
这句语句的语义是：将Student表中的Sno，Ssex和把SUM值作为新的数据项，存放到GradeList表中，且存放的数据需满足SUM（SC.Grade >= 200）。
2.在FROM子句中用JOIN连接符指定连接条件
例如：查询所有有2号t.Sno,Sname,Grade
FROMStudentINNERJOINSCONStudent.Sno=SC.Sno
WHERECno=2
非等值连接查询
在等值连接条件中不使用等号，而使用其他比较运算符，这就构成了非等值连接查询，可以使用的比较运算度有：> >= < <= !=还可以使用BETWEEN……AND之类的谓词。
SELECTTOP (200) Sno,Sname,Ssex, Sage,Sdept
FROMStudent
③：学习和使用QBE查询
实验三--数据库中的数据查询及视图操作实验报告
长春大学计算机学院科学与技术专业
数据库原理实验报告
实验名称：
实验三数据库中的数据查询及视图操作(1)
班 级：
姓 名：
学 号：
实验地点：
日 期：
一、实验目的：
1．继续熟练SQL SERVER 2005/2008系统或KingBase ES V7.0的使用；
(商店名；
(3)查询至少销售商品P1、P2两种商品的商店名；
(4)所有商店都销售的商品号。
(5)只销售一种商品P4的商店名。
三、实验结果与分析：
写出操作语句，粘贴查询结果(粘贴结果要求粘贴SQL Server Managemet Studio整个窗口)：
(2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO；
(3)求供应工程J1零件的供应商名SNAME;
(4)求供应工程J1零件P1的供应商名SNAME；
(5)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO；
(6)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO；
(7)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；
(8)找出使用上海产的零件的工程名称；
2.针对学生-课程数据库中的三个表，用嵌套方法查询实现如下查询：
（1）查询选修了数据库的学生姓名。
（2）查询比计算机系CS所有学生年龄都大的学生信息。
（3）列出“李勇”选修的所有课程的课名和成绩。
（4）查询数据库的先行课的课程名。
3．针对实验一建立的SPXS数据库中的三个表，实现如下查询：
2．掌握SELECT语句的使用。
3.掌握单表查询，多表查询以及嵌套查询。
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打开SCHOOL数据库，完成以下查询任务，并以自己的姓名为名+序号来保存所创建的查询。
1、查询出所有学生的姓名、性别和出生日期，并按年份升序排列。
（用到STUDENT表。
按年龄降序）
2、查询所有少数民族学生的班号、民族及姓名。
（用到STUDENT表。
提示：不是“汉”
族的）
3、查询出所有在1976年以前出生的学生的基本情况。
（用到STUDENT表，筛选1976年
以前出生的学生）
4、在SCHOOL数据库中，查询所有学生各门课成绩。
并显示出姓名、课程名及分数（用
到SCHOOL中的STUDENT，COURSE，SCORE三个表建立关联）
5、显示出不是副教授也不是助教的教师信息。
（用到TEACHER表。
提示：分别用比较符
和用IN运算符实现）
6、显示出所有分数在80~90之间的学生的学号及成绩。
（用到SCORE表。
提示：可以用
Between…And等方法）
7、显示出姓王和姓李的学生的档案信息。
（用到STUDENT表。
提示：Like与逻辑运算符
的运用）
8、显示出年龄排在前2位的较大的男生的姓名、班级及年龄。
（提示：要计算年龄，并按
年龄从大到小降序排列、用TOP限制输出记录的个数）
9、显示SCORE表中每门课的课程号、选课人数、最低分数、最高分数及平均分数。
（提示：
按课程号分组）
10、显示出不是副教授也不是助教的教师信息。
（用到TEACHER表。
分别用比较符和
用IN运算符实现）
11、查“95033”班学生的成绩。
（用到STUDENT与SCORE二个表连接）。