护理管理理论与实践
自觉做到临床实践和理论知识相结合(最新)
护士长工作计划作为一名护理工作管理者，以谦和的态度对待病人，努力为每一位病人减少每一分的痛苦是我们的使命，用这样的信念在这两年的护理工作中我部得到了病人的认可和领导的赞同。
担任内五科护士长近一年的时间里，深刻体会了神经内科的护理工作的艰辛与繁琐，人们常说的“三分治疗，七分护理”，也在内五科得到十分的体现，在xxx年里，内五科护理部坚持把“以“病人为中心”的护理理念融入更多实际具体的工作细节。
在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，同时将xxx年的工作重心放在加强护士的专业培训，加强护理管理，加强基础护理，提高服务质量，开展优质护理服务上，现将xxxx年工作计划做如下概括：一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质强化相关专业知识的学习掌握，每月定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及神经内科专业培训。
如遇特殊疑难情况，可通过请科主任，医生授课等多种形式更新知识和技能。
互相学习促进，开展护理病例讨论，并详细记录。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。
不断的更新护理知识。
二、转变护理观念，提高服务质量继续加强医德医风建设，增强工作责任心。
加强培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
对病区患者实施全身心、全方位、全过程、多渠道的系统护理。
加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。
在安全的基础上提高我们的护理质量。
深化亲情服务，提高服务质量。
提高护患沟通技能。
提倡微笑服务，培养护士树立良好的职业形象。
同时向兄弟科室学习和借鉴，开展“优质护理服务”，全面加强临床护理工作，强化基础护理，改善护理服务，为护理学科的发展探索新的方法和途经，真正把“以病人为中心”的服务理念落到实处。
三、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。
疼痛护理管理的理论与实践研究
痛为标 准， 根据患者具体情况制定护理计划 ， 循序渐进指导锻炼 。注 意要点 ： 患者在术后第 ２ 开始做术手握 、 ① ｄ 松拳运动 ， 以促进 血液循 环和手指功能恢复 ； ②术后第 ３ 开始做术侧手腕 被动 、 ｄ 主动 曲伸运 动， 以促进术肢远端肌力 ， 手腕关节功能的尽早恢 复 ，－ ０ ｉ 次 ，— ５ １ｍ ｎ ３ ／ ５次／； 术后 ３周 ， ｄ③ 护士 给患者术肢做被动锻炼 ，－ ０ ｎ次 ， ５ １ｍｉ／ ３次， 日； 根据患者锻炼及恢 复情况 ， 逐步增加活动强 度和时间 ； ④术 后 ４
周， 患者 术 肢 做 主 动 活 动 锻炼 。
４出 院 指 导
指导患者进行患肢肩关节 的主动运动功能 ，并鼓励其尽早使用
患肢完成 日常活动 ， 功能锻炼是禁止做肩关节 环行 运动及上拉或拖
拉重物 ， 投掷 、 摆动手臂等动作 ， 以免引起置换关节 的脱位 、 松动 ， 甚
至假体柄折断等。瞩患者术后 １ ３ ６９、２月分别来医院复查 ， 、、、 １ 以后
３． ．４功能锻炼 责任护士和患者家属制定合理有效 的训 练计划 ， ２ 并 严格按计划落实 。首先对患者说 明功能锻炼 的意 义和注意事项 ， 告 知锻炼时 会出现不适 、 痛及活动 幅度限制 等 ， 疼 让患者 对功能锻炼 过 程 有 一 个初 步 的认 识 ， 炼 强 度 以 患 者 感 到 舒 适 ， 引 起 剧 烈 疼 锻 不
［】 克 戍 ， 编 肩部 外科 学［ ３戴 主 Ｍ］北京 ： 民 卫 生 出 版社 ，９ ２３ ４ ７ 人 １９ ．７ —３ ５ ［１ 勤瑾 人 工 全 肩 关 节 置换 术 的 护理 体 会 Ⅱ 中 国基 层 医药 ，０２９３：７ ． ４ 】 ２ ０ ，（） ８ ２
护理管理人员培训制度
护理管理人员培训制度一、背景和目的随着医疗卫生事业的发展和人们对健康需求的不断提高，护理工作的重要性日益凸显。
护理管理人员作为护理团队的核心力量，肩负着护理团队的建设、管理和领导职责。
为了提高护理管理人员的专业素质、管理能力和服务水平，确保护理安全，提升患者满意度，制定护理管理人员培训制度至关重要。
二、培训原则1. 理论与实践相结合：培训内容应涵盖护理管理理论、实践技能、护理安全、患者沟通等方面，以提高护理管理人员的综合能力。
2. 针对性与实用性：培训内容应针对护理管理人员的工作需求，注重实用性，确保培训成果能够应用于实际工作中。
3. 持续性与时效性：护理管理人员培训应为一个持续的过程，注重时效性，及时更新培训内容，以适应不断变化的护理管理需求。
4. 多元化与开放性：采用多种培训方式，如讲座、研讨、实地考察等，借鉴国内外先进的护理管理经验，拓宽视野，提高培训效果。
三、培训对象本制度适用于各级医疗机构中担任护理管理职务的人员，包括护士长、护理部副主任、护理部主任等。
四、培训内容1. 护理管理理论知识：包括护理管理的基本概念、原则、方法、流程等，提高护理管理人员的理论水平。
