三年级下册科学《燕子南飞》导学案

三年级下册科《燕子南飞》导学案

【学习内容】：三年级科学下册第7课《燕子南飞》的相关内容。

本课教材从学生熟知的御寒方式入手，引导学生探究当自然环境（气候、温度）发生变化时，给生物带来哪些影响，生物的生活习性又是怎样与环境相适应。

【学习目标】：

1.能通过头脑风暴说出人们抵抗严寒的各种办法。

2.能提出与鸟类迁徙相关的问题。

3.能关爱生物，感受到生物生活习性的多样性。

【学习过程】：

引入：当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的? 用炉火、暖气来提高室内温度。增添棉衣、羽绒服老抵御寒冷。减少户外活动。去温暖的地方过冬。适量增加热量高的食品。自然界中的动植物有哪些与环境相适应的生活习性？

活动一：鸟类的迁徙

许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。生物雪茄们把动物这种依季节不同变更栖息地区的习性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律的停下来休息和进食。

`3.有哪些鸟有迁徙？温馨提示：燕子为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性呢？我的猜想：为了躲避寒冷的低温。

4.鸟类有迁徙的特性。鱼有什么习性呢？什么是洄游？有哪些鱼有

洄游习性？得出结论：像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。有哪些动物通过迁移以适应环境呢？将分析的结果填入表中。

植物虽然不像动物一样自由运动，但也有迁移现象。

活动二：动物的冬眠

冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。东面是动物能够在恶劣的自然条件下保护自己，生存下来。冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。

总结收获：这节课你学到了什么？

课外作业：除迁移和冬眠以外，动物和植物还有哪些过冬的办法？