2. 护理质量管理与安全：培训护理管理人员如何进行护理质量控制、风险管理、不良事件报告与分析等，确保护理安全。
3. 患者沟通与满意度提升：教授护理管理人员如何与患者进行有效沟通，了解患者需求，提高患者满意度。
4. 团队建设与领导力：培训护理管理人员如何进行团队建设、领导力培养，提升团队协作效果。
5. 科室管理与创新：探讨如何进行科室管理、服务创新，提高护理服务质量。
6. 护理科研与论文写作：引导护理管理人员进行护理科研、论文写作，提升学术水平。
五、培训方式1. 定期举办护理管理人员培训班，邀请业内专家进行授课。
2. 组织护理管理人员参加国内外护理管理研讨会、学术交流活动。
3. 开展实地考察，学习借鉴其他医疗机构先进的护理管理经验。
参与式教学在研究生课程《护理管理理论与实践》中的应用
以及 学生与学生之间信息交 流和反 馈 ， 有 利于 学生能深 刻地理
解所 学知识 ， 并能帮 助学生将 所学知 识运用 到实践 中去ｎ ］ 。 护
理管 理 学 是 护 理 学 与 管 理 学 的 交 叉 学 科 ， 具 有 较 强 的抽 象 性 和 非 常 赞 同 为 总 赞 同 。⑥ 学 期 最
护理 研 究 ２ ０ １ ３ 年 ８月第 ２ ７卷 第 ８期 上 旬 版 （ 总第 ４ ３ ８期 ）
・２ ４ ０ ７・
参 与 式教 学在 研 究 生课 程 护 理 管 理 理 论 与 实 践 中 的 应 用
Ａｐｐｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｐａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｉ ｐ ａ ｔ ｏ ｒ ｙ ｔ ｅａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ‘ ‘ Ｃａ ｒ ｅ Ｍａｎ ａ ｇ ｅｍｅｎ ｔ
参 与式教学 于 ２ Ｏ世 纪 ５ Ｏ年 代 起 源 于 英 国 ， 是 社 会 学 专 家
在 国 外进 行 国 际 援 助 性 研 究 的 时 候 总 结 出 来 的 社 会 学 理 论 ， 目 的是 让 当 地 的 人 们 最 大 限 度 地 参 与 到 国 际援 助 项 目中 以取 得援 助项 目的 成 功 。 后 来 引 进 到 教 育 教 学 领 域 里 。参 与 式 教 学 作 为 以学 生 为 中 心 的 合 作 式 或 协 作 式 的 教 学 模 式 之 一 ， 运 用 灵 活 多 样、 直观形象 的教学 手段 ， 充 分 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 和 主 动 性， 使 学 生 自觉 参 与 到 教 学 过 程 中来 。其 不 仅 能 加 强 师 生 之 间
护理管理理论与实践
护理管理理论与实践护理管理理论与实践护理管理是指护理工作的组织和实施，包括人力资源的管理、经济资金的管理、质量控制、信息管理等。
护理管理理论与实践的发展与进步，将对护理工作的提高、病人满意度的提升以及医疗机构的管理水平有深远的影响。
1. 护理管理理论护理管理理论包括学科的理论系统、工作流程与管理模式的理论基础，是护理管理实践的根本基础。
其中，最重要的理论应用包括：组织行为学、服务质量管理、业务流程再造等。
1.1 组织行为学组织行为学是护理管理学科中的一门重要课程，主要研究组织内部成员的心理、社会和行为等方面的规律性。
它认为组织管理应该关注员工的幸福和满意度，通过优化员工的体验和激励机制来提高员工的工作质量。
1.2 服务质量管理服务质量管理是护理工作的重要组成部分，主要研究如何在服务质量管理中，以病人为中心，对服务过程及服务质量进行全面的管理和控制。
1.3 业务流程再造业务流程再造是一种现代化管理的方法，是对护理工作过程进行品质提升和效率提高的途径，能够帮助医疗机构实现对质量的跟踪和控制。
2. 护理管理实践护理管理实践是指基于护理管理理论，对实际的护理服务进行管理、组织、控制和优化管理。
它涉及到医疗机构的管理、人员管理以及病人的服务过程等方面，涉及到医院服务的全过程。
2.1 医疗机构管理医疗机构管理包括医院的规划、设施建设、预算管理、人力资源管理等，护理工作的组织和实施与其他部门决策相关，相互配合，相互促进，以提高医疗机构的整体运作效率和质量。
2.2 人员管理人员管理是护理管理工作的重要内容，包括护理人员的招聘、培训、考核、激励和福利等，提供适当的工作环境和文化氛围，可以有效提高护士的工作积极性和提高护理质量。
2.3 病人服务过程护理管理的目的在于提供更好的护理服务和医疗保健，对病人的服务过程要求医护人员始终保持热情、诚信、尊重、责任心，以提高病人的满意度。
3. 护理管理的现状及趋势目前，我国近年来的医疗改革，促进了护理管理的发展，推动护理工作在医疗领域中发挥更重要的作用。
现代管理理论在护理管理实践中的应用
现代管理理论在护理管理实践中的应用摘要:进行护理管理的首要目标是提高护理的工作效率以及工作质量，但是在护理工作中，人是主要的工作服务对象，由于护理工作的涉及面广，在某种程度上使得护理质量良莠不齐，具有一定的复杂性。
因此，护理管理的工作，应当紧跟时代的脚步，紧跟医学发展的步伐，将现代管理理论应用在护理管理实践中，寻找护理质量变化规律，为实际的工作开展做准备。
关键词:护理管理；护理质量；现代管理；实践应用引言：随着医学护理的不断发展，患者的要求越来越高，护理的质量也直接影响患者的临床治疗效果，高要求、高质量的护理给护理工作带来巨大挑战。
因此，进行护理工作的管理是当务之急，现代化管理理论为很多企业都提供了重要的理论基础，并改善了企业的管理困境。
为解决医院护理管理的问题，本研究以全面质量管理理论以及目标管理理论为中心，进行了具体的讨论。
1.全面质量管理1.1 概念全面质量管理，ISO将其定义为：一种以质量为中心的，以全员的参与为基础的一种管理模式。
其目在于使服务对象满意，使全体组织成员以及社会收益获得长期成功。
其中，这一理论具备4个特征，第一，全面性，可以理解为方方面面都要兼顾，任何的管理缺失或者漏洞都不能出现。
每个部分都要具有一定的质量管理职能，并且各部门之间的组织协调也要得到加强，同时，各部门以及各管理层次要有明确的质量管理活动的内容以及目标。
第二，全员性，简单来说，每个人都要有“管理”的责任，但不能乱管理，各司其职。
第三，全程性，质量管理工作要贯穿在生产的整个过程之中。
第四，多样性，这里指方法要多样，比如运用多种工具、图表、数据进行管理。
1.2应用从全员性以及全面性的视角来看，在护理管理的工作中，设计一个全员参与的，比如组织一个由护理部、质控委员会、科室质控组成的三级护理管理系统是十分必要的，这一管理系统采用了委员制的管理模式。
简单来说，护理部主任担任主要责任，然后在每个委员会下设置病房管理、质优护理、分级护理、文件书写、院内感染、急救物品以及重点科室等等，每个委员会的标配是一个主任和一个秘书。
护理管理学第二章管理理论原理及其在护理管理中的应用
第一节 古典管理理论
• （二）法约尔的管理过程理论 • 1.任何企业的经营都有六种基本活动，即管理 活动、技术活动、商业活动、财务活动、会计 活动以及安全活动 • 2.管理活动处于六种基本活动的核心地位，他 有别于其他活动，由五种管理职能组成，即计 划、组织、指导、协调和控制
第一节 古典管理理论
• 社会系统学派 社会系统学派的形成以美国管理学家切斯 特· 巴纳德的现代组织理论体系的建立为 标志。社会系统学派的理论基础主要有 ：意大利社会学家帕雷托的理论、德国 社会学家马克斯· 韦伯的理论、美国心理 学家库尔特· 卢因和库尔特· 科弗卡的心理 学理论以及梅奥等人的人际关系学说等 。
第三节 现代管理理理论
第四节 现代管理的基本原理原则 与应用
与系统原理相对应的管理原理 • 1 整分合原则 • 整分合原则主要含义：整体把握、科学分解、 组织综合 • 2 反馈原则 • 反馈是控制论中的一个极为重要的基本 概 念 系统原理在护理管理中的应用
第四节 现代管理的基本原理原则 与应用
• 人本原理和相应原则
（一）基本内容
第二节 行为科学理论在护理管理 中的应用
• • • • • • • • 护理人员的任用与留用 管理主张采用参与式管理方式 采取双向沟通 护理活动的程序标准由个病房自行制定 对护理人员的在职教育 重视对护理人员的激励和奖励 重视护理人力资源的开发和应用 护理工作对服务对象采取人性化的服务
第三节 现代管理理理论
第一节 古典管理理论
（三）韦伯的行政组织理论
1.行政组织是对人群进行控制的最理性的、众所周 知的手段； 2.理想的行政组织体系具备的特点：a.明确的职位 分工；b.自上而下的权利等级系统；c.人员任用通 过正式考评和教育实现；d.严格遵守制度和纪律；e. 建立理性化的行动准则，工作中人与人之间只有职 位关系，不受个人情感和喜好的影响；f.建立管理 人员职业化制度，使之具有固定的薪金和明文规定 的晋升制度。
实习报告护士理论实践
实习报告护士理论实践1. 引言在护理学专业的学习中，理论知识与实践操作必须相辅相成。
通过实习，我们可以将学到的护理理论应用于实际工作中，提高自己的实践能力。
本次实习是在XX医院内科护理部进行的，通过学习和实践，我对护士职业有了更加全面的认识，也加深了对专业知识的理解和运用。
接下来，我将详细叙述实习的内容、所学到的经验与感悟。
2. 实习内容2.1 病房观察和记录实习的第一个环节是参观病房并进行观察和记录。
我被安排到XX病房，负责病人的日常护理和观察。
在实习期间，我密切观察病人的生命体征、病情变化以及护理效果，并及时记录。
通过这个环节，我掌握了病人观察记录的技巧，提高了对病情判断的能力。
2.2 护理操作技能训练在实习的第二个环节中，我接受了一对一的护理操作技能训练。
这次实习，我主要掌握了静脉输液、皮下注射、气管切开护理等常见护理操作技能。
通过实际操作，我不仅更加熟练掌握了操作步骤和要领，还深刻理解了操作的安全性和正确性的重要性。
2.3 护理诊断和计划编制护理诊断和计划编制是护理工作中的重要环节。
在实习的第三个环节中，我和导师一起参与了病人的护理计划编制。
通过与导师的讨论和指导，我学会了如何进行护理诊断、制定护理目标、制定、实施和评价护理措施。
这些理论知识的学习让我更加清晰地了解了护理工作的核心任务。
2.4 沟通技巧和职业道德培训在实习过程中，我也接受了沟通技巧和职业道德培训。
导师通过讲解和案例分析，培养了我们与病人和家属进行有效沟通的能力，以及遵循职业道德的行为准则。
这对于一个合格的护士来说是非常重要的，因为良好的沟通和职业道德是提供优质护理的基础。
3. 所学经验与感悟通过这次实习，我获取了许多宝贵的经验和收获。
首先，我深刻体会到理论与实践的紧密联系。
在行动中理解和运用理论，才能不断提高自己的实践能力。
其次，实习让我更好地了解了护士职业的责任和重要性。
在病人最脆弱的时刻，护士是他们的守护者和安慰者。
论产科护理安全管理的理论与实践
亚 太 传 统 医 药
Ａｓａ Ｐ ｃｆ ｒ ｄ ｔ ｎ ｌ ｄ ｃｎ ｉ — ａ ｉ ｃ Ｔ ａ ｉ ｏ ａ ｉ ｉ Ｍｅ ｉ
Ｏｃ ．２ Ｏ ｔ ０１
论产 科护 理安全 管理 的理论 与实践
王 丹
（ 州市第二人 民 医院 妇产科 ， 肃 兰 州 ７ ０ ４ ） 兰 甘 ３ ０ ６
摘 要 ： 讨 在 护 理 实 施 的 全 过 程 中 ． 何 通 过 制 度 保 障 护 理 安 全 。研 究 认 为 ， 用 健 全 的 产 科 护 理 安 全 管 理 探 如 采
制度 ， 视 预 防 ， 患 于未然 ， 调 、 化护 理质 量意 识 ， 高护理安 全性 ， 以有 效 回避护 理风 险 ， 重 防 强 强 提 可 降低 产 科 护
对 患 者 态 度 粗 暴 ， 端 发 脾 气 等 ； 别 是 小 夜 班 ， 事 时 打 无 特 无
现代 医疗模 式逐 步 由“ 疾 病 为 中心 ” 变 为 “ 患者 以 转 以
为 中心 ” 的服 务 。 部分 护 士却 未能及 时 转变 观念 ， 在进 行治 疗 护理 过程 中 ， 分人 员缺 乏 与孕产 妇 和家 属 的沟 通技 巧 部 和方 法 ， 孕产 妇及 家 属提 出 的问题 回答简 单 、 硬 。 易 对 生 极
理 缺 陷， 证 母婴 平安 。 保
关 键 词 ： 科 护 理 ； 全 管 理 ； 践 产 安 实 中图分类 号 ： ４ ． Ｒ２ ８３ 文献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ３ ２ ９ （０ ０ １ — １ ６ ０ １７ — １７ ２ １ ）０ ０ ８ — １
护 理安 全是 指在 实施 护理 的全 过 程 中 ， 患者 不 发 生法
护理管理学概述
机遇：利用信息技术优化护 理流程和管理模式
机遇：加强跨学科合作，提 高整体医疗水平
护理管理学的创新与发展
护理机器人：提高护理效率与质量 远程护理：突破地域限制，实现资源共享 个性化护理：满足患者个性化需求 数据分析与预测：提升护理决策的科学性
护理管理学的前景展望
人工智能在护理管理中的应用将更加广泛 远程护理和虚拟护理将逐渐普及 个性化护理将成为主流 护理管理将更加注重数据分析和循证实践
● 实践应用： * 建立完善的护理质量管理体系，包括质量标准、质量监测指标、质量改进流程等。 * 定期进行护理质量评估， 收集患者和医护人员的反馈意见，分析问题并提出改进措施。 * 开展护理质量改进项目，针对重点问题制定改进计划并组 织实施。 * 加强护理人员的培训和教育，提高护理人员的专业素养和服务意识。
● * 建立完善的护理质量管理体系，包括质量标准、质量监测指标、质量改进流程等。 ● * 定期进行护理质量评估，收集患者和医护人员的反馈意见，分析问题并提出改进措施。 ● * 开展护理质量改进项目，针对重点问题制定改进计划并组织实施。 ● * 加强护理人员的培训和教育，提高护理人员的专业素养和服务意识。
20世纪中期，随着科技的进步和医学的发展，护理管理学开始受到更多的关注和研究，逐渐成 为一门Байду номын сангаас立的学科。
近年来，随着全球化和信息化的发展，护理管理学也在不断创新和完善，以适应时代的需求和 变化。
护理管理学的发展趋势
信息化：利用信息技术提高护理效率和质量 国际化：与国际接轨，借鉴国外护理管理经验 专业化：培养专业化的护理管理人才，提升护理管理水平 标准化：制定护理管理标准，规范护理行为
面的应用
养老护理管理： 包括老年人的 生活照料、健 康监测、康复 训练等方面的 应用
护理专业读书报告
护理专业读书报告引言：护理专业是一门重要且具有挑战性的学科，它涵盖了广泛的知识和技能，旨在培养学生成为优秀的护理人员。
在本次读书报告中，我将介绍我在护理专业学习过程中所阅读的相关书籍，包括其中的重要观点和我个人的收获。
一、《护理理论与实践》《护理理论与实践》是一本经典的护理教材，它系统地介绍了护理学的基本理论和实践技能。
通过阅读这本书，我深入了解了护理的基本原理和方法，包括患者评估、护理诊断、护理干预和护理评价等方面的内容。
这本书不仅为我提供了理论知识的基础，还帮助我建立了良好的护理思维模式和实践技能。
二、《护理伦理学》《护理伦理学》是一本关于护理伦理问题的专业书籍，它探讨了护理实践中的伦理原则和道德规范。
通过阅读这本书，我了解到了护理伦理学的重要性，学会了如何在实践中处理伦理困境和护理道德冲突。
这本书还帮助我提高了自己的道德意识和职业操守，使我能够更好地履行护理人员的职责和使命。
三、《护理研究与实证护理》《护理研究与实证护理》是一本介绍护理研究方法和实证护理的书籍，它向我们介绍了如何进行科学的护理研究和实践。
通过阅读这本书，我学会了如何制定科学的研究问题、收集和分析数据，并将研究结果应用于护理实践中。
这本书不仅提高了我的科研能力，还培养了我的批判性思维和问题解决能力。
四、《护理管理学》《护理管理学》是一本介绍护理管理理论和实践的专业书籍，它帮助我们了解护理管理的基本原理和方法。
通过阅读这本书，我学习了如何进行团队管理、制定护理政策和规范，以及如何提高护理质量和安全等方面的内容。
这本书为我提供了管理知识和技能，使我能够更好地履行护理管理职责。
五、《护理心理学》《护理心理学》是一本介绍护理心理学理论和实践的专业书籍，它帮助我们了解人类行为和心理过程与护理实践的关系。
通过阅读这本书，我学习了如何进行有效的沟通和心理支持，如何应对患者的情绪和行为问题，以及如何提高患者的心理健康等方面的内容。
这本书为我提供了关心患者心理健康的重要指导，使我能够更好地与患者建立信任和合作关系。
护理管理综述
护理管理综述一、护理管理理论1。
护理管理概念世界卫生组织(WH0）的定义:护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备、环境和社会活动的过程，亦是以提高护理服务质量作为主要目的的工作过程。
现代护理功能是以增进人类健康为主要任务的，包括指导保健、预防疾病、处置分娩、照顾产妇、协助康复事业等业务，综合而称为护理.为了实施护理，要明确护理的功能，确立护理组织，还要实施科学有效地管理。
护理管理可以分为护理行政管理、护理业务管理和护理教育管理三部分。
护理行政管理主要是遵循国家的方针政策和医院有关的规章制度，对护理工作进行组织管理、物资管理、经济管理;护理业务管理是对各项护理业务工作进行协调控制，以保证护理工作质量,提高护理人员的业务能力，提高工作效率；护理教育管理主要是为了培养高水平的护理人才，提高护理队伍的素质而进行的管理活动.2.护理管理的特点护理管理的特点与护理学科的特点是密不可分的。
护理学是诊断和治疗人们现存的和潜在的健康问题的反应，是有别于医疗实践的独特领域。
其学科主要综合应用人的心理和生理相互关系的知识，以及自然科学、社会科学、思维科学方面的知识,帮助、指导、照顾人们保持或重新获得体内外环境的相对平衡,以达到身心健康,精力充沛.护理工作除有与医师协作进行诊治的任务外,主要是进行独立的护理工作。
护理工作的对象是人,在以生物——心理—-社会医学模式下，护理工作更显示出其独立的、自身的规律和特点。
因此，护理管理已不仅仅是护士长、护理部主任的责任，每一位护理人员为了照顾护理对象，为他们提供护理服务，均需作计划、沟通、应用解决问题的程序等工作，所以，每一位护理人员都是护理管理者。
护理管理要适应护理工作的科学性和服务性.临床上以病人为中心的护理，科学性、服务性、技术性、思想性及时间性、连续性都很强，要求理论联系实际，脑力劳动和体力劳动相结合。
护理工作联系广泛，协调好各交叉面得关系是护理管理的重要内容。
护理管理理论与实践题库
护理管理理论与实践题库注意事项：护理管理理论与实践题库共六道大题。
一、单项选择题1.以下哪项属于法约尔管理过程理论的主要内容（）A.管理需要有稳固的行政组织系统B.工作应流程化、标准化C.管理过程要依照14项管理原那么D.推行刺激性酬劳制度2.以下哪项反应了现代管理的系统原理（）A.管理活动中以做好人的工作为根本B.管理活动中重视办理人际关系C.管理活动要掌握局、整体规划D.管理活动要注意讲究实效3.护理部依据护理专业的展开变化实时调整工作模式，依照的管理原理是（）A.系统原理B.人来源理D.效益原理C.动向原理4.以下哪项描绘是管理的动向原理的内容（）B.管理过程有一致的整体目标A.管理过程要适应各样变化C.管理的各因素间相互联系D.管理中有系统剖析的方法和看法5.书伯的行政组织理论的主要内容是（）A.公司的活动可分为六项B.管理活动中要依照14项原那么C.管理分工原那么D.组织活动一定依照理性原那么进行6.与现代管理人来源理相对应的原那么是（）A.整分合原那么B.价值原那么C.弹性原那么D.能级原那么7.初次重申管理中人的因素的理论是（）A.人际关系学说B.人的根本需要层次论C.管理过程理论D.集体行为理论8.依据法约尔的管理过程理论，处于公司经营核心地位的活动是（）A.技术活动B.商业活动C.管理活动D.财务活动9.初次提出“在正式组织中存在着非正式组织”看法的是（）B.法约尔的管理过程理论A.泰勒的科学管理理论C.梅奥的人际关系学说D.马斯洛的人类需要层次理论10.机构的整体收效大于各构成局部收效的叠加反应了系统特征的（0A.整体性B.有关性C.层次性D.目的性11.医院机构要分红有上低等级关系的部门层级，反应了系统特征的A.整体性B.有关性C.层次性D.目的性二、多项选择题1.科学管理阶段的代表理论有（）A.科学管理理论B.管理过程理论C.人类需要层次理论D.人际关系学说E.行政组织理论2.行为科学理论阶段的代表理论有()A.人际关系学说B.人类需要层次理论C.人性管理理论D.集体行为了理论3.现代管理理论的根来源理包含（)A.系统原理B.人来源理C.动向原理D．效益原理4.与系统原理相对应的原那么是（)A.整分合原那么B.能级原那么C.反应原那么D.行为鼓舞原那么B.参加管理原那么5.与人来源理相对应的原那么是（）A.整分合原那么B.能级原那么C.行为鼓舞原那么D.参加管理原那么E.弹性原那么6.与动向原理相对应的原那么是（）A.弹性原那么B.反应原那么C.能级原那么D.随体制宜原那么B.行为鼓舞原那公7.现代管理整分合原那么的含义是（）A.整体规划B.明确分C.有效综合D.分级管理B.实时反应8.奉勒科学管理理论的主要内容有（）A.拟订科学系统的工作方法以达成任务B.使用刺激性差别计件薪资制度增添产量C.精心选择工人及对工人进行特意培训D.培育工人和管理者的合作以协召集体活动B.理想的行政组织是最合理的管理手段三、是非题答题说明：请在表述正确的句子前面的括号内用√表示，错误的用X表示01.泰罗的科学管理论主要研究怎样提升生产效率。
护理学专业的护理管理理论研究
护理学专业的护理管理理论研究护理学专业的护理管理理论研究一直以来都是该领域研究的重要方向之一。
随着医疗技术的不断发展和医疗环境的变化，护理管理理论的研究也日益引起人们的关注。
本文将对护理学专业的护理管理理论研究进行探讨和分析，以期为护理学专业的学生和从业者提供参考和指导。
一、护理管理的概述护理管理是指护理学专业中与护理实践与组织管理相关的理论和方法的研究。
它包括对护理组织、护理团队和护理个体的管理和领导等方面的研究。
护理管理的核心目标是提高护理质量与效率，保障患者安全与满意度。
二、护理管理理论的发展历程护理管理理论的发展经历了几个重要阶段。
首先是传统的管理理论阶段，这一阶段主要应用了传统的管理理论，如泰勒科学管理理论和韦伯官僚管理理论。
然后是护理管理理论的建立阶段，这一阶段护理管理学者开始研究护理管理特定的理论和模型。
接着是现代的护理管理理论阶段，这一阶段护理管理开始注重借鉴其他学科的管理理论，并结合护理实践实际情况进行创新和发展。
三、护理管理理论的分类根据研究的角度和内容，护理管理理论可以分为几个不同的类型。
首先是护理领导理论，这一类理论主要研究护士的领导能力、护士领导者的行为和特质等方面。
其次是护理团队管理理论，这一类理论关注的是护理团队的组织管理、团队协作和领导指导等方面。
此外，还有护理质量管理理论、护理人力资源管理理论等。
四、护理管理理论的实践应用护理管理理论不仅仅是纸上谈兵，更重要的是能够实际应用于护理实践中。
护理管理理论的实践应用可以提高护理工作的效率和质量，保障患者的安全和满意度。
例如，通过引入护理领导理论，可以培养和提高护士的领导能力，优化护士的工作方式和管理风格；通过应用护理团队管理理论，可以提高团队协作效率，促进多学科合作，增强团队的凝聚力。
五、护理管理理论的发展趋势护理管理理论的研究面临着不断的挑战和变化。
未来，护理管理理论的发展趋势可能包括以下几个方面：首先，护理管理理论需要更好地与医疗发展趋势相结合，适应新的医疗模式和需求。
护理管理相关文献
护理管理相关文献摘要：1.引言2.护理管理的定义和重要性3.护理管理相关文献综述3.1 护理管理理论3.2 护理管理实践3.3 护理管理信息系统3.4 护理管理研究方法4.护理管理研究的现状和趋势5.结论正文：1.引言随着医疗卫生事业的发展和社会对健康需求的提高，护理管理在医疗卫生领域中的地位和作用日益凸显。
护理管理是指在护理工作中，运用科学的管理方法和手段，对护理人员、护理活动和护理资源进行合理组织、协调、控制和评价，以提高护理服务质量、保障患者安全和促进护理专业发展的过程。
本文旨在通过对护理管理相关文献的综述，分析护理管理研究的现状和趋势，为护理管理工作提供参考。
2.护理管理的定义和重要性护理管理作为护理学科的重要组成部分，其定义和内涵不断发展和完善。
护理管理涉及到护理人员、护理活动和护理资源等多个方面，其目标是提高护理服务质量、保障患者安全和促进护理专业发展。
在现代医疗卫生事业中，护理管理对于提高医疗服务效率、降低医疗成本、促进医疗资源合理配置等方面具有重要意义。
3.护理管理相关文献综述3.1 护理管理理论护理管理理论是护理管理实践的理论基础，其研究重点在于探讨护理管理的基本概念、原理和方法。
近年来，护理管理理论研究在借鉴和吸收其他学科理论的基础上，逐渐形成了具有护理专业特色的理论体系。
主要包括：人际关系理论、系统论、信息论、目标管理理论、全面质量管理理论等。
3.2 护理管理实践护理管理实践是指在护理管理工作中，运用护理管理理论和方法，对护理人员、护理活动和护理资源进行合理组织、协调、控制和评价的过程。
护理管理实践研究主要关注护理人力资源管理、护理质量管理、护理成本管理、护理信息管理等方面。
3.3 护理管理信息系统护理管理信息系统是指利用信息技术和网络通信技术，为护理管理工作提供信息支持的综合性信息系统。
护理管理信息系统可以为护理管理人员提供实时、准确、全面的信息，帮助其进行科学决策。
研究重点包括：护理管理信息系统的设计与开发、护理管理信息系统的应用与评价等。
2012级《护理管理理论与实践》——管理理论与思想
测算某段时间护理总工时数 需 要 护 士 人 数 =[ 某 段 时 间 护 理 总 工 时 数 / （ 天 数 ×8）]×休息系数×机动系数
二、侧重于人类行为的管理理论
（一） 梅奥的人际关系学说
1. 梅奥与霍桑试验
2. 人际关系学说的主要观点
2. 人际关系学说（human relation viewpoint）的主要观点
（二） 决策理论
群体决策的方法
头脑风暴法 （brain storming）简称BS法，通常是将有兴 趣于解决某问题的人集合在一起，在完全不受约束的条件下， 敞开思路，畅所欲言。 • 原则：①对别人的建议不作任何评价，将相互讨论限制在 最低限度内；②建议越多越好，在这个阶段，参与者不要 考虑自己建议的质量，想到什么就应该说出来；③鼓励每 个人独立思考，广开思路，想法越新颖、奇异越好；④可 以补充和完善已有的建议以使它更具有说服力。 • 头脑风暴法的目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛 围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造 性思维。这种方法的时间安排应在1-2小时，参加者以5-6 人为宜。 • 头脑风暴法实施的成本（时间、费用等）较高，另外，要 求参与者有较好的素质。
间接护理时间=
计算某日某病房需要护士人数
当日护理总工时数=直接护理时间总和+间接护理时间总和
每位病人平均护理工时数=当日病房护理总工时数/当日病人数
平均每日护理总工时数=每位病人平均护理工时数×编制床位数 ×床位使用率
计算某日某病房需要护士人数
护士每人每天工作8小时 休息系数=365/(365-休息天数) 例：某院护士周休2天，平均公休假8.9天，我 国法定节日假10天，休息天数为122.9天，休息系数约 为1.5
《护理管理理论与实践》案例编写
护理管理理论与实践案例一王护士长的困惑王丽为某所知名大学的护理本科毕业生，毕业后在某市三甲医院工作，她在工作中表现得很出色。
在医院组织的护士长竞争上岗过程中，她成功得当选为心内科护士长。
上任后，她发现科室里许多护士的工作积极性不够高，还总是抱怨工作累，奖金低，她便本着抱怨什么改造的原则，提高奖金，改进分配方案，但是奖金及工资提高之后，她发现有些护士的抱怨依然存在，并且她们的工作积极性依然不是很高。
此时，王护士长十分困惑，她感觉自己已经做的很好了，护士抱怨什么自己就改进什么，可是科室里护士们的工作积极性为什么还是没提高呢？1.请你结合激励理论的知识，谈一谈王护士应如何做才有可能提高护士的工作积极性？2.请你详细的论述一下，王丽要想成为一名有效的护理领导者需要具备哪些特点？参考答案：1.激励被认为是通过高水平的努力实现组织的意愿，而这种努力以能够满足个体某些需要和动机为条件。
（1）马斯洛的需要层次论认为，当个体或群体在生理需要、安全需要、归属感需要、自尊需要和自我实现需要的某个层级上未能满足时，他或他们就会选择做出特定行为并坚持不懈，直到这一需要得到满足。
王护士长应了解护士的需要层次，有针对性的给予满足，如某护士工作积极，具有责任感和上进心，希望得到上级的认可和晋升的机会，护士长对其做出的业绩及时表彰，给予她更多外出学习、进修的机会。
（2）根据麦克利兰的成就需要理论。
成就导向上的差异是人们在完成任务或目标时付出努力程度不同的主要原因，如某护士有高成就导向，王护士长可以期望目标实现，可以授权给她额外的责任，对她工作的成就和努力做出奖励；准确的识别护士的价值，使工作与活动努力和她们的价值观保持一致；工作行为同时受到内部因素和外部因素的激励，案例中的王护士长只关注到了外部因素，如金钱报酬的激励，王护士长要识别护士在合理限度内乐于从事的活动，并增加她们这一工作机会。
（3）根据与认知有关的理论。
如目标设置理论、期望理论、公平理论和自我效能感。
健康管理护理的理论与实践研究
健康管理护理的理论与实践研究健康是人们一生中最重要的资本，而健康管理护理是在不同的年龄和生理状况下，为人们制定个性化的保健计划和护理方案，为健康打好基础，防止疾病的发生。
它涉及到多个领域，如生物医学、人类行为学、卫生保健工程、社会心理学等，需要全方位的理论支持和实践研究，以提高健康管理护理的科学性和个性化程度，创造更好的健康生活。
健康管理护理的理论研究健康管理护理的理论研究主要是在生理、心理、社会三个维度下展开的。
在生理领域，主要研究身体健康与疾病防治、生活方式与健康关系等问题；在心理领域，主要研究人的行为习惯、健康信念、心理压力与主观幸福感的关系等问题；在社会领域，主要研究社会助力、社会支持、教育健康促进等问题。
通过理论研究，我们可以深入了解各维度与健康的关系，并制定针对性的健康管理护理计划。
生理健康与疾病防治生理状态是健康与疾病的基础，是影响人们身体健康的主要因素。
在生理健康与疾病防治领域，需要研究的概念较多，如BMI指数、生活方式、疾病筛查等。
例如，BMI指数能够较好地反映一个人的肥胖程度，以及与心血管疾病的关系；而疾病筛查则能够较早地发现一些严重疾病，如糖尿病、高血压、癌症等。
除此之外，还有许多重要的辅助疾病防治的因素需要研究，例如日常饮食、运动方式、睡眠等。
这些因素都能够影响人们身体健康，而其中的细节通常也具有一定的复杂性，需要具有足够的专业知识和实践经验的健康管理者进行灵活的设计和调整。
心理行为、信念与健康如果生理健康是身体健康的基础，那么心理健康则是控制人体健康的重要因素，也是关注和研究的重点领域。
人的行为习惯、信念以及心理状态能够极大地影响健康状况，因此健康管理者需要记录和评估这些因素。
在心理行为方面，人们的善恶习惯是一个重要因素。
例如，吸烟和饮酒等不良行为与心血管疾病、肺癌和口腔癌等疾病的发病率密切相关。
因此，健康管理者需要将对这些行为的监控列入计划中，并对不良行为进行干预。
另外，人们的信念和态度也能够影响健康状况。
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第一章单选题
(5/5 分数) 计划的特征不包括
.目的性；
.纲领性；
.组织性；
.效率性 .效率性 - 正确
管理职能中最基本的职能是
.人员管理；
.控制；
.计划； .计划； - 正确
.领导
下列哪项不是目标的作用
.主体作用； .主体作用； - 正确 .激励作用；
.协调作用；
.
推动作用
目标管理的第一个阶段
.组织实施； .检查评价；
.制定目标体系； .制定目标体系； - 正
确
.实施奖励
评估资源可归纳为SWOT,其中O 指
.组织内部优势； .组织内部劣势；
.组织外部机遇； .组织外部机
遇； - 正确
.组织外部威胁
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多选题
(4/4 分数) 计划的形式包括
.宗旨, .目的；, .任务；, .目标；, .预算, - 正确
.宗旨
.目的；
.任务；
.目标；
.预算
确定目标应满足的条件是
.陈述方式正确；, .强调时间概念；, .明确约束条件；, .目标适宜；, .目标可以测量或评价, - 正确
.陈述方式正确；.强调时间概念；.明确约束条件；.目标适
宜；.目标可以测量或评价
管理者对下列哪些事项可以说不
.不符合个人专业的事；, .非自己利索能及的事；, .费时间的事；, - 正确
.不符合个人专业的事；.非自己利索能及的事；.自己感兴趣的事；
.费时间的事；.有益于自己工作的事项
拟定备选方案时管理者应考虑
.方案与组织目标的相关程度；, .可预测的投入与效益之比；, .公众的接受程度；, .下属的接受程度；, .时间先关因素, - 正确
.方案与组织目标的相关程度；.可预测的投入与效益之比；.公众
的接受程度；.下属的接受程度；.时间先关因素
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判断题
(6/6 分数)
目标管理可明确各级人员的职责和任务
正确错误
管理者保持心态健康可提高管理工作效率
正确错误
时间管理的重要意义是提高工作效率
正确错误
由于存在费时费力，所以不宜使用目标管理方法
正确错误
目标管理的主要优点是调动各级人员的积极性
正确错误
目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理
正确错误
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第二章
单选题
(4/4 分数)
下列哪项不属于组织职能的内容
.确定组织目标；.将必要的业务工作进行分组归类；.与其他管理
职能配合并建立组织内的信息沟通渠道；.进行业务控制与管理 .进行业务控制与管理 - 正确
关于正式组织特点的描述，下列哪项不对
.没有明确的规章制度； .没有明确的规章制度； - 正确.有共同的工
作目标；.分工专业但强调协调配合；.成员的工作及职位可以项目替换
关于非正式组织特点的描述，下列哪项不对
.自发形成的组织；.不一定有明确的规章制度；.组织的领袖一定具有较高的地位和权利； .组织的领袖一定具有较高的地位和权利； - 正确
.有较强的内聚力和行为一致性
宽管理幅度与以下哪项因素无关
.下属有充分的培训；.有效的会议；.下属愿意承担责任和合理的
风险；.工作没有重复性，计划不明确 .工作没有重复性，计划不明确 - 正
确
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多选题
(3/3 分数)
理想的学习型组织具有以下特征
.组织具有适应性；, .成员具有学习的意愿和能力；, .组织具有强大的团队精神；, .组织具有强大优异的业绩；, - 正确
.组织具有适应性；.成员具有学习的意愿和能力；.组织具有强大
的团队精神；.组织具有强大优异的业绩；.组织结构具有虚拟性
组织文化的作用包括
.导向作用；, .约束作用；, .激励作用；, .凝聚作用；, .辐射作用, - 正确
.导向作用；.约束作用；.激励作用；.凝聚作用；.辐射作用
组织变革的外部环境动力因素包括下列哪些内容
.技术进步；, .市场竞争日益激烈；, .产品生命周期的缩短；, .国家政策；, .法规等一般社会因素, - 正确
.技术进步；.市场竞争日益激烈；.产品生命周期的缩短；.
国家政策；.法规等一般社会因素
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判断题
(1/1 分数)
管理人员综合能力、理解能力、表达能力强，就可以迅速地解析问题、抓住关键、明确指示并使下属准确理解和有效执行，从而提高绩效，如此，管理的幅度就可以窄些
正确错误
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第三章
单选题
(7/7 分数)
下列属于领导者权利性影响力的构成因素是
.感情因素；.能力因素；.知识因素；.职位因素 .职位因素 -
正确
下列属于领导者非权利性影响力的构成因素是
.传统因素；.职位因素；.资历因素；.能力因素 .能力因素 -
正确
情境领导理论认为，适合采用命令型领导方式的员工成熟度类型是
.能力低，动机水平低； .能力低，动机水平低； - 正确.能力低，动
机水平高；.能力高，动机水平低；.能力高，动机水平高
情境领导理论认为，适合采用授权型领导方式的员工成熟度类型是
.能力低，动机水平低；.能力低，动机水平高；.能力高，动机水
平低；.能力高，动机水平高 .能力高，动机水平高 - 正确
护士长根据工作任务的难度选择适当的工作任务授权给某位护士，是遵循了授权的哪项原则
.量力授权原则；.合理授权原则； .合理授权原则； - 正确.以信
为重授权原则；.带责授权原则
随着医学模式的转变，护理组织创建病人为中心的新服务理念，属于下列哪项创新内容
.管理创新；.制度创新；.市场创新；.文化创新 .文化创新 -
正确
护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥他们的最大工作潜能，反应了护士长的哪项领导效能
.时间效能；.用人效能； .用人效能； - 正确.决策效能；.
办事效能
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判断题
(2/2 分数)
工作效率是反应领导效能的指标之一。
正确错误
授权是将权利和责任全部授予他人，管理者不再对该工作负责。
正确错误
第四章
单选题
(9/9 分数)
注重对已发生的错误进行检查并督促改进属于
.事前控制；.过程控制；.事后控制； .事后控制； - 正确.直接控制
在控制的基本过程中，衡量实际工作需要首先解决的问题是
.衡量什么；.制定标准；.如何衡量；.A和C .A和C - 正确有效控制系统的特征是
.适时、适度控制；.自我控制；.客观控制；.以上全是 .以上全是 - 正确
雇员标准属于
.反馈控制；.预防控制； .预防控制； - 正确.现场控制；.遥控控制
护理成本核算的方法是
.项目法；.床日成本核素；.相对严重度测算法；.以上全是 .以上全是 - 正确
控制对象包括
.人、财、物、信息；.作业；.组织的总体绩效；.以上都是 .以上都是 - 正确
制定标准包括
.确定控制对象；.选择控制关键点；.分解计划目标的过程；.以上都是 .以上都是 - 正确
根据控制的性质可将控制分为
.预防控制、检查控制及矫正控制； .预防控制、检查控制及矫正控制； - 正
确.事先控制、过程控制和事后控制；.正式组织控制、群体控制和自
我控制；.直接控制和间接控制
现场控制又称
.直接控制；.间接控制；.事前控制；.过程控制 .过程控制 -
正确
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判断题
(3/3 分数)
护理部每月的护理差错、事故的分析均属于过程控制
正确错误
患者满意度调查属于前馈控制
正确错误
控制的及时性体现在及时发现偏差和及时纠正偏差两个方面
正确错误